命运读后感
发表时间：2026-02-18命运读后感（通用十三篇）。
【1】命运读后感
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇
第一篇：《***定孩子命运》读后感第二篇：***定孩子命运读后感第三篇：***定孩子命运第四篇：***定孩子的命运第五篇：***定命运读后感
闲暇时间，通过朋友的介绍，我将《***定孩子命运》这本书仔细的看完了，收获颇多。
《***定孩子命运》这本书一共有讲，这讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好***健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；
引导孩子善用**；学会消费是孩子的必修课；相互学习，共同成长；提高家长的教育质量迫在媒介。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到"什么是习惯？***重要性；培养重点和指标；如何培养良好习惯？
怎样矫正不良的习惯？在快乐实验中养成良好习惯；继承中华民族十分重视的优良传统。对呀，***同，就是素质不同，用父母的好***响孩子！
和养成爱读书的***生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。更何况家庭教育的核心是培养孩子的习惯。父母最大的好处是培养孩子的习惯。
如果你不培养孩子的习惯，其实你也会影响孩子的习惯，因为你所拥有的东西很容易传给孩子。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和**，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和成功感，幸福感才是最重要的。
孩子在小学就养成了爱读书的习惯，可以称之为终身受益。如果一个人养成了爱读书的习惯，他一辈子都不会感到孤独，他会是一个不断完善自我、不断成长的人！相反，他是一个容易孤独和烦躁的人。他是一个没有远见卓识的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：
我们家什么都有，就是没有书。各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。五年级和六年级的学生可以阅读漫画、寓言、儿童故事、儿童报告文学、科幻**、冒险故事、儿童百科全书等。
选择好了书，那么怎么读书呢？书中提到的方法有六：一是循序渐进；有条不紊，要有计划，不要急于求成。
第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。
第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？
就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。
【2】命运读后感
从幼儿园到小学，我读过的书不计其数，有《窗边的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命运挑战》。
《向命运挑战》讲了一位27岁就被医生诊断患了绝症的人，后来他居然成了伟大的科学及，他就是霍金。
17岁时，霍金考取了著名的牛津大学，27岁却患上了萎缩性脊髓侧硬化症。
霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，病情不断地加重，最后霍金站不住，坐上了轮椅，他的手指失去了活动能力，只有两个还能动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。他艰难的进行学术交流，做学术报告。后来霍金终于成了伟大的文物学家。
我们是正常人，而霍金是患有绝症的残疾人，他就能成为伟大的天文物理学家。我们为什么不可以？我们拥有良好的学习环境，拥有健康的体魄，为什么不可以去实现自己的梦想呢？此时此刻，我想起每次妈妈叫我吃饭时，我还慢慢吞吞的不情愿地吃，还要妈妈喂我，有时候一有一点小病就不想去上学，上课还不认真听讲，作业不认真完成，老是半途而废，想起这些，我的内心充满了歉疚，跟霍金老前辈比起来，我的这些疼痛又算什么呢？
看了霍金前辈的经历，我感触很深，我深深地被他的独立自强的精神所感动，我在心里默默的对自己说：要把霍金做为我的偶像，我要向他学习，学习他自强自立的精神！
【3】命运读后感
上周末，我怀着敬佩的心情读了《向命运挑战》这本书，文中的霍金令我很敬佩。
这本书为我们讲述的是人称“宇宙之王”的史蒂芬。霍金的故事。命运对霍金十分残酷。霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，他没有屈服，也没有失落，而是面对常人难以想象的艰难情况下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业做出重要贡献，他被选为最年轻的皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
读到这里，我对霍金的敬佩之情油然而起。
记得有一次，由于天气的上高下低，我感冒了。那时是个星期天，由于不舒服，我没有学习，整天在家闷闷不乐，当时，我如果有霍金的一半精神，我就会无论在任何困难下，都乐观向上，勇敢的挑战命运，孜孜不倦、坚持不懈的学习。如果那样，我的成绩一定会很棒。
我们要学习霍金顽强探索、坚持不懈、孜孜不倦、乐观向上、脚踏实地的精神。
【4】命运读后感
读了这篇课文，我脑子里只有一个想法：霍金太伟大了。当我读到他肌肉萎缩走不了路，气管被切断，说不出话这些地方时，我手脚都发麻了：如果是我遇到这事，真不知该怎么办，那真是有苦说不出啊！我可能会想到轻生。
而霍金就很了不起了，他的想法就和我不同。他想：反正就只能活这么久了，垂头丧气的话还不如在有限的时间里干出一件大事出来。要是我的话会这样想：反正也活不了多久了，活着也受罪，倒不如死了算了。假如我这样想的话，那真的太傻了。霍金虽然残疾，但脑子还很行，一个残疾人，但他的思维却飞出了太空。
但他毕竟是残疾人，可我们是完好的人，他能成为伟大的教授，那我们呢？我们真的该反思一下，只知道贪玩，把学习当做负担。霍金无论多么困难都要读书。我想：要是我也有这份对学习的兴趣就好了。
今后，我可要用心学习了，不能再贪玩了。
【5】命运读后感
任何一个单位领导和企业老板，都不会让一个德才兼备并能为企业创造价值的职工轻易离去；而一个优秀的员工，也应该把公司利益视为自己的利益。无论何时何地，他都不会出卖公司的利益；他都不会以公司的名誉谋取私利。二战后，日本的经济之所以能从崩溃的边缘迅速地恢复并崛起，日本员工本身的素质和才能起到了很大的作用，员工们都把公司的命运与个人的命运紧密地连在一起，他们的敬业精神给公司带了巨大的经济效益，甚至在最困难的时候，企业主都不忍心裁减员工，而是带头削减工资以此共渡难关。
无论是老板还是员工，大家走到一起来了，目的只有一个，把公司做的更好。重庆力帆集团董事长尹明善这么说道：“员工和我们企业主走到了一条船上，只不过我们是掌舵人，乘船之中岂有完人，虽然我们来自不同的地方，上了一条船上，就好像桃源三结义一样，那就可能是同年同月同日死了，因此如果我们的员工不跟我们的舵手捣乱，向一个方向划，哪里漏了我们就赶快堵，我想我们能够绕过险滩暗礁，走到光明的彼岸”。现在新型的经济组织之间的，老板和员工的关系，实际上就是包括劳动者、建设者之间的一种融洽的关系，一种共荣的关系，企业就像在一个大海中航行的船，舵手和船员，船长和船员之间的关系，这是生死与共的关系，企业如果是在风浪中倾翻掉了，那么不仅是老板要受损失，员工可能也要受损失，所以他们是一个利益共同体。一个公司的成功不仅意味着老板个人的成功，同时也意味着每个员工的成功。老板和员工的关系应该是“唇齿相依、荣辱与共”。试想“皮之不存，毛之何焉”，惟有认识到这一点，才能在工作中赢得老板的赏识和尊重。能否“与公司共命运”不仅是衡量每个员工是否合格的标准，也是量化一个企业老板是否具有卓越能力的尺度。在企业竞争日益激烈的今天，如果“与公司共命运”的理念，能够根植于每个员工的心里，把自己和企业融为一体，业兴己兴，业荣己荣，业衰己衰，与企业同呼吸，共命运。以能够成为企业的一员为荣，而自豪。能够想企业之所想，急企业之所急，对企业有事业心和责任感。那么，我们的企业就会创造出惊人的业绩，我们的员工就会激发出极大的潜能
“让工作成为一种兴趣”、“为公司创造利润”、“服从你的老板”，《与公司共命运》书中每一篇短文都值得我学习、思索。就像美国总统布什所说：“太可怕了，他把什么都说了”，是的，他把做人、做事的真谛都说了。《与公司共命运》还告诉我们：对待工作，要永远保持勤奋的工作态度；对待公司，要将敬业变成习惯；对待老板，要予以忠诚；对待自己，要有自信。
【6】命运读后感
“上帝给了我们生命，是让我们在凡间开创属于我们自己的一片蓝天。让我们把这些阻拦我们人生的岩石推开p>
读完《不向命运低头》后,这句话就一直在我耳边萦绕。
在这篇文章中，一个因病瘫痪的小女孩希望能像正常的孩子一样走进美丽的校园，面对朝气蓬勃的孙公公。开始的时候，小女孩自暴自弃，怨天尤人。到后来，小女孩积极面对人生，立志学医。
因此，她被中国作协录取，并于1993年获得哲学硕士学位。
读完这篇文章后,我收获不少。既然连那个因病瘫痪的小女孩也如此积极地面对生活，我为什么不向命运低头呢？这个小女孩永远不会退缩，鞠躬，哭泣，昂首阔步，直到成功。
她----值得我学习。
合上书，我的心就像一面镜子，在湖面上荡漾着涟漪，涟漪琏漪，久久不能平静。想着，想着，脑海了浮现出一本关于海伦*凯勒的巨著----《假如给我三天光明》一个给黑暗世界带来光明的女性，无声，无语，无光的孤独岁月的一个盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。对于正常人来说考入德克利夫学院毕竟是很不容易的。
海伦用生命的力量到出奔走。建立一家家慈善机构。在海伦心中，希望上帝给她三天光明是她的梦想。
天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。我明白了，原来成功的取得在于辛苦的汗水，在于坚韧不拔的毅力，在意孜孜以求的精神。
是的，人生的道路总是充满曲折，就像大海，有时平静，有时汹涌。我必须以坚忍不拔的精神跟千万种困难博斗，不向命运低头。
【7】命运读后感
读《命运》有感《滴水藏海》这本书里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意。 看着孩子们写的读后感项目组真的`很感动，因为扬帆捐赠的图书真正发挥着它的作用，丰富了孩子们的学习生活，培养了孩子们阅读的兴趣。在此感谢学校老师们为孩子们创造了良好的阅读环境和对扬帆项目组工作的支持！
【8】命运读后感
《花籽的命运》是一本让人难以忘怀的书。这本书故事情节深入人心，生动逼真，作者用生动的笔触，将革命年代发生的种种遭遇，演绎得淋漓尽致，并能引起人们对那段历史的反思和思考。在读过这本书后，我深深认识到，为了国家，为了民族，每个人都有为之奋斗的理由，每个人都应该像花籽一样坚定地向前，不要被困境压倒，要有勇气和信念。本书主要讲述了一个平凡的小花籽在革命年代的历程。从小花籽的出生开始，它就遭遇了很多变故。它不断被遗弃、折磨，像所有的人一样，在命运的辗转摆动之下，却仍然不松不弃，努力寻找自己的出路。小花籽被炸药工人收养，进而跟随他们奔赴战场，在战场上，花籽无畏无惧，迎战敌军，积极为战斗出一份力，最终完成了任务。小花籽虽然身形娇小，但它无畏地践行了自己的信仰，这种信念和热情值得人们深入思考。
同时，这本书也展示了革命年代的一面。那个年代里，战斗和牺牲贯穿了整个社会。每一个人都在为民族的解放而努力奋斗。花籽也是为了国家的解放而不懈奋斗，这种牺牲精神、团伙精神和红色信仰，深深地触动了我内心的柔软。在一些看起来平凡的小生物身上，我们也看到了博大的民族精神，这种精神触及了人的灵魂，让人感受到了生命的意义。
最后，我还要说一下这本书的文笔之美。作者用平淡的语言和简明的文字，深入浅出地描绘了小花籽经历的所有困难和挑战。故事情节虽然简短，但却深深地刻印在人们的心中，因为这本书所传递的核心价值观，是永恒的，是人们共同的情感，是我们永远不曾遗忘的。
总之，这本书让我深深地明白，无论是人还是小花籽，我们都应该有自己的信念，有追求和坚持，去追逐我们的梦想，去快乐和幸福地生活。我们每个人都是生活的主人公，来自社会的压力和困难，不会永远地扭曲我们的心灵，只有我们自己的信仰和热情，才能引导我们走向人生的彼岸。让我们都像花籽一样，不屈不挠，坚定向前，创造新的历史。
【9】命运读后感
人称“宇宙之王”的物理学家——霍金。《向命运挑战》一文就写了他的人生历程。
霍金 17 岁是考取了牛津大学， 21 岁时却不幸患了重病，医生说他最多只能活两年半，但是，霍金却凭着顽强的毅力度过了一个又一个两年半，最终成了一位充满传奇色彩的物理天才。
读了这篇文章，我忽然觉得：人的命运掌握在自己手中，要主动向命运挑战，因为命运似弹簧，你弱他就强。霍金体重不到 40 公斤，却成了科学巨人，那是因为他对科学的不懈追求，更因为他对生活的乐观态度，尽管霍金的身体只能坐在轮椅上，但是他的思想，却穿越了地球，飞出了太阳系，走出了银河系，闯进了几百亿光年之外的宇宙星空中翱翔。虽然霍金全身上下只两个手指头可移动，但他的科学著作《时间简史》——从大爆炸到黑洞却风靡于世。
比起身患重病的霍金，我们这些身体健壮的少年儿童，有着不可估量的优势。如果从现在开始，我们也向命运挑战，那么，凭借着我们发达的思维和健康的身心，只要我们能够打破常规，向自己的极限挑战，向命运挑战。那么我们的生命将更有意义，将更精彩，更充实。
我们要向命运挑战，不仅要学习霍金坚持不懈追求理想的精神，更要学习他不甘落后、不肯向命运低头的精神，这就是他给我的启发。
【10】命运读后感
常言说："环境不易改变，不如改变我们自己。"我想"改变自己"就是改变心态。
人，总是活在起起伏伏、跌跌宕宕中，如果风平浪静，似乎没有什么趣味，经历过大喜大悲、饱受过痛苦之后实现的理想使我们获得的快乐是最值得回忆与品味的。读过这本书之后，我忽然感觉到，从古至今，被人们所铭记的伟人不都是经过大风大浪之后才有所成就的吗？确实，他们被人们铭记的不仅仅是他们的贡献，更重要的是他们面对困难、挫折的心态。
人，在不知足中有绝对的追求，在自得其乐中有相对的满足。知足，使得人在自我释放和自我克制之间似乎砌筑了一个生命安顿的心理平台，实际上，在许多时候我们是不满足现状的，比如在学习上我们对自己的成绩不满意，或者在社会上不满足工作中已取得的成就。可是，有时我们又学会了知足，比如对生活的知足、对现有条件的知足等等，这些看起来似乎有些复杂。人是否应该懂得知足呢？或者说该如何不满足呢？带着这些问题，我走进了阅读中，从而了解了许多，更给了我许多的启示："在绝对的意义上不因为知足而放弃承担，不因为常乐而安乐。"如此书写的人生虽不算亮丽，但普通人却因此而活得有滋有味。
知足是一种境界，知足的人总是笑对人生，在知足的人眼里，世界上没有解决不了的问题，没有趟不过的河流，他们会为自己找到合适的台阶，绝不会庸人自扰；知足是一种大度，"大肚"可装天下事，在他们眼中过分的争夺与索取都显得多余，在天平上，再也没有比知足更容易求得心理平衡的砝码了；知足是一种宽容，因知足才会得到一个安宁的生存环境，同时还因此产生许多快乐，即知足者常乐。
我希望做一个知足的人，但我又感到如果人没有欲望是否就没有追求呢？我很疑惑，如果没有追求，社会不就继续停留在茹毛饮血的时代了吗？而现在的社会飞速发展，竞争激烈，甚至于不择手段，因此，我倡导知足，但是在知足中奋勇向前，成为"笑到最后的人，"这是我的目标。
知足常乐是这个社会缺少的调味品，而贪婪似乎成了屡见不鲜的社会杂质。古人云：欲壑难填。贪婪或多或少都是人性的一个弱点，贪婪会使人为获得一点点利益而损害大局，同时攫取蝇头小利事发后将成为世人的笑柄，更多的时候贪婪会使我们无法睁开双眼看清世界，遭受更大的损失。
在生活中或工作上，如果对我们自己的衣着知足，就不用花大笔的钱浪费在外表上；如果对自己的长相知足，就用不着去美容院浪费时间。把钱用在有益身心上，不做庸俗的人，把钱和时间用在精神文化建设事业上，对我们的文化修养、道德品行都有着莫大的帮助。
《心态决定命运》一书是在教我们如何做人，如何做一个堂堂正正的人。有句话说的好"先成人，后成才",成人是人生最重要的，不是"人"的人，对社会是毫无用途的，只剩下一副臭皮囊。
【11】命运读后感
今天，我读了《向命运挑战》这篇文章。它主要写了霍金向命运挑战的故事。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁的时候却患上了绝症，医生说他至多活两年半。但是，霍金并没有向命运低头，经过不懈的努力，最后他终于成了伟大的天体物理学家。
这篇文章还让我想起了许多向命运挑战的人。笛福笔下的鲁滨逊，如果说他能独自在孤岛上生存下来，是有赖于食物的话，不如说是靠他顽强的毅力；杰克·伦敦《热爱生命》中的淘金者，如果说他能够战胜恶浪是由于人类生存的本能的话，不如说坚韧的毅力给他希望；海伦·凯勒是那样吸引着我，一位美国传记家曾经说过：“她的毅力比她的惊人的事业更加难能可贵。”正是靠毅力，海伦战胜了残疾，做出了惊人的.业绩，成为全世界历史上最伟大的女性之一；命运之神为张海迪也设置了许多障碍，正是凭着理想、信念和毅力，张海迪战胜了困难；弥尔顿、贝多芬和帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，竟然是一个瞎子一个聋子一个哑巴。他们取得成功难道不也是靠着理想、信念和毅力吗？
读了这篇文章，我掩卷深思。我们应该学习这些伟大的人物，他们身残志不残，向着自己的目标不懈努力，战斗到底！就像凯丽说的一样：每个人都有一双看不见的翅膀，我对这个世界只希望一件事，那就是——所有人都能用翅膀飞行。是的，霍金用他的翅膀，飞入了自己金色的太阳。我们怎么不能完成凯丽的心愿呢？
【12】命运读后感
叩响命运的门的读后感，来自沪江的网友：一向对于收纳不在行。说是不在行是抬举了自己，其实主要还是因为懒。家里的东西越积越多，有时候心里也想，干脆把它们都扔了吧!这下，终于为自己找到了一个优美的理论借口。断：断绝不需要的东西，在“入口”取舍物品的行动。舍：舍去多余的东西，在“出口”清理堵塞的行为。离：脱离对物品的执着，即通过反复实践“断”“舍”的步骤来实现通早的新陈代谢的状态。断舍离带来的不只是空间上的清爽，还有随之而来的时间上的余裕。尤其对于都市人的工作和生活来说，空间和时间永远是最宝贵的东西，也是重要的资产。断舍离的观念，让我们能够享受清爽干净的空间带给我们身心上的愉悦，也让我们有更多时间花在那些可能改变我们一生的事情上。其实我们想要的东西很多，而真正需要的东西很少。每次购买时，应当认真地检视是不是真的需要它，是不是马上就需要它，可以把它安排在哪里。如果买来了，家中却没有它合适的位子，对于这件物品来说，也是很可怜的事情。如果是家中已有的东西，却长期没有用处，也没有意义，不如快些把它送到合适的地方去。只有“脱离对物品的执着”，我感觉内心是有抗拒的，因为有些不过分的“恋物”，是生活中极大的乐趣。我就有买书和买食器的癖，让我改掉这，是无论如何也不情愿的。其实本书的内容包罗万象，凡跟整理有关的都给弄进去了。有相关的书籍、漫画，甚至介绍了手帐、包袱皮、便当。无论如何，当“断舍离”这个概念进入头脑的时间，心里有些土壤，不知不觉地就松动了
……
【13】命运读后感
我今天阅读了一篇文章，名叫。
这篇课文记述一位21岁就被医生诊断了绝症的人，经过自己努力地奋斗，成为了一位伟大的科学家，这个人就是霍金。总而言之，他的事迹使我很动。
17岁的霍金考上了牛津大学，21岁身患绝症，但是他顽强地与命运斗争，做些有意义的事情。读到这里，我颇有感触，我觉得在当今社会上的我们，作为一位新世纪的少年，在命运的面前，我们又有多少人敢于向命运挑战呢?有些同学受到一点点挫折就自暴自弃。试问一下，你又是怎样做的呢?然而霍金他选择了用最后一点时间，为全世界作出了一个伟大的贡献。虽然他坐在轮椅上，不能活动，不能讲话，但他却努力地研究着我们的宇宙。最终写出了一篇科学着作。我可能没有他那么伟大，但是我相信我也会有霍金这种精神的。
一个人有个聪明才智，并不一定要完全发挥，我觉得我们要有一种不怕失败、不拍困难、敢于向命运挑战的精神，我也希望我们全世界都有这种精神，愿这种精神长存。
我得衷心感谢这本书，是它让我学会了自立自强。
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