三年级学生的读后感700字。
读后感，所谓“感”，主要是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，每当这个时候，选择撰写一份读后感，可以帮我们更好的梳理思想和情绪。你所见过的作品读后感是哪些方面的呢？读书笔记吧小编特别编辑了“三年级学生的读后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
三年级学生的读后感【篇1】
《人民的名义》
一位国家部委的项目处长被人举报受贿千万，当人民检察院反贪总局侦查处处长侯亮平前来搜查时，看到的却是一位长相憨厚、衣着朴素的“老农民”在简陋破败的旧房里吃炸酱面---20xx年反腐连续剧《人民的名义》的剧情。
近年来，随着国家从上到下反腐工作的逐步深入，党风廉政建设工作取得可喜可贺的成绩，同时也得到老百姓的认可。但是我们的反腐败还做的远远不够，通过电影、电视等媒体把查处腐败分子的过程展现在人民的眼前，不失为一项绝妙选择。
通过影视作品，把政府工作人员的工作状态展现给老百姓，有一心为人民服务的人民公仆，有铁面无私的纪检干部，当然也有想法设法去敛财的腐败分子，让老百姓了解到腐败分子是怎么被查处的，把政府公平公正的一面展现出来，让更多的老百姓利用合理的渠道去诉说心中的不平之事，进而把纪检监察工作延伸到每个角落，真正让腐败分子无处藏身。
三年级学生的读后感【篇2】
寒假里，我读了四大名著之一——《西游记》。
这本书栩栩如生的塑造了一个个具有特色的人物形象：如爱打抱不平的孙悟空;好吃懒做的猪八戒;救苦救难的菩萨;神通广大的如来佛;坚韧不拔的唐僧。其中，我印象最深的就是那既调皮又勇敢的孙悟空了。
孙悟空是从石头缝里蹦出来的，也被称作“石猴”，从小就行动敏捷，勇敢好胜。从菩提祖师那学到了七十二般变化，从龙宫里得到了金箍棒，玉皇大帝又让他做了“齐天大圣”，使他变得无所不能，但后来孙悟空在天上偷吃了仙桃，又大闹了天宫，因此被如来佛祖压在了五指山下，五百年年后被唐僧从五指山下救出。菩萨让他保护唐僧西天取经。在取经路上，孙悟空克服种种困难，斩妖除魔，最后取得真经修成正果。
勇敢的孙悟空保护唐僧西天取经没有一点怨言，一心一意，忠心耿耿的保护师傅。一路上从不畏惧困难，这才是成功取到震惊的原因。
玉皇大帝三番五次原谅他，但他还大闹天宫，是罪有应得，但他保护唐僧一心一意，他这种知错就改的精神让我敬佩，他毫不畏惧困难的精神让我敬佩，他毫不畏惧困难的心让我永生难忘。我也要想孙悟空一样，犯了错误就用全力去改正、弥补;遇到困难要冷静，不畏惧，想一切办法解决困难。
三年级学生的读后感【篇3】
暑假里，我反复读了《做好学生有点累》这本书。它让我受益匪浅，脑海中不时浮现这样一个故事：
故事中的蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长——老师的宠儿。她的爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是，作为好学生的她，却感到自己并非如被人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累······
当我读完此书，回想自己，觉得蔡一心的苦衷与我深有同感。
我还在读小学低年级时，看到那些好学生走上领奖台时，我羡慕不已。后来经过自己的努力，也成了“好学生”，还当上了班长。可是，事情也来了：早上我得早早到校，带领同学们朗读；课间，别的同学去做游戏了，我还要擦黑板、整理书架等等；当老师不在时，我还得管理好整个班级；为了自己的学业不“落伍”永远能保持“好学生”的佳号。周末，参加课外培训、家庭作业几乎占据了我所有的时间······我觉得自己真的很累，连属于自己的时间都没有。又如我考试时稍稍有一点失误，就会被同学议论、计较，心里总不是滋味。他们哪里知道，我在考试前，不知复习到多晚，准备得有多充分······唉！面对“好学生”，我心里真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸样样都有。
然而伍美珍阿姨在这本书中谆谆告诫了我们这些好学生一个道理——好学生的痛苦大多来自虚荣心，所以克服你的虚荣心，做最真实的自己，这一点对于好学生来说尤为重要。我把这句话读了好多遍，反复品味，对呀，苦中有乐，乐中有苦，好学生只能说明过去，不能说明未来，我觉得自己实在是太在意成绩名次了，我应该要用一颗坦诚的心去面对生活中的这些点点滴滴的事。
是啊！我们要舍得放弃虚幻的光环，脱掉虚伪的外衣，做回真实的自己。这样我们才能拥有真实轻松和积极进取的自我，让自己每一步都走得熠熠生辉，光彩夺目。
三年级学生的读后感【篇4】
世间万物皆有爱。爱，能包容一切，解决纠纷。爱，好比一个环，把一颗颗心紧紧地联系在一起。翻出小学时最爱不释手的那些书，却看见了一张从未见过的封面—《爱的教育》，我便迫不及待地翻阅了起来。
本书的作者，艾得蒙多•德•亚米契斯，描述了一个四年级小男孩安利柯，和他的父亲、母亲、同学、老师之间深厚的感情。没有华丽的语言，我却被那一份份爱感动着，眼眶也颇有些湿润了，它洗涤着我的心灵。
“在你的一生中，难免要遭遇种.种的苦难，而其中最大的苦难就是失去母亲!当你渐渐长大，尝尽人生辛苦时，必然会千百次地回忆起你的母亲来。你会希望能再一次听到母亲的声音，哪怕只有一分钟也好;你会希望能再一次像个小孩子那样依偎在母亲的怀里，哪怕只有一次也好。”这是父亲在批评安利柯时说的话。是啊，母爱是无私的，是伟大的，但又常常会被忽略。母爱就像是空气，离不开它，却又会常常忘记了它的存在。我真同情那些父母双亡的孤儿，失去了最亲的人，失去了最依赖的人，这种永远离别的伤感，我想我暂时还是感受不到的，和他们比起来，我们是幸运的，可以贪婪地享受着母爱。人总是这样，要等到失去了才懂得去珍惜，可又为何不趁现在感恩呢?感谢，母亲，在这十几年来，对我无微不至的照顾，为我付出了一切。
如果对我具有深远影响的人中，有父母，那么，也免不了在工作岗位上兢兢业业、辛苦付出的老师了。从我入学的第一天，那个稚气未脱的小女孩，到今天，成为一位成绩优异、品德高尚的学生，离不开老师的尊尊教诲。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春雨一般，灌溉着我们。曾经，我一直认为老师讨厌我，所以一直来批评我。不，看了《爱的教育》后，我彻彻底底地改变了这个无知的想法。老师的批评，是因为关心。批评，常常是一切的动力，它引导着我走向成功。老师是无私的，把学生当作自己的孩子一般对待、爱护，教给我们知识。在_年的汶川大地震中，每一个高尚的老师，都宁愿牺牲自己，也要保住学生。有位老师，在地震时，张开双臂趴在课桌上，死死地护住4个学生，等待救援人员赶来时，4位学生安然无恙，老师却走了。有位老师，看到教学楼坍塌，冲进去把学生救出来一个又一个，就在最后一次冲进去时，教学楼塌了……多少真实的事例，深深地感动着每一个人。老师对我们的爱，报答不尽，只有心存感恩，努力学习，以优异的成绩回报给伟大的老师。
三年级学生的读后感【篇5】
读书籍，我个人认为它有两层意思：第一，看书籍，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书籍，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书籍去了!”
不想读书籍不爱读书籍的人如果有人问他为什么不读书籍(指课外书籍)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书籍桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书籍的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。“读书籍”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。读书籍必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书籍，脑里便不能“思”了。比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书籍是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。走，看书籍去啦! 方航
三年级学生的读后感【篇6】
最近班里很流行阳光姐姐伍美珍的书，出于好奇，我也买了一本《做好学生有点累》。
书中的主人公蔡一心是老师同学心中的好学生。她是班长，是老师的宠儿，爸爸妈妈也为有这样的女儿而感到骄傲，常在亲朋好友面前夸自己的孩子，甚至当她犯了错误时，老师也会在同学面前尽力掩盖，护着她。但是，蔡一心却感到自己并非别人所想的那样生活得轻松、愉快，她甚至有些羡慕坏孩子夏青，同学们的不理解、老师和父母的期待，都让她觉得很累很累……
看完这本书后，我和书中的主人公有同感：我们虽然要学习，但有时候却因为学习而失去了自己，特别是那些好学生、班干部。"考试、考试，老师的，分、分，学生的命根。"我有一个学习很好的同学，有一次因为马虎，考了七十几分，那个老师就当着全班同学的面用戒尺打她的手！她感到无比的屈辱和伤自尊。
我曾经的同桌是班里的优等生，她曾告诉过我，她很讨厌学习。好学生的内心，其实和我们一样，也有自己的一片天空，会有自己崇拜的偶像，会有自己的心事。阳光姐姐伍美珍曾经说过："现在那些成绩好的学生，完全没必要看不起成绩不好的同学，其实在我看来，成绩暂时落后的同学，因为老挨批评，老受挫折，他们的抗挫折能力一定比那些老师的宠儿强；相反，那些成绩好的同学，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出现问题……前不久，我们以前的中学同学搞了个聚会，我发现，在长大成人的我们当中，当年被老师们定为差生的一些人，现在却比当年我们班成绩前几名的"好学生"更有成就……我深深地了解所有好学生的骄傲、脆弱和压力。"读了阳光姐姐的这段话，我深深地感受到了好学生所要承受的压力和现在老师对好和差生的分歧。
