给老师的5把钥匙读后感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么写作品的读后感呢？小编帮大家整理了【读书有感】 给教师的5把钥匙读后感(经典版)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
"反馈的重要性"
潘唯女
xx年10月，得知日理万机的常生龙老师又出了新著《给教师的5把钥匙》，书名已经足够吸引了我，当我非常荣幸地收到常老师的亲笔签名赠书时，更是爱不释手!一个学期的忙碌总没有时间让我静下心来仔细阅读，但常常被我拿在身边做为向学生展示阅读的重要性时的样书。所以，看到有些皱痕的封面，甚是愧疚。
寒假，静下心来阅读，一边读，一边用笔圈圈画画。那认真的样子，不但让自己收获了许多，还影响了在家窝着的"懒"孩子——她也不动声色地捧起书本来了!
"5把钥匙",把把有魔力，只要你将"它们"拿在手上，定能开启你想打开的每一扇大门。为何我对第四把钥匙中《反馈的重要性》更加青睐呢?请允许我先分享一个生活中的小片段。
和老乡一起吃饭，老乡请客，点了很多菜。酒足饭饱后，大家都一个劲地夸赞主人："今天的菜点得太多了!""太丰盛了!"主人听到夸赞，自然喜上眉梢，和大家谦虚、客气着。我说："你方方面面都考虑到了，有辣的，不辣的，老人吃的，小孩吃的，色香味俱全了!"主人听我说完，非常认同地说："嗯，你说到我的心里去了，我点菜时，的确是从这些方面考虑的。"主人反过来对我评价的认可，马上让我想到了常老师书中的这篇《反馈的重要性》，阅读教师的专业书籍，也能让我在生活中更有见地，实在是太妙了!
先让我们再次重温常老师在文中举的心理学家赫洛克做过的一个著名的心理学实验吧：他把被试者分成四个等组，让他们在四种不同诱因的情况下完成任务。第一组为激励组，每次工作后被鼓励和表扬;第二组为受训组，每次工作后都被严加批评和训斥;第三组为被忽视组，每次工作后都没有人收到任何评价，只让其静静地听另两组受表扬和挨批评;第四组为控制组，让他们与前三组隔离，且每次工作后也收不到任何评价。结果怎样呢?成绩最差的是控制组，激励组和受训组的成绩明显优于被忽略组，而激励组的成绩不断上升，学习积极性高于受训组。
这个实验非常清晰地告诉了我们，反馈(而且是及时反馈)在学习过程中发挥着多么重要的作用!
我们是不是常常会遇到这样的情况：教完一个单元，全班进行单元知识检测。上午刚检测完，下午就会有学生问你："老师，什么时候评讲试卷?""老师，我打了多少分?"如果你因为别的事情耽搁了，第二天还没把试卷批改出来，你在跟学生解释的时候，是不是收到了学生失望的眼神?还有，学生在回答完问题时，他并没有马上坐下，而是在期待着你对他回答的答案做出反馈和评价。以上种种表象，都说明每一个人非常在乎自己的表现，对反馈和评价充满期待，中肯的评价是他对学习再次产生动机的推动力。明白了这个道理，我们就能理解学生的迫切心情了，就会耐心地告诉学生："不急，下午还改不出试卷，明天就会有结果了!"而不是不耐烦或不置可否地回应学生;我们也会克服重重困难，即使把试卷带回家，熬夜也愿意，一心只想把试卷早点批改完，不要让学生期盼太久。这样的老师，一定是学生最喜欢的老师;有这样的老师教，这门功课学生一定学得好，有兴趣学。
常老师在文中告诉我们，描述性的反馈比分数更能激励学生。我对这个观点的感触更为深刻。
每每在听老师上公开课时，我们常常会单一地从老师的课堂反馈和评价语就大致可以对老师的课堂驾驭能力和教学水平做出初步的判断。有的老师在学生发言后除了对学生说"你太棒了""回答得真好""表扬你"之类的笼统、模糊性的反馈评价外，再没有别的实质性反馈评价语了。而有的老师却会在课堂上善于倾听和善于挖掘学生的闪光点，智慧地用描述性语言对学生学习的状况具体地给予反馈评价或指出改进的方向。如评价学生朗读时用"你体会到了作者心中的悲伤"来代替"你读出了作者的感情";评价学生概括文章主要内容时用"你找出了故事发生的时间、地点、人物和故事的起因、经过、结果"来代替"你概括得很全面";评价学生表演动作词"踮起脚尖"用"你让自己有点站不稳并伸长脖子来表现‘踮’的动作，非常形象"代替"你演得真好"……常老师在文中说的"你的解释说明你已经掌握了主要观点。我要提醒你一点，想想第三句话，看看能否用更好的表述来支持你的论点"比"你回答得不错"要具体得多，学生获得的有效信息更清晰更有指导性了。
我们在批阅学生的作业时，一个简单的分数对学生留下的印象和发挥的作用虽然比不做任何反馈要强得多，但是，如果老师在批阅的过程中，更加用心一点地关注学生的作业，多用一个符号(一面小旗、一个笑脸等)向学生传递你对他作业的称赞;或多写一两个字("粗心了"、"有进步"、"加油"等)告诉学生你对他的期望……学生得到的激励、产生的效果又是完全不同的。
所以，反馈，及时的反馈，用描述性语言进行实质性反馈，不管是在我们的生活中，还是在教学中，都发挥着不可估量的作用。谢谢常老师!
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【热门读后感】 《给教师的建议》读后感
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家收集的“【热门读后感】 《给教师的建议》读后感”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
有一种书，应该放在书桌上，旁边还要放上笔记，时不时地要摘抄几句，时不时地要停下来思考一番，而且越读越是景仰敬畏，越读越觉得韵味无穷。《给教师的建议》就是这样一本书。
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。赏识与关爱教育是苏霍姆林斯基的一个重要教育思想。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在长期的基层学校工作中积累了丰富的实践经验，形成了许多独到的见解，对教育的许多方面都产生了较为深远的影响。苏霍姆林斯基的成功教育是最能深刻体现其赏识教育思想的。赏识教育的思想贯穿于他的整个成功教育思想之中，教师的赏识与关爱是实现成功教育的核心所在。它可以集中表现在下面两个方面：
首先，教师的爱心是成功教育的原动力。
师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。
作为教育者，我们是否做到了教育的公平？是否做到了关爱每一位孩子？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救”的“后进生”。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何，千万不要让他光是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”，对孩子倾注全部热情，和孩子平等相处，给他们亲切感、安全感和信赖感。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作幼儿的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。
其次，重视学生自信心的激发与培养。
成功教育很重视学生自信心的培养，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务，就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能，为他提供发展的条件，竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就，从而感到快乐，从中树立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。
对小学生，尤其是那些学习困难者，特别需要的不是失败，而是别人的肯定、老师的赏识和成功的体验，通过这些，才能促使他们产生一种内驱力，促进他们成就动机的发展，促进他们发现自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心地不断争取成功。苏霍姆林斯基认为问题学生不一定是“坏学生”，这使我想起了英国科学家麦克劳德的故事，麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误，但麦克劳德遇到了一位高明的校长，惩罚他的是画出两张解剖图；狗的血液循环图和骨骼结构图，正是这个包含理解，宽容和善待心怀的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用，而走上了诺贝尔奖的领奖台。反思我们的教育，我们有时候也可能习惯一些行为过失调皮捣蛋的孩子戴上“坏”帽子，随意的贴上“坏孩子”的标签，其结果往往直接影响了孩子的身心健康，不径一事，不长一智，孩子们正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟对一些问题有不正确的看法和错误的做法，是难免的，细细想想，其实孩子犯错误时，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长，成熟起来的，其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，如果我们讨厌孩子，那么我们的教育还没有开始，实质上就已经结束了，让我们时常想一想教育专家们的谆谆告诫：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像“场及时雨”，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑妮据道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。
【读书有感】 呼啸山庄读书心得(经典版)
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家整理的“【读书有感】 呼啸山庄读书心得(经典版)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
说道本书，更多的是现实主义的批判，对社会间不关心，不联系的自私的埋怨，结尾充斥着浪漫主义色彩，孤魂相伴，留恋人间的美好结局视角独特，这是欧美风格的全面彰显，因地广人稀与规整体制等因素的影响，形成了亲情、爱情至上的亲情社会，与人口繁密的中国人情社会大相径庭，是两个极端。
这与艾米利本人深沉忧郁性格相结合，诞生了这部震撼千古的巨作，与其姊夏洛蒂的《简·爱》相反，不以爱写爱，而是以恨写爱，更多的，更真实地展现人性，因此这部书在浪漫风过后即作者死后近百年，才引起万众的崇拜，其浪漫结尾绝不亚于中国的比翼双飞，但这也触动了教会与信仰的原则，超凡脱俗的风格使其不能在当时为愚昧的世人所接受。
不过我个人认为这部书并不是完美的，可能是我心智不够成熟吧。我觉得全书的情感过分拘泥与山庄田庄之间，没有开阔的意境，因而有抱怨的意味——世界太小了。这也许是女性作者先天的缺陷吧，不过她姐姐就做得很好。
全书的价值观、爱情观露出深切的凡人的欲望真爱，而不是传奇般伟大的爱情，它可以打动每一个人，却无法给人以境界的提升，《飘》在这一点上却登峰造极。不管怎么说，这是一本好书，什么叫好书?就是看完以后能学到很多的东西，并且常读常新。这本书让我认识到人性，也进一步使我了解了当时英国社会情景，而更多的，它警示我三思而后行，要尊重恒存心底的神圣的自我，做个理智的人。
我仿佛看见，山口呼啸疾驰的风中，两只画眉鸟在枝头嬉戏向啄。
[推荐读后感] 《茶花女》读书心得(经典版)
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编特意给大家整理了“[推荐读后感] 《茶花女》读书心得(经典版)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
记的第一次读“茶花女”似乎实在十年以前了，那时侯只是崇尚大师的写作手法，仅仅品味文字而已。而今复读，于心灵深处是有极大的触动的，然而又是一片茫然，莫名其中原由，昏然中思绪似乎被小仲马的笔锋所引，在十九世纪的法国香榭里舍大街上漫游，我确是感觉到一幕真实的故事再现于我的面前，我是与之而同悲喜。
作者借助于故事中人物的自白或交谈，以细腻的笔法将一群血肉之躯、性情中人栩栩如生的展现在读者的眼前，撼动着人们的心灵。故事似乎没有丁点的矫揉造作，也许是从生活中汲取而来亦未可知，真实、朴素而又完全不可理喻！
也许是鉴于此吧，我于文章中女主角的经历是有很大的触动的，倘若我能够与其生活在同一个空间里，我是极愿在她快乐时与她共享，她烦闷寂寞时为她排忧，尤其当她被病魔折磨而又将不久于人世时，我能够握着她的手予她勇气，总之一切能够减轻她痛苦的事情我都愿去做。可是我却不能够，因为我不是阿尔芒，也只有阿尔芒才是她的偎依，是她的的安慰，是她生存的希望，可是她的阿尔芒其时却在遥远的他乡。想着玛格丽特病卧于床捱死的模样，看着满屋子的东西，属于自己的却只有一张别人出于怜悯而留下的床，是否有点儿太过凄凉，于一个垂死的人而言，似乎又是一道催命的鼓槌，呜呼哀哉……
我不想去追忆玛格丽特的堕落，我以为这是对一个复苏灵魂的玷污。似乎可以这样讲，爱情的力量唤醒了一颗麻木沉醉的心，从而使她的灵魂高尚起来，当她一心想和那种使她脸红的过去的生活告别而于心爱的人厮守时，当她害怕会被强迫去重操旧业时，生活却与她开了个大玩笑，她是又被重新推向了深渊，因为他们的关系是为当时的社会制度、阿尔芒的家庭所不能允许的。我诅咒这样的社会制度，我诅咒这样的家庭，我是为玛格丽特而不公，生活于她是太不公平。
虽然我们的玛格丽特是出于一种善意的目的，一个崇高的理想为着自己的心爱的人的家庭、心爱的人的幸福而离开，忍受着心上人的误解而采取的报复而无悔，我想她亦是无愧的了，然而她却是在摧残自己，是对生活于她不公的绝望，是对社会于她不平的绝望，神圣而伟大中，悲惨亦凄凉！
亦或许，玛格丽特并不是个完全的悲剧人物，至少，她得到了真爱，她的灵魂得到了净化。贵妇人们只看到了她生活的奢侈和物质的享受，却不知道她高尚的情操也是自己所望尘莫及的。奇怪的资本主义上流社会的人们，明明鄙视放荡的妓—女，却又要逼良为娼。如果玛格丽特没有生在这样一个肮脏、虚伪、残忍的资本主义时代，或许她就是圣母玛利亚。可惜那样的社会，那样的时代，连圣母也会被玷污。而在玛格丽特被玷污的躯壳下，顽强而又圣洁的灵魂正是读者们暗暗哭泣的原因。
读后感参考： 寡妇与母鸡读书心得(经典版)
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编细心准备的《读后感参考： 寡妇与母鸡读书心得(经典版)》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个鸡蛋，寡妇以为多给母鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。她每天都这样喂，母鸡越长越肥一个蛋也不下了。
看了这个故事之后我明白了一个道理：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了寡妇和母鸡》这篇课文讲述的是有一个寡妇住在一个村子里，她无依无靠，所以非常穷，她的收入只能够靠家里养的一些猪羊家禽来提供，她养的鸡中有一只是芦花大母鸡，这只鸡不管春夏秋冬都下蛋，所以寡妇就特别喜欢这只鸡，他便想：如果我每天都把最好的饲料留给母鸡，说不定它一天就可以下两只鸡蛋了呢！于是寡妇天天把最好的饲料留给这只母鸡，结果这只母鸡长得特别肥，而蛋却一个也不下了。
想想我们的生活中也有很多类似的事情，我最近在玩一个叫奇妙之旅的游戏，我对人物装备怎么都不满意，有卖又买，到头来，我的代金劵和金币全花光了，我绝对不能像我玩游戏那样，对任何事情都不知足。
这篇文章就是告诉了我们一个道理：有些贪婪的人总想得到更大的利益，到头来连原来的小利也失去了。
今日读后感: 边城读后感(经典版)
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家整理的《今日读后感: 边城读后感(经典版)》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
等过第一个秋，等过第二个秋，等等等等，等到哭了为何爱恋依旧，她等她的承诺，她等他的回头，等到黄叶滑落，等到燕儿飞过，等等等到了最后，竟忘记了承诺。
翠翠，你是否还站在斑驳的小木船上，静静地，静静地等待，你的心是否早已随他徘徊于远端的垂阳，久久不归呢？我明白世上最苦的味道便是等待，静坐在那儿，等，等着生命的流逝却无法挽留。等时过境迁，却不流一滴眼泪。你曾告诉过我，你喜欢等，因为等能让你感觉你正一步步与他相遇。你喜欢等的味道，因为它是时间，记忆沉淀而酝酿的。
你等，你闻着等的味道，时间却在时钟的画面穿梭，指针在你等待逆向转动，你和他的记忆，排山倒海而来……
这湘西边远的小城原本是静谧的`；这破旧的渡口原本是残缺的；这时间流淌的故事，原来是没有的；然而因为渡口承载了他和你的承诺，故事因为有了你的等待，这小城开始布满了馨香。你难以忘记你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交换了生命的誓约，从此你用等谱写人生的奏鸣曲，你每天闻着等待的味道等待着，等待着那个也许明天就会回来的他，也许永远也不会回来的他！
“我不知道风是向哪一个方向吹，你的温存，我的靡醉。”翠翠，你是否感觉到徐志摩的唏嘘正如你一样呢？谁都不愿看见你一天又一天地守望在渡口上，苦苦地等待。如果我是沈从文，我必定不会让你日复一日地等待。因为我知道等待的味道很苦，很苦。你必定会在雨中与他再次邂逅，可惜！我是沈从文吗？我不是，所以我只能犹如一列火车从你身边缓缓驶过，用几滴和着我对你的爱怜，同情的泪珠告诉你：对不起，我无能为力！不过残缺也可以是一种美吧！尽管我不知道你下一刻是否能邂逅他，但我知道浓郁的山色锁不了你的情，曲折的流水圈不住你的爱。你始终会秉持永不灰飞烟灭的信念，一直地等等等……
流水坠月，遮不了山的青葱；寂静忆风，盖不了水的闲适；时间流淌，带下走你对他的等待。你一直在等待的味道中，一直地等，等着他再次出现于渡口等……
读后感精选: 《当呼吸化为空气》读书心得(经典版)
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编陆续整理的“读后感精选: 《当呼吸化为空气》读书心得(经典版)”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
对这本书，从一开始就带着尊重和敬意来读的。
有时候也会疑惑，当一个人知道死神就在前面不远处等待自己时，会用怎样的心态去面对和度过剩下的每一天。
很多事情，无论听过多少道理，也只能是在亲身经历后才会有最真切的体会。就好像保罗在书中描述的，作为医生，他送过很多病人去做物理治疗，却只有在自己成为病人接受治疗时，才震惊地发现原来过程是这么艰难。
但保罗，已经在直面死神的过程中，给出了自己的答案。
生命的意义这个话题还是严肃了些，普通人平凡生活中大多数时间里不必特意去深究，这样本身也是一种幸福。可总有那么一些瞬间，还是会或深或浅地思考这个问题。
也许，对于所有生命体而言，生命最直观的意义就是“活着”；而对于不同的个体而言，生命更本质的意义在于，发现你自己的生命因什么而重要，是什么让你觉得此生值得一活。
前者常常见证生命的脆弱，后者却更能诠释生命的分量。两者都一样的神圣。
真的懂得这些，就会更愿意去珍惜和努力吧！
会
【实用读后感】 《我不》读后感(经典版)
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为您精选的“【实用读后感】 《我不》读后感(经典版)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
每次看大冰讲的故事总觉得不可思议，可能是自己的经历太少，趣味不多。从大冰的书中总可以看到很多顽强不一样的生命，或命运坎坷，或死里逃生，或特立独行…我是一个喜欢看到美好结局的人，还好，那些有趣的灵魂总能通过自己的方式活出自己当下最美好的样子！故事中主人公的名字我并没有记住很多，因为记性不是很好，但是每个故事的情节仍荡存在心中，不管是那个患了癌症的广西小护士姑娘还是嫁给了浪漫的法国男孩的成都姑娘，我觉得她们都是幸运的，因为她们在最美的年龄嫁给了自己的爱情！还有一个听不见外面的声音每次对别人都会用力傻笑的新疆姑娘和为了追求自己篮球梦而心急的大梦，他们都因身边有一个好母亲和自己的坚持，完成了一段不一样的人生…
还有很多，或在追求自己的梦想，或在与生命中的坎坷做斗争……突然想到了一句话：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一！大冰说得对，我们要做到竟可以朝九晚五，又可以浪迹天涯！生活的平衡点在于自己不断的摸索把握！朝九晚五是交待，浪迹天涯是释放和修行…愿你我不一定要经历大是大非才有故事，愿你我在这平淡的生活中修炼有趣的灵魂…
读后感范本: 《苏东坡传》读后感(经典版)
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“读后感范本: 《苏东坡传》读后感(经典版)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
想到宋朝诗人，首先选现在脑海中的必然是苏轼。苏轼的诗词中无时不透露出他看淡人生，虽一生被贬，依旧乐观豁达，从而洞穿世事。佩服他历经风霜，却保持对生活的热爱。
受到万人敬仰的苏轼，一生仕途坎坷不平，历经风雨屡遭贬低，不仅折服于他超凡脱俗的诗句，也从林语堂的《苏东坡传》中可看出，还有他那气度宽广，为人正直的人格。王安石变法期间，苏轼被贬去黄州，在黄州，苏轼被叫为东坡居士，为帮助百姓解决吃肉的问题，在这里发明了一道千古流传的“东坡肉”。仔细想想，美食家与作诗一句兼备的诗人真不多，那苏轼便是居于首位的大家。苏轼的被贬之路似乎从未停止，但在被贬的日子中，苏轼，他愤骇世俗，不愿去流合污。被贬的日子，在山水美景中作诗，期间他写过“江上之清风与山中之明月，闲者得知。”
苏轼的诗词可谓惊艳世人，如果李白被称为是“天上月”，那他便是“人间仙”。可让欧阳修用喜极而泪下来形容，使宋仁宗称赞不绝。每句诗中都透露着他对生活的态度。
或许我们每个人心中都应该有一个苏轼，面对一切挫折，仍有着乐观向上，越挫越勇的精神。
今日读后感: 三国演义读书心得(经典版)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编帮大家整理了今日读后感: 三国演义读书心得(经典版)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
这本书是四大名著之一，属于历史小说，存在一定虚幻的成分。书中描绘了东汉末年黄巾起义到三国时期司马炎最终统一的历史往事，诠释了“天下大势，分久必合，合久必分”。
这里人们勾心斗角、争名夺利，人才辈出却又逃不过生老病死，吞并和陨落多少都有点让人悲伤，一些预言的成分又令小说引人入胜。在这个硝烟不断的时代，由刘关张桃园结义征西蜀、小霸王孙策占江东、曹操狭天子令诸侯不断创立基业构成三国鼎立。
刘备是一代枭雄，以仁德著称：关心百姓、不允让位，在赵云救阿斗时更是掷子于地说：几损我一员大将！其求贤之心又使他三顾茅庐请出诸葛亮。二弟关公是三绝之中义绝，其忠义程度无人能敌、书中尽显、至死不降。三弟张飞，纵有一敌百万之众的武力，却因脾气暴躁、常饮酒后打士卒而被谋死，加上赵、马、黄成五虎上将，又有卧龙凤雏为辅。
诸葛亮是千古良相、三绝之中智绝，曾六次出师伐魏，有草船借箭、七擒孟获等违迹。但我认为孔明不会用人，他错用马谡失街亭；又大多军务自己办，导致最终活活“累”死。而庞统才学不在孔明之下，曾献连环计奠定赤壁胜局，但是最终为了功名大意死在了落凤坡。出现了“蜀中无大将”的情景，和后主刘禅的昏庸无能，致使蜀国灭亡。
再看吴国，这里山水风光优美、实力强盛，名将周瑜是非常优秀的大都督，在赤壁之战中巧让蒋干盗书又计打黄盖，火烧曹操大军。但是嫉妒贤才、心胸狭窄，最终被孔明3计气死。后来的陆逊应是唯一能与之媲美的。
反观魏国，由野心极大的曹操狭天子之兵四处征伐，他是个凶残狡诈的政治家、军事家，信奉“宁教我负天下人，休教天下人负我”的道理，结果因中风又疑华佗之言而亡。子孙后代也逐渐被司马氏掌权。
所以需要有野心，但不能失了仁德；如果拥有能力，就不能无忠义；不要沉迷享乐，一定要淡泊名利；不能眼红别人的才略，一定要宽容识大局；要分工合作，也要敢于决断。
【读书有感】 《会飞的教室》读后感范文网页版
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为大家整理的《【读书有感】 《会飞的教室》读后感范文网页版》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧，教室怎么会飞呢？你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。
这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。邬理非常胆小，常常被大家戏弄。有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。马提斯本来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力量很大，此时也无可奈何，被按在椅子上动弹不得，只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发现了把邬理放了下来。可邬理对今天受辱的事一直无法释怀，烦恼了半天，决定要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上，邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁，这根铁柱是让学生练习爬杆用的，旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端，打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上，再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时，邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为邬理是一个胆小鬼了。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友谊。
教你写读后感: 童言无忌读后感(经典版)
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？以下是小编精心整理的“教你写读后感: 童言无忌读后感(经典版)”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
张爱玲用童言无忌做题目并不是要写什么犯忌的话，只是想写自己的事儿罢了。文章是从钱、穿、吃以及家人四个方面写的，
我也就想从这四个方面说说自己的看法，如果你不赞同，就把它当做玩笑话，一笑而之也就过去了，也正好符合我今天所要写的题目《童言无忌》。
钱
张爱玲说自己喜欢钱，坚持自己是拜金主义者，钱确实是个好东西，可以买到自己所需要的任何东西。因此张爱玲说：不知道钱的坏处，只知道钱的好处。试想一下如果你一天没有钱，你能在这个世上生存下去吗？如果我一星期身上没有点儿钱，也许我也就被饿死。用自己辛劳、汗水、智慧努力赚钱的人，会常常被人称之为财迷而我觉得这是有上进心的表现。可有些人也正是看到了钱的好处，没有看到钱的坏处，因此采用不折手段、埋没良心、利用手中的权利剥削他人，掠夺他人等方式来获得金钱。用这些方式赚钱的人绝对不是有上进心在他们的身上只有贪婪二字，他们是食人者，靠吸别人的血来获得享受。这绝对不是张爱玲所说的拜金主义。张爱玲认为对于金钱的获得是要靠自己的汗水与智慧，靠自己汗水所赚来的钱自己享受那是理所应当，靠压榨、剥削、权利获得金钱，这种人是可耻卑鄙的人渣。在底层社会的人，赚钱是极其不易的，他们付出了许多的汗水，花了一生之中大量的时间努力的工作，却只能换来一丁点的收入，甚至还会被拖欠工资，而有些人赚钱是极其容易的，在办公室喝茶看报，一月会获得不菲的收入，会比那些勤劳工作的人赚得更多的钱，这究竟是什么原因？我想每个人自有心中的答案吧。
穿
正所谓爱美之心，人皆有之。爱美可以说是人的天性，张爱玲是个爱美且愿意追求时尚的人。我相信只要条件允许，人人都会为自己买几件漂亮的衣服，以致在大众、朋友面前可以光彩夺目。可有些人却要顾及许多的原因而磨杀掉自己的天性，当时张爱玲的母亲要张爱玲选择是嫁人还是读书，因为自己的钱只能让张爱玲选择其中的一样，选择嫁人就把钱拿来给她买漂亮的衣服穿，如果选择读书就把钱拿来交学费。张爱玲毅然放弃的爱美，而选择到香港大学求学。有些人愿意追求更高的内在与自我，而放弃外在的修饰，也许这在别人面前看着不美，但内心也会是快乐的，而有些人不追求知识了，也不追求内在，每天努力的工作，付出血汗，却只能穿别人不要的衣服，不能给自己买新衣服穿，这又是何原因？
吃与家人
张爱玲喜欢吃甜烂的一切脆薄爽口的食物，还特别的喜欢汤肉，因此称自己是一个安分的肉食者。张爱玲说自己没有吃过钱的苦，小苦虽有吃过一些，但她说和人家真地苦比起来实在不算什么，从中我们可以看出张爱玲对于自己能吃饱有衣服穿能读书是感到非常庆幸的，在这个世界上还有许多的人吃不饱穿不暖没有书读，他们不是没有付出汗水和辛劳却怎样的努力也摆脱不了吃苦的命运。张爱玲因为父母离异，给她带来了许多的苦恼，给她的内心带来了不小的伤害，以致影响到了她的一生。我想张爱玲喜欢苍凉这和她不幸福的家庭生活是有着很大的关系的。
但我想说的是人可以不幸，但绝不能不坚强。人可以认命，但绝不能服输。
