论语的智慧读书笔记。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“最新读后感: 教育的智慧读书笔记之二”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
读这本书时我给我自己的卷首语是“只有先学会做家长，才能更好的做老师”，这里面有一点换位思考的意思。读了一段以后真是感慨万千，一个教育家以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面。这里记录的不仅仅是他和女儿一起成长的本身，而是提供给我们教师的一本必要的参照和范本。
他在书中提到往往有这样的家长，第一天领着孩子入学，便对老师说“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错要打要骂随你，我决不袒护！”家长在说这些话时，表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家的种种“罪行”，末了往往加上一句：您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！”
我想我们当老师的在平时的工作中这样的情况也见的很多，也许你会被他们的真诚信任而感动，但李老师却说他感到不安，为什么呢？因为他认为如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能成功吗？他不怀疑这些家长对老师对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西。这就是——同样作为教育者的家长的失职。
因为，家长也是教育者！
所以每次在家长会上李老师总要给他们朗读教育家马卡连柯给家长的一句话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至怎样穿衣，怎样跟别人谈话，怎样谈论别人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑………所有这一切对儿童都有很大的意义，都会影响你的孩子。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。
就现在的教育者身上存在的浮躁，我不以为然，有的老师就爱标榜自己的卓越成就，实际上我们应该清醒的认识到：对于学生来讲，他的真正成才，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一是家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。在我看来，一个孩子以后成就了一番事业，这首先要归功于他的父母。因为父母是孩子的第一任老师——从某种意义上说，也是伴随其终身的老师。
用李老师的一句话：“教育子女的过程也是家长自身成长的过程，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育”。再看看我们周围有多少年轻父母，把孩子生下来就交给了自己的父母，高兴了回来看看逗逗玩，在发现孩子在性格中出现问题了，就只会抱怨自己的父母太娇惯，从没想过自己在孩子的教育过程中应该承担的是什么，这样的家庭中成长的孩子真可怜，他没有一对可以和他一起成长，分享成长中快乐和痛苦的父母，虽然物质很富足，但精神却空虚。我想这也是为什么我们老师都会觉得现在孩子难教的一个主要原因。从学校的角度看，家长的教育者的身份也是至关重要的。
所以，我呼吁所有的家长一定要做个懂教育的教育者，孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
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热搜读后感: 《红岩》读书笔记之二
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“热搜读后感: 《红岩》读书笔记之二”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
《红岩》是所有人公认的好书，一睁眼就看到了它那鲜红的明晃晃的书皮，一看到封面上的那句话“用鲜血染红我们的旗帜”，我的心就震撼了，就立即进入那战火纷飞的年代，与先烈们并肩抗敌。
在《红岩》中，塑造了一个个誓死坚守党的秘密，坚贞不屈的革命先烈。面对酷刑不屈不挠的江姐，英勇斗敌的许云峰，团结一致的渣滓洞难友，以及那刚满10岁的“小萝卜头”。
《红岩》一开头，我对江姐的敬佩之情就油然而生，正如她对革命人的评价。她正是一个钢铁般的人。当她看见自己丈夫悬挂着的头颇时，为避免暴露身份，她不得不强忍内心的巨大痛苦，镇定自若的走过。她始终穿着那身蓝色的旗袍，给人以干净的感觉。当敌人严刑拷问她党的秘密时，她无所畏惧，敌人要用竹签钉她的手指时，她却道“竹签是竹子做的，共产党的意志是钢铁做的。”最后英勇就义。
他们特务只能折磨着共产党员的肉体，却永远折磨不了他们的精神。“我们愿把牢底坐穿”这些个慷慨激昂的名句，激励着一代又一代革命党人奋勇向前。那一首首铁窗下的心歌无不表现了革命先烈们视死如归的革命乐观主义精神。
想到自己，我自觉羞愧难当，不时做作业时，遇到一些难的题目，就撂到一边，帮父母做一点点家务事，就连声叫“苦”。比起革命先烈们的抛头颅、洒热血地上战场拼死战斗，我这就是幸福中的幸福生活。
革命先烈们用鲜血染就了今天的五星红旗，换来了我们今天的和平与幸福。当然们享受今天幸福生活的同时，是否还会记起当年革命先烈们痛苦的历程？是否会记起那段血腥的历史？又是否会记起那断残酷的战争呢？但这些早被掩埋在了历史的长河中，随风而去了。在升国旗时，当我们站在五星红旗下，是否都怀着隆重而庄严的心情呢？
可是现在不管我们如何地歌颂英勇的革命先烈，人却已逝去，再怎样歌功颂德亦无益，我们现在唯一能够做的就是发奋努力，把我们的国家建设得更加现代化，让五星红旗更加鲜艳！
[热搜读后感] 《教育走向生本》读书笔记（一篇）
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[热搜读后感] 《教育走向生本》读书笔记（一篇）”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
1．学生在类似于抛秧的具有发展空间的学习环境中，尊重人的自然，发展学习天性，发挥学习潜能。
2．把可以交付给学生的知识的认识任务交付给学生，他们在自己的学习过程中，必然会要求知道“为什么”，而这也就会对何时需要、何时不需要揭示知识本源作出自己的选择，找到他们合适的“度”。这个时候，教师也可以而且应当给他们提供有益的经验。
3．把要教的东西缩至最少。
4．尽少干预的原则，即教少学多。“教”是一项十分微妙的过程。“教”的最高境界是使对方“得道”（不是指“道法”的“道”，而是指获得感悟，得到内化）。
5．如果时间有剩余，我们完全可以设计一些实际问题或实际活动，这样，学生可以从中提高感悟水平。
6．最好的办法就是留有空间和时间让学生活动。
7．小立课程，指的是教给学生的基础知识要尽可能地精简，而腾出时间和精力让学生大量地进行活动，也就是大作功夫。
8．整体入手，获得意义，是学生的思维发展规律，我们的课程与教材应当尊重这种规律。
9．先学后教：“学”，不是那种漫无目的的学，也不是没有教师指导的学，整个学是在学校教育的框架下进行的，是有着鲜明的学校教育认识目的的。教师起了什么作用呢？一是教师确定了内容和进度；二是给出了对学的恰当的而不过分的指导。三是教师在其中贯彻了一个原则：只要有可能让学生自己学，我们就不教。四是表面上学生不能自己学，我们也要创造条件，转变方式，让学生能自己学。这样，先学后教就不仅是一种时间顺序，更表明了学为根本的地位。
10．以学定教：学生会选择他最感兴趣那个点作为内核，教师也就可以选择大多数学生都喜欢的点作为活动的内核。始终保持学生的强烈情感和兴趣。
11．以学定教仍然是以教师为主导的，教师将在适当的时候，引导学生进行
回顾和整理，从而在学生已有充实的认识的基础上把所得系统化；以学定教所激发的学生的学习热情，同样会促使学生主动地把知识系统化，因为系统化是他们获得丰富材料之后的自然需求。此外，教师在以学定教之中，注意学生学习的共同点，抓住他们学习中的闪光点，突出学习的重点，也将使学生的学习重点突出，系统鲜明。
12．讨论：是学习的常规。事物的矛盾运动导致了事物的发展。学问是头脑中的矛盾运动的结果，是自己对自己进行讨论的结果。而学习者基本上是讨论者。讨论，就是普遍地让学生投入到学习活动中去的一种良好方式。
儿童完全可以讨论起来，关键就是我们给了他什么问题、问题是否适合儿童。而有时为了适合儿童，我们可以把“问题的提出”也让学生做。
13．感悟是人的精神生命拓展的工作间。人要形成思想，要通过感悟。它是主体对外部知识、信息的深层次的内化。感悟犹如人体吸收的食物的最终转化成奔流在自己血液之中的物质一样——只有后者才是主体自身的东西。
感悟既然是头脑中对事物的重新组合，选择和建构，它其实就是创新。感悟是人对自身的挑战，它总是在人的认识的前沿发生。
感悟支配着学生的后继的学习。感悟是所学的或所要遵守的规则赖于拥有生命力的基础或温床。感悟的东西是不会遗忘的。感悟的程度高，学习的效率就高，学习的把握面就大。把感悟和训练结合起来，是事倍功半的做法。
14．评价：注意评价那些对人的发展最为重要的因素，如学习态度，对第一层次的知识的掌握，基本的技能和能力等。
15．值得做的事，做得差一点也没有关系。在学生的学习过程中，发生并纠正了的错误有积极的意义。儿童的错误，常常还包含着正确和灵气。善于在学生的错误或不完善中看到他们的积极因素，是教师的教学艺术，更是教师的一种科学认识。
最新读后感: 海蒂读书笔记怎么写
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编为大家收集整理的“最新读后感: 海蒂读书笔记怎么写”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
书中的主人公海蒂是一个聪明活泼、心地善良的小女孩。
海蒂从小失去了父母，被姨妈送到山上，和冷酷的爷爷生活在一起。她用自己的爱心溶解了爷爷冷酷的外表。
牧羊童彼得家庭穷苦，只有妈妈和瞎眼的奶奶。自从海蒂来了以后，天天陪他放羊，海蒂还把午餐分给他吃。海蒂从克蕾拉家学的识字，全教给了彼得。克蕾拉生活在富裕家，腿残疾了。可来到海蒂的屋子里，海蒂帮助她恢复了健康。
在海蒂的家里，还会发生许多的故事。
[读后感必备] 昆虫记的读书笔记其二
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。有关作品的读后感范文有哪些呢？小编帮大家整理了[读后感必备] 昆虫记的读书笔记其二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
暑假到了，大地一直在发烧，把我的暑假放松计划烧得一干二净，把我的暑假生活烧得枯燥无味，连我自己也烧得心烦气躁，唯有读书能让我平静下来。
《昆虫记》把我带到了大自然，这里绿意盎然，凉风阵阵袭来，拂过心湖，漾起圈圈涟漪，送来丝丝凉意；这里虫鸣悦耳，蝶舞纷飞，仿佛是在开一个盛会；这里就是我心中的乐土。
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗尽毕生心血完成的一部昆虫学巨著。作者法布尔以散文式的文学，向我们讲述了许许多多栩栩如生的昆虫的景况，有关于昆虫的进食、保护自己、交媾、养育后代等等，都做了详尽的描述。让我们真实地领略到昆虫世界、昆虫的生活。
这个“昆虫的史诗”的每一章每一节，都浸透了作者法布尔对生命和大自然的热爱，也教会了我许多。
萤火虫原来是食肉动物。他虽然外表弱小，可却是猎取野味的猎人，而且在获取猎取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。而它的猎物通常是几乎没有樱桃大的蜗牛。最有趣的是萤火虫在吃猎物前，就像人类奇妙的外科手术那样，先给猎物注射一针麻醉，使它失去知觉
而《昆虫记》的.作者被誉为“昆虫世界的维吉尔”的法布尔也是值得我们学习的。法布尔怀着对万物生的尊重和敬畏之情，五十余年深入到奇妙的昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验，真实、细微、详实地记录了昆虫的本能特征，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。五十余年，法布尔始终坚持不懈、不断探索、追求真理，才能够完成这部昆虫学巨著------十卷本的《昆虫记》。法布尔的这种精神，值得我们赞颂，更值得我们学习。
这个“昆虫的史诗”向世人展现了一个奇妙而复杂的昆虫世界，这个“昆虫的荷马”向世人展示了自己的坚持不懈、不断探究、追求真理的科学精神，还有自己对生命和大自然的热爱。
《昆虫记》是我在这个暑假最大的收获之一。我要学习法布尔身上的坚持不懈、不断探究、追求真理的科学精神，还要学习昆虫身上的各种精神和优点……
【热门读后感】 《小学教育教学理论》教师读书笔记之五
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编为大家整理了“【热门读后感】 《小学教育教学理论》教师读书笔记之五”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
读了《小学教育教学理论》一书，本人受益颇深，其中有关教学媒体那一节，印象非常深刻。教学媒体能给学生生动形象，给他们以更大的思维空间，使他们的学习兴趣增强了，学习变得主动起来。运用教学媒体，可以从各个渠道，，大大的提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。
《小学教育教学理论》用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述，为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念，对指导我们教师开展日常教育教学活动，进行教育教学改革，具有直接的指导意义。。
一、教学理念需要终身学习
读了《小学教育教学理论》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。
教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。
只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
二、教学理念需要不断实践
没有获得实践的教育理念不过是教育的理想。要使理想变成现实，就要把教育理念应用到具体的教学中去，由实践来检验教育理念的可行性，并在实践中提炼出适合教学的教育理念。
正如顾明远先生所说的那样：＂一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有在及时地汲取当代最新教育科研成果的基础上，才能立于不败之地。＂我们应该努力学习、实践，做一个教育改革的身体力行者。
现代的素质教育观要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学中也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能，教学媒体的选择也应遵循这一点，不同的学生应该拥有属于他们的最适合的媒体。
作为一个从事一线教学的教师，我觉得自己特别有体会，记得在以前当学生的时候，那时候的老师上立体几每讲到一个概念、定理，数学老师总会提到木匠师傅，但没有具体的操作，从有些同学困惑的表情中，更从他们课后的埋怨中我能体会到，无论老师说得如何生动，总不如把现实的工具拿进课堂来得具体、形象、生动。
那时我就在想，要是以后我做了一名教师，我会把木匠工具搬进课堂，让空间想象力贫乏的学生在实物的演示下，静与动的实践过程中豁然开朗。
现在我已经踏上了教师的岗位，在课堂上对曾经我们视之为神话的木匠却只字不提，更不用说搬工具了，这就是选择教学媒体的可能性和针对性。
通过制作各种模型和多媒体课件，使抽象的概念形象化、具体化，便成了我的奋斗目标。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容一一呈现给学生，有助于学生更好的了解与体会。
老师讲授的东西，学生最容易忘，而好的板书可给学生留下痕迹，有些逻辑性很强的概念原理是需要时间细细品味的，尤其是对一些学习有困难的学生，特别需要板书来帮助他们思考，在课后慢慢消化。这就对老师的板书提出了很高的要求。
老师要事先设计好板书，板书不但要简明扼要，更要想好需要保留和无须保留的部分，做到合理利用。并且老师的板书需要艺术的美感，也要清晰自然，给学生们好的视觉享受。老师在板书的时候也可以适当修饰，增添色彩，从而激发学生的积极性。
教师的板书形式可以多样化：提纲式的板书使内容简明扼要；表格式的板书使教学对象严谨而细密；图式的板书使内容更加清晰、直观形象；线索式的板书可以吸引学生的注意力；流程式的板书可以使学生的思路更好的展开；简图式的板书可以锻炼学生的思维，使学生生动活泼。
因此老师只要根据不同的学生，在不同的阶段采用不同的板书形式，定会取得不错的效果。
[读后感范文] 高三读书笔记：人生的枷锁读书笔记篇一
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？以下是小编为大家整理的“[读后感范文] 高三读书笔记：人生的枷锁读书笔记篇一”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
《人生的枷锁》主人公菲利浦天生跋足，具有残疾人的某些特征，这就同方鸿渐的无用之人的状况十分相似。菲利普从小就缺乏亲情，这人世上最爱他的母亲在他9岁时就去世了，于是他就被送到自己那位当神父的叔父家里寄养。叔父家冷冰冰的、刻板的生活让他窒息，浓厚的宗教氛围使他的童年教育充满了恐惧与厌倦。后来他进入了学校，但寄人篱下的生活状况并没有发生改变。同时，由于他身体的残疾而被周围同学当成了嘲笑与取乐的对象，这种得不到人格尊重或者受歧视的境遇给他的童年心灵蒙上了浓厚的阴影。学校毕业后，他就开始了留学生涯或者四处漂泊的流浪汉旅程。菲利浦怀着一份美丽的希望来寻找生活的位置，飘洋过海，来到巴黎，渴望找到一个职业机会成为艺术家。然而梦想很快就像肥皂泡泡一样消失，他发现自己天资平庸，缺乏艺术创造的天赋，从而不得不承认自己是个无用之人。于是，这位精疲力尽的精神流浪汉不得不返回家乡伦敦，并进入医学院学习，此时此刻，他的唯一愿望只不过是找一份工作糊口而已。由于他对医学课程缺乏兴趣，所以他开始在学校里游游荡荡，并没有在专业方面投入太多的精力，这种状况显然是对毛姆本人在海德堡大学和医学院生活的
常言说，生活就是一连串的偶然，一个偶然的机遇往往会改变一个人的人生。菲利浦因为一个偶然的机会来到餐馆里喝咖啡，从而结识了充满性感和色情诱惑的女招待米尔德丽德，两个人迅速坠入情网，一发不可收拾。而米德尔丽德却拥有若干个情夫，也曾经创造过相当骇人的风流韵事。于是菲利浦就不得不面对现实，去接受米尔德丽德同另一男人所生的孩子，这时候菲利浦无可奈何地陷入了爱情的枷锁，他的情绪开始低落，开始暴躁，并表现出歇斯底里的狂躁症状。他拒绝同米尔德丽德同房，对这个女人的肉体公开表示厌倦，这就大大激化了男女双方的矛盾。结果，愤怒的米尔德丽德卷走了菲利浦的财产，远走高飞，菲利浦失去了他那一笔赖以为生的资金，由于生活困窘被迫从医学院退学。这时候的菲利浦跌落到了人生的最低点，无衣无食，内忧外患，他不得不跑到一家百货商店去应聘最低贱的工作，寻求一块面包来避免饿死的厄运。在菲利浦的眼里，人生总是变幻不定的，不是人能控制命运，而是命运控制了人生，所以人生的渺小和脆弱也就成为他的基本感受，这也同方鸿渐在三阁大学的流浪心得几乎一模一样。在他的爱情漂泊终结之后，他又开始了新的人生流浪，这时候命运似乎发生了突然的转折，那位老叔父突然去世，并在遗嘱中留给了他一笔足以完成学业的资金。于是揣着这笔从天而降的资金，菲利浦跟着一名脾气暴躁的乡村医生前往各户患者家里实习。他开始抱着药箱，挂着听诊器，游走于乡村和集镇。他也似乎非常适应漂泊不定的江湖郎中生活。于是，乡村医生大受感动，并提出给他开工资，愿意让菲利浦成为自己的工作助手。然而出乎意料的是，菲利浦竟然拒绝了乡村医生的邀请，并宣布因为自己想当一个新时代的鲁滨逊，前往充满异国风情的地方去旅行。然而，捉摸不定的命运一次又一次粉碎了他旅行的愿望。后来菲利浦爱上了清纯少女莎莉，奋不顾身地与之坠入爱河，他权衡再三，终于放弃了旅行而接受了乡村医生的聘请，成为了一名既不快乐也不郁闷的乡村医生。
很显然，菲利浦的人生经历证实了人生不是自我欲望实现的结果，而是他们天性与环境共同作用的产物。这样一来，菲利浦的人生结论也就充斥着时代、种族、环境决定论的自然主义色彩，也浸润着叔本华式的宿命悲观主义色彩。由此可见，毛姆对人生对人性的价值阐释是建立在自然主义和叔本华悲观主义基础上，这就同钱钟书所依从的存在主义哲学表现出价值的分野。
热搜读后感: 《平凡的世界》读书笔记
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。我们该如何去写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“热搜读后感: 《平凡的世界》读书笔记”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
算不清是第几次重听李野默讲的《平凡的世界》了，整个大学期间，床头就是它和《便衣警察》一直陪伴着我，虽然是先看的书，然后才从广播上陆陆续续地听过几集，但一直固执地认为，这本书就是专门为李野墨量身定制的，他那深沉、浑厚的嗓音诉说出黄土地上那段特殊历史时期下的整个社会，以及那些小人物们的沉重、苦难，变革与奋进。
以前翻看这本书，常常跳过其他章节，紧紧跟随孙少平的脚步，为他喜、为他悲，特别是自己有过在矿山的经历，有一年，井里塌方，前一个人被桌面大的石头当场埋了，而老爸在后面被一块落石从额头擦过，然后重重砸在腿上，当妈妈带着我们闻讯赶来，只见到救护车远去，我们不知道发生了什么事，只拉着妈妈哭得天昏地暗，那种天塌下来的感觉至今仍是记忆深刻。所以每读到王世才的离去以及孙少平的受伤常常伤怀不已。
一直为孙少平坚韧独立的性格、自尊自爱、乐观进取的心态所感染，当然也为田晓霞的突然离去而黯然神伤。这样的感受持续了很多年。但这次重听，却有了些另外的感觉，路遥饱含深情给予孙少平那么多苦难的折磨，凄美的爱情，然后带着赞赏的眼光看着战胜所有的艰难困苦，让他坚定的走下去。太理想化了!不是吗，作为那时的偶像，自问一句，我能吃下做揽工汉的苦痛，井下的艰难，然后坦然面对世俗的诱惑。不可能，我做不到，因为孙少平、孙兰香都是平凡的世界里不平凡的人。或许他们都太完美了，以至于我们只远远望着，心里想着，而永远不可能靠近。
在那个时代里，我们中的大多数人，有可能会成为的是孙少安、李向前、田润生那样普通的汉子，为了自己的生计、家庭而苦苦挣扎着前行。我们会有不得不放弃的无奈，力不从心的哀伤，也会小小的成功的喜悦和艰难付出的收获。人生的目标简单而明确，为自己所爱的人遮风挡雨，追求着那些力所能及的简单幸福。我们都是普通人，虽让人气馁，但却是真真切切的事实。所以当听到孙少安赶着骡子立在黄河大桥边，看着奔腾汹涌的黄河，听着艄公那无拘无束的的歌声---
你晓得，天下黄河几十几道湾?几十几道湾里几十条船?几十几船上几十条杆?几十几个艄工来把船扳?
船工们的应合声如同闷雷一般---我晓得，天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九条船，九十九条船上九十九条杆，九十九个艄工来把船扳!
随着船和歌声的渐渐远去，我的心情也和孙少安一样，感到胸腔里火烧火燎，口变得干渴，心中腾跃起难以抑制的激情，是啊，我们都是普通人，但我们都有着同样的对美好生活的期盼，一样有父母、爱人、朋友的关爱。愿平凡世界里平凡的人们安康快乐!
[读后感范文] 读书笔记：明朝那些事儿读书笔记之三
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家整理的“[读后感范文] 读书笔记：明朝那些事儿读书笔记之三”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
明朝的文官集团十分猖狂，朝政官员、皇帝的私生活，啥都要干预，尤其是言官，沽名钓誉，没事儿找事儿的太多了。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，于谦，一个于国家危难之时挺身而出，力挽狂澜匡扶社稷的能臣，事成之后还要被一群“战时未见其功，闲时但见其骂”的小人们弹劾，心里真是愤懑难平。但自古以来最不缺的就是嫉妒心强的小人，这样的事情每天都在上演，“君子坦荡荡，小人长戚戚”，公道自在人心。下次去杭州，一定去于谦祠拜祭下这位在污浊世界里依然坚守操守的英雄。
当年明月花了很大篇幅写徐阶，说他如何忍辱负重，斗倒严嵩为自己的恩师夏言报仇，我不敢苟同。严嵩掌权20年，下台的时候已经86岁高龄，在我看来严嵩的倒台更多来自于气数已尽，徐阶的所为不过是顺应形势。严嵩贪污，徐阶也不干净；严嵩的儿子受贿，徐阶的儿子占地；严嵩独揽大权，徐阶也是如此；但严嵩怠工，徐阶干活，所以徐阶比严嵩好得多。可是在严嵩掌权的那些年，他未替忠臣言一语、未救百姓于水火，所谓的隐忍等待有什么意义？相比之下，我更敬佩戚继光和胡宗宪这类人，在昏暗的世道下竭尽所能寻找救济天下的方法。
还有张居正，他不是个道德品质多么高尚的人，他是个缺点很多的俗人。但他靠着自己的天资和努力，好不容易从平民爬到了最高位时，本可以占土地、聚钱财、养党羽，趁机搜刮一波，也为将来留好退路，但他没有，他选择了改革（一条鞭法和考成法），将矛头对准了能给他带来巨大利益的阶层，给百姓带去了福音。
最新读后感:外婆的道歉信读书笔记摘抄简短六篇
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么样才能写好一篇作品读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“最新读后感:外婆的道歉信读书笔记摘抄简短六篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇一】
读书伊始，有些乱，貌似是外婆在编造一些童话故事哄外孙女入睡，逗外孙女开心，外孙女害怕入睡，外婆就有了不眠大陆，有了不眠大陆里的六大王国，接着就是不眠大陆里的各种童话故事，仅此而已。读外国故事一直让我很头晕，里面的人名、狗名、城市名全是好几个字的，读着读着就不知道谁是谁了，但是这个故事读着读着，人物却越来越清晰，也让我的眼眶一次次湿润，外婆的童话故事不是虚构的，全是真的，这让我有些惊讶，于是我发现这是一本值得读第二遍三遍的书。
“这是一个关于爱、原谅和守护的故事。”
77岁的外婆是7岁女孩爱莎心中的超级英雄。“每个七岁的小孩都应该拥有一位超级英雄。所有不同意的人都需要去检查一下脑袋有没有毛病。”诙谐幽默的语言道出了带娃真谛，至少我是这样认为的。小时候的我们崇拜圣斗士，崇拜恐龙特级克赛号里的时代战士，爱做梦，爱幻想，可通常是被父母们说成“胡思乱想”，一再强调我们的任务就是学习学习再学习！好吧，孩提时代的超级英雄瞬间就被拍在了沙滩里。如今身为父母的我，开始重复上演着当年父辈的角色，同样的语言作用在孩子身上，不理解孩子为什么喜欢奥特曼，那都是假的啊。读完此书，甚觉惭愧。
外婆真的很爱爱莎，她是爱莎唯一的朋友。同学和老师都不喜欢爱莎，同学还常常欺负她，有一次同学把她心爱的围巾弄破了，于是外婆带着她爬围墙、逃医院、冲警察扔屎球、在警察局里还和警察套近乎，哈哈，离谱吧，很难想象深夜里一个七十多岁的老太太带着七岁的小女孩是怎么翻动物园围墙的，可外婆之所以这样，唯一的目的就是帮助爱莎忘记今天学校的不愉快，是啊，改写记忆，有没有觉得这真的是一种很棒的忘却沮丧的方式。外婆就是这么疯狂，无条件的爱着爱莎，为了爱莎可以和全世界作对。
外婆的不眠大陆有六大王国，密阿玛斯（我爱）；密普洛瑞斯（我哀）；密瑞瓦斯（我梦）；密奥达卡斯（我敢）；密莫瓦斯（我舞）；密巴塔洛斯（我战斗）。王国里面的人物、动物、植物，甚至吃的都是外婆的味道，是外婆的故事。外婆是一位外科医生，年轻的时候救了很多人，据说公寓是她赢回来的，她收留了这些邻居，但她还是抱歉没能在海啸中救出黑裙子女人的男人和两个儿子，眼睁睁看着她痛苦的活着；她抱歉没能寻找到狼心的妈妈，那个在童话里打败暗影的战士狼心；她抱歉她救了山姆的命；她抱歉她没有对“烦人精”说实话；她抱歉当年没能照顾年幼的女儿；她抱歉她不得不死了（最后爱莎找到了外婆给她的信）。外婆得了癌症，在爱莎七岁快八岁的时候走了，天空灰暗下来，爱莎无法进入外婆的不眠大陆了。爱莎那么孤单，她责怪外婆离开她，她恨外婆。然而外婆留下一堆的道歉信要她去送。对于一个七岁的女孩，逃课去送信，去面对陌生人，可想而知她内心是有恐惧的，但她做到了，把信送出去了。她通过一封封的道歉信追寻着外婆一生的故事，信送完了，她了解了外婆，了解了邻居，原谅了外婆，接受了身边的亲人和朋友，建立了第七个王国密帕多内斯（我原谅），守护着外婆和她们的不眠大陆。
合上书，内心久久不能平静，感动外婆的良苦用心，感叹外婆深沉的爱。世间万物，唯有内心充满爱，懂得谅解，才能接受不完美的别人和自己，生活才会处处充满温情。我的脑海里迅速闪现着几个王国，有的密密葱葱，有的阴云满天，有的活力四射、有的满目疮痍，翻山越岭，看到一片晴空万里，绿草茵茵，一个小女孩在阳光下呼吸着清新空气，张开双臂去拥抱爱和温暖。
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇二】
前面的内容都是零碎时间断断续续地看，时有感动却很难有连续的情感。
今天花了一个下午的时间连续着读完后半部分。从开始讲述布里特—玛丽的`故事开始，到呜嘶死去、狼心被抓、小半出生。整个下午哭得不能自已。外婆是一个古怪的外婆，但她是个伟大的外婆，救助帮助所有困难的人，鼓励支持爱莎的与众不同。
就像那个有很多身份的会计说的“她是所有人的挚爱。”但是，外婆的挚爱只有爱莎。其实，这其中也包含着外婆对妈妈弥补的爱，她对妈妈的愧疚，加倍的寄托在爱爱莎这件事上。
而整栋楼里的人，性格各异，各有各古怪之处，但是，每个人都是善良的，都是经历过酸甜苦辣的洗礼，形成大家所看到的表象的古怪。当你足够了解他们的时候，你会因此爱上他们。
这也是外婆让爱莎负责送道歉信的原因。爱莎足够聪明，送完信，她对公寓里的每个人的背景也基本了解了，她才能继承整栋楼的所有权。
只有大家在，这座城堡永远都是大家的家。爱莎爱他们，就能够做到保护城堡，保护城堡里的人。
更重要的是，外婆让爱莎坚持自己的与众不同，同时也让爱莎继承了她的善良、博爱、独特。
从故事的结尾，爱莎为了鼓励生病男孩扮演公主而自己扮演蜘蛛侠，这件事开始，爱莎在她成长过程中，也会像外婆一样，帮助各种各样需要帮助的人，并且坚持自己的独特。
故事结束，结局算是美好。我却舍不得结束。很爱这本书，很爱外婆，很爱爱莎，很爱阿尔夫呜嘶狼心妈妈玛丽，很爱公寓里的所有人。
整本书我都能脑补出画面，如果它被拍成电影，我一定会去看，前提是，必须是成功的电影！
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇三】
一个七岁“另类”女孩，因另类遭遇不幸，也因同样“另类”的超级英雄外婆而变成全世界最幸运。外婆，一个真正善良的人，伟大的人！
《外婆的道歉信》第一份给了自己的女儿乌尔莉卡，第二封信给了怪物狼心，第三封信给了脏话阿尔夫，第四封信给了黑裙醉鬼女人，第五封信给了莫德莱纳特夫妇，第六封信依旧给了脏话阿尔夫，第七封信给了玛丽，第八封信给了她的挚爱爱莎骑士。
每一封信讲述一个或几个特定的人和故事，每个人和故事构成了不眠大陆整个童话故事，外婆用幽默而又童真、想象而又现实的密阿玛斯七大王国“我爱”“我敢”“我哀”“我勇”“我舞”“我战斗”“我原谅”教会了爱莎坚强、成长、善良。不断的鼓舞她“寻宝”，又激励她承担作为一名密阿玛斯骑士保护城堡保护不眠大陆每个居民的责任。以至于后来虽然外婆离开了爱莎，但是爱莎并没有因此消沉，尽管曾被欺负，受委屈，但是爱莎也在这个过程中学会了自我保护，学会了面对“暗影”时迅速的作出决定，怎样不再逃跑，怎样勇敢对敌，，，。
全文前半部分感觉懵懵懂懂、天马行空，但是越往深入，发现作者用幽默诙谐的语言表达，一步步铺垫一步步设定，之前外婆讲述的童话故事到最后一一投射到了现实生活，故事中每个离奇古怪的人，都经历了或多或少悲惨的、不幸的事——人之初，性本善！我们要善良耐心的对待每一个看起来不怎么让人喜欢的人！
想表达的太多太多，最后，强行结束，感谢作者，感谢语言文字的魅力！
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇四】
冬日里的每一个文字都显得慵懒，思绪涣散。逐渐凝固的空气，感觉和这本书很配。而如果能在开春读完，应当是个完美的结局。当然，这世上没有什么是完美的，连梦都不能。
“每个七岁的小孩都应该拥有一位超级英雄。”
大概是这句话在开头出现过太多次，导致这本书断断续续读了半年多，才终于读完。对于一个童年不曾拥有超级英雄的孩子来说，阅读这样美好的开头，是一种折磨，愈加显得生活难捱。但也可能，只是悲痛让我们下意识地铭记，成为记忆中无可或缺的一部分。无法拥有的东西，常常让人心怀执念，敬而远之。
只是，光阴不曾仁慈。美丽会枯萎，英雄终迟暮。
“死亡最强大的力量不在于它能让人死去，而在于让留下来的人不想再活着。”
不想活着，却不得不活着，是人间极致的苦。所以才有了“外婆的道歉信”。兜兜转转的信，不过是串联人和人之间的信物，正如大街上来来往往的过客，能发生的故事，其实早有伏笔。
错过和遇见，在多年前的某一天看来不可思议，而在多年后的某一天看来毫不意外。只有走进故事里，故事才能发生和生长。只是，有时候的我们，孤独地只想做个旁观者。
死亡是很难让人向前看的，即使它代表着新生。但外婆做到了。每一个读者，都会想要嫉妒爱莎。因为她拥有一个超级英雄。不，还因为她也成为了一个超级英雄。
许多故事的结局，总显得过于完美，让人心生遗憾。可如果故事都不能治愈我们，还有什么可以为生活镇痛。大概，是成为自己的超级英雄吧。
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇五】
读一本好书，就像交了一个益友。
——题记
这个暑假在家我读了一本书，叫做《外婆的道歉信》，初看这本书的名字，我有很多疑问，外婆为什么要道歉，给谁道歉，直到看完这本书后，我有了很大的感触。
这是一个有关爱与守护的故事。外婆是爱莎的朋友，也是爱莎心中的超级英雄。可有一天，超级英雄却失去超能力死去了，只留给了爱莎一个送道歉信的任务，爱莎无法原谅外婆的离去，但在送信的过程中，她了解到了外婆的故事，渐渐的也原谅了外婆。“保护你的城堡，保护你的朋友。”先看看爱莎的城堡都有谁吧：四层住着乌尔莉卡(爱莎的妈妈)、爱莎、乔治/外婆(对门，下同);三层：穿黑裙的女人/布里特-玛丽、肯特夫妇;二层：阿尔夫/莱纳特、莫德、萨曼莎(比熊犬);一层：怪物(狼心)/生病男孩和他的妈妈;底层：公共休息室/洗衣房;然后还有呜嘶，四处为家。这就是爱莎的城堡和住户，城堡是四层，住户可以说各种怪人：一只爱吃糖果的凶恶大狗、一个总在不停消毒洗手的怪物、一个管东管西的烦人精、一个酗酒的心理医生……
这些有爱莎没有见过面的，有厌烦的等等，看起来这些人也没有任何联系，而正是这趟送信之旅，让爱莎发现，城堡的住户原来都有着千丝万缕的联系，每个人都有自己的故事，每个人都紧紧封闭着内心，不肯轻易对外打开，爱莎发现，城堡的住户皆因外婆的缘由才聚到这里。
“每个小孩都该拥有一位超级英雄。”这是《外婆的道歉信》里我印象最深刻的一句话。外婆是爱莎的依靠和英雄，是可以在爱莎遇到不开心的事情的时候用更多的“好料”去盖住这些不好的事情的大英雄，书中这样描述“我不希望你因为围巾的事记住今天，所以，我想与其那样，倒不如因为外婆闯进一家动物园而记住今天这个日子——如果你摆脱不了坏事，就必须用更多的好料去盖过它”。这样的英雄如何让人不喜欢，外婆可以不顾一切去完成爱莎的愿望，但没有陪爱莎走最后，这应该是爱莎最恨外婆的地方吧!
“如果很多人都与众不同，就没有人需要变得普通了”所以，做好自己，谁说一定要合群!
外婆的道歉信读书笔记摘抄【篇六】
在打开这本书之前，我一直以为这是一本儿童读物。看完后我才知道，原来很多道理在我们成年时，我们已经忘记了。
爱莎的外婆，是个另类的外婆，外婆给了她人生中最好的礼物:想象力。外婆总是告诉她“好好长大，做个与众不同的人，不要让任何人告诉你不应该不同。”
当爱莎被学校其他孩子当做异类欺负时，外婆总是用想象力将爱莎内心最宝贵的童真保护起来，在不眠大陆，在密阿玛斯，外婆用一个又一个故事将爱莎带向这个世界中最危险却又最美好的地方，当爱莎在现实中找不到退路和解释时，她总可以转身走进密阿玛斯，在这个世界里继续勇敢，继续做一个正直且善良的密阿玛斯骑士。
爱莎从没怀疑过外婆故事的真实性，可是当外婆去世时，她却发现自己并不了解自己的外婆。就像书里说的:“即使爱了你的外婆很多很多年，你可能还是完全不了解她”。原来，不曾有过交集的邻居们都曾和外婆是亲密的伙伴，原来不眠大陆故事里的每个人都活在现实生活当中。
在我们从小到大的环境当中，长辈们总是告诉我们，不要做另类的人，不要做招风的大树，不要做被枪打的出头鸟，这其中的原因也是出自无可厚非的爱，可是在这个过程中，我们的想象力，我们的个性都在被深刻地伤害着，或许，我们此时此刻的平庸在那时就种下了种子。
或许平庸曾帮助我们平静地生活了几十年，可是平庸和另类都只是一种生存方式，都有它们自己的好处与坏处，我们该如何决定一个孩子的未来，这本书告诉我们的方法是:把这个选择权交到孩子的手中。
看完后我才知道，很多道理在我们长大时，我们已经忘记了。我们忘记了如何真诚地交朋友，我们忘记了如何从生活中看到美好，我们忘记了面对危险时的勇气，我们忘记了想象力，因为想象力在成年人的空气中是一种天真的味道。
感谢这本书，让我知道了成年人与孩子有着平等的世界观，孩子们心底里对这世界的一份期待是这世界最大的元气。
“如果他们敢惹你，就踢他们的要害。” 爱莎的外婆这样说。
读后感范本: 高老头读书笔记
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们如何去领会作品的内函呢？面对这些问题，小编为大家收集了“读后感范本: 高老头读书笔记”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
《高老头》是巴尔扎克《人间喜剧》中的代表作品， 把它比作19世纪法国社会的一幅全景画， 形象的展示了作家的文学艺术才能， 从思想和艺术两方面剖析了作品的成就， 并为之感慨。
《高老头》是巴尔扎克1834年发表的优秀作品， 小说以1819年底和1820年初为时代背景， 以伏盖公寓和鲍赛昂夫人的沙龙为舞台， 以高老头和拉丝蒂涅两个人物的平行而又交叉的故事为主要情节。 它是批判现实主义文学的代表。
《高老头》体现了巴尔扎克的创作天赋， 他有着极强的思想和艺术价值。 《高老头》全书译成中文不到十八万字， 而其视野之广， 人物形象之多姿多采， 简直够得上一幅全景画卷， 它真实的再现了当时法国社会， 是一部" 法国社会的风俗史"，" 标志着一个时代"。 充分体现了巴尔扎克驾驭素材和提炼生活的能力。
我认为本书的独到之处就在于书名，主角应该是高老头。其实不然，整部小说都是第三人称叙述拉斯蒂涅的心路历程，书里的高老头也只是侧面丰满拉斯蒂涅的形象罢了。拉斯蒂涅往上爬的野心与其善良本质的矛盾是小说的一大看点。整本小说就是讲拉斯蒂涅怎么黑掉的，但巴尔扎克塑造人物有自己的一套。两种心态的冲击摩擦，现实和梦想的交错，拉斯蒂涅内心斗争数回，利欲还是占了上风，再加上鲍昂塞，脱伏冷，高老头的推波助澜，他逐渐掩藏纯朴善美。最后终于黑掉。除了主角之外，有必要说一下脱伏冷这个角色。脱伏冷就如同王熙凤一样，是个为达目的不择手段的狠角色。但我相信巴尔扎克对他并不否定或憎恶，甚至对其倾注一份爱。结合巴尔扎克背景，大胆猜测这个人物有巴尔扎克自己或者周围的朋友的影子，脱伏冷代表那个时代资本社会底层人物的另一副嘴脸，逃犯、杀人、欺诈……无恶不作，但，他相信朋友胜过恋人，相信金钱胜过婚姻。说他冷酷倒不如说他已经看透了那个社会，看透了那个到处是赤裸裸的金钱关系的法国社会。巴尔扎克借这个人物形象愤世嫉俗地进行激烈批判。脱伏冷的人格魅力不只如此，他兼具冷酷与激情，果断与坚毅，野性和人性在他身上碰撞出火花，角色血肉灵魂丰满有力。至于高老头，我认为他就是父爱的悲剧典型。他无限地溺爱女儿。以金钱作基础和手段，满足她们一切欲望。但养成了她们自私自利的人生。最后成为父爱的牺牲品。
伟大的批判现实主义作家巴尔扎克的作品《高老头》真像是一面镜子，真实地反映出现实之中的那些狰狞面目。他是真正的作家，是永远被敢于正视和勇于诅咒丑恶现实的人们所敬仰爱戴的伟大作家。
[精华读后感] 读书笔记：《百万英镑》读书笔记精选一篇
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家整理的“[精华读后感] 读书笔记：《百万英镑》读书笔记精选一篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
这一文章讲述了有四个人都是画家，可是他们的画一点也不值钱，这四个人相依为命。一天，卡尔出了一个主意，让一个人假死，在他还没有假死的时候画很多画。在他画画的时候，其余的三个人就大量的宣传他要死的消息把他说的很出名，他假死之后他的画一下子就真的出名了，这三个人去卖他的画结果大赚了一笔。
我真是想不通为什么他活着的时候画没有人买，可是他死了以后他的画就出名了，难道人死了画就比活的时候值钱吗？我百思不得其解。
【热门读后感】 骆驼王子读书笔记
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编细心准备的《【热门读后感】 骆驼王子读书笔记》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天，我读了著名作家沈石溪的作品《骆驼王子》。
里面讲述了这样一个故事：在很久很久以前，食草动物居住的环境遭受了前所未有的大地震，整个森林、大山就像喝醉酒的巨人一样地动山摇。所有动物都急忙收拾行囊，准备进行集体生活大转移，迁徙至遥远的日典卡尔雪山。在迁徙过程中，大多动物因为只顾自己，不顾后代，后代死的死、伤的伤，最终成为”老化动物集团。“而唯独野骆驼没有因困难丢弃自己的孩子，一路爱惜着、照顾着自己的孩子，费了九牛二虎之力，带领着自己的孩子来到了迁徙地。可这样却发生了一件令人感到悲惨的事情，一路上由于老骆驼过分的溺爱，意外的使那只小骆驼变成了爱的牺牲品。一路上因为这只骆驼最小，老骆驼和小骆驼的哥哥姐姐都将它视为掌上明珠，不容它受一点侵犯，一路上的养尊处优，使这只小骆驼丧失了起码的生存能力，最终从一只野骆驼退化成了一只家骆驼。
读完这本书，我忍不住的思考这样的问题——爱的拿捏问题。是的，毫无疑问，爱在一个孩子的成长中至关重要，爱孩子是每位家长的义务和责任，一个从小缺乏爱的'孩子，长大后大多性格孤僻，考虑问题极端，不能融入社会大家庭。但过分的溺爱自己的孩子，非但不能帮到孩子，还会起到反效果。
因此，每位家长在给予自己孩子爱的同时，一定要将爱的尺度拿捏的恰到好处，即不要弃自己的孩子不闻不问，只顾自己享受，也不要过分大包大揽。要首先教给孩子做人的起码道理，同时也要教给他一些独立生活的技能技巧，只有这样，自己的孩子才能在激烈的竞争中不至于像小骆驼那样被社会淘汰。
