与企业共命运的读后感。
书籍被不同的人阅读就可以有不同的感悟，读作品，可以使我们学到更多知识。我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。你品读过多少作品的读后感？或许你需要"与企业共命运的读后感"这样的内容,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与企业共命运的读后感【篇1】
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读完《与企业共命运》这本书的每一个章节，我颇为震动和感慨，企业是船，员工就是船上的海员，让船乘风破浪、安全行驶是所有员工不可推卸的责任，更是一个优秀员工最基本的职业道德。
在企业这条大船上，我们有着共同的方向，有着共同的命运。船一旦遭遇风暴、暗礁等种种风险，我们无法逃避，更不能逃避，我们唯一的抉择是：风雨同舟，共度难关，让船安全靠岸。厂兴我兴，与企业同舟共济。企业的命运就是你的命运，做企业的主人，无论遇到什么困难永不后退。只有与企业同患难，才可能与企业同成长。不要在企业困难时当逃兵，与企业共命运是员工责任的体现，更应该成为每一个企业职员的工作箴言。来邹电工作已快到 12 个年头了，一直以自己在邹电工作为荣，邹电的辉煌国人瞩目，作为邹电的每一员都深感自豪。
与企业共命运要做到坚守你的责任， 坚守责任就是坚守我们自己最根本的人生义务。一个充满责任感、勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有分量。如果一个人不努力，他是无法从人生中得到好处的。不管你是在做一份普通员工的工作，还是身担重任，都需要有责任心，凡事尽力而为。社会在发展，企业在成长，个人的职责范围也随之扩大。作为职工，不要总是以 这不是我份内的工作 为由来逃避责任，当工作指派给自己时，不妨视之
与企业共命运的读后感【篇2】
上月培训时刘总给我们推荐的一本好书《与企业共命运》，培训过后鲜润家组织学习并辩论。书中让我印象深刻的一个比喻和一个口号。
开篇有一个提纲挈领的比喻，公司就好比是要驶向成功码头的船，老板是船长，员工是水手，小伙伴们之间互相协力心往一处使才能保证船安稳往前走。企业往前走，犹如逆水行舟，任何一个风浪都有让船偏离航线风险，以至慢慢失去方向。企业高层，把控企业方向、做出正确战略决策；中层，安排战术；一线员工，让战术落地；非业务部门做好把控或打好辅助。是哪些主要因素让小伙伴们劲往一处使用或是什么让公司一盘散沙放羊状态？也许会有很多答案，企业文化、制度、流程等等都会是答案，但是从员工自身角度看，就是摆在好自己的位置和心态，爱学习，有责任心，敢负责敢担当，做事超出对方期望；并持之以恒的坚持。知行合一，我今天既然知道了就要去用，边做边总结。
书中另一句响当当的充满正能量的口号：公司兴亡，我的责任。看完书后，我立马就换成：鲜润家成败，我的责任。每每觉得想放弃，没状态时，我就默默念上一遍，这是我的责任，我得快速调整状态。遇到流程不顺时，这不是人事也不是财务的事，这是我的责任。发现自己拖拖拉拉时候，内心世界开始呐喊：你承诺过的，这是你的责任。当脑袋里面设定了这句话后，如小狗进食听到摇铃，遇到事情我比以前更快地做出正确决策。通过学习和结合鲜润家工作实际，让我心态摆的更正，再次感谢刘总分享。
与企业共命运，担起责任。
与企业共命运的读后感【篇3】
与企业共命运在我学生时代认识很肤浅，只是偶尔从报纸上、电视上看到或听到过这样的句子出现，当时的我并不在意，几乎只是走马观花随便看看，对它内在深刻的含义更是一无所知。自从我走入七局这个大家庭后，认真学习了《与企业共命运》，它对我思想上的震撼巨大而沉重。
在深入浅出、透彻明晰的语言中，我发现与企业共命运其实就是一种工作态度，一种引导企业和全员追求诚信、忠诚、敬业的高尚精神，是一种对企业、对事业的热爱，它把责任的履行推向了一个更高的境界和更深的层次。如果你不能对工作忠诚，其实你就是在糟蹋自己的时间，贬低自己的价值。
书中开篇做事先做人，其根本是忠诚这句看似平凡的话语一直在我脑海中回荡着，直至飘落在我脑海深处生根发芽。它使我对自己的工作有了一种新的认识、新的感悟。在咱们企业，有的是优秀的船员，有的是忠诚的卫士，大家互相鼓舞着，用火一般的热情对待自己的工作。但也有极少数懒散的职工缺乏忠诚意识，在工作中充当着南郭先生这一角色。而缺乏忠诚意识的人，他们只会给自己的人生留下遗憾，忠诚对他们来说永远是遥不可及。
如果我们把工作比作航船，忠诚敬业的人总是会坚守着航向，即使有大风大浪，他们也能镇静地掌稳船舵，驶向远海。他们的忠诚不是口头上的，而是以自己的实际行动来体现着它的深刻含义。忠诚就是一种责任感，是承担某一责任或者从事某一职业所表现出来的敬业精神，因为企业和职工的关系其实就是一种共荣的关系，一荣俱荣，一损俱损。特别对于我们才踏上工作岗位的学生来说，更是要像优秀职工学习，学习他们的忠诚，做好本职工作，让工作成为一种信任，一种承诺，而不是成天把忠诚挂在嘴上，说的多了反之会失去它内在的价值。
从一些社会现象我们可以看到，从优秀企业退休的员工常常成为其他企业希望获得的人才，而从破产企业出来的员工很难受到别人的欢迎，失业往往常伴随左右。由此可见，我们与企业更是一种鱼水关系，水竭则鱼死。那么我们站在企业的立场上来观察，不难发现，企业其实就是一艘驶往远海的航船，也许暂时遇到了风雨的侵袭，阻碍着我们的前行。在这危急时刻，需要我们这些水手与船长一起努力，避过险滩礁石，沿着正确的航线驶向远海。但仅仅一句话能说明问题吗？答案是否定的，它还需要我们每一位职工在工作中努力打拼，发扬与企业共命运的精神，勇挑重担，从企业的利益出发，从项目部的利益出发，永远出色地、善始善终地完成每一项工作，用自己的实际行动来诠释忠诚的深刻含义。
我相信，通过全体职工的共同努力，我们必将摆脱暂时的困境，迎接美好的明天。
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哈利波特读后感集锦3篇
读书笔记吧专题“哈利波特读后感”推荐内容。
哈利波特读后感 篇1
开学不久，班上流行起一种游戏，不论男生女生，都拿着一根小棍或者一把长尺子，划几个莫名其妙的圈，然后挥向别人，嘴里还念念有词，什么“四分五裂”、什么“除你武器”、什么“统统石化”，真有意思！他们管这个叫“魔法对决”，手上的道具就是魔杖！
有一天，居然有位同学还带来了一根非常逼真的魔杖，他说这是哈利·波特用的魔杖，是冬青木做的，里面有凤凰的羽毛。原来，大家是在模仿哈利·波特和他的巫师同学啊！
我小时候看过一点哈利·波特的电影，记得小巫师们能骑在扫把上，在天空中飞来飞去，追逐飞球，多神奇啊！同学告诉我，《哈利·波特》的书已经出了7部，电影也拍完了，哈利最终打败了伏地魔，这是一个非常惊险、曲折的奇幻故事。我听了，真的非常好奇，魔法世界是怎样的？巫师是怎么生活的？哈利是怎么获得胜利的？
晚上回家时，我问妈妈：“妈，你看过《哈利·波特》吗？”
“我只看过前三部电影，”妈妈想了想，说：“后面的就没看过了。听说7部电影都拍好了呢！”
“是啊是啊！妈妈你知道哈利是怎么战胜伏地魔的吗？”
妈妈摇了摇头：“不知道啊！听说书很厚的，我也没看过。”
“唉，要是我能把书看完就好了。”我嘀咕着。
过了几天，妈妈带我去买教辅。在书店里，我看到有个书架上摆满了全套的《哈利·波特》。趁妈妈挑教辅的时候，我偷偷走过去，拿出第一部《哈利·波特与魔法石》看了起来。没多久，我就被书里的情节深深地吸引了——有一个小男孩，他鼻梁上架着黑框眼镜，一头乱蓬蓬的黑发下面，是一道神秘的闪电形伤疤，这是黑巫师伏地魔留下的印记。他一岁时便失去了父母，寄居在姨妈家，从小被表哥欺凌。十一岁时，他突然得知自己是一名巫师，于是开始了在霍格沃茨魔法学校的学习，还和罗恩、赫敏成了好朋友。
“贝贝，该回去了。”妈妈的呼唤把我拉回了现实。我依依不舍地放下书，挪回妈妈身边。妈妈看了一眼那个书架，摸了摸我的头，带我回家了。
转眼间，期中考试结束了。那天放学回家，我兴奋地向妈妈报告我的成绩和排名。妈妈听了，高兴地抱住我亲了亲，然后神秘兮兮地拉着我进了房间。她指指书架，问：“你看，那是什么？”
“哇！”我兴奋地跳了起来：“是全套的《哈利·波特》！还是珍藏版的！”
我马上拿下第一部，问道：“妈妈，我上次只看了一点点，现在能让我看完吗？”
“当然可以！”妈妈伸出小手指，“但我们要做个约定。只能在做完作业后看，每次定量或者定时间，要有数哦！”
我赶紧跟妈妈拉了勾。做完作业，我迫不及待地翻开了书，就连吃晚饭时都没舍得放下。
按照每天跟妈妈约定的时间或者章节，我慢慢地把全套书都看完了。书中，哈利的生活很不幸，但他一直保持着乐观、善良和勇敢。杀死哈利父母的伏地魔一直对霍格沃茨虎视眈眈，在一次又一次的斗争和冒险中，哈利随时面临着死亡的威胁，承担着连很多成年巫师都担当不了的责任。他和罗恩、赫敏共同抗争伏地魔的势力,在这过程中失去了许多的朋友、亲人。他有过气馁、沮丧，想要放弃,但在邓不利多校长、朋友以及关心他的人的支持下，又开始了新的战斗，战胜了伏地魔。最后，哈利终于过上了一直梦寐以求的正常人的生活。
虽然有那么多的考验等着哈利，可是奇迹一次又一次出现，哈利总是逃脱危险。这些，全都是因为爱。哈利的母亲为了救他而死，她对哈利强烈的爱，在他身上留下了一个永久的护身符。这就是伏地魔杀不死他的原因。伏地魔不懂得爱，他出生在孤儿院，从小在没有爱的环境中长大，他性格孤僻，独来独往，没有被爱的经历，更不懂得去爱别人，所以做出了很多丧心病狂的可怕的事情。
我觉得作者罗琳想通过这个故事告诉我们：爱可以改变一个人的命运，就算最高深的魔法，也无法达到爱的境界。即使在最绝望的时候，也不要放弃爱与希望，它们可以超越死亡，照亮黑暗，因为爱与希望的力量是最强大的！
哈利波特读后感 篇2
寒假，我看了《哈利·波特》的全集。作者是英国的J·K·罗琳，《哈利·波特》共有七部。
第一部是《哈利·波特与魔法石》。大体内容是：一岁的哈利·波特失去父母后，神秘地出现在姨父姨妈家的门前。哈利在姨父姨妈家经常受欺负，饭也是吃了上顿没下顿，度过了十年非常痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力——一个肥胖、娇惯欺负人的大块头，更是对哈利拳打脚踢。哈利的“房间”只是位于楼梯口的一个又暗又小的碗橱。十年来，从未有人为他过过生日。但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化，信使猫头鹰带来了一封神秘的信，邀请哈利去一个他觉得不可思议的地方，那就是霍格沃茨魔法学校。在魔法学校，哈利不仅学会了空中飞行，骑着一把型号光轮2000的飞天扫帚打魁地奇球，还得到一件他父亲留下的隐形衣和两个好朋友——罗恩和赫敏。
《哈利·波特》第二部是《哈利·波特与密室》。哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习一年之后，暑假开始了。他在姨父姨妈家熬过痛苦的假期。正当他准备打点行装去学校时，小精灵多比前来发出警告：如果哈利返回霍格沃茨，灾难将会临头。但哈利还是去了霍格沃茨，新来的洛哈特教授装腔作势，让他作呕，游荡在女生洗澡室里的“桃金娘”搅得不得安宁;低年级的小女生金妮投来关切的目光常令他尴尬不已，小男生科林·克里维“追星”式的跟踪又经常突然出现在哈利面前。但是，这一切有发生仅是灾难发生前的前兆。正如多比所预言的，哈利遭受了重重磨难。如：霍格沃茨的学生接二连三地变成石头。这一切一定是冲向哈利的伏地魔搞的鬼，或是和传说中的密室有关?哈利决心揭开谜底……
《哈利·波特》第三部《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》，内容是：哈利·波特在霍格沃茨魔法学校已经度过了不平凡的两年，而且听说魔法世界有一座守备森严的阿兹卡班监狱里面关押着一个臭名昭著的囚徒，名字叫小天狼星·布莱克。传言布莱克是“黑魔法”高手伏地魔——杀害哈利父母的凶手，曾经用一句咒语接连结束了十三条性命。不幸的是，布莱克逃出了阿兹卡班，一心追寻哈利。哈利波特虽然身在魔法学校的城堡内，既有朋友的赤诚帮助，也有老师的悉心阿护，但校园内危机四伏，哈利的生命时时受到威胁。一天，布莱克终于站到了哈利的面前……
《哈利·波特》可不只这些，我就不一一说明了。《哈利·波特》还有《哈利·波特与火焰杯》、《哈利·波特与凤凰社》、《哈利·波特与混血王子》和最后一部《哈利·波特与死亡圣器》。
哈利从一个什么都不知道的十岁少年，到一个十七岁的真正的魔法师。他一路危机重重、困难重重，但他以自己坚定的意志破解了一个个谜团，救出了一个个鲜活的生命。虽然伏地魔要置他于死地，可他在老师细心培育下和朋友的鼓励、帮助下最终赢得了这场惊心动魄的比赛的胜利。
哈利波特读后感 篇3
以前妈妈给我读过《哈利.波特与魔法石》这本书，实在太好听了，我就自己又忍不看了一遍。
这本书的作者是J.K.罗琳女士，书中讲的是哈利和一点都不友善的德思礼夫妇，还有他们令人讨恶的儿子达力住在一起，而且十一年来他从未有过生日派对。我觉得哈利好可怜啊！但是尽管是在那样恶劣的.环境中长大，但他还是坚持自我，长成了一个善良勇敢的男孩。
有一天，哈利收到了猫头鹰送来的一封神秘的信，然后他就开始了一段奇妙的上学经历，在学校里他遇到了他一生中最好的两个朋友，罗恩和赫敏，他们跟伏地魔大战了一场，抢回了魔法石。
以前一年级的时候我期中考试考了双百分，然后我就得意扬扬，认为自己知识掌握住了，结果到了期末考试我都没考好。我想起了书中邓不利多说的一句话：“沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这是毫无益处的，千万记住。”我不能躺在过去的成绩里睡大觉，像哈利。波特一样要及时从虚幻的世界里抽出身来，踏踏实实的做好眼前的事。
里边最让我羡慕的是哈利、罗恩和赫敏他们三个人的友谊，现实生活中我也有两个好朋友，婷婷和娇娇。哈利他们三个发挥了各自的特长、团结合作并牺牲自我找到了魔法石，所以他们的友谊坚不可摧。我也要维护我们朋友间的友谊，像他们那样彼此信任和支持，理解和宽容，争取做一辈子的好朋友！
我一直想着到我11岁的时候，会不会也收到猫头鹰寄来的魔法学院的录取通知书呢？真令人期待！
学生读父与子的读后感3集锦七篇
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,在阅读了《父与子》后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们该如何去写《父与子》的读后感呢？读书笔记吧小编特地为大家精心收集和整理了“学生读父与子的读后感3”，希望对您的工作和生活有所帮助。
学生读父与子的读后感3(篇一)
看了《父与子》之后，我觉得作者虽然创作的是漫画，但是这本书却有着很深刻的含义。
《父与子》的作者是埃。奥。卜劳恩，1903年出生于德国富格兰特山区的翁特盖格林村，1907年全家迁到了首府卜劳恩市。处于对艺术孜孜不倦的追求，他离开了工厂，来到莱比锡绘画艺术学院深造。
我原来以为《父与子》只是一本普通的漫画书，并没有什么含义，但是读过之后我认为，这是一本绘画水平非常好的漫画书，而且还能让人旁若无人地微笑或者难过。那位胖胖的、谢顶、平凡而可爱的父亲，从来不用长篇大论来教育儿子，而是身体力行地和儿子做朋友。尽管他又缺点，并不完美，可是他却那么富有童心、爱心。
看到这本书，我想到了我的爸爸：我们一起去钓鱼，等了一天却一无所获，只好垂头丧气地回来了；我们一起去打乒乓球，我总希望我能打败爸爸，可是球每次都不听我的话，让我输给爸爸。
虽然我的爸爸很年轻，很英俊，可是没有书上那位爸爸那么幽默，那么有童心。这又让想起一部动画片《大头儿子和小头爸爸》，那里面的爸爸也富有童心。
当然，我也想到了平常爸爸给我的爱：给我倒水喝，接我上下学，陪我玩耍，为我做饭……这些，都是父亲对我的爱。就像书中所说的那样：只有平凡而真诚的爱才能打动人心——这就是不朽的父爱！
学生读父与子的读后感3(篇二)
在我上三年级的时候，妈妈就给我买了《父与子》全集，里面的一个个故事幽默搞笑，充满温情，我经常一边看一边忍不住哈哈大笑。
书里的父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切，还有点童心未泯，儿子留着刺猬头，调皮而可爱。父与子之间发生的故事处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。而我更喜欢那个顽皮，有点爱捣乱，却又透着机灵的儿子。在漫画《绘画的局限》中儿子的顽皮捣蛋和机灵就表现的淋漓尽致。
一天，儿子在家里打曲棍球，一不小心打破了镜子，几块碎片掉在了地上。儿子害怕父亲批评，焦急的坐在地上冥思苦想。终于，他想出了一个好办法，先用曲棍球棒把镜面全部打碎，再用颜料在原来的在原先挂镜子的墙壁上画上父亲的样子。画好后，父亲正好来照镜子，儿子看着父亲，生怕他看出破绽。父亲一边照“镜子”里的自己，一边打着长长的领带，当他转身时，突然发现“镜子”里的自己是带着领结的，可他刚才明明是打领带的呀！儿子观察到父亲疑惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的儿子机灵吧！”
学生读父与子的读后感3(篇三)
上个星期六上午，我看了一本叫做《父与子》的书。
书中讲了很多情节：有引人发笑的，有感动至极的，还有怒气冲冲的。最让我记忆深刻的一件事是：儿子想吃糖，父亲不让儿子吃。可到了复活节那天，儿子把自己存下来的钱拿去买糖果了。父亲回来看见儿子在吃糖，就问：“哪来的糖？”儿子指着墙上的兔子说：“是它送的。”父亲知道儿子在说谎，就生气地说：“儿子，你为什么要说谎啊？”儿子可怜地说：“我想吃糖，但是你不给我买，我只能自己存钱买糖吃。”父亲听了和蔼地说：“我不给你买糖，是因为我怕你吃糖太多了，会有蛀牙。”儿子听了快乐地说：“原来不是爸爸不给我买糖，只是爸爸怕我糖吃太多了有蛀牙而已。”爸爸把儿子抱起来说：“我亲爱的儿子啊，你明白就好。你自己存钱买糖吃，没有偷爸爸妈妈的钱，真是好样的。”儿子说了谎是不对的，但是儿子自己存钱买糖，而不是用错误的方法，这样的表现值得鼓励，梦想要自己努力去实现。父亲其实是疼爱自己的儿子的，不想让他的口腔里长满蛀牙，其实也不是不让儿子吃，只是不想让他吃太多。现在的父母跟孩子交流的时间已经很少了，父母都在跟手机交流，不跟孩子交流、沟通。希望父母能和孩子多交流，多沟通，这样彼此的`误会就能少很多。
我觉得《父与子》是家长和孩子一起看的一本书，而不是孩子一个人看书，家长在玩手机。也不是孩子向你问问题的时候，家长总是：“嗯，嗯。”等到手机看好后再问：“你刚才说了什么？”
我希望家长能改一改这种不好的习惯，同时也希望《父与子》这本书能传遍所有孩子的手。
学生读父与子的读后感3(篇四)
今天，我读了《父与子》一书，这本书没有文字，只有让人目瞪口呆的图画。一幅幅幽默有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深思的哲理。
父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切；儿子长着刺猬头，调皮而可爱。
父亲是一个像小孩子一样的人，儿子让他做狗，他就做狗，让他爬，他就爬。有一次，儿子为了节前的秘密不让父亲发现，就把门锁上了，可父亲偷偷从门缝里望进去，儿子见了，忙在画板上画了一个父亲，画了一扇门，上面写着“不许偷看！”父亲爱儿子，但有时候父亲爱的方式有一点愚蠢，他看到儿子不会做作业，就代替儿子做，第二天，被老师发现了，就被老师狠狠批评了一顿。儿子也爱父亲，虽然他没有聪明的头脑，没有乖巧的性格，没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。有一次，父亲在抽烟，儿子以为失火了，然后拿来一桶水往房子里倒，父亲拿着烟说：“我在抽烟！”真让人啼笑皆非。
我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。
学生读父与子的读后感3(篇五)
《父与子》这部漫画是我的童年回忆。最早看到这一系列是在一本已忘记名字的儿童读物上，漫画是黑白的，儿时我一下子就被吸引住了，可短短的篇幅总是看不过瘾。如今已过去这么多年，终于将全集读完了。当我重新阅读这系列漫画的时候，竟然发现还依稀记得其中的部分内容。
也直到今天，我才了解了作者卜劳恩的生平是那样坎坷。而他的作品却是那样的欢乐与温暖，将他对自己孩子的爱全部倾注其中。
漫画的主角是一个脑袋光溜溜、留着刷子一般胡子、腆着大肚子的父亲，和一个刺猬头、经常调皮捣蛋却可爱善良的儿子。这两人的形象非常经典，让人印象深刻。
每一篇都由几幅简单幽默的漫画构成，讲述一个父子之间发生的短短的小故事。这些小故事有的很有趣，有的很温暖，有的很感人。而父亲与孩子的爱和感情，就在这些每天发生的小事之间一天天逐步加深。
初为人父母的时候，每个人大概都不懂得如何做一位合格的家长。就像漫画中所述，有时我们会溺爱孩子，盲目地宠着他；有时候心情不好，又会不分青红皂白地打骂；见到别人欺负他，马上会去为他出头。家长和孩子都在生活的磨练和互相学习之中不断成长，家长最终学会成为一个有责任有爱的好家长，孩子学会成为一个懂事理和善良的好孩子。
在和孩子相处的时候，许多人也都不那么理性和成熟，就像漫画里的父亲。他们经常会去做一些不靠谱但有趣的事情。和孩子在一起的时候会唤起我们的童心，唤起我们对更多新鲜事物的好奇。我认为这些小小的不理性和不成熟都是必要的，和孩子成为朋友去理解他，而不是高高在上地教训他。这样也会让自己内心变得更加柔软和温暖，成为孩子们所喜欢的有爱的家长。
人们总说，父爱如山。父亲是整个家庭的依靠和基石，是孩子的榜样，像山一样牢靠和伟大。父爱也有细腻的时候，关心照顾起孩子不比母亲差。漫画里的父亲和孩子之间不仅仅是父子的关系，更是朋友和玩伴。如今我已成家，过两年也是要做父亲的。这部漫画也让我重新思考家长与孩子之间的关系。
学生读父与子的读后感3(篇六)
有一位名人读过：“读书就像登山，读的越多爬的就越高；读书就像耕田，读的越细丰收的越多。”
这几天，我一直沉浸在书乡中，一有空闲时间我就看一本名叫《父与子》的漫画书。这本书讲的是长着刺猥头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、和蔼、善良、以经常被人嘲笑的父亲，他们演出了一场场生动又好玩的画面，看完之后常常使我哈哈大笑，回味无穷。我喜欢里面的每一个故事。虽然看似一些平凡的小事，但在这位作家夸张的手法下，一切平谈的生活都变得生动有趣。
比如读《战争允许一切手段》这一篇故事，讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船大战，儿子劲太小，总是打不到父亲的船摸，父亲却百发百中，这下儿子可生气了，正当爸爸得意扬扬的把儿子的船摸放进水里的时候，儿子打开浴头，把爸爸林成了一个落汤鸡，爸爸灰心丧气的去换衣服的时候，儿子却兴高采烈的把爸爸的航模一个又一个的扔进水里，由此可见儿子是多么的聪明、顽皮、可爱。
再比如，《鱼儿来信》一章，只有六幅图画，说的是爸爸去钓鱼，儿子写了一封信在一块牌子上，趁爸爸不注意的时候，悄悄把信放在爸爸正在钓鱼的鱼钩上，爸爸拿直鱼竿，看到了牌子。在这一章中，你只要仔细去看就会发现，画而中有一些很细节的东西，比如那个鱼钩上的浮子，在没有牌子的时候，它平平浮着，可是接了牌子后便有一些下沉，这些在画面中都清晰可见，从中可以看出，作者是结合生活实际来完成作品的。
这样的故事还有很多很多，看了他们的书，图画中的含义，使我很受启发和教育。他们两个儿子感情深厚，心地善良，纯真可爱，热心助人，我非常喜欢他们。
学生读父与子的读后感3(篇七)
书——人类的好朋友，我们从书中获得知识，受益匪浅。名人高尔基曾说过这样一句话：”书籍是人类进步的阶梯。“正因深知这些道理，所以我酷爱看书，家里摆满了各种各样的书籍：《基 督山伯爵》、《红楼梦》、《三国演义》……床头柜上、桌子上、书架上到处都是书。
在这个寒假里，《父与子》这本书把我深深地吸引住了，我仔细阅读了这本书好几遍，就是看不够。在《父与子》中，那一对特征鲜明的父子形象深入人心：秃头大胡子父亲宽容而感性，小眼睛刺猬头的儿子调皮可爱。他们有时会误会对方，却又能时刻为彼此着想，他们热爱生活，天性乐观。
书中弥漫着真实、生动、幽默的父子情。其中《无药可救》这一篇故事就深深地打动了我：父亲与儿子在河边钓鱼，一位身穿绿衣服的管理员走了过来，用拐杖指着父子俩说：”这里不能钓鱼，现在我把你们俩押到河边的拘留所，好好反省一下。“在拘留所里，父子俩又通过窗户钓鱼。第二天早晨，当管理员打开门，要把父子俩放走时，发现屋里都是鱼。谁看了都忍不住捧腹大笑。
虽然这本书只有寥寥几个字，但却让我懂得许多道理。
精选农夫与蛇的读后感3篇
读后感要写出独特的新鲜感受，用新意的见解来吸引读者。阅读了作品后，我们能感觉到自己的想法在和作者进行交流，那么这时候很多人就想写一篇读后感来表达自我。一篇优秀的作品读后感该如何入手去写呢？为满足你的需求，读书笔记吧特地编辑了“农夫与蛇的读后感”，希望你能从中找到有用的内容！
农夫与蛇的读后感(篇1)
《伊索寓言》这本书讲述了一个农夫与一条冻僵的蛇的故事。在一个极其寒冷的冬天，农夫发现一条冻僵的蛇，他非常可怜它，就把蛇放在自己怀里，蛇被温暖苏醒过来以后，恢复了它的本性，便咬了恩人一口，这使他受到致命的伤害。农夫临死前说：我怜恶人，应该受到恶报。”
我觉得佛祖恐怕都没有这么慈悲，还替蛇感到可怜，蛇替你感到悲哀，临终遗言算是可悲到无药可救了。殊不知，为善过头，就成了纵容恶人了。有时，冷漠也并非就是坏事：
一，没有戕害别人;
二，保护了自己没有被别人伤害;
三，没有纵容恶人。
当然，像蛇这么狠毒的人还是比较少，我觉得更多的是还算善良却也很在意自己是善良的人。你帮助他，他也会帮助你，仅仅是这样的话，善与善会相得益彰。可是，一旦受到伤害，情况就大不相同了，善良的本性受到伤害后，羞恼纠集起来，郁积在心灵暗处，酿成毒液，埋下仇恨的种子，于是开始制造新的伤害。这时候，好人就难做了，以眼还眼，以牙还牙，以怨抱怨，成为一种相对公正，有人把它看成是挽回自尊的必要手段。在恶与恶的“合理”对抗中，怜悯反被视为应得的报应，作为人性证明和良心基础的恻隐之心，成为被谴责的罪行，想起来都令人感到悲哀。于是乎，新一轮农夫与蛇的故事重演的时候，蛇咬了农夫之后仍旧心安理得，而下一位农夫就会变得和蛇一样了。
所以说，爱的给与并不全然都是无私的，而是有分别的，它和恨相反相成，隐蔽着仇恨的危机，爱的付出要求等价的爱作为回报，这种爱转化成为仇恨的例子已经数见不鲜了。无私的爱是一厢情愿的，没有暗藏妒忌和怒火的，全然的爱，不要求回报的爱，即使对方以怨报德也无怨无悔，是只问付出，不问收获。俗语有云：只有瓜连子，没有子连瓜。说的就是这种爱。
农夫与蛇的读后感(篇2)
读《农夫与蛇》有感曹雪影
《农夫与蛇》相信大家都不陌生吧！在暑假中，我看了《农夫与蛇》让我受益匪浅。那是在一个寒冷的冬天，一位农夫匆匆往家赶。在冷清的大街上，农夫在这空荡荡的大街上，发现了一只冻僵的蛇。农夫想把它打死，可又心生怜悯，就把它放到了自己的怀中，让它尽快解冻。他又急忙地向家跑去，因为他也被冻坏了。
当快要到家的时候，蛇突然苏醒了。它警惕地望了望四周，突然从农夫的怀中挑出来，咬了农夫一口。农夫在还未知情况下，被毒蛇绝情地咬死了。而蛇却警觉地望了望四周。扬长而去。农夫是以个心向善的人，但却不知道蛇是冷酷的无情的。农夫现在一定会后悔，蛇是没有情感的动物，救了它就等于害了自己。农夫最终抱着终天之恨，含着后悔的泪光，躺在冷冷清清，无人顾问的大街上。
《农夫与蛇》这一则故事让我懂得了一个深刻的道理，农夫善良热心无论如何也化解不了这冷酷无情的冰心，蛇是害人之物，如果救了它，自己就可能会失去宝贵的生命，蛇是不可能像童话中那样，会回报救它的人，这只是安慰人心而已，蛇是冷若冰霜的残酷动物。
如果农夫不就蛇，蛇就不会害死农夫，但如果没有这样热心的人，我们社会上就不会再有这样的农夫，就会是这则故事冷酷的蛇。
农夫值得我们向他学习，而这种蛇也值得我们憎恨。这篇《农夫与蛇》真是令人受益匪浅
农夫与蛇的读后感(篇3)
《农夫与蛇》读后感
在《伊索寓言》里我读到了一篇很经典的故事，也是大家最熟悉的《农夫与蛇》。
故事的内容是：在一个严寒的冬天里，一位农夫去赶集，在半路遇到了一只快要冻僵的蛇，农夫心想：这条蛇多可怜啊，我得救救它。可他想到蛇很狠毒，又犹豫不绝了。它应该不会恩将仇报吧！于是，好心的农夫千方百计把蛇给救醒了，可农夫万万没想到的是蛇竟然会反咬他一口，毒在全身蔓延，最后毒进了心脏，农夫倒在了雪地上，死了。
读完了这个故事，我非常气愤：蛇不仅没有报恩于农夫，反而还恩将仇报反咬农夫一口。农夫也没有事先想一想，蛇被救活后是否会报恩呢？
这个故事告诉我们，做任何事情一定要明辨是非，三思而后行。帮助别人也要看对象，对于那种狠毒的人千万要思考后再做决定，可别像农夫那样。同情恶人，不分善恶，只会给自己带来伤害和损失。当我们得到别人的帮助和关心，就要心生感激之情，懂得知恩图报，不能像蛇一样恩将仇报!要时时刻刻关注社会，帮助别人，做一个对社会有益的人，同时要回报社会，做一个懂得感恩的人，只有这样我们的生活才会更加美好。
农夫救蛇的结局是可悲的，对今人来说也是一个血淋淋的教训，做人一定要是非分明，认清真、善、美，识别假、
丑、恶。要弘扬正气，学会感激；同时对恶人坏事坚决打击，绝不姑息。
在一本美文杂志讲述着这样一则故事：一个贫穷的男孩，为了开学的学费挨家挨户的卖他的商品，他很饿，但他只有几角钱，所以决定到下一家乞讨一顿饭。到了下一家，他按下门铃，开门的是一位美丽大方的女士，男孩突然间不知所措。他仅要了一杯水，那位女士觉得他一定饿坏了，就端给他一杯牛奶，男孩很文雅的喝下了牛奶，然后很绅士的问，我应该付多少钱呢？女士只是笑了笑，说不要钱，妈妈教导过我，不要接受一切为善良的付款。男孩说我从心底感激你。顿时，男孩充满了力量。
多年后，那位女士的了很重的病，当地医生都束手无策，只得把她转到大城市的医院，在那里，专家们集中会诊研究她的病情，男孩也是其中一位，当他听说她来自那个城市时，一种不安袭上心头，他立即站起来，走向病房，从那一刻起，他给予她最好的照顾，并下定决心要救治好她。
经过一段长时间的努力，她的手术终于成功，男孩让护士把最后的账单递给了女士，并在上面写了什么。当她接过帐单时，她很害怕，因为她确信，她将因此负债累累。看过账单，账单下的一行小字引起了她的注意，“为一杯牛奶的付款”她的眼睛湿润了，泪水夺眶而出。
学会感恩，让微风吹拂世界每个角落；学会感恩，让繁星缀满天际；学会感恩，让爱填满我们之间的缝隙。
父与子漫画读后感(集锦5篇)
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相信不少人在学生时代都会被要求写一篇读后感，拜读了作者写的作品之后，我们会更加了解书中所表达的思想和情绪这时应该动笔开始撰写一份读后感，将有针对性的感想记录下来。那么我们如何才能让自己的读后感有所提升呢？经过搜索整理，读书笔记吧为你呈现“父与子漫画读后感”，但愿对你的学习工作带来帮助。
父与子漫画读后感 篇1
这是一个聪明、淘气的小男孩，他时常会“捉弄”老爸，但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题。但有时却会被爸爸“误解”，招来一顿痛打。他爱他的爸爸，当他的爸爸受到别人嘲笑时，他总会替他的爸爸打抱不平。这个小男孩虽然有一点小聪明，却总是想找机会不学习，哦，对了，他还很贪吃。就像我一样，会偷偷拿零花钱买东西，他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。我们唯独不同的是：他有的是快乐的童年，巨大的空间。
这是一对快乐的父子，这是一对犹如兄弟的父子，这是一对搞笑幽默的父子。他们善良，他们淳朴，他们乐观，他们……他们就像是一对铁哥们(哦，比铁哥们还铁!)，形影不离，最令人羡慕的是：他们之间没有隐私!
这就是父与子，一对不一样的父子，一对乐观善良的父子，一对令人羡慕的父子……不仅小说里，真实生活里也是有的哦!
父与子漫画读后感 篇2
父与子的爱，像一束阳光洒在春日里；父与子的爱，像一阵微风徐徐吹进彼此的心里；父与子的爱，又像是一颗种子在大地里生根发芽……在父亲眼里，儿子是纯真可爱的，在儿子心里，父亲是幽默的学者。
这一天，父与子，又在寻找天真烂漫的乐趣了……
晚餐后的快乐时光，是和谐而又美好的时刻。父亲带着儿子一路欣赏美景，欢声笑语，悠闲地散步。突然，儿子拉住了父亲的手，另一只手指着前面一棵刚栽不久的小树，撒娇道：“爸爸，我想量身高！”父亲被儿子暖暖的撒娇声融化了，欣然应允。这是一颗散发着泥土气息的小树，新生的力量如同儿子一般朝气蓬勃。儿子跑到小树旁边，蹦蹦跳跳地靠着小树，昂首挺胸地站直了，说：“爸爸，我站好啦！”父亲赶紧用手比划起来，从口袋里掏出卷尺，认真地量了一下，开心地说：“哇！一米高啦！”儿子开心地连蹦带跳，拍着手说：”爸爸，你帮我做个记号吧！我想和小树比一比谁长得快！”父亲拿可爱的儿子没办法，也带着童心答应了。父亲在小树旁边找到了一颗钉子，然后猫着腰蹲下来，用小砖头对准钉子，当当当地敲了几下，两人约好了，明年这时候再来和小树比赛！
父与子又拉着手继续前行……
不知不觉，春天过去了，夏天走远了，秋天溜走啦，冬天到来了。寒冷的冬天大雪飞扬，这时的大地披上了银装素裹，像晶莹剔透的水晶王国，整个世界，显得格外安静，而那颗小树只有一个可爱的雪人陪伴着它……
新的一年开始了，又一年的春天来啦！春暖花开，万物复苏，父与子又来到了这一棵小树旁，饶有兴趣地比起了身高。“天啊！”儿子目瞪口呆地叫了起来：“爸爸，钉子不见了！”父亲也惊奇地发现：“哈哈，钉子也长高了！”儿子尖叫道：“爸爸，难道我变矮了吗？”爸爸摸了摸嘴角的胡子，抚摸了下儿子的头，哈哈笑道：“傻儿子，不是你变矮了，而是小树也在拼命长大！”儿子睁大了眼睛，若有所思。“你看，小树没有任何庇佑，它要经历日晒雨淋，大自然给它什么它就只能接受。为了更好地抵抗一切伤害，它必须坚强地快点长大保护自己，而且，万事万物不会一成不变的，所以爸爸希望你也能学习小树，坚强地面对自己的'人生！”儿子恍然大悟：“哦哦，爸爸，我懂了！我会努力地，一定向小树学习！”
不知不觉，夕阳西下，小树的影子变得更长了，而宽阔的道路上，留下了父与子长长地、充满浓浓爱意的背影继续前行……
父与子漫画读后感 篇3
今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢？”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢！爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去！”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。
半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗？通过这样的练习，不知道会一举几得呢！于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不够恰当。下面，我们就一起来欣赏一下吧！
父与子漫画读后感 篇4
《父与子》仅仅是一本漫画吗?不，不是，它是一本意义深刻的“儿童书”。
《父与子》将图画和文字结合，并用简单的线条和跳跃的剧情让人不禁阵阵发笑。可你有仔细的想过其中的含义吗?我想没有，因为这本书太让人放松自我了。对，就是因为让人放松才会有这本书，让人开朗并乐观地活着。
我们总是咒骂生活，嫌弃自我，甚至计较小事，总认为上天对自己既不公平又不怜悯。可是人得活下去，总要忍气吞声……吗?不高兴的事，不应该好好地宣泄出来，并且找一点乐趣吗?他们没有食物可吃，没有净水可喝，还没有棉袄可穿。我们还能说上天对我们不公平吗?我们倒掉的洗菜水看似毫无作用，在非洲郊外的部落中却倪是珍贵……
我也曾遇到过不少这样的事。路上的人抱怨街上卖的冰棍不够好吃，弄丢了自己的10块钱，抱怨店家态度不好……但其实他们很幸福，他们能吃到解暑的冰棍，能拥有自己的财富，能得到别人的服务，他们难到还不比失去家人的那些战争地区的孩子们幸福吗?
就如书中的父与子一样，无论遇到了什么事，第二天总是高高兴兴地做着自己的事，从来没有抱怨过任何事或者物。
所以，请放下一切的事，安安静静读一读这本书吧。请保持微笑，一直快乐并天真地活着吧。
父与子漫画读后感 篇5
这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。
圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。
他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看!我多么威风!”他心想：儿子睡觉了吗?便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。
这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗?不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。
有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧?没事吧?我给你吹吹。”说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢?
生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到!
《父与子》漫画读后感200字5
今年寒假，我一共看了三本书，其中有一本十分独特，那就是漫画《父与子》。这是一本生动、有趣、幽默、引人入胜的书，作者是德国的漫画作家：埃·奥·卜劳恩，我十分喜欢!
漫画书在我的印象中字本来就少，但这本书几乎是一个字都没有。但是在阅读时，你会情不自禁地读出你心中的故事!这本书令我爱不释手，里面的每一幅图画都是如此生动传神、栩栩如生，好像活的一样。我现在才突然觉得，原来图画是那么神奇，将生活中的一件件事儿表达出来。在远古时代，祖先们都是用手语和图画来表达事情与感情的。在看《父与子》时，我还把几个故事通过自己的想象将他写下来，变成一个完整的小故事。但我每次“翻译”完一个故事，总会想出第二种，第三种“翻译”方法。原来，图画是如此奇妙、多变，能有这么多的变化，让人不由的称赞道：“好!”我读了这本书后，感觉到了图画的神奇，也感受到了人们的智慧与思维是不可思议的!虽然每个故事只有几幅画，但还能描述出的故事，真神奇!以前是我小看了画!
读了《父与子》，我知道了生活中的一点一滴都需要我们去留心，生命就是这样被创造出来的，让我们做一个爱观察、爱创造的人吧!
与法同行读后感范文3篇
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阅读是使人们学习得好的最重要的补救手段。作者写的作品在阅读时引发了我的共情。写读后感是一种很好的充实思想的方式。你是否在寻找作品读后感范本呢？编辑收集并整理了“与法同行读后感范文”，相信你能找到对自己有用的内容。
与法同行读后感范文(篇1)
美在哪儿？美，其实在生活中的任何地方。正如法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，美，无处不在。只不过很多时候，忙碌的生活让我们的眼睛蒙上太多灰尘，会被我们所忽视，以至于忽略了很多美的东西。
美在生活中，美在自然中，身边的每一件事，每一个物，都可以挖掘出很多美的东西存在。
走在街边，看到一个个的公益广告，传递着美德；陌生人的热心帮助，送上一片温馨；身边的平凡人带来许许多多的感动。杭州，从来就不是一座缺乏美的城市。孤山月下的梅花，虎跑春泉的新茶，“最美”也像蒲公英的种子在杭州不断涌现。积极地去寻找，去赞美那些可敬的人，并让自己也成为“最美人物”大军中的一员。
在我们的身边，有这样一群人，他们默默无闻地为人民服务，不求回报地无私奉献。他们就是我们生活中的最美：“最美司机”吴斌；“最美妈妈”吴菊萍；“最美爸爸”黄小荣……在千钧一发的时刻，近乎本能的爱的选择。因为有了他们的存在，才有了我们幸福美满的环境。
看了《与美同行》让我明白，一颗赤诚的心，无私广博的爱，能创造出意想不到的奇迹，能感动每一个人的心灵，从而让平凡变得不平凡。古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。作为成长中的少年儿童，作为祖国未来的栋梁之才，我们更应该——乐于助人，奉献爱心。每个人做一点点好事，进步一点点。让我们携起手来，与美同行，让来自你我的小小善举，如水般一点一滴汇集成和谐社会的“最美”风。
与美同行，我们会自然的变得高尚，美就像一面镜子，从这面镜子里可以照见你自己，从而自觉地对自己采取这样或那样的改变。通过阅读《与美同行》，以“最美”人物为榜样，从小养成讲诚信，重信誉，讲友爱，乐助人，乐学习，善思考，说实话，办实事的品德。长大后，用实际行动建设美丽中国，为实现中国梦贡献力量。让我们为美丽，文明的杭州，传播“最美”精神。一起努力吧！
与法同行读后感范文(篇2)
看了《与子女同行》这本书，真切的感受到了这本书对我们所有家长，在教育孩子方面有了很大的帮助。
书中用非常贴近生活的话语，向我们讲述了许多教育的方法。我们从中受到了很多启发。对于我们这些年轻家长来说，教育孩子真不是一件简单的事，从他跨越的第一步开始，从幼儿园一直到正式迈进学校的大门，一年级二年级到现在的三年级，我们家的生活增添了许多新的内容：语文数学英语表扬批评与奖励中陪她度过了一个学期又一个学期。
我们从书中一个个例子中，看到了自己在教育孩子方面有许多的不足，有待解决的问题的确不少，例如：孩子的注意力不集中，态度不够认真，书中阐述了易犯马虎病的孩子，在注意力方面可能出现的问题，有了很明确的解决方法。在教育孩子方面还有许多值得我们家长借鉴的地方。
在以后孩子的成长和学习中，我希望所有家长向我们一样结合书中的例子，让我们真正做到与子女同行。
与法同行读后感范文(篇3)
近段时间运用课余时间看了李开复的《与未来同道》，对于迷茫的大学日常开始有了某些感悟。
《与未来同道》这本书汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、公司文化和青少年教育等相关的文本。他们中的每一篇也是用写作的方式关心国内科技与教育事业，关注国内青年学生成长历程的缩影，他们中的每一篇也都凝聚着对国内科技、文化与教育事业的完美未来的无限憧憬。
读完这本书，我印象深刻的一点是：思考是成功的源泉。
开复博士五岁时就给自我定下了奋斗的方向：“做1个有危害力的人”，此后，他以此来衡量自我所走的每一步，先后做出好多紧要的决定，包括从法律系转到计算机系，放弃卡内基。梅隆大学教书两年的年资加入苹果公司，放弃微软7年的人脉和比尔的信任投身谷歌等等，他始终明白自我的追求和爱好，因此他成功。
也许这些成功人士离我们永远是那么遥远，因此我们也习惯了漠视。但是细细品尝，总觉得他们的眼部似火眼，一眼洞穿千里，而我们却永远在小旋涡里转悠；他们精心设计好自我发展的每一步，而我们却总是习惯边走边看随遇而安；他们永远运用地追求进步，从不停歇，而我们总想更多地享受日常以不妄白走一趟世间。是什么蒙蔽了我们的双眼，是什么让我们太中意过“习惯”的日常，是什么让我们永远走不出去……
是不善于思考吗？这个答案我有点坚信了。同学拿到书看到封面后的第１眼就说，这务必是个很成功的人，你看他眉宇间透露出来的英气与睿智，那双眼部在厚重的镜片底下一样具有极强的射杀力，让人不敢直视。她开始并不了解这也是鼎鼎有名的李开复博士。我一向坚信思考能塑造1个人，能让他透露出与众相异的非凡气质。
记得高中校园曾兴起1个以传播李开复精神为宗旨的社团，我不了解它现时进展到什么程度了，至少青年的成长广为关注的今日，我们更应以敏锐的嗅觉汲取运用的思想，用精明和双手前行，正如治理学家彼得。得鲁克所说：这个世纪最紧要的事不是技术或互联网的革新，而是人类生存状况的重大改变。这个世纪里，人将拥有更多的选取，我们务必勤于思考，善于思考，运用地治理自我。
读后感小英雄雨来读后感范文(集锦3篇)
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么写作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“读后感小英雄雨来读后感范文(集锦3篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
读后感小英雄雨来读后感范文(篇1)
今天我们和老师一起观看了电影《小英雄雨来》。故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本鬼子之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。
雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个孩子王，经常带领同学们一起逃学，并且搞了许多恶作剧对付老师，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂。就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一
队日本鬼子来了，把老师抓了起来。这时为了救出被困的老师，雨来带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等怪招跟鬼子之间展开了斗争，最后终于救出了老师……
小英雄雨来读后感：看完这部电影我感到雨来其实是一个非常聪明的孩子，只是刚开始没有认识到学习的重要性，也没有认识到老师的一片苦心，但后来日本鬼子把老师抓走后知道自己错了，知道应该怎么去做，把他的聪明才智用在对付鬼子上，最终取得了胜利。我们要学习雨来这种与鬼子英勇斗争的精神。
读后感小英雄雨来读后感范文(篇2)
寒假期间，我与儿子一起阅读了《小英雄雨来》这本书。儿子是初读，我是20多年后重读，重读的感觉与青少年时代读的感觉是不一样的，但我依然被小英雄雨来的天真活泼、灵活敏捷、勇敢不屈的形象所感动。
小雨来乖巧活泼。他住的村子附近有一条河，由于他经常下河洗澡，练就了一身游泳的好本领，凭着这身好水性，他才得以在鬼子的枪口下数次逃生。有一次，他和伙伴们为了救被鬼子追赶的游击队交通员李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子和汉奸对他威逼利诱，想让雨来说出李大叔的藏身地，但雨来不怕严刑拷打，不怕流血牺牲，始终不说，鬼子恼羞成怒，要把他带到河边枪毙。危险之际，小雨来灵活机智、聪明敏捷的天性尽显，他假装顺从，带着鬼子在河岸上走着，然后趁敌人不备“嗖”地钻到河里，鬼子反映过来连忙开枪，子弹击在河里溅起一朵朵水花，过了好一会鬼子才停止射击。村里的乡亲们听到枪声，觉得雨来凶多吉少了，都以为他牺牲了，可是等鬼子走了，村里的人们发现雨来从水中露出了头，灵活的爬上了河岸，大家都高兴得叫了起来“雨来没有死，雨来没有死”。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，小英雄雨来用自己的勇敢行动诠释了这两句话。其实，只要是中国人就永远不能忘记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这是一个中国人最起码的品德。特别是在当今这个物欲横流的时代，如果没有一股爱国之情，是不能以振兴中华为己任的，没有爱国之心，就会迷失方向，失去道德，做出与人民所不耻的事情。
重读《小英雄雨来》，他机智勇敢的品德，热爱祖国的情怀，无畏的牺牲精神，依然让我感动！
读后感小英雄雨来读后感范文(篇3)
《小英雄雨来》是管桦写的一本红色励志经典读本，书里的每个小故事，内容健康向上，情节感人肺腑，语言生动优美，这是我最喜欢的一本书。
书中的雨来是一个聪明机智、勇敢无畏的小英雄。他面对敌人的糖果引诱，不上当受骗；面对敌人的重重包围，送出了那十万火急的鸡毛信；面对敌人的狡滑凶狠，掩护李大叔逃出敌人的包围圈……
我深深地被主人公雨来的精神所感动，作为一名小学生，让我感触最深的就是雨来上夜校的情景。雨来学习的夜校房子破旧，就在三钻儿家的豆腐房里。虽然学习环境很恶劣，但是他学习很认真，当老师走到黑板前的时候，“嗡嗡嗡嗡”的说话声音就立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。同时，雨来也很爱惜书本，怕揉搓坏了书本，专门向妈妈要了一块红布，给书本包上书皮。
我们的学校绿树成荫，校舍干净整洁，教室窗明几净，学习环境比起雨来的好上一百倍，甚至一千倍。想想雨来在这么艰苦的环境里，还这么认真的学习，我感到十分惭愧。想想我自己在平时的学习中，态度还不够端正，有时在完成老师布置的作业以后，妈妈为了让我再加深记忆，再做些额外的作业时，我心里还想着去玩，心不甘、情不愿，不愿主动学习；遇到有难度的题目，怕困难，总是先问爸爸妈妈怎么做，不愿自己去思考，只要静下心来仔细想想，有些题目自己还是会做的……
我们的学习环境优越，还有认真教导、细心负责、知识渊博的老师，我们有理由不认真读书吗?我们应该向雨来学习，不仅要学习他的优秀品格，还要学习他的学习态度，珍惜来之不易的学习机会，勤奋学习，发奋图强，努力争做一名品学兼优的好少年。
战胜命运的孩子的读后感模板11篇
书是人类进步千年的智慧结晶，相信对于作品这本书的阅读会让人心里感触很多。读后感这种应用文体，让我们能够更直观的去了解读书后的心得感悟。你是否正在为写作品读后感头疼呢？小编收集并整理了“战胜命运的孩子的读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
战胜命运的孩子的读后感(篇1)
大家好，我是一名少先队员，读了《战胜命运的孩子》后，我摘录了很多好词好句。我知道了:
从前有两个孩子，一个很喜欢弹钢琴。想当音乐家，一个爱好绘画。想当美术家。可他们很不幸，想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。他们很伤心，埋怨命运的不公。
正好有一位老奶奶从他们身边经过啦，知道他们的怨恨后，老人走上前去，先对耳轮的孩子比划着说，你的耳朵虽然坏了。但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？又对眼瞎的孩子说，你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是厘米的，为什么不改学弹钢琴呢？这让我感受到了这位老奶奶很关心他们。
两位孩子听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说来奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切。喧嚣的干扰时，精力高度专注改学钢琴的孩子。也觉得失明反倒有利，因为他能够免除所有无谓的烦恼，心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海。眼瞎的孩子终于成为音乐家，饮誉天下。
有一天，美术家和音乐家又碰到了那位老人，他们两个非常感动，拉住老人连连道谢。老人笑着对他们说，不用谢我，该感谢的是你们自己的努力。这也让我感受到了老人并没有感觉他帮了他们。有多么伟大，而是觉得是举手之劳。
我还做了读书小报，读书卡，因为读的书籍，很多，获得了学校的信任，得到了借书卡。我还要阅读更多的书籍，为班级和学校争光！
战胜命运的孩子的读后感(篇2)
命运是一种极端，它可以使人终身幸福富贵，也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。有两个孩子，他们凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。
这两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。面对这样的厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运对他们的不公。恰巧，一位老人听见他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了豁然开朗，欣然接受了老人的建议，开始了新的追求。之后，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。
果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，终于实现自己梦寐以求的愿望。后来，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，命运不会把路堵死，只要努力，就能开创美好的未来。
这个故事，使我正真体会到贝多芬的“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，当命运堵塞一条道路时，它，必然留下另一条道路。但必须有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。
这就是生活的滋味。
《战胜命运的孩子》读后感6我以前就喜欢看书，这次爸妈出去了，我感到无聊，便从书架上拿起一本书随手翻了翻。偶然看见这篇《战胜命运的孩子》，便津津有味地看了起来。这篇文章非常有意思，我对此有很大的感触。
《战胜命运的孩子》写的是两个想成为音乐家和美术家的小孩子，在实现着自己的梦想时，遇到了突发的事故，导致实现不了愿望的故事。但是，他们被文中的老人指点后，重新使用自己健全的功能，重新选择了自己的爱好，实现梦想。最后，他们终于如愿地分别成为了美术家和音乐家。
读到这里，我突然醒悟，为什么我们苦苦追寻的梦想，却没有实现？那是因为，我们每个人都有天赋，都有适合的职业。而我们的兴趣爱好却通常为我们选择了错误的道路。我们一定要思考一下，思考一下自己的另一条“路”。
思考一下吧，你一定会成功的。
《战胜命运的孩子》读后感7今天我在家里，随手拿起一本书，看了起来，当我读到《战胜命运的孩子》这篇文章时，故事内容把我感动了，我一连读了好几遍。
故事里有两个孩子，一个想当音乐家，一个想当美术家。可不幸的是：想当音乐家的孩子耳朵聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。两个孩子都很伤心，都在埋怨命运的不公。经过老人的指点后，他们擦干眼泪，开始了新的追求，结果眼睛瞎了的孩子成了音乐家，耳朵聋了的孩子成了美术家。
我们人生活在这个世界上都不会一帆风顺的，一定会碰到困难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，不要去抱怨、退缩，而要想办法去克服困难，战胜困难。以前我在学习上遇到困难时，常常哭鼻子，想着爸爸妈妈来帮忙，而不是自己去想办法解决。今后，我要向文中的两个孩子学习，要多想办法，自己多努力。当命运堵塞了一条路的时候，要去寻找另外一条出路，这才是解决问题的最好办法。
《战胜命运的孩子》读后感8同学们，你们读过一篇《战胜命运的孩子》这篇文章吗？
里面简洁明了写了两个孩子的故事。这两个孩子各有各的爱好：一个孩子想当音乐家，他为自己的梦想不懈努力，可是，他的耳朵却永远失去了听力。而，一个像当美术家的孩子，他不断追求画画的技巧，画的像活的一样，但，突如其来的一场灾难，使他失去了光明。他们埋怨命运的不公。一次，他们遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子亲切的对像当音乐家的孩子说：“孩子，你拥有绘画的才能，耳聋，但眼睛还是光明的，你知道该如何去做。”她又对绘画家说：“孩子，你拥有绘画家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以当音乐家。”他们受到很大的启发，于是，他们改变想法，追求新的目标，奋力前进！当音乐家的孩子从此远近文明，歌声优美动听。当美术家的孩子，做的画潇洒美丽、逼真。名扬四海。
读了这篇《战胜命运的孩子》，我受到了深刻的启示：不要因为一点挫折，就对生活失去了信心。要不断追求，坚持不懈、永不退缩，取得最终的胜利！
《战胜命运的孩子》读后感9最近，我读了一篇文章，名叫《战胜命运的孩子》。
文章讲的是一个孩子爱弹琴，想当音乐家；另一孩子爱绘画，想当美术家。但是，十分的不幸，想当音乐家的孩子聋了，而想当美术家的孩子瞎了，他们悲痛欲绝。这时，他们遇到了一个老人，他对想当音乐有的孩子说：“你为何不去当美术家呢？”又对想当美术家的孩子说：“你为何不去音乐家呢？”两个孩子听了老人的话，朝着各自的目标努力，最后都成了名人。
通往成功的路不止一条，两名孩子只是改变了目标，从绝望到成功，代表成功方法不止有一种。有时，一条路不通，不代表其他路都不通；在某种职业中失败，不代表其他职业都不能成功。条条大路通罗马，不用总向一条路上走。
有些小偷、强盗，为何不去寻找那条属于自己成功的路呢？若他们洗手不干，当个职员、服务员也能成功；一些名人，可能遇到许多次挫折，漫画家十九番原来是一名银行职员，但后来发现这个工作不适合他，他改作漫画家，以漫画《兔子帮》成名。
“事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路时，它，常常还会留下另一条道路的。”
《战胜命运的孩子》读后感10今天，我看了一篇文章，名字叫《战胜命运的孩子》，它告诉了人们，如何在绝望之中重见光明。
文章主要内容讲述了：有两个孩子，一个想当音乐家，另一个想当美术家。然而有一天，灾难降临在他们身上。想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美术家的孩子眼睛瞎了。正当他们哭诉命运对他们的不公时，经过了一为老人的点拨，互相交换理想。发生在他们身上的不幸都成为了自己为实现理想的有利条件，并最终取得了成功。
文章中的这件事告诉了我们：当自己遭受了某些不幸时，先不要急着难过，想想自己是不是因为遭受了这个不幸而获得了其他什么对自己有利的条件。这样的话，说不定还会比原来更上一层楼。
说到这里，我就想起了《塞翁失马》的典故：
从前有一户住在塞外的人家，这家人家的儿子很喜欢骑马。一天，他们弄丢了一匹马，家人都为此感到惋惜。可父亲却说："为什么这不是一件好事呢？"件好事呢几个月后，他丢失的那一匹马回来了，还带回来一匹胡人的骏马，家人都很高兴。可父亲又说："为什么这不是一场灾难呢？"由于有了好马，儿子又好骑，终于有一天儿子摔断了腿，家人都很悲伤。可父亲仍说："为什么这不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壮年全上了战场，不过十分之九都牺牲了，剩下的也是伤的伤、残的残。那户人家的儿子因为跛脚而没有上战场，所以保住了一条命。
所以说，任何事物都有好和坏、福与祸，坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。不过，最重要的是我们要保持良好的心态，乐观地面对生活。
战胜命运的孩子的读后感(篇3)
星期五，我读了万崇智写得《战胜命运的孩子》这本书，让我回味无穷，受益匪浅。
这本书主要内容讲了：有两个孩子，一个长大想当艺术家，一个长大想当音乐家，但很不幸，当艺术家的孩子眼睛瞎了，想到音乐家的孩子耳朵聋了。两个孩子哭了，抱怨命运的不公，这时走来了一位老人，告诉眼睛瞎了的孩子，你的眼睛虽然瞎了，但耳朵还是可以听见的，为什么不改业学音乐？又告诉耳朵聋的孩子比画着，你的耳朵虽然聋了，但眼睛还是明亮的，为什么不改天学艺术？过了几年，两个孩子都来感谢老人当年指引他们方向的事。
其中，让我感受最深的是老人对两人孩子说：“当命运堵塞了一条道路，它常常会留下另一条道路，”我觉得应该说人生我们是改变不了的，而命运是可以改变的。只要反向思考就会改变命运。读完这本书，我觉得人生就像一场长跑，每跑一步我们都会成长和长大，但只要我们不断的去改变，是会改变人生的。
记得有一次，学校考试我每当做完试卷都不会去检查试卷，如果反向思考检查试卷，或许结果就会不同或改变。每当我考完试，把卷子给妈妈，妈妈每次都会打我，每当我把错题改完了，就会给自己很多时间来思考这个问题。每次想做好，但发现自己真是真的做不到，但我读了《战胜命运的孩子》这本书后改变了，用不同的思维去思考问题，会得出不一样的结果。
还有一次，老师布置了许许多多的作业，写完数学还是不会真正的反向思考，就连一件小事都做不好，还能做成什么大事呢？在我没有弄明白小事之前，我是不会放弃的。所以语文，数学，英语，科学，道德这几科我是不会真正检查。这就是《战胜命运》这本书给我的总结。
现在我读完这本书，感受到是只要反向来思考，就会改变命运。
战胜命运的孩子的读后感(篇4)
最近，我读了一篇文章，名叫《战胜命运的孩子》。
文章讲的是一个孩子爱弹琴，想当音乐家；另一孩子爱绘画，想当美术家。但是，十分的不幸，想当音乐家的孩子聋了，而想当美术家的孩子瞎了，他们悲痛欲绝。这时，他们遇到了一个老人，他对想当音乐有的孩子说：“你为何不去当美术家呢？”又对想当美术家的孩子说：“你为何不去音乐家呢？”两个孩子听了老人的话，朝着各自的目标努力，最后都成了名人。
通往成功的路不止一条，两名孩子只是改变了目标，从绝望到成功，代表成功方法不止有一种。有时，一条路不通，不代表其他路都不通；在某种职业中失败，不代表其他职业都不能成功。条条大路通罗马，不用总向一条路上走。
有些小偷、强盗，为何不去寻找那条属于自己成功的路呢？若他们洗手不干，当个职员、服务员也能成功；一些名人，可能遇到许多次挫折，漫画家十九番原来是一名银行职员，但后来发现这个工作不适合他，他改作漫画家，以漫画《兔子帮》成名。
“事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路时，它，常常还会留下另一条道路的。”
战胜命运的孩子的读后感(篇5)
我在家读了《语文阅读》其中有一篇《战胜命运的孩子》。我也听老师讲过，可是因为我以前不爱看书，于是我大概的浏览一下，后来我觉得这个故事还挺好看的，我就仔细的读了一遍。当我读到：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了。想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。我也觉得命运对你们很不公平，有时我也会觉得命运对我不公，不过有时上帝对我也很好。我想你们一定很伤心，我也替你们伤心。
后来有一位老人来指点说：你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学画画呢？接着他对眼瞎的孩子说：你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？听了老人的一番话，他们就相信了。
经过他们的努力，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。我也替你们高兴，现在觉得上天对你们也很高兴。我也会像你们一样战胜命运。
战胜命运的孩子的读后感(篇6)
今天，我读了一本书，书的名字是《战胜命运的孩子》。这本书讲的是，从前有两个孩子，一个特别喜欢音乐，想当音乐家；一个特别喜欢绘画，想当美术家。然而不幸的很，想当音乐家的孩子耳聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。孩子们伤心极了，都说命运的不公平！
这时，有位老人从孩子身边经过，听见了他们的怨恨。老人对耳聋的孩子说：“你虽然耳聋了，但眼睛还是明亮的啊，为什麽不改学画画呢？”老人又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛看不见了，但耳朵还是灵敏的呀，为什麽不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，都开始了新的追求！
最后，耳聋的孩子，成了美术家；眼瞎的孩子，成了音乐家！多么感人的故事！他告诉我们一个道理，那就是：当命运堵塞了一条道路的时候，要看看它是不是还留下了另一条道路！
我深受教育。一方面我非常同情两个孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感动了。他们为了达到自己的奋斗目标，需要克服多么大的困难!是他们的不懈努力，最终实现了自己的愿望！
我要向他们学习，在前进的道路上不论遇到多大的困难，都要想想他们，要用顽强的精神来克服困难，勇往直前！
战胜命运的孩子的读后感(篇7)
在暑假，我读了《小故事大道理》这本书，其中《战胜命运的孩子》的故事，这个故事主要讲两个战胜自己命运的孩子，他们给我留下了深刻印象。
这两个孩子凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家，耳朵却突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家，眼睛却突然失明。面对厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运的不公。一位老人听见了他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了，心里顿时明亮了，欣然接受了老人的建议，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切喧嚣，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明反而更好，能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，终于实现自己梦寐以求的愿望。
后来，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，当命运断绝了一条道路的时候，他常常会留下另一条道路。只要努力，就能开创美好的未来。作文所以，在任何时候，都不要埋怨命运，而要依靠自己。这个故事，使我对贝多芬的“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，但必须有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。
这就是生活的滋味。命运是一种极端，它可以使人终身幸福富贵，也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。
战胜命运的孩子的读后感(篇8)
那天，看了一篇名为《战胜命运的孩子》的文章。
说了两个孩子，一个想当音乐家，另一个想当美术家。但命运不公平，让想当音乐家的孩子耳朵聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。他们恨上天，正好有个老人遇到了他们，让他们互相换一下想法。两个孩子最后都成了天下有名的音乐家和美术家。他们又遇到了老人。老人说：“事实证明，如果命运堵了一条路，往往会留下第二条路。”
如果命运堵住了你的一条路，也是会给你让出另一条路的.，如果我们也能够像战胜命运的孩子一样，战胜了命运，那么便能得到最伟大的成就。
大家可以学到的是，如果命运让你这么笨，学习这么跟不上，那也没有关系，因为命运为你关上一扇门，也会开启一扇窗户的。作文就像我们班的某一个同学，他虽然学习不好，但却是非常有礼貌的，这就是命运为他开的另一扇窗户。两个孩子能面对命运，那么，我们面对学习也可以不那么害怕，好好学习，错了可以纠正嘛！
命运，跟两个有着美好理想的孩子开了个玩笑，而两个孩子却敢于向命运挑战，所以他们得到了成功。如果大家不怕那么多的学习内容，挑战困难，超越局限，定会释放更多能量。
战胜命运的孩子的读后感(篇9)
昨天，我在《现代文课外阅读》这本书里读到了一篇非常好的，名叫《战胜命运的孩子》。从中我受到了很大的启发，所以也想介绍给大家读一读。
从前，有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。但是不幸的很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运太不公平。
恰巧，有位老人听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学画画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说来也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好：因为他可以避免外界喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反而有利：因为他可以免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了画家，名扬四海；眼瞎的孩子，则成为音乐家，闻名天下。
一天，画家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢！事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的.！”
所以说，同学们，原来长处可以变成短处，短处也可以变成长处。虽然每个人身上可能都有一些缺点，但是只要换个角度，说不定这些短处就能变成长处。只要我们勤奋努力，就一定会有美好的收获！
战胜命运的孩子的读后感(篇10)
今天我在家里，随手拿起一本书，看了起来，当我读到《战胜命运的孩子》这篇文章时，故事内容把我感动了，我一连读了好几遍。
故事里有两个孩子，一个想当音乐家，一个想当美术家。可不幸的是：想当音乐家的孩子耳朵聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。两个孩子都很伤心，都在埋怨命运的不公。经过老人的指点后，他们擦干眼泪，开始了新的追求，结果眼睛瞎了的孩子成了音乐家，耳朵聋了的孩子成了美术家。
我们人生活在这个世界上都不会一帆风顺的，一定会碰到困难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，不要去抱怨、退缩，而要想办法去克服困难，战胜困难。作文以前我在学习上遇到困难时，常常哭鼻子，想着爸爸妈妈来帮忙，而不是自己去想办法解决。今后，我要向文中的两个孩子学习，要多想办法，自己多努力。当命运堵塞了一条路的时候，要去寻找另外一条出路，这才是解决问题的最好办法。
战胜命运的孩子的读后感(篇11)
命运是一种极端，它可以使人终身幸福富贵，也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。有两个孩子，他们凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。
这两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。面对这样的厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运对他们的不公。恰巧，一位老人听见他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了豁然开朗，欣然接受了老人的建议，开始了新的追求。之后，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。
果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，终于实现自己梦寐以求的愿望。后来，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，命运不会把路堵死，只要努力，就能开创美好的未来。
这个故事，使我正真体会到贝多芬的我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，当命运堵塞一条道路时，它，必然留下另一条道路。但必须有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到我还有这样美好的明天属于你。
这就是生活的滋味。
龙眼与伞的读后感500字3篇
学会读书，便是点燃火炬。读完作者写的作品，心中常有波澜。说起读后感写作要点，我们只需简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。怎么写关于作品的读后感呢？经过收集，读书笔记吧的编辑为您献上龙眼与伞的读后感，相信会对你有所帮助！
龙眼与伞的读后感【篇1】
今天，我看了一篇文章《迟子建散文》中的《龙眼与伞》。看完后，我很受感动。
这篇文章写了两件事。第一件事是我在家里写小说，正值春雪，妈妈来给我送伞，让我回家吃饭。被我粗暴无礼的打断后，落寞的离去。我后悔极了，向母亲道歉，母亲最后原谅了我。第二件事是我听朋友刘世文老师说的：当时她并不知道她的儿子意外身亡，在回沈阳的火车上，一个南方旅客因为她黯然神伤的样子，给了她几个在当时很珍贵的龙眼。刘老师一个也没吃，全都留给了她的儿子
看完这篇文章，我的鼻子有点酸酸的，不知因感动而哭，还是为了愧疚和悔恨而哭。母亲就像一把伞，为孩子遮风挡雨，却毫不在乎自己的身体，也毫无怨言；母亲也像那每一颗龙眼，总把甘甜的汁液和果肉留给孩子！我愧疚极了。因为在写这篇读后感前，我还极不礼貌地冲撞了妈妈，我现在感到十分悔恨，当初为什么那么不尊重妈妈？！
以后，我要多看书，因为它们不仅教会了我人生的哲理，还让我明白了如何做人！
龙眼与伞的读后感【篇2】
迟子建这篇《龙眼与伞》写的是“深深的母爱”。我推想，她构思这篇散文时，想到了两个故事，一个母亲在一个春雪天给她送伞，另一个是听一位老师讲的，说的是一位母亲想把很难得的龙眼带给儿子。贯串前一个故事的物件是“伞”，贯串后一个故事的道具是“龙眼”。无论是伞，抑或龙眼，都凝聚着母亲的爱。
有几个句子比较美。
“它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。”用拟人写大兴安岭春天的雪花飞舞的惬意自如的姿态，生动形象。
“站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。”看春雪，犹如看“老天上演的一部宽银幕的黑白电影”，比喻很是精彩!
“这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。”匪夷所思的想象!春雪中的世界是另一个世界，有别于现实的世界。
“我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。”化无情为有情，流露出作者深深的愧意!
龙眼与伞的读后感【篇3】
今天，我看了《迟子建散文》中的一篇文章《龙眼与伞》。看完后，我很是受感动。
《龙眼与伞》这篇文章写了两件事。第一件事是“我”在家里写小说，正值春雪，妈妈来给“我”送伞，让“我”回家吃饭。被“我”粗暴无礼的打断后，落寞的离去。“我”后悔极了，向母亲道歉，母亲最后原谅了“我”。第二件事是“我”听朋友刘世文老师说的：当时她并不知道她的儿子意外身亡，在回沈阳的火车上，一个南方旅客因为她黯然神伤的样子，给了她几个在当时很珍贵的龙眼。刘老师一个也没吃，全都留给了她的儿子……
看完这篇文章，我的鼻子有点酸酸的，不知因感动而哭，还是为了愧疚和悔恨而哭。母亲就像一把伞，为孩子遮风挡雨，却毫不在乎自己的身体，也毫无怨言；作文母亲也像那每一颗龙眼，总把甘甜的汁液和果肉留给孩子！我愧疚极了。因为在写这篇读后感前，我还极不礼貌地冲撞了妈妈，我现在感到十分悔恨，当初为什么那么不尊重妈妈？！
以后，我要多看书，因为它们不仅教会了我人生的哲理，还让我明白了如何做人！
[荐]长袜子皮皮读后感(集锦3篇)
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[荐]长袜子皮皮读后感(集锦3篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
长袜子皮皮读后感 篇1
我读了“童话外婆”：阿斯特丽德林格伦写的《长袜子皮皮》我很喜欢看，因为发现很多有趣的事，也知道皮皮是个非常活泼、可爱的小女生，同时也是个力气很大可以简称超人的人。皮皮在很小的时候她的妈妈就离开了她，她的爸爸是个船长，皮皮从小就跟着他，但不幸的是一次，她跟着爸爸在海上航行可船遇上了龙卷风，皮皮的爸爸失踪了。但皮皮一直相信，她的妈妈是天上一个美丽的天使正在通过一个小洞看着她，她常向她说：“不用担心我会照料自己的。”相信爸爸飘到了一座岛上当了黑人国王。皮皮用乐观看待不幸，是个坚强的孩子。
皮皮不仅大方而且很善良。有一次，有两个强盗来皮皮家偷东西，皮皮并没有报警，而是请他们吃烧饼、和他们跳舞，最后走时皮皮给他们一人一块金币。她有一大袋子金币，是个永远也花不完钱的小财神。她用钱买了两大袋子糖果，分给路边没钱买糖吃的小孩子，孩子们一拥而上把糖果全部抢光了因此皮皮和他们交上了朋友。皮皮搬进维拉维洛古拉的时候也认识了邻居：杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡萝卜色的头发，两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，鼻子就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下长着一个大嘴巴，牙齿整齐雪白。她的连衣裙也相当怪，是皮皮自己缝的。皮皮有两只宠物，一只是尼尔松先生是一只小猴子另一只是一匹马。皮皮的全名是：皮皮露达。维多利亚。鲁尔加迪娅。克鲁斯蒙达。埃弗拉伊姆。长袜子。这些，是皮皮的朋友，亲人，宠物，是她的生活。读完《长袜子皮皮》这本书，我仿佛融入到了故事里，和主人公一起自由自在的生活。
长袜子皮皮读后感 篇2
从前，有一个叫皮皮的小孩。她可不是一般的小孩，非常调皮，她的头发像胡萝卜颜色的，两条梳得硬帮帮的小辫子。她的鼻子就像一个小土豆，上边布满了雀斑。穿着一身五颜六色的衣服，脚上穿着一只棕色和一只黑色的鞋。而且她穿的鞋比她的脚要大一倍。皮皮在她很小的时候，她妈妈就去世了，但是皮皮还没有忘记爸爸。她爸爸以前是个船长，航行在大海上，皮皮坐着爸爸和她一起航行时，在一次风暴中爸爸被卷进大海失踪了。可是皮皮一点也不认为她爸爸死了。却相信爸爸已经漂到了一个海岛上，那里住着很多黑人，，她的爸爸已经变成黑人国王了，戴着皇冠走来走去。皮皮一直梦想着总有一天爸爸会来接她。
皮皮虽然很调皮，但是她很会照顾自己，还交了两个好朋友。有一次，她烙烙饼，烙着烙着，不小心把鸡蛋弄到了自己的头上，可皮皮还是很开心，一点都不觉得孤单。烙着烙饼，唱着歌儿：
“现在我要在这里烙烙饼，
这里的烙饼马上就做成，
这里的烙饼烙烙饼。”
这个不寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。
虽然皮皮是个很调皮的孩子，但是我觉得她很聪明，自由快乐的孩子，对什么事情都充满这好奇心，我们要学习皮皮好的一方面。
长袜子皮皮读后感 篇3
我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书，这本书让我受益无穷。
文章中的主人公皮皮是个无忧无虑的小姑娘，她的生活跟我们完全不同，她的爸爸妈妈不在她身边陪伴她、照顾她。她有一个奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。
皮皮的头发是红色的，两条辫子直直的竖在两边，鼻子像一个圆溜溜的小土豆，脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩，她的力气很大，大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢，她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时，她挺身而出，帮助杜米和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强，她的爸爸妈妈不在她身边，她就自己照顾自己，打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些都得自己做。皮皮最喜欢做：食品，甜饼，椒盐饼这些美食都不在话下!而且还做的很好吃呢，连我也想去尝尝！皮皮家很有钱，但皮皮很大方，她用许多钱买了好多的糖果，全部都给别的镇上的小朋友了。皮皮最大的缺点就是：她很顽皮，别是小朋友都去上学去了，只要她在家玩，朋友都劝她好多次了，她说什么都不去，真让人头疼!
皮皮真惜友谊又行侠仗义，她总是对需要帮助的人深处援助之手，让我很佩服她!
