火烧赤壁读后感。
光明给我们经验，读书给我们知识。人的成长离开不开书籍营养的滋养，我们读了作品以后，心中常有许多感想，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“今日读后感: 火烧赤壁的读后感其六”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人流。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!”从苏轼的诗中，火烧赤壁的那一幕幕仿佛再次浮现于我们的眼前!
趁着寒假闲来之时，我又捧起了《三国演义》用来打发时间，《三国演义》不愧是四大名著之一呀!每读一次，便有另番不同的感想，百看不厌。在《三国演义》中，我最喜欢读的就是《火烧赤壁》了。
赤壁之战，是发生在三国时期蜀、魏、吴的.故事。为我们讲述了东吴和刘备方派庞统给曹操献计，把船都用铁索连起来，以解决船身摇摆，北方士兵水土不服的问题。然后黄盖用苦肉计“周瑜打黄盖“，让黄盖假装投降于曹军。正值黄盖投降当日，诸葛亮又在七星坛祭得东风，然后黄盖带着满船容易着火的材料就去投降了。等到曹操知道黄盖的阴谋时，已为时已晚。曹军的船因全部被铁索连着，火烧起来，导致损失惨重，从此削弱了曹操的实力，确定了未来三国鼎立的局面。
在这个故事中，最让我印象深刻的就是黄盖，为了吴国，他和周瑜用了”苦肉计“。为了博得曹操的信任，被挨了几棒子。我想当时那几棒子打得一定很重，否则怎能让曹操相信黄盖真的是投降了呢。他待人诚恳，遇事沉着冷静，精忠报国，视死如归，真是一个值得我们学习的英雄人物。
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[读后感推荐] 《平凡的世界》读后感其六
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家整理的“[读后感推荐] 《平凡的世界》读后感其六”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
辉煌的一生不是如大海般波涛汹涌，而是平凡如河水般静水流深。
路遥先生的一部《平凡的世界》，透视出了当初多少世人的心。他用简单、真切、平实的笔调，为读者勾画出一个个令人印象深刻的平民百姓。没有夸张的赞扬，而是用恰到好处的点睛之笔，引起读者的共鸣；没有大篇幅感情渲染，却又每处都流露出难以言说的感情。这本书的故事很平凡，却又让多少人受益匪浅。
这是一本写给大众的书，它温暖了一代又一代人，给老一代人们以怀念，给青年人以激励，给少年们以警醒。书中展示了极其真切而现实的生活，在艰难困苦中、在近乎穷困潦倒的生活里，每一个平凡的人都始终保持着自己的信念努力，他们用异于常人的毅力立足于一片天地；他们为获得的一点点幸福而开心知足；他们用当时男女青年之间纯美的感觉和小小的悸动给人以安慰和无尽的想象。
在这个世界里，孙家家庭温暖的氛围，为孙家儿女的成长提供着动力，使人明白家是我们永远的港湾。家人间互相扶助、彼此支持、彼此信任、彼此承担…少安少平兄弟为家庭所的担当，孙父的刚毅，他们彼此之间的包容、关爱、理解让人心有触动，也都值得我们尊重和敬佩。
在这个充斥着无尽的压力的现实生活中，每个人有无奈和苦衷，却都是充满希望的盼望着幸福的曙光。孙少安起伏不定的生活中，妻子的鼓励和不离不弃给予了他莫大的勇气；孙少平苦涩的生活中有书籍充盈着他的精神世界，正值年少的一份傲然，使他被现实一次次打败却又充满热情；李向前失去了行走能力，却也用真情留住了自己的幸福。谁能说生活没有大把的希望在等着我们，所以又何谈放弃？即使出身平凡，也不代表我们会认输；也许大家没有远大的理想，但他们有真切的希望；虽然物质生活匮乏，但他们的精神世界富足而高贵
读着这样一本书，书中的故事就好像在我的脑海里演了一遍，十分真实，过后也会念念不忘，记忆犹新。在路遥先生笔下，生存环境的悲苦不仅仅有生计问题，更有发展空间的种种限制，而其笔下的主人公的坚毅性格更是在不断追求发展的过程中日臻完美的，写苦难是为了写苦难中的人，苦难越深重，战胜苦难的人及其品行就越是难能可贵和令人钦佩。
这本书充满着现实主义，虽然它的结局不遂人愿，中国人往往都向往圆满的结局，可是路遥先生却以真实写照让我们了解到当时中国的状况，人民公社化的消极影响，我国国民经济的严重灾难……所以我认为路遥先生写这本书的目的一是为了让我们铭记中国的苦难历史，二是让我们这些青少年懂得生活的不易，路遥先生这部巨作，已远远超出了文学的范畴，他给一切卑微的人物以光亮和勇气，让我有了自己明确的目标和追求，不单单是浪费时间，而是在国家富强的今天奉献自己的一份力，努力学习，为成为国家栋梁努力；他也在鼓舞所有的中国人，为了我们的祖国，继续努力，加油！
[推荐读后感] 读《说唐》读后感其六
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人类的进步，都是与读书相伴而行的。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编为大家收集整理的“[推荐读后感] 读《说唐》读后感其六”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
《说唐》这本书讲得是从隋唐末年到唐朝初期这一段时期英雄辈出的历史。
罗成，一位武艺高强的大将，但他为什么会被刘黑闼乱箭射死？原因有两个，他太轻敌，不听劝告。他第一次进攻时，根本不把刘黑闼放在眼里，单枪匹马就闯了进去，结果被伏军打了个大败；第二次进攻时，他中了苏定方的诱敌之计，把他引进沼泽，在树林中，偏将军罗春曾经劝告过他恐怕有埋伏，不要深入，结果他沉不住气，没有听从劝告。
单雄信，虽然他武功没有李元霸、伍天锡、尚师徒、秦叔宝等一干好人，但也算是一员骁将，最后却被逼得独创唐营，这都是因为他心胸太窄了。当年李渊只是误伤他兄长，这完全可以原谅，但他牢记这件事，一直都对这件事耿耿于怀。他那些曾经在瓦岗寨的老朋友都早投奔唐朝了，他却死活不肯投奔唐朝，一心要与唐朝作对，为被李渊误伤的兄长报仇。
这一段历史中还有忠诚勇敢的秦叔宝、聪明机智的徐茂公、虎头蛇尾的程咬金等一帮人，就是他们创造了这一段传奇历史。
今日读后感: 伟大的悲剧读后感
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小编为大家精心推荐的“今日读后感: 伟大的悲剧读后感”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
只要是读到过《伟大的悲剧》的人，无不为五位英雄的离世而感到叹息。
五位探险家在白茫茫的雪地上，艰难的行进，到头来还是一场空，换了任何其他人都是不会接受这一事实的。但他们接受了，还答应他们的请求，这是多么可贵的精神。输给了他人还，帮他们。
最令人同情的是五位的遇难。在死之前受尽了苦，而且还是客死他乡，在7个月之后尸首才被发现带回家乡。
最可贵之处就是他们的那种精神，遇到这么大的困难都坚持了如此之久，真是可歌可泣。
如果要比喻他们，他们就是正在燃烧的烈火，但被突如其来的暴风雪给吹灭了。
我要学习他们，赞扬他们的可贵精神。
小学有关赤壁之战的读后感分享
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我相信每个人看了《赤壁之战》之后，内心也一定会有所触动，面对《赤壁之战》里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您是否正在考虑如何写《赤壁之战》的读后感呢？以下是读书笔记吧小编收集整理的“小学有关赤壁之战的读后感”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学有关赤壁之战的读后感【篇一】
《赤壁之战》这篇课文主要讲了周瑜采用部下黄盖火攻的计策，在赤壁以三万的兵力大败曹军八十万大军的故事。这是我国战史上一个以少胜多的典型战例。
在这次的战争中，我们可以学习黄盖的三个优点：一.要正确估计双方的力量，用对方的弱点，发扬自己的优点。黄盖懂得利用火攻来对付曹军。二.能综合利用天时、地利、人和。懂得选择吹东南风的这一天去进行“投降”，利用火船去攻打毫无防备、民心疏散的曹军。三.考虑周密，准备工作安排有序。还懂得利用曹操疑心重的这个致命弱点，用信来表达“投降”，而不是亲自去告诉曹操，让曹操消除了有阴谋的想法；带兵士和粮草去“投降”，就是为了表示自己投降的“诚意”，让曹操对自己更加信任，从而轻易地带上火种实施火攻。
这个故事告诉我们：要抓住对方的弱点，发扬自己的优点，就能以少胜多、以弱胜强。
小学有关赤壁之战的读后感【篇二】
我很喜欢读《三国演义》这本书，前几天读了《赤壁之战》，现谈谈读了这个故事的感想。
首先，我认为赤壁之战中曹操大败的原因在于以下几点：一、曹操战胜袁绍得了60万大军，所以骄傲自大；二、曹操想统一天下，求胜心切，日行三百里，部队的士兵很疲惫；三、曹操的部队大多是北方人，不习水性，而周瑜的部队精通水战。
其次，周瑜只有十万人马，如何战胜曹操的百万大军呢？周瑜联合刘备做了很多准备工作：第一、黄盖假装不满周瑜，被周瑜打了50军棍，黄盖投降曹操；第二、周瑜用计让曹操错杀了熟悉水战的降将蔡冒、张允；第三、庞统诈降曹操献计把军中大小战船用铁索连在一起，这样就可以解决北方军队水土不服、常常晕船的问题。
最后，万事俱备只欠东风。诸葛亮登坛做法，借来东风，黄盖率船诈降曹操并引火冲向曹营，火烧曹营，曹操大败。
小学有关赤壁之战的读后感【篇三】
在这一本书里，最让我感兴趣的是第十四回，火烧赤壁。这个故事不仅给我带来了乐趣，还教会了我做人的道理。
这个故事主要讲诸葛亮不仅算到了蒋干的中计，而且还推出曹操的反应，显示出诸葛亮的`道高一尺。周瑜知道诸葛亮神机妙算，有学问，有本事，所以，周瑜就想陷害诸葛亮。第二天，周瑜就诸葛亮来上衣军事。周瑜明知水上交战要用弓箭，还要问诸葛亮在十天以内造好十万支弓箭，还故意吩咐铁匠们不要把材料准备齐全。从这可以看出周瑜心胸狭窄，阴险狡诈。
不过诸葛亮上知天文，下知地理，还善知人。说只要三天，诸葛亮知道第三天必有大雾，就去曹操那里白白取了十万支箭。周瑜得知了这件事，不得不心服口服。
我从中领悟到，做人不能心胸狭窄，要正派，稳重。
小学有关赤壁之战的读后感【篇四】
今天，我怀着沉重的心情又一次品读了《赤壁之战》这篇课文，有了更多的感伤。
这篇课文选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在
东汉末年，话说曹操豪情满怀，挥师南下，想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权、刘备统一中原。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使阚泽去送诈降书。后来火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。曹操呀，你为什么会输得如此惨烈呢？是兵力不够吗？难道你八十万大军还胜不过孙权的三万人马，顷刻间就灰飞烟灭了吗？是军队士气不振吗？想你曾破袁绍、斩吕布，一路高歌，势如破竹。也许是你轻易信人，先是中了庞统的连环计，再是信了阚泽的诈降书。
曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不过庞统的连环计；也许因为你们是远来之师，一路跋涉，筋疲力尽，周瑜完全是以逸待劳；也许是你们人生地不熟，而周瑜拥有长江天险，才会牵着你们的鼻子走；也许是你太轻敌，仗着自己人多，周瑜人少，就一定会获胜；也许是你的士兵都是北方人，不识水性，别看在陆地是精锐之师，所向披靡，无战不胜，可一到像长江这样的大江、大河之上，就成了一群乌合之众了；也许是诸葛亮太聪明，东风有意周郎便呀；也许……曹操呀，你的败给现代人留下了不少疑问，至今仍有许多人在争论，你的败到底是必然的，还是天意呢？
读后感精选: 《草房子》读后感1000字其六
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“读后感精选: 《草房子》读后感1000字其六”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
哭了。屁股决定脑袋，秦大奶奶没有救人之前，所有人都觉得她坏，可是谁知道她心里的苦，她的坚持不搬是对她已经失去的最后一点抗争，她失去的太多了。还好因为救落水的学生，人们明白了她的好，秦大奶奶也因此打开心扉，填补了心中的空白，所以原来在乎的地，和现在得到的温暖相比，变得微不足道。
喜欢这个故事，希望所有的秦大奶奶都可以拥有美好的结局，希望当你我年老时，还能得到足够的温暖。
教你写读后感: 《狗猫鼠》读后感其六
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编吐血整理的“教你写读后感: 《狗猫鼠》读后感其六”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
《狗·猫·鼠》这篇以动物喻人，对“现代评论派”进行了讽刺，表现了作者对弱小的同情与随意欺凌弱小的憎恨，并对社会上纵容邪恶，无法除恶务尽的现象进行鞭挞。
第一段回击了“现代评论派”对作者仇猫的污蔑，揭露他们卑鄙的手段。
第二、三段交代了狗和猫成仇的原因，以及作者对其的看法，暗讽了“现代评论派”。
第四段将动物与“现代评论派”进行对比，讽刺了他们的噜苏做作与虚伪性。
之后，作者进一步叙述了他仇猫的原因。
第五段刻画了猫的主要特征，简要交代了作者仇猫的近因，暗讽了与猫有类似习性的人。
第六段是过渡段，承上启下，承接上文作者仇猫的近因，也为下文他儿时仇猫的原因作铺垫。
第七、八、九段引用了三个民间传说，简要介绍了“猫婆”、“猫鬼”，主要叙述了“猫和老虎”，表现出猫的狡猾。
第十段介绍了隐鼠的特点、习性和“老鼠成亲”画像。
第十一至十七段，作者追忆了自己儿时救养的一只隐鼠惨遭杀害的故事。字里行间可以体会到作者以为是猫杀害了隐鼠时的那股愤怒，以及他之后“报仇”的行为，无一不表现出他对弱小的同情与随意欺凌弱小的憎恨。
比较后一段，交代了作者对猫的态度与策略的转变，也对当时社会上纵容邪恶，无法除恶务尽的现象进行鞭挞，表现了作者的斗争精神。
读后感范本: 屈原贾生列传读后感其六
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您从作品中有哪些领悟呢？以下是小编吐血整理的“读后感范本: 屈原贾生列传读后感其六”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
这一篇顾名思义，写了两个人，屈原和贾谊。两个的早年经历和个性有些相似，都是早年得志，以文采和博学深得君主器重，但是都遭遇诬陷抵毁，然后一蹶不振，屈原跳汩罗江自杀身亡，贾谊流放长沙抑郁而死。
简单的说这一篇就是这样。
作者用了很多篇幅记述屈原和贾谊的文章诗词，大抵都是悲愤喊冤之辞，举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒，小人得志，有才能之士失意，世既莫吾知兮，人心不可谓兮。总之，是这个世界错了，我没错，世既不容我，我将离世而去。
这两人都是饱学有才之人，但在人格上都有缺陷，早年太得志，没经过挫折，一旦失意，怨天尤人，一蹶不振。嗯，不要骂我，我的确有点站着说话不腰痛，不过学历史就是要以史为鉴，客观分析，容不得半点姑息。屈原所受的不公平际遇有伍子胥惨吗？有范雎惨吗？他们都可以重振旗鼓，东山再起，为什么他不能？
但是，从另一方面来看，这个世界的确是极其不完善的，古往今来，有太多的怀才不遇之士；有太多的受人诬陷抵毁从此失意的有识之士；世之不公，比比皆是；因此屈原呼天抢地怨天尤人的诗词引发古今无数中国知识分子的共鸣，也成就了他千古才名。
其实，从某种角度说，屈原的不如意的际遇加上他抑郁偏激的个性，当然还有他的文学造诣成全了他作为一个文学家的成就，所谓忧愁愤怒出诗人，就是这个道理。
今日读后感: 初中《平分生命》读后感其五
古人云：读书破万卷，下笔如有神。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？一起来看看小编为大家整理的“今日读后感: 初中《平分生命》读后感其五”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
平分生命，这个想法在现实生活中是不存在的。生命属于每个人只有一次，那是何等宝贵之物！但这篇小说却引发了我的深思。究竟是什么，竟使这个十岁的小男孩如此真心的希望与妹妹平分生命？不容置疑，能够让他做到如此的，只有无私的爱。爱分很多种，有生死相许的恋人之爱，有两肋插刀的友谊之爱，而本文所赞扬的，则是最为珍贵的亲情之爱。血浓于水，亲人之间除了难以割舍的血缘关系，应当存在文中兄妹这样宁愿自己牺牲，也要保亲人周全的亲情。在本文中，男孩天真地认为血就是生命。在妹妹急需输血时，他心甘情愿地将“生命”传输给相依为命的妹妹，全然不顾自我。我想，在小男孩躺在病床上给身旁的妹妹输血的那段时间，他应该是面带微笑，发自内心地等待自己的“生命”一点一滴地到达妹妹的身体里吧！此时此刻，我忽然留意到文中的一处细节：男孩在为妹妹输血前“犹豫”了一下，并且“经过一番思考”才点了头。我蓦地发现，他的犹豫并不是对自己生命的留恋，而是在考虑倘若自己失去了生命，妹妹讲成为无依无靠的真正的孤儿。他是想要和妹妹同时活下去啊！但面临选择时，他仍毅然牺牲自己来成全亲人，他爱妹妹的程度已经胜过爱自己。与文中的主人公相比，现实生活中的亲情真的有这么无私吗？
还记得前段时间频频发生的“争房事件”吧？兄弟三人为了老父亲留下的一处贵重房产反目，不但争吵不止，大动干戈，甚至扬言断绝兄弟关系。与这亲兄弟三人对亲情的漠视相比，故事中男孩对妹妹由衷的`爱被衬托得无比伟大。我相信，现实生活中也一定存在着这样一种无私的爱，因为爱，是这个世界上最最真挚的情感。
赤壁之战小学读后感集锦
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。在阅读了《赤壁之战》后，心中感慨万千，不禁为《赤壁之战》所深深折服，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么写《赤壁之战》的读后感呢？下面的内容是读书笔记吧小编为大家整理的赤壁之战小学读后感，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
赤壁之战小学读后感【篇一】
赤壁之战也是一次著名战役，它发生在东汉末年，是以少胜多的'著名战役。主战双方是刘备孙权联盟和曹操。虽说兵力悬殊，但孙刘联军还是取得了最后的胜利。原因是什么，我们来分析一下。
曹操刚刚制胜于袁绍，在官渡之战中战胜了袁绍，获得了辎重无数，钱粮无数，所以，不可避免的有了一些骄傲的心理。再加上他把荆州水兵收服，更是气焰嚣张。曹操的性格也是特别狂妄，心里十分骄傲，他尾巴都可以当旗杆使，也就是说他的一个弱点就是嚣张狂妄！曹操是从北方过来的，南北天气不同，异差很大，他的大部分的兵都是北方人，不习水战，都得了病，谋士都劝阻他不要着急南下，可他就是不听。他的第二个弱点：不听劝阻。
而周瑜他们团结一心，合理使用苦肉计，博得曹操的信任，这才得以使用火攻，火烧赤壁，奠定了三国鼎立这个局面的产生。
一场战争，我们不仅仅把它当作一种知识去了解，也可以学到很多道理，而且对自己以后的帮助也特别的大。我就从中学到了一些：做人处事时不论你取得了多么大的成就，都不能骄傲，骄傲使人落后嘛。依然要低调、稳重、谦逊。因为太过于骄傲很可能像曹操那样被人家火烧赤壁。一个班级，最重要的是什么？是团结，是凝聚力，不团结，没有凝聚力，就会像一盘散沙一样，乱无章法。长大以后，如果我们当上了领导，要积极听一些基层工作人员的建议，要重视，这样才能使一个集体共同前进，取得更好的未来。
我作为一名班长，我也要多多听取同学们的建议，如果我真有什么缺点我会立即改正。是咱们一年六班走向更好的明天！
赤壁之战小学读后感【篇二】
赤壁剧情介绍：影片以长坂坡之战开场，曹操在击溃刘备后，认为对他称霸天下有威胁的是东吴，再加上曹操钟爱的小乔誓死不从，令他大发雷霆，执意攻打东吴。孙权派鲁肃以吊唁刘表之名与刘备会面，商讨联合抗曹的事情。刘备在同意了与东吴联合抗曹的建议之后，派诸葛亮前往东吴。孙权的妹妹孙尚香与鲁肃用激将法坚定了孙权抗曹的决心，并且把周瑜召回，主持抗曹。两军最终在赤壁相遇，在黄盖的诈降计策之下，曹操大败，沿华容道退回江陵。
周瑜和诸葛亮是全剧最主要人物，周瑜是第一男主角。吴宇森的《赤壁》试图超越《三国演义》，还原真实的赤壁之战。历史上的赤壁之战，周瑜是第一功臣，并且年纪比诸葛亮大，只是后来在演义中由于罗贯中“拥刘”的写作立场，才将功劳全都摊在诸葛亮身上。并且在演义中将诸葛亮塑造成神仙似的人物，长髯飘飘，羽扇纶巾，把周郎塑造成嫉贤妒能的白面后生。
从吴导演最初的设定，由周润发和梁朝伟分饰周瑜和诸葛亮，后来发哥退出改由梁朝伟饰周瑜来看，可以得出这一结论。小乔有戏。花那么多银子请来林志玲大概是要渲染周瑜的感情戏，这是一个卖点，周郎和小乔是历史上羡煞旁人的情侣。
剧中大概会让美貌与智慧兼得的小乔来启发周瑜的计谋，在赤壁之战的关键时候发挥巨大的作用。而孙权的寡嫂、孙策的妻子大乔也由林志玲扮演，大概戏份不会太多，只意在表现林志玲有分饰两角的表演能力，此外无他。孙尚香在赤壁之战期间就与刘备有情义，非是《三国演义》中赤壁之战后才因“周郎妙计安天下”认识刘备，误打误撞成就与刘皇叔的婚姻，但戏份也不会太多。
剧中赤壁期间刘备与孙尚香的感情戏大概是在赵云的掩护下得以实施。大小乔的作用还表现在曹操的感情戏上。——这充分说明《赤壁》是战争大片之外的感情大戏。曹操的感情戏大概表现为觊觎大小乔的美貌上，然后铜雀台横槊赋诗，成为战争的导火索，与历史上的.许多战事由美貌女人引发一样。
赤壁之战小学读后感【篇三】
我怀着激动的情绪，翻开了古典文学名著《三国演义》其中的一篇“赤壁之战”。这篇文章选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，曹操的诡诈，刘备的谦孙，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。
黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使蒋干去送诈降书。之后火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。曹操呀，你为什么输得如此惨烈呢？是兵力不够吗？难道你的八十万大军还敌但是孙权的三万人马吗？顷刻间就灰飞烟灭了吗？是军队士气不振吗？想你曾破袁绍、斩吕布，一路高歌，势如破竹。也许是你轻易信人，先是中了周瑜的连环计，再是信了蒋干的诈降书。曹操阿，曹操，任你生性多疑，也逃但是周瑜的连环计；也许因为你们是远来之师，一路跋涉，筋疲力尽，周瑜完全是以逸待劳；也许是你们人生地不熟，而周瑜拥有长江天险，才会前牵着你们的鼻子走；也许是你太轻敌；仗着自己人多，周瑜人少，就必须会获胜；也许是你们的士兵都是北方人，不识水性，别看在陆地是精锐之师，所向披靡，无战不胜，可一到像长江这样的大江、大河之上，就成了一群乌合之众了；也许是孔明太聪明，东风有意周郎便呀，也许……
曹操呀，你的败给现代人留下了不少疑问，至今仍有许多人在争论，你的败到底是必然的，还是天意呢？
赤壁之战小学读后感【篇四】
爸爸给我买了一本《三国演义》故事书，其中对我印象最深的就是火烧赤壁这一章。故事的大意是这样的，曹操率领大军攻打东吴和刘备，东吴和刘备根本打不过曹操，于是他们就决定联合起来抗击曹操，最后终于取得了胜利。
故事的经过是曹操攻打东吴和刘备，诸葛亮劝说东吴联合抗击曹操，但是曹操的军队人太多了，诸葛亮和周瑜想到了一个办法，使用火攻，才能打败曹操，于是他让庞统用连环计去骗曹操，曹操上当了，但是没有东南风，火攻的计策没有用，周瑜急的都生病了。最后，诸葛亮决定在七星坛借东风，周瑜飞快的准备好了军队和战船，准备火攻曹军。
当我读到曹操的战船被熊熊的大火烧着的时候，我的脑海中呈现了一个无比惨烈的战争画面战船、战马和士兵全身都是火，纷纷跳进水中，战争是多么的残酷啊！
诸葛亮早就料到曹操会大败，会忘华容道跑，我真佩服诸葛亮的聪明才智。曹操跑到华容道后，先被张飞杀的丢盔卸甲，再被赵云冲杀一阵，所剩的兵已经不多了，最后碰到了关于，关于心地善良，放走了曹操。诸葛亮知道后，只好行刑军法，所有人都未关于求情，诸葛亮只好放弃。
一代代英雄的故事，将会永久的流传下去。
今日读后感: 复活的读后感最新模板
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？根据大家的需求，小编特意准备了“今日读后感: 复活的读后感最新模板”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
前一段，读了《复活》，觉得十分沉重。却又充满了希望，人在，让人醒的事还在，他就是一份希望。每个人都有两面，如果他看起来不好，那是他的善良没有打开。
文中的聂赫留朵夫，想想当年也是一个生性善良，具有抱复的人，在军营，其实也就是旧势力的代名词中，变的堕落，而又无情。对爱自己的人，他并不觉得自己的伤害是多么狠，直到看见法庭上那个落魄的姑娘，他才意识到自己造成了怎样的惨剧。他毁了一个人。也正是这强烈的震荡市他突然觉得自己的生活是毫无意义的，生命的复活也就开始了。
在这里，我重点说一下我对聂赫留朵夫变化的看法。
他是时代的牺牲品，是代表而又是特例。他通过自己的努力改变了自己，洗刷了自己，复活了自己。在他这种改变中最重要的，我觉的就是那种震撼。人生需要震撼！
主人公在法庭上看到了过去自己迫害的女友，看到曾经的好人，在自己的毁害下，变得凄苦，麻木，憔悴而又可怜，他怕被认出来，但其实她早已知道，看到自己的所作所为，设身处地的想一想，定会有一种罪恶感产生。在他麻木的心中，这是一股不小的力量。
他并不是一个地道的坏人，仅仅是没发现他的位置。这股力量让他明白自己应该为那女人做些什么，不错，男人的想法。人的想法。
现实生活中又何尝不是呢？在经历一次次打击后，人们不是坚强了，而是找到了应对的办法，假若在路口摆了个石头，撞上的人永远不会强到把石头装碎。我们，需要的正是一次感动，这样说：人都有自己未发现的能力，在经历一次次洗礼后，人们找到了打开自己好的一面的方法，于是复活。
变化，并不是什么难事，抓住机会，就行了。
今日读后感: 家读后感壹篇
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编吐血整理的“今日读后感: 家读后感壹篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
读《家》的时候，我喜欢的是觉慧这个人物，因他的热血和热烈，因他敢抛下一切地去争取去闯荡。他的光彩是耀眼的，像一片强烈的白光，掩盖过一切后通透彻底。所以直到捧起《春》，我才看到觉民的光。他是薄暮的晨光，一点一点地射放，越来越强大。
如果对觉慧是爱是叹，那么于觉民则是敬是佩。同样的家庭，他的抗议是逃婚，他的抗争是留下来，留下去拯救，留下去承担。
我敬佩的就是这么一份敢于担当的魄力和责任。像觉慧那样洒脱决绝地转身他也会，也许他也会走上这条路，但与觉慧不同的是他做不到那么干脆，那么不计一切。不是舍不下家的富贵，说实话他巴不得生于平凡人家。金丝雀是关在笼子里给别人看的。他还有大哥和妹妹需要他，他的走与留不只是一个动作，而是一代人的命运。再潇洒的转身都不过是逃避而已，而他却是面对，从当下开始抗争。正是他的无比清醒，所以他一定要帮淑英在那条通往死亡的路上走出一个拐点。女人不应当是封建礼教的祭奠品，更不是一个毫无思乡心绪的木偶或砝码。他要这些人在一条女人毫无自主与地位的路上走出一个拐点。
他是一个强者，他留下来了，这是证明；淑英飞出了囚笼，这是证明；报社办的风生水起，这是证明。
叹往事隔不过昨天。觉民看着觉慧与淑英飞远，下一个人也在蓄势待发，而他，他还不打算先逃离，他还有更远的路要摸爬滚打，还有更难的前方需要他的晨光去照亮，一丝一缕，微弱的，强烈的，都是力量。一个强者的光芒。
今日读后感: 《我的大学》读后感(篇四)
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。有关作品的读后感范文有哪些呢？为此小编特意整理了“今日读后感: 《我的大学》读后感(篇四)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部，该书主要描写了他的青年时代的生活经历。下面是为读者朋友搜集整理的我的大学读后感，欢迎阅读。
《我的大学》读后感(一)：200字
自从我读了《我的大学》之后我被高尔基的勤奋所感动。
高尔基在昏暗的油灯下读完了大学，当时他的生活是那样的艰苦可是他没有放弃自己的梦想，还是执着的学着学着
高尔基能在昏暗的油灯下学习而我有比他好一千倍一万倍的学习环境下学习怎么反而比不上他这是为什么?是因为我们贪玩、自满所造成的。难道在相比之下的我们不应该努力吗?有一名言这样写到勤奋+谦虚成功高勤奋+谦虚成功高尔基做到了。而我们却是贪玩+自满失败我们的结果就是如此，难道你们想看到父母为你们的前途渺茫而忧心忡忡吗?我希望同学们能把眼光抬高一点，把事情看远一点，不要只看到现在的欢乐，也要展望一下你未来的生活。
在此我呼吁那些贪玩的小朋友，为了我们的未来，为了我们的理想努力吧!让高尔基的作风流传天下吧!让我们为历史的史册再添一笔辉煌吧!
《我的大学》读后感(二)：400字
闲时拿起手中的《我的大学》，我真的无法平静心中的涟漪。只是大概看一下就无法停下来。
高尔基《我的大学》注意讲述了主角阿廖沙十岁就来到人间，进入社会大学。他在社会上干过各种工作，在鞋店和绘图师家里当过学徒，在轮船上当过小工，还当过面包坊和杂货店和绘图杂货店的伙计，饱尝生活的艰辛，这使他更加憎恶沙皇统治，对劳动人民更加同情。在社会大学里，阿谬沙还接触了各种各样的人，学到了许多书本上学不到的知识。
可是我想说的是我的大学，没有美丽的祝福，没有热烈的掌声欢送我上路。但这是我努力的结果》
一份湛蓝的emS大学通知书，将我的高中时代彻底划上句号。这句号并不完整，更不用说完美。但我必须划上。
这样的结果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的将来，但我有目标，一份对母亲的承诺;一个对家人的希望;一种自己的执着;一次人生的洗礼。
妈妈，我只能说对不起，看着你失望的眼神，我只能伤害你。我以后会让你以我为豪的。
高中我实在不想再来一次。
那里有我讨厌，回忆的人和事。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的骄傲。别了，我的高中。
明天，我将踏上征程，去收获我的未来与梦想。去开始我新的人生。
我的大学，由我主宰。
《我的大学》读后感(三)：600字
歌德说过：读一本好书，就是在和高尚的人说话。读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课野火烧不尽，春风吹又生的小草（）!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是书非借不读?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白学习如逆水行舟，不进而退的道理。
书是人类进步的阶梯。让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
《我的大学》读后感(四)：800字
《我的大学》是高尔基自传三部曲的最后一部。对于处在哪一种社会的作者来说，无疑是表达了作者对现实生活的认识与理解。小说奖熟了饱尝人间辛酸的阿辽什卡的理想破坏了。过不了多久，他便参加了秘密的革命活动，贫苦的生活使在伏尔加河一带流浪和搬运工，小偷，乞丐生活在一起，后来，他在面包房找到工作，向工人们传播革命的理想，参加了大学的秘密组织，鼓励工人罢工。
是的，每次看到《我的大学》这本书，就会联想到苏联的社会主义，为我们国家的社会主义奠定了基础。即使苏联的社会主义已走向失败，但我们国家的社会主义正处辉煌时刻。
今天，我们所拥有的都是因为在1921年一个重大举措的实施，中国共产党的成立。它的成立意味着中国人民将由将强的后盾，中国人民将不再畏惧，从今以后，中国人民将站起来。
对于人民来说，他是一个优秀的作家，谱写了中国辉煌的历史，他是一个出色的政治家，制度了无数英明的决策。他是一个气势磅礴的人，威慑了无数可怕的敌人。这就是我们敬爱的人党。他拥有顽强的毅力，强健的体魄。永远屹立不倒。
在长达八年的抗日战争中，党从来都没有放弃我们，不管受多少挫折，多少的苦难。他永远冲在我们的前面，用她那铁一样的身躯挡在我们的前面。我们无不为拥有这样党而感到自豪。所以我们永远拥爱，支持共产党!
我们现在的温饱，都是因为在1978年的英明决策。让我们走上了发财致富的道路，让我们有了拼搏的目标。让我们离小康生活越来越近。这是智慧的党。
现回想起来，对于我们来说，党史我们的眼，帯我们领略四季的变换;党是我们的眼，帯我们穿越拥挤的人潮;党是我们的眼，帯我们阅读浩瀚的书海;因为党是我们的眼，让我们看见这世界就在我眼前。
忽然觉得有一首歌很适合我们表达对党的谢意《感恩的心》歌曰：天地虽宽，这条路却很难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，还有多少泪，要苍天知道，我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
啊!党的辉煌散满人间!照亮人心!
《我的大学》读后感(五)：1000字
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上社会大学时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩? 面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的!
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。
在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。 书来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过可见而知，书的力量是多么的强大啊!它的确让社会进步了，让人类进步了!
如今是科学第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是科技战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多
总而言之，现代的一切，都与科技密切相关，而要科技就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面
《我的大学》读后感(六)：1500字
高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过书是全世界的营养品。我说：书是人类一生的朋友。这个朋友与我们每个人的交情都不一样，或许是泛泛之交，或许是让人惺惺相惜的难觅知音。正是因为如此，我是越来越爱读书了，也交到了更多的朋友。
最近，我又结识到了一位新伙伴《我的大学》。起先，才读了几页我就已经被它的情节所吸引了，就已经对它爱不释手了，那环环相扣的动人的情节，让人读后仿佛就身临其境一般，仿佛就看到了主人公在面对一次又一次地困境时努力克服、勇往直前的身影。就这样，我一连花了两、三天时间读完了它。虽然说不上是读得特别细致，有些囫囵吞枣、走马观花，但也有些心得。
《我的大学》写于1922年，是出自苏联作家高尔基(18681936)之手，与《童年》、《在人间》合为高尔基的自传本三部曲，是他在十月革命之后写的第一部重要作品，也是高尔基最卓越的作品之一。
《我的大学》描写了主人公马克西姆在喀山之后，从下诺夫戈罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。但是来到喀山之后，残酷的现实使他上大学的美好梦想顿时化为泡影，因为他必须首先为了生存而出去找工作。于是，喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。
他没有栖身之所，就与人共用一张床板。他在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，他陆续接触到了大、中学生，米迷团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，在思想上发生了重大的变化。他开始阅读民主主义和马克思主义方面的著作，后来还参加了革命活动，在革命者的引导之下，他摆脱了自杀的精神危机。在喀山的四年，使马克西姆在思想、学识和社会经验方面都有了长足的进步。最后，他终于成长为一个革命知识分子。
整部作品中人物众多，除了主人公马克西姆外，罗马斯的深沉干练，老警察的居心叵测，纺织工的质朴纯真，捷连科娃的矫揉造作，托尔斯泰主义者的口是心非、表里不一无不给我留下了深刻的印象。
放下手中的书，细细回味，不禁让我想起了这么一件事：那一天，爸爸妈妈临时有事出门去了，家里就只剩下我一个人。中午，我把妈妈先前烧好的菜与电饭锅里的一些饭放进微波炉里热了热，吃了起来。但是这还没有能喂饱我这个大胃王。我想，不如学妈妈做一个煎鸡蛋吧!这个看上去挺简单的，而且味道还不错。废话不多说，我先把平时观察到的妈妈煎鸡蛋的全过程，在脑子里从头到尾也整理了一遍，然后便进入制作，我打开电磁炉，把油放入锅里，等油热了以后把鸡蛋磕碎放了进去，也许是因为经验不足吧，刚下到油锅里的鸡蛋炸了开来，油噼里啪啦地直冒。要不是我闪的快，手上就要胀起一个水泡了。于是，我手忙脚乱地将电源关掉。待到油温下降了些须后才又开上了工。我照着妈妈的样子，小心翼翼地翻动鸡蛋，鸡蛋吱吱叫着，透明的蛋清胀了起来，成了乳白色，环绕在蛋黄周围。看着看着，我眼前模糊了，打了个哈欠。就在我打盹儿的时候，鸡蛋上泛起来了黑斑，我急急忙忙地把电磁炉火关掉，将鸡蛋盛放在了盘子里。
我尝了一口，焦味甚浓，几乎感觉不到盐的咸味儿，这才想起来，原来是自己忘记放盐，望着眼前的失败品，我的心一下子从峰顶跌落到了谷底。心想：重煎一次吧，有了这次教训会做好的。唉，还是算了，也许我技术根本就不好。饿肚子就饿肚子，不管它了。如今想起来还真是惭愧，在马克西姆面前我更是无地自容。因为是他告诉我不要向困难低头，要勇于面对，要有拼搏精神才会成功。
在任何困境中都不放弃对美好生活和理想的追求，这是对马克西姆最好的诠释，也是对我最深的启发，是《我的大学》这位新伙伴教给我的人生道理，我会将它铭记在心中。
《我的大学》读后感(七)：2000字
《我的大学》和《在人间》、《童年》是苏联伟大作家高尔基著名的三部自传体小说，这个暑假我终于拜读完。作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了他们那一代人的成长经历。
《我的大学》是这三部曲中最后完成的一部，小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，但他的大学梦很快就破灭了。不久就参加了秘密的革命活动，贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工等，这所所特殊的大学社会大学为他展现出一个越来越广阔的世界。
作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛观察周围的一切。他的观察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的观察使他倔强地成长了起来 。作者从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都如岩石般沉重，由此他决定出去找点活儿干，自个儿养活自个儿。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟上大学美梦而已，而他又动情地写道：这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学。这是他在喀山的第一个成长片段。面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的善良的心充满了感恩和希望。
他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富! 他生活在沙皇专制的时代，他那双敏锐的眼睛见证了当时俄罗斯民众的生活及思想真实底层民众庸俗、空虚、无奈、亵渎，同时又具有在苦难的洗礼中积淀出的善良、乐观、吃苦等美好的人性。
他们的丑陋与美好无掩无余地裸露在作者观察的眼睛里，对于人们那些粗俗甚至低级下流的举止，他流露出淡淡的悲伤和无奈，但他富有同情心，他满眼都是善，所以，那些丑陋甚至不显得肮脏;他极力赞美人们的美好，美好的思想，美好的歌声，甚至是一点点美好的流露，在他眼里，这些美好闪烁着高贵的纯净的光泽他几乎用欣赏的眼光来看待周围的人和事。一讲到女人，他就眉飞色舞，手舞足蹈，情绪激昂，从他那被打得残疾的身体里发出一种令人作呕的痉挛。
即使如此，我依然全神贯注地听他讲话，凭直觉我知道他的语言很美;他的声音并不美妙，还略带沙哑，但语言十分动人，真像夜莺在歌唱请保留此标记他眼里，劳动是一种心旷神怡的战斗，我真想跑上去这两条腿的动物，亲吻他们，他们干活时那么机智灵活，真让我心驰神往，在简单的纯净的心里，他学不会去在意生活的艰辛，更多的他会直接发现苦难中的美丽，感恩它，赞美它，并在这些荡漾在苦难的河流中的真、善、美中寻找成长的底气。
每个人来到这个世界上的时候，都只是一只空空的口袋里面没有善，同样也没有恶。成长的过程就是充实这只口袋的过程。当还不会辨是非的时候，我们甚至会把恶当作宝贝珍藏。在成长的过程中，我们往往会直接发现并深刻地记住善。而在现实生活中，我们时常会听到重重叠叠的抱怨，那是因为在成长的路上，我们变得成熟起来，不安分的心积极地追求如同世界般的复杂。当遇到麻烦甚至苦难的时候，我们往往不是为苦难所累，而是为我们面对苦难的态度所累。纵使世界万般复杂，我们时常会身不由己，但我们仍需要保持一份浓郁率真的心气，成长从这里开始，也必将在这附近达到它的极致。如果成长照应这个回环，我们会活得更洒脱而有意义。
作者从小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受难的人民，为了追求他心中那个不太清晰却十分美好的前程，他迈力地积极探索。但成长中的人的招架能力毕竟有限，各种各样的思潮向他涌来，而他也越来越发现真正的生活现实。浩浩人流中的大多数人都遵循着狭隘的生活准则，先进分子的努力甚至不堪一击，他被卷入理想与现实的巨大反差的纠缠中，他在这个旋涡里情绪波动，惊恐莫名。纷繁的意念冲撞着他，无论如何也抓不到真正的要点，他觉得我就像被什么人拖到了一个阴暗的角落，让我饱览了大千世界的假、丑、恶，我受够了。
这种混乱竟让他下了自杀的决心也许永远的退出是最好的解脱但他没有成功，他还要活下去，并且要好好地活。几乎每个人都有陷入混乱甚至濒于崩溃的时候，告诉自己，这决不是终点，耐心坚持，耐心同周围的环境交流，总会找到突围的出口。
没有不止息的风，就看自己能不能顶风前行。穿过这段恶劣的天气，就迈上了成长高楼的新一层。
《我的大学》作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光辉。
成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。如果说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。
成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不清晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花这些成长的箴言。《我的大学》我的大学!我感到很幸运在上大学之前接触了这部书，又在大学的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。
高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
