关于《老人与海鸥》的读后感范文。
请阅读以下编辑精心收集整理的关于《老人与海鸥》的读后感范文，当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟。在读后感里我们可以记录对书籍的具体分析，作品的读后感在哪里寻找模板？希望本文能为您的工作和生活提供助力！
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇1
“一个弓着腰，穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子，手里拿着饼干丁，喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。他活灵活现，那样生动，他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。海鸥老人与海鸥相依为伴，老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情，海鸥也对老人报以深厚的感情，老人死后，海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫，久久不肯离去。
正是因为老人对海鸥付出了真情，海鸥才能对老人如此依恋。真情无处不在，真情无处不需要，人与人的和平相处需要真情，朋友之间的互相信任需要真情，人与动物产生感情需要真情。真情就如一只无形的手，能将两者相联合。
我想起了前一段时间，我们班发生的一个故事：KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学，每天说话都说不清楚，写字也让人有些看不懂，而且特别脏，口水流的到处都是。为了促进同学间的友谊，老师让后面的女同学，每人都必须和他坐两周。ZX是我们班一个女生，这次是轮到她和KL坐，她当然非常不愿意。下午她要方块队训练，正好不愿意和KL坐在一起，赶紧早早的走，晚晚的回。放学了，教室里乱哄哄的，忽然KL沙哑的说：“嘿，我帮ZX抄作业。”他的声音模糊不清，但是却异常响亮，把我们惊了一跳，纷纷回头看他，只见他认真地握着笔，眯着眼睛看着作业，看一下低头写一点。ZX回来后，没想到竟然又哭了，她不希望KL动她的东西，更不希望他写她的本子。但是KL依然对ZX很好，有时作业堆到讲台上，KL都会上去拿走两份作业，一份是自己的，另一份是ZX的。ZX也渐渐地对KL好了起来，有时还帮助他。当两周过去了，老师却忘了给ZX调座位，人人都提醒ZX换一下，可是ZX却笑着说：“没关系，KL蛮好的。”
就连这样的两个看似水火不容的人，通过几个没有言语的真诚动作，都能产生友谊。真诚是多么重要！我相信，只要对别人付出了真诚，别人也总会回报与你真诚！
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇2
虽然在这个世界上，我也只不过才生活了xx年，但是我却深深地感受到世界的精彩！在这个精彩纷呈的世界上，每天都演绎着不同的故事，令人感动的，令人伤心的，令人震撼的……《老人与海鸥》，一位普通的老人，一群可爱的红嘴鸥，演绎了一个令我们感动不已的“神话”。
文中讲述了一个普通的老人，视海鸥们为儿女，每天步行十多里路来给海鸥喂食，并给每只海鸥取名字；老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，像是为老人守灵。
这是真的吗？怎么像童话故事呢？有这样一个老人吗？海鸥们真的知道为老人的去世伤心吗？感动之余，疑惑重重，我到处查找资料，想寻找答案。终于我找到了关于这个故事的资料：这位老人真名吴庆恒，云南昆明人，退休工人，被昆明人称为“海鸥老人”。每年冬天，红嘴鸥来到昆明翠湖过冬，老人就每天徒步十几里路来给海鸥喂食，风雨无阻。老人每月三百多元的退休金有一半以上都是用来给海鸥买吃的。
四元五角一斤的饼干，老人会毫不犹豫地卖给海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，唯一奢侈的是廉价的金沙江香烟。
老人全心全意地爱着海鸥，对海鸥付出了无私的爱，这让凡是知道这位老人的人感动不已！不过海鸥在老人遗像前的表现更让人震撼。他们就像老人的儿女一样，在老人遗像前翻飞盘旋，阵阵悲鸣，并在遗像前分两排站立，好像在默哀。难道海鸥们也知道人类的追悼方式？也许海鸥有一样是明白的——老人不在了，也许读者有一样是能肯定的——海鸥不舍得老人离开！
老人对海鸥好，海鸥把老人看似亲人，这足以说明人与动物是能融洽相处的，甚至亲如兄弟。我们农村人喜欢养狗，这狗也极通人性，主人对它好的话，它也会对主人效忠。我们村有个人养了一条狗，一家人对这狗很好，这狗也是紧紧跟随主人，主人走路出去，它就在主人的前前后后跟着；主人骑车出去，它就在后面飞奔跟随。有一次，主人骑车出去看山，将车子停在山下，这狗便与车子寸步不离，整整看了大半天，直到主人从山上下来，才摇着尾巴和主人一起回家。dSbJ1.COm
西雅图说，我们和地球上的万物一样，都属于地球，那么我们应该可以和世界万物融洽相处，共同享有地球这个美丽的生命摇篮。
我仿佛看到了一幅画面：广袤无垠的绿色大地上，老虎狮子们在追逐着它们的猎物，斑马羚羊们迈着矫健的步伐在奔跑着，在人类居住的地方，随处可以看到进出自如的小动物们；蔚蓝的大海上，人们坐着小艇和海豚们嬉戏，和海鸥们说这话……
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇3
《老人与海鸥》的读后感
在这个星期里，我们学习了一篇文章——《老人与海鸥》读完以后，我有很深的感受。
本文主要讲的是：一个生活并不富裕、已经驼背的老人，每天不坐公共汽车，而是每天步行二十里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐。老人每天穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。人少的时候，老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫的干干净净。十多年了,一到冬天，老人每天必来，和海鸥像亲人一样。没想到，十多天后：老人去世了。听到这个消息时，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时得不一样，像是出了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。
读了这篇文章，我懂得了动物也有感情，你帮助、保护了他，相反，它也会帮助、保护你。就像一个人慷慨的帮助了别人，别人也会帮助你的！
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇4
许许多多的故事中，都带给我感动，而我们周一所学的《老人与海鸥》这篇课文，却带给我不一样的感动。
《老人与海鸥》这篇课文，通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例，以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立鸣叫等悲壮画面，反应了老人与海鸥之间的深厚的情谊。
读了这篇课文，我的心里不仅产生了疑问：这位老人究竟是谁？他与海鸥怎么能相处得这么融洽？翻开资料书，我找到了答案。原来，这位老人叫吴庆恒，被称作“海鸥老人”。他生前孤身一人，每年冬天飞往昆明的红嘴鸥就是他唯一的寄托。老人每月308元的生活费有一大半都用来给红嘴鸥买饼干、鸡蛋吃，而他唯一的奢侈品则是两毛钱一包的金沙江香烟……
我想，如果老人对海鸥的爱是无私的，那么海鸥对老人的情就是震撼的。
现实生活中，每当我们小心翼翼地接近海鸥，海鸥们就会因惊吓而慌忙地逃走，而这位老人呢，他每每呼唤海鸥的名字，海鸥们就会很听话地飞到老人身边，吃老人给它们送来的食物。这说明了什么？说明了老人对海鸥是发自内心的爱，已经对海鸥产生了深厚的感情，而海鸥对老人的去世是多么依依不舍啊！
多么善良的老人，多么纯洁的海鸥！他们用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。这使我猛然醒悟：人与自然和谐共处，原来是那么美好、动人。我们要与大自然做朋友，珍爱生命，热爱生活！
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇5
现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。久而久之，自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时，或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。今天在小学六年级的一节语文课堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。
这篇题目为《老人与海鸥》的散文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。
在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。”
显然，这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为散步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。
正是这个普通的老人，却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。
“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”
读到这里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。此时，他和它们之间的距离只有“一步”之遥。我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近，但至少，那些能够在老人身边“起起落落”的海鸥，必定还信赖人类族群的善意与美好。看来，人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定，还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇6
今天，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是知识，更多的是一种心灵上的震撼！
这篇课文主要讲的是：作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。果不其然，作者在湖边见到了这位老人，发现老人还给每个海鸥都起了名字。过了十几天，作者知道这个老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。
读完这篇课文，老人与海鸥之间的那种浓浓的情谊深深地打动了我，它们相依相随，度过了十几个年头。老人的衣服，布包都是旧的，不舍得买新的；但是，布包中却装着价格昂贵的喂给海鸥吃的饼干。这不正是老人对海鸥的付出吗？红嘴鸥看到与自己感情深厚的老人的遗像，也通灵性地站成两排。海鸥无法报答老人为他们所付出的一切，但这样站在沙滩上默默地为老人守灵，这不正是表达他们对于老人的感激之情吗？
这让我想到了我的姥姥。她养了一缸的金鱼，每到早晨七点半，姥姥总会准时给它们喂食，从没耽误过。日复一日，金鱼好像记住了这个时间，每天一到这个时间，金鱼就拥在一起，迫不及待地等着姥姥给它们喂食。看着它们争先恐后地吃鱼食，一天天地长大，姥姥就会流露出欣慰的神情。每当说起她养的金鱼，姥姥总会两眼放光，特别兴奋！这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了很多快乐。
不管是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感激你，回报你。所以，让我们爱护我们身边的动物，植物，跟它们和谐相处，跟它们一起幸福地生活在这个世界里！
关于《老人与海鸥》的读后感范文 篇7
类啊，醒醒吧！只有我们去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们生活的家园。前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西----人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。不仅人有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，老人死后，海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这些举动不是海鸥在给老人守灵吗？正因为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。人类啊，醒醒吧！只有我们去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们生活的家园----地球！
