天文馆观后感
发表时间：2026-02-05天文馆观后感(必备10篇)。
天文馆观后感 〖1〗
星期天，我和爸爸妈妈一起去北京天文馆参观。北京天文馆新馆位于老馆的南侧，总高度近300米从外看去，新馆就像一个通体透明的玻璃盒子。
我们首先来到了太阳展厅，这里就像是个太阳科学研究空间站，向上能看见太阳，向下能看见地球，四周为星空。在这里能看见太阳黑子、光斑、耀斑等太阳的每一点细小变化，还可以自己动手描绘太阳黑子以及观看美丽的极光景象。随后，我们来到数字宇宙剧场，在这里我们能躺着看星空，这里真实的展现了星空和宇宙，我们躺在座椅上看环行的屏幕，仿佛坐在宇宙飞船上，在太阳、地球、星星之间穿梭，简单通俗的解说即使像我这样的小学生也能听明白。
最让我感到惊奇的是在4D动感影院。这里放映的是一部名为
天文馆观后感 〖2〗
公元前2600年，为了观察天狼星，古埃及建立了世界上已知最早的天文台；公元前2000年，巴比伦也建立了天文台。大约2500年前，中国也开始有天文台，应该叫清台、灵台和天文台。在古代，许多国家的天文观测站不仅是天文观测的场所，也是天文观测的场所。因此，天文观测站一般由统治者控制。
15-16世纪，一些欧洲天文学家开始建立自己的天文台，其中著名的是1576年在哥本哈根建立的丹麦天文学家第谷天文台，该天文台配备了当时最先进的天文仪器。天文望远镜发明后，天文台得到了发展。1667年，巴黎天文台在法国成立；1675年，格林威治天文台在英国成立。
20世纪，天体物理学的发展进一步推动了天文观测台的发展，许多天文台都配备了大口径反射望远镜。截止2009年，全球约有400个大型天文台。
天文台之夜这门课让我更多的了解了行星。比如如何判断恒星的真实年龄，恒星的大小不是判断恒星年龄的依据,目前判断恒星年龄的方法很不成熟,一般判断的都是大概的年龄.科学家有利用天文**首次直接测算恒星年龄,这种方法比较先进。
2006年05月17日新浪科技：据澳大利亚广播公司(abc)15**道,利用恒星的震动,科学家首次可以对恒星的年龄进行直接测量.他们打开了一扇星体实验室的大门,这将增进我们对在地球上很难进行研究的恒星活动的了解.
澳大利亚悉尼大学的天文物理学家提姆·伯丁副教授和他的研究小组将在8月号的《天文物理杂志》上发表他们的研究成果.包括太阳在内的绝大多数恒星不断发出的脉冲是其外层的大气进行剧烈混合的结果.通过对从表面发出的光线的多普勒频移的研究他向我们描述了在我们银河系附近的一颗恒星是如何发出脉冲的.
他建立了计算机模型来说明脉冲的过程是如何的复杂.伯丁说：“它并不是简单地内外震动.
它的震动在同一时间存在多种不同模式.”伯丁利用地质学家使用**学研究地球内部的同样方式,利用天文**学来找出更多关于恒星的信息.使用这种方式他颇有兴趣地试图弄清楚他是否可以确定已知的恒星的化学成分、质量以及年龄.
脉冲频率表明恒星比太阳轻得多。它比重元素轻30倍，但比氢和氦重。这反过来告诉他恒星的年龄，因为恒星的质量与其年龄直接相关
伯丁说,和你可能所认为的相反,重恒星并没有轻恒星的寿命长.重恒星较大的重力和较高的温度使得它们燃烧燃料的速度远比轻恒星要快.恒星的震动告诉伯丁他正在观察的恒星的质量较小,已经非常古老,寿命大约为90亿年,确认了之前对这颗恒星质量的测定.
他说,之前只能使用间接对恒星质量的测量来估算恒星的年龄.伯丁说：“这是首次对恒星年龄的直接测算.
”除了能够直接测算恒星的年龄外,天文**学还可使我们研究恒星中的各种活动,例如,对流是如何活动的以及随着恒星的年龄不断增长燃烧产生怎样的变化.他说：“我们可以研究在极端条件下的自然规律,物理规律.
”在地球上这种极端条件科学家是如何也不能创造出的. .
2014年5月19日消息，据**报道，科学家发现宇宙存在着大量的暗物质，宇宙中暗物质占到了大约27%，暗物质被认为是一种神秘的宇宙物质，研究发现暗物质只通过引力与周围物质发生相互作用，不参与其他电磁作用。
科学家发现银河系**存在神秘类型的伽玛射线“光束”，推测其有可能来自暗物质的作用，科学家一直在争论由暗物质形成的伽玛射线“光束”。研究人员使用美国宇航局费米伽马射线太空望远镜对伽玛射线“光束”进行探测，试图确定暗物质是否会产生神秘的“光束”。暗物质理论认为暗物质可能是一类被称为大质量弱相互作用粒子(wimp)，暗物质粒子质量可能比普通的粒子更大，而且不参与电磁力作用，运动的速度较为缓慢。
大质量弱相互作用的粒子被认为拥有自身的“反粒子”，如果两个wimp粒子碰撞，就是发生湮灭，并发出伽玛光子。
科学家说已经探测到暗物质粒子，费米正在扫描银河系的天空。科学家们希望确定银河系**附近是否存在其他类型的伽玛射线，这些“光束”可能处于130gev左右的能量区间上。1932年，勒米特首次提出了现代宇宙理论
整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大**，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。此后，“大**”理论成为众多科学家关注的焦点。
宇宙大**仅仅是一种学说，是根据天文观测研究后得到的一种设想。
大约150亿年前，宇宙中的所有物质一都高度集中，温度极高，因此发生了巨大的**。大事件之后，物质开始向外膨胀，形成了我们今天看到的宇宙。伟大的十字军的整个过程是复杂的。现在我们只能在理论研究的基础上描述古代宇宙发展的历史。
在这150亿年里，星系团、星系、我们的星系、恒星、太阳系、行星、卫星等都诞生了。现在我们看到和看不见所有的天体和宇宙物质，形成了今天的宇宙形态，人类就是在其中诞生的。
天文馆观后感 〖3〗
各位天文馆志愿者，大家好！
首先非常感谢各位对我校校团委和天文馆共同组织的天文馆志愿者活动的大力支持，感谢各位对此次活动的辛勤付出，我们真心希望大家在这次活动中有所收获。
次问卷仅为个人原因，不会透露任何人的信息。只有五个问题。请尽可能多地回答他们。用于收集您对活动的建议和意见，以便进一步改进。我希望你能合作。
1、 活动中的收获是什么？（请排序）cabed
a.沟通能力提高 b.收获友谊 c.在交流中对社会有更多的了解
d、 志愿服务的快乐e.天文学知识
f、 放松心情，缓解学习压力，促进学习
2、活动中的困难？（请排序）
a. 天文知识匮乏b. 活动无聊，觉得无意义c.与负责人沟通难 d.与参观者沟通难e.服务时间长f.其他（请畅所欲言）
最困难的是游客找不到目标，没有发挥自己能力的空间！
三。你觉得这种志愿服务意义重大吗？a
a. 很大b.一般 c.很差
4你认为志愿者活动在哪些方面需要改进？ab
a. 志愿者培训b.志愿者间的交流 c. 其他（请畅所欲言）
5针对来访者对志愿者服务态度的不同，如何与来访者进行评价和沟通？请详细说明以下三种类型，如何对待它们
a. 态度恶劣型，对志愿者活动表示不解甚至不屑
b.态度冷漠型，对讲解不以为然
c.态度友好型，对志愿者表示感谢
d.好奇型，多问性
e．其他类型
（你喜欢那种类型的参观者？）d
天文馆观后感 〖4〗
暑假，我和妈妈一起到东流大姑家玩，大姑带我去了东流新成立的治水馆参观。
还没走进治水馆，首先映入眼帘的是一座雕塑。雕塑的几个人肩上扛着锄头，手中拿着铲子。光看他们的样子，就知道他们十分辛苦，但是他们却弘扬了一种伟大的革命精神，是值得我们学习的。
来到治水馆前，“东至治水精神展馆”几个红色大字挂在屋顶上。展馆分为水患疫灾、艰难决策、尧河壮歌、接续接力四个展厅，全方位展示东至治水精神。那些珍贵的文物实物、档案资料、生动的图片视频、逼真的复原景观，展示着许多以前的时候大家一起齐心协力治水的场景。他们靠肩扛，靠手抬，靠他们的意志。没有现在先进工具，但他们却得到了今天的成功，多么伟大啊!
大姑告诉我，在以前，爷爷那一辈吃不饱穿不暖，到现在呢，想吃什么就吃什么，交通工具也样样齐全!
“没有共产党就没有新中国”唱起这首歌时，我就会情不自禁地鼓起掌来。是啊，如果没有共产党的带领，怎么会有现在美好的小康生活呢?
我的祖国，不光有长江黄河，奔流不息;三山五岳，巍峨挺立;还有唐诗宋词;以及悠久的历史、灿烂的文化和公平正义的阳光。
为了祖国的快速发展，我们共同努力吧!
天文馆观后感 〖5〗
教材分析：
年、月、日是人们生活中常用的时间单位，但对小学生来说较为抽象，不易理解。学生已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位，并通过学校学习、过节假日、看电视及其他实际生活，积累了年、月、日方面的感性经验，相对已形成了较长的时间观念。教材先借助情境图中的数学信息，引导学生提出问题，学习有关年、月、日知识及平年、闰年的基本含义以及相互关系。教材还介绍了平年、闰年的判断方法。学生学会年、月、日的知识后，能帮助学生更好的学习与生活，不断提高自身的素质。因此，认识年、月、日具有非常大的实用价值。
教学目标：
1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。
2、知道平年、闰年等方面的知识。
3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
4、培养学生珍惜时间的良好习惯。
教学重点：
认识时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。
教学难点：
求经过的时间和判断平年、闰年。
教学方法：
讲授法、自学释疑法、分组讨论法
教学过程：
一、创设情境，导入新课
太阳、月亮、地球运动的动画
【百度视频】
让学生听儿歌《太阳地球月亮》，
【百度搜索】
引入新课年月日。
老师和同学一边做动作一边唱：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。然后老师用动画演示并向学生解释：地球绕太阳公转一周的时间大约是一年，月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月;同时，地球还在不停的自转，地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是一日.今天我们就来认识年、月、日。二、自主探究，合作交流1.认识年、月、日
我们来看几个有意思的时刻。
（1）介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。
【百度搜索】
（2）展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（20xx年）
【百度搜索】
（3）还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月12日）六一节（6月1日）
【百度搜索】
2、学生介绍有意义的日子。
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。
3、自主探索，发现年历的知识。
年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论，看看哪组获得的信息多。
4、学生汇报探索到的有关年历的知识。
（1）一年有12个月。
（2）每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）
（3）每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）
（4）二月份有的是28天，有的是29天。
（5）一年有365天，366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）317＋304＋28＝365天317＋304＋29＝366天5、学习大月小月的记忆法。
能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说）
①拳头记忆法。
【百度图片】
凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）
②用歌诀记忆法。
一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）
这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）
6、学生质疑，引导解决。
现在同学们对什么问题还有疑问？引导学生提出（1、到底什么时候是28天，什么时候是29天呢？2、为什么要有时28天有时29天呢？）
①一起来研究下这特殊的二月。（每位学生来说下自己手中的年历2月份的天数，课件展示表格）
②发现了什么？（引导学生说出四年一闰）
介绍平年和闰年。平年一年有365天，闰年一年有366天。
③为什么有时28天，有时29天呢？
④那奥运会20xx年是平年还是闰年？1994年呢？
⑤你们是哪一年出生的？你们出生的那年是平年还是闰年？
7、有关闰年的小练习。
你们过了几个生日了？小明的生日是1996年2月29日，请问他到现在为止过了几个生日了？
三、总结。
1、这节课我们学习了什么知识？（学生汇报）
2、珍惜时间的思想教育。
马上就要下课了啊，时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间！
四、扩展练习。
前面学习了中华人民共和国成立的时间是？1949年是平年还是闰年，回去思考一下。
天文馆观后感 〖6〗
四月二十九日星期二，学校举办户外教学，我们这次要去天文馆餐关，一路上，我们大家就迫不及待的想要参观，老师也带了「花田一路」在车上给我们看。
到了天文馆，天空却下起了绵绵细雨，但是，还是无法浇息我们兴奋的心情。进了天文馆，我们就先去看立体剧场，进场时，我们大家都各各拿到了一副特殊的眼镜，在开始之前，大家都先把眼镜带上，一时，场面就像山洞一样，黑漆漆的，什么都看不见。影片的内容我觉得既有趣又有创意，内容就是有一个小男孩被可爱的外星人带到火星游玩，他看到了火星上的景物，最后他还是回到了地球。我希望我也可以跟小男孩一样，可以到火星上游玩，那一定非常的棒!这部影片让我们大家看得津津有味、目不转睛。
之后，我们大家来到了四楼，有一区介绍了土星的很多资料，大家分组活动，我看到了许多有关于土星的知识，让我知道了很多，例如：土星最大的卫星室泰坦，还有土星最大的特色就是有土星环，土星环是由灰尘和兵经所组成的。最后老师还问我们许多的问题，我们大家争先恐后的抢答，我也答对了几题。这让我学到了很多，这让我获益良多。
接下来，我们大家来到了三楼，三楼介绍了许多星星的知识，但是，我们男生就像是猴子一样，开始玩了起来，或是最重要的重点没看清楚，所以老师在问我们大家问题时，我们男生都鸦雀无声，都没回答，大概都是女生在回答，让我觉得很可惜，因为都把时间浪费掉了，让我们男生非常的后悔。
最后，我们回到了一楼，一楼是在介绍神秘的「七大行星」，我觉得一楼是最有趣的一楼，有一个仪器非常的有趣，你只要站在那仪器上面，然后有一个东西会显示你在那个星球上的重量，旁边还有一个小小的球，它可以让你知道你站在那个星球的重量。其中，站在太阳上时的重量最重，重量就像一支大象一样重，那么的重。相反的，站在海王星上时的重量最轻，根本就不到一公斤，跟太阳相比，简直是天壤之别。最后，我们要离开天文馆之前，大家还跟一座人像照一张合照，这将是我们大家非常美好的回忆，最后我们大家依依不舍的离开了天文馆。
这一次的户外教学，让我们大家学到了很多关于天文的知识。这巨大的宇宙中，还拥有着许多星星在闪烁着，宇宙是非常的深奥又有趣，如果有时间，不访观察一下天空，享受大自然的乐趣!
天文馆观后感 〖7〗
回顾历史的眼眸，站在岁月的峰峦上。硝烟四起，血色弥漫，尸横遍野，血流成河，腥风血雨，听那撕心裂肺的喊声丶哭声丶尖叫声，慌乱的脚步声，顿时充满了中国昔日繁华的六朝古都——“南京”，九州大地战争的悲歌响彻九霄。
“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万同胞，在黑暗中挣扎，“三十万冤魂，在地狱里哭泣。”回首，1937年12月13月至1938年1月，这是中国人民的灾害，更是现代文明史上最黑暗最血腥的历史。满地的鲜血，染红了整个大地。一场血腥恶战就这样在瞬间爆发。在这段时间里，日军在南京进行了长达六周灭绝人性的大屠杀，犯下了举世震惊的滔天大罪。我们的同袍，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作练习刺杀的对象，有的被治理。那一段日子在无数中国人，甚至是有良知的人类的心里都是黑暗的。前一秒一个个鲜活的生命，却在日本的屠刀下变成了孤魂野鬼。“南京大屠杀”就这么五个字却活生生地夺走了我们300000同胞!这是一串多么血淋淋的数字!
勿忘国耻，忘记历史就等同于背叛。想起我们那死去的300000同袍，那死难者名碑上的一个个深刻的名字。曾经的血染长江，又曾我们中国人的痛哭求饶，却换不到日本主义者的一丝丝手下留情。最让人大怒的是：日本《东京新闻中》报道日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛，野田杀了105人，向井杀了106人，但不知道谁先杀到100人，所以胜负难分，重新在赌谁先杀满150名“中国人”。日本侵略者竟将杀人作为一种玩乐，甚至是游戏。这仅仅六周的时间，日本侵略者向全世界暴露了他们的残暴丶野蛮，也展示了日本军队惨无人道的丑恶面目。这些贪焚残暴的侵略者也让我们明白：落后就要挨打，只有自立自强的能力才能让我们立足在世界上。少年强，则国强;少年富，则国富;少年自强，则国自强。国家和我们有着密切的关系，我们有着保护国家，爱护国家的责任，因为我们是“中国人”，这是一个多么让人骄傲、让人心血沸腾的名字1
《南京大屠杀》是一个不容抹杀的屠城血证，更是现代历史上破天荒的残暴记录。近年来，日本一直在极力否认此事。如同公祭会上主席所说：错了就是犯罪，知错能改是好事，但不敢承担责任就是再次犯罪。经过日本审定“合格”的初中历史教科书!南京审判日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众。一个“许多”就想掩盖掉杀了300000中国人的滔天大罪，这是多么可耻的一件事。如今，当年的幸存者也证明确实有《南京大屠杀》这个历史的存在。
我们要牢记历史的教训，知耻而后勇，决不让历史的悲剧重演。同时，我们应该激发出爱国热情，报国之志，为中华崛起与复兴而努力奋斗。历史的耻辱是今日奋斗的动力，历史告诉我们：落后就要挨打，发展才能自强。
我们中国搬出此事，其次是让中国人民永记于心，这一场大浩劫，最重要的是要向世界证明，我们中国是以牺牲的3000多万人的惨重血价来缔造与各国的友谊和和平。从头到尾的一场又一场的战争。痛失了中国3000多万的同袍，但我们只希望和平。也许，日本还存在着对中国的一种敌视，也许，日本还介意中国把此事昭告天下，也许……但是，我们不是要和日本做斗争，而是要和他们做朋友。公祭结束后，中国放出3000多只和平鸽，白色的羽毛轻轻点缀着的蓝天，这是一幅神圣而不可侵犯的景象。希望我们祈祷和平，祈祷着我们那些死去的3000多万个同袍能够安息。
日军发动“八一三”，上海南京打侵犯。烧杀掳掠的滔天大罪，南京屠杀三十万。历史屈辱牢记心，开创未来要和平!和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。阳光拥抱着我们让我们在和平中丶阳光不下健康快乐的成长。和平是各国老百姓的希望，更是上帝的祈求。让我们和平相处，每个国家都是兄弟“相煎何太急”。让我们共同携手未来，让和平鸽畅想蓝天
天文馆观后感 〖8〗
参观科技馆观后感
今天，老师组织我们去流动科技馆参观。我们进入科技馆首先看到五台游戏机，但是这游戏机不是让我们玩游戏的，而是向我们普及关于火灾、**、交通安全等许多小常识的。此外，我们还介绍了科学技术的发展、发明创造等相关知识。
有按钮的亲自试一试会发生想不到的奇迹。我们和**一起来到二楼，二楼有我最喜欢的机器人，机器人会跳舞！我想不出的是给机器人一个指令，让它能背诵三个字的**。太神奇了！
我不得不感叹科技的神奇。这时，我在想：有一天，我自己做了一个机器人
通过今天的参观学习，我认识到了科技的神奇，激发了我对科技的兴趣。今后我会努力学习，努力为妈妈做一个机器人，让它有一天成为妈妈的助手，这样妈妈就不会太辛苦了。
天文馆观后感 〖9〗
青春有悔。
一进禁毒馆，映入眼帘的便是这四个大字。毒品，毁了多少人的青春呢？值得深思。
“鸦烟流毒，为中国三千年未有之祸”。中国早期的鸦片流行，不仅给中国人民的身心带来损害，而且破坏了社会生产力，造成工商业萧条。直到林则徐和虎门卖烟，其危害才得以缓解。
1806年，科学家泽尔蒂纳从鸦片中提取生物碱制得吗啡；1898年，化学家海林荷·德累塞自吗啡提炼化合出德语中名为“英雄”的药品，正是后来广为人知的毒品——***。此外，**，**，***……口服，吸食，注射……各种摄入毒品的渠道，可谓防不胜防。
作为青少年，我们应该远离毒品。同时，慧眼识人也是必不可少的。曾经有年轻有为的青年，因交友不慎，相信了朋友所说的“**饮料”，从此染上毒品一发不可收拾。
毒品，伤人伤己。“吸毒男子产生幻觉坠楼自杀。”“男子当街砍伤五人后抽搐倒地身亡，曾有吸毒史。”……一条条和毒品有关的新闻，看了让人心惊。
一个人的成长道路，不仅会有平顺的阳光，还会有磨难和挫折。我们青少年要具备良好的心理素质和自我排解的能力，怀有乐观积极的心态，能时刻调整自己的情绪，远离偏激，从而杜绝走上吸毒之路的可能。对事物有敬畏感和好奇心。不要因为好奇或是尚而吸毒。
如果人人能做到这些，相信禁毒不在是梦。
高一三班
天文馆观后感 〖10〗
今天我们班都到了天文馆里面，当然要好好的大开眼界，一开始我们先去立体剧场看影片，
在情境中我们扮演的是太空船上的人，而且还让我们了解了很多有关于宇宙的事情，
再来我们看了一部关于昆虫的影片，真是令我们印象深刻，之后我们就在天文馆的各楼层里听解说员讲解。
最后我们就一起集体回教室放学了，我觉得这次的活动让我们学到了不少的知识！
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