读书笔记|科研立项通知(集锦十二篇)
发表时间：2020-04-05科研立项通知(集锦十二篇)。
▣ 科研立项通知 ▣
项 学 课
目 科 题
类 分 名
别： 类： 称：
项 目 负 责 人： 负责人所在学院: 填 表 时 间：
共青团济南大学委员会 年 月修订
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权 争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守济南大学 学生科技创新领导小组办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作， 取得预期研究成果。 申请人(签章) 年
一、本表请用计算机如实填写;封面上方项目编号不填，其他栏目由 申请人用中文填写，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写 词，须注出全称。 二、 “学科分类”填写一级学科名称，并注明主要涉及的学科。 三、 “项目类别”包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报 告和学术论文、科技发明制作类 、创业计划书。 四、项目名称要简明准确，限制在30个汉字之内。 “简表”研究内容栏目 中的关键词最多不得超过24个汉字长度。 五、本表报送一式3份，请用A4复印纸打印，于左侧装订成册，按规定 时间交到校团委。申请人在申请及使用该资助金时，如有疑难问题，直接 向校团委咨询(办公楼216室。电话 82767319) ，或用E-mail方式同我们 联系(邮箱：jdtw@ujn.),我们将对来信提出的问题及时进行回复。
一、数据表
课题名称 主题词 项目类别 学科分类 指导教师 研究专长 负责人姓名 所在学院 联系电话 姓 名 项 目 组 成 员 性别 学 院 专 性别 专业 电子邮箱 业 学 号 项目分工 身份证号 学 号 学院 职 称
联系电话
项目组负责人及成员科研及相关经历
预期成果 申请经费
论文
调研报告
实物作品
创业计划书
电脑软件
专利
预期完成时间
二、课题论证
1.本课题国内外研究现状评述及研究意义。2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、 主要观点及创新之处。3.前期研究基础和参考文献。
三、经费概算
序号
经费开支科目
金额(元)
序号
经费开支科目
金额(元)
1 2 3 4
合计
四、指导教师意见
(介绍项目参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明取得预期成果的可能性。 )
指导教师签字 年 月 日
五、负责人所在单位审核意见
学院教学办对 项目组成员学 籍审核意见 年
论文的条件。
单位负责人签字： (盖章) 月 日
本栏需说明：1.该作品并非奖励成果或获奖作品。2.该作品是否具备转化为毕业
学院对作品资 格审查意见 单位负责人签字 (盖章) 年 月 日
六、专家评审
单位审查意见：
单位领导(签字) ：
单位公章：
年月日
地质局审批意见：
负责人(签字) ：
单位公章：
▣ 科研立项通知 ▣
1、城市发展规划与宗地的关系及对项目开发的影响，如：交通捷运系统的规划与建设、城市功能规划与布局、局部区域开发重点、政府重大政策即将颁布等;
2、宗地所属地域在该城市的历史、经济、文化、战略发展等方面的地位。例如，项目处在浦东，要说明浦东在上海的地位及作为全国重点开发区的情景。
3、项目渊源，特殊的政治或文化背景，如：危房改造、高新技术区生活产品配套、文化园、政府重点工程等;
1、项目启动对公司未来几年发展战略、发展规划的意义(一般3—5年)，在公司发展中的地位(是否核心项目);
2、公司进入重点区域市场、项目合理布局，对公司提高市场覆盖率、提升品牌形象、降低经营风险、扩大社会影响力的作用;
3、从公司未来的利润需求、可持续经营等角度描述立项的意义;
宗地所处城市、行政区域、非行政区域(经济开发区、商贸金融区等)的地理位置。
附图：项目在该城市的区位图，标记出宗地区域位置，与标志性市政设施、建筑物(如市中心商圈、机场等)的相对位置和距离、地段的定性描述(与主要中心区域办公商务政府的关系)。
1、四至范围;
2、地势平坦状况，自然标高，与周边地势比较;
3、地面现状，包括宗地内是否有水渠、较深的沟壑(小峡谷)、池塘及高压线等对开发有较大影响的因素，并计算所以而损失的实际用地面积;
4、地面现有居民情景，包括具体居住人数、户数，工厂数量、规模、产品性质、开工状况等，并说明对拆迁及项目开发进度的影响;
5、地下情景，包括管线、地下电缆、暗渠、地上建筑物原有桩基及地下建筑结构等，地上地下都要注意有没有受保护的历史文物古迹、可利用的构建;
6、土地的完整性，有否市政代征地、市政绿化带、市政道路、名胜古迹、江河湖泊等因素分割土地;
7、地质情景，包括土地结构、承载力、地下水位和抗震性要求。
地形地貌图，主要反映宗地地面建筑、河流、沟壑、高压线等资料;
地下状况图，包括地下管线、暗渠、电缆等。
(1)公交系统情景，包括主要线路、行车区间等;
(2)宗地出行主要依靠的交通方式，是否需要发展商自我解决;
(3)现有交通捷运系统，近期或规划中是否有地铁、轻轨等对交通状况有重大影响的工程。
附图：交通状况示意图，包括现有和未来规划的城市公共交通和快速捷运系统;
5、危险源情景(如高压线、放射性、易燃易爆物品生产或仓储基地等)
8、近期或规划中周边环境的主要变化，如道路的拓宽、工厂的搬迁、大型医院、学校、购物中心超市的建设等。
五、物流园区项目大市政配套(都要说明距宗地距离、成本、接入的可能性)
包括现有路幅、规划路幅，规划实施的时间，与宗地的关系(影响)。
4、通讯(有线电视、电话、网络)：现有管线、上源位置、距宗地距离、涉及线路成本等。
5、永久性供电和临时施工用电：现有管线、上源位置、距宗地距离、涉及线路成本等。
6、燃气：现有管线、管径、上源位置、距宗地距离、接口位置。
7、供热及生活热水：现有管线、管径、上源位置、距宗地距离、接口位置。
附图：说明上述配套设施的管线走向、容量和接口位置，及未来规划扩容和增加的情景。
2、产品建筑面积、公建建筑面积，公建的资料，并区分经营性和非经营性公建的面积
土地价格计算的方法，若有代征地要说明代征地价格。根据购买价格计算总地价、楼面地价。
1、合作方基本情景：名称，主要股东投资情景，注册资本，成立时间、特殊背景等
2、合作方式：例如：一次性买断土地、建后分房(面积)、建后分销售收入、建后分利润、共同设立公司等。除直接从政府批租土地外，都要明确对方必须能够供给正规税务发票。对分房、分收入要明确合作方是否有承担营业税的义务。
4、取得土地使用权的风险及控制(取得土地使用权存在的不确定因素及解决)
城市规划限制或更改、突发性政策等政府因素导致项目中断开发、报批报建流程无法完成、项目开发期间土地性质变更受挫，从而造成前期投入全部或部分损失的可能性确定。例如：优诗美地二三期、北京中关村建设停建所有区内产品等。
对各项法律手续和程序的可操作性、合法性，风险的可控性进行评价。如：签约合同中明显对我方不利的条款及其研究;部分或全部条款存在的不确定性因素的控制;不利、不确定条款可能遭受的损失和对开发进度的影响等。
附图：项目周边楼盘个案分布图，其中一些具代表性的未来主要竞争楼盘还要配置现场图片。
1、各档次产品目标客层特征及辐射商圈范围(建立在本区域参照项目的经验研究及全市的趋势特征上)
2、结论：本案目标人群的区域来源、行业特点、产品力的偏好、购买方式和主要的关注点、诉求点。
1、设计概念：产品体现的主题思想，主要设计风格、设计特点。
2、主要产品类型。
3、节能和环保型建筑材料选用的研究。
4、在所在城市中，生产新型、别具一格产品的可能性。
5、如果是大型、超大型项目，对营造大社区概念的研究。
1、在既定容积率、净用地面积、产品面积、配套公建面积、控高、建筑密度条件下，制造出的产品是什么类型和特性，是否贴合前面提及的规划设计概念和WK所追寻的各种档次高品质产品的要求。主要从规划设计角度确定将上述硬指标转化成现实产品的可能性。
2、容积率变化对产品设计概念、产品类型和特征的影响。
3、土地本身特征对产品设计的影响和研究。如：地势高低、地形起伏、地块的完整性、地质状况、较深的沟壑(小峡谷)、河流、水塘、地上附着物、地下管线暗渠等对产品设计和环境保护的影响及解决的方法。
4、周边自然环境和人文环境对产品设计的影响及研究。如：治安环境、噪声环境、污染环境、空气情景、危险源、“风水”因素等对产品规划设计和环境保护的影响及解决方法。
5、周边市政工程配套设施对产品设计的影响和研究。如：道路状况(可能与小区主要出入口有关)、供水、排水、通讯(有线电视、电话、网络)、永久性用电和临时施工用电、燃气、供热及生活热水等对产品规划设计的影响及解决方法。
6、周边生活配套设施对产品设计的影响和研究。如：交通状况(与是否开通业主班车有关)、商业设施(大型购物中心)、教育现状、体育娱乐公园等休闲场所、银行医院等生活设施对自身配套建设规模和面积作出确定。
7、市场分析结果对产品设计的影响和研究。如：市场价格限制、总价控制原则与前面产品类型和产品特性设计是否存在矛盾，对产品品质是否有影响，及如何解决。
一、土地升值潜力初步评估。
从地理位置、土地供应、周边环境及配套、市场发展状况、政府规划、城市未来发展战略等角度对土地升值潜力做出初步评估。
三、工程计划：工期计划、各期开工面积、竣工计划、开竣工时占当地城市市场和片区市场的占有率。
四、销售计划：各期销售时间、价格、面积，预计销售各期的市场占有率，销售计划实现的可行性分析。
说明测算假设和主要运用指标，如产品类型假设，总建筑面积，容积率，项目总投资(直接建造成本加期间费用，不包括营业税和所得税)等。并参照下头表格列示：
上述税种的基本税率，能够享受的税收优惠政策时的税率，项目本身适用的税率，若享受地方政府的优惠政策，要异常说明该项优惠与国家政策是否有冲突，以及如何解决，具体的操作的过程是什么。
2、项目利润率、投资回报率及主要经济指标。参照以下表格：
4、敏感性分析，参照以下资料及表格，可根据实际情景增减。
(1)成本变动各项经济指标的变化，假设成本每上升(下降)必须金额或上升(下降)必须百分比来比较，如：
经济指标预测成本×90%预测成本预测成本×110%预测成本×120%
(2)售价变动各项经济指标的变化，假设售价每上升(下降)必须金额或上升(下降)必须百分比来比较，如：
经济指标预测售价×90%预测售价预测售价×110%预测售价×120%
1、资金投入计划：各期地价、前期费用、基础、建安、配套、开发间接费等的投入安排。
3、资金需求计划：结合整个公司资金情景，列示各期资金的需求缺口及融资途径。
4、启动资金及启动时占用资金资料、资金占用峰值、实现现金正流入时间、资金占用月平均额
五、机构设置：是否需要成立独立法人公司(项目公司);主要部门设置。
六、人力资源需求：启动项目对个专业(部门)人员的需求，具体人数(重点是专业经理)。
七、人力资源缺口及解决：现有人员能否满足需要，缺口人员的解决途径(调动、招聘、培训等)。
一、优势：从品牌、设计、启动速度、产品品质和特性、市场竞争、营销、合作方式、大市政配套、生活配套、是否贴合WK一贯发展思路等方面论述。
二、劣势：从品牌、设计、启动速度、产品品质和特性、市场竞争、营销、合作方式、大市政配套、生活配套、是否贴合WK一贯发展思路等方面论述。
三、机会：从市场机会、提高市场占有率、树立品牌形象、地区性优惠政策、城市发展规划、宗地所属区域土地价格趋势等方面论述。
附件：
1、有关宗地情景的补充证明资料和法律文件，如各种政府批文、权证等。
▣ 科研立项通知 ▣
有诗云：“望子成龙千古梦，超越自我逐英雄。”尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
我叫望超。我是08级通信工程班的。我将在今年七月毕业。多亏了老师的爱，我现在在教育部电子电气实验室实习。很荣幸能在毕业前站在这里和你交谈。
现在我想从学习态度、生活习惯、社会工作和科研道路四个方面与大家分享我的大学经历。我希望你能从中受益！
一、学习态度：天道酬勤是真理，勤能补拙为良训。
所谓“榜样的力量是无穷的”，大一刚开学，学姐查寝时与我们交流之际就告诫我们：“不要挂科，争取能拿一次奖学金。”于是我谨遵学姐的教诲，向他看齐，努力学习。
每周坚持上自习，早上开课之前在教室哇哇的读英语，晚上预习复习，白天没有课的时间就去自习室做练习，周末去图书馆看《大一新生》，《读大学究竟读什么》等一类闲书。一分耕耘一分收获：一学期下来，本着不想挂科的我却得到了意外的结果，居然一不小心考了班上第一名。
后来，在压力下，我们继续保持这种学习状态。每次考试成绩最好的时候，我们上学期也通过了大学英语六级考试。
二、生活习惯：能文能武显高雅，腹有诗书气自华。
我一直很崇拜古代的大学生，他们文能琴棋书画，武能太极玄武，我也是一个闲不住的人，学习之余积极参加各种活动来锻炼，充实自己。比如参加过“感恩的心”征文比赛，“挫折与成功”演讲比赛，科研立项，运动会，党史知识竞赛，全国大学生电子设计竞赛等多项活动，也获得过相关荣誉。我的兴趣也很广泛：
喜欢dj，爱好溜冰，更喜欢文字。有时写点诗词、散文，发表在微博上与朋友分享交流，大二暑假还在家写过一篇两万五千余字的中篇**《一路山茶花》。
3、 社会工作：敢于担当，敢于突破，有更多的能力和才能。
大一的时候，我很有激情。作为一名年轻的志愿者，我曾经卖报纸为灾区筹款；大二时担任纪检部部长；大三时离开了学生会光荣的加入了第五届学长团队，协助雷智老师带领10级新生，在座的部分同学有可能对我还有点印象。除此之外，大学四年还一直兼任班上学习委员，带领大家一起学习，共同进步。去年5月至7月，在学校的号召下，与同学合伙自主创业，在足球场309商铺经营数码百事屋，主营电脑维修，两个月盈亏相抵，作为自主创业失败的典型其实我很成功。
回顾过去，总结自己四年的成绩概括为：一二三，即发表了一篇**，两次获得国家励志奖学金，三年“五四评优”榜上有名。展望未来，虽然我们现在已经值班，但我们还有很长的路要走。
四、科研之路：导师指路便知足，自学成才是出路。
我们在走，时间在流。看到现在的你们就如看到了曾经的我们，和大家一样坐在下面以135度的视角仰视着参加过科研立项的学姐、学长们给我们作报告，想着科研这个词是多么的神圣。我还依稀记得，07级电子信息工程技术班的郑小龙老师给我们展示了他的智能障碍机器人。老师说：
“他的科研水平可以和一名硕士研究生相媲美。”这给了我很大的启示，会后与他交流，更是受益匪浅。在他的鼓励下，我们请刘志刚先生来指导我们，于是我们开始了我们的科研之旅。
自备经费在**网上购买**器，去跑电子市场买元器件及工具，自学51单片机相关知识，网上查询程序**，认真焊接，反复调试，直至成功。后来在侯自良老师的带领下，借电子设计竞赛之机，系统的学习了嵌入式msp430单片机，这也为我现在的毕业设奠定了坚实的基础。这是我的毕业设计——基于嵌入式msp430超声波测距遥控器的小型设计与制作。
同学们，现在回头看，经历后并没有那么神奇，可以从45度的角度来看待科研项目。但是关键在于自学能力，导师只是指路而已，通过科研立项不仅可以提升学习兴趣，还可以很好的锻炼动手实践能力，而这正是用人单位最看重的东西。如果你毕业了带着自己的科研作品去求职，进一个研发部门做一名研发工程师助理，在武汉月薪最少也是3000块。
长江后浪推前浪。每一代人都比另一代人强大。我相信你会比我做得更好。
在此，我以一名学长的身份诚挚的邀请大家踊跃报名，认真选题，积极的参与到科研立项活动中来。
最后，祝你：爱情考二不误，爱情学业双丰收！谢谢！
▣ 科研立项通知 ▣
1、科协部分成员在4月22日早七点半在北门前面集合，身穿校服，带身份证，集体前往借车地点
3、从展板出发，围绕学校绕行一圈，回到展板，携带相关物品，准备外出宣传(路线一)展板——过篮球场——经女生宿舍——过图书馆——经教一
4、从学校北门出发，按照路线二进行宣传，宣传过程如下：
A：路线二)从北门出——金马——北国益东店——反回至翟营南大街与东岗路交口——至大石门——过医科大学——经院西门——到世纪公园——回校
B: 到世纪公园科协寻找合适地点，进行详细的宣传，拉条幅，并且科协成员对路人进行问卷调查。
▣ 科研立项通知 ▣
日前，省发改委正式批复，同意安徽楚文化博物馆项目立项，支持该项目纳入十三五中央预算内资金项目库，并从省统筹资金中一次性补助项目资金1亿元。批复指出，该项目位于寿县新城区宾阳大道与明珠大道交叉口，规划用地面积200亩，建筑面积15000平方米，主要包括陈列展厅6000平方米、公共服务区2000平方米、藏品库区3500平方米、设备及配套业务用房3500平方米。
安徽楚文化博物馆项目自去年6月启动以来，县委、县政府高度重视、全力推进，成立了由县委、县政府主要领导任组长的高规格筹建工作领导组，先后分别带队赴四川、湖北、山西等地，对博物馆建设工作进行实地考察学习。目前，该项目建筑设计方案已完成招标和后续深化设计以及项目地块土地征迁、文物勘探和考古发掘等项工作。建成后的安徽楚文化博物馆将以寿县博物馆馆藏文物为基础，有效整合全省涉楚文物，成为全省涉楚文物收藏、展示、研究基地，力争打造成全国基层示范博物馆。
▣ 科研立项通知 ▣
活动名称：资源学院学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员会
活动背景：根据学生科技工作指导办公室本年度工作安排，第六届学生科技基金科研项目的申报工作于12月开展，为了在各二级学院充分挖掘研究性人才，经学生科技工作指导办公室和校学生科学技术协会主席团商议，并报上级领导批准，计划于近期在各二级学院开展学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员活动。
资源学院作为我校科研项目以及各项研究的重要单位，十分重视学生科研活动的开展，历年来，有多项老师科研获得成功，为更好培养学生的科研兴趣和科研能力，今年特别召开资源学院学生科研基础培训和第六届学生科技基金科研项目申报动员会。提高学生对此次活动的重视程度及丰富学生的科研理论知识，更好指导学生开展科研学习工作。
活动意义：
1.・ 在资源学院充分挖掘培养研究性人才。
2.・ 培养学生科研兴趣，提高相应技能。
3.・ 发展学生科研思维，提高学生综合素质。
4.・ 加强于兄弟学院的沟通和联系，互相学习活动经验。
参与人员：科协培训人员，资源学院教师1―2名，资源学院团委学生会全体干部，资源学院大一、大二、大三部分学生
邀请嘉宾：资源学院党委书记胡胜军老师，我院学生科技工作负责人高永丰老师，辅导员王祥老师，科协指导老师吕柯健，科协主席李松泽，宝石学院、勘技学院、工程学院科技组织相关负责人。
6.・ 由校科协所派主讲人讲解本次科研立项具体事宜，及其申报流程、相关工作事宜
7.・ 有请资源学院老师就本学院科研立项具体事宜做详细介绍讲解，指导同学做好前期工作准备，调节心态，积极参加
会场安排：
1.・ 活动开始前即6：10左右科技实践部相关人员提前到场地确认相关准备工作的完善性，如教室电脑、放映设备、讲解课件的拷贝
4.・ 会场秩序维持，保证会场安静和谐，
策划
（活动开始前提醒道场人员将手机调整为震动或者静音状态）；会议中途学生不得退场，尽量不要走动
6.・ 如遇有嘉宾因事迟到，主持人在嘉宾到场后第一次上台报幕时另作介绍
活动备注：
会议时长初步定为两个半小时，具体时间随会议进程安排但不得超于两个半小时
各部门做好协调工作，保证会议顺利进行，如遇突发事件积极灵活应对，由科技实践部调动安排以保证会议成功进行
全面覆盖校运会的信息，包括大小新闻，各类评论，学校领导层的评价，学校外界的声音和同学们的感受。
学生：包括运动员，志愿者，学生干部，及其他同学。
教职工：所有相关的教师（含外教），职工，包括运动场物业人员，安保人员，和参加安保工作的国防生群体。
校外人员：每年运动会有校外人员如收购汽水瓶者，附近居民前来观看者。
第一资讯：分宏观报道新闻和局部报道新闻。前者多人同写，最后整合；后者以运动会中典型报道为重。该版版面规划务求“简洁有力，脉络清晰”。文章文艺性严格控制在新闻范围内。
深度评论：改版分通讯稿选摘和事件深度评论。前者较易，从通讯站的.广播中筛选即可，占版面三分之一。后者以标准新闻评论的模板要求，对运动会中重要事件进行深度思考，如涉及到的运动精神奋斗精神等，文章必须有厚重的分量。
八方声音：登载来自校方，学生，校外人员（包括外界媒体，社会人士）的关于校运会的看法，主要以采访录和整合信息的记叙性散文为主。
后运动会精神：以《谁是最可爱的人》这种长篇通讯的文章为主，类随笔的写法来抒发对运动会的思考感悟总结。
校运会的亮点挖掘有突发性，必须确保强大的信息搜集能力，才能超越其他宣传机构的报道。厦青全体人员都处于工作状态最好，非报纸小组在不影响原本工作的前提下也多收集信息，发回文章构思和材料。
▣ 科研立项通知 ▣
尊敬的各位员工：
大家好！我非常高兴地向大家宣布，公司即将成立一支全新的项目组，以应对市场的不断变化和激烈的竞争。为了更好地促进公司的发展和实现战略目标，急需组建一支高素质、高效能的项目团队。现特向全公司员工征集组建该项目组的成员，希望大家踊跃参与，共同建设一个优秀且能够引领行业发展的项目组。
成立项目组，是针对公司在市场竞争中遇到的挑战和需求而制定的一项重要举措。随着市场的竞争日趋激烈，公司需要不断创新和优化现有产品，以满足客户的需求。因此，迫切需要聚集一批有创新能力、有专业技能且有团队协作精神的人才，共同致力于开发领先市场的新产品和解决方案。
成立项目组将为提供一个优质的平台，让优秀的员工展现自己的才能，并实现自身的职业发展。在这个项目组里，每个成员都将面临各种挑战和机遇，能够快速成长和提升能力，并与公司共同发展。同时，将提供良好的工作环境和丰厚的薪资待遇，以保证团队成员的工作积极性和稳定性。
为了确保项目组的高效运转和能够同步公司战略，将遵循以下原则来筛选和组建项目团队：
1.招募范围广泛：鼓励所有对项目组建设感兴趣的员工参与报名，不论职位、部门以及工作年限。
2.专业技能要求：项目组需要有一定的专业技能和工作经验，能够胜任相关岗位的工作。
3.团队协作能力：重视团队协作和沟通能力，具备良好的人际关系和团队合作精神。
4.创新意识与学习能力：希望能有一些创新思维和能力，并对行业的发展趋势有一定的敏锐度。同时，具备自我学习和成长的能力。
5.领导潜力：项目组成员需要具备一定的领导潜力，能够在未来的发展中胜任更高的职位。
有意愿参与项目组的员工，请将个人简历和报名表以邮件的形式发送至人力资源部，截止日期为X年X月X日。经过层层筛选和面试，最终将会有近20名员工进入项目组。不仅如此，公司将提供相关培训和学习机会，以确保项目组成员具备相关技能和知识。
坚信，通过共同的努力和团队协作，的项目组将成为公司发展的强大引擎，为公司赢得更多的机会和市场份额。让共同加入这样一个充满激情、活力和创新的团队，共同打造一个更加美好的未来！
再次恳请各位员工踊跃报名参与项目组的组建，相信在大家的共同努力下，项目组将会取得辉煌的业绩。
谢谢大家的支持与配合！
此致
公司高层管理部门
▣ 科研立项通知 ▣
寿光小学活动学科有效教学研讨会
通知各镇（街道、区）教育办和市小学（小学部）：
为引领一线教师进一步关注和落实小学活动学科有效课堂基本要素，增强课程意识，推动我市小学活动学科的课堂教学改革，根据计划安排，拟于3月下旬举行小学活动学科（科学、思品、综合实践活动）教学研讨活动。现将有关事项通知如下：
一、研讨主题
基于学科核心素养的有效教学
二、活动内容
以下活动将根据不同学科同时进行（可能会有所调整）
1.课例观摩、课程展示。
2.案例分享。
三。小组讨论展（1）：评课；课型设计及其实施步骤策略。
4小组讨论与展示（2）：核心学科素养；学科质量评价的内容方法。
5.活动总结。
三、活动日程
四、其他事项
1.研讨时按单位分组，各单位要提前成立小组，组织参会教师针对研讨内容做出思考，积极备展（可根据情况，自行携带备展材料）。届时，将对各单元的小组讨论进行评价，选出最佳教研团队。
2.承办单位做好课例提供、课程展示、活动场所、多**、备展材料等准备工作。
3.提前十分钟签到。各单位业务员带队，注意交通安全。
寿光市教科研中心
2016年3月23日
▣ 科研立项通知 ▣
编号：
江大苏学学科生研项目请书
申课名称：题
大
学生证考对业学习专影
响实证的研 究 请 申者： 所在 院：学年 、级专业：指 导师：老 申请日期：x x 管理学院x 工商理 x管xx 0 21 2年 月4x x x
x
目项别（类在应相类的别上√打 ）、自A然科类论文 学B发明制作、C类社、会科类论文学 √
江苏大学学
科研生项管立委员会制理
说
明l
、申报应在者认阅真此说明各读内容后项要按详细填求写 。2表内项、填目时一写律印打此，申报可复书。制 3编号由、学科生研项立理委管会统员一写。 4填申报、作品关有材料请打以印附于申件请书后，请申书 为3 纸双面A 复中印缝装，订一份，（ 活部页单分独订） 装由所，在位审单查签署 意见 、盖加公后章规定时间内在统报送一团委， 团委校不受接个人报。 5申、前在几大批学科研生课题立项立项，中没但结题的同有学，得不申 报次大此生学研科题。课 6、第十一申报批的“挑杯”战重项目点适用不申本书。 7、有报其他关宜请事向团委咨询校 。、联系8人杜明：（8拴880070）
4
申
请 者
姓名 政治 貌 面专业年级联系 电 话 名题
课
出生年
月管理 学 学院 本科历 m其 他系联方法申请 曾承者担科研目及项完成况 称情批 时准间完成情
况xx
x 青共团员
性 别在学院所
申请者
本人几近以年来的主要究研果（成明注物的年刊期、出版社、出或版期）
合日作情况者 x姓xx 性别名 男年龄21 学本科 历学 理学院管 专 业院 班 级商管理
工申请
所者在 学分院管科 研领导的对该 目的基 本项评价
章签
年：
月
日
学 院 见
意签章：
年
月
日
编
号
：江大苏学学科生项研申目请
书（活）页
题课名：
称
大生考学证专业学习影
响的实对研证
申请年究：
度012 年2
江苏
大学生学科立研项理委管会员制
明
说
l申、报者在应认真读此说明各项内容阅后按求要详填细写。 、2内表项填写目时律打印，此一报申书复制可 3。编、由号学科生研立项管理员委统会一填。 写4、申报品作关材有请以料打件印附于请申书，申后请（书活页） 为A3纸双 复面中印缝装订一，三份和式申请书起一由在单所在规定 位时间统内一报送校团委团委不，受个接申人。 报、在5页活，一律中得不现出报申者指和教导师信息，的否取则申 报消资。格6、第十一申报批的“挑战杯”重项目点适不用申本书（报活页）。 、7有其他关事请宜校团向咨委询 8、联系。人杜：明拴（8780040）
名 研 8 课究 题
称（ 文C
大生考证对专学业学习响影的实证究研） 、A 自然科、学类论文 B发、明制 C作、社会科学类
论所属
类
别起止时
间201
2.4――012.3
4果成形
式
论
文
申请 费
经总
额
12
0
其它经0来费源
自
费
、项目的基本内容一项目，究研目的基本思路，国内的研究外状、现平水发展和势， 趋研究本达到的学技科术平和水预期社经会效济 基益本容：内 、1解了学大考生现证。 2状大、学在专生学业方面的影响因素习。 3大学、生证考对专业学有习影无及响响的影面有哪些。 方4依、调据查果结对，学生大出合提理性建。 议目项究目的基研思路本： 发问现 题分析题 问决问题解
发
如今现 多大学很都生 热于衷考， 证此是否会 于对自的专己业学习造成 影响？呢 而故组小定决进 调查。行
对镇
江校高考已 证的学生大发放调查 卷。问收 回，运用后专门 软件进分析考行 证对生专业学学习有 影无，响且影响 因素、方有 哪面些。
根据分结析果 ，大为 生提出学理 合的考 证 案方。
国外研究现状、内水和平展发势： 虽然国内趋外类似的研究为较富丰但大多，是研究考“热”证现象分的析，或对大 生学业学专习的研。主要究期刊下如 1、由：育教学教论评报刊出的《版大学“考生热证现象分”析及应对策略考思 》， 对其大生学证考主的类要型行进了结总分，析了学大生考“证”热的因成从，学生、校学、用人位和社会四方面单出提应对了略策 。2、由商文业化刊出报的《从版会社视学角大看学生证考现――象化资本文的 累和与积经资本的相济转互》化 ，其要对主学生考证大因探究；原大学考生证投的入 支、；用出单人对位证的书可认程；转化制度度需建立亟方等面行进了述。 阐3、教育由理管版的《大出学考生的证本成益收分》 ，析通其对过证考成的收 益本行实地进问的调卷，收集相应研成本收益指的标采用，性线归分回法分析析会机 本、成直成接本期与望起之薪的间系，运用关数值型线性归回的方法，对不性别同的 本收益进行了分析成。
4、由西
民族南大学报学表的《基于 Pr发obt 模型i的大生考证热学后背教的 信号实证研究育 》 ，通过 其rPobit模 型的立建大学对生考证个对人质特因、素 投入成因素的影本研响究。 、由5赤峰院学报学自然科（学）出版版的《如提何高学生大专业的习学力动（ 二 ――）于关专课业程的调查分析与 》其通，过对应用理学专业心课程调查的， 出找影学响专生学习业力的影动因响。素所学即专业的统，是系影响生专学业 学动力的重习要素之一因； 论性与实理践可操作性性的盾是矛响学生影业学专动习力突的表现 出课；设置教程学容和教法内的改革等是提高生专业学习动力学的 键。 关6 由科教、论出丛的版 《浅谈代大当学生
学习动与力趣兴现的状、因及原策》对 ， 我们以可了解到学生大习现状学的要表主、现 造这种成况的主状原要因 、在生，学学 ，校师方面针教以对问题上出的提主要策对。 过这些已通的有国内究研我们在大学使生证考现，状学生专业大习学研究 的面有方了一的了解定。大如生考学证的因原，考的类证型投入的，本成效益，对自 的影身因响素对，会社、学校利弊的；大学等生专学习业状现方式，，因，成主 表要等。现 但些研究这并深入到为证对考大学专生业学习具的研体究面。上故 而们我组决小定在些这有的研究已理基础论再上提有关大出生学在考的证时 同对业学习的影响因专素并，提合理建议出
二。、目的研项究思和方路法技，路术、线验方案及实可性行分析包（过括去研究的 工作础、现基条件有 研）究思： 文路献资搜 料与整索理
研究期前 明：确研 究题课所猎 涉各的个部分
讨分析文 探献要主容内
归总纳，得结 自出想己法 设问卷计 调内查容 得 到研究 论 及 文 述综
调查中期
以 :镇高校已江 考证的学 生大主要研 为群究，体针对 不同 学的 进生行类分 究研 以问卷调 ，查、问访第一文库网调研 进法调查行
运用 xceE l件分软析数 ，得出据结论
编辑
访谈相关 容
内
运用回归 析分得法出 论结
研后期究整： 分理实析际 所数得，得 据出论结并针 ，相关问题 提对出可作 操的具建议。体
新整理所重 搜的集息信，查 有看缺无漏， 行进文献辑
编研方究法 ：、文1献分析法:通 过查阅年近的来关相资料、网络搜引擎索得获资料筛选，有和权效信 息，威相从的文献之关中关于对本生科考证各方面内的容行进纳归总、结整理， 、国内对学者外于关学大专业学生问习题的理基梳础，上对如今 大生考学对证专 学习影业响进行究，研 后然鉴已有借的究成研，果成有形己研究特自的思路和方点 ，法后最写文献综述成。2 、卷调问查:法 组准小备用运随抽样的机法方江苏在学以及镇江大他其所几高校发共放 计 30 份问0卷。 选 exce用l 工等软件以具线性回及归方对法收集的数据到进分行析。 同时结对考合的证学生大从不同，角度进行设的问卷，问卷的计容内涉及 他们到证的种类、考考证动机、的对证考认识、所的的考书证是与专业相否符、有无 本专业对的知或识自能力身得拓展等到面方内的容。 、访3调谈查法:在结 问卷束调查， 后们将会我与生本人进行学对面面的交流，接他近们 心对于内考的证真想法实 以及他们在，业学专习上在存的问或取题的成绩得方面等 详的细解。了 选访择谈样这方式的全更且具面有服力，以说补弥问调
卷查不足 处。之可行性分析： 本调研次要主是对镇针全日制江本科校大学在生进行的查调在，实际作上 具有可操作性操，以可以下几点说从明： 、考1证是今在如校大生学门的热话，大学生题专业学能习力提高的是社会、学校及学以生人永本恒话题，的 考证对大而学生专业习影学的响究研是系到关如 提高何学生综的竞合力争 社会，进的一步发的展大问题具有，强很的实性和现经 济益效，值得究：研2 我、们即将行的调进对研象要是主江镇高的校有所日全本科在制校考证已 大的学，生所问卷以的放与回发都收较比易于进行实际操，作为方较便 3、；校图学馆里存书在的量大料，使我资搜集到了许们此多领内已经完域成的相关 究研果成息信，前期准十备充分分。 4即、将行的进调研是问卷的方式以行，进而问卷设计也是理专业管的修内必容， 助于有调研者更好把的所发挥学来出，为学建校设作贡献； 、团队成员5专业础基知识扎，实成绩异优，担且班级重任要位，职具有很 高的团协队调能力有，相关的科意识。研
、作三品实际应的价用和现实值意义（、C 类）A， 品的.使用作范围及推前景广及市 分析场经济和益效算预B（ 类） 品的作用应价和现实意义： 通过研究大值学生证对专考学业习影的，我响们够得能出本次将即行的研究进的具 结论体找出，当大学今生考证专对学业是否有影响，且习响影方的有面哪，些 通过这影响些， 为学生提大出理合方，案引 大学生导确对正待证以考及专本业的学。习此也外学为校效有的开展教教育学作工供可提考参性议。 根据建所得出具的数体，进据行向与纵向横的比较找出，大学在生业学习方面 存专的在问，题：如否是为了考证索而取专业识应知获的取时、导致听课间效率高不、或是己学习中的自问，并题针对这问些提出题可作性操建的议，提时间利高率用 为进一步完，自善提我供指作用导。时同，学使、生师和学校有机结老合统，协调一 从，创而造个和一的学谐习生环活境，广让在校大学大充分生挥自身发势，提高优 围资源周的用使，率为自身综合争竞力的高提供提个一展发的台。平、四度研年计划及预究进展最终预期研究成果期，有于理解助、审的现评技有和 术考文献检索目参
录
究研段阶起止）（
0122年 4 月――012 2 年8月 20 8 ―月2―10 年21 0月 2120 年1 0月― 201―3年 1月
研究
段阶果
成
成形式
论文果 板块流程平台图程图流
了
相解材关料景背编制，调 问查。卷发 放回收问卷与，计问统 卷查调果结 。问卷对建与分析，模结 出考证对总学生专业大学习影的响因素对策及。2 013
年 月1―2―03 年14 提交论与文综。述
论月文
参文考献：
[1]
胜张利 的大《生 “考证热学 ”象现分析及对策应略考》 思， 教育教学论评 20，1 年 019月 ；[2] 孙海的《从社会波学视角大学看考生证象现――化文资本积累的和经与资济本 相的互化转 》，学术讨，2探08 0年第08 期 ；3][徐宁兴、咏雪陈任柯、宇王若、、安鉴茹的张大《生考学证热现象查及调应 策略对考》思，现代商贸工 ,业0212 0年 1月；[4]郭 欢绪《大的生考学的成证收本益分》析，教育 理 管Mnagemena， 20t80 月 [5]；晖李廖传、、惠力的王基于 《Pobrt i型的模大生考学证背热的教后信号育 证研究实 ，》西南民大族学报学2,011 11 年月； []蒋6华的《丽如何高提学生的专大业习学力（二动）――于专关课程业的查调与分析 》赤峰，学院学（自然报学科）版，201 1 1年0月；
[
7]元孙利、吕智慧的《浅谈当代学生大学习动与力兴的现状趣、因原及对》 策 ，日今科 苑oMder nScinece, 0209 年0 4 期 []王晓8玲的《教技术育专学程课教学的略策究 研―基于大―学生 学策习略与学习式方的相性关析》 分，现教育技术，2代008 年 11 第 [9]期敬欣王张、阔付立、菲《的大学生业适专性应学习怠与倦学习策的略关》 ，系 理心行与研为究2，010 年 月8
经
费算预
支项出 目调研 资料费打印、费面费 其版它金 额 200 300 6001 00计 算据根理由和 研调所需用 资料费打印复印，、上网费 常通面版价费格 往前各校所需学车费小费等用
单位元：
评委意见：
评委会最后
意见（否立项是，同意立如其 项项立金额 ）：
评 委
会 意 见
名：签 年月
日
任主名： 年 签
月
日
学生 研科 课题 导指委 员会 意 见 盖章（ 年）月 日
▣ 科研立项通知 ▣
项目名称： 申 请 人： 所在系院： 专业年级： 联系电话： 指导教师: 申报日期： 年 月 日
一、申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨。
二、每位主持人只允许申报一个项目。
三、鼓励每一个科研团队吸收一名大一同学参加。
四、项目组成员 原则上不超过6人。
五、申请书用A4纸的打印，于左侧装订成册。封面字体为四号，楷体;申请书内容字号为五号，楷体，单倍行距。如表格不够，可以加附页。
六、项目类别 一栏A为自然科学类，B为人文社科类， 项目批准号 不填，由学校统一编号。
七、科研项目的研究周期一般为一年，可申请提前结题。
我已经认真阅读了《黄淮学院大学生实践创新活动管理办法》，以及黄淮学院大学生科研立项的其他相关规定,我保证本表各项内容的真实性。如果获准立项，我与本项目组成员承诺严格遵守学校有关规定，保证按计划认真开展研究工作，按时报送有关材料，取得预期研究成果。黄淮学院有权使用本申报书的所有数据和资料。
我已经认真评阅了该小组的科研立项申请书以及黄淮学院第二课堂实践教学关于大学生实践创新活动的相关规定。我认为该项目具有一定的创新性、可行性和研究实用价值。如果获准立项，我将认真负责地指导该项目小组成员按要求开展研究工作，确保取得预期研究成果。
课题设计论证同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。
早在上个世纪 80 年代，亚、非、欧、美等各洲 60 个国家中，普通高中开设选修课的 国家就占 76.7%，20 年后的今天，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已 成为基础教育的发展趋势。外**语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况 良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，
详细情况如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的内容，分为语言和文学两大类，语言类有的称为 英语 ，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文 学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行 安排，学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有 关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文 学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成 5~6 组，供学生选择; 日本于 20XX 年制订并于 20XX 全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有 10 科，国语 科列在首位，包含 6 个科目：国语表达Ⅰ(2 学分) 、国语表达Ⅱ(4 学分) 、国语综合(4 学分) 、现代文(4 学分)、古典(4 学分)和古典讲读(2 学分) 。其中只有 国语表达Ⅰ 为必修科目，其他均为选修。
(二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 语文选修课课程设置与教学现状研究： 课程设置与教学现状研究
我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：
1. 关于新课标选修课课程设置的研究： 选修课课程设置的研究《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了 诗歌与散文 、小说与戏剧 、新闻与 传记 、语言文字应用 、文化论著研读 等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些 选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教 学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX 年第 8 期上的《把握好高中选修课的 特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清， 如 对于希望进一步学习的学生， 建议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块， 获得8学分 对语文学习兴趣浓厚并希望进一步 深造的学生，建议在此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块 。进一步学习和进一 步深造的标准是什么?课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情况是全国开设选修 课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校 不同而选择不同的模块。 山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选 修制度分为三类：限定性选修课、任意选修课和定向选修课。
2.关于高中语文选修课教学现状的研究：高中语文选修课教学这块也引起了国内学者、高中教师的广泛关注，其研究主要体现 在教学理念、教学方式，教学内容选取以及教学评价反思几个方面，具体阐释如下：
(1)教学理念与教学方式的相关研究：
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表在《中小学信息技术教 育》20XX 年第 6 期上的《积极建设网络课程学习的平台，有效推进高中选修课实验》提出了 信息共享在选修课中的重要性。 山东省枣庄市第八中学的教师孙晋诺发表在《语文建设》20XX 年第 2 期上的《高中选 修课教学的“三多”与“三少”》一文，对高中语文选修课教学提出了三点意见：多整合归纳 少逐篇讲析、多训练语言少依靠活动、多具体指导少空口说教。 江苏省常州市田家炳实验中学的韩旭东发表在《现代语文(教学研究)》20XX 年第 10 期上的《高中语文选修课程的教学策略初探》对语文选修课授课方式进行了讨论。 浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在 《教学月刊 (中 学版)》20XX 年第 10 期上发表的《关于高中选修课中校长角色的思考》提出了校长角色 的转换问题。 江苏靖江市季市中学的刘晓红发表在《考试周刊》20XX 年第 26 期上的《精准高考目 标，体悟审美愉悦 例证现代散文选修课的一种教法》将选修课与高考进行了联系，并 对散文选修课教学提出了看法。
▣ 科研立项通知 ▣
(一)观察法：
1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中 所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提 问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等。
2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修 课教学经验、教学方法等。
3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录 一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学。
(二)问卷调查法：
1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查。问卷内容主要包括教师对选修课教学 的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等。
2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查。调查学生对选修课的重视程度， 对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等。
(三)访谈法：
1.对实践学校高层领导进行访谈; 结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中 遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题。并让学校领导对选修课的设置 和实施提出意见和建议。
2.对一线语文教师进行访谈; 在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈。
访谈主要内容包括：教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计;教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法;同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材 分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等。
(一)弥补相关课题研究的不足;
1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少。本课题的研究能起到 一个补充作用。
2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化。本课题深入一线教育，收集一手文 献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化。
(二)丰富和完善相关课题的研究;
1.进一步完善新课标的实施理论;
2.为其他学者的进一步研究提供有效性的数据和结论，为其撰写相关论文提供条件， 有利于他们进行更为深入的科研调查。
目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段，现在着眼于这一课题的研究具有很大的拓荒、原创价值。它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和在实 验过程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制，从而形成一线教学、在校免费 师范生的双赢局面。 首先，对于在职语文教师而言，可以监督其对新课标相关规定的贯彻落实，完成自身 教学的总结和反思，在一定程度上提高了教师的教学水平。 其次，在校师范生是最大收益者。通过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选 修课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取在就业后能够 很快适应新课改，上好选修课，防止刚毕业生就培训的尴尬局面。 最后，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调能力，团队合作能力，资料整理、分析能力，提高了科研实践能力。
(一)研究论文：
整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课在实际教学中的不同问题，选 取侧重点，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值。引起学术界、教育界对高中语文选修课的设置和实施现实问题的广泛关注。同时，对在校师范生未来选 修课教学起到指引作用。
(二)预期成果推广：
1.召开成果交流会，向更多的人介绍我们的课题研究。
2.请优秀一线语文教师来到师范院校进行选修课教学培训，构建在校师范生与一线 教师沟通交流的平台。
3.把一线选修课教学中存在的问题反馈给学校教育部，为其研究提供依据。
▣ 科研立项通知 ▣
石河子大学
社团活动申请立项书
申请活动名称
申请立项时间
石河子大学外国语学院立项申请书
编号项目名称：
主办单位：外国语学院
承办单位：外国语学院
协办单位：
活动时间：
项目类型：﹣科研与学习﹣兴趣爱好﹣素质发展
文化艺术讲座训练体育比赛
其他：活动地点：广场房大学生活动中心礼堂
文体馆 □体育场地
其他：项目背景：
长期以来，学习外语就是背单词、学语法、翻译句子。这种传统的语言教学法适合中学初学者,毕竟这些内容都是掌握语言的基础,能帮助学生扎实语法,丰富词汇量,为大学的进一步学习提供土壤。问题的症结在于，长期以来，中国的大学英语教学一直在延续中学的教学内容和方法，这是机械地填词和生词。
在这种情况下，大学生的学习积极性降低，学习效率降低。我们需要创新，用另一种方式学习英语。
根据调查，现在大学生很多在课堂上学习比较消极，不喜欢配合老师讲课，对于那些不喜欢在课堂中回答问题的同学，大学可以提供另外的方式来展现他们的才华，也可以让更多人的以全新的方式投入学习。
正是看到这种现象，大学各种组织也在不断组织活动，竞赛，使大学生从活动、竞赛等其它方式中来提高对外语的学习热情，丰富外语学习形式。但是大学举办外语活动持续时间往往较短，大学生往往在活动举办时热情很高，但随后热情大大减弱
我们需要找到一种新的形式，能够提高大学生对大学外语的热情，丰富外语学习的形式，同时可以长时间起到对外语学习的宣传效果。使同学以另外的方式认识外语、学习外语。
项目主旨：
创建学生外语交流平台，以丰富的外语活动，和鲜明的外语主题加大学生对外语的认识，提高学生的热情，扩大学生参与范围，使大学外语活动做到人人参与。
组织机构：
承办单位：石河子大学外国语学院
承办单位：石河子大学外国语学院
协办单位：石河子大学外国语学院
项目概述：
建立外语文化节，以一个月的时间来宣传外语文化、进行外语活动，每周一个主题，每周一主题为主，进行外语文化宣传、进行外语文化活动，具体如下：、
第一周：宣传周、外文手稿、书法比赛和展览
第二周：电影文化周，外语电影欣赏固定时间固定课堂
第三周：外语节活动周、配音大赛等外语王牌赛事总决赛将于本周举行
第四周：歌舞晚会周，爱好外语的同学们将带着他们的外事，表演节目，体验外语氛围。
项目可行性分析：
群众参与度高
经费投入少
外国语首先以外语文化月的形式定周定主题展现外语风采，打破了其他组织以单个外语活动宣传外语的形式，在时间上起到了外语学习宣传效果。
丰富大学生大学生活，丰富学生学习外语形式，使得大学生通过活动形式了解外语，提高了学习氛围，加强了学习兴趣。
外语学院承担专业打造外语王牌
财力支出不大，但极大起到了外语宣传作用，丰富大学生学习形式，在大学加大了学风建设。
综上所述，该项目可行
项目意义
1.通过外语文化月活动，大学生可以学习和使用外语文化，弘扬和促进所学的外语文化，提高大学外语活动的质量。
2、通过外语节的宣传及活动，改变学生对学校传统大一教学的认识，增强学生对外语的重视程度，丰富了教育形式。
3、建立了学生发挥平台，调动了学生积极性，对不喜欢在课堂中回答问题的同学，大学可以提供另外的方式来展现他们的才华，也可以让更多人的以全新的方式投入学习。
4以月的形式增加活动时间，达到外语学习的宣传效果
项目详细规划：
附件1项目参与人员及岗位职责
附件2紧急情况应急预案
附件3资金预算情况
备注：审批意见：
社团管理部：
技术部：
综合事务部：
文化传媒部
外联部：
最终审批结果：
申请人日期：
审批人日期：
说明：1 、宋体四号不加粗填写除“项目详细规划”之外的内容
2、 审批意见、附件1、附件2、附件3、备注单独成页，“审批意见”一页出申请人和申请时间之外，其他内容申请单位不必填写。
三。附件1**：宋小四填写
4、项目详细规划中标题要求：
第一级子幕：宋体，4号字体，左对齐，粗体
二级及以下副标题：宋体，小四，左对齐，粗体
不在标题和段落之间添加空行（回车）
正文用宋体，四号，不加粗
5、字色要求：一律黑色
6阿拉伯数字和英文字母字体要求：使用times new roman
8、修改完毕后请将本页删除
- 欲了解科研立项通知网的更多内容，可以访问：科研立项通知
