小偷读后感精选3篇。
希望这份"小偷读后感"能够带给您更深入的了解，阅读作品后，我内心的感受很多，为作品所感动。 读后感是记录阅读过程中领悟和成长的过程和见证，该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？请注意以下建议仅供参考实际情况仍需根据您的实际需求来决定！
小偷读后感 篇1
妮可父亲是走在“时代前沿”的人，因而被地理家协会排挤，在动物收容所度过一生。妮可发誓以父亲为耻，并希望为父亲雪耻，然而却因此成了落后于时代的人——现在是开放的伦敦，街上是动物保护主义者、为弱势群体声张正义、强调种族平等与融合的呼声，她代表的西方中心和殖民时代的权利早被摒弃了，因为她也落得和父亲同样的下场：打扫动物收容所。这是西方中心的末路，“黑暗秘鲁”的黑暗历史，永远凝固在自然史博物馆的标本之中。
自然史博物馆是个异托邦(heterotopia)，借福柯一个词。虽然现在早已成为公众教育的场所，孩子们学习知识、游客们瞻仰珍奇的空间，它同时也是他者的空间;是一个镜子，让西方文明在他者的照耀中看清自己在世界上的位置。“地理家协会”——以及同类的园林家协会、动物学家协会、人种学协会——不光是现代意义的科学研究机构，而是帝国殖民机构，是一个权力机构，人类压迫他族、以及其他物种的机构(institution)。institution一词在片中也被夸张、嘲讽。影片开头，browns爸爸提出要把小熊送到某个地方，搜肠刮肚说出institution一词，小儿子脑海中立刻出现了黑云压城城欲摧的场景以及大牌匾“orphanage(孤儿院)”。这是个好笑点，但笑过之后又别有意味。这种压迫少数的权力机构——孤儿院以及同类的医院、学校、动物园、监狱、疯人院、收容所、人种研究所——都是人类(或者西方白人)权力的化身。福柯说过的事，我不必重复。有趣的是，在paddington里面，这种“黑暗”机构以最调侃、尖酸的方式被否决了。伦敦不需要这些，动物和人都不需要这些，需要的是真正的种族平等，一个家以及真正的帮助。因此最后，连标本爱好者妮可都没有被送去监狱，而是社区服务——对机构权力的最终否决。
暂时撇去这些沉重的历史与现实吧。小熊充满希望，伦敦也充满欢乐，当代世界在我们现在看来还算是美好的，伦敦没有重蹈覆辙，小熊在现在的伦敦找到了家庭的温暖(幸好叔叔阿姨当时没有去伦敦!我看开头再也不会哭了)，不可一世掌握动物生死大权的标本家被送去为动物进行社区服务了。paddington把这种希望、包容、和谐展现给我们，然后如何将它延续下去，就是我们的任务了。
小偷读后感 篇2
看完之后，整个人都是乱的，好人坏人分不清了，道理逻辑也都乱了。
上礼拜看了两部日本片，《人生果实》和《小偷家族》，日本特别擅长拍这种生活中的细节，这种“不说憋屈，说了矫情”的感觉拍出来特别到位，让人感同身受，拍的就是生活。电影是从一场偷窃开始，紧接着就捡到了第二个孩子。全片节奏感都很好，没有无聊的时候，但是讲的又全是生活中的琐事。是导演是枝裕和的一贯作风，至今还记得他拍的《海街日记》和《如父如子》，他的电影给人的感觉很平缓，就算是抱错孩子收养孩子之类的事情，也不会歇斯底里，带着日本人的礼貌和克制。喜悦是淡淡的，丧也是淡淡的，是很温柔的力量。
这个六口之家看起来和普通人家没什么两样，慈祥的奶奶初枝，穷苦的儿子阿治和儿媳妇信代，儿媳妇的妹妹亚纪和奶奶很亲，孙子祥太和小孙女玲玲年龄相仿。他们挤在一个破旧的小房子里，靠奶奶的保险金和偷窃过活。也做事，儿子是建筑工人，儿媳妇是洗衣店的女工，但是好像就是负担不起家用。
后来就全明白了，因为这一家人没有任何一个有血缘关系，他们所有人都是捡来的。
儿媳妇在做色情行业的时候认识了儿子，那时候儿媳妇已经嫁人，他们俩可能和儿媳妇的前夫发生了矛盾，正当防卫捅死了前夫。然后他们就在一起了。他们捡来了奶奶，我猜测是奶奶捡来了儿媳妇的妹妹，信代不能生育，他们又捡了小男孩和小女孩。
别人是怎么回事没怎么交代，小女孩是怎么捡回来的，却讲的很明白。阿治和祥太偷完东西回家，看到由里一个人呆在家里，他们给她吃可乐饼，带她回家吃东西，看见她一身伤痕，晚上要送她回去，到由里家门口就听见她父母在吵架，责怪对方把孩子丢了，谁也不去找，谁也不愿养孩子。于是信代就抱着由里不撒手了。就这么简单，他们就养着由里了，给她剪了头发，教她偷东西，改名叫玲玲。
所有演员里，演的最好的是信代，信代又大胆又风情，又善良又狠辣。几乎所有的重大决定都是她做的，她要收养由里，她要把奶奶埋在池塘下面，也是她顶下了所有的罪去坐牢。她不是很惊艳的漂亮，可是她和祥太一边大笑一边仰头喝汽水的时候，同事以玲玲的事威胁她换工作时她说如果你敢说出去我就杀了你的表情，祥太和阿治去探监她把祥太亲生父母的线索微笑着告诉祥太的时候，她太动人了，她又坚强又软弱，又孩子气又成熟，太饱满的女人。
祥太偷东西被发现，受伤后警察发现了他们家的秘密，但是他们只把他们当作诱拐儿童和老人的人而已，也怀疑奶奶的死另有隐情。这不是正常人的思维么？无业游民夫妻，又有前科，骗老人的钱，又因为自己生不出孩子所以诱拐了两个小孩。
女警官审讯信代，为什么要丢弃奶奶。信代说丢弃她的另有其人吧，女警官说孩子还是跟妈妈在一起比较好吧？信代笑笑说这只有孩子妈妈觉得是这样吧？难道生下孩子就会做妈妈了么？她大概是激怒了女警官，警官也变得锋利了一点，警官说，可是要先生下来才能做妈妈吧？你生不出孩子是吧？那孩子们怎么称呼你呢？信代眼泪止不住的掉下来，她用手抹也抹不完，干脆算了，就任由眼泪淌了满脸，她喃喃自语，重复了好几遍“怎么称呼我呢？”
阿治也想让祥太叫他爸爸，但是祥太叫不出，也就算了。信代和阿治当然是想做好爸爸妈妈的，他们陪孩子玩儿游戏，给他们做饭，连让玲玲帮忙偷东西的话她在家会更自在这样的心理都愿意体谅。但同时，他们并不勉强，你叫我爸爸我很开心，你不愿意那就算了嘛。他们是随遇而安的人，不考虑明天，只活在当下，但在当下就过好当下。
阿治说偷东西是他仅有的可以教小孩的东西了。他们教育的方法的确是有问题的，他们跟小孩子说“摆在商店里的东西谁都不属于”“没办法在家里上学的孩子才去学校”，小孩子不看书不学习，只偷东西度日，没有任何朋友，他的以后在哪里？信代和阿治能力太有限了，甚至还因为要和“家人”在一起，能选择的越来越少。信代失业后准备重操旧业偷东西。嗯。
他们是善良的人，却也并不是合格的父母，他们虽然不虐待孩子，却没办法给孩子未来。爱很重要，生活稳定也很重要。这也是网络上一直在争论的事“穷人应不应该生孩子”。生育权是每个人的基本权利，想生就可以生，至少现在在中国，物质过剩，只要身体健康，在城市里干点什么都能活着，对于过好，每个人的理解不同，我还是认为，父母应该要给孩子创造尽可能多的选择。
他们有很快乐的时光，一家六口，齐齐整整的去海边，齐齐整整的抬头看烟花，每个人脸上都是笑。奶奶偷偷地比嘴型“谢谢你们了”，祥太偷偷地说“爸爸”，他们如此腼腆，被伤害过后就不敢再大声表达爱。
再见了，阿治追不上公交，奶奶逃不过死亡，玲玲回到家一个人玩耍，信代要坐5年的牢，曾经像一家人一样生活，最终还是七零八散了。
小偷读后感 篇3
昨晚，与朋友去看了日本电影《小偷家族》。这部影片8月3日在国内上线，豆瓣评分8.7，此片得金棕榈奖不是浪得虚名。
1、孤寡老人的陪伴
电影中的奶奶，暮年时被老伴遗弃，幸运碰到逃犯信代与情人柴田治（妈爸）接回同住，后来爸爸又捡来儿子翔太、女儿由里，还有信代的妹妹亚记（也是奶奶老伴另组新家的孙女），一家六口三代同堂挤在破旧老房子里。
我很羡慕影片中的奶奶，她虽然被老伴遗弃，但是因缘巧合的有了一家五口人的陪伴；虽然生活在温饱边缘，但却享受了三代同堂的家庭温暖。奶奶在海滩上，默默地说“谢谢你们陪我！”，第二天睡梦中离世。我想在现实中，即使有儿女的老人，也不能奢望儿女常年的厮守吧，更别说要独自面对临终，像奶奶这样的“无疾而终”是多少老人所追求的？！
2、贫穷的家里会有温馨？
电影中温馨画面贯穿始终，非常感人：全家人围坐一起，吸溜吸溜的吃着热腾腾的泡面、可乐饼，与窗外雪花飞舞的寒冷天气形成对比；吃火锅时，儿子在汤里努力的捞肉，嘟囔说“尽是面筋”，妹妹听了想吃，奶奶夹起一块面筋小心吹着，慈爱的喂着妹妹；妈妈搂着妹妹说：嘴上说喜欢你却打你，那不是喜欢。喜欢就是把你搂在怀里…
看着这些温馨的画面，总觉得哪里不对，嗯，想起来了，以往我的记忆里看到这类贫穷家庭的画面都是争抢、吵闹、大人叫孩子哭的，大人被贫困生活打败，哪有这么好的性子与心情？这样的温馨画面应该出现在衣食无忧，有着良好教育的富裕人家啊？这部影片神奇之处，就是把如此的温馨画面放到了这么几个底层人物身上，使人性的善良光辉与简陋的生活环境形成了对比…
3、家人一定要有血缘关系吗？
刚看电影，一家人亲亲热热，随着细节展开，才知是没有血缘关系的几个人组成的家庭。与我们的认知形成了对比，没有血缘关系的家人那么和睦、那么融洽，父与子、奶与孙，比有血缘的还亲。四岁的妹妹由里不愿回家挨打，选择留下，奶奶欣慰的说：自己选的，应该可靠吧。一家人生活原本艰难，可是处于人性的善良，却依然愿意收留妹妹，只是不想她回去受苦。
按理说，亲生父母肯定好过旁人，可是社会上又确实存在极少数不负责任的父母和暴力家庭。对于这样家庭的孩子，主流社会也只能诉诸于道德督促和法律监督，没有什么更好的办法。所以，我们有没有权利选择家庭，要一个什么样的家？这个看似不是问题的问题，也许是未来要思考的问题。
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[读后感模板]《小偷家族》读后感
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编吐血整理的“[读后感模板]《小偷家族》读后感”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
这个家族有点儿奇怪，彼此之间并没有血缘关系但却不能阻止他们是相亲相爱的一家人，相互扶持，相互支持，甚至是偷东西的言传身教，人生观的搭建——是泡面配可乐饼，是寿喜锅里的面筋，是相似的伤疤，是遮挡店员的身影，是弹珠里的大海和星空，是大海边的家庭郊游，是一起坐在院子抬头看天空绚丽的烟花，就这样一个互利共生的家庭，平淡却足够温馨。一切都好像是朝着童话故事发展。
而每一个人背后，都有着一个难以启齿的秘密。被丈夫抛弃后的初枝又被儿子儿媳抛弃、以「信代」和「阿治」之名生活的夫妻二人背负着杀人之罪、在对利益的怀疑与亲情的渴望之间备受折磨的亚纪
本来就已支离破碎的生活却被迫接受正义的审判，冷酷的用现实揭露了这“虚假”的一切——他们并没有血缘关系，不被社会所承认，美好都是“虚伪”的表象，用铁一样的事实去砸破这一切，用血缘去规定树里必须回到虐待她的家人身边，这貌似的正义且不容任何辩驳。而信代的反问：“生下孩子，谁都就能当父母吗？”则没有人回应，也没有人能回答。可正义的审判，能带来圆满的人生吗？能治愈已经烙下的伤痕吗？他们偷走的，不是别的而是人心
他们什么都没有，只有爱。
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。而那些不幸，总是掩埋在社会最隐蔽最黑暗的角落里，无可诉说，无人知晓。
有爱就有家，我想书中的人物最后都可以拥有自己的幸福。
读书心得： 《小偷家族》读后感其三
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编已经为大家整理好了“读书心得： 《小偷家族》读后感其三”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
接连读了两部是枝裕和的小说，虽然篇幅不长，却耐人回味，可以说每一部作品都温情而细腻，克制而婉转。
是枝裕和是获得过多项国际大奖的日本著名导演，凭借《小偷家族》获得了第71届戛纳国际电影节的金棕榈奖，他的作品多具有社会关怀，充满着人文主义色彩。
《步履不停》和《小偷家族》这两本书，都是先看了小说又去看了电影，个人感觉，《步履不停》的原著要好些，人物的心理和细节上的描写更突出，电影相对平淡，如果只看电影，有些情景会感到莫名奇妙让人无法理解，所以好多人到了电影的结尾还弄不清楚人物的关系，更别说家庭人物之间的爱与矛盾的牵绊了。
而相反，《小偷家族》电影却比原著要好，因为电影比小说更有画面感，尤其是几个因为各种原因而聚集在一起的家庭成员挤在一个狭窄而堆满废旧物品的屋子里，以及他们穿戴的破旧的衣服，画面感很强，让人一下就感觉到他们是生活在社会最底层的人。书中也没有太多人物心理活动的描写，电影却完全体现了所要表达的意境，毫无血缘关系的一家人，生活在一起，尽管艰辛但是也会充满着爱与快乐，他们之间唯一的纽带是：他们都是被遗弃的人，无人认领，于是拥抱成团——假装是一家人。他们每个人都有各自的不幸，为了生存，他们只能偷，偷得心安理得，偷得理所当然。
直到有一次一个店铺的老板发现了祥太和尤里的行径，并对他说：你不能让妹妹干这个，这句话触动了祥太的内心，后来他在偷东西时故意被抓住，从此，这个家庭分盟离析，奶奶去世，信代承担了全部的责任入狱，由里回到了自己的家，祥太去了养育院……
看到最后，心里无疑是矛盾的，我不希望这样的结果，在这个家里他们之间虽然没有血缘关系，但是他们之间有欢笑，有一起看烟花和分享快乐的时刻，他们在这个家里得到了孩子应该得到的关心，得到了他们心中想要的爱，得到心灵的归属……
但是我又不愿意看到他们的家庭永远以小偷家族的形式存在，这也许也是祥太的想法，他从店铺老板对他说的话里第一次感受到了一种以前从没有过的感觉，这也许是他的幡然醒悟。
也许你会质疑这部书的三观，没有钱就去偷吗？是枝裕和曾经说过：电影不是用来审判人的，导演不是神也不是法官。
真正的好的作品总是让我们了解到人类生活的真实和无奈，在阴暗的角落里它并不是为了麻痹我们的道德判断能力，让我们无法下道德判断，而是要让我们在做任何判断的时候，能够多一重理解和包容。
比血缘更重要的羁绊，是爱。
我们什么都没有，只有爱。
《养花》读后感(精选3篇)
要找一篇好文章我们向您推荐“《养花》读后感”，作品是一部备受好评的经典作品。 在读完一本书后，我们需要用心去整理自己的思路和感悟，怎么把作品的读后感写得特别呢？供你参考和使用，请收藏和分享！
《养花》读后感【篇1】
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能造美，否则‘连棵花也养不活’，简短的读养花有感。这是我读了老舍的【养花】所得到的启发。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，对花倾注了全部的感情，付出了自己辛勤的劳动和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花、爱草、爱鱼，可只喜欢欣赏，不太喜欢养护它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵子就厌烦了。我家养了许多鱼，什么红剑、孔雀、金鱼啦等等，我都喜爱。起初，我还能勤换水，让他们晒太阳。可是不久我就变得懒惰了，心里还想;老换水干啥，怪麻烦的。后来鱼缸里的水渐渐少了，变得浑浊了，小鱼因为缺氧而死得只剩下几条了。我这才急忙换水，剩下的小鱼总算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了【养花】，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造未来。
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼,热汗直流也不在乎，读后感《简短的读养花有感》。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗?吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知识并不是坏事。古诗词大全”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的真理。古诗大全这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的'生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
老舍的文章北京味十足，并且融入了个人的感情，写出了许多深刻的道理。最近，我学习了老舍的一篇文章——《养花》。
这篇文章讲的是老舍的一大爱好——养花，他面对生活中所发生的养花趣事，为我们细致入微地讲述了他的爱好。
老舍不养名贵的花，只养些好种易活自己会奋斗的花，原因是北京的气候不适合养名贵的花，而且名贵的花不易养活，看着一棵花病死，是件难过的事情，再来就是老舍说自己没有那么大的本事把这些花草养活。可见老舍是多么爱花，他不想让花死去。老舍在养花的过程中，摸到了养花的门道，学到了许多养花的知识：有的花喜欢阴，就不要把它们放在太阳地里;有点花喜欢干，就不要给它们多浇水。这样一来，花养活了，又学到了知识，老舍心里就会特别的开心。
不仅是老舍爱养花，老舍全家也对花是倍加珍爱。一到下大雨时，老舍全家总动员，把花全都搬进屋子里。第二天，天晴了，又是一次全家总动员，老舍全家大汗淋漓，心里也开心。还有一次狂风暴雨，邻家的墙倒了，砸死了一百多棵还没有到移入盆中的时候菊花，共有三十多个品种呢!老舍全家好几天都没有笑容。
在这篇课文中，老舍写出了他对花的喜爱已经到了酷爱的地步，语言也十分风趣!还告诉我们只要付出劳动就一定会有收获，我们要热爱生活，热爱劳动。
我真的是太喜欢老舍先生的作品了，他的作品风趣、深刻、有个人感情、北京味十足……让人不自觉地拿起书，一看就是几个小时。
老舍先生，您的作品，好美!
《养花》读后感【篇2】
最近，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。因为我对老舍爷爷慕名以久，所以读得非常仔细、认真。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸咸苦辣之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！
《养花》读后感【篇3】
《养花》这篇文章详细记叙了老舍爷爷在养花的劳动中获得的苦与甜，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。从中我也深刻的体会到劳动中的酸、甜、苦、辣、咸。
要是天气转变，就得全家出动，各自归位“抢救”自己范围内的花草，腰酸背痛，热汗直流，也不在乎。劳动过程中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动，就会有收获和快乐，同样的道理没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不就是一个有力的证明吗？劳动是先苦后甜的，写作文也一样，不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文心里是多么甜呀！
“不劳动，连朵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的一句话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，而且还揭示为人做事的真理。我不禁想起了帮我家刷墙师傅一起刷墙的情景：酷暑，太阳火辣辣的，刷墙师傅汗流满面，而在一旁的我也一时兴起想去凑凑热闹，连忙拿起工具，我慢条斯理地操纵着，毫不放松。一分钟、两分钟……我的手心中积满了雨点般的汗水。手又痛又酸，但我还是坚持不懈的刷着，连油漆刷到我的手里也不在乎。终于，一小面粉红色的墙在我的细心刷涂下成功了。我愉快地想：虽然吃了些苦，但值得！
《养花》，我深深地认识到了劳动的真正含义：只有尝尽了苦、辣、酸、咸后，才能尝到不尽的甘甜。
《爱国》读后感精选3篇
读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟，在我们看完了作者写的作品，我们心里会产生一些自己的见解。我们可以通过写读后感来表达内心的想法和感受。以下是由读书笔记吧的编辑为你整理的《《爱国》读后感》，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《爱国》读后感【篇1】
这个暑假，我在看完电视剧《穆桂英挂帅》后，突然对杨家将感兴趣起来，这时，妈妈看出了我的心事，于是，妈妈便带我去新华书店买书了。我挑中了《杨家将的故事》，一回家就迫不及待的看起来。这本书我差不多是一口气读完的，因为，它深深的吸引了我。杨业英勇老练，他的儿子们也是智勇双全，他的孙子杨宗保也是少年英雄，真是虎父无犬子啊！而杨门女将更是了不起，个个都英姿飒爽。我不仅被杨家将吸引了，我还被他们的忠君爱国给感动了。
《杨家将的故事》这本书向我们讲述了八贤王用反间计让杨业归顺宋朝，杨业与太宗一起征辽，还救了太宗的命，太宗便更信任杨业一家了，赐了他们官位，让他们管理军队，而杨家也不负圣望屡立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒杨业，让杨家家破人亡，只留下杨四郎、杨五郎、杨六郎三个儿子。但是，只有杨六郎一人回到朝廷。后来，他来到佳山寨，收了三名大将：岳胜、孟良、焦赞，还与将士们同吃同睡，由于他治军严明，将士们都英勇善战，敌人们都闻风丧胆。可是，大战在所难免。辽军摆下了变幻莫测的天门阵，杨家将靠神人帮助，大破辽军，还抓出朝中奸臣，又立一功。最后再讲了平定西夏后，书就看完了。
看完这本书我被杨家将的忠心耿耿感动了，就算杨家因为太宗用错了潘仁美而家破人亡，但杨家还是为保家卫国而誓死抗争。这时，我想道了那些抗日英雄们，他们不也和杨家一样，为保家卫国誓死抗争吗？有：勇挡枪口的黄继光、牺牲自己炸桥的董存瑞、英勇就义的刘胡兰等等。是他们抛头颅，洒热血，换回了我们的幸福生活，而我们也应该向他们学习，向他们致敬，从小就要爱我们的国家！
《爱国》读后感【篇2】
“若要盼的呦，红军来，岭上开遍呦，映山红;若要盼的呦，红军来，岭山开遍呦，映山红”。映山红我从未见过，对于红军，革命时的故事也仅仅是从父母口中听到的。前几天观看了《闪闪的红星》，带给我的感受颇深。
主人公潘东子的父亲是位革命军人，在父亲的教导下，东子从小就树立了爱党爱人民的信念。东子小时正处于共产党与国民党抗战时期，土豪官吏到处欺压百姓，十分猖狂，但却又十分惧怕共产党，土豪胡汉三就是这样的人，因为红军的到来，胡汉三不得已逃离了小村庄，可清静的日子没过多久，因为抗战道路的安排不当，红军被迫撤离了小村庄，东子的爸爸也跟随部队撤走了。在离开前，东子的爸爸留给东子一颗红星，告诉他革命的意义和道理，让他学会坚强。红军刚刚离去胡汉三便回到了村子，变得更加凶狠猖狂。东子和妈妈一起相依为命，艰苦的生活。可胡汉三暗地里想尽一切办法加害他们母子。于是小小年纪的东子开始与红军叔叔一起参加了战斗，与敌人斗智斗勇。在村民与红军的支持配合之下终于将胡汉三绳之以法。小小的村庄终于迎来了春天，满山的的映山红开的格外鲜艳。东子妈妈曾对东子说过：“待到满山映山红盛开时便是战争胜利的时候，也是你爸爸回来的时候!”啊，远处那个身影多么熟悉，是爸爸!东子在革命的岁月中渐渐长大，那映山红开的愈发鲜艳。
看完后让我久久不能忘怀的是东子的眼神，充满坚定，不屈与智慧的眼神，在与敌人做斗争时，他充分的展现了自己的智慧：敌人为了打败红军开始进行封山，不许山上人下来，也不许山下人带东西上去，决心困死红军，但聪明的东子一边为米店打工----获得敌军敌情，一边偷偷上山为红军叔叔送去珍贵的食品----盐。没有盐就没力气打仗，东子为了躲避敌人的搜擦将盐撒在衣服上，再用水浸湿，聪明的避开了敌人的眼线。还为红军带去了宝贵的敌方消息，大人们不住的夸奖：“真是个聪明的好孩子，祖国有这样的未来战争一定会胜利的!”我不禁暗暗佩服东子的机智，在凶恶的敌人面前不慌不乱，为革命做出了巨大贡献，这种勇于牺牲自我，为祖国利益奉献的精神不正是我们应该学习的吗?
但是，如今的我们还是否能与潘东子一样呢?老一代革命先烈用鲜血换来的幸福生活我们是否珍惜了呢?红军叔叔曾对东子说过一句话：“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到胜利的。”是呀，他们没有“等”，而是去行动，那我们不也应该如此，为了自己也为了将来，多付出一点行动，尽自己一份力量，为祖国添彩。
《爱国》读后感【篇3】
在所有的爱国文章中我最喜欢的一篇文章是《岳飞传》。
在宋朝年间，由于宋朝内部奸臣当道，导致金国-军队趁虚而入，他们烧杀掠夺，无恶不作，抢占了中原的大部分的土地。而皇帝听信奸臣张邦昌的话向金国投降，就在这时着名的爱国名将岳飞
出生了。他从小因水灾失去了父亲，与母亲流落他乡，岳飞从小习文练武，熟读兵书，在母亲的教诲下他立志长大后报效祖国。一天，他得到喜讯，朝廷进行武科考试，由于他枪挑小梁王，没有得到朝廷的重用，后来在宗泽老将军的极力推荐下岳飞终于可以为国家效力了，临走时岳母还在岳飞背上刺了精忠报国四个字。后来他用自己亲选的八百人马在青龙山和八盘山打败了金兵几十万，立了大功，从此岳飞的名字让金国-军队闻风丧胆。后来岳飞趁胜追击将金兵赶出了中原。金国-军师巧用大奸臣秦桧害死了岳飞。并在此大举来攻打中原但被牛皋打败。并灭了金国。
我的感受是，他通过许多小故事生动的展现了两宋之间中原人们英勇抗金的宏大历史画面，生动的描写岳飞读书习武英勇抗金并成长为抗金名将的历程。将岳飞高尚的爱国情怀和道德情操刻画的淋漓尽致。歌颂了这些不屈不挠，前赴后继的英雄人物。
我们现在也要认真学习，长大后报效祖国，用自己的智慧和力量保卫祖国，不能让侵略者抢占我们的领土。
《狼孩》读后感精选3篇
在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你，随着在作者写的作品里获得新的感悟。不妨写一篇作品有感，一吐为快，你抓住了写读后感的精髓吗？《狼孩》读后感精选是我们从网络收集和整理的，希望能为你提供更多的参考！
《狼孩》读后感精选【篇1】
读了狼孩这本书后，我深深地感受到了人与狼之间那种美好而特殊的友谊。
这本书主要写了主人公毛克利从小被狼叼走一直到养大，和狼群发生的一件件感人的事情，表现了人与狼间那种深厚的友谊。
”毛克利离开了狼群，被猴子叼到了猴子国，结果，一切都传到了狼老大的耳朵里，他发动所有狼群，去营救毛克利。“这段描写使我万分感动，毛可利是一个人啊！而舍己为人救他的却是狼啊！人与狼看似素昧平生，可在这里，人与狼间居然有同类般的友情和亲情，这是一种多么独一无二的感情啊！它令我感动，更令我敬佩不以！
生过气吗？吵过架吗？想想啊！对，不可能有一个人一生没有与朋友生气吵架。看，人都做不到的友好相处，人与狼却奇迹又平常般的做到了，这是一种多么美丽又无私心杂念的友谊啊！狼做到了！做到了！
也许这是一件不存在的事，可我相信人和动物一定有一天会在一起和睦相处的！我祝愿人世间这种纯真而美丽的友谊会永恒。
《狼孩》读后感精选【篇2】
寒假里，我读了一本世界经典动物故事书：《狼孩》。这本书主要讲了：狼妈妈在树丛中发现了一个小孩，于是收养了他取名为毛格利。狼孩毛格利被狼妈妈收养后，受到老虎的迫害；在跟棕熊和黑豹学艺时，又被群猴劫走，随后在猴城内发生了一场恶战；在红狗群威胁到狼群的生存时，狼孩挺身而出，拯救了整个狼群。
读完这本书，我知道了人在不同的环境下成长，就会成为不同环境下的人，只要你对生活有信心，就必定会成功的。就如同狼孩毛格利，在成长过程中，经历了那么多挫折后长大成人，他拥有许多狼的习性，可他又有人的足智多谋，非常善良，所以成为狼群中重要的一员。他还知恩图报，保护着整个狼群。从这里，我想起了我小时候，有一次，爸爸正在家里写论文，我非闹着买玩具，爸爸烦了，就吵了我几句，于是我便大声哭了起来，吵得爸爸不行，只好带我去买玩具。我们可真是身在福中不知福，还不知感恩父母，和狼孩比一比，我们可不如他，他在成长中可没人给他买玩具，还经历了那么多生死挫折，可他毫不气馁，他有坚定的生活信心。我们今后可要学习狼孩毛格利知恩图报，热爱生活的精神。
《狼孩》读后感精选【篇3】
英国作家约瑟夫〃鲁德亚德〃吉卜林着的童话故事《狼孩历险记》，我看完以后，觉得是一本好书，非常精彩。
毛克利本是人类的孩子，因为老虎邪汗，他被遗失在印度西奥尼山的丛林中，由狼抚养大。在丛林中，他结识了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也经历了各种磨难，受到猴子的绑架、老虎恐吓、人类进攻慢慢的，他成长了，他猎杀动物、探寻宝藏、学习如何在丛林中更好的生存。
这本书中塑造了许多会说话的，形态夸张、性格各异的动物，并且统统被人格化了。比如，有性格温顺，知识渊博的棕熊伯鲁；无恶不作，阿谀奉承的小人大巴希；凶狠残暴，不可一世的瘸虎邪汗等等。它们个个都有人的名字和拥有人的思想，它们既有人的影子，也代表了动物的习性。
书中的每一个故事，就像是一次冒险，情节发展紧张激烈，高潮迭起，加之语言描写逼真，生动，使得这些故事充满了活力和生趣。并且告诉了我们动物之间弱肉强食，物竞天择，适者生存的自然法则和正确发挥人的主观能动性，才能取得成功的道理。
展翅读后感精选3篇
你知道一篇优秀的作品读后感需要有哪些方面吗？从作者的作品中，能让我们的内心得到更多的感想。这时我们可以通过写读后感的方式来记录我们的新想法，读书笔记吧小编特别为您精选的“展翅读后感”一定能够让您满意，我认为这会对你有所启迪！
展翅读后感【篇1】
金华外国语学校 802张特指导老师：陈向红
这个世界其实并不是遍布完美温馨。有顺境，就会有逆境。在逆境中，时间不会停留或跳跃。时针、分针和秒针交错前进。
因此，我们必须学会在逆境中飞翔，用自己的努力书写人生的辉煌。
这个暑假里，我重温了一遍这本红色经典书籍——《钢铁是怎样炼成的》。一页接一页，流畅的笔迹把我带到保罗居住的环境。
保罗年轻时失去了父亲。在资本主义的压力下，他不得不辍学，走上了艰苦奋斗的道路。我们是在环绕的温馨中长大的，感觉童年就这么恍恍惚惚地过来了。而保罗的童年跌跌撞撞，他当过电站食堂的男孩，当过电厂的工人。
每天，他的身影都在岗位上不停地穿梭，也许是在抱怨，但他还是坚持到底——靠自己的努力让自己站在这个社会上。在如今以光速发展的社会中，我们在家长臂膀下生活着，终日与高科技接触，获得内心的满足和享受，根本就没有体会过长时间在烈日炙烤下发烫的大地上奔波的辛苦劳累。在冷暖空气和家的包裹下，我们的身体确实越来越强壮，但我们的心脏仍然很脆弱，被任何东西击中后，都会像碎玻璃一样裂开。
而外出实践，接触社会，是我们成长必经的一关。在逆境中，我们必须展翅飞翔。
在这条路上，他还结识了许多人，培养了不屈不挠的精神。革命爆发后，保罗在朱赫尔的影响下加入了红军，向敌人发起了猛烈的进攻。在激烈的战斗中，他头部受重伤，被送往医院，双目失明，无法返回前线。
但他不甘心，立即投入了地方工作。保尔的人生道路上，出现了岔道，并且，路上野草开始肆无忌惮地生长，浓雾开始层层叠叠地堆砌，此时的保尔，必须要保持清醒，看清前路，也要用自己坚强的意志义无反顾地走向那条自己选择的路，并用实力来劈荆斩棘，为自己开辟一条开阔平坦的道路。虽然我们遇到了一些小挫折，但我们也应该这样做。毕竟，当草还没有枯干，雾还没有消散的是候，我们应该谨慎勇敢。
在逆境中，我们必须学会如何让自己在飞行途中尽量不出意外，并坚持飞行。
可命运还是不为之所动，再次给了他惨重一击——保尔的体制愈来愈差，最后瘫痪，双目失明了。但我们的英雄毅然站在生活的第一线，与不幸斗争到底。他投身于文学创作，出版了第一部中篇小说《暴风雨所诞生的》。
保尔在瘫痪后展望这个世界，世界本身没有变，依旧绚丽多姿的，但对他而言，却已是一片漆黑。他的心里，也只能是一片空洞的白。但此时，保罗仍然没有屈服，他顽强地举起饱经风霜的手，在纸上跳舞。
这样，在黑白之间的世界里，他也可以用手弹奏出五颜六色的画面。命运也因此最终按下和弦，成全了他的努力，或者说，是屈服于他的顽强。而生活在彩色的世界里的我们，是不是更应该顽强地与挫折打击抗战到底，用自己健全的身姿使面前这个彩色的画面变得更加绚丽多姿呢？
面对逆境，我们必须重振信心，重新翱翔天空。
合上这本书，在收获无数感动的同时，如潮般席卷心头的情怀也随之而来。时光的河流浪花飞溅，我们慢慢成长。逆境中的世界依然美好。只要我们能在逆境中飞翔，成功就会如期而至。
展翅读后感【篇2】
常常驻足在那古墙前，斑驳的痕迹冲刷了它的记忆，看眼前那永不变幻的风景。露水还是那么晶莹，迷失在斑驳的光影。微风拂过枝叶摇曳，投下浮生隐隐约约……
枫叶渐渐遗落，一切都没有结果。枫叶上盘旋着蝴蝶，那翅，似枯叶，应和支离破碎的落叶，一切都被毁灭。
依旧不肯放下，手中那本沉甸甸的书，风撩过，撩过脸，撩过书。视线无意中定格——“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
这是一种多么可贵的精神啊！世间有谁能做到这样，不因物欲横流，流尽了血泪。保尔，一个令人敬畏的名字。他为革命献出了自己宝贵的青春，他无悔，他爱国，他渴望自由，渴望和平。在参加革命的八年里，病魔一次次的折磨着他，但他又一次次征服了它。面对身体的一次次退化，他咬着牙坚强的挺了过去。他没有因为自己的病情影响到了别人。在迫不得已的情况下，保尔住进了疗养院。在这期间，他与疗养院的朋友们仍在努力的学习，奋斗着，他们无时无刻不在为自己的祖国担忧。
保尔忠于职守，无数次的调动岗位，可是却始终没有动摇他那颗赤诚的心。他时时都在为人民着想，为人民付出，他从不放弃，他坚信通过自己和战友的努力，终有一天，祖国会重新昂起头颅，不再受别人的欺凌。
在一次战争中，保尔重蹈覆辙，又受伤了。这一次，没有人相信他能够活下来，医生也是。就在人们为这个英雄感到痛惜的时候，保尔再一次以他顽强的意志力，重新站了起来。这让人叹为观止。他心中一直有一股信念在支撑着他：我不能死，我要为我的国家，为我牺牲的战友，为我的人民，我要重新站起来，我要战斗！就这样，他奇迹般地活了下来。但同时，他也付出了沉重的代价，他失明了，他的身体也再也拿不动那沉重的枪了。无奈之时，他只好退出战场。
保尔没有放弃战斗的愿望，他拿起笔，用笔书写辉煌，用笔来战斗。信念不到，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇。
大波大澜能壮阔人的心灵，大劫大难能磨砺人的心灵，大悲大恸能清洗人的心灵，大羞大辱能澄明人的心灵。“猝然临之而不惊，骤然加之而不怒。”以斗士的姿态正视困难，方呈现出无穷的魅力与价值，才会逐渐变得坚强，变的勇敢。
现在的社会，风平浪静，谁也不知将来会发生什么。我们应拥有保尔的精神，奋斗不息，顽强拼搏，让我们的祖国更加昌盛，昂起头颅，成为屹立在东方，那条最雄壮的龙。
风划过流年，高亢令人敬畏；蝶，迎风起舞，展翅翩飞……
展翅读后感【篇3】
让雄鹰学会展翅读后感范文
十月带着夏末的余热来临，又随着阵阵凉意的秋季离去。静静地坐下被窝里，看着十月份的《幼教期刊》，我的脑子里，随着期刊又像白天一样和孩子们在一起了。书上记载着多给为名师、专家的教案、反思、培训经验、教育心得、成长足迹，但是这次让我影响最深的是一篇名叫《让雄鹰展翅飞翔》的文章，这是华东师范大学学前教育系的老师——周念丽写的，虽然篇幅不长，但是却让人印象深刻。
这篇文章除了文字呈现在我们面前最显眼的是三张图片，第一张时奶奶帮着孙女上幼儿园，第二张图是帮助如厕后的幼儿整理衣服的老师，第三张图是意大利都灵大学的校徽。要是没有看到周老师的文字，我会认为，第一张图奶奶抱着小孙女来上学这样的场景，或者会在上小班第一个星期时会出现，但是老师肯定告诉小朋友自己走进来上学的小朋友是很勇敢的。而第二张图片帮助如厕后小朋友整理衣裤的老师，我觉得幼儿到了中班以后，应该自己学会自己的`事情自己做，特别是天气刚刚开始转凉得到时候，教师就可以特别让孩子们学习如何自己在如厕后、起床后自己整理衣裤，让不是一味的包办，教师在要求家长不要把孩子们能做的活都拦掉，而我们老师是否也应该放手呢？而第三张图片，这张校徽图我还真的看起来不是很明白。
当我仔细阅读周老师的文章时，发现周老师的观察很仔细，在解读第一张图片的时候，她还想到了孩子和奶奶的表情，仔细看来，孩子确实并没有因为上幼儿园感到紧张，反而是奶奶却是比较不放心似的。其实只要老师一句鼓励的话语，孩子就愿意主动要求自己走。
而在第二张图片上周老师和我也有一样的看法，现在的孩子学的东西很多，懂得也很多，很会算珠心算，画画很不错，围棋下的不赖，还会用英语介绍自己，但是动手能力呢？我们老师眼中的“能干”的小朋友难道就在智力上达标，却在自理上不棒了吗？其实老师要求家长在家中，要让孩子们自己的事情自己做，可是我们老师自己呢？有时候还不是把孩子的路铺得太平坦了？作为中班的孩子，在如厕后或是起床后，对于自己整理衣裤方面，老师不妨可以尝试在日常生活中进行教育，帮助孩子们能正确整理自己的衣裤，老师也有更多的时间去帮助其他真的需要帮助的孩子，不是更好么？
第三张图片中，是意大利都灵大学的标志，标志上有只鹰，却不是一只能展翅翱翔的雄鹰，却是一只被饿死的鹰。据说，这只鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，学会了很多种飞行的本领，但却忘记了学习觅食的技巧，结果在他踏上征途的第五天饿死了。这个故事告诉我们了一个道理，孩子以后想成为什么样的人，其实只要不断的坚持学习便可达到，可是如果孩子连最基本的生活自理技能也没有，那么就算孩子学的再多再好，成绩再多优秀，那又有什么用呢？
我觉得通过这个故事让我想到了，作为幼儿园老师，应该把培养孩子生活自理能力放在重要位置，因为她们学会生存的最基本的基本，才能奠定她们以后成为雄鹰飞翔的基础和保证。
课堂观察读后感精选3篇
读书笔记吧相关栏目推荐：“课堂观察读后感”。
阅读是充实自我的绝佳途径，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。写作品读后感您有什么想法？根据你的需要，栏目小编精心整理了课堂观察读后感。
课堂观察读后感【篇1】
作为教师，对于听评课并不陌生，在日常的教学中，听课是教师的成长的过程，也是促进教师专业成长的必要手段。现实中，学校规定每位老师每周或者每学期都要坚持听课多少节，写多少听课记录。就是为了完成学校规定的任务。至于听的过程，评课的过程、效果如何，都没有去探讨。评课都是同科老师往一块一凑，简单分析，至于这节课的优缺点，老师们却大多只谈优点，缺点则很少触及了。从教育学的角度来分析，上好一堂课的标准不仅要看是否完成大纲规定的教学任务，而且还要做到教学目的明确、讲授内容正确、教学方法恰当、课堂组织得好、师生积极性高。我们听课评课的时候也是规定了这几方面的标准。
《课堂观察——走向专业的'听评课》一书，分成四个部分：第一“故事分享”。记录了浙江省余杭、北京海淀、宁夏银川探索的若干故事，在课堂观察的研究与实践中所经历的思考，所经历的不平凡的历程；从这些方面我们可以看出，要想完成一个教研和课堂教学方面的问题必须付出艰辛的努力。第二部分“问题解答”。该部分选择了20个问题，用问答的形式，简明扼要地介绍了课堂观察的概念、意义、操作技术与流程、局限性，以及需要进一步研究的问题。这对教师形成正确的观念并在这种指导下的行动有重要意义。第三部分“范式创新”。这一部分的核心是课堂观察框架和部分观察与记录工具，这是该书的精华部分，也是该书的创新。介绍了课堂观察的4个维度—20个视角—68个观察点。让我明白了如何去听课。第四部分“课例研究”。该部分呈现了完整的课堂观察活动过程，它是课堂观察研究的实践层面意义上的延伸。
读了沈毅和崔允漷主编的《课堂观察——走向专业的听评课》一书，既让我学到了很多新的听评课方法，又接触到了教学底线、评课标准、观察点、观察量表等崭新名词，通过这本书，我进一步意识到课堂观察的目的，对于听课的人来说，我们去听别人的课，要明白听课的目的，当课堂结束时，我们在别人的课堂中能得到哪些东西？这才是听课最为根本的目的。对教师而言，在平时教学实践中，在听课的时候重要的是学习他人的课堂经验；同时反省自己的课堂，充分认识到自己课堂的优点和缺点，是学习他人的课堂经验与拓展自己的课堂优势的前提。当然我们平时在听课时可能还做不到这些方面。达不到那么高的要求。但是从以下的三个方面去准备，可能效果会好一点。
课堂观察读后感【篇2】
通过课堂的观察点去发现问题，总结经验，改进教学。这是我读完这本书最大的体会和收获。教师听完课后不能以写好听课记录就没事了。应该仔细研究课堂，把所听的课在脑子里反复回忆，应进行多方面的琢磨。可以翻听课记录，找执教者交谈，或者将不同教师相同内容的课进行比较，甚至可以将他人执教的内容拿到自己班上看看效果。取人之长，为我所用，从而不断自我充实、自我完善自己的课堂教学。通过课堂观察，我们可以得到宝贵的资源，可以由别人的课堂反思自己的教学理念和教学行为，进而提升自己的教学能力；还可以得到宝贵的用于研究的资源。
所以今后我们应该在学习专业理论的基础上，加强对课堂观察的研究和探索，尤其是要学习本学科的专业理论知识，从而在听评课中，观察到位、评价有效、提高自己对课堂教学、对整个教学流程的思考能力。
课堂观察读后感【篇3】
课堂观察是教师研究课堂的一种方式或方法，但不是唯一的方式或方法。它不是教师开展教研活动的全部，更不是包治百病的录丹妙药。它只能解决它能解决的问题，如果说教学是一门艺术的话，课堂观察则是运用科学的方法解决教学艺术中的一部分问题，它善于对课堂行为的局部的分析与诊断，而不善于对课堂事件的整体的、综合的、宏观的把握。主要表现在一下五点：
第一，它只能观察可视、可感的直观现象与行为，如教师言语、学生的课堂反应、课堂活动等，从现象理解本质，是一种归纳的方法。
第二，它只能选择一个或若干个观察点或课堂行为进行细致而深入的观察研究，不能包容所有的行为或较多个观察点。
第三，它需要观察者接受一定的专业培训，具备相应的观察技能，要求观察者能集中心智观察，及时、准确地收集相关信息，随时做出决定。
第四，它需要被观察者抱着上常规课的心态来上课，要求被观察者具有愿意授受他人观察并不受现场观察影响的特质。
第五，它还需要一个合作共同体的基体，在基体内教师可以进行自由、他享、互惠的对话与交流，以确保观察的持续性与有效性，同时它还需要一定的时间、设备与技术的保障。
教育需要努力，更需要智慧，书籍是启迪智慧的钥匙，它虽不能改变人生的长度，但能拓展人生的宽度，使我们的精神世界丰富多彩。
读后感布雷猴子精选3篇
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编吐血整理的“读后感布雷猴子精选3篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
读后感布雷猴子【篇1】
布雷迪不是一个地方的名字，而是一个科学家的名字，而布雷迪的猴子是一个非常经典的心理学试验。
2只猴子被分别绑在两把椅子上，椅子都通电，每20秒，这两只可怜的猴子就要受到一次电流的袭击。没办法，人就是这样残忍，拿跟自己最相近的动物做着残酷的试验。猴子们挣扎，颤抖，可是没办法，他们是被束缚的，无法逃脱。但猴子不愧是灵长目动物，终于，它们发现，每把椅子下都有一个把手。甲猴子按下了把手，惊喜的发现原来把手可以通向两把关掉电流；乙猴子如法炮制，但可惜，它椅子下的把手只是个摆设，按与不按，结果都是一样。于是，甲猴子紧张的计算着电流来袭的时间，因为它只有在电流来临前的1——2秒按下，才能成功得阻止电流。当然，它有时成功，有时失败，成功了，它们两就可以得到暂时的休息，失败了，它们就要一起面临痛苦。乙猴子也渐渐明白，它的努力都是徒劳，它只有逆来顺受，束手无策。
时间艰涩的流淌过，试验结果出来了。在同等频率同等强度电流的打击下，那只不停按把手，疲于奔命的甲猴子，由于沉重的心理负担，得了胃溃疡；而那只听天由命，无能为力的乙猴子，安然无恙……
我想问的是，如果是你，你愿意做哪只猴子？
在这个试验里，选择做无奈却平安的乙猴子的人大大多于甲猴子。但如果是我，我宁愿做那只受伤的甲猴子，哪怕预先知道结果。因为我不要把命运交在别人手上操控，不要无助的看着自己在别人的羽翼下残存。
没错，乙猴子在甲猴子的拼命努力下，身体安然，但它真的健康吗？至少，在精神上，它受到了极大的刺激。并且，在以后的历程中，它是否会因为这次的经历而对其他的危险无动于衷？如果每次都可以这样幸运，那么我也愿意做那只幸福的乙猴子，可是老天怎么可能如此厚待我，让我可以不努力却得到很多？
而甲猴子在不停的努力中，或许可以找到其它更彻底的方法，比如时间久了，放电的机器会短路，椅子会塌掉，绳子会脱开，更重要的是，它可以控制把手，虽然它无法控制电流来临的时候，但如果它找到了规律，也就找到了控制电流的方法；比起那只能眼巴巴等着别人来拯救的乙猴子，它实在是幸运的太多太多。虽然由于心理压力，得了病，但我相信，在未来，在遇到同等困难的时候，它比乙猴子更容易成功。
我们不是猴子，所以我们更不能为了一次的安逸而放弃对命运的把握。猴子们在试验结束后，可能再也不会遇到如此磨难（希望做试验的人可以有慈悲心肠，不要让它们再做其它试验）；但我们经历一次苦难后，不能保证将来就是晴空万里，彩霞满天，所以我们要把握自己的命运，不要交付到别人手中。
可惜我们不是猴子，可悲我们不是猴子，我们要去选择，要去面对。
读后感布雷猴子【篇2】
今天我读了一篇散文布雷迪的猴子，毕淑敏老师写的。对我感触极大。特别富有哲理，我从中可以获得许许多多人生哲理与处理问题的方法。这讲的是两只猴子在接受电击时的行为与状态。一个猴子能够掌控住机会。另一只猴子只能听天由命。结果第一只得了病另一只安然无恙。但毕老师却愿意做那只得病的猴子。
这告诉我们什么道理呢？行动比单纯的等待更有力量。很简单的道理，但不是每个人都懂，总有人羡叹他人的成功，懊恼自己的失败，抱怨命运的不公。其实，上帝对每个人都很公平。自我们的生命之船起航的那一刻起，就注定要面临两种抉择：要么与命运抗争，勇斗风暴，把生命紧紧的抓在自己手中；要么将生命交给风暴或在他人的庇护下过活。选择前者的人，会看到风雨后美丽的彩虹，选择后者的人，悄悄的来，悄悄地走。生命灿烂与否，则完全取决于自己的决定。
这些就是我的感受，真的对我以后有很大用处，又长了知识，告诉我了人应该为什么活着，怎么活着，怎么让自己的生命灿烂。
读后感布雷猴子【篇3】
最近，我阅读了《毕淑敏散文集》，对《布雷迪的猴子》一文很有感触，希望能在这与大家一起分享。
文章讲述了一名叫布雷迪的科学家，拥有2只猴子，它们被绑在电椅上，每20秒遭受一次电击。猴子甲发现它椅子上的拉杆可以阻挡电流，而猴子乙的椅子却不行。于是，猴子甲紧张地计算时间，在电流来之前掀动拉杆，以躲避电击。待实验结束，猴子甲得了胃溃疡，而猴子乙却安然无恙。作者朋友问作者想当谁，作者却说她宁愿当甲猴子，因为它能主宰自己的命运……
是的，如果让我选，我也会选择当猴子甲。即使它最后因为高度紧张而患了胃溃疡，但至少，它掌握过自己的命运，而不像猴子乙，在灾难来临时无能为力，在别人的保护下苟且偷生。这样的猴子，它真的健康吗？不，表面上它并无损伤，但它的内心早已受到了重创——想想吧，面对已知的灾难，却进行着未知的防守，它会健康吗？
倘若我和猴子乙是朋友，我愿意把保护我们不受侵害的重担留给自己；假如我和猴子乙是路人，我会按照自己的探索之心行事；假如我和乙猴子是敌人，我会傲然处置自己的生命，绝不在对方的保护下苟存……我将主宰自己的命运，并令它焕发光彩。
现在，有的人已经习惯于服从与避退，将自己的命运交给他人，由他人主宰自己。可是，他们完全有能力控制他们的命运——每个人都是自己的主人，不是吗？只是因为他们没有勇气，他们没有勇气去掀动拉杆，消除电流，他们宁愿成为无能为力的猴子乙。诚然，猴子乙能躲开肉体上的伤害，但猴子甲却是最终精神上的胜利者。那么，你更愿意成为哪一只猴子？
肉体与精神，并非不能共存，但是二者必选其一的时候，我宁愿选择后者，因为——我要主宰自己的命运。
读后感绝佳拍档(精选3篇)
这里有关于“读后感绝佳拍档”的多个实用案例资料小编为你整理，强烈建议你能收藏本页以方便阅读。读书可以让我们从实践中体会书本内在的无穷乐趣，认真读完作者写的作品之后，总想吐露出心中的感想。是时候将自己的心得感触撰写成读书笔记了。
读后感绝佳拍档 篇1
暑假期间，我和妈妈从新华书店买了一本《绝佳拍档成长不烦恼》的书，自从看了这本书以后，我的感悟很多，我发现自己生活中有很多细节也跟故事中的情节相似。发生在马一左和马一右身上的故事，使我懂得了，人在成长的道路上，总会碰到各种各样的烦恼，不经历烦恼的历练,我们是不可能真正长大的。
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。尽管有时风平浪静，有时还会遇到汹涌澎湃的波浪,回想起自己小的时候，天真无邪，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。那时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，我得到的是父母无微不至的关心和爱护，他们希望我能安安稳稳地长大、能够健健康康地长大 ，做一个听话的孩子。如今我现在已经是一名五年级的学生了，已不再是一个小孩子了，随着的知识不断提高，已经变得有主见，也逐渐变得独立了。 随着功课的增加，学习上的压力、父母的唠叨、喋喋不休…让我有时变得惶恐不安和多愁善感。
如今我刚刚跨入人生的征途，美好的未来正在向我招手，我要抛开一切烦恼，学着去改变自己，让自己的成长不烦恼，为了自己的梦想，在知识的海洋里遨游、探索、追求......
读后感绝佳拍档 篇2
暑假，我终于买到了这本梦寐以求的书——《两个人的梦想秀》。我把它像宝贝似的捧在手心，津津有味地读着。
这本书是商晓娜写《绝佳拍档》的第十二部作品。书中主要讲了一对双胞胎马一右和马一左，他们做了许多有趣的事情。他们一起去吃灌饼，一起去游乐场，一起做饭，一起捉迷藏……无论做什么事情，他们都喜欢在一起，因为他们是一对绝佳拍档！
书中的每一个小故事都深深地吸引着我，让我回味无穷。其中给我印象最深的是《两个人的梦想秀》。哥哥马一左心里一直有一个梦想，就是当一名主持人，他从报纸上看到了选拔主持人的启事，于是就主动报了名，可报名信寄了好长时间，却一直得不到回音，马一左越来越沮丧。弟弟马一右看在眼里，急在心上。于是，他策划了帮马一左实现梦想的活动——开一场演唱会，这样就需要有主持人了。他请来了同学们来当歌手，班主任小乔老师和她的先生来当观众，还有马爸爸和他的朋友们也来了，还有高兴叔叔负责给大家照相。马一左站在由讲台改造的舞台上，就像一名真正的主持人那样声情并茂地介绍着节目，调动着气氛，他终于圆梦了！
马一左真幸福啊！有这么多富有爱心的同学、朋友帮他完成当主持人的梦想。虽然只是一个业余的演唱会，但是这个演唱会是由全班同学和他们的好朋友的爱筑成的。马一左和马一右乐于助人的品质也深深地感动着我。当哥哥想当一名主持人的时候，弟弟马一右想方设法地帮助他实现梦想。同样当弟弟有愿望，哥哥马一左也会千方百计地帮他实现愿望。而当他们遇到有困难的老奶奶，他们也会伸出援助之手。多么热心和乐于助人的兄弟俩啊！助人为快乐之本！当别人遇到困难时，我们伸出援助之手，自己也会感到无比的快乐。记得上学期，肖老师让我当陈浩彦同学的`学习伙伴。我利用课余时间教他熟读课文，听写生字词语，耐心地给他讲解难题。在我们的共同努力下，小彦同学的语文成绩进步很大，以前语文成绩从不及格的他，期末考试居然考了82分。为此，我受到肖老师的大力表扬，小彦同学也连声跟我说：“谢谢！谢谢！”那时，我感觉到无比的快乐。以后，我还要继续帮助有困难的人，幸福他人，快乐自己！
帮助别人，快乐自己！让我们在生活中多伸出自己的友爱之手，真诚地帮助身边每一个需要帮助的人吧！
读后感绝佳拍档 篇3
暑假的时候通过“快乐阅读放飞梦想”的活动推荐，我读了本书名叫《绝佳拍档》的故事书。书中主要写的是一对双胞胎的主人公书，马一左和马一右，哥哥是马一左、弟弟是马一右了。书中描述的故事就是这对兄弟成长的故事。
马一左是个胆子非常小的小朋友，他不敢独自睡在房间里，不敢玩过山车这种刺激的'游戏，也不敢去故意惹别人生气，而且在高年级大个子男生胡子原的面前，他会吓得瑟瑟发抖。马一右的胆子和马一左完全相反，他这个人不知喜欢听鬼故事而且还喜欢玩危险的过山车游戏。如果马一左被高年级的胡子原欺负了，他就会去和胡子原讨个公道。他们虽然性格差异很大，但是也有许多共同的地方。他们每天早上都喜欢赖床，他们都希望能够早点长大，他们都不希望小乔老师让他们写难写的作文。他们也都希望能够听到鼓励的话，希望可以吃到免费的冰激凌，希望吃掉再多的甜筒也没人管他们，可以尽情的享受甜食。
他们的感情很好，一起做过很多的事情，比如一起吃饭、睡觉，比如天天一起上学放学，比如周末喜欢一起去度假。他们也一起完成了很多的恶作剧，比如给别人传纸条，比如跟踪大侯老师，比如敲校长的门，比如打翻一箱啤酒，所有的人经常说他们是绝佳拍档。
看完这本书，我的感觉是马一左和马一右是一对特别友好的双胞胎兄弟，但是他们却拥有两种截然相反的性格，弟弟的性格像是哥哥，经常保护哥哥。而哥哥的性格却非常文静，像弟弟。又一次他们兄弟俩看到个外国人，马一右冲动的跑过去差点撞到人家，而马一左只是在旁边默默的看着。
书中我最感兴趣的是关于吃方便面和洗袜子的故事：有几天，马一右迷上了吃方便面，他爸爸说，如果想吃方便面就得给他洗袜子，他们还签了个合约。后来马一右天天吃方便面就吃腻了，不想再吃了，但他还是很自觉地给爸爸洗袜子。他爸爸还真有办法激励他们做家务。
看完这本书我的感想是，要想把事情做好需要团队配合来完成。比如他们配合着给别人传小纸条，就是哥哥躲在桌子底下帮着望风，弟弟偷偷把写好答案的小纸条传给他们的朋友龙骨，最终他们考试都取得了很优异的成绩。通过他们的配合我想起我们班级出操的时候，如果每个同学都能快、静、齐地站好队，我们的班级就会体现出良好的精神风貌。但如果有同学磨磨蹭蹭、吵吵嚷嚷，就会影响整个班级的。还有我们的同学如果都能互相帮助、团结友爱，我们的班级建设将会更上一层楼。
富人思维读后感精选3篇
今天读书笔记吧编辑为大家提供一些关于“富人思维读后感”的相关知识，请注意以下内容仅供参考。读书可以净化我们的心灵，读完作品之后，可以把我们的思考写下来。读后感是对个人情感和个人理解的一种抒发。
富人思维读后感【篇1】
富人思维读后感
《富人思维》这本书的作者托马斯·斯坦利在其中阐述了他对于富人思维方式的理解和总结。我认为，这本书是一本非常有价值的读物，它让我意识到了富人、成功人士与普通人的思维方式和行为模式之间存在的巨大差异，这对于我之后的成长和发展有着非常重要的指导作用。
在书中，斯坦利阐述了富人思维与穷人思维的不同之处，这种不同并不在于财富、教育水平或其他类似的因素。它在于个人的思维方式，这种思维方式影响了个人的行为方式和决策习惯。富人思维的基本原则是自我控制和追求自我增值，穷人思维的基本原则则是贫困思维和消极思考。
斯坦利指出，在富人思维方式中，自我控制是至关重要的，它是一个人达到成功的关键和基础。自我控制包括学会把握自己的情绪和思维，克服自己的弱点和缺陷，并且坚持自己的目标不放弃，富人们在经历挫折的时候，他们能够保持冷静和乐观，寻找并利用每一次失败的机会来寻求成功。
另一个富人思维的重要原则是追求自我增值。我认为，这是传达给我最深刻的思想。它指的是富人们不断学习、进步和提高自己，而穷人们则经常陷入“舒适区”之中，不愿意走出自己的安逸状态，他们很少自我反省并努力改进自己，从而使自己处于一个相对落后的状态。而富人们则会不断地提高自我价值，不仅通过进修学习，还会通过积极投资提升自己的投资水平，实现对自己和家庭的财富增值。
我认为,这样的思想也可以引申到企业和组织的经营方式和发展方向，一个积极自我增值的企业或组织必定会在市场竞争中最终获得成功。，而漫无目的，停滞或毫无进取心的企业或组织则注定走向衰败。因此，我们可以结合这些指导性的原则来思考并从中获得一些有益的经验。
除此之外，我认为，本书的另一个显著特点就是它的实用性，书中许多论点都是基于实际案例，都是从富人们的实际经验和行为习惯中得出的结论。这些案例鼓励读者在现实中运用这些原则，让自己成为更优秀的人。
总之，《富人思维》这本书不仅有助于我们认识到富人的思维方式和行为模式的独特性，并且鼓励我们在现实生活中借鉴这些方法和思想。因此，我强烈推荐这本书给所有希望成功的人。
富人思维读后感【篇2】
富人思维读后感
《富人思维》是一本非常受欢迎的书，作者是美国财富自由大师T. Harv Eker。这本书深入分析了财富创造的本质，以及富人的思考方式和行为习惯。本书的目的是帮助读者重塑其财务思维，让他们能够开始在财务上变得更加成功。
读完这本书，我深刻地意识到，富人与穷人之间最大的差别并不在于他们的收入水平，而在于他们的思考方式和行为习惯。富人具有积极向上、自律、专注、自律、寻求机遇、积极学习、创造力等一系列优秀品质。他们遵循一套明确的原则和规律，如控制支出、节约以赚钱、勤奋努力、卓越执行力、积极承担责任、行动力等。
让我印象深刻的是，本书提到的一个重要观点是“金钱思维”。这是指我们对金钱、财富和财务自由的看法和信念。富人对金钱持积极态度，他们认为金钱可以使生活更好，可以帮助实现梦想和目标，可以创造价值，可以改善世界。而穷人则认为金钱带来的是麻烦和灾难，金钱会让人变得自私和贪婪，所以他们害怕财富，对金钱持消极态度。
在这本书中，作者向我们展示了如何改变自己的金钱思维，进而掌控自己的财务命运。他提出了“富人口袋增长法则”，这是一个有用的思考模型，帮助人们让自己的钱包更厚。该法则为：增加收入、控制开支、进行投资和积累财富。作者指出每个人都有机会拥有财富自由，通过持续努力，积累知识和经验，以及正确的思考方式和行动策略，变富变强是每个人都有可能实现的。
此外，我还学到了很多有关金融和投资的知识。作者向我们解释了如何使用税收和公司结构来优化我们的财务计划，如何进行风险投资和股票投资，如何稳健地积累自己的投资组合，以及如何在商业和投资领域中寻找机遇。这些知识非常实用，可以帮助我更好地管理自己的财务，并实现财务自由。
总之，我认为《富人思维》是一本非常有价值的书，它深刻地剖析了富人与穷人之间的巨大差异，为我们提供了一套有效的财务自由策略。如果你想在财务上变得更加成功，我极力推荐你阅读这本书，相信你一定会从中获得许多有益的启示和帮助。
富人思维读后感【篇3】
富人思维读后感
《富人思维》这本书的作者是国际知名的财经专家Steve Siebold。他在书中告诉我们，富人与穷人的思维方式存在巨大的差异。这个差异反映在他们的行为、决策和财务状况上。本书的核心思想是：如果我们想要财务自由，就必须改变我们的思维方式，进而改变我们的行为方式。在阅读完本书之后，我体会到了一些对我很有帮助的启示。
首先，富人思维突出长远规划。对于富人来说，他们的思维不仅仅局限于眼前的问题。而是从长远的角度出发看待问题，考虑长期规划。富人们更注重投资未来，而不是为了满足短暂的消费欲望而进行不必要的消费。反观穷人，则是利益短浅，只重眼前利益。因此，穷人往往会花费不少的时间和精力在无意义的事情上，而富人则更愿意在未来长远的方向上投资，注重积累和利用财富。
其次，富人思维强调自我价值。自我价值是指，自我认知所拥有的能恒定存在、不会因外界环境和他人评价而受到影响的价值。富人们通常会追求自我认知的提升，以此来提高自己的能力水平和创造力。而穷人则往往容易被外界的评价所左右，习惯于以他人的评价作为自我认知的基础。因此，富人们更懂得如何从自身出发，发挥自己的优点，不断提高自己的市场竞争力。
再次，富人思维注重财富积累和再投资。富人们更容易在赚钱后将资金投资到高回报的项目上。不管是在金融市场还是实体行业，富人们往往会保持精明的头脑和敏锐的眼光，找到投资先机。相反，穷人则往往很少会把资金用于再投资。穷人习惯于将钱花光，无法利用自己的资本来创造更大的价值和财富。
最后，富人思维鼓励创新和冒险。富人们相信：风险等于机会。在他们看来，冒险并不意味着盲目冲动，而是有计划和有目的的。对风险的审慎和计量，让他们在市场竞争中获得更多的先机。相反，穷人则往往会被风险因素所吓倒，因而放弃了很多可能带来回报的商业机会。
总的来说，《富人思维》这本书是一本非常值得人们深入思考的书。尤其是在当今经济全球化的背景下，富人思维的精髓对于我们诸多的启示和借鉴。虽然改变思想并不是一定能带来财富，但如果我们能够从中学习到更适合自己的精神武器，同时在行动上加以落实，那么我们必将在未来的竞争中赢得更多先机，创造出更多的优异表现，而不是在平庸的中间走过。
