观后感观后感。

我们经常会观看一些视频或者电影，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。你是否为写观后感而苦恼呢？小编经过搜集和处理，为您提供[实用观后感] 《彼岸花》经典观后感集，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《彼岸花》是小津电影中唯一一部我用了快进的电影，

中间有个片段，一个戴眼镜的中年妇女，不停地在叽叽喳喳，

样子十分讨人厌。

看小津的电影，不要过多研究题目与内容的关系，

就像《秋刀鱼之味》一样，你断然不要以为他在跟你讲美食。

《彼岸花》亦如是。

好友嫁女，周吉缺席，因为他的女儿跟人私奔了；

平山也是苦恼缠身，因为他的女儿执意要嫁给自己心爱的人，

而他是执意反对的，甚至以“不参加婚礼”为要挟。

生活不总是如人意的，

他最终选择了妥协，

也许是拗不过现实，

也许是释怀了。

延伸阅读

热搜观后感: 《巴黎圣母院》经典观后心得集写作范例

好的影响也是人进步的阶梯，我们的思维和事情情节一起跳跃，此时就可以写一篇欣赏好剧笔记，用文字把自己的想法记录下来。没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。你是否为写观后感而苦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热搜观后感: 《巴黎圣母院》经典观后心得集写作范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然因爱生恨迫害吉普赛女郎艾丝梅拉达。而面目丑陋，心地善良的敲钟人伽西莫多缺维护正义甘为女郎舍身赴死。

影片揭露了教会的黑暗与教士的虚伪，宣告了禁欲主义的破产。影片中的人物也艾丝梅拉达中心呈现了一个对照的循环，诸如女人公，女主人公内心的，善于恶的对照加西莫多，外形上的美丑对照堪称浪漫主义。美丑对照原则的实验。

巴黎圣母院就标志着雨果早期小说创作探索终于结出的硕果。影片你让巴黎圣母院更加形象的展现在我们面前。

[精华观后感] 《最危险的游戏》经典观后心得集最新模板

除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，观看的过程中，我们会涌现很多感触。此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。写观后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“[精华观后感] 《最危险的游戏》经典观后心得集最新模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

不知道我是从哪里看回来了，这片的归类是“恐怖”，虽然时间不长，但看不耐烦了多看一秒也是纠结，想了想，还是看睡着了好，起码可以“睡”，是补充，看不耐烦了比较气人，是消耗

其实也不能说这片有多糟，而且也毕竟是30年代的作品，也算是个开山鼻祖吧，只是我总是表错情归错类，看完自个白郁闷是了

查资料，女主原来是老版《金刚》中美女Fay an里也出现过类似的镜头。而《罗生门》不同的是把这种技术发展到极致。

布景方面，歌特古堡、晨雾、光线、水下鳄鱼吃人的血迹、沼泽的鳄鱼、凶悍的猎犬这些都是在那个时代很难想象的。

剧情看来很生硬，但是没有什么太大破绽，无非是衔接的突兀问题。这主要集中在愚蠢的女主角的一惊一诈，不过几十年后的恐怖片，女主角的一惊一诈基本上是标准配置了。两个男演员的表演比较不自然，但是可以理解。要营造凶恶的反角和正义的主角的性格，需要一些很生硬的夸张表演来表现，可能跟无声电影时期结束不久有关系。而且在剧情的发展上看，这部电影基本上已经奠立了今后所有恐怖片的套路，比如最后惊险获胜、凶险环境下的大段落追杀等。

[实用观后感] 《小孩不笨2》观后感940字

除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，该如何才能将一篇观后感写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用观后感] 《小孩不笨2》观后感940字》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

新加坡电影《小孩不笨2》生动形象的反映了家庭、学校教育的现状，在实际生活中的一些场景在电影中得以再现，历历在目。孩子在成长的过程中，我们作为教师、父母的何时真心的去称赞过我们的学生、孩子呢

本片一上来就是主角学谦弟弟的自白，他学习成绩很好可父母却很少称赞他，还责怪他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来，这是一种不使孩子骄傲并且严格要求的思想意识。但他们错了，孩子是需要鼓励的。诚然应对那些骄傲自满的人我们能给予他们的应当是打击，但应对那些活泼可爱的孩子们，那些努力学习拿了高分的孩子们，是否也要这样对他们呢不可质疑的说，这是错误的!每个孩子不管是外在还是内在，都渴望得到别人的称赞，他们会认为自我很有成就感，而非是骄傲自满。

在实际生活中我们常会听到这样的慨叹：“此刻的孩子不得了了，真是不可救药，”“此刻的孩子说不得、训不得，更打不得，真无计可施了，咋办啊”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”……在慨叹之余，我们何曾真正的换位思考，站在孩子的角度上去理解他们，去教育他们，甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子，偶尔的赞许也是瞻前顾后，谨慎了再谨慎，生怕一时失言，不知不觉中让孩子自大起来，这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远，心灵沟通困难重重，使我们更加茫然了。

剧中的一位教师说，作为我们当教师的要有一把钥匙：“多看学生的优点，少看他们的缺点”，如果把后进生当做“烂苹果”弃之，那么他们的一生再也没有回旋的余地，彻底完了。如果我们转变观念，转变思想，换个角度站在孩子的位置上去看，去思考他们的想法、做法，把原先以成年人的观点以为“不可理喻”的变为“十分自然”，真正走进孩子的心灵，成为他们的良师益友，想学生之所想，帮他们解决的困惑，才能成为一个优秀的成功的教师，受到孩子们的尊重，才能让孩子们心甘情愿的向我们敞开心扉，使我们的教育真正落到实处，获得意想不到的成功。

孩子们的心晶莹剔透、洁白无暇，而我们做父母和教师的就像一位珠宝设计师，一位绘画大师，用我们的智慧和才干在这纯真洁白的纸上，挥毫泼墨，涂抹油彩。所以我们的师长应当正确驾驭，谨慎细心地提起画笔用心去描绘，才能真正创作出惊世骇俗的作品。

学校、教师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的主角，却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发现自我的错误时，孩子的心中已满是伤痕……让我们走出误区，多抽点时间，与孩子交流、沟通，走入孩子的心灵，才能使我们的下一代欢乐的茁壮成长，使我们的家庭、学校教育落到实处，芝麻开花节节高.

[实用观后感] 《孔子》观后感之二

我们经常会观看一些视频或者电影，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？下面是由小编为大家整理的“[实用观后感] 《孔子》观后感之二”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

早知曲阜是孔子的家乡，这是我仰慕已久的地方。于是，今年的暑假我和爸爸妈妈就一起去到曲阜参观著名的三孔——孔庙、孔府、孔林。

首先，我们去了孔庙。在中国，孔庙有很多，但历史最久、规模最大、等级最高应属位于山东曲阜市南门内的第一座孔庙，它又称圣庙，与北京故宫、承德避暑山庄并称东方三大古建筑群。我们沿着护城河慢慢向前走，导游阿姨边走边介绍说：“护城河是一条很奇怪的河，它不是顺道而行的，而是逆行的……”听着听着，不知不觉中我们渐渐地走到了孔庙。

走进大门，“金声玉振”四个大字在阳光的照射下闪闪生辉。“这个石门究竟有着怎么样的来历呢？”我心里暗想，终于，我把这个疑问说了出来，“孟子对孔子有过这样的评价：‘孔子之谓集大成。集大成者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也’。‘金声’、‘玉振’表示奏乐的全过程，以击钟开始，这就是金声，以击磐告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣先贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。为了纪念这个小典故，后人把孔庙门前的第一座石坊命名为‘金声玉振’。”导游阿姨应声回答，真不愧是导游阿姨啊！

走完孔庙，那当然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孙后代住的地方，孔府有大厅、有大堂、有楼房。东边是庙，西边是学堂，中间是建筑物。建筑物十分高大、雄伟。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许许多多的小锦鲤，在池塘里自由自在地游来游去。

最后，我们去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孙的墓地，也是世界上最大的家族墓地。园内古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石仪成队。

曲阜三孔，雄伟壮丽，它不仅是儒家文化的载体，更是中华文明的沧桑足迹！

[实用观后感] 《叫我第一名》影片观后感

快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？下面是小编精心为您整理的“[实用观后感] 《叫我第一名》影片观后感”，希望对您的工作和生活有所帮助。

这部电影的主人公是布莱科恩，他是全美最佳教师。他在六岁时便拥有了伴随他一生的伙伴—妥瑞症。它的到来为布莱科恩带来了诸多不便和不一样的人生。

布莱恩由于患有妥瑞症，所以他总是会不由自主的发出怪声音，做出一些奇怪的动作。他总是有很多外号，如：波波医生(弟弟)、宝贝(母亲)、怪胎和神经病(同学)。特殊原因使他无法正常学习，还会遭到同学的不理解和感受教师狰狞的脸色，和很多同学一样，他不爱读书、写作业。在家庭方面，他认为是一个复杂的家庭，父亲总是认为他的特殊行为是故意的，对他失去了耐心，最终父母以离婚告终。

此电影给我的感触颇深。一是母爱的伟大，二是好教师的魅力之处，三是坚强和乐观是人走向成功的必备条件……，每一个成功人士的背后都有让人学习的品德和亮点之处。

布莱恩的母亲，对待布莱恩的特殊行为，并没有采取不信任的方式，而是经过询问医生，自我阅读医书来从各个方面努力查询儿子行为的真正原因。当来到妥瑞症人群时，母亲的开明乐观的品行让我远离那个消极自卑的群体，她就像一株向日葵，给布莱恩带来温暖和光明，指明正确方向。母爱的无私，宽容总是焕发着温暖期望之光。

作为教师首先要做到公平公正，耐心友善的对待每一位学生，做到因材施教。在布莱恩的记忆中最深刻的要数嚣张了，校长给了他一次向大家解释的机会和平台，也带给他勇气和自信。这对布莱恩之后的择业生涯也有很大的作用。他学会了如何和学生沟通，乐观的应对困难，做一个自信的人。

小时候，他应对同学的各种舆论和家庭的复杂情景，期望得到父亲的赞赏却不得，与父亲的关系一向处于比好差劲的状况，他依然乐观成长。长大后，由于自我的妥瑞症，自我的就业之路频频受阻，很多学校的校长及招聘者都认为布莱恩的怪声和怪动作会严重影响学生，尽管布莱德的学历比较高。在多次面试未被录用的道路上也会让人身心疲惫，一次的失败我们一般都能够理解，可是如果是多次频繁的失败就会打击人的决心和勇气了。虽然布莱恩也苦恼过，他的父亲也给他提过从事其他事业的提议，可是与父亲工地上工作只是生活的一个调节，他依然坚持自我的梦想与梦想。最终被一所小学录用，担任小学二年级的教师。教师路上，个别对待他的不信任和异样眼光，不愿自我的孩子被一个奇怪的人教育。可是布莱恩的温暖的奇特教室布置和欢乐讲堂，让学生在欢乐中简便学习，吸引了不少其他班级的学生听他的趣味课堂。他的充分准备和悉心教导最中获得学生及其大众的认可。

没有苦难、不去奋斗的人生不是真正的人生。给自我锻炼的机会，用善心、恒心、耐心、、热心去应对属于自我的独一无二的人生。