《美金》读后感。

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《关于《美金》读后感3篇》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

关于《美金》读后感 篇1

   我不知道大家有没有看过《20美金的价值》这篇文章。如果看过，就一定会对那渴望父爱的五岁小孩的行为有所感触。

   这篇短文讲述的是一个五岁男孩希望用20美金跟爸爸换一个小时的时间陪他一起吃饭的故事。

   “爸，你一个小时可以赚20美金，我现有20美金，可以向你买一个小时的时间吗？明天请早，刚回家-——我想和你一起吃晚餐。”这是一个天真无邪的小孩说的一句话。从字面上看就像是一个笑话，可是从深层次去看这是一个小孩为了得到父爱的强烈渴望。小男孩对父爱的渴望深深地打动了我。

   现在，是竞争的年代。许多的人为了生计，长年在外奔波，而把自己的孩子丢在祖父母或亲戚家里，无暇顾及他们的生活和心情。他们得到的爱实在是太少了。比如我班刘怡菲同学，三岁时妈妈去世了，由爷爷、奶奶来照顾，爸爸经常从外地寄钱回来，但他已三年没见过爸爸的面了。与我们一起学习、玩耍时，我很少见到他笑，看到的只是愁眉苦脸、郁郁寡欢。由于学习无人辅导，心理上缺乏抚慰，学习成绩差，在班上成了赫赫有名的“大坏蛋”。不听老师的话，出口成“脏”，甚至与社会上的坏人混在一起。

   在我们班51名同学中，就有2了名同学属留守学生。这些同学绝大部分成绩不够好，有不良的学习习惯，自控能力低，上进心不强，但手中的零花钱倒是不少。学校虽然设立了亲情电话，尽管老师特别关爱他们，但这怎么能取代父母的爱呢？他们多么希望能够像我一样享受父母的`爱，享受生活的快乐啊！

   我以为：爱和关怀与知识相比，前者更重要；因为没有爱与关怀，纵有再渊博的知识，也是苍白无力的。

   此时，我想时天下所有的父母亲疾呼：“您的孩子期望得到父母之爱，你们要充分理解他们的心情，多挤出时间陪伴他们、关心他们、爱护他们吧！

关于《美金》读后感 篇2

用心地读完这篇文章，心情久久不能平静。一个年仅5岁的孩子独自一人慢慢积攒10美金并向爸爸借了10美金，终于凑够了父亲一小时赚的20美金，恳切地向父亲买一个小时，好让父亲早点回家陪他一起吃一顿晚饭。

也许，在我们大人看来，这个5岁的孩子的所作所为显得十分的幼稚可笑，因为没有任何人会愚蠢到去用金钱来买别人的时间，来吃一顿微不足道的晚餐。可是这种幼稚是不是更说明了孩子的天真与诚恳，更能体现出孩子对亲情的渴望与拥有。

我们不能否认，我们这些大人，为了孩子以后能够过上丰衣足食的优越生活，在孩子的童年时期拼命地努力赚钱。是的`，金钱是重要的，可是比金钱更重要的是什么呢？对于孩子而言，那就是陪伴。

朋友们，“20美金的价值”中的情节从一个侧面让我们看到了：现在的家长往往疲于奔命，疏忽了与孩子沟通、交流的机会。时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是金钱买不到的。

可敬而又可怜的父母亲啊，放放手中的活，抽点时间，找点空闲，多陪一陪你的孩子，让他们在与你逐渐疏远的距离中慢慢拉近距离，让他们在与你分别的孤独与煎熬中慢慢感受温暖，让他们在渴望与期盼中找回欢愉的美好童年。

关于《美金》读后感 篇3

《20美金的价值》是一篇小小说，又称微型小说。讲述的是一个5岁孩子用20美金向父亲买一个小时，与他共尽晚餐。途中孩子因还缺少10美金元，便向父亲借，但被父亲呵诉了一翻。之后，父亲反思，决定借给孩子10美金。

这种正常的愿望与反常的行为所构成的矛盾耐人寻味，值得深思。孩子为什么会产生这种念头？答案很简单：因为父亲。因为父亲只在乎工作，只在乎自己，而忘记了孩子。只在乎自己的心情，而忘记了孩子的寂寞。文中的父亲是以现实中的家长为原形，表示了家长的不理解孩子的愿望，心情，行为，但还自以为自己最了解孩子的可笑行为。文中后半部分的结尾出人意料，却又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望与父亲共尽晚餐。这给现实中的家长可是当头一棒：打着“一切为了孩子，为了一切孩子”的口号，为自己的不符责任作掩饰。本以为做更多的工作，赚更多的钱，就是为了孩子。但，这就是让孩子不会感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共尽晚餐”的请求，警示家长：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的关心，来自心底的关心。孩子向同龄人炫耀自己的父母时，不是说“我的父母有多有钱”，而是说“看，我的父母多爱我。”但是，爱孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太严了，不理解自己，总是逼着自己做这做那还总是指着一些小缺点唠叨，还和别人比。这些相信每个家长都有这样做过，这就是家长关心太泛滥和不相信孩子的表现。看到这里，有些家长就要“抛板砖”了：关心又没有错，不施加点压力，那帮小崽子还不知道天高地厚，还不翻了天！别急，听我慢慢道来。

关心是没错，施加点压力也没错。但，关心太泛滥，不相信孩子和施加太多的压力就有大错，也很容易让孩子产生逆反心理。比如：孩子正在做作业，家长突然冒出来说：“这条题不对，应该这样做。”这样，孩子很容易会厌恶家长。再比如说：孩子在写日记和作文，家长在旁边看或偷看，孩子会觉得家长不尊重自己的隐私，讨厌家长。你见过哪个孩子发现自己的家长偷看自己的日记还很高兴。除非，那不是自己真正的日记。

有些家长总以为自己的孩子是最差的，但事实往往相反。自己的孩子往往都是在某一门成绩是最优异的。家长老是批评孩子，总说孩子是最差的。久而久之，孩子也认为自己是最差的，没有了自信，三心二意，一撅不起。就这样，一个可以德，智，体，美，劳全面发展的好学生在家长的批评下，变成了一个差生。但，这不是根本原因。根本原因是家长没有像文中的父亲，静下心来思考原因和倾听孩子的心声。

倾听心声很重要，它会让我们知道这个家长是否称职。一个不会倾听孩子心声个家长，他或她不会是个好家长。不会倾听孩子心声，甚至认为不必要去倾听的家长。都是一些认为人人人格不平等的人。因为那些家长总认为自己对孩子说的话永远是对的，哪怕自己错怪孩子，也不道歉。长此以往，孩子会怨恨你，讨厌你。这样的孩子很容易走极端。

最后，奉劝各位家长一句：请倾听孩子的心声。

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[精华读后感]上下5000年读后感3篇

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编精心整理的“[精华读后感]上下5000年读后感3篇”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

上下5000年读后感 篇1

在这个暑假当中，我读了几本书，在这些书当中我最最最喜欢和受益非浅的书是：《中华上下5000年》。

《中华上下5000年》这本书的主要内容是：5000年悠久的历史介绍的非常详细，还有在最后三页上有前100万年前后1912年的历史人物和他们的事件或重要事件都有。经典内容――所选故事均围绕中国历史的重要物、重大事件、重要成就展开、故事之中包含有中华民族的大智慧、历史发展的大道理，能给我们以大启示。

当我读完这本《中华上下5000年》我觉得：它有四大好处，第二大好处：简明体例――以历史故事为叙事单位，采用编年体例，简要勾勒出中华5000年悠久灿烂的历史轮廓。第三大好处：丰富图片――精心颉取的600余幅珍贵的文物及相关资料图片、立体、全息地展示5000年灿烂的中华文明，具有较高的欣赏价值和收藏价值。第四大好处：艺术理念――设计熔历史的厚重感与艺术气质于一炉，图文搭配和谐统一，以图释文、图文并茂，满足现代人的阅读欣赏需求。完整再现中华五千年历史文化的精髓，全面掌握中华文明的发展脉络。使我在轻松获取知识的同时，获得更为广泛的文化视野、审美感受、想象空间和愉快体验。通俗易懂的文字、精彩生动的故事使中华5000年历史变得更加鲜活亲切，充满趣味性。

上下5000年读后感 篇2

暑假，我读了一本叫做《读中华上下5000年》的书。这本书讲述了很多的历史故事，足足有296的故事。其中的许多故事跟我从小听到大的故事不同。比如说孔明借东风，这本书说是周瑜神机妙算，所以才大获全胜。

这本书上介绍了15个朝代的事。有夏、商、西周、春秋战国、秦朝、西汉、东汉、魏晋南北朝、隋代、唐朝、五代十国、北宋、南宋、元朝、明朝和清朝。其中我印象最深刻的，是西周时期的一个故事。

这个故事名叫烽火戏诸侯。讲的故事是这样的，周幽王（周宣王的儿子）十分昏庸。百姓痛苦不堪。有一个褒响的大臣劝告他，他十分生气，便将他关入大牢。褒响的儿子知道幽王喜欢美女，就四处寻找，他发现一个女孩十分漂亮。便对他进行调教，取名叫褒姒。然后把她和8名女子一起献给幽王。

周幽王最喜欢褒姒，便放了褒响。没过多长时间。褒姒就为他生了个儿子，周幽王就废除了他的皇后（申侯之女）以及皇后生的太子。

褒姒是个冷美人。进宫后从不笑。一天，有人不慎撕裂了一块帛，褒姒竟笑了。周幽王马上找帛来撕，可撕了上万条，褒姒也没笑。

这时，一个大臣除了一个坏主意：要幽王去点燃烽火台。周幽王便带着褒姒去点燃烽火台。刚一点燃，各路大军都过来了，以为有战争，看着他们狼狈不堪的样子，褒姒就笑了。

申侯听说女儿无故被废，就派兵攻打镐京，虽然周幽王及时的点燃了烽火台，各路大军以为他故技重施，一个也不来，结果周幽王、太子被杀，褒姒被俘，天下大乱。

我从这本书中读到了许多有趣的故事，他改变了我多历史的印象，让我了解到一个真实的历史。

上下5000年读后感 篇3

今年寒假，我看了《上下5000年》这本书，另我受益匪浅，其中我最喜欢的一篇是逐鹿大战。

我喜欢这篇文章是有理由的，它整篇文章讲了神农氏炎帝和轩辕氏皇帝，先征战，后两个部族便在中原地区互相融合，共同劳动和繁衍下来的故事。当我刚开始读时，读到：它们之间，或者因婚姻而互相融合，或者因争夺生存地域而互相征战。这句话是，我心里想：他们为什么要争夺生存地域而征战呢？大家一起共同生活多好呀！我又接着往下读，当读到：因此，炎帝战败被俘。不过黄帝没有杀死炎帝，而是仍旧让他当着自己部族的首领，只让他迁移了南方。这句时，我的脸上还时时露出了笑容，因为我觉得皇帝在想，炎帝身为一个部族的首领，不得让炎帝那里的百姓受苦，所以放了炎帝，我又想到黄帝是为了百姓着想的。

当我读到快结束时：但炎帝见黄帝将中原各部落治理得很不错，因此不愿再让百姓遭受战争之苦，所以拒绝参予。这句时，我心里心花怒放的，可见炎帝也是为百姓着想的。

《上下5000年--上》里还有更多有趣的，历史悠久的，回味人心的故事，上都能让我学到这么多知识，我相信中下一定会更精彩！

中外神话读后感3篇

随着时间的流逝，其实很多作品会引发读者的感同身受。阅读了作者写的作品，使我的内心产生了深深的共鸣，我们可以通过撰写读后感，将难得的心得感悟记录下来。那么一篇好的读后感有什么特点呢？读书笔记吧编辑特别为你收集的“中外神话读后感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

中外神话读后感 篇1

假期里，我和妈妈读了《中外神话故事》这本书，书中写了许多神话故事，中国的有《女娲补天》、《夸父追日》、《愚公移山》等，外国的有《欧罗巴》、《卡德摩斯》等。这些神话故事的内容都特别神奇，而且有些神话故事还给人以深刻的教育意义。其中《愚公移山》这一篇文章让我和妈妈印象特别深刻。

《愚公移山》讲述的是这样一个故事：有个叫愚公的人，将近九十岁了，住在太行、王屋两座大山对面。但两座大山挡住了他家外出的通道，进出都要绕道而行，很不方便。于是，愚公将家人召集起来，要将两座大山移走，家人都表示赞同。从此，愚公和家人起早贪黑的挖山。有一个叫智叟的人笑话他，却遭到愚公的坚定反驳：“我虽然快死了，但是我有儿子，儿子死了，我还有孙子，子子孙孙一直传下去，总有一天，这两座大山会被移走的。”作文愚公这句话告诉了我们，只有坚持不懈，没有什么事情是做不成的。我们在学习上也是一样，只有坚持学习，不断获取知识，最后才能有所成就。

书中还有很多这样的神话故事，我和妈妈每次读完一个，既觉得震撼，又颇有感悟。

阅读课外书是一门极好的功课，这样可以锻炼孩子的耐心，也对孩子在今后写作时有很大的帮助，跟孩子在一起阅读课外书，也是一种乐趣。这不仅可以增强母女这间的深厚的感情。我一定会继续保持我和孩子一起阅读课外书这种好习惯，把自己的孩子培养成一个优秀的好学生，我也相信孩子只要继续保持这样的状态，在以后学习中一定能取得优异的好成绩。

中外神话读后感 篇2

假期里，我和儿子一起读了《中外神话故事》这本书，书中有62个神话故事和传说。我断断续续地读了好几天。在品读这些故事的同时，我不禁为劳动人民的智慧而感叹，更被人类文明的璀璨文化而折服!也让我的思绪飞回到小时候。

记得夏天的晚上，皎洁的月光洒满大地，村里的老老少少、男男女女坐在一起纳凉，你一言我一句在天南海北地闲聊着。我们一群小孩也搬来了蓑衣或者小板凳，或坐或躺在上面听大人们讲故事。有稀奇古怪的鬼故事，讲述的人描绘得有声有色，听得我们大气不敢出，仿佛那鬼就在某一处角落里躲藏着。有牛郎织女的故事、嫦娥奔月的故事，我们边听故事边抬头仰望星空，找一找天河、织女星、牛郎星的位置，仔细辨认一下月亮里边是不是有月兔、桂花树等。这些故事让我们思绪万千，浮想连篇。那时候书籍非常少，可是听大人们讲故事成了我们的一大乐趣。

《中外神话故事》这本书里收集的故事在民间已经流传了很久，是人们茶余饭后的精神食粮。故事里的人物善良勇敢、聪明智慧、坚韧不拔、不屈不挠的精神启迪着我们。这样的故事也会永久地流传下去。记得莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”也许现在儿子读这些故事时体会不到故事里蕴藏的深刻含义，可在将来肯定会对他有所帮助的!

中外神话读后感 篇3

我在寒假期间看了一本书——《中外神话故事》，读完之后，我受益匪浅。

《中外神话故事》中有许多人物，其中我最喜欢黄帝，黄帝拥有强大的领导力，引领军队战胜了实力强大的蚩尤，让嫘祖妻子养蚕做成了衣服，黄帝还有许多事迹，其中大战蚩尤和仓颉造字最令我佩服！

在长江流域有一个九黎族，他们的首领叫蚩尤。经常去攻打弱小的部落。其实蚩尤还有八十一个兄弟，个个兽身人面，铜头铁臂、勇猛无比。他们擅长造刀、弓等各种各样的兵器。一次蚩尤杀到了炎帝的部落，可是炎帝打不过蚩尤，被杀得一败涂地。炎帝于是去找黄帝帮忙，黄帝在涿鹿，于是联合各部落首领一起攻打蚩尤，这就是的“涿鹿大战”。于是黄帝与蚩尤经过多次激励的战斗，最终打败了蚩尤的八十一个兄弟，并活捉了蚩尤。黄帝最后统一了各个部落，因为各个部落的人都敬重黄帝。就这样，中国就稳定下来了。

黄帝打败了蚩尤，于是命令仓颉造出一个能代表物体的东西就是：字。

仓颉有一天去参加合订本守猎，走到一个三岔路口时，几个老人争了起来，原来是看见地上的脚印才知道的。仓颉猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能有一种符号表示东西呢？他高兴地狂奔回家，开始创造各种符号。渐渐地，这种符号的用法全推开了。就这样，形成了文字。

黄帝除了大战蚩尤、命令仓颉造字还有很多很多的.功绩，立下了汗马功劳。真不愧是我们的中华始祖啊！

2023读后感:故乡读后感篇一

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“2023读后感:故乡读后感篇一”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

手托着头痴痴呆呆的看着别人匆忙地写着，一是给我犯了难。赶忙拿出一本书匆匆读起，希望上天能给予我最多的灵感。

打开书无意间翻到这篇文章，好奇心驱使我走进汪曾祺“咸菜茨菰汤”的世界。读完文章，我似乎有点懂得作者内心的深处。曾经对咸菜茨菰汤没有食欲，甚至有点讨厌，不能理解为什么一到下雪天我们家就喝咸菜汤，直到前几年到老师家拜年，师母为我做的一盘茨菰炒肉片。也许是久违了，对茨菰汤又增加了感情，再到春节前后买来吃。

其实作者三四十年没有吃到茨菰，并不想。现在再买来吃也不是觉得它好吃，也并非想吃，想的只是茨菰的“味”。这味不是茨菰本身的味道，而是怀念以前下雪吃茨菰的感觉，这感觉令它回味与难忘。茨菰汤陪同它度过儿时的荒灾，是唯一可以陪他度过童年的食物。现在日子过得好了，也不经常吃这茨菰汤，偶尔吃一次也就有了种说不出的感觉。

最后作者的愿望也很简单。它想念家乡的雪，很想喝一碗咸菜茨菰汤。写到这儿，我内心深处那根最柔软、最脆弱的思乡弦也有所触动。停下笔，看着教室外面黑漆漆的一片，仔细看还能看见一两颗不算太亮的星星好一轮还算明亮的月亮。听姐姐说，当自己一个人在外地觉得孤单想家时，看看月亮，把自己想与家人讲的话告诉月亮，它会帮你转达给亲人。但现在月亮走了，连它也不愿听我诉说，看来我也只能把这思乡的情绪藏在心里。

作者对茨菰汤的感情不是两三句就能真正体会的，而我对家的思绪也并非月亮能够传递的。希望作者能够圆上他那并不算过分的心愿，也希望我自己能吃上母亲为我做的饭，也愿天下所有的事能够圆满，不要像那无情的月亮有所残缺。

2023读后感:富兰克林自传读后感(篇七)

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？为此小编特意整理了“2023读后感:富兰克林自传读后感(篇七)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

1.当我们足够强大时，就会有足够的自信和底气，能够有选择自己愿意做的事情的能力，与其费力讨好别人，不如关注自己的影响圈，做自己力所能及可以改变的事情。

2.尽己所能的去多尝试不同岗位不同职业的工作，丰富人生阅历的同时，也能积攒很多职业技能和经验，这些都是除金钱以为宝贵的人生财富，生命的意义在于体验。

3.有能力就应该有担当，去做对社会有价值有意义的事情，在解决社会问题的同时，自己也会获得心里最大程度的满足。

4.环顾四海，能看清自己的人有多少？看清以后，能够奋起直追的人又有多少？

5.喜欢在任何事情上都去争论对错的人，总希望自己能在争论里获胜的人，往往会失去人们的信任，也会令人避而远之。反之，认真听取他人意见并适时给予友善意见的人，更能得到他人的好意相待。

6.当今社会，信誉是做人之根本，人无信不立，有信誉的人更容易得到别人的信任，也可以获得更多的机会。

7.募捐建议：

（1）先向那些你确定一定会出钱的人募捐—完成最低目标，并加大了信心

（2）再向那些不确信会不会募捐的人募捐，并把已经募捐的人的名单给他们看—有了信心之后再争取这一部分会更有底气，加大成功几率

（3）最后尝试你认为肯定不愿意出钱的人，因为你可能会看错某些人。—额外的收益，有则幸运，没有不必失落。

8.不限制自己的能力，对知识和技能始终抱有强烈的学习欲望，只要是自己感兴趣的事情，都可以去尝试学习和提升自己，这样的人生会更加丰富多彩。

2023读后感:林清玄散文读后感(篇二)

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？小编帮大家整理了2023读后感:林清玄散文读后感(篇二)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

在成长篇中，最引我注目的是《发芽的心情》，根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大营养器官。成熟的水蜜桃略呈球形，表面裹着一层短短的绒毛，青里泛白，白里透红。一个桃子一般重一二百克，大的重三百多克。水蜜桃皮很薄，果肉丰富，易于生食，入口滑润不流渣子。桃树主要是嫁接，是落叶乔木。

三、四月份，桃园一片绯红，从高处远望，桃园就像一张粉红的地毯铺在大地上，给周围的白、紫、绿、黄做衬托。到了六、七月份，桃子已经一个个缀满枝头，一股沁人肺腑的桃香扑鼻而来，这时人们对桃馋涎欲滴。现在终于明白孙悟空当初为什么要去蟠桃宴了。桃子们经过一年的风光，到了冬天也该为下一年做准备了。重要的事情说三遍是剪枝剪枝剪枝。一棵树的营养成分不是多余的，它只能给予那些茁壮的幼苗成长，树木和人一样，也需要营养，也会生病。他们的舍去是为了给明年的春天做好准备。但总有那么一两棵会死去。

为什么有的果树可以重生，有的果树会永远死去呢？它们的质地一样，肥沃一样，气候也一样。它们的失去是悄无声息的，毫无预示的，这就跟春的到来一样。树是否也有心情，我们不得而知，我们只能看到树的外观，但不能理解它们的内心。我们可以从树的身上发现春，但我们并不了解春天。人世间的波折又何尝不是树呢？我们面临了冬天的肃杀，大雪纷飞。我们只能默默期待春，等待再一次发芽结果，等待新生命的降临。我们或许会为剪枝黯然流泪，但在一个新的春天，他们往往是最好的肥料。

冬天已经来了，春天还会远吗？

2023读后感:《罪与罚》读后感（一篇）

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？小编特意给大家整理了“2023读后感:《罪与罚》读后感（一篇）”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

拉斯科尼科夫，大学生，因着贫困中途退学，依靠母亲的抚恤金生活。租了一间像衣柜的斗室，衣着寒酸，穷困潦倒。虚荣心极强，骄傲，不甘心平凡，自命不凡！有野心，尤其崇拜拿破仑。好高骛远，对于教书赚两个小钱根本看不上，所以宁可在陋室里空想，也不愿意教书赚两个小钱。同时又富有正义感和同情心，有时候也很冷酷无情。摆在我们面前的是一个非常复杂的人物，但这就是最真实的人。

作者用一整章的内容都在写他杀人之前内心非常激烈的挣扎。杀人的念头在他心里一次次的燃起又一次次的放弃。否定他去杀人的理由是因着他良心的不安，那是卑鄙的。而支持他去杀人的理由是他自己的一套理论，根据这套理论杀人可以说不是犯罪，甚至是正义的。杀人不是最可怕的，你杀了人，然后在用一套理论证明你杀人是对的，这才是最可怕的。

根据这套理论，人被分为两类人，平凡的人和不平凡的人，平凡的人是平民老百姓，他们没什么权利，他们的义务就是俯首帖耳。不平凡的人是统治者或新社会的建立者，是立法者，他们甚至不受法律的约束，可以为所欲为。这些不平凡的人都是呼风唤雨的人物，都是开国立业的大人物。这些不平凡的人无一例外都是手上沾满鲜血的刽子手。但他们非但没有受到法律的惩罚，反而受到人民的崇拜，名流千古。所以你看，根据这个理论，杀人没有什么啊，你看那些最被人们尊敬最伟大的人物，哪一个不是杀人如麻，只要为着好的目的，为人民谋福祉，杀人是正义的。为了好的目的，可以做错的事情。当然这些好的目的只是犯罪的借口，是我们心里的诡辩和自欺而已。

这就是拉斯科尼科夫的理论，乍一看很有道理。因为整个人类历史就是这样过来的，确实整个人类历史都在践行这套理论。只有强者才有权利，弱者是没有权利的，谁是统治者，谁强大，谁就是法！胜者为王，败者为寇，只有最后的赢家才配拥有一切的权利。没有绝对的善恶，只有强弱。

始祖亚当和夏娃在伊甸园里犯罪堕落的本质就是要自己独立做主，分别善恶。换言之，就是不再以上帝为王为主，拒绝上帝的统治，而想自己当家做主，自己定立善恶的法则。就是说，什么是善、什么是恶我自己说了算。当人离开了上帝，不在尊上帝为王，人自己定立善恶的标准的时候，就会给这个世界带来灾难。当人拒绝上帝的统治时，人就想要撺掇上帝的宝座，自己封神，为了那一个宝座，争战杀伐。人脱离上帝的善恶标准而自己定立标准的时候，杀人却变成了正当的。拿破仑，希特勒，秦始皇，以及历代所谓伟大的君王等等，所有这些为着追逐权利，为着登上宝座而所造成的灾难，都是因着不尊上帝为王的缘故。只有无所不知，完全公义的上帝才知道什么是善，什么是恶。当人妄图代替上帝决定善恶的时候，结局注定悲惨，也是对上帝的僭越。

我们知道这个世界没有完全的公义，法律也是为着普通人所设立的。天子犯法与庶民同罪只是骗人的把戏，你见过皇帝受法律制裁的吗？要是统治者犯法怎么办呢？就没有更高的法来制裁他吗？我们相信有，那就是上帝完全的律法。有很多不信神的人也会说：正义会迟到，但从来不会缺席。也有人说，恶有恶报，不是不报，时候未到。我想，若没有一位完全公义的上帝主持正义，你的这些正义的盼望又如何实现呢？

安徒生自传读后感3篇

读书笔记吧主题栏目精选：“安徒生读后感”，敬请访问。

安徒生自传读后感(篇1)

《安徒生自传：月亮上的人》是安徒生于1847年亲笔所著，原名“我一生的真实故事”，此时的安徒生已经完成了他所有经典童话的创作，可谓人生最辉煌的时期。凭着《安徒生自传：月亮上的人》，他亲自带领我们看看他这个穷鞋匠的儿子的一生。虽未经正规教育，他却不为贫困所累，凭着兴趣及对理想的坚持，从童工一路成长为世界历史上最为著名的童话大王。

汉斯·克里斯蒂安·安徒生，（Hans Christian Andersen，1805-1875）。丹麦著名作家、诗人。他的作品已经被译为一百五十多种语言，成千上万种他写的童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、芭蕾舞剧以及电影动画的制作。最为著名的有《皇帝的新装》、《美人鱼》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》等。

1956年由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名的“国际安徒生奖”已经成为世界上最为著名的儿童文学奖项之一。

本书在呈献给大家一位最本真的汉斯·克里斯蒂安·安徒生。他是一个人、一个男人和一位作家。汉斯·克里斯蒂安·安徒生的童话是超越时代的，它们面向大众，极富洞察力，这种特质就是在今天仍然激励着许多人。这就是为什么读者将这些童话视为快乐、受到启发和影响的无尽源泉。对安徒生的喜爱根源于对安徒生高质作品和他本人的深深崇敬。

我们的小屋几乎被鞋匠的长凳、大床和我睡的小床填满了，我的童年时光就是在这里度过的。好在墙上挂满了画，长凳上有一个小橱柜，里面放着些书和歌本。小厨房里摆满了干净发亮的盘子和金属锅，通过梯子还可以到达屋顶，与邻居家屋檐之间的檐槽上有一个装满土的大箱子，这就是母亲种菜的后花园。在我的童话《冰雪皇后》中，那个花园仍然盛开着鲜花。

……安徒生自传：月亮上的人

詹斯·安徒生先生通过他值得称赞的安徒生传记，以一种与众不同的方式向读者展示了安徒生的一生。书中描述了安徒生怎样在最贫穷的环境中成长，在学校怎样被机械地——甚至有时是无情地对待。尽管如此，他仍然具有超乎寻常的崇高意志、超群智力，且心胸宽广，但是这种品质在他的特质中却表现得非常复杂，而且常常充满矛盾。他的生活在社会身份和价值方面产生了非常大的变化，从极度贫困到得到高度认可，从工人阶级到上层人物，从文盲、迷信、民间传说到发达的世界大同主义、文雅的文化艺术，从在丹麦一个朴实的小镇度过的童年期到在欧洲精彩的大都市度过的成年期。 汉斯·克里斯蒂安·安徒生在中国所受到的喜爱绝不逊色于他在自己的故乡。这更让丹麦人认识到了这个天才人物的品德，这种品德是世界所公认的。

他的文字属于我们曾经一个字一个字地辨认过而今天依然在阅读的一类书籍。

——丹麦文学评论家、文学史家勃兰兑斯

如果有人五岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人十五岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人二十五岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧；如果有人三十五岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶；如果有人四十五岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁；如果有人五十五岁了还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远。

安徒生自传读后感(篇2)

我相信每位同学都读过《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》这些优美的童话，它们编织了我们梦一般的童年。他们都是光曜万代的文豪安徒生的作品，当我读完了他的自传，感慨万千。

我还不知道有哪个伟人的童年如此凄惨：没有读过一年书，没有吃过一顿饱饭，更没有培育大作家的良好环境，他只能和穿鞋匠爸爸，妈妈相依为命。但他14岁时一次旅行改变了他的命运？？他带着着迷茫与文学艺术的追求来到了哥木哈根这个大都市，在这，他学过舞蹈，学过唱歌，还当过工匠。可命运总是爱拿他开玩笑，他没次都失败了，最后，他选择了写作，他不顾人们对他的嘲笑和讽刺，仍坚持写着。在尝尽人生若难时，他也坚信：只要努力，坚持不懈，就会成功。这个信念终于使他成为了一个伟人，一代文豪。

和安徒生的童年相比。那么安徒生的童年简直是黑暗可怕的地狱，是一场可怕的噩梦，个他在黑暗中努力寻找了一丝火星。并用自己的信念，把星星之火变为熊熊烈火。我们则生活在光明美好的天堂，而我们有时却根本不懂珍惜这美好的一切。就拿我来说，有一次，在我二年级时，妈妈把我送去一个英语培训班学习。那时，我从没接触过英语，凭着一点兴趣，就答应了。刚开始，的确很有趣。那奇形怪状的字母，对我特有吸引力，可学了好几个星期，当老师讲到音标时，我就渐渐失去了兴趣，这么多字，多难记呀，还有那些音标，根本看不懂，学这有什么用，谁会说这些话呀。我开始漫不经心地学习，最后，我连26个字母也没学好。

和安徒生经历的挫折和困难相比，我会顿时红了脸。这简直是小巫见大巫。我开始知道，为什么一些穷孩子长大后会不条件很好的城市孩子有成就了，因为他们有梦，而且懂得珍惜和努力，他没的机会，起点低，而且他们懂珍惜没次机会，珍惜了，就会努力，就会坚持不懈，就会为自己的梦而奋斗。这当然比那些衣来伸手，饭来张口的城市孩子强。他们虽然有很多机会，起点高，环境好，但是他们不知道珍惜这些，更不懂加倍努力，只是泡在自己的理想和幻想中。

安徒生一生尽力了无数坎坷，但是他用毕生的心血浇灌了瑰丽无比的童话之花，这朵花以它顽强的生命力，敢与命运拼搏的精神向世人展示着他伟大。

安徒生自传读后感(篇3)

凭借着这本书，我才算真正了解了他---汉斯。克里斯蒂安。安徒生。一名穷鞋匠的孩子，虽没接受正规教育，他却不为贫困所累，凭着自己的兴趣及对理想的坚持，从童工一路成长为世界历史上最为着名的童话大王。

1805年，在欧登塞一间简陋的房子里一名男婴诞生了，14岁的他毅然决定去哥本哈根，一位女巫说早晚一天欧登塞会因为他而增添光彩，的确，她说得没错。他曾作为诗人，写出了《即兴诗人》，《只是一个小提琴手》，让他赢得了国外一系列赞道，喜剧《尼古拉斯塔上的爱情》也在剧院上映，在这段时期，他的事业蒸蒸日上，他说自己是为剧院所生。

但在1830年，很不幸，他的初恋失败，之后开始了人生之旅，他迷恋意大利，紧接着他游历了德国，拉贝克，汉堡，最后也如他所愿，踏上了梦想之都。

也许人生总有自己的转折点，30岁时，他开始写作童话，出版了自己的第一本童话集，之后相继出版了第二，三本童话集，其中就有《海的女儿》，《忠诚的锡兵》这两篇佳作。35岁前往罗马，希腊作长期旅行，在巴黎时，结识了大仲马，雨果等文坛巨匠。1844年，写出了自传性作品世人所熟知《丑小鸭》。1846年，《卖火柴的小女孩》问世。1867年，获得荣誉市民之称，1870年，出版了晚期最长一篇作品《幸运的贝尔》。5年后，这位伟人与世长辞。

这就是安徒生的一生，也许不那么精彩，但让我们思考。仁慈的上帝给他的或许不那么多，但让他，不，让我们受益终身。

人生就是这样，机会把握在我们自己手心中，要想让它精彩，我们就必须付出。

记住：凡是能冲上去，能散发出来的火焰，都是美丽的！

骆驼祥子读后感初中3篇

读书笔记吧专题“骆驼祥子读后感初中”推荐内容。

书籍隔绝了愚笨和鄙陋。作者的作品读过之后会一直留在人的心里。我们在写读后感时要将从书中感悟到的道理和实际结合起来。怎么把作品的读后感写得特别呢？栏目小编经过搜集和处理，为你提供骆驼祥子读后感初中，希望你能从中找到有用的内容！

骆驼祥子读后感初中 篇1

祥子令我同情

祥子，一个旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。

祥子，来自农间，一个无产阶级劳动者，他纯真朴实、善良，对生活具有骆驼一样的积极和坚韧精神，唯一的愿望就是买一辆属于自己的车，尽管在别人的眼中，这是多么可笑、渺小，可他始终为着自己的梦想而努力奋斗，昼夜不停。

可，祥子只是旧社会中一个普通得不能再普通的车夫；大兵带走了他，他和他人生中第一辆自己的车；拉包车受气；反动派的侦探又骗走了他所有的积蓄；虎妞死了，他不得不卖车举办葬礼……诸如这一列的事情，还有很多，他买车的愿望，简直就是奢望！

车，在躲着他；而命，在捉弄着他。

虎妞对祥子挣脱不开的“爱情”给他身心都带来磨难，带以窒息般的痛苦。虎牛介入了祥子的生活，使祥子的愿望终于完全破灭，造成了祥子身心崩溃的悲惨结局。虎妞是祥子的愿望达成、向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。他，放弃了自己多年以来的梦想，放弃了买车。

然而，祥子所爱的小福子却自杀了，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，却燃烧了他心中的绝望之火。他丧失了对生活的任何乞求和信心。从此，祥子从上进好强而变成了自甘堕落。

祥子放弃了自己，也放弃了对生活的期望，他已不相信努力才会改变生活的现状。他开始游戏人生，他吃喝嫖赌，而且变得又懒惰又滑头，还做出卖朋友的事，他没有回到曹先生家，最后靠给做红白喜事的人打杂来维持生计，就这样，祥子走到了自己的末日。

我同情祥子，同情他生活在那样一个连努力都改变不了生活的封建社会；同情他遇到了野蛮霸道的虎妞；同情他命运的不幸，同情他因为生活，而不得不去认清，放弃了自己的梦想。

骆驼祥子读后感初中 篇2

在暑假中，我细细地阅读了《骆驼祥子》这本书，这本书使我懂得了在旧社会的人民那时候生活下来是多么艰苦，并且批判当时社会的腐败现象，使我更深入的了解了当时人们的穷苦生活。

这本书讲的是：祥子是一个农村人，他18岁的时候，就失去了父母和薄田，跑到北平来做了人力车夫，他苦苦干了三年，自己独自买了一辆车，但是因为有一次他冒着险拉着一个人去清华，他的车在路上被兵给夺了去，他自己还被拉进了军营给人干活，直到有一天，他拉着三匹骆驼趁乱混出了军营，然后又把那三匹骆驼卖了三十五块大洋。他还是过上了拉车的生活，有一天，他又碰到了老主顾曹先生，于是，他在曹家拉上了包月，但是有一天，他拉完曹先生以后却被一个孙侦探给骗走了他的所有财产，而曹先生一家也到上海去了，于是他被迫和虎妞结了婚，但是最后虎妞因为难产而去世了，于是他又想娶小福子为妻，但是等他混好了，小福子却已经上吊自杀了。于是他就成为了在街头流浪的“刺头”。

想一想旧社会的人们，再想一想我们现在。看一看那个时候的人们，得辛苦劳动才能养活自己，他们有时候甚至连吃都吃不饱。而我们现在吃的都是好吃的，玩的都是好玩的，而我们却还不知足，有些事情经常让父母来做，自己却动一下都不肯。

从今以后，我要勤劳起来，做一个不让父母操心的好孩子。

骆驼祥子读后感初中 篇3

“他不怕吃苦，也没有一般车夫的可以原谅的恶习。”“他确实有一点像一棵树，坚壮，沉默，而又有一点生气。祥子是个乡下人，口齿没有城里人那么灵便。”作者率先就对祥子做了大概的介绍，也从而使我们对他产生浓烈的兴趣，想看看在他的身上到底发生了什么事。

“有理想的人，就是大写的人。”这句话正好写出了祥子富有理想，勇敢追求理想的品质。这也正是我所想到学习的人，但是，我们不能学习他的结局：他最终还是放弃了梦想，成为了一滩泥水。

祥子初来到城市时是从车行租车来拉，但他迫切地希望拥有一辆属于自己的洋车。他把全部精力都用来拉车，甚至不惜拉下面子与下等车夫抢客人，甚至连一口好茶都舍不得喝，就为了攒钱买车。在他的不懈的努力下，他终于换来第一辆属于自己的洋车。可正值混战时期，北平乱作一团，祥子的车被抢走。不久，孙侦探有勒索了他的全部财富。失去工作的苦闷与虎妞无法给予，又无法逃脱的“爱情”使他备受煎熬。但命运又不想让他就此罢手，虎妞难产死亡使祥子不得不变卖家产为他办理丧事，而小福子的自杀让祥子彻底地丧失了对生活还残余的任何乞求和幻想，他渐渐沦陷到一滩烂泥中去。

祥子就像一个费尽力气旋转的陀螺，忙碌了一辈子，到头来还是一场空。

北平，战乱，车夫，苦难，屈服，这所有的词融在一起，那就是——祥子。

对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩。我敬佩他那乐观向上、坚持不懈的精神。只可惜最终他没有战胜自己，没能战胜社会，最终还是被打败成为了社会的累赘。对于这个社会，感到悲哀，感到痛苦，感到耻辱。祥子在社会的影响下经过三起三落成为垃圾。这个社会，在排除垃圾，却又在大量制造垃圾，这个社会又有什么本事?我只能说：这个社会是一个腐败的社会，是一个没有能力的社会。而那些促使社会腐败的人，却压迫着那些勤劳的人，那些努力的人，那些坚持不懈的人。这就是这个社会的现实：残酷、悲哀、无可奈何。

一个人，不管生活在什么样的社会，如果没有目标有理想，轻易放弃，永远报着消极的心态，不去闯，不去拼，最终只能容易失去自我，迷失方向，甚至堕落。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。也许只有自己树立信心才能胜过一切吧!自己必须有着目标才能打造出自己的理想、未来。这一切只有靠自己的努力!

名人的故事读后感3篇

因为工作需要，我们需要撰写大量文档，借助范文可以使任务量得到有效缓解，阅读范文可以学习新的文章结构。同类的优秀范文，是怎么写的呢？以下由我们为大家精心整理的“名人的故事读后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

名人的故事读后感(篇1)

我们第三单元学了几个名人的故事：有列宁，高尔基，李四光，宋庆龄。通过课文，我了解他们的许多故事，其中对宋庆龄奶奶的故事记忆很深刻，了解到宋庆龄奶奶关注少年儿童的成长，她被海内外公认为二十世纪最伟大的女性之一，她不仅是一个守信用的，还是一个爱国者。

1931年6月，宋庆龄奶奶从欧洲回来，看到蒋介石置日本人于不顾，残酷的镇压和屠杀爱国人士，立即展开对日本帝国主义的侵略和国民党的黑暗统治的斗争。在她解救爱国人士过程中，顾全大局，临危不惧，与敌人面对面的抗争。

我读完这个故事，思绪万千，让我从宋庆龄奶奶身上悟出一个道理;人只有献身于社会，才能找出暂时有风险的生命意义。我们作为少先队员，是祖国的未来，爱国爱和平是我们的天职，我们一定要好好学习，掌握科学文化知识，将来报效祖国，为祖国建设添砖加瓦。

名人的故事读后感(篇2)

1880年，海伦凯勒出生在美国亚拉巴马州的塔斯康比亚镇。她小时候特别惹人喜爱，那时的生活别提多高兴了。

可是，当她一岁半的时候，一场大病降临在她的身上，也毁灭了以前的美好生活。当她醒来的时候，她已双目失明，再也看不见东西了。

但是，她的父母却没有抛弃她。1887年，她的父母给她请了一位名为安妮沙莉文的老师。安妮沙莉文就这样走进了海伦凯勒的生活，让她走出黑暗的世界。在老师走进她生活的那一天，海伦凯勒说："老师来到了我家的这一天，是我一生中最为重要的一天，她使我的精神获得了解放。"从此，海伦凯勒跟随老师学会了走路、识字、说外语、写作。

经过海伦凯勒长期的刻苦学习和努力，她终于成为了世界著名的文学家。她在>的文章里写道：我要把别人的眼睛所看见的光明当做我的太阳，把别人的耳朵听见的`音乐当做我的交响乐，把别人的微笑当做我的幸福。

海伦凯勒做到了一件不平凡的事，那就是战胜了她的心魔，把不可能变成了可能，最后她自己成为了世界著名的文学家。

名人的故事读后感(篇3)

哥哥领着我到了大中电器，买了一台台式机，联想的。还带我玩了一圈，买了烤红薯，拖鞋，地球仪，练习册，作文书等等。

我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活--创新作文初中版的笑话中说。

通过课本我学习了《成全一棵树》这篇文章，这篇文章让我为之震慑，故事中的母亲对自己儿子的坚持和小男孩对那棵树的坚持，不禁使我深深的震惊了。这种坚持不懈的精神有多么可贵啊！

《西游记》的作者是明代的吴承恩。作者展开丰富、奇特的想象，讲述了唐玄奘师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明的神话形象。

宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。

从小爱哭的我，在无意间学到了一位伟人的一句话，其中的大意是：每个人的生活一开始就像一张白纸，你在上面描绘出什么，你的生活就是什么。从此以后，我每当收到委屈的时候，就会拿来一张白纸，不停地在上面写坚强二字，心中默默地盼望着有一天自己能够真正地坚强起来。

我的大学读后感3篇

好好的读完一本书，或许你会有所收获。读作品能使我们思考许多人生的问题。这时候我们可以摘取部分有价值的内容进行分享，把它们都记录下来。有没有值得我们参考的作品读后感？以下是小编收集整理的“我的大学读后感”，希望你能从中找到有用的内容！

我的大学读后感(篇1)

中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!

歌德说过：读一本好书，就是在和高尚的人说话。读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。翻开人生的一页书，相当于走向人生的道路。

这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。比如刻画捷连科娃：瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。 最让我难忘的一句讽刺性的话语是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由!我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。

看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：源于生活，高于生活，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。

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我的大学读后感(篇2)

风里来，风里去，我的大学生涯也开始了。

《我的大学》以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。

高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊！多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。

主人公那种强烈的读书想法以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读？”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。

我的大学读后感(篇3)

苦难，是最大的力量，也是最好的老师。从《童年》、《在人间》到《我的大学》，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心永远是金色的，也正是因为我读过人生三部曲的前两部，现在读起《我的大学》，才会格外佩服他——若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。

“就这样决定了，我要去喀山大学读书。”故事缓缓铺开，我也开始暗暗期待，前面经历了那么多挫折的阿廖沙，一定会有个美好的大学生活吧？

但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步出现了——饱腹尚且艰难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍受辱骂和责备，我本来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了很多不同的人，有工人也有学生，阅读了很多马克思主义著作，尤其是认识了一些学有现今革命思想和知识的人，在向他们学习的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会大学，成长为了一名真正有担当的少年。

我想，如果不是阿廖沙自己的坚持，他也会变成贫民区中一名吝啬、卑微、算计的普通人，是学习给了他跳出框架的力量，建立了自己的三观。我可以坐在明亮宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们幸福许多。

要知道，祖国曾经的炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了幸福的路，我同样也怀抱着热切的期待和无尽的感激，期待着知识如泉水一样灌溉我，让我带着阿廖沙的期望慢慢成长。