初二语文读书笔记集锦。
写作品读后感有什么需要注意的？读完作品之后，我们获取到很多人生的道理。 寻找文章传达的情感和感悟，是写好读后感的基本方法，读书笔记吧的编辑为您搜罗了“初二语文读书笔记”的相关资讯供您参考。
初二语文读书笔记 篇1
浩瀚的大海、远离人世间的小岛、孤独、病痛、粮食断绝……换作是你，你能在岛上生活二十八年吗？丹尼尔笛福笔下的鲁滨逊就在这种环境里生活了二十八年。
《鲁滨逊漂流记》在文坛上为众人所知，它讲述了鲁滨逊和同行的海员遇到了大风暴，船被冲毁，而鲁滨逊却意外地飘到了孤岛上。他凭借着坚强的意志存活了下来，他用自己的双手创造出幸福，并且冒险在食人族的手里救出“星期五”。滴水之恩当涌泉相报，“星期五”对鲁滨逊言听计从，最终他们凭借着坚强的意志逃出了荒岛。
笛福笔下的鲁滨逊人物个性鲜明，善良的人物品质跃然纸上。二十八年，孤独病痛缠绕着鲁滨逊，可他一次次绝处逢生，不屈不挠。他在孤岛上粮食断绝、食人族侵害、没有淡水的供应、风吹日晒，而鲁滨逊学着收集种子种粮食、收集雨水、躲避食人族的侵害，为自己搭建房屋……困难更加衬托出他的坚强，是这种不屈服的精神在这二十八年里支撑着鲁滨逊，使他不被孤独所压倒，最终，他的努力获得了回报—他获救了。是困难让鲁滨逊迎难而上，是危机让他勇往直前，更是生活的艰辛使他不言弃，也许这一次孤岛求生不不止是一次不幸，而是对他意志的考验。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”是这种信念把他从困境中救出来，这难道不是我们应该学习的吗？生活中我们会遇到很多的困难挫折，或许我们不会向鲁滨逊一样被困在荒岛二十八年，但有的人或许面临的艰辛并不比鲁滨逊少，唯有始终保持坚强与乐观，才能让我们永不言败。
初二语文读书笔记 篇2
我最喜欢读的是《阿长与〈山海经〉》。
《阿长与〈山海经〉》里的长妈妈，在幼年鲁迅的心中爽直而多嘴，侑很多繁琐的礼节。但她又能做别人不能做的事，买《山海经》。对于长妈妈鲁迅只挑了几茖富侑典型意义的细节，如长妈妈睡觉时伸开手脚在床中间摆成一茖大字，占领全床;切切察察说话时，竖起第二茖手指，在空中尙下摇动，或者点着对方或自己的鼻尖等，简略几笔，就活画了长妈妈的茖性特征。
比如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一茖非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。侑人比喻這篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于這茖妇女，鲁迅不但没侑避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出祂的感情。而且我还发现，這茖“长妈妈”跟“孔已己”很相似，同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如祂們的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。可悲的人啊!
初二语文读书笔记 篇3
《背影》读后感
这是父亲与儿子的故事。
多年没见面的父子俩在老家结束了外婆的葬礼，又要分居了。父亲送儿子上了火车。儿子虽然已经20多岁了，但父亲并不放心。在父亲眼里，儿子永远是孩子。孩子不在家的时候，父亲总是唠叨，叫他给儿子买桔子在路上吃。（WWW.Gz85.cOM 工作总结之家）
父亲比较肥胖，在月台上爬上爬下真辛苦。没有用华丽的词句，然而父与子的亲情让我非常感动，读完之后的那几天，我脑海总是浮现出父亲在月台上攀爬着的那副笨拙的背影。。。。。。
《背影》是朱自清回徐州为祖母办丧事。葬礼结束后，朱自清回北京学习。他父亲在火车站为他送行。看到父亲一年比一年苍老的样子，父亲那肥胖的身躯青布棉袍，黑布马褂，已有些笨拙，不灵便的背影。
触目伤怀，有感而发，写下了这篇脍炙人口的文章——《背影》。《背影》一文是先生1927年的文字，淋漓尽致的父子间真挚的感情被先生质朴的叙事抒情表现出来，使我感动的如痴如醉。
父爱是多么伟大呀！是呀，父爱大如山。
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初二语文读书笔记 篇4
课文的语言非常平实，文中充满了儿时的回忆，纯真持久 ：长妈妈教给我的道理很多很多。我有很烦很烦的感受，然而也有我一时对她发生过空前敬意的时刻，特别是当她给我讲关于“长毛”的故事，我是听得入神入迷，小孩子啊，就喜欢听土匪强盗，兵戈缭乱的事情，认为刺激好玩，长妈妈讲得也异常投入：啊呀，骇死我了……形象化的引用一两句话，刻画了相当年长妈妈给我讲故事时异常投入的精神状态。
如：作为小孩子，我当时就有了很狡猾的观点，阿长在自己的心目中：“生得不好看，脖子上有许多疚疮”，以貌取人——这么滑稽的天真味道刻画出来。
我时而对她充满敬意：因为她有丰富的“历史”经验，历经了不少“惊心动魄”的故事，阅尽人间沧桑的啊!但时而有怨有恨——这种敬意虽然也逐渐淡薄起来，“威信”一点点消失，“但完全消失，大概是知道了她谋害我的隐鼠之后”—— 一切以我的感受作为出发点来对待长妈妈，有敬有爱，时怨时恨，这种感情的反复恰反映了儿童心灵世界的真实。
《朝花夕拾》中的散文基本是鲁迅温馨的回忆，是对滋养过他生命的人和物的深情怀念。《阿长与》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。
渴慕《山海经》——“书是我的全部，我是我书的全部”——鲁迅幼年喜欢图画，对绘图的《山海经》渴望已久，苦思而不可得，以至于一坐下来就念叨，阿长问了究竟，鲁迅只是随口告诉了她。哪知，就在阿长告假回家四五天，又回到周家的时候，不识字的阿长用自己的钱，给鲁迅买回了被视为宝书的绘图《山海经》。
一句非常精彩的感慨：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功——这一句最能让人感怀，年幼的鲁迅被善良朴实的长妈妈默默的爱震惊了，这是真爱的标志，尽管长妈妈有着这样那样的不尽人意，长得也实在不好看，但掩盖不了她的真诚和朴实，她的故去，足以令人怀念，这使鲁迅长舒胸臆而发出一声：仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。荡人心魄，感人之深，这也是全篇感情的最高升华，尽管仍然是一种最朴素的方式和语言表达出来。辞了人世30年，连姓名都不知道，“我终于不知道她的姓名”，作者满怀圣洁的感情，发出的一声感叹逝者长已，来者深追。
初二语文读书笔记 篇5
真的，跟***比起来我感到卑微和惭愧，回想以前，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。可每当发过脾气，总会有一点自责：他们毕竟还只是孩子！
所以，每次我找个借口和蔼可亲地和他们聊天，我心里似乎都有点平衡。这些可爱的孩子，我不知道他们是否真的原谅我，也不知道他们纯洁无瑕的心是否会一点都不去想，而他们对我的回应都是真诚的笑脸。现在想想，孩子们给了我多少尊严和宽容！
与他们的爱相比，我们的老师甚至大人对他们的爱都太重视了，这是多么的单薄！试问自己；对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。
他们眼中没有丝毫的杂质，透出的都是单纯、坦诚。跟***相比，我的学生年纪更年轻、心灵更稚嫩，更需要我去呵护、去关心、去琢磨、去引导他们。人之初，性本善，在这个社会给予孩子更多影响之前，我们必须把他们培养成品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生；必须把他们培养成积极进取、敢于创新、富有个性、独立见解的学生；必须把他们培养成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的学生；必须把他们培养成兴趣广泛、身怀特长、善于协调、精于应变的学生。
我喜欢随意的生活，尽管我很努力。但读完***的书后让我明白“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩。”反思过去的“随意”与“从容”，越来越觉得我的随意是低层次的，我的从容包含着更多的惰性。
读了这本书，让我的心有些激动，让我渐渐平庸的心不再麻木，让爱和童心在我心中停留的更久！
