隐形人读后感范文精选。
阅读好书就是从人类文明的智慧中摘取发光的星星，作品里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到万分舒畅。写好读后感的要点是什么？现在就让我们一起了解“隐形人读后感范文”更多的信息。
隐形人读后感范文 篇1
在暑假里我读了一本书叫《隐身人》的书，它使我明白了许多的道理。书中除了写形象鲜明的主角外，还写了寥寥几笔 小人物。这些人物又影射出那些令人失望的社会现象。
这本书的主要内容是：勤奋好学的格里芬，因为对隐身术的执着和痴迷，逐渐丧失了人性，最后还发展到与人类为敌，并要建立自己的恐怖政权。格里芬的隐身术第一个结果就是将自己变成了一个纵火犯，火烧房东的房子。后来在牛津街的一番遭遇更使他走到了人类的对立面，认为人人与他为敌，人人都想捉他，于是他变本加厉，偷盗伤人，甚至杀人。在一个挖土工地被人们用铁锹打死后，他的身体竟然恢复了原来的样子，身上一件衣服也没有，眼睛瞪着人们，充满了仇恨。
每个人都有梦想爱好，可是不能太过于执着，着迷，如果格里芬不这样对隐身术的热爱，而只把它当做一样研究，那他也不会失去自己的生命。他的故事告诫人们科学技术发展如果应用不当，就会给社会造成伤害，给人类带来灾难。在与隐身人格斗当中，老百姓们没有显现出畏惧，而是团结起来一起寻找隐身人，他们这样做，就是为了保护自己的家园，给下一代带来和平，也给自己带来安全，他们不想受到隐身人的统治。
隐形人读后感范文 篇2
这个月是国际文化节,学校组织了小学部同学一起在园看露天电影《隐形的翅膀》.
这是一部励志电影,讲的是几个农村的初中生在一起放风筝,但是风筝不小心飞到了电线杆上,女主人公志华上去摘风筝我,却不幸被电击,截掉了双手,之后又用她的双脚生活、学习,学会游泳考上大学的故事
整个故事非常感人,看到志华没有双手也可以精彩地活着,做着平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志华感动了.一个截肢的女孩,失去双手后不仅没有想不开与自卑,反而依然开心地活着、笑着.甚至看起来与平常人没有两样,当她母亲得了精神病后,志华也是笑着面对生活.
看到志华的坚持后,我也要坚持自己的梦想,志华的梦想是希望母亲的病治好,过上幸福的生活.我的梦想是长大后能够制作一架飞船,探测外星.虽然离梦想还很遥远,但是只要坚持,梦想一定会实现的.就像电影名字一样,志华没有双手,但是她有一双隐形的翅膀带她飞向梦想.
这次活动办得真好!我下次也想参加这样的活动.
隐形人读后感范文 篇3
在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！
当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，现在还有了自己的家庭。
是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的希望？其实，原因很简单，因为她发现，自己有一双常人看不见的隐形的翅膀！
其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不知道，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，只有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原来自己也有一双隐形的翅膀，它可以带你去飞翔、去追远！
几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、老师的刁难生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原来以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，终于打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有老师赞美的时代，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？
因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生希望。这双隐形的翅膀一定给了不少人希望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我希望你能够明白：真正希望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮助或施舍。
隐形的翅膀，带我飞向了远方
隐形人读后感范文 篇4
暑假里，我读了一本书它叫《我成了个隐形人》我看到这本书题目感觉很有趣，便买了这本书，可是回家后，打开这本书却没有我想象中的好看。
内容不是按叙述顺序写故事的，而是写童诗的 ，都是关于小时候的童诗，从这里我可以感觉到作者特别喜欢儿童。有好多诗是很搞笑的，还有一些是讲儿童的。并没有写真正的隐形人，而是以一首童诗的意思讲了出来，如：讲题目，不听，说你没耳朵。看东西都看错，没眼睛。自己东西找不到怪别人，没脑袋。书包 自己不背，没手。路不肯走，没脚。就变成了一个隐形人。这只是一个比喻，不是真的，是自己做事不认真。而被比喻成了一个隐形人。
假如我在生活中变成了隐形人，我就可以做自己想做的事情。比如帮助人。做恶作剧（当然，这只是说说而已）还有许多事情可以做。这真是一个最好玩的想法。
隐形人读后感范文 篇5
影片讲述了女主摆脱高智商控制天才狂家暴男失败，最后将他杀死的故事。因为影片一开始就不存在鬼魂等未知力量的设定，因此大量面包屑最后并没有撒出恐怖片的效果，但不可否认本片是一部优秀的剧情片。
看不见的东西往往是最可怕的，它时时刻刻影响着我们的思维，清楚我们的喜好，迎合我们的趣味。在今天大数据与互联网的背景下，我们每个人很难不受影响独善其身。在视频推荐引擎和网购弹窗面前每个人都在裸奔，因此很容易陷入自己的世界，跳入自己给自己设定的人设当中。
为了实现跳跃，我们应该即使更新自己的知识，补充自己的耳闻。及时的杀掉过去的自己，像本片的女主一样，改变自己无能被家暴的设定，摆脱控制自己的大网。当你发现世界与你背道而驰时，不是你走反了就是你走快了，但是要摆脱自己对自己的限定，是需要这样的'一个阵痛过程的。走过风雨，愿雨过天晴！
隐形人读后感范文 篇6
《我不想当隐行人》是金稻穗原创，《烦恼就像巧克力系列》中的一本。
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫陈小绵的中等生，陈小绵虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生马菁菁，其实马菁菁并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给马菁菁讲题时，不管是陈小绵她在不在，都把她当作隐形人终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师开炮了。
我受够了！我不想当一个隐形人！当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位乖乖女竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的阳光，全部向她奔涌而来
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！
隐形人读后感范文 篇7
作为一个有些内向、不太喜欢引人注目的人，我曾经长时间地渴望变成一个隐形人，不再被别人注意到，也不再被评价和嘲笑。但是，最近我读了一篇叫做《不想做个隐形人》的文章，让我重新想起了人际交往的重要性和意义。
文章以作者自己的经历为线索，展示了一些我并不陌生的情况和感受：在聚会上默默无语，不敢主动发言；在团队中不知道如何与人相处，造成了很多不必要的误会和矛盾；在日常生活中选择远离人群，而失去了许多机会和美好的回忆。这些我都曾经历过，也一度认为这是天生的缺憾和劣势，不可能改变。但文章却告诉我，这些都是可以通过努力改变和“治疗”的。我们可以通过一些方法和技巧来克服社交焦虑和尴尬，让自己成为一个有趣、自信、受欢迎的人。
首先，作者强调了心态的重要性。我们要意识到，大多数人也都有类似的担忧和不安，大可不必过分在意别人的眼光和评价。我们要学会自我安慰和平衡，让自己认为，“没有谁天生就是玩转人际的，我可以一步步变得更加自在和自信。”这样的积极心理暗示能够让我们渐渐放下过去的挫败和沉重，振作起来放开心扉去接触更多的人和事。
其次，作者推荐了多做一些“练习”。社交不是天生的技能，而是可以不断提升和完善的。我们可以在安全、少人的场合下，与不同类型的人进行简单的聊天，表达自己的观点和利用对方的话题展开话题，逐渐学会如何引导对话，如何回应对方的话语，以及注意语气、表情、肢体语言的变化。这不需要太多压力和期望，只需要每天坚持几分钟，快速培养自己的社交感知和技巧。
而在长远的过程中，我们也可以逐渐拓宽自己的社交圈子。不需要立即参加各种聚会、活动，但可以通过兴趣相同、性格类似的人介绍认识新的朋友，或者加入一些小众的社群，慢慢增加自己的人脉和资源。这样在将来面对新的场合和人群时，我们也能够更加自如和自信地表现自己。
最后，文章也点出了社交不是目的，而是手段这一真理。我们所追求的不应该是光鲜亮丽的交际场面，而是通过关系网和人际纽带达到更多的价值和收获。我们可以和朋友分享属于自己的快乐和困扰，寻求建设性的意见和支持；我们可以在职场上和同事、业务伙伴形成密切的合作关系，让工作效率更高，并且得到职业生涯上的提升和成长。
通过阅读这篇文章，我真的想重新去认识自己和他人，去发掘和挖掘新的机会和可能。社交焦虑和不自信确实是一种常见的问题，但我们可以通过积极、坚持、变通的方式来克服它，让自己成为一个有价值的人。因为真正重要的，不是你的外表、性格和能力，而是你的影响力和复杂纵深的人际关系。让我们不再想成为隐形人，而是用自己的方式，在闪耀的光芒中与世界交流。
隐形人读后感范文 篇8
《我不想当“隐形人”》的内容主要是：主人公陈小绵，她的成绩不拔尖，也不会垫底；不会给老师带来惊喜，也不会给老师招惹麻烦。老师都说陈小绵很省心，但陈小绵却最伤心。她是那么渴望成功，渴望被关注。哪怕是最严厉的批评也好啊！可惜，陈小绵却总是被人忽视和冷落，内心总是充满着忧伤。
为了摆脱这种忧伤，陈小绵付出了艰苦的努力，但毫无效果。备受压抑的陈小绵备受压抑的陈小绵，终于向老师开炮了：“我受够了，我不想当隐形人！”老师的道歉让陈小绵泪流不止，老师的称赞让陈小绵惊咤不已……她竟然是一个积极上进的优秀生、一个不断为自己争取机会的优秀生、一个值得大家钦佩的优秀生……就在那一个瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮挡的阳光，全部向她奔腾而来……这本书的作者赵静，曾经做过老师，现在中国儿童中心工作。出版儿童文学作品50余部，其作品被新闻出版社总署推荐为优秀少儿图书，并获冰心图书奖等奖项。
在多家少儿杂志社主持栏目，专门开导小读者，为他们解决各种心理困惑，并以科学的态度和幽默的风格赢得了孩子们的追捧。孩子们给她的来信多半是倾吐烦恼：作业太多、没有时间玩儿、与人处不好、缺乏自信、考不了高分……于是，就有了这套《烦恼就像巧克力》系列的小说。
隐形人读后感范文 篇9
四年级读后感篇一_《我不想当隐形人》读后感700字
暑假里，我阅读了书籍《我不想当隐形人》。这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人，可以说，她在班级中只有一个目的，让老师关注自己。是的，她是一个成绩一般的中等生，班中贡献值为零，虽然她一直拼命地努力，想让自己的成绩名列前茅，但是不管怎么努力，老师看不到还是看不到，她再也受不了了，向老师喊出了心声。
陈小绵，在她的生活中，受尽了忽视，她可以为了受关注，做尽一切不可理喻的事情。一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗？可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗？到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
看看陈小绵，再看看我，作为一班之长，老师有什么事总会想到我，在关注中，我也渐渐感受到了压力的存在，但这同时也成为我前行的动力。我想到了我的妹妹，她不怎么优秀，也是属于被人忽视的那一类孩子。为了让老师关注她，她做了很多坏事，甚至到了请家长的份儿，但是谁又能明白她痛苦的内心呢？或许一切不良行为都只是为换取老师的些许关心，我不禁思考：这样做值得吗？后来，她改变了努力的方向，每逢周末就到我家来补习功课，直到能掌握所有的知识。当然她本身的基础也是不错的，在她的刻苦努力下，短短一个月，她的成绩突飞猛进，连老师都惊呆了，妹妹终于露出了灿烂的笑容！
我认为能否受到关注并不重要，重要的是找到自己存在的价值！让别人看到你的努力，肯定你的付出。就像陈小绵一样，风雨之后总会有一道彩虹在等待着你！其中努力的过程应该是人生真正的财富！
四年级读后感篇二_《我不想当隐形人》读后感400字
《我不想当隐行人》是金稻穗原创，《烦恼就像巧克力系列》中的一本。
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的中等生，“陈小绵”虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”，其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时，不管是“陈小绵”她在不在，都把她当作“隐形人”……终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
“我受够了！我不想当一个隐形人！”当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的阳光，全部向她奔涌而来……
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！
