童年读书笔记第二章(系列5篇)。
养心莫若寡欲；至乐无如读书，作品是作者写的作品。作品读后感有什么要求呢？花费了不少心思读书笔记吧编辑为大家精选出了最新的“童年读书笔记第二章”。
童年读书笔记第二章 篇1
第二章写的是外祖父毒打外孙们的**，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的**不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
高尔基的童年除了教育和友谊之外什么都不基的了！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年如此匆忙。在阅读中，我发现了他的爱，想到了他的恨，尝到了黑暗中的黑暗。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相**，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人善良、纯洁、乐观，所以我们的童年充满了幸福和幸福。高尔基在这样艰难的环境下能够成为一代大师，我们也必须努力学习，实现自己的人生理想。
童年第二章的读后感 （三）
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体**。它揭露了沙皇时期的黑暗、残酷和不人道。然而，高尔基从小就生活在这样的环境中，饱受折磨和羞辱，无论是精神上还是身体上，他都饱受折磨。
但高尔基并没有对生活失去信心，而是变得坚强起来。
高尔基的原名是阿列克谢·马克西莫维奇·皮什科夫，他的绰号是阿利奥萨。他年轻时失去了父亲，与父亲和祖母来到祖父家。一切只是英雄悲惨命运的开始。
与其说爷爷的房子是个家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；女人在家里没有地位，让丈夫打骂、发泄。这一切在阿利奥萨年轻的心里留下了阴影。
童年读书笔记第二章 篇2
《童年》是高尔基三部曲中的一部。这是一部非常好的作品，我最喜欢其中的第二章。
第二章的主要内容是两个舅舅为了分家而打起架来。米哈伊尔舅舅极无聊，指使小侄子把顶针拿去拷红，然后放到老工人格里戈里的手边，本想烫老工人，没想到却烫伤了外祖父。雅科夫舅舅的儿子萨沙虽然年纪小，但也学会了干坏事：他怂恿“我”把一块白桌布拿到染缸染成蓝色，结果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知觉还大病了一场，在此期间外祖父带来礼物来病床前看“我”，他给“我”讲他年轻时的故事。之后伊凡也来看“我”，教“我”如何减轻被打时的疼痛。
在这一章中，有很多精彩的片段比如说：
他平静地说，然而，不论是他说话，不论是萨沙在轧轧作响的凳子上动弹，不论是外祖母的脚磨擦地板，——任何声音都破坏不了那在厨房的昏暗中、低低的熏臭的天花板下令人难忘的寂静。
外祖父向她猛扑过去，推倒她，把我抢过去，抱到凳子上。我在他手里挣扎，拉他的红胡子，咬他的手指。他狂吼着，夹紧了我，最后，向长凳上一扔，摔破了我的脸。我记得他粗野地叫喊：
“绑起来！打死他！……”
这两段话都是写关于外祖父打人的情景，既写出了外祖父性情暴躁的特点，也写出了当时社会的黑暗、残酷。
在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。而阿廖沙在这令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里，却保持着坚强、勇敢、正直 和自信的高尚品质。因为他相信黑暗将会过去，未来属于光明，所以他战胜了黑暗。
我们要学习阿廖沙，在困难面前不低头，在挫折面前不放弃。
童年读书笔记第二章 篇3
第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看我的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙我识字和讲人生哲理以后。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
童年读书笔记第二章 篇4
每个人都拥有五彩的童年，《童年》的作者高尔基的童年又是什么样的呢?下面，就让我们翻开这本书。
这本书是高尔基描写自己的童年生活的，可以说，他的童年是十分痛苦的。
这本书主要讲了：小主人公阿廖沙4岁丧父，因母亲无法养活他，就投靠了外祖父，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活，当到他10岁时，外祖父便叫他去人间混饭吃。阿廖沙在这段期间，了解了许多人的性格。外祖父有着矛盾、复杂的性格，他的内心有着善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。虽然阿廖沙生活在一个冷冰冰的世界里，但他有一个十分疼爱他的外祖母。外祖母时时刻刻地庇护、关心着他，给予了他无限的温情与钟爱，并对他进行了有益的教导。
还有两个粗野、自私的舅舅，总是闹着分家产。此外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人......《童年》这本书中有着善良的人和贪婪的人。那么，在生活中我们应该怎么去做呢?
在生活中，我们要做一个善良的人，不要像外祖父一样被金钱诱惑，做一个爱财如命的人是一种耻辱。我们要向外祖母学习，做一个聪明能干、热爱生活的人，也要拥有一个圣徒般宽大的胸怀。我们可千万不能学习那两个自私的舅舅。我们要孝顺父母，不要为了家产而兄弟反目，要团结一心，团结就是力量。如果我是小主人公阿廖沙，面对这样一个狭小的空间，我一定生活不下去，而阿廖沙却勇敢的面对了，所以，我们也要学习他那种坚强乐观的精神。
读了这本书，我体会到了许多。文中有一句：“外祖母扑到窗口，伸出一只胳膊，一边摆手，一边喊道：‘米哈伊洛，看在上帝的份上，快走吧!他们要把你打残废的，快走!’舅舅照着外祖母的胳膊就是一棒子，可以看见一个很粗的东西在窗口一闪，落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上，仰面躺了下去，但仍然喊了一声：‘米哈伊洛，快跑!’”从这一段文字中，我体会到：外祖母到窗口的速度很快，是从一系列的动词：扑、伸、摆、喊体会到的。
童年读书笔记第二章 篇5
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高尔基童年第二章读书笔记
《童年》是苏联著名作家高尔基的自传体小说，描写了作者的童年生活和成长经历。第二章《读书》是整部小说的重要章节之一，通过讲述作者在童年时代与书籍的接触和阅读经历，展现了他对知识的渴望和对自我教育的积极追求。本文将详细、具体且生动地介绍《高尔基童年》第二章的主要情节和阅读体验。
在叙述第二章之前，首先需要了解高尔基童年时代的背景。高尔基出生于19世纪末的沙俄时期，生活在贫困的工人家庭。他的父亲是一位跳舞艺人，母亲是一位清洁工。由于家庭条件的贫困和父母的常年奔波，高尔基的童年并不幸福，但他通过阅读找到了一种心灵的寄托和安慰。
第二章《读书》开始时，高尔基描述了他的第一次接触书本的经历。在某天下雨无法外出玩耍时，他无聊地闲逛着，突然被一个纸片吸引住了。他把纸片攥在手心里，发现上面写了一些字，虽然并不能读懂，但却让他产生了强烈的好奇心。这个纸片就是他的第一本书。
随着时间的推移，高尔基的阅读兴趣逐渐增加。他触摸到了更多的书籍，开始体验到读书的乐趣。他用一种极为生动的方式描写了他的阅读体验，描述了在深夜里他如何埋头于昏暗的灯光下，翻阅着一本接一本的书。他感受到的不仅仅是文字的快乐，更是通过书中描绘的情景和人物，进入一个全新的世界。
高尔基回忆起他青年时代在水边看书的情景。他在河边找到一个荒废的矮墙作为书桌，河水悠悠而过，清凉的微风吹拂着他的面庞，他仿佛置身于作者所描绘的环境之中。他的每一次读书经历都给他带来了新的思考和启迪，他由此对人生的意义和人类的智慧充满了热爱与向往。
《读书》这一章节还描述了高尔基在严冬寒夜里阅读的场景。他们家没有炭火供应，只能用刨刨出来的木屑，加热一只锅茶水来取暖。这不仅仅是他的生活条件，更是他对知识的渴求的一个写照。即使在恶劣的环境下，高尔基仍然坚持阅读，一口茶水悄悄地滑落入他的胃中，他却被故事中的英雄和他们的思想深深吸引住。
在《读书》这一章中，高尔基还讲述了他与一个叫做米特康·波尔诺包夫的同龄人的友谊和阅读竞赛。两个孩子相互竞争，争先恐后地读得更多。这个友谊让高尔基更加坚定了向知识追求的信念，并努力克服了自身的局限，追求更高层次的阅读。
通过读书，高尔基逐渐发现了自我教育的力量，他看到了书籍中的道德和伦理观念，并在现实生活中积极地运用这些知识。读书成为他生命中的一股强大的动力，塑造了他的成长轨迹，并为他日后成为一位杰出的作家奠定了基础。
高尔基童年第二章《读书》生动地展示了作者与书籍的接触和阅读体验。通过描绘他第一次接触书本的情景、沉浸在书海中的体验、在特殊环境下阅读的境况以及与朋友的竞争，产生了强烈的阅读爱好和对知识的渴望。这一章节无论是在情节的安排还是在描写的细节上都充满了生动和真实感，读者能够深切感受到高尔基对书籍的热爱和他对知识和智慧的追求。
通过阅读《高尔基童年》第二章，《读书》我不仅对作者高尔基的童年生活和成长经历有了更深入的理解，更体会到了阅读给人带来的快乐和启发。无论环境多么贫困，只要我们拥有热爱和追求知识的心，阅读就能带给我们无穷的力量和成长。正如高尔基在《读书》中所表达的那样，靠着书本和知识，我们可以超越现实的限制，创造一个更加美好的未来。
