硬笔行书入门心得（收藏16篇）_硬笔行书入门心得
发表时间：2023-10-31硬笔行书入门心得（收藏16篇）。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
耳朵旁的字行书
1、小撇：乃字之精神，写法与楷书同。要注意长短、粗细及笔的走向，出锋锐利。
2、练习，持之以恒地坚持下去。一般来说，有一年左右的时间就可以书写出一手漂亮的行书。
3、选字帖临摹
4、行书是介于楷书与草书之间的一种兼工带写的字体，它的使用范围很广，表现力丰富，常常一个字有几种写法，体态多变，姿态各异，如“是”字有四种写法，四个姿态，结尾收笔各有不同，有收有放，亦工亦草，情趣盎然。再如“英、落、草、奠、花”同是草字头，但写法各不相同，生动活泼，耐人寻味。如果同样的字或是字头字尾相同的字，写得千篇一律，没有变化，使人看了乏味，那就不称其为书法了。
5、横竖横相连训练
6、书写姿势
7、“听”甲骨文字形由“耳”和“口”组成。“耳”，是人的听觉器官。“口”，是人的发音器官，两者结合，表示口说话，耳朵听，本义是听到声音。
8、竖画：竖画有左竖、右竖、短竖、悬针、垂露之分。左竖向右上回锋与下笔呼应；右竖向左下出锋引带下画。
9、中锋行笔
10、行书大致以其作品所具有的楷书和草书成分，划分为两类：作品中楷书成分较多的称之为行楷或楷行、真行：作品中草书成分较多的则称之为行草或草行。
11、连笔意识训练
12、《韭花帖》，杨凝式书，墨迹麻纸本，高26厘米，宽28厘米，共7行，63字。《韭花帖》是一封信札，内容是叙述午睡醒来，腹中甚饥之时，恰逢有人馈赠韭花，韭花非常可口，遂执笔以表示谢意。
13、答：陆字行书要婉转顺畅流利写好看者。起笔徐缓横撇弯勾要婉转圆润，竖画正直，下一笔短横连长横，横上折牵丝写竖画坚韧挺拔，竖折，竖要婉转l
14、笔画与偏旁是结字的基础，最终要结合成端庄、美观、令人赏心悦目的汉字。我们从思想上要有笔画之间是流动的，不是僵死的；笔画之间是呼应的，而不是孤立的这种连带或笔断意连意识。
15、行书线条有其艺术法则的规范性。不是任何随意抹画出来的线条都可称之为行书艺术的线条，他们必须符合行书法则规范性要求并经过长期技法训练之后才能被书者所拥有。
16、第一行书
17、其它笔画相连的训练
18、大小组合
19、点画写法
20、②掌虚：无名指和小指紧随中指下部依次靠拢，并向掌心弯曲、虛握。小指的整个底部形成一个环形底座，虚贴桌面。
21、具备一支书写流畅的钢笔，是开始练习行书的基础条件。众所周知，随着技术的发展进步，签字笔已经深入到社会生活的各个方面，我们在绝大部分时候都是使用签字笔来写字，使用钢笔的时候比较少。但是想要练习好行书，则必须要有一支书写流畅的钢笔。钢笔不同于签字笔，它可以更好地适应行书的书写顺序，保证书写出来的行书更加漂亮。明尖笔，弹性略大一点，笔画变化稍大，更适合书法。
22、线条，尤其是行书的线条，其轻、重、长、短、粗、细、浓、淡、枯、润等等，变化无穷，仪态万千，技法俱分高下，情态尽在其中。难怪有人说书法是“线条艺术”。
23、《伯远帖》行书纸本，因首行有“伯远”二字，遂以帖名。此帖为晋代真迹，王珣书，故列希珍之宝。此帖行书，笔力遒劲，态致萧散，妍媚流便，是典型的王氏书风。是帖明末在新安吴新宇处，后归吴廷，曾刻入《馀清斋帖》，至清代时归入内府，并与王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》同列为三希堂法帖之一，现藏北京故宫博物院。
24、所谓折锋转笔，即转笔时如同写楷书一样，先提后折，顿笔后再调锋而下，只是书写速度略快些，转折处投有楷书那么方折，而是既看出是方折之意，又有圆浑之感，有骨有肉，骨肉兼备，即所谓“方中有回，圆中有方”。使人看了圆润、浑厚、劲挺。欲如此，则折锋转笔处要有方折的意味，折时要重些，轻重提按要一笔小苟，不能一笔带过。折锋转笔写出来的折画，不仅要方而见骨，而且要给人一种风骨挺立，神采飞扬的感觉。如“曲”“故”“总”字。
25、四字头和血字底笔画、笔势相同，区别在最后一横。四字头横画缩在左竖与右折钩内，而血字横将二者托起。
26、划重点：行书中的折笔写法，不外折锋转笔和裹锋转笔两种用笔。折锋转笔外露，裹锋转笔内含，各有千秋，但一般说在行书中以裹锋转笔为主，折锋转笔为辅。
27、连横训练
28、练习行书在开始的时候有一个适应的阶段，熟能生巧，从一个字到一段字，从几个字、一行字到一篇字，逐渐掌握行书的规律，慢慢也就形成了属于你自己的行书风格。要善于从多方面吸取营养，名人题字，商家牌匾，学校老师甚至是同学之间，只要认真观察，都可以找到别人写的好字，学会了，就成了自己的字。
29、木部在左时横短竖长且偏右，捺改点；在右时横短竖长，撇捺伸展；在字上竖较短，撇捺张开；在字下横画长，竖带钩，撇捺改点。
30、笔法指执笔和用笔，写行书的人一般都练习过楷书，所以执笔和用笔都有了基础。但是，行书的笔法比楷书要丰富得多。要做到中锋用笔，方圆兼备，中、侧锋并用，点画之间以牵丝映带、似连非连、笔断势连的形式贯通气脉。
耳朵旁的字行书
31、身直肩平：臀部平坐于椅子中间大部，不能扭向一边，两肩平齐，上身不弯曲，使上身重心安稳。
32、粗细组合
33、连横连竖训练
34、耳的第一笔是恒，第二笔是竖，第三笔是竖
35、钩画：钩画种类繁多（竖钩、横钩、卧钩、斜钩、弯钩、竖弯钩、横折钩、横折弯钩等），要做到稳重而有气势，体现出内在力量。
36、第四行书
37、第七行书
38、裹锋转笔
39、第五行书
40、挑选毛笔是挑毛尖。笔头要尖、齐、圆、键，即：笔头的锋颖既尖锐似锥又要圆润，笔头既要修削整齐，笔尖又要丰满，富有弹性。一般笔杆多用凤尾竹、湘妃竹、花竹、紫竹制成。挑选笔杆时要看笔管是否圆正光滑，不瘪、不裂、不弯、不斜，长短适度。笔杆上有篆刻的，要看它是否镌秀清晰；有镶嵌的，要看是否曲雅古朴。最后，要看笔头与笔杆是否粘牢，笔头有无发霉、虫蛀现象。先用手轻轻晃动笔头，不能出现松动现象，再轻轻弹笔杆，看是否有掉毛，有毛掉睛，不是虫蛀，便是发霉。检查毛笔笔头是否发霉，还可以闻闻有无霉味。
41、我认为“耳”字第三笔为竖。我记得上学时，老师都有教汉字的抒写笔顺，按着我们上学时汉字的抒写笔顺，耳字抒写的顺序应该是横、竖、竖、再是横、横、提。即为耳字。综上所述，耳字第三笔为竖。随着社会发展，有许多汉字笔顺都有所改变，耳字应该没有变化。各位看官觉得我说的是不是正确呢？
42、长横：起笔向左下轻落笔，快而有力向右运笔，驻笔后左下方出锋运笔中间轻、两头重。
43、首先是字型结构方面，草书的字型变化很大，大小不一，不是内行的话一般很难辨认。而行书大小就比较一致了，看起来很工整。其次是笔法方面，草书笔法相对复杂些，且运笔较疾。而行书相对缓和，其锋刃体现在字形上，和草书有所区别。最后是章法。草书的章法是在起承转合中一气呵成，有一种大将风范。而行书则像一位隐士，不失工整，却又不乏气场。
44、折画：折画一般在字的外围，对字包围之势，书写要有力度，笔势内聚，使字不散。
45、平捺：写法同捺，关键把握好它的角度和长短。
46、②指尖距笔尖约2.5cm~3cm（两指左右）；
47、二、偏旁部首在字中不同位置的变化写法训练
48、总之，笔画之间要遵循上、下、左、右伸缩，高、低、顾、盼照应的规律。三、相似偏旁部首的区别训练行书写法简省笔画，再加之勾挑、牵丝相连，从而出现一些相似部首容易混淆。
49、排列组合
50、点画：行书点虽小，但很重要，起着笔画的起止、过渡、装饰、承上启下、画龙点睛的作用。点有独立点、组合点两种。
51、连画写法在行书中，除了横、竖、撇、挑、捺、点、折、勾外，还常常有多个笔画连在一起写的情况，简称连笔或连画。连画的式虽然纷繁复杂，但分解起来，无非是直线弧线、转和折的组合。直线和爪线较易分辨，也较易书写，只要及时运腕，做到中锋行笔即可，比较不易分清的是转和折。书写复杂的连画时，必须注意灵活运腕和转折相间等原则。
52、一、偏旁部首的练习
53、主要表现为点画、部件或整体字形的长宽比例。楷书字形一般比例较为稳定，而行书则常随时进行调整。
54、木字旁与反犬旁区别：
55、短横：起笔轻，收笔重，末端收笔可向左下勾出，以呼应下一笔。
56、日部竖画柔和自然，横折与竖画协调，中横居中不要太满，底横不可超出右竖。作左偏旁时较窄；在字右部地位适中。
57、竖折：由上至左下快速落笔，蓄势向右上方徐徐运笔，中间微上凸；
58、火部在字左侧斜撇改为竖撇，捺变点收缩；居字上部笔画收缩，改捺为点；如在字右部或下部撇捺向两边伸展。
59、头部端正：头要居中，稍向前下方俯视，眼睛与纸面一尺距离，不可俯得太低，也不可左偏、右斜。
60、贝字旁与欠字旁运笔方法基本相同。要区分二者，第一、欠旁起笔为撇而且较长，撇出后回笔短；贝旁起笔竖且短，回锋长。第二、欠旁是撇折钩，弯头小；贝旁是竖弯折，弯头大。
耳朵旁的字行书
61、练习方法
62、第九行书
63、第一笔先在先在横中线上面写一笔横，注意横与横中线和边框之间的距离。第二笔写一笔垂露竖，长度略微超出横中线一点。第三笔写悬针竖，悬针竖的长度与左边的垂露竖之间的长短比较一下。
64、竖钩：竖垂直钩处多变，可向左上勾出，亦可作左下方出锋。
65、运笔的技巧
66、答案：“耳”的第三笔应当是“竖”。按照汉字书写规则，“耳”字第一笔是最上边的“横”，第二笔写左边的“短竖”，第三笔写右边的“长竖”，第四笔写内部的第一“短横”，第五笔写内部的第二“短横”，第六笔写最下边的“长横”。总的来说，“耳”字的书写顺序是“先上后下，先左后右，先外后内，先里头后封口”。
67、耳的笔顺应该是先写上边的横，第二笔是写左边的短竖，第三笔是右边的长竖，第四笔和第五笔是里边的两个短横，第六笔是下边的长竖。
68、禾部用作左旁，撇橫间距拉开，竖偏右，捺改点；在右时，左撒收缩以让左；禾部在字上写法有两种：①下部伸展，禾部收缩；②下部收缩，则禾部散捺伸展。
69、以圆转代方折
70、偏旁部首出现于字的上、下、左、右、里、外不同位置时，写法也不尽相同，使得汉字书写千变万化。我们了解了这些变化要领，就可以触类旁通，掌握书写规则，熟习它们的变化规律，举一反三，就可收到事半功倍的效果。
71、④笔杆位于食指的根部（如下图）。
72、《祭侄文稿》，全名《祭侄赠赞善大夫季明文》。原作纸本，纵28.8厘米。横75.5厘米，共234字(另有涂抹字30余个)。现藏台北故宫博物院。颜真卿这篇《祭侄文草稿》是在极度悲愤的情绪下书写，顾不得笔墨的工拙，故字随书家情绪起伏，纯是精神和平时功力的自然流露。这在整个书法史上都是不多见的。可以说，《祭侄文稿》是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一，至为宝贵。
73、通过笔画练习
74、横画：行书横画在字中起平衡作用，随意性大，起、收笔变化多端，短横有时处理成点，数横并存忌平行划一，要姿态各异。
75、(2）先摹后临、临摹结合在习字时，要先摹后临、临摹结合。毛笔照着字帖上的字一点一画地描红。要求写的笔迹不要越出字帖字外，都写在字帖上字的点画中间。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的结构。所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象，有轻重节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临，由于临和摹是两种相辅相成的学字手段，因此要临摹结合，循序渐进。
76、书法的形式是各种造型的组合关系。例如点画与点画的组合、结体与结体的组合、字组的组合、行的组合、区域的组合，直至笔墨与空白的组合等。这些组合从小到大，随着组合关系的不断扩大，审美内涵也逐渐丰富。
77、执笔方法
78、要写好硬笔行书，首先要了解行书的运笔特点，即行书是流动的楷书，它的基本笔画就反映了这一特征。因此，我们通过基本笔画训练，逐渐掌握行书运笔要领，为写好行书奠定基础。
79、起笔露锋入纸
80、行书章法多用纵有行、横无列，或纵无行，横无列两种。字与字之间要有內在联系，行与行之间要有意态呼应。不必故意笔笔相连，贵在气息贯注，笔断意连。通篇字的大小变化、疏密对比、伸缩之宜都要合乎自然，章法要如音乐之旋律，如诗词之有声律。诗词的“平平仄仄平平仄”抑扬顿挫，一如行书的疏密奇正伸缩，对比中求和谐，对立中求统一。虽是“疏可跑马，密不容针”，仍要密不迫塞，疏不散漫，总之要浑然一体，一气呵成，无意之佳为最妙。
81、示字旁与禾字旁区别在于起笔不同：示旁右点带钩呼出横画，禾旁为小撇，呼出横画；横竖画转接处不同，示旁在下部，禾旁在上部。
82、长撇：中间部分要粗些，但勿过分，笔法与楷书同。
83、第三行书
84、以点代替其他笔画
85、硬笔行书
86、捺画：在字中支撑字的重心，姿态飘逸，一波三折，给人以流动的美。
87、《蜀素帖》是米芾三十八岁时(1088年)，在蜀素上所书的各体诗八首。此帖用笔多变，正侧藏露，长短粗细，体态万千，充分体现了他“刷字”的独特风格。结字也俯仰斜正，变化极大，并以欹侧为主，表现了动态的美感。董其昌在《蜀素帖》后跋曰：“此卷如狮子搏象，以全力赴之，当为生平合作。”
88、连竖训练
89、③所有指关节都向外弯；
90、偏旁部首是笔画的初步组合，虽然行书没有一定书写规则，但笔画走向却有相对固定写法。因此，我们依照人们的书写习惯，约定俗成的写法来领会，并举一反三。
耳朵旁的字行书
91、衄锋勒笔
92、《张翰思鲈帖》也称《季鹰帖》，是欧阳询为张翰写的小传，属于行楷，无款。纸本，纵25.2厘米，横33厘米。共10行，每行九至十一字。字体修长严谨，笔力刚劲挺拨，风格平正中见险峻之势，是欧书中的精品。
93、垂露竖：收尾呈露珠状，但不一定垂直，往往左侧向左凸，右侧向右凸。
94、听觉和平衡感觉的器官（通称“耳朵”）
95、初学者在书写行书时，不论是行草还是行楷，因对毛笔的使用以及落笔的轻重缓急尚未把握，可以选择兼毫来使用，兼毫兼具了硬毫和软毫的优点，较为容易上手，而且使用兼毫吸墨量适宜，不会导致初学者在书写行书时停顿出现墨水团影响纸面。
96、所谓裹锋转笔即是在转折处，用笔使毫不能太铺，要有所收敛，同时笔杆要稍加使转，以圆转代替方折，如“思”、“里”、“风”字的转角处即是。行书之所以比楷书书写简便，其中一个原因，就是以圆转代替方折。裹锋转笔，转折处玲珑流利，有一种活泼、自然的流动感。蔡邕在《九势》中所说的“转笔宜左右回顾，无使节目孤露”就是指裹锋转笔。但要注意裹锋转笔处，必须圆转中隐含折意，故书写时仍需驻笔、提按，否则圆而无骨，缺乏方圆兼备之妙趣。
97、组合点，横式排列、竖式排列，重点体现出点与点之间的呼应关系。
98、方部点斜取势，横与点保持间距，弯钩重心。方在左横画右边不能长；在字下部点与横相交。
99、行书技巧
100、第三笔虚起虚落；第四笔要特别注意它最后的尖，一定要有力量。“敬”字的行书，要注意反文不是直接折过去的，要有一个旋转的过程。耳目：[ěrmù]耳朵和眼睛：掩人耳目（比喻以假象蒙骗别人）。
101、《蒙诏帖》，墨迹纸本，又名《翰林帖》，高26.8厘米，长57.4厘米，大字行书，计7行，27字，书于长庆元年(公元821年)，当时柳公权四十四岁，年富力强，正是他书法创作的颠峰期，所以字如惊鸿击空。
102、同时，还要做到：
103、耳的第三笔是悬针竖。耳的释义：听觉和平衡感觉的器官（通称“耳朵”）：～背（bèi）。～垂。～鬓厮磨（mó）。～穴。～聪目明。～濡目染。形状像耳朵的东西。位置在两旁的。二笔顺横、竖、竖、横、横、横。组词：耳食、耳子、耳膜。
104、一般地说行书写法也足先上后下先左后右，先内后外，但有时却反其道而行之，倒也别有风趣，如“风”“国”字等，但也必须注意，改变书写笔顺一定要因势利导，要合乎草书的规范。且不宜多，偶见则收，方能成趣，如果滥用成灾，使人乏味，就失败了。
105、划重点：中锋行笔，笔迹圆润、道劲，妍美。
106、(3）仔细读贴。再者，临摹前要仔细读帖。对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。临摹时，不能贪多贪快，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较。
107、欹正是指部分偏旁、部首或局部作倾斜、欹侧处理，又能倾而不倒，平中寓奇，增加字的变化和意外的奇趣。欹正得体就是说，歪的与正的阴阳配合到完美，指字写的很完美。
108、楷书无论是点、横，还是撇、捺，都强调减锋为主。而在行书中起笔处以露锋人纸为多，因为露锋人纸，书写起来比较简捷方便，自然流畅，例如“生”字的左竖，“红”字的撇画及“工”字横画的起笔，“河”字三点水的侧点等，都是露锋人纸。然而必须说明的是，上面所说的字虽然都是露锋人纸，但不是随便的顺锋搭下一写，而是仍要“逆锋”，只是这个“逆锋”是要求凌空取势，即抢锋。不理解这一点，就会犯落笔尖细软弱的毛病。
109、提锋连笔即提笔连锋，也就是在点画相连处用笔提而不断，锋尖着纸带出牵丝。凡是点画间有牵丝相连者都是提笔连锋用笔。这种用笔的好处是：“是点画处皆重，非画处，偶相牵引，其笔皆轻。”（姜夔《续书谱》）且主次分明叉递相映带，如“墨”、“照”、“然”的点画牵引处。
110、钩挑与牵丝不能使用太多太弱，用多了，到处都是钩挑与细牵丝，显得用笔不干净利索，造型不美观；太弱了，钩脚如肉瘤，细丝如棉线，显得软弱无力，缺乏铁画银钩之健美。
111、行书点画要注意呼应，同时应在平整中取攲侧之势，在匀称之中得疏密之形，使之变化多姿，特别要注意的是，牵丝往来要有笔断意连之妙，运笔快慢要得疾涩相生之意。圆转处要劲气內敛，方折处要如削金断玉，明快洁净。
112、疏密体现在结字上，就是要加强对比，制造视觉反差。如势巧形密与意疏字缓。
113、月部竖撇较长，里面两横偏上不写满。月旁在左写得瘦窄些；在右侧写得丰满些。
114、改变书写笔顺
115、《黄州寒食诗帖》，纸本，25行，共129字，是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发出的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼其时惆怅孤独的心情。《黄州寒食诗帖》彰显动势，洋溢着起伏的情绪。元朝鲜于枢把它称为继王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄稿》之后的"天下第三行书"。
116、文言助词，而已，罢了。
117、折锋转笔
118、耳朵的耳，总共六笔画。横竖竖横横模。耳组词语有耳机，耳朵，耳环，耳鸣，耳耳听，耳背，耳根子。大耳朵，词语耳听为虚眼见为实。耳傍孕有聪明的聪，耽误，聶：聂：取消。茸茸，珥字，耵字，。我最爱的爱好，带上耳机，用心静下心来听好的老歌。特别是八九十代老歌，真叫人百听不厌。
119、第十行书
120、悬针竖：垂直书写，出锋不可随意甩出，以免轻浮。
耳朵旁的字行书
121、有如下写法，由于这是草书，且在草书中，双人旁、左耳旁、三点水这三个部首写法比较像的，所以有点难区分。
122、提画：提画尖锐挺拔，劲健有力，能增加字的力度和速度，美观。可分为短提、长提、撇提。
123、正确的执笔方法：
124、这种规范性要求是客观的，不依书者主观意志为转移。书者只有在掌握了规范性要求的前提下方能发展和张扬其个性。区分写字与书法，必须首先看其是否具有“法度意识”即“规范意识”，是否符合规范性要求。
125、耳部笔顺先横后竖再三横，在字左悬针改垂露，下横变提在右侧稍丰满些；居字上部悬针短。
126、划重点：衄锋勒笔在衄锋时要有力，勒笔处要迅速，捺画末笔要收得住。
127、③杆斜：笔杆向右后方倾斜，紧靠在食指第三关节与虎口方向，与桌面呈45°角。如果写较大的字，手指向前伸直，笔杆与纸面角度减小；书写较小的字手指向掌心收缩，笔杆与纸面角度大，宜于精離细琢。
128、立字旁和足字旁下部完全一样，不同点在上部：立旁是右点加斜横，足字旁是口为首，只要笔画与牵丝交待清晰，二者不难分辨。
129、回带撇：起笔、中间部分与楷同，只是收笔处回锋出钩，以连带下面笔画。
130、提锋连笔
131、听，普通话读音为tīng，听的基本含义为用耳朵感受声音，如听力、听写；听的引申含义为顺从，接受别人的意见，如言听计从。
132、第二行书
133、推荐钢笔
134、①指实：拇指、食指、中指来自三方的力量，处在与笔杆垂直的同一圆角上，将笔杆夹牢，松紧适度。
135、第三画是：竖.
136、连体组合
137、提：行书提起笔由上而左下迅速落笔，稍驻回笔向右上方迅速挑出，出锋尖利。
138、撇画：撇在字中是支撑重心作用，具有较强的运动感，其特点飘逸劲健，灵动活泼。
139、十大行书
140、斜捺：由轻到重再轻收笔出锋，与左撇呼应，行书中亦可写成反捺或捺点：
141、现代汉语中，“听”还有任凭，随的含义，如听之任之。
142、竖连横训练
143、第八行书
144、中锋行笔就是要使笔锋保持在点画中间行笔。中锋行笔是用笔的关键，是书法的生命。要能达到中锋行笔，就要在行笔时掌握好掌竖、腕平、笔杆直，同时还要随着墨液缓缓下流而不断调正笔锋，“令笔心常在点画中行”。篆、隶、楷书是这样，行书亦如此，如“乎”、“本”字除落笔和收笔外，中间所有的点画都是中锋行笔，“华”字亦是。
145、《兰亭序》是王羲之47岁时的书作，记述的是王羲之和友人雅士会聚兰亭的盛游之事。全篇从容娴和，气盛神凝，逸笔天成，匠心独运而又不毫无安排造作的痕迹。这样资质超群、功力深厚的作品，被评“为天下第一行书”，确实是当之无愧的。
146、左耳旁和右耳旁笔画、笔势完全相同，区分在于左耳旁不封口，竖为垂露且短些；右耳旁封口，竖为悬针且稍长。
147、毛笔行书
148、臂开胸舒：两臂自然开张，两肘平放桌面，保持一线，腹背挺直，胸口与桌沿保持一拳距离，使呼吸顺畅。
149、行书陆字左右结构。左边的左耳旁占结构的百分之25到三十右边的部分占百分之七十到75，再加上行书写字的写法，写出来的陆字可能会很不错。
150、字组黄金法则
耳朵旁的字行书
151、为书写简便敏捷，行书常常以“点”来代替其他笔画，以短小的“点”代替其他较长大的笔画，可以使字的结构形态发生变化，造型更为别致。如将“京”，“影”字中的“小一字改写为三点则更敏捷，字型发生了变化，显得饶有趣味。又如“大”字，将捺笔写成侧点来表示，这样书写起来简捷流畅，造型也显得精悍朴实，别具风味。
152、土部在左时竖画偏右，下横改提以让右；在字右部时，两横间距拉开：在字上、下时，两横间距紧凑，避免结构松散。
153、①第一笔笔画和笔势不同，木旁为短横，由左至右上挑，反犬旁为撇，由右上至左下再上覆连弯钩。②第二笔木旁为竖，笔势直；反犬为弯钩，笔势弧形。
154、以米芾的《苕溪诗帖》为例子，来窥探米颠他这部旷世作品里常见字与字之间的呼应的关系，进行一个简单的总结和归类。
155、●耳ěr
156、适合练字的钢笔，日笔应该比欧笔更适合一些。推荐白金3776，百乐78G，写乐21K等。
157、体态多变
158、在行书作品中，字的大小是宾主关系，主次分明。把较大的笔画较粗的主字分布原则掌握了，较小的笔画较细的字分布原则也是一样的。
159、繁體:聽，
160、腿开足安：两腿分开，与肩同宽，自然下垂，内侧保持平行，两脚平放地上，使全身平衡。正确的书写姿势，才能使字写得端正，重心平衡。同时，正确的姿势也会给人的身体带来益处。
161、基本技法
162、疏密组合
163、行书，又称“行押书”，也称“藁书”，是介于楷书和草书之间的一种书体。楷书稍加连贯，点画略带呼应，就是行书。行书写起来比楷书快，又比草书容易识认，所以是应用最广的书体。它既实用，又美观，写起来便捷。
164、在书写过程中，提和按，连和断，互为辩证的关系。提锋连笔是牵丝的写法，非牵丝处都是字的实画。我们在学习过程中，一定要注意用笔要实，不能虚，用笔要按不能提。只有按得下，方能提得起，只有实是实，方能虚是虚。
165、用笔灵活
166、独立点，写法如楷书笔画中撇点，右下顿笔由轻到重转向左下，方向视下一笔画起笔位置而定。
167、衄锋勒笔，就是点画中间稍用力顿挫一下，再中锋勒笔而出。衄锋勒笔大多数是用在反撩与撇的交接处，如“又”、“文”、“交”字的反捺中间用笔。衄锋勒笔，用笔收敛蓄势，短小精悍，而形态也有变化。这种用笔米芾书法中常用。
168、米部在字左侧时横短竖长，捺变点；在字右边撇捺伸展；居字上部竖画的下部短；在字下部，竖画的上部短。
169、楷书书写要一笔一画、工工整整，行书则不然，是将点画连起来书写，即所谓“相间流行”，所以行书书写时在点心之间自然地出现或增加了由于用笔带出来的钩挑和牵丝。所谓钩挑是在原来没有钩挑的点画上，行笔时顺势写出来短钩，如“茂”等字。所谓牵丝则是在前后或上下笔本不相连的点画之间，顺笔势带出来细细的牵丝，如“发”“想”等字。在行书的点画之间有了钩挑与牵丝，则显得笔势流动通畅和谐，意态自然，给人一种生机勃勃的感觉。
170、增加钩挑与牵丝
171、坚持练习
172、像耳朵一样分列两旁的东西。
173、适合练习的字帖推荐以下启功《论书绝句百首》、梁鼎光的《钢笔临帖》、田英章老师的字帖、顾仲安的字帖。
174、执笔方法不正确，不但妨碍书写姿势，影响书写质量，还会给书写者身心健康带来危害，不可忽视。根据笔的自身特点，硬笔是三指执笔法，斜拿。
175、通过具体字训练
176、因此，我们有必要对其分析，找出规律、异同，掌握正确的书写方法。1、言字旁和三点水二者主要区别在第二笔。言字旁横折提的横折处实、重；三点水第二笔为右点收笔与第三笔虚连、轻。
177、横纵组合
178、浓淡组合
179、行书转折处多采用草书圆转的写法，所以行书才显得笔势流畅。但需注意，行书的圆转中隐含着折意，写时仍需要驻笔、提按，否则圆润而无力，缺乏方圆兼备，方中有圆，圆中有方之妙趣，如“后”、“落”、“生”等字。
180、露锋入纸，取势要求要快，写出字来，笔意就生动活泼．而藏锋取势较慢，笔意含蓄凝重。这两种写法各有所长，我们书写时相互结合掺用，这样可以各得其所，相得益彰。一般说，行书开头的起笔往往是露锋入纸，而以下的承笔处则多数是藏锋用笔。
耳朵旁的字行书
181、行书比楷书用笔灵活多变，同样的点画可以这样写，可以那样写，不受约束。如“也”字的浮鹅钩，一般是回锋收笔而出。但如果勾端由上翻笔而下也可以。又如木字旁，一般是写好横画和竖画后、笔势总是从左边带出撇挑，但从右边挑笔而上，然后顺笔就势写出撇挑，也有道理。如“杨”字。
182、行书结构千变万化，但基本原则是要重心平稳，变化自然，顾盼呼应。行书多用奔放之笔取攲侧之势，但无论如何奔放也要重心平稳，特别是攲侧中站稳重心，这种奇正相成的结构是行书的特点。行书多变化，变化要顺乎自然。字行大小、疏密、长短、伸缩、开合、俯仰、向背等自然之行，初写时要尽各字真态、本色，切忌故意造作，制奇弄险，走入流俗，能得自然之美方是真本领。至于点画之间顾盼生情，相互呼应要如闻其声，则字字都活泼而有生气了。
183、耳,笔画数：6.笔画顺序：横、竖、竖、横、横、横.
184、通过偏旁部练习
185、像耳朵的东西。
186、行书分类
187、(1）挑选字帖。挑选一本孩子比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。毛笔字帖，应挑选字体小一点的字帖，这样可省去缩小的工夫。
188、从汉字的特点和人的生理习惯来看，因为是右手写字，左手执册个字的笔顺自然是从上至下，自左而右的方便。如果从右往左写，写左半部时，毛笔势必挡住右半字形，不便于安排结构，影响结字的美观。而每个汉字的未笔都是在中下或右下，写完上一字的末笔紧接着写下一字的起笔，竖式书写比横式书写更方便，更便于笔势的连贯。
189、写好行书并非一朝一夕之功，需要长时间的练习才能成功。对于初学者来说，如果有一定的书法基础，可以很快上手练习行书。如果还没有练习其他字体的书法基础，最好是先练习正楷字、钢笔字然后再过渡到行书的书写，这是学习的一个循序渐进的过程。因此，练习行书没有捷径可以走，有的就是每天坚持练习，持之以恒地坚持下去。一般来说，有一年左右的时间就可以书写出一手漂亮的行书。
190、《松风阁诗帖》墨迹纸本，纵32.8厘米横219.2厘米，全文计29行，153字。台北故宫博物院藏。
191、黄庭坚的行书，如《松风阁》，起笔处欲右先左，由画中藏锋逆入至左顿笔，然后平出，“无平不陂”，下笔着意变化；收笔处回锋藏颖。善藏锋，注意顿挫，以“画竹法作书”给人以“沉着痛快”的感觉。
192、奉字头与卷字头区别在首笔，奉字头是横，卷字头为合两点，如将合两点写得过近，连丝过粗，近似短横，则二者就相像了。
193、一般情况是凡字的固有笔画则重些，而两画之间的连接相应轻些，但不可截然跳动，否则呆板无神。牵丝形成连的效果是行书的主要特征之一，但却要运用得当。一味的牵连缠绕，当断不断，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行书书写中的大忌。一位书法家讲过“连与断效果不同，连易断难，故当知断”。因此将牵丝引带与点画呼应分开来讲以区别它们的不同功用，这是行书的又一重要特征。
194、①用拇指、食指、中指三个指头捏住笔杆（三指处于同一平面）；
195、欹正组合
196、绞丝旁与双人旁二者最大区别是双人旁第二笔为撇，之后笔不离纸由撇原路返至中间作竖向右上回锋，意连下一笔；绞丝旁折笔处是两弧形，无撇画、竖画，收笔回锋斜上作提。
197、横折：起笔重落，徐向右运笔，拐弯处快速向下弯去，至收笔处稍驻。
198、小学老师强调写字注意笔顺，这确实是很重要，特别是楷书。然而在行书中，有时有意识地改变楷书的书写笔顺，而采用草书的笔顺，其目的是便于书写，同时也是为了造型的变化多姿，如“感”字。
199、石部在左位置偏上，字形略小，以让右；在字下部要横长撇短；品字结构要上正左小右大。
200、橫钩：逆势起笔与上笔遥相呼应，转角处不必像楷书那样严格，但要有力；
201、正确的书写姿势不只是为了好看，还可以使书写技能得到充分、有效地发挥，有助于书写者的身心健康。书写姿势同时也反映出书写者的修养，只有身正才会字正。正确的姿势应是头正、身直、肩平、胸舒、臂开、足安。（如下图）
202、行书与草书组合
203、耳，笔画数：6，笔画顺序：横、竖、竖、横、横、横，第三画是：竖。笔顺：一丨丨一一一。名称：横竖竖横横横。
204、省略组合
205、行书的结构和章法的规则要求主要是：结体大小轻重要适当，长短纵横要合度，疏密黑白要相称，左右欹正相呼应，使之错落变化，气势贯通，协调统一，神定气足。
206、买一本包含常用字在内的行书字体进行模仿练习是练习行书的基本方法。我们常说先学会走路再学会跑，如果还没有学会走路是不可能学会跑的。练习行书也是如此，首先是要学会名家的习作，学会他们的书写方式，照着样子先临摹、描红，然后再过渡到自己来练习书写。在具体选择的时候，一定要选用包括常用字在内的字帖，这样更加有利于今后的具体实践使用。
207、书法是通过墨来表现的，墨法是书法的四大要素之一被书家重视。墨色的变化，一般有“浓、淡、干、湿、涨”。作品中的墨色的深浅枯润，可以造成雄奇或秀媚的书法意境。
208、提手旁和牛字旁都是一笔完成。区别是提手旁第一笔为横，牛字旁是撇折，因此，提手旁第一笔逆势过大很容易写成牛字旁。
209、第六行书
210、《土母帖》，行书墨迹，纸本。纵31.2厘米，横44.4厘米，10行，共104字。后有萧引高、王严实、王称等跋。《珊瑚纲》《书画汇考》《墨缘汇观》《石渠宝笈续编》著录。台北故宫博物院藏。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
曾爱蝇头小楷，星星点点，写在日记里，洒下满满的心语。
曾喜奔放狂草，洒脱如歌，潇洒的画在宣纸上，留下淡淡的墨香。
现在却偏爱流云般的行书，清纯如绿雪，飘到哪里，那里就绿雪荡漾，叮咚叮咚。
人生潦草的人世间，好行书是绿雪诗意的生活——是恩爱夫妻沏一盏清茶，捧一部小说，听几段戏。铺开发黄的宣纸，如果现在在写字，他写、她看，一定是行书。也只有行书才能配得上如此静谧隐逸的生活。
行书善于隐，善于低调，如同一滴清水，清新淡雅，无丝毫杂物。行书是一位素衣女子。或许只是一件家常的衬衣，搭着宽松的蓝裙子——暗地里是惊艳，表面看上去一脸的知常与市井。它知道稍纵即逝，那样的克制与放纵。亦是飒爽之姿，亦有缠绵之意。点染之余，只觉得生活是这样的'小桥流水，诗情画意。
在长长的午后，阳光懒懒的斜射入小窝，在书桌上铺开一张白纸。临羲之的行书，在《兰亭序》中，一下子瞥见行书的过往，不由得轻轻唏嘘。
行书还是过尽千，帆爱错了人，不敢再爱的人，忽然又遇到——惊喜之后，是与之偕老。最美的的相遇是不怕晚，遇不到才是惋惜，如果能遇到，再晚也是最美的相遇。行书流水间，我渐渐看清了自己的脆弱，看清了世界的不完美，我静下心来，义无返顾的去面对。
就像行书，它明知人世坎坷，仍然，一意孤行的飘逸着自己的风华绝代，演绎着生活的橙红蓝绿——它从来不动声色，但在内心里，绿雪荡漾。那绿窗下，有一女子，在绿窗花下，嫣然的笑着。
对于行书，终只有一个“爱”字，却不知为何，呆呆地看了半天——刹那之间悟出了为了为何我如此偏爱行书。只有行书了解生活的悠隐逸。你疼也罢，喜也罢，光阴一天一天的变老。有一天“隔座听歌人似玉”，听着周董的《七里香》和《兰亭序》时，都会无端落泪
——尽管唱的是这世界的美与好，可我明明知道，这世上本千疮百孔，没有那没多的美与好。
但又有什么呢？“故知一死生为虚诞，齐彭裳为妄作”，逸少早知道流云行书之内涵。而我，在这行书流云间，默默彳亍，莞尔而笑，世上千疮百孔，那么我用美与好来填补可好。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
申请执行书
申请执行人，XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，X族，……（写明工作单位和职务或者职业），住……。联系方式，……。
法定代理人/指定代理人，XXX，……。
委托诉讼代理人，XXX，……。
被执行人，XXX，……。
……
(以上写明申请执行人、被执行人和其他诉讼参加人的姓名或者名称等基本信息）
申请执行人XXX与被执行人XXX……（写明案由）一案，XXXX人民法院（或其他生效法律文书的作出机关）（XXXX)……号民事判决（或其他生效法律文书）已发生法律效力。被执行人XXX未履行/未全部履行生效法律文书确定的给付义务，特向你院申请强制执行。
请求事项
……（写明请求执行的内容）。
此致
XXXX人民法院
申请执行人（签名或盖章)
XXXX年XX月XX日
附，生效法律文书X份
被执行人财产状况
被执行人财产状况表
申请执行人
姓名或名称
地址及电话
被执行人
姓名或名称
地址及电话
内容包括，
银行开户、户名、账号和存款金额；动产、不动产（如房产、车辆、电器、首饰等到期债权、可得利益 (如以他人名义购置的不动产、股票、知识产权等收益分支机构或所属公司的资产情况；其他财产情况（如保全财产的状况、期限等)。
银行开户、户名、账号和存款金额；动产、不动产（如房产、车辆、电器、首饰等到期债权、可得利益 (如以他人名义购置的不动产、股票、知识产权等收益分支机构或所属公司的资产情况；其他财产情况（如保 全财产的状况、期限等)。
提供可执行财产的线索，以及需要法院核实的情况，
申请执行人（签名或者盖章)
XXXX年XX月XX日
备 注
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名教师，写一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我参加了长春市美术教师首届硬笔书法培训班。一进教室，我便体会到了浓厚的学习氛围。教室内几乎座无虚席，勉强找到边座坐下，定神一看，大部分都是各校的美术教师也是平日活动中熟悉的面孔。给我们培训的老师是书法届较有名气的石梦非。其人可谓其貌不扬，一张口便有些许的社会化，让人怀疑此行未必能有收获，耐着性子听下去，几次课听下来，却觉得不虚此行。老师从握笔到笔划到结构无不体现他独特的理念，字更是写得得心应手，潇洒大方，我开始被这个其貌不扬的人所折服，尤其喜欢听他讲教学中遇到的情况，把小孩子平日写字习惯列举出来，让我这个兼职的写字老师感同身受，我便决心潜下心来听讲，练习，认真地完成老师交给的任务，在学习之余也不忘了总结、反思。
一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名教师，尤其是一名美术教师，写一手漂亮的字是很有必要的，而现今社会，能书写出好字的人却不多，时代在进步，传统却慢慢退步了，互联网的普及使年轻人习惯了键盘，握笔的机会慢慢在减少。而我作为美术教师，肯定还未能“达标”，有时还不好意思把我的字呈现出来，每当这个时候，我都会想，为什么我不好好练字呢？现在有这样一个学习写字的平台，是难得的机会，一定要坚持练习。
学习写字同样有方法。石老师总结了写字的规律，一句话就是“对立统一”哲学上的辩证关系。写字的方法，左低右高、左竖短右竖长、横斜竖直、口型上宽下窄、撇短捺长、上宽下窄、松紧适当、左紧右松、内紧外松，有归类的练习，有恒心的练习，我相信只要坚持，一定能写出令人羡慕的字，从而提高自身的素质及人格魅力。
我在学习硬笔书法的同时，也在不断思考如何做好这个兼职的写字教师：
一、激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围。让学生初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
二、优化课堂。课堂教学有时采用了一些通俗易懂的语言和幽默的比喻，趣味横生，会起到事半功倍的效果。
三、激励评价，作品展览。在写字教学活动中，要以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激励学生，可以让学生将写过作业与第一页对比，学生看到自己的进步，会更加激发他们学习的兴趣。
四、树立老师治学的榜样。罗·阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在黑板上讲解完写字的要领后，还应该走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时也和学生们一样每天完成一页字的练习，把自己变成了一面镜子。
五、重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。
六、结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。
无论是自身学习方面，还是从教学方面我深信经过努力一定能做得更好！
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
日入空山海气侵，秋光千里自登临。
十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。
水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。
白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁家子，幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。
长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀？
父母且不顾，何言子与妻！
名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归！
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处（江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
18、穷年忧黎元，叹息肠内热——唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
19、朱门酒肉臭，路有冻死骨——唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
22、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
如何使学生写出一手好字？我在钢笔班写字教学实践中，边教边悟，下面浅谈自己的一点教学心得体会：
一是激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围，初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
二是优化课堂，趣味横生，课堂教学有时采用了一些通俗易懂的语言和幽默的比喻，起到了事半功倍的效果。
三是激励评价，作品展览，在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，过一段时间后，我让学生的作业与第一页同时对比，很多学生看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。
四是树立老师治学的榜样，罗阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和学生一样每天完成一页字的练习，无形当中我又把自己变成了一面镜子。
五是重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔，虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时，我给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。强调独体字的练习，主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如。让学生会分析字体结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的'变化，先让学生自己思考、讨论和交流，最后师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。
六是结合实际，因材施教，我结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生的写字热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，极大地提高了写字教学的效率。
本学期，我校有四名学生能够代表普兰店市参加大连硬笔书法竞赛。我相信，我们复州湾写字工作，在中心校领导下，在小学校长重视下，明天会更灿烂！
以上，就是我个人的一点浅薄的教学心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位老师指教，我虚心接受，虚心学习；当然，还有更好的老师和更好的教学方法，大家不妨来一交流，取长补短共同进步，为我中华之书法教育做点贡献。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
1、上联：人逢盛世精神爽 下联：岁转阳春气象新 横批：瑞气祥云
2、上联：财源滚滚随春到 下联：喜气洋洋伴福来 横批：财源广进
3、上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季长安
4、上联：占天时地利人和 下联：取九州四海财宝 横批：财源不断
5、上联：春归大地人间暖 下联：福降神州喜临门 横批：福喜盈门
6、上联：丁财两旺平安宅 下联：好年好景富贵家 横批：幸福安康
7、上联：宏图大展兴隆宅 下联：泰运宏开富贵家 横批：纳福迎祥
8、上联：春临玉宇繁花艳 下联：福到门庭喜气盈 横批：百业兴旺
9、上联：一年四季春常在 下联：万紫千红永开花 横批：喜迎新春
10、上联：年年顺景财源广 下联：岁岁平安福寿多 横批：春回大地
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
近几年来，随着社会的快速发展，各行各业对人才的需求也越来越迫切。在这个竞争激烈的时代，猎头行业也应运而生，成为了企业和求职者之间的桥梁。作为一个刚刚入门的猎头，在这段时间里，我对这个行业有了一些深刻的感悟和心得体会。
作为猎头，要拥有敏锐的市场洞察力和精准的分析能力。只有在市场的了解和把握上做到位，才能更好地服务于企业和求职者。在猎头的工作中，我通过通过大量的信息收集和市场调研，不断了解各行各业的变化趋势，并将这些信息与招聘需求对接，为企业提供合适的人才。
猎头行业需要拥有良好的人际交往能力。作为一名猎头，与各种类型的人打交道是家常便饭。这些人包括企业高管、HR经理、被猎职业和其他猎头同行。在与企业高管和HR经理沟通时，我要注意倾听他们的需求，并快速抓住关键点。而在与被猎职业的交流中，我要更好地理解他们的职业规划和需求，从而为他们提供更好的职业建议和推荐。
作为一名猎头，要具备扎实的行业知识和技能。只有对待猎头工作充满热情，才能更好地为企业和求职者提供专业的服务。我通过学习和实践不断提升自己的综合素质，在熟悉企业招聘流程的同时，也注重了解各个行业的发展现状和趋势，使自己能够更好地为招聘过程中的各方提供专业、准确的建议和解决方案。
作为一名猎头，要注重团队合作。一个成功的猎头团队需要各个成员密切配合，共同协作。在团队合作中，我要认真倾听其他同事的意见和建议，并且在工作过程中共享我的经验和学习。通过团队的力量，我们能够更好地为企业和求职者提供服务，并增加成功的机会。
同时，作为一名猎头，要保持学习的心态和求知欲。猎头行业变化快速，需要不断学习和更新知识。我会通过学习相关的书籍、参加行业研讨会和与其他猎头同行的交流等方式，提高自己的专业水准。
猎头入门这段时间以来，我深刻体会到了这个行业的重要性和挑战性。通过严谨的市场调研、良好的人际交往能力、扎实的行业知识和技能、团队合作以及持续的学习，我相信我能在猎头行业中不断成长，并为企业和求职者提供更好的服务。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
行书是介于楷、草之间的一种字体。它虽不像楷书那样端端正正，也不像草书那样潦潦草草，但却写得比较放纵流动，人称“八分楷书”。
行书不是哪个人单独创造的，其实它也同其它字体一样出自于群众书写者。在汉末，行书没有普遍的应用，直到晋代书法家王羲之的出现，才盛行起来。
行书，简而言之就是在楷书的基础上加些细小的变化，书写起来很方便的字体，故而于楷书相间流行。因它不像楷书那样严谨端庄，又不像草书那样难以辨认，所以古人说它“非真非草”。它的特点就是运用了一些草书的特点，来简化楷书的笔画。总体来说，它比楷书要流动、率意、潇洒，又比草书容易辨认。比如“话”的“言字旁”，原楷书繁体字为七画，行书就只有两画。其次笔法流动自如，增加勾挑与牵丝。写楷书要求点画分明，一笔一画的写。行书的点画之间有了勾挑与牵丝，便显得笔势流动，意态灵活，用笔活泼。
行书中最著名的就是晋代著名书法家王羲之的《兰亭序》，前人以“龙跳天门，卧虎龙阙”来形容其字的雄强俊秀，被人们誉为“天下第一行书”。“天下第二行书”则是唐代颜真卿的《祭征稿》，其字写得劲挺奔发。而苏轼的《黄州寒食帖》则被古人评为“天下第三行书”。当然了，还有黄庭坚、米芾、蔡襄等都非常擅长写行书，他们有不少作品传世。
王羲之的《兰亭序》最受人欢迎，它文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它通篇潇洒自然，用笔遒媚飘逸；手法既平和又奇崛，大小参差，既有精心安排，又有艺术匠心，自然天成。其中，凡是相同的字，写法各不相同。如“之”“以”“为”等字，各有变化。特别是“之”字，达到了艺术上多样却统一的效果。《兰亭序》是王羲之书法艺术的代表作，是中国书法艺术史上的一座高峰。
写行书，就需要大小相兼，也就是每个字大小不同，不过也不可以过分的大、小。而且每个字、每个笔画之间都存在着连带关系，既有实连，又有意连，有断有连，顾盼呼应。当然了，写行书还是得收放结合，一般长为放，短为收；回峰为收，侧峰为放。但也不排除左放右收，上收下放。
一篇好的行书，布局也是必须注意的。要行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，却没那么潦草。
行书具有紧贴其它书体的特点。所以孙过庭的《书谱》中说道：“趋势变适时，行书为要”。行书可以分为真行、行草两个方面。真行是比较规整近似于真书的行书。据唐代张怀的《书议》记：“夫行书，非草非真，离方遁圆，在乎季孟之间。兼真者谓之‘真行’，带草者谓之‘行草’”。“真行”亦称“楷行”、“行楷”。世间以王羲之为“真行”第一人。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，我无限钟情于行书的魅力与独特。它们像一群活泼可爱的孩子一样在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的.眼睛。行书的变化多端，或挺拔如峰，或如龙蛇盘绕，或浩瀚如海......
行书，传承了我们中华名族独有的文化瑰宝。它方便了我们的书写。作为一个中国人，我们一定要保护我们的非物质文化遗产！
行书的美，行书的变，行书的趣，行书的奇，让我们大饱眼福，它用它的变化多端、千姿百态、流畅活泼向我们证明了“汉字”，是一门独特的艺术。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
感叹中国文化的灿烂辉煌，也感叹于这种文化的博大精深。为什么说中国文化博大精深呢？其实从文字中就可以看到，中国字五行八卦分四十九中，宋体首当其中。古文人学士一生一世都用毛笔写字，而现代人们多用钢笔写字。很羡慕那些字写得漂亮的人，起笔如行云流水，提笔如画龙点睛，那种完全沉浸在一个人的世界里的感觉人家说面由心生，其实字也由心声。
随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中，特别是网络对我们的影响，很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了，其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到，效果还比起传统的方法要理想，使很多传统的文化和习惯都失去了他原有的功能。通过学习毛笔书法这门选修课，虽然短短的几周课程没有办法是我精通者们底蕴深厚的艺术，但是让我有机会在老师的指导下近距离接触和学习我们独特的传统文化。
在学习这门课的过程中，一方面让我接触到了笔墨纸砚这些平时不怎么使用的书写工具，学习并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领，各种笔画的写法。品尝到毛笔不听使唤的无奈，和写好一个字一个笔画的成就感，也让我懂得静下心来耐心的做事情。另一方面，我了解了历朝历代著名书法家的故事，书法的书体及特点还有她们的演变过程。看到了王羲之的温润和颜真卿的刚劲有力，懂得字如其人，字体现了文人气节。我相信，了解文化，体会人文精髓有时比学习某项技能更为重要。
通过这门选修课程，让我对毛笔书法产生了兴趣，相信以后的课余时间里，我也会静心练习。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
字是书法的基本单位，行是字的组成方式之一，而行书是一种兼具硬朗和流畅特点的字体。作为一种常见的书法练习方式，硬笔行书这个选题蕴含着独特的魅力。在我刚接触硬笔行书时，曾感到无从下手，但随着不断的学习与实践，我逐渐领悟到了其中的要领和技巧。在这里，我将与大家分享我的入门心得，希望对初学者有所帮助。
首先，硬笔行书的起源可以追溯到中国古代的书法。在硬笔行书中，我们可以看到行草字体的影子，它常常被用于速记和日常书写。由于硬笔行书具有明显的斜度和力度，因此熟练掌握筆頭的虚实变化对于书写整体效果起到至关重要的作用。因此，初学者在练习硬笔行书时应该注重字形的虚实变化，通过不断准确掌控筆頭的上下行走以及用力的大小调整，来达到字形的连贯流畅。
其次，硬笔行书有着独特的构图特点，初学者在书写时应该注重字形的布局和排列。一般来说，硬笔行书的字体间距较大，这要求我们在书写时要以整齐划一为目标，尽量使每个字、每个字母的位置和形状都保持一致。此外，行书字体的斜度也是一个需要注意的要素，我们要注意字体之间的整体倾斜方向，保持一致性，并且与字形的大小、粗细相匹配。
第三，初学者还需要注重硬笔行书的笔画结构和笔画顺序。硬笔行书的笔画通常呈现出较大的粗细间变，因此，初学者最好在书写时采用分粗细搭配的方式，以强调笔画间的强弱对比。此外，了解每个字的笔画结构和笔画顺序也是至关重要的，这有助于掌握硬笔行书字体的整体风格和特点。熟练掌握笔画的结构和顺序，有助于提高书写的准确性和流畅度。
最后，我认为，对于初学者来说，刻苦勤奋的练习是掌握硬笔行书的最重要的途径。尽管硬笔行书给人的感觉是“硬”和“严谨”，但通过反复的练习和实践，我们可以逐渐克服困难，提高自己的书写水平。可以从模仿经典名家的作品开始，逐渐形成自己的风格，不断地挑战自己的极限，并时刻保持对于书法的热爱和持续的探索。
总结起来，硬笔行书作为一种独特的字体形式，有着自己鲜明的特点和要领。想要熟练掌握硬笔行书，初学者需要注重字形虚实的变化、构图的布局和排列、笔画结构和顺序的掌握，同时，刻苦勤奋的练习是必不可少的。相信通过不断的努力和实践，我们一定能够在硬笔行书的道路上取得长足的进步，并享受到书法所带来的乐趣与成就感。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
这学期，我报名参加了__区教师书法培训，当时比较犹豫的是还要参加考试，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的双休日的时间，也要强迫自己一下。目前考试已经结束，我感觉特别受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大益处!
通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了很多的指导。
书法教学(解决教什么与怎么教)
教学内容：姿势(写字姿势、执笔姿势)、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由简到难。
1、双姿教学：每节课课前进行双姿训练、重复双姿要领，课中进行个别纠正，双姿训练贯穿整个书法教学过程。
2、笔画教学：对所有基本笔画的三要素(起笔、行笔、收笔)和笔画五度(角度、力度、长度、弧度、速度)分析讲解到位。
3、结构教学：
(1)整齐平正、布白均匀是基本规律。
(2)独体字结构规律：布局均匀(匀)、主笔突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。
(3)合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关系，伸让、主次关系;左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包容相称。整体达到均匀、紧凑。
(4)连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。
4、章法教学：处理好章法三要素(正文、落款、印章)，处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。
硬笔书法教学方法：
(1)减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平时作业书写质量。
(2)培养兴趣为主。提高观察能力。一年级重点抓好书写姿势、执笔姿势和基本笔画。
(3)开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参加校外书法赛。
(4)利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。(选帖)读帖、摹帖、临帖、比较。
(5)及时评价鼓励：写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、书写)。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评选班级、学校书法小能手。
书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事，也是一种极其艰难困苦的事。”
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
1、试看春残花渐落，便是红颜老死时。——出自清·曹雪芹《葬花吟》
2、一、楷书写法
3、出自清代熊宝泰《甲子除夕》
4、林枫欲老柿将熟，秋在万山深处红。——出自清·丘逢甲《山村即目》
5、已看铁骨经霜老，莫遣金心带雨斜。——出自明·张煌言《野人饷菊有感》
6、江村日暮寻遗老，江水东流横浩浩。——出自唐·顾况《江村乱后》
7、四、隶书写法
8、世人皆被明日累，明日无穷老将至。——出自明·钱福《明日歌》
9、清字的写法比较精彩的非常多。比如翰墨书道从书法字典里搜集的五体书法"清"字，是不是非常好呢？
10、《七律-老来》
11、蛇枯老媪啼泪痕，星曹定秤秤王孙。——出自唐·张碧《鸿沟》
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——出自清·郑燮《新竹》
13、人生何如不相识，君老江南我燕北。——出自清·纳兰性德《送荪友》
14、老尽名花春不管，年年啼鸟怨东风。——出自唐·张继《金谷园》
15、渐觉咏诗犹老丑，岂宜凭酒更粗狂。——出自唐·白居易《赠梦得》
16、徒生仙实凤不游，老死空山人讵识。——出自唐·宋之问《琴曲歌辞·绿竹引》
17、昼引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。——出自唐·杜甫《进艇》
18、蚕老麦黄三月天，青山处处有啼鹃。——出自宋·择璘《咏杜鹃花》
19、宅着挺好
20、后宫歌舞今抛掷，每日焚香事老君。——出自唐·花蕊夫人《宫词》
21、先生去后身须老，乞与贫儒换骨丹。——出自唐·吕岩《七言》
22、今年花似去年好，去年人到今年老。——出自唐·岑参《韦员外家花树歌》
23、蝉噪秋枝槐叶黄，石榴香老愁寒霜。——出自唐·皮日休《石榴歌》
24、老翁山下玉渊回，手植青松三万栽。——出自宋·苏轼《送贾讷倅眉》
25、庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。——出自唐·杜甫《戏为六绝句》
26、欲并老容羞白发，每看儿戏忆青春。——出自唐·刘长卿《戏题赠二小男》
27、唐·陆柬之·文赋
28、不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。——出自唐·崔橹《临川见新柳》
29、欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。——出自宋·陆游《秋思》
30、手栽松树苍苍老，身卧桃园寂寂春。——出自唐·刘长卿《寻龙井杨老》
31、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——出自宋·陆游《书愤五首·其二》
32、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。——出自唐·白居易《琵琶行》
33、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——出自宋·陆游《沈园二首》
34、歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。——出自唐·刘长卿《青溪口送人归岳州》
35、白头老子眉垂地，碧眼胡儿手指天。——出自唐·吕岩《七言》
36、甲子便教同绛县，十番寒燠老如何。
37、老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。——出自宋·文天祥《金陵驿二首》
38、冬裘夏葛相催促，垂老光阴速似飞。——出自唐·白居易《闲居春尽》
39、“老”结尾的七言诗句
40、元·赵孟頫·洛神赋
41、太平遗老羔羊翁，草书时时发清兴。——出自元·唐珙《题王逸老书饮中八仙歌》
42、世人若被明日累，春去秋来老将至。——出自明·钱福《明日歌》
43、“老”开头的七言诗句
44、疑是老僧休念诵，腕前推下水晶珠。——出自唐·李白《白胡桃》
45、老将何面还吾土，梦有惊魂在楚乡。——出自唐·刘威《旅怀》
46、可怜月好风凉夜，一部清商伴老身。——出自唐·白居易《快活》
47、雷劈老松疑虎怒，雨冲阴洞觉龙腥。——出自唐·殷文圭《九华贺雨吟》
48、只知事逐眼前去，不觉老从头上来。——出自唐·罗隐《水边偶题》
49、老来无事一身轻，毁誉随风散若萍；
50、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。——出自宋·陆游《病起书怀》
51、无角铁牛眠少室，生儿石女老黄梅。——出自唐·贯休《山居诗二十四首》
52、看弄渔舟移白日，老农何有罄交欢。——出自唐·杜甫《严公仲夏枉驾草堂，兼携酒馔》
53、书法“清”字五种书体的写法皆有，即篆书，隶书，草书，楷书和行书，且每种书体都有不同风格的写法。请各位朋友看下面的图片：
54、父老得书知我在，小轩临水为君开。——出自宋·苏轼《送贾讷倅眉》
55、老子道经分付得，少微星许共相攀。——出自唐·吕岩《七言》
56、三、篆书写法
57、手折衰杨悲老大，故人零落已无多。——出自唐·刘长卿《七里滩重送》
58、山水不移人自老，见却多少后生人。——出自唐·寒山《诗三百三首》
59、唐·孙过庭·书谱
60、闲泊池舟静掩扉，老身慵出客来稀。——出自唐·白居易《闲居春尽》
61、州桥南北是天街，父老年年等驾回。——出自宋·范成大《州桥》
62、始知人老不如花，可惜落花君莫扫。——出自唐·岑参《韦员外家花树歌》
63、吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。——出自唐·杜甫《曲江对酒》
64、清·杨沂孙·常棣伐木帖
65、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。——出自清·曹雪芹《葬花吟》
66、唐·欧阳询·九成宫醴泉铭
67、出自唐代杨巨源《上裴中丞》
68、才微易向风尘老，身贱难酬知己恩。——出自唐·郭震《寄刘校书》
69、唐·颜真卿·颜家庙碑
70、旧病重因年老发，新愁多是夜长来。——出自唐·白居易《岁暮》
71、老翁暂起欲陈辞，却坐支颐仰天哭。——出自唐·韦庄《秦妇吟》
72、到老始知非力取，三分人事七分天。——出自清·赵翼《论诗五首》
73、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。——出自宋·韩琦《九日水阁》
74、归计未知身已老，九衢双阙夜苍苍。——出自唐·罗隐《长安秋夜》
75、书法"清"字有几种写法呢？真草篆隶行，不同字体有不同的写法，下面我每种字体选择四种最为精彩的写法，供书友们参考：
76、清代进士邹振岳书法对联邹振岳，字岱东，张店沣水镇昌城村人。
77、厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。——出自宋·苏轼《和董传留别》
78、不愧人间万户侯，子孙相继老扁舟。——出自唐·胡曾《赠渔者》
79、二、草书写法
80、山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。——出自明·祝允明《首夏山中行吟》
81、老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。——出自宋·陆游《自嘲》
82、倚江楠树草堂前，故老相传二百年。——出自唐·杜甫《楠树为风雨所拔叹》
83、今日逢师虽已晚，枕中治老有何方。——出自唐·白居易《对镜偶吟，赠张道士抱元》
84、唐·柳公权·玄秘塔碑
85、老夫独坐栖青嶂，少室闲居任白头。——出自唐·寒山《诗三百三首》
86、采竹烹茶师陆羽，拈兰煮酒效刘伶；
87、元·赵孟頫·寿春堂记
88、老病残年百有馀，面黄头白好山居。——出自唐·寒山《诗三百三首》
89、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——出自宋·陆游《冬夜读书示子聿》
90、清·伊秉绶·隶书五言联
91、腹心牙爪皆资敌，一老如何佐沐猴。
92、愿借老僧双白鹤，碧云深处共翱翔。——出自唐·戴叔伦《夏日登鹤岩偶成》
93、晋·王羲之·兰亭序
94、年年老去欢情少，处处春来感事深。——出自唐·白居易《重到城七绝句·仇家酒》
95、六年西掖弘汤诰，三捷东堂总汉科。政引风霜成物色，语回天地到阳和。清威更助朝端重，圣泽曾随笔下多。应笑白须扬执戟，可怜春日老如何。
96、衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。——出自宋·陆游《自咏示客》
97、新知触眼春云过，老辈填胸夜雨沦。——出自清·龚自珍《秋心三首》
98、人家见生男女好，不知男女催人老。——出自唐·王建《短歌行》
99、汉·石门颂
100、真草篆隶行，以上20种，是历代书法文献中最为精彩的写法，朋友们喜欢哪一种呢？
101、更得孤卿老书札，人间无此五般高。——出自唐·安鸿渐《题杨少卿书后》
102、如今年老无筋力，犹倚营门数雁行。——出自唐·令狐楚《少年行四首》
103、老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。——出自唐·杜甫《秋雨叹三首》
104、清·金农·汲古处和四言联
105、岁老岂能充上驷，力微当自慎前程。——出自唐·韩愈《入关咏马》
106、明·祝允明·自书诗
107、玲珑玲珑奈老何，使君歌了汝更歌。——出自唐·白居易《醉歌》
108、江南春老叹红稀，树底残英高下飞。——出自清·归庄《落花诗》
109、莺花烂熳君不来，及至君来花已老。——出自唐·卢仝《楼上女儿曲》
110、唐·怀素·论书帖
111、古堑细烟红树老，半岩残雪白猿啼。——出自唐·贯休《山居诗二十四首》
112、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——出自唐·金地藏《送童子下山》
113、百川未有回流水，一老终无却少人。——出自唐·白居易《浔阳春三首·春去》
114、宋·米芾·紫金研帖
115、生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。——出自明·魏禧《登雨花台》
116、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——出自宋·朱熹《偶成》
117、问题本不清，请自问自答自已玩！
118、老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。——出自唐·韦庄《与东吴生相遇》
119、荷塘濯足听蛙噪，菊苑倾颐嗅露馨；
120、嫦娥老大无归处，独俺银轮哭桂花。——出自清·钱谦益《后秋兴之十三八首·其二》
121、盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。——出自元·刘因《秋莲》
122、沧波老树性所爱，浦上童童一青盖。——出自唐·杜甫《楠树为风雨所拔叹》
123、晋·王羲之·清晏帖
124、“老”在中间的七言诗句
125、玉京殿里朝元始，金阙宫中拜老君。——出自唐·吕岩《七言》
126、清·吴昌硕·篆书五言诗卷
127、春愁寂寞天应老，夜色朦胧月亦香。——出自明·高启《咏梅九首》
128、树成多是人先老，垂白看他攀折人。——出自唐·于鹄《种树》
129、刺香满地菖蒲草，雨梁燕语悲身老。——出自唐·李贺《新夏歌》
130、少年曾忝汉庭臣，晚岁空馀老病身。——出自唐·刘禹锡《酬淮南牛相公述旧见贻》
131、田舍老翁不出门，洛阳少年莫论事。——出自唐·高适《古歌行》
132、“清”，形声字，从水，青声。“青”，碧绿透彻，也有表意作用。本义:水清。与“浊”相对。如《孟子》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”
133、鬓发未斑缘有术，红颜不老为通神。——出自唐·吕岩《七言》
134、遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。——出自宋·苏轼《陌上花三首》
135、出自元代尹廷高《范增》
136、湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。——出自唐·常建《戏题湖上》
137、老大初教学道人，鹿皮冠子澹黄裙。——出自唐·花蕊夫人《宫词》
138、不愿鞠躬车马前，但愿老死花酒间。——出自明·唐寅《桃花庵歌》
139、百千年藓著枯树，三两点春供老枝。——出自宋·肖德藻《古梅二首》
140、凉月风光三夜好，老夫怀抱一生休。——出自宋·曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》
141、欲知却老延龄药，百草摧时始起花。——出自宋·苏轼《赵昌寒菊》
142、入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。——出自唐·杜甫《百忧集行》
143、有3种。草书、行书、楷书。
144、功能济命长无老，只在人心不是难。——出自唐·吕岩《七言》
145、长向尊前悲老大，有人夫婿擅侯王。——出自清·吴伟业《圆圆曲》
146、三闾一去湘山老，烟水悠悠痛古今。——出自唐·刘威《三闾大夫》
147、每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。——出自唐·白居易《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九、李二十》
148、扶桑老叶蔽不得，辉华直欲凌苍空。——出自唐·僧鸾《苦热行》
149、金液变来成雨露，玉都归去老松杉。——出自唐·吕岩《七言》
150、如今莫问西禅坞，一炷寒香老病身。——出自唐·罗隐《春晚寄钟尚书》
151、常说老身思斗将，最悲无力制蕃营。——出自唐·项斯《长安退将》
152、摩娑故纸叹凋落，老眼昏花犹可认。——出自元·唐珙《题王逸老书饮中八仙歌》
153、老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。——出自宋·范成大《春日田园杂兴》
154、将老已失子孙忧，后来况接才华盛。——出自唐·杜甫《寄裴施州》
155、待得天晴花已老，不如携手雨中看。——出自唐·窦梁宾《雨中看牡丹》
156、最爱黄昏湖畔走，携妻簪柳捕流萤。
157、整理了123句带老的七言诗句。其中老开头的七言诗句25句，老结尾的七言诗句22句，老在中间的七言诗句76句。为您整理了123句带“老”的五言诗句，其中“老”开头的七言诗句25句，“老”结尾的七言诗句22句，“老”在中间的七言诗句76句，供您参考。
158、清·吴昌硕·七言联
159、莫嗟虚老海壖西，天下风光数会稽。——出自唐·元稹《寄乐天》
160、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——出自唐·杜甫《江村》
161、欢迎留言交流。更多书法技巧文章，欢迎关注【麓风轩】书法公益课堂
162、妾闻此老伤心语，竟日阑干泪如雨。——出自唐·韦庄《秦妇吟》
163、游人不管春将老，来往亭前踏落花。——出自宋·欧阳修《丰乐亭游春·其三》
164、五、行书写法
165、忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。——出自唐·卢仝《示添丁》
166、汉·曹全碑
167、四十九年前及第，同年唯有老夫存。——出自唐·崔安潜《报何泽》
168、刻木牵丝作老翁，鸡皮鹤发与真同。——出自唐·李隆基《傀儡吟》
169、翰墨场中老伏波，菩提坊里病维摩。——出自宋·黄庭坚《病起荆江亭即事》
170、秦·李斯·泰山石刻
171、关西老将能苦战，七十行兵仍未休。——出自唐·岑参《胡歌》
172、懒说疆场曾大获，且悲年鬓老长征。——出自唐·耿湋《塞上曲》
173、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——出自宋·陆游《观村童戏溪上》
174、少颖悟，喜读书，肄业于济南泺源书院。清同冶元年举于乡，二年癸亥入进士，授翰林院庶吉士，家乡一带皆称邹翰林。史载曾文正公荐语有“才优、守洁、振奋、有为、育士、爱民、均能出于实心”等语。相传，邹振岳在翰林院时，曾被派往江西巡视学政，相当于现在的教育检查团。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
一、学习钢笔字，有利于学生日常学习。
学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。这对中小学生来说非常重要，可以提高学生平时作业的书写质量，获得比较高的卷面成绩，尤其对中、高考的影响非常大。
二、学习钢笔字，有利于培养学生良好的行为习惯。
学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力；可以培养学生的恒心、毅力；可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力；可以磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能力及鉴赏能力；还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……上述这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。
三、学习钢笔字，有利于学生的身体健康。
学生在练习钢笔字时手指不断运动，同时带动腕部做精细运动，这样不仅对中小学生手、腕部肌肉群的发育起促进作用，而且由于十指连心，也有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展，更利于大、小脑的协调发展。
四、学习钢笔字，可以提高学生的文学功底。
学生在练习钢笔字的过程中，肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、对联、名言警句、名人名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了文学功底。
五、学习钢笔字，对于学生毕业求职颇为重要。
如今，企事业单位在聘用工作人员时，尽管对聘用人员的要求条件各不相同，但有一条是相同的。那就是要求应聘者亲笔书写个人简历一份，可见用人单位是多么重视个人的书写能力。因为一个人的字是自己精神、气质、性格、修养、审美趣味等综合素养的反映；甚至能反映出这个人受教育的程度。
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
钢笔字写法
一、钢笔字和钢笔书法的特点
钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。
钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体。也就是大家平常所写和所说的连笔字。它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果。当然，也就容易写快，从而具有极强的实用性。
二、怎样练好钢笔字
第一，要有正确的坐势和握笔的姿势；
第二，打好楷书基础，也可直接学习行书
第三，选择优秀的范本，借鉴毛笔书法的用笔、结构、章法和气韵。第四， 坚持不懈，持之以恒，勤于思考是练习书法的基本途径。
第五，变革旧习惯，形成新笔势
三、写字的姿势和执笔
（1）正确的写字姿势要求:头正,身直,臂开,足平. 坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
（2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
（4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。
钢笔的执笔方法是：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。
要领： 1）虎口 ：椭圆如凤眼。 2）笔斜 ：笔竿45度角。
3）笔尖：向着左前方。 4）心空 ：手心应虚空。
5）指实 ：拇食紧捏笔。
四、钢笔字的运笔方法
运笔也称用笔，就是笔尖从落纸起书写各种点画起止运行的规律。运指与运腕相结合，运笔写字要讲究提按、顿挫和转折， 讲究速度的快慢，快中有慢，以求稳实，慢中有快，以求灵动， 每一点画都有虚实变化，才能生动有艺术性。
钢笔字运笔一般规律
1.用笔精到，起落分明；
2.笔画遒劲，刚柔相济；
3.笔意连贯，顾盼呼应；
4.快慢疾徐，节奏鲜明
五、钢笔楷书的特点
讲究用笔笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等方法。
笔画分明起收有序、笔笔分明、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。结构方整均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。钢笔楷书的练习
练习楷书，应注意笔画和结构两方面：
笔画练习：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；结构练习：主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
六、楷书基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
书写基本笔画要点：
“点”如坠石，形断而意连；
“横”要稍斜，有俯仰之势；
“竖”粗而壮，写直不要歪；
“撇”行笔快捷，发笔劲利；
“捺”徐而有劲 、“一波三折”
“钩”趁势顿笔再向左上偏 ；
“折”其发笔缓，提按使转；
“提”蓄势劲发，策马扬鞭 。
初练稍慢，循序渐进。要知道，书体成就的取得，都必需先把楷书的基本笔画练好，它是写好一切书体的立足点。
七、钢笔楷书的结构
（一）单体结构
掌握重心,把握字体外形或主干笔画
?长形结构体本瘦者，其形勿短。如“目、耳、身”
?短形结构身本矮者，用笔宜肥。如“四、白、土”
?多画结构结构紧凑，疏密匀称。如“直、册”
?少画结构横画长者，竖画则短。如“二、工、木”
?穿插结构穿宽虚插，长短合度。如“井、册、丈”
?居中结构竖必居中，务求自然。如“不、主、平”
?平肩结构上两肩开，下两脚合。如“两、丙、而”
?参差结构斜中求正，不失重心。如“我、及、史”
?斜形结构斜者居斜，斜中求正。如“乃、母、也”
（二）合体结构
掌握重心疏密得当
1）上下结构
天覆（上大下小）如“宇、宝、定”
地载（上小下大）如“上、盖、至”
上占（上繁下简）如“雷、番、普”
下载（上简下繁）如“吴、置、岩”
重叠（上下相均）如“尖、圭、多”
相等（上下相等）如“需、蛮、焚”
（2）上中下结构
“其量疏密，以布匀停”。如“意、蔷、曼”
（3）左右结构
?让右结构右宽而左窄。如“护、清、峰”
?让左结构左伸而右缩。如“荆、教、乳”
?相向结构相对并立，手足避让。如 “好、幼、既”
?相背结构顾盼呼应，笔意相连。如“外、施、礼”
(4)左中右结构
安排紧密，左右呼应，中间务正 。
如“做、街、微”
(5半包围结构①左半包围如 “原、建”
②右半包围如 “司、句”
③伸钩包围如 “旭、抛”
(6)三面包围①左包如 “巨、医、匣”
②上包如 “周、风、网”
③下包如 “函、幽、凶”
(7)全包结构 如 “困、国、阔”
(8)其他结构 如 “森、品，器、嚣，攀、囊”
八、钢笔行书的特点：
钢笔行书是介于楷书和草书之间的一种书体。也就是大家平常所写和所说的连笔字。
牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，极尽变化，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果。容易写快，具有极强的实用性。
钢笔行书的笔画特征:
(1)减省点画
(2)笔势流动
a.增加勾挑与牵丝
b.改变书写笔顺
(3)用笔灵活
(4)体态多变
九、钢笔行书偏旁的写法
单人旁三点水 左耳旁 右耳旁 竖心旁 提手旁宝盖头 提土旁 直刀旁 双人旁反犬旁王字旁广字
十、钢笔行书的章法意在笔先，虚实分明。
气脉贯通，形断意连。
错落有致，随势应变。
纵横连贯，横书为主
❖ 硬笔行书入门心得 ❖
作为一个初入职场的年轻人，我有幸进入了人力资源行业，并成为一名猎头。这段时间以来，我经历了许多挑战和困惑，但同时也收获了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我想分享一下我个人对于猎头入门的感悟和体会。
作为一名猎头，我们的核心工作是帮助企业寻找合适的人选。这需要我们具备良好的人际沟通和人才评估能力。在面对不同候选人时，要学会倾听和理解他们的需求，同时也要灵活运用各种招聘渠道，寻找到真正适合他们的职位。我曾经遇到过一个候选人，他对自己的能力和潜力有着很高的认知，但是由于自身条件的限制，他非常迷茫和无助。在与他深入交流后，我发现他有很强的团队合作和领导能力，于是我帮他找到了一家初创企业的高级经理职位，他也获得了他期望的发展机会。当我看到他在新职位上大放异彩时，我深深地明白到作为一名猎头，我们的工作意义远远超出了“找工作”这个层面，而是在帮助个体实现自己的价值和潜力。
猎头行业的关键是建立良好的人际关系和合作伙伴关系。在和企业客户交流时，我们要学会站在对方的角度思考问题，理解他们的需求和追求的目标。只有这样，才能给予他们最合适的招聘解决方案。同时，我们还要学会与不同背景和层次的人相处。有时候，我们需要面对各种各样的人，从职员到高管，甚至是行业顶级人才。要成功地与他们建立合作伙伴关系，我们不能仅仅停留在表面的沟通和关系建立上，还要学会深入了解他们的需求和习惯，倾听他们的意见和建议。只有这样，我们才能为他们提供更准确和贴近实际的招聘方案。
作为一名猎头，我们不仅要具备良好的人际沟通和人才评估能力，还要具备较高的专业素养。这包括对市场的敏感度和洞察力，以及对招聘行业的前沿技术和趋势的了解。只有不断学习和提升自己，才能在这个充满竞争的行业中立于不败之地。我曾经在一次面试中遇到了一个非常专业且领域知识丰富的候选人，他在面试中展示出了超高的技术水平和对行业趋势的敏锐捕捉。我当时被他深深吸引，觉得自己离他相差甚远。但是这次经历也让我确信，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地为客户和候选人提供服务。
猎头入门不仅需要良好的人际沟通和人才评估能力，还需要建立良好的人际关系和合作伙伴关系。我们还要不断学习和提升自己的专业素养。作为初入职场的猎头，我深感这是一个充满挑战和机遇的行业，我会继续努力学习和成长，为更多的人提供优质的招聘服务。我相信，只要心怀梦想，不断进取，就一定能在猎头行业大放光彩。
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