古语言：读书破万卷，下笔如有神。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？面对这些问题，小编为大家收集了“编辑精选：四年级读书笔记最新模板七篇”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
四年级读书笔记(篇一)
在今年的暑假里，仔细阅读了我国的四大文学名著之一《西游记》。这本书人物描绘细腻生动，个性分明，栩栩如生，故事情节跌宕起伏，扣人心弦，惊心动魄，真是引人入胜，让人回味无穷。
西游记中的人物我最喜欢的是孙悟空。他独自万里求学，历经万般磨难，学得一身好本领。他炼得火眼金睛，识破妖魔鬼怪，三打白骨精，千古流传；他学会七十二变，变化成千，化身千万，智斗二郎神，脍炙人口；他能一个跟头，翻十万八千里，却未逃出如来佛的手心；他怀着一颗正义的心，挥舞着金箍棒，踏着筋斗云，降魔伏妖，荡尽三界不平事。只可惜，可恶紧箍咒给了他太多的屈辱和束缚。
西游记里孙悟空棒打妖怪，有后台的妖怪都让天上的领导给接走了，没有的就一棒打死！
佛教领导策划让唐三藏救了孙悟空，使孙悟空对唐三藏感恩。典型的大棒与萝卜结合的方法。
为了让唐三藏控制住孙悟空，佛教高层领导之一观音，不惜亲自出马，赐唐三藏法宝。一路上，唐三藏以身作则，为孙悟空演绎了一个标准的佛教信徒形象。
猪八戒是原天庭高层干部，但因犯法被，做不得人，只好做猪。但其水系法术依然颇具威力，佛教领导利用这一契机，策划让其跟随唐三藏和孙悟空一起逃离道教的控制。猪八戒对佛教并不是很有兴趣，但是更渴望能得到重新做人的机会，所以一路上勉勉强强的跟下来。
我真想化身为孙悟空，好好学习，快快长大，练得一身好本领，扫荡社会丑恶，打破陈规陋习，做一个聪明勇敢、正义坚强的新世纪有用之人。
四年级读书笔记(篇二)
主人公是一只狗，狗觉得自己还没有足够的知识，于是狗把房子和苹果园卖了，狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先是遇到猪，帮助猪实现了当明星的愿望，与猪分手后，狗误入一所学校，被校当作新来的代课教师，狗只得将计就计，没过多久，就成了最受欢迎的老师，可是，好景不长，狗冒充老师被教育局发现了，警察来抓他，幸好有大家的帮助，狗从困难中逃脱了出来，校长也因此解职，陪伴狗开始逃生之路。
狗真是一只乐于助人，为他人着想的狗，但是狗犯了错，影响到了别人，我们以后要引以为戒，不要再犯这样的错误，以免影响到别人。
四年级读书笔记(篇三)
读一本书可以认你有很多体会，同时让你受益匪浅。
一本平凡的书，你每次都能发现不同的东西，这都需要认真的观察。有些书可以认人浮想联翩、泪落如珠、愁眉苦脸。而有一本书让人懂得许多大道理，那就是《小故事大道理》里面有许许多多的小故事，里面由一件事情偏成一个故事，在每篇故事的后面都有启示。我是很喜欢这本书，每读完就有启示让我明白怎样做一为学生。
我觉得光读一本书是没有用的，还得学会做笔记，但是做了笔记也不行，还得会读会背。这些笔记的好词好句都可以用在作文上，使文章更加生动、具体。还有读一本书的时候也不能读那么快，这样都书就像同时也不求甚解，如果是这样的话那么干脆不要读这本书了。
鲁迅的文章我也读过不少。最让我想起的是鲁迅对书的爱惜，他爱书如爱命。爱书的程度是多么地深。他看书的时候要把手洗得干干净净才把书一页一页地读完，所以保护一本书很重要，鲁迅借书给别人看，拿回来却是破破烂烂，他宁愿将书送给别人也不把书拿回来。
我们手上每一本书就像我们深情的老师，也是我一对飞向蓝天的翅膀。如果你肚子的墨水多了你自然你的工作也会很好，如果不多的墨水那就得加油了。希望大家珍惜读书这个好机会，有些某个地区的小朋友是多么希望能读到书，而我们还不愿意去读，这不是比不上那些小朋友吗?
四年级读书笔记(篇四)
《草房子》是一本很美的书，说它美，有那细致入微的描写，还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最美好的事情。
这可以说是一篇令人揪心的文章，那些弱势的群体：秦大奶奶，却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神，她用尊严守卫着那块土地，哪怕这样付出的代价再大……这，同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮助她，因为他是理解秦大奶奶的，他懂得这一份情感实际上比任何都重要，这是既凄凉但又温暖的美。
这亦可以是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，后来每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。
这篇文章的美，还在于每个孩子的品质中，桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强……可以这样说，桑桑所认识的这些孩子，都是真诚的，他们用最令人感动的品质搭建了友谊，这也是美的，因为这些品质的存在会让你潸然泪下。
这本书通过对桑桑小学六年的描写，将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈现在了眼前，整部书加起来，拥有的，就是一种震撼人心，甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美，但你真正去读之后，这种美与感动的结合，会让你内心最柔软的深处，留下一滴最温暖的泪水。这时，你已经体会到这种“永不衰老的”美了。
四年级读书笔记(篇五)
这本书的主要人物有克俭、思玉娘、杰克、团长发生的故事。
主要内容讲的是：1944年克俭和娘在菜地里摘瓜，突然听到“轰轰”一声，娘赶紧把克险扑倒。一会儿克险看到有架飞机在天上盘旋，机尾冒着浓烟。不一会儿天空突然出现了几个白棉花。这是一架美国战斗机被日本人打下来，飞行员乘着降落伞下来。人们找到了飞机却没发现飞行员，飞行员到哪去了呢？
最后东躲西藏得了重病的飞行员杰克被克俭发现。杰克得了很严重的病，经过宝良爸的千辛万苦才救活。病好的杰克回到了战场，七旬的克俭在报纸上发现：杰克早就战死沙场，照片上还有着他灿烂的笑容。
当我读到杰克死了时我心里有一阵难过，也不知为什么难道我太入迷了？我了解了战争是不会给人们带来幸福，它只会让我们的亲人死去，所以我们要拥有和平不要战争。
四年级读书笔记(篇六)
这次国庆期间，我阅读了中国的四大名著之一《西游记》。对于这篇名著的认识，我早在电视上已看过，内容很是丰富多彩，引人入胜。但此次阅读书籍后，更让我感受很多。
书中主要描写了唐僧师徒四人从东土大唐去西方取经的事，期间历经千辛万苦，打败了许多的妖魔鬼怪，最后终于把真经带回给唐朝皇帝，四人也都修炼成正果，成了天庭内的仙人。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人各有所长，也各有所短，他们能取得成功，其中的“真经”,我认为主要是“团结和坚持”。
师傅唐僧胆小怕事，但是他心地善良，总是以慈悲为怀;孙悟空火眼金睛，武艺高强，但是他太要强，受不得半点委屈;猪八戒好吃懒做，喜欢在师傅面前“打小报告”，但是他在除妖时却不含糊，很卖力;沙僧武艺平平，但是他忠厚老实，做事实在，任劳任怨。他们四人组合在一起，很是难得，从不认识到熟悉，从误会到谅解，经历了太多的磨难，但是他们团结在一起，互相帮助，坚持到了最后，终于取得了成功!
阅读完这本名著后，我认识到我在以前的学习上，还有很多不足的地方。我要学习他们的团结和坚持的精神，努力学习，做一个对社会有用的人!
四年级读书笔记(篇七)
我相信漫画肯定有很多人都喜欢看，今天，我看了幅漫画，名字叫《“帮”爷爷》，看了这幅漫画，我想到了我们生活中发生的事情......
那幅漫画没有什么特别之处，只是有一些简单的线条，上面画的是一位年老的爷爷，挑着一个长长的扁担，一头是一个孩子，那个孩子两只小手像小猴似的灵巧地抓住扁担，看得出来他是那老爷爷的孙子；而扁担的另一头是能让扁担保持平衡的沉重的书包。那个老爷爷累得满头大汗，还气喘吁吁地对孙子说：“乖孙子，抓好呀！”。
我看了这幅画就想：“那个书包有那么重吗？尽然能和孙子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的书包，我们现在上课必须带书，而且辅导资料也要带，这就加了好几本厚重的书；不止书多，而且还要背那么重的书包。不像我爸妈上学是那么舒服，一次上课就带一、两本书就去上学了，而我们却要背那么多书，总能累得人喘不过气来，要是在以前告诉别人自己背的书包压得喘不来气的话，能被笑掉大牙！
不光书多，而且作业也多，我们一项作业就能写两、三个小时，不像以前十分钟不到就写完了，剩下的时间就全玩了，不止这些还有他们周末，只有作业写完就可以玩了，而我们呢，好不容易把作业写完了，却要去补习一大堆东西。
我觉得，只要学会了，就不需要写那么多作业，现在的孩子眼中把作业似为仇敌，恨不得把本子全撕了，尽管作业是为了复习，可是也太多了吧......
老师们、家长们，我们也有自由，我们也想要以前那样的生活，自由自在的，让我们不要将作业变成仇敌吧！
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四年级下册语文读书笔记通用
库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记，你对写读书笔记熟悉吗？以下是小编陆续整理的“四年级下册语文读书笔记通用”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
四年级下册语文读书笔记 篇1
一、教学要求：
1.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，使学生在课文的学习中从不同的人物身上受到启迪。
2.学习认真观察分析事物的态度和科学的思想方法。
3.有感情地朗读课文。
二、教学重点：
引导学生自读自悟、联系生活实际理解课文，体会孙膑的足智多谋。
三、教具准备：
一组课件。
四、教学设计：
(一)、检复激疑：
1.同学们，上节课我们随课文回到两千多年前的战国时期，观看了齐威王和田忌之间的两次赛马，谁来介绍一下两次赛马的情况？（根据学生的回答用课件展示两次比赛所采用的方法和比赛的结果。）
2.告诉老师，了解了两次比赛的结果以后，你最想知道什么？（为什么两次比赛的结果不一样？孙膑是怎么想到这个好办法的？）
[上课伊始，精选的检查复习内容，激起了学生心中的疑问，激发了学生强烈的探求欲望，迅速地切入了新课教学。]
(二)、自读自悟，体验内涵：
1.是啊，相同的马参加比赛，结果却截然不同，这到底是为什么呢？请同学们自由朗读全文，谈谈你对故事中三个主人公的评价以及你从这个故事中受到的启发。
[这个自学要求涵盖了检复激疑部分学生的质疑内容，调动了学生恰当地对人物作出评价的生活储备，促使学生经历由感知提炼印证的学习过程，发挥学生学习的自主性。]
2.同桌互相交流，产生思维碰撞，加深理解。
3.全班交流：
人物评价理由启发
齐威王骄傲自满齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：怎么，难道你还不服气？齐威王轻蔑地说那就来吧！仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。
孙膑仔细观察认真思考齐威王每个等级的马都比田忌的强。从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少啊还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
田忌考虑问题不周到，脾气粗暴，易激动。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：想不到你也来挖苦我！
[以上表格的设置展示了全班交流的核心内容，而非让学生做填空练习，教学时可根据学生的回答及时调整顺序，体现动态生成式教学观，下以对孙膑的评价及的受的启发为例解析具体操作办法。]
(1).研读课文以后，你想对哪个人物作出评价？（孙膑）
(2).你觉得孙膑这个人？
(3).你认为课文中的哪句话最能体现他在仔细观察？（根据学生回答用课件出示句子：从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀）
(4).也就是说（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马快不了多少。
齐威王的中等马比田忌的中等马快不了多少。
齐威王的下等马比田忌的下等马快不了多少。
(5).哎，我们看了也禁不住想说：哎呀，实在是太可惜了，齐威王的马只比田忌的马快了一点点耶，如果（引导学生说）
如果田忌用上等马对齐威王的中等马肯定会赢。
如果田忌用中等马对齐威王的下等马肯定会赢。
(6).孙膑在第一次赛马中发现什么？
（根据学生回答用课件出示句子：齐威王每个等级的马都比田忌的强。）说具体就是（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马强。
齐威王的中等马比田忌的中等马强。
齐威王的下等马比田忌的下等马强。
(7).孙膑不仅在仔细观察，还在？（认真思考）他想到的妙计就是？（根据学生回答用课件出示句子）：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
说具体就是（引导学生口述文章14、15、16自然段内容）。
(8).你能给这三句话（课件出示的三句话）加上适当的关联词来表示它们之间的关系吗？
（虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，所以只要调换一下出场顺序就能转败为胜。）
[这种设计注重对学生进行语言训练和思维训练，引导学生自读自悟，将文章内容内化而后外显为口头叙述，紧扣重点，化难为易，充分理解快不了多少，从而懂得任何办法要取得成功，都是有条件的，无视具体条件争取的办法只会是盲目的行动。]
(9).看样子，仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。生活中，学习中你有没有过这种成功体验？四人小组交流举例。
(10).全班交流。
（学生举了很多例子。如：利用杠杆原理，撬出埋在草地下的大石头，路标认路，学会放风筝）。
[这一环节设计，既对学生理解内容的当堂检测，又能让学生在不经意间养成观察生活锻炼能力的好习惯，可谓一箭双雕。]
（三）、组织表演，实践感悟。
课文的作者紧紧抓住人物的语言、动作、神态、心理来写，把每一次赛马中每一个人物的表现都栩栩如生地展现在我们眼前，所以这篇课文非常适合于表演，假如让你把它改编成电视连续剧，你认为至少可以拍成几集？每一集的名称是什么？（学生各抒己见）
2.我们现在就开始现场改编第二集。要想表演，首先要（引导学生说出研读剧本的作用和方法。）
3.各自研读剧本自主合作确定演员和导演分组试演选一组上台试演学生相互评价再次试演。
[《三国演义》《三十六计》《西游计》等许许多多学生喜闻乐见的电视连续剧早已让学生对表演有了向往和领悟，所以这一环节设计使课堂教学形式异常生动活泼，而且在这样生动活泼的形式中，在同学的评价中学习语言文字，使学生对语言文字有了活生生的感受，在表演中再现当时的人物、生活。]
（四）、课外作业设计：
1．继续排练好课本剧，面向全校公开演出，让更多的人了解这个故事，学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法。
2．初步了解《孙膑兵法》和《孙子兵法》。
（五）、板书设计：
田忌赛马
仔细观察
认真思考
四年级下册语文读书笔记 篇2
《生命·生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段，一则是小昆虫为求生而奋力挣扎；一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来；一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳，那震撼的感觉，令我意识到了生命是自己的，要由自己来决定。
是的，生命是自己的，我们可以让它具有价值、变得光彩万分，也可以让它暗淡无光。所以我们要对自己负责，应该好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的光彩！即便是失败、跌倒了，也不要害怕和放弃，要勇敢面对，在哪里跌倒就从哪里站起来。
可我一想到自己，就觉得十分的惭愧。在以前，当我看到了小蚂蚁，都会将这些小生命弄死。而现在我明白了生命的意义，要尊重每一个生命，无论是再小的动物或是植物都不可以随意地摧残！我作为一名小学生，一个四肢健全、健健康康的成长着的小学生，就更应该珍惜时光，把握这宝贵的生命。要怀着积极向上的态度，去迎接将会遇到的所有困难和挑战，并克服和战胜它，只有这样，我们才能在成长的道路上走向辉煌、才能对自己的生命负责，活出自己的色彩！
四年级下册语文读书笔记 篇3
多角度有创意阅读的评价《小儿垂钓》课堂实录片断及感悟
教学片段：
师：通过你多次朗读、感悟，你认为诗中的小孩子是怎样一个人？
生A：我认为他是一个自私的人。
生B：我认为他做的不够好。
（许多学生附和）
师（诧异的样子）：为什么你们有这样的观点呢？
生C：他居然为了自己能让鱼儿上钩就不礼貌地拒绝别人的求助，这是不文明、不礼貌的表现。
生D：他完全可以想办法做到两全其美既帮助了过路人，又不影响钓鱼。
师：你们的观点非常独到，用我们现代小学生的观点来说，他确实做的不够好，那我们以后遇到此类情况，就应多动脑，尽量把事情做的比较完美。
我们站在认真学习这个角度去评价，你觉得诗中的小孩子怎样了？
生：他是个学习很认真的孩子，同时也是一个很可爱的孩子。
师：对，我们就是要从不同的角度去分析、理解同一个事物。采用一分为二的观点对待周围的事物。
、、、、、、
感悟：
《语文课程标准》明确提出了要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。多角度是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值趋向的差异性；有创意阅读是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。教师在对学生这有创意阅读时，要敢于打破传统观点，充分及时对其进行肯定和引导。
我们知道《小儿垂钓》这一经典诗歌一个传统教学观点是学习小孩那专心致志的学习态度，而该片断中的学生却提出他很自私他做的不够好等观点，在面队这样独特的观点，该老师并没有否定，而是充分肯定，然后引导学生用一分为二的观点评价这小孩，这样老师的评价就起到了助燃的作用，把学生思维的火花点燃了。他的评价和引导给学生铺设了一级向上的阶梯，让学生在他的评价中产生情感的共鸣，受到思想启迪！
四年级下册语文读书笔记 篇4
写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢？我想从四个方面谈谈自己的看法。
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
感是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
【习作评改】
读《凡卡》有感
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
【评析】
同前一篇读后感相比，此文内容显然是丰富多了。首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情，小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照，感受到自己生活环境的优越，深知自己犹如生活在蜜罐中。另外，这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度，他不是就事论事，而是透过现象看本质，在资本主义社会中像凡卡这样生活的少年儿童比比皆是，那是由于黑暗的人剥削人的社会所造成的，我们社会主义走共同富裕的道路，一人有难大家相帮，这是社会主义制度的优越，进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望，他的感受显得更加充实、深刻。
四年级下册语文读书笔记 篇5
热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古谁无死”《热爱生命》这本书生命的终结到底是谁在掌控是上帝还是我们自己面对我们无法对抗的命运，我们怎样去争取生命
读了《热爱生命》这本书，我都会深深地被那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。
其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。 在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。
热爱生命，活着便是希望，世间一切事物中最可宝贵的就是生命。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智;都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。
四年级下册语文读书笔记 篇6
在教学《泉城》后，我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年级课文），并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容，将自己阅读的收获和体会形成文字，写以收录三位同学的读后感。
趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎头，十分壮观。五龙潭水多，由多处泉水汇注而成。趵突泉虽是第一泉，但也有会说其它的泉更美。从不同的角度看，我觉得五龙潭的池水幽静，水面像一面镜子，是那么的静，其它的泉水缓缓流来，给人一种幽静的感觉。（方林）
济南的水不愧为天下闻名，水是那么的绿，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在这儿赏赏泉，下下棋，自己仿佛变成了一位悠闲的神仙，在如此美的仙境中下棋赏泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三个特点一定会把你吸引过来的。天堂之美等你来观赏呢。济南这个泉城真是名不虚传的呀。有空一定要来济南游一游哦！
读了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得马上飞到济南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（钟晓燕）
千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是济南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是济南第一泉，是泉长。更是一个如同神仙住的仙境。如果去那儿游玩，在湖边赏泉，一会会以为自己变成了神仙，在天宫游玩呢。啊，多美的济南泉啊！（陈雯钰）
四年级下册语文读书笔记 篇7
《普罗米修斯盗火》一文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。为了让学生理解这一重点，攻破文中的难点，教者注意做到了以下几点：
1、注重发挥学生主体作用，但并未放弃和削弱教师的主导作用。
学生是有灵性的生命个体，个体之间是有差异的，对同一文本的感受也会各不相同。他们对课文中的人、事物都会产生自己的感受和想法。《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受，体验和理解。王教师在课堂上能尊重学生的感受，并为他们提供与文本、与人交流的机会。学生的潜能得到了释放，对课文的的解读有了多元的感悟。
在教学中，学生的自主学习离不开教师的组织、引导和指点。王教师演好了自己的导演角色，首先创设一个民主平等的对话平台；其次教师适时点拨，精心设计引语，引导学生与文本进行心灵对话，关注个体对文本独特的感悟。教师一开始就由理解盗字的意思入手，接着问普罗米修斯盗火他是品德不好吗？他是个怎样的人？接着让学生积极主动地开展自主阅读，走进文本。交好地体现了教师的组织者和指导者的角色。
2、强化朗读，培养语感。
新大纲中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。杨再隋教授也说过：老师讲得再多，难道还比课文本身更生动，更形象吗？不如老老实实指导，把课文读好、读美，在读中去感悟，在读中去欣赏，去接受潜移默化的教育。可见教师要敢于放手，舍得给学生充分的时间读，加工处理课文符号信息，与课文及课文作者对话交流，进而接受课文的熏陶、感染最终把课文的语言，思想感情，表达方式逐渐内化为自己的。本节课中，教师始终能凭借着读来让学生感受普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。首先教师放手让学生带着问题（从哪些地方看出普罗米修斯是个勇敢而有同情心的神？）读文章；其次，找出重点词语让学生品读；再次，让学生带上情感读重点句子，读出自己的感受；最后，教师与学生深情地诵读赞美普罗米修斯的诗句。学生的情感在读中得到了感染和升华，对普罗米修斯的认识也越来越丰满和有血有肉，具体形象。学生不仅读出了一个勇敢、富有同情心的神，还读出了一个充满智慧的神。不屈服的神。[
3、以关键的问题来突破重点。
小学语文教材中蕴含着大量的创新因素，教师要借助教材，改革那种千篇一律从起点到终点的直线运动教学方法，而是要抓住重点，解决问题。例在这一课时中，教师问：你觉得普罗米修斯是个怎样的神？（勇敢、富有同情心）你能找出相关句子读一读，并表现出他这一个性特点吗？这样的问题，牵住了文章的主线，巧妙地将课文重点突破。
4、丰富语言积累，训练学生思维。
新大纲把丰富语言的积累列入小学语文教学目的，而学生丰富的语言来自于亲身实践，更主要的是依靠读书，从优秀的范文中间接地获取。在这篇课文的教学中，教者注重了以下几方面的语言积累：（1）提供盗火部分的关键词，让学生根据提供的关键词来讲述普罗米修斯盗火的过程，从而比较有效地将书本语言转换成学生自己的语言。（2）想象人们得到火种后的种种情景，先个别说后提供有的有的有的还有的这样的句式让学生丰富语言积累。（3）采用辩论的方式，说说普罗米修斯在被鹫鹰啄食后肝脏回复原好不好，让学生的思维在辩论中发出火花，让语言在辩论中得到锤炼和积累。
另外，在本课中，教者能尊重学生的独特体验，注重通过丰富表象，来让学生感悟语言。总之，这堂课较教好地体现了新课标的理念，在阅读教学中起到了示范的作用。
四年级西游记读书笔记模板集锦3篇
读书笔记吧内容专辑推荐：“四年级西游记读书笔记”，敬请浏览。
四年级西游记读书笔记模板【篇1】
大家好，我相信大家对《西游记》这本书应该是一点也不陌生，《西游记》这本书有一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。全书主要讲的是唐僧师徒四人去西天取经，道路上遇到了许多磨难，最终取得真经，修成正果的故事。
这本书曲折地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争一级妖魔之间的关系，表现了人民群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、秩序的混乱。
作者吴承恩从小就很聪明，很早就入了学，少年得志，名满乡里。天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成”。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级别差不多的闲职。
我最喜欢的一个章节就是寇善人还魂，故事情节一波三折，我为寇员外死于非命而遗憾，又因悟空相助得复活而高兴，故事情节的变化也牵动着我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么样，听了我的讲解，你是不是也想到西游记的世界里遨游一番呢？
四年级西游记读书笔记模板【篇2】
今年暑假，我看完《西游记》这本书，不禁深深被其中的故事所打动。
西游记这个神话故事已经是家喻户晓，纵观全书，令我印象最深的是“三打白骨精”一回。唐僧师徒在通往西天的道路上，在面对白骨精时，白骨精三次化成柔弱的女子，企图离间唐僧师徒，害得唐僧错把孙悟空赶回花果山，但在这种常人根本无法忍受的委屈降临在孙悟空的身上时，他却重整旗鼓，再度出山，奋力把白骨精打败，解救了师傅。孙悟空的这种优秀的品质，让人情不自禁地想赞扬他：孙悟空真是一个充满信心、不怕挫折的好人！
其实，每一个拥有成功的人，都是经历过众多艰难曲折才登上顶峰的。在我们的生活中，有时会遇到一些或大或小的挫折，比如考试成绩不理想、被人误解或者错怪了，等等。但是，只要我们在遇到挫折时，不气馁、不退缩，迎难而上，抬头挺胸地与挫折战斗，相信大家一定能打败这些在信心与坚持面前不堪一击的拦路虎！如果大家还没有足够的战斗力打败挫折的话，也没关系，只要充满信心，不断告诫自己“失败乃成功之母”，与挫折战斗的过程，也就是在训练自我，酝酿着日后的成功！如果经过努力还是不能取得成功的话，记住，虽然懂得放弃也是人的美德之一，但若一遇挫折便轻言放弃，只能是个一事无成的懦夫！
我坚信自己在学习和生活中，不会向困难低头，不会向挫折屈服，会鼓起勇气，与之战斗，在自己的人生道路上，大步流星地攀登成功之顶峰！
四年级西游记读书笔记模板【篇3】
一听到《西游记》，我想大家都已经对它非常熟悉了。不管是我们，还是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，都曾经在电视上看过《西游记》。
这个暑假，我没有看电视版的，而是买了书本，从书本文字中又一次体验了一把唐僧西天取经的经历。
在书本中，我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，保护师傅西天取经。虽然他有些缺点，但是在取经路上慢慢的在改正。我还喜欢沙悟净，他每次遇到不认识的人，都会提高警惕告诉师傅，不要吃其他人的斋饭，他的警觉性非常强。现在我来说说八戒吧。他有非常多的缺点：非常贪吃，每次遇到只要看到吃的就说“师傅，我们吃点吧”；常常打退堂鼓，老惦记着高老庄的媳妇；还喜欢挑拨唐僧念紧箍咒，惩罚孙悟空。但是在战斗中，他却是孙悟空的一个好帮手。接下来说说唐僧，他心地善良，每次悟空要杀生的时候，唐僧总会制止他，如果孙悟空杀生了，他就会念紧箍咒惩罚他。里面还有一个任劳任怨的白龙马，直到他们取经回来。
在取经路上的九九八十一难中，遇到了各种各样的妖怪，他们都能够化险为夷。在这其中，当他们意见分歧的时候，就会有妖怪趁虚而入，抓走唐僧；当他们团结一致的时候，妖怪就拿他们没办法。
从这部经典的《西游记》中，体现了团结力量大的精神，在我们生活中，要团结一致，不怕困难，勇于向前，积极向上。
[荐]四年级西游记读书笔记模板8篇
读书是一件极其美好的事情，应该比美食的诱惑更大一些，在阅读完作品后，世人明白了心中唯一的爱。阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来，写作品读后感需要注意什么呢？下面读书笔记吧的编辑为您带来了“四年级西游记读书笔记模板”的相关内容，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
四年级西游记读书笔记模板【篇1】
《西游记》是古典文学名著,主要讲述师徒四人在经历九九八十一难后取得真经修成正果的故事。
其中,唐僧一心向佛,终修成佛，我无话可说;孙悟空忠心耿耿,武艺超群，被封成佛，我也心服口服。沙僧勤勤恳恳，任劳任怨，他修得正道，我认为也理所当然。但好吃懒做、无恒心、无毅力的猪八戒，除了笑点没亮点，竟然做净坛使者，让我深感疑。
在反复阅读之后，我发现这也不无道理。我认为其至关重要的原因是：猪八戒选择了一个正确的团队。在这个团队中，每个成员都很优秀,就算猪八戒不思进取，无意取经,他的队友也会托着他去西天,提促他,监督他。这就给了他一个很好的环境，他总会或多或少地受到时他们的影响。因此，猪八戒偷懒耍滑为取经路增添趣料也是被教育点；因敬畏师兄积极的帮打妖怪；因感师爱而忠心护师；因兄弟情与沙僧分换挑担自有功。所以，良好的环境和团队对一个人来说非常重要。
我们班主任就非常重视座位的排列。虽然一个座位不可能彻底改变一个人,但我的实际经历证明这很重要,因为它能带来良好的氛围和环境，有益于个人成长。
上学期排座位,我非常幸运地被排到第一排，周围都学习拔尖的学生。当时成绩已经下降了很多，我本已经像八戒那样不思进取，不想学习，奈何身边的好同学每天学习都非常积极。尤其一到读书时，我就感觉自己被朗朗的读书声包围。久而久之，我不自觉地受到他们的影响，也开始亮开嗓门，大声读书。其他学习任务也被带着快速完成了，效率慢慢也提高了，从而我的考试成绩有了明显的进步。
由此可见，选对正确的道路,跟对正确的人，处于良好的环境中，就像“蓬生麻中，不扶自直”一样，对我们至关重要。
四年级西游记读书笔记模板【篇2】
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的，我自然不能免俗。而我最爱的，就是《西游记》，光怪陆离、色彩斑斓，又振奋人心。读完《西游记》，最感动于孙悟空，我惊叹这个英雄。
“英雄”有许多不同的解释，《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸。《英雄》中则描绘了英姿飒爽，舍小我求大我的一群英雄。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运、并为崇高的理想而奋斗的人。
孙悟空无疑是英雄的典范，他为了自由，为了自己的尊严，不惜与一切进行斗争。他和天兵天将、神仙菩萨打得轰轰烈烈、惊天动地，看似很热闹、很精彩，我却隐隐感到一层悲剧成分：他即使在神通广大，在与命运的搏斗中还是显得无助、单薄。人是无法与由这时代决定的宿命对抗的。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮，明知不可为而为的勇士才能凸显出其英雄本色。如今，真正与命运进行生死搏杀的人很少，即使有，也不都是为了崇高的目的。
正因为大多数人为了琐屑的目标而努力，所以当今真正的英雄几乎没有，没有人能登高一呼，或以身作法，告诉人类更高层次的价值究竟是什么。英雄的哈姆雷特向人们昭示了人的价值，英雄的浮士德则用他一生的追求告诉了人们生存的价值。人类需要发展，需要下一个英雄，然而，他在哪儿？他能告诉咱们什么呢？真正意义上的英雄总是出现在人类发展的时代交接点，在千年更替的时刻，人类不该对英雄主义精神漠然视之。现今社会太需要这种千金难求的精神了。
英雄—孙悟空—《西游记》已不仅仅是一部名著，更给咱们激励和源自内心的力量。
四年级西游记读书笔记模板【篇3】
当我翻开四大名著之一的《西游记》时，立刻被它奇思妙想的故事情节深深地吸引住了。
故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的。
当我第三次读完这本厚厚的《西游记》时，心里有了不少的感触。第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒“虫”；而沙和尚则是一个可有可无的角色。第二次，我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。
而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，对唐僧也非常的忠心；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》中共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦取得了真经。
当然，在故事中诉说了许许多多的磨难，我就不多说了。《西游记》的故事告诉我们一些道理：做任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力相信可以取得成功的！也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！
这本书，使我受益匪浅。
四年级西游记读书笔记模板【篇4】
最近，我读了中国四大名著之一《西游记》这本书，深受感触。
这本书主要讲了古代一位叫唐僧的人带着三个徒弟——齐天大圣孙悟空、猪八戒和沙悟净去西天取经。一路上，几个徒儿降妖除魔，冲破重重阻碍，历经千辛万苦才取得真经。
唐僧的几个徒弟英勇善战，特别是忠勇的孙悟空，总是能识破妖怪的诡计。为了保护师傅，他不惜牺牲一切。武功高强的他，能在关键时刻救出遇难的师傅和师弟，真是太棒了!生活中警察也是一样的，为了保护人民不惜牺牲自己的生命。
“吃俺老孙一棒!”读着这句话，我仿佛看见唐僧被妖怪抓走，孙悟空和妖怪在激烈搏斗，沙僧赶快上前帮忙，猪八戒趁机救走师傅的情景。想想他们，再想想我们，我不禁有点惭愧。因为世上有这般义气的人不多，每当朋友有难，大多人都看着不管，人海茫茫之中，只有几个前去帮忙。
读了《西游记》这本书，我的感受就是要讲义气，坚持不懈。
四年级西游记读书笔记模板【篇5】
在今年的暑假里，仔细阅读了我国的四大文学名著之一《西游记》。这本书人物描绘细腻生动，个性分明，栩栩如生，故事情节跌宕起伏，扣人心弦，惊心动魄，真是引人入胜，让人回味无穷。
西游记中的人物我最喜欢的是孙悟空。他独自万里求学，历经万般磨难，学得一身好本领。他炼得火眼金睛，识破妖魔鬼怪，三打白骨精，千古流传；他学会七十二变，变化成千，化身千万，智斗二郎神，脍炙人口；他能一个跟头，翻十万八千里，却未逃出如来佛的手心；他怀着一颗正义的心，挥舞着金箍棒，踏着筋斗云，降魔伏妖，荡尽三界不平事。只可惜，可恶紧箍咒给了他太多的屈辱和束缚。
西游记里孙悟空棒打妖怪，有后台的妖怪都让天上的领导给接走了，没有的就一棒打死！
佛教领导策划让唐三藏救了孙悟空，使孙悟空对唐三藏感恩。典型的大棒与萝卜结合的方法。
为了让唐三藏控制住孙悟空，佛教高层领导之一观音，不惜亲自出马，赐唐三藏法宝。一路上，唐三藏以身作则，为孙悟空演绎了一个标准的佛教信徒形象。
猪八戒是原天庭高层干部，但因犯法被，做不得人，只好做猪。但其水系法术依然颇具威力，佛教领导利用这一契机，策划让其跟随唐三藏和孙悟空一起逃离道教的控制。猪八戒对佛教并不是很有兴趣，但是更渴望能得到重新做人的机会，所以一路上勉勉强强的跟下来。
我真想化身为孙悟空，好好学习，快快长大，练得一身好本领，扫荡社会丑恶，打破陈规陋习，做一个聪明勇敢、正义坚强的新世纪有用之人。
四年级西游记读书笔记模板【篇6】
几个月前，爸爸给我买了一套《西游记》，我才翻开几页就已经沉醉在吴承恩爷爷的书香中。
《西游记》是我国四大名著之一，它主要讲的是：温雅的唐朝高僧唐三藏、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙悟净还有机灵威武的孙悟空师徒四人一起去取经，在路上遇到了许多妖魔鬼怪，最后还是历经了九九八十一难取得了梦想中的真经。
里面令我印象十分深刻的人物有：猪八戒。猪悟能真是好吃懒做，他非常的贪吃。比如说：有一次摘了个西瓜，分成了四份，一人一块，他先吃了自己的一份，发现师傅没来，就把师傅的给吃掉了，等啊等发现沙僧没来，就把沙僧的也给吃掉了，最后发现孙悟空也没来，他自己就把一个西瓜全部吃光了。猪八戒做事也是半途而废，所以我们要以他为戒，反思自己是不是也是没有努力，生活的十分懒散。
与之形成鲜明对照的就是孙悟空了，而起他也是我最喜欢的人物。会七十二变，而且也非常的勇敢，拔出一根汗毛，吹一口气就能变出一根巨大的金箍棒，经常想出一些绝妙的主意打败那些令人讨厌的妖怪。
生活当中也会有很多的“孙悟空”，还记得有一天有一个两岁的小童从十楼掉下来，正好下面有一位阿姨路过，看见了，立马用手接住，小孩已经得救了，可是那位三十多岁的阿姨晕倒在地，到医院检查发现是粉碎性骨折，大家都像这位阿姨竖起大拇指，我想对她说：“阿姨，你真勇敢，为了救人宁愿抛弃掉自己的生命，你真是一个‘孙悟空’啊！”所以我们要向孙悟空学习，学习他那勇敢的精神，最后才能取得成功。
读完《西游记》，我的心情久久不能平静，脑海中总是浮现出他们的身影。我想，我从《西游记》中学到的东西将是我一生的财富，这本书真不愧为我国文学史上的瑰宝啊！
四年级西游记读书笔记模板【篇7】
说起《西游记》，想必大家都并不觉得陌生吧！它是我国的四大名著之一。是它，陪伴着我懵懂的童年和学生时代，小说中的精彩情节我几乎都能倒背如流。但是每一次的阅读，都会让我受益匪浅。
《西游记》讲述了圣僧唐三藏带着孙悟空，猪悟能，沙悟净，以及白龙马西天求经。他们一路降妖除魔，化险为夷，经历了九九八十一难，到达西天见到如来佛祖，最终白龙马被封为八部天龙，孙悟空成了正果，金箍儿也自然脱落，自此五圣成真，共享极乐的故事。
这本书最令我引以为傲的角色—孙悟空，他的那段《三打白骨精》的情节也令我铭记于心。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎领前。白虎岭住着一个白骨精，为了吃唐僧肉，先后变成村姑，妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。虽然孙悟空打死的只是村姑，妇人的假身，但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空肆意行凶，违反戒律。当第三次白骨精变成了白发老人，又被孙悟空识破打死，唐僧愤怒不已，将孙悟空赶回了花果山。这个故事让我认识到看待事物不要被表面现象，虚情假意，伪善的一面所蒙骗。要拥有像孙悟空一样的火眼金睛，凡事能透过现象看清事物的本质。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰难，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切伪装的画皮。
通过《西游记》这本书，我体会到了:我们要学习孙悟空对师傅的忠诚，师徒四人的坚持，因此我们要勇敢地克服困难，坚信坚持就可以成功这句话，永不退缩，做一个有毅力的人。
四年级西游记读书笔记模板【篇8】
《西游记》讲的是唐僧师徒四人到西天去取经，一路经历了九九八十一难，最后获取了真经。故事情节引人入胜，风趣生动，但虽如此，在其中也包含了作者对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝政的无能。
其实，在我们所看到的取经途中，有许多的妖精都与天上地下有着密切的联系，这样说来，无论是在天上还是地上那些神威的统治下，都隐藏着丑恶，神仙也不例外，可见当时明王朝统治的。不过，在这种情况下，在我们眼前出现一个不受约束，敢于抗争的一个人物，那就是孙悟空！
他从石头里蹦出，对世间何事都有探索的好奇心，对于玉帝要捉拿他，却绝不屈服，还“大闹天宫”，不过有时也有些任性，作者再借这样一个人物来进行对比，更加揭露了当时社会的黑暗。这也使我们想到当时的朝政是怎样的，朝政中当官的又是怎样的。
其实，那些无能的官员往往与天上的神仙大佛有一定的关系，不是有一些妖怪就仗着自己与天上某某神仙有一定的关系或是拿了天上某某宝物就在人间为非作歹！我想这些人间的官员也不过如此吧，借自己身后有大人物给自己撑腰，就为非作歹，鱼肉百姓，导致了朝政的以及社会经济不景气。
虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，最后终于如愿以偿，取得了真经。虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，一定要勇往直前！
《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光！
四年级的读书笔记大全(汇总3篇)
唯有阅读，才能在时光里装进更加丰盛的内容，作者写的作品，其精彩程度让人忍不住拍案叫绝。怎么把作品的读后感写得特别呢？值得一读的“四年级的读书笔记大全”文章编辑强烈推荐给大家。
四年级的读书笔记大全 篇1
四年级读书感悟 《悬崖上的金鱼公主》读后感今天我读了一本妈妈新给我买的书《悬崖上的金鱼公主》，书本是阳光姐姐伍美珍主编的，讲述了桂霖、白音、许昕和庞铃兰是四个无话不说的好朋友，有一天，不幸降临在白音身上，她的爸爸出了严重的车祸，紧急需要输入和白音爸爸匹配血型，白音毫不犹豫地挽起了自己的手臂……，但是最后白音爸爸还是回天无术。悲痛欲绝的白音得到了老师的关怀，得到了四位好朋友的无微不至的关怀。最后，她擦干眼泪，克服困难，变成一个爱笑的自信女孩。
读完后，我感触很深。这让我想起了古今中外很多名人的友谊。例如：
马克思和恩格斯。在马克思经济困难时，恩格斯为了帮助马克思，到自己父亲的工厂里做自己不愿意做的事情，帮马克思解决困难；富兰克林的朋友莫尔是个大好人，他为了富兰克林，倒赔了自己的一切。到了后来，他倾家荡产了，可他却从未埋怨过富兰克林一句话。
友谊是无价的。你不能用任何钱买它。它是生命中最美丽的无价之宝。面对激烈的竞争，我们不能忽视友谊的存在。因为珍惜难得的纯真友谊是人生最大的收获。
友谊是世界上最纯洁的东西，也是人生最大的乐趣。它会让你的生活更成功，更少的障碍，更多的朋友，最终成功。友谊是人与人之间最珍贵的东西。让我们学会珍惜友谊！
四年级的读书笔记大全 篇2
寒假期间，我读了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要内容是这样的：有 “太行”和“王屋”两座山挡住了愚公(老翁的外号)家进城的路，愚公实在忍不住进城的不便，也为了方便大众。于是，愚公决定动员家人移山。智叟笑他太傻了，为什么不把家搬到山前面去呢?愚公却一定要将山移掉。“精诚所至，金石为开”，愚公移山的精神后来感动神灵，帮助愚公把山移走了。
我们每个人都渴望成功，我们必须拥有“愚公精神”，当你在“挖山”时，有“智叟”来取笑你，最好的办法就是在他面前立下一块牌子：“施工重地，闲人免进。”这样，我们就可以不受外界干扰，埋头苦干;还使我们有更坚定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的确令人折服，有这样一句名言 “失败者总是在成功路上的90%地方就放弃了”。愿我们每个都渴望成功的人，好好学习“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，话又说回来，人人都用这种愚公的精神对待工作和学习，只勤奋而不讲究方法效率。能行吗?
大家都听说龟兔赛跑的故事吧。兔子自以为自己跑得很快，就找乌龟比赛赛跑。结果在半路睡着了。乌龟凭着愚公的精神坚持不懈地以第一名的成绩跑到了终点。如果让乌龟和兔子再比赛一次，难道兔子还会再输给乌龟?不会!一个人不可能两次都被同一块石头拌倒，除非他是傻子。如果让乌龟有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬吗?其实，练的再努力，也是没用的。乌龟不擅长跑步，这是它 不得不面对的事实。但是，再回头想想，跑步不成，当个游泳健将如何?
因此我们对待每一件事都要灵活，学会对症下药，不能死搬教条。这就是我从《愚公移山》中得到的启示。
四年级的读书笔记大全 篇3
一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中——这就是《爱的教育》的封面。
文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式，记录了四年级学生每天的爱情故事。这本书讲述了父母与孩子的关系，同学之间的友谊，师生之间的关系，让人深受感动。
这本书中还有几篇使我受益匪浅的*，“高尚的行为”中讲到的是，安利柯上课时，看见四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。那几个戏弄他的同学越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来。这时，克洛伊非常生气，他把墨水瓶扔到了弗兰谛的桌子上，但没有击中他，而是击中了正在进入教室的老师。
这时，凯伦突然站起来承认是他干的，但老师说不是他干的。过了一会儿，克洛西站起来哭着告诉老师发生了什么事。然后老师来到凯伦面前，称赞他高尚的心。
看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我只要有一颗充满爱的心，才会感到快乐和无比的幸福。
读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。
读完这本书之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。
关于小学生读书笔记四年级模板8篇
下面，我们为你推荐关于小学生读书笔记四年级，阅读了作者写的作品，我们的内心被故事里的剧情深深折服。对于在阅读过程中所想到的东西，那是有感而发，我们需要记录下来，优秀的作品模板的表现有哪些？本文供你参考，希望能帮到你！
关于小学生读书笔记四年级【篇1】
今天，我读了一篇文章——母狼的爱，让我心里有一种对生命的震撼。
故事发生在一个黑暗，冷雨凄风的夜晚。一场狼与人的战争，刚刚结束。当狼王丈夫为了护住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼悲痛欲绝，在一年以后，孩子都长大时，她，也去了。
这篇文章让我伤心，让我记忆深刻。
尤其是狼王在遍体鳞伤时，却也让妻子受了伤，他伤心，他自责，他认为自己失败，做狼王的失败，做丈夫的失败，他想要复仇，却身不由己。只可惜他已一命呼呼。
在母狼生出孩子时，他靠饮丈夫的血，食丈夫的肉来维持生存。人们都说，狼是没有任何感情色彩的东西，可是每一次她碰到丈夫的血肉，她的心，碎了又碎。但为了哺育孩子，她不得不选择。
从两只狼的行为让我们看到了我们的父母。是呀！父母对我们操碎了心，早晨他们起来做饭，送我们上学，又是拖地，又是洗衣，天天忙都忙不过来。可惜我们不懂他们的付出，有时候会把他们的问候当做耳旁风；有时候，觉得他们做的饭不好吃，就大声说：”怎么回事？真难吃！“我们可曾想过他们因为我说的一句话而暗地里伤心过几次？也许现在，他们就在你身边，说一声辛苦了，用心去品尝父母对你无怨无悔的爱吧！
关于小学生读书笔记四年级【篇2】
这一本书是尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基创作的，他是苏联作家、革命者，出生在乌克兰，出生日期为19xx9月29日，1936年12月26日因肾结石和胆汁中毒逝世。
《钢铁是怎样炼成的》这本书写的是小保尔慢慢长大成人的故事。文中的神父因小保尔把烟灰撒在面里，无理由的骂小保尔。小保尔因此被赶出壹，小保尔不死心去车站旁的店里打杂工，小保尔后来不能走路也看不见了，但他保留着钢铁一样的意质，坚持写作，后来被世人关注，被世人所惊叹。
读完之后，我被小保尔的精神打动了，我看向手里的玩具，再看看头上的空调，我想我们正过着自由自在的生活，可书中的小保尔却生活那样坚苦，我们要珍惜这美好的生活，要向小保尔和那些和拿去斗争的人们学习，做一个不懒惰不贪玩的小孩，好好学习，我们慢慢会发现，学习是一件非常好玩的事情。不管你受到了什么挫折，都不要放弃，胜利一定会出现在你眼前，我从今不再贪玩，认真学习，我希望胜利也会在我的人生中出现。
一个人的精神品质反应了一个人的人生。一个人就算是不能动了，不能吃饭了，只要他拥有乐观的心态，他的病都能好起来。在这样优秀的环境下生活，只要放平心态乐观向上，没有什么东西，可以让我们屈服于命运的，我们要向小保尔学习，不再懒惰，不再贪玩。
最后，我在小本子上记下这本书的书名，我希望我会一直看下去，同学们也可以看一看，这本书真让人受益匪浅。
关于小学生读书笔记四年级【篇3】
每一种物体心中都有一种信念，坚定、勇敢、顽强。在人与动物之中都有一种信念，那就是——梦。曾有人说过“冬天都来了，春天还会远吗？”是的，这是一种等待的力量，也是等待一种梦。飞蛾扑火，这是一种信念，一种求生的力量，梦是求生。
有一篇文章叫做《信念》。这是说一个穷女孩叫珍妮，她为了在教师节的时候能给老师送一个微章，那是一个很漂亮的东西，上面写着“老师，谢谢你。”报价68元，对于她说是个天文数字，可是她下定了决心，从此，她每天放学后，都要去工地上捡麻袋，一个才3毛钱，可是她有一个目标，有一种信念，它很神奇，促使她达到目的，终于，在她不管刮风下雨的坚持下凑齐了68元，在教师节的那一天11点59分59秒的时候冒着大雨送到了老师家，然后感冒了，老师激动得说不出话来。
这是一种信念的促使，达到目的就可以说是圆梦。
我们生活中也有很多这样的例子，可是，也有许多相反的例子，很多的人他选择放弃，他们没有这个要完成目标的信念，我认为应该要好好反思，包括我，也许这是我读这篇文章的用处，更是我读这篇文章的感受。
关于小学生读书笔记四年级【篇4】
几个月前我看了一本书叫《宠物集中营》。虽然已经很久没有看这本书了，但有一个情景我却一直铭记于心。
斗牛狗拉登爱上了法国卷毛狗雪儿。一天，它们一起去街上玩，一辆白色的帕萨特开进了小巷。白色的帕萨特已经离雪儿很近了。“噢——”拉登大叫一声，追了上去，眼看着那车就要撞上雪儿了，拉登把雪儿往旁边一撞。拉登把雪儿撞到一边去了，自己却被车轮拦腰碾过。看到这里，我的眼圈红了，一滴晶莹的泪落在了书上。是啊!连动物都可以为他人付出一切，这样的精神是多么地令人感动!
这时，我想到我昨天因为妈妈将我的巧克力送给了别人，我就火冒三丈，并被气得哇哇大哭，现在想起来脸有一些发红。
我决定我一定要学习《宠物集中营》中的拉登，愿意为他人付出一切，甚至生命的代价。我还要好好学习，就像歌里唱道：
学习雷锋，好榜样。
忠于革命忠于党!
关于小学生读书笔记四年级【篇5】
我升上五年级，还没找着努力的方向，今天有幸读到一本让我明确未来目标的书《科技托起强国梦》。
在这本书里，让我留下深刻印象的是绿色弓弦的中国方案。
黄沙滚滚半天来，白天屋里点灯台。行人出门不见路，庄稼收场沙里埋。这是沙尘暴侵袭城市时的真续写照，曾一度困扰我国北方几十年。库布其沙漠就是沙尘暴的重要发源之一。
库市其沙漠是内蒙古乃至全国沙漠化和水土流失较为严重的地区之一。30年前库布其沙漠寸草不生、荒无人烟，风蚀沙埋十分严重，被喻为生命禁区，不可治理死亡之海。
经过30年的治理，现在这里充满了一丛丛、一簇簇的沙柳、柠条和花棒，形成了沙峰绿谷交相辉映的震撼景观，沙漠弦变成了如今的绿色弓脑。漫漫治沙路，何时才结束创新技术是治沙的重要推动力。比如。大面积树播种采用先进的无入机播种。无人机能装10千克树种，飞播一亩只需1分钟，最远飞行距离达3千米，一架无人机每秒可以播种400多亩，比起人工打孔植树，效率更是大大提高。
当前库布其的治沙实践，得到了国际社会的广泛认可。库布其治沙的方法正沿着一带一路向更广阔的地区传播。
我们更应该看到的是在中国人方案的背后蕴含着中国人民对科学的创新，科学技术是第一生产力，更是将绿水青山变成金山银山的推动力!
关于小学生读书笔记四年级【篇6】
小学生读书笔记400字篇一_《橘子咖啡》读书笔记
书名：橘子咖啡
作者：林惠珍
内容简介：
《橘子咖啡》这本书描述作者一家人从都市搬回乡下老家，开创橘子咖啡馆的故事。在这过程中，发生许多冲突与感动，他们最后都懂得体谅与爱护彼此，团结起来，朝着共同的梦想而努力，共享无价的简朴生活。
读后心得：
橘子咖啡是一本探讨人生价值的书，它告诉我们：幸福就在身边，人生的价值、幸福与快乐并不是由考试、竞争的输赢来决定；生活品质的好坏也不是一直的追求物质的享受。只要不放弃梦想，总有达成的一天。
橘子咖啡里的爷爷喜欢耕种，喜欢自己动手做，不希望自己像个病人般躺在床上让人服侍。山，是他最好的伙伴，耕种，是他快乐的泉源，我很喜欢爷爷勤劳豁达开朗的个性。
享受简单朴素的生活，说的容易做起来很难，因为人们常无法抗拒物质享受，但我们常常不知足，好还想要更好，却反而带来许多烦恼。
现在分分秒秒的付出，就是未来点点滴滴的收获，要怎么收获得先那么栽，天下没有白吃的午餐，只要用心去做、筑梦踏实，总有成功的一天。
小学生读书笔记400字篇二_《橘子咖啡》读书笔记
书名：橘子咖啡
作者：林惠珍
内容简介：
作者一家人为了照顾年迈的祖父，毅然决定搬回乡下老家，一方面开创咖啡馆，另一方面上网拍卖橘子，在全家人共同筑梦下，虽然发生过冲突，却终于圆梦的感人故事。
读后心得：
书中的哥哥本来是叛逆的，爸爸原本是凡事毫不在乎的，因为爷爷的橘子园，将三代的情感紧紧连接在一起，浓得化不开。最后爷爷学会上网拍买又大又多汁的橘子，哥哥是爷爷的最佳帮手，爸爸的咖啡馆客人络绎不绝。全家人的心系在一起，彼此体谅，互相关怀，共同完成梦想，当中的酸甜苦辣，都是一种感动。
能够和全家人一起打拚、奋斗，共同解决困难，共同分享喜悦，其实是人生最大的福气。有梦最美，筑梦踏实，能够靠自己的实力一点一滴的累积成功，那才是真本事、真功夫，因为得来不易，大家更能格外珍惜这份成就。
家是避风港，是防火巷，互相包容，共同解决困境，这其实是最简单、也最实在的幸福。我喜欢这本书，看完这本书，让我觉得我更应该珍惜我的家，爱护我的家人，大家快快乐乐的过日子，共享无价的幸福生活。
关于小学生读书笔记四年级【篇7】
人鱼公主曾经全心全意为她的目标奋斗，忍受过痛苦，她坚持下去了，她的善良使她在300年后拥有一个不灭的灵魂。
我在想，爱也许是生命的一个意外，生命是陆地上的一个意外，陆地也是大海的一个意外，爱情源于大海，最后又回归大海。仿佛每一滴水珠都是一朵蓝色的爱的火焰，即使被酷热蒸干了水份，还会化作云，化作雨，回归大海，生生不息。
当夜幕降临的时候，月光蔓延开来，我是一个安静的孩子，黑夜常常让我觉得平静和舒心，我衷情于醉人的蓝色，也固执的人为我与大海之间有前生的缘，让我在潜意识里一直默念着它，注视着它，拥抱着它，它的美是击碎在岩石上的浪花，是沉淀在海底的`人类的情感，是一个个被人们幻想的童话。我的心里一直珍藏着这样的一幅图画：在碧波荡漾的海面上，有沙鸥点点，宝石一样的蓝在微风的吹拂下显露出层层的水波，在金色的阳光下，它们慢慢地向前涌动着，散发着清新的味道。抬起头看，是一片美丽的大世界，其实美丽多于伤害，人鱼公主也一定是这样的想的吧，因为她看见王子的微笑那么那么美，她一直都看着，记着，念着，想着。
关于小学生读书笔记四年级【篇8】
今天，我读了《伊索寓言》中的《细心的狐狸》。大概内容是：动物们听说狮子病了，都去看它，狐狸听说了也去看它，可由于狐狸细心，没被狮子吃掉，并且揭穿了狮子的把戏。
读完后，我想：如果当初小动物不会只听信传言盲目去看狮子的话，就不会到狮子那里去白白送死。狮子年老体弱捕捉不了食物，这并不假，也情有可原。可是，狮子居然利用小动物们的同情心来填饱肚子，我认为狮子这种做法及为不正确。
假如我是狮子我决对不会利用同情心来填饱肚子，因为，我明白世间万物都有家，只是它们的家不相同。比如：鱼儿的家是水，鸟儿的家是大树等等。假象，终究会被揭穿。由于狐狸的细心观察，才保住了一条性命。
想到这里，我笑了。因为，森林里有一只既自私又卑鄙的狮子，也有一只细心的狐狸。
小学生读书笔记四年级简短精选(10篇)
好书给人带来的是思考，留下的是一笔精神上的财富，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法。需要写一篇读后感好好的做当下心得感悟的记录了，怎么写的作品读后感才能让人家读起来萌生共鸣呢？读书笔记吧的编辑耐心挑选了一篇题为“小学生读书笔记四年级简短”的文章希望大家喜欢，本文仅供参考阅读希望能够对您有所帮助！
小学生读书笔记四年级简短(篇1)
小说采用第一人称的叙事方式，所记载和描写的一切事件和情景，都是主人公小英子亲眼所见、亲耳所听、亲身感受或思考的。这样一来，小英子经历的人和故事旧使读者既感到新奇，又觉得真实可信。小说在语言上、人物形象和故事的内容上，都体现了它的“京味”特征。为读者展现了浓厚的北京地域特色，如北京话、北京人、北京的风土习俗等等。
我最喜欢“惠安馆”。这一段最精彩、最好看。英子帮助秀贞和妞儿团聚，但不幸死在了火车轮下。秀贞和妞儿好可怜啊！
我也喜欢“爸爸的花儿落了，我也不在是小孩”里的插叙那一段，体现了爸爸慈爱的一面，爸爸虽然严厉，但却是为了“我”好，不愿“我”养成不好的习惯。
在“兰姨娘”中，为了让德先叔和兰姨娘彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思抹去了“四眼狗”，反而说兰姨娘夸德先叔有学问。在午饭时，两人看着对方，表现了“我”的计划成功。在这里小英子的角色就像似媒人。她用她的聪明、狡黠，挽救了自己的家庭。
小学生读书笔记四年级简短(篇2)
四年级的昆虫记这本书是我在小学的时候读过的一本非常有意义的书，它讲述了小朋友们对昆虫的观察和了解。在书中，作者通过描述昆虫的生活习性、外形特征和生态环境等方面，引导我们对昆虫有更深入的认识和了解。
在书中，我记得最深刻的是作者对昆虫生活习性的描述。昆虫是一群非常神奇的生物，它们生活在各种各样的环境中，适应能力非常强。书中介绍了昆虫的生活习性和饮食习惯，让我对昆虫有了更深入的了解。比如，有的昆虫只在夜晚活动，有的昆虫需要腐烂的植物来获取养分等等。这些生活习性让我对昆虫的生活方式有了更深入的认识，也让我对自然界的多样性有了更深的理解。
书中还介绍了昆虫的外形特征。昆虫有着各种各样奇特的外形，有的昆虫长相奇特，有的昆虫身体上有着各种各样的花纹，色彩也非常丰富。通过对昆虫外形特征的描述，我们可以更容易地分辨不同种类的昆虫，也可以更好地了解它们的生活习性。例如，一些颜色鲜艳的昆虫是有毒的，通过观察它们的外形特征，我们可以远离这些有毒的昆虫，保护自己不受伤害。
除了介绍昆虫的生活习性和外形特征，作者还通过描述昆虫的生态环境，让我们更深刻地了解昆虫与其他生物之间的关系。昆虫是自然界生态系统中非常重要的一环，它们起着非常重要的作用。例如，有些昆虫可以帮助植物传播花粉，有些昆虫可以分解腐烂的植物，为土壤提供养分等等。通过对昆虫的生态环境的描述，我们可以更好地了解生物之间的相互依存关系，也可以更好地保护自然生态环境，使生物多样性得以保持。
通过阅读四年级的昆虫记这本书，我对昆虫有了更深入的了解和认识。昆虫是自然界中非常神奇和多样的生物，它们的生活习性、外形特征以及生态环境都非常有趣。通过观察和了解昆虫，我们可以更好地保护生态环境，也可以更好地了解自然界的奥秘。希望在未来能够继续学习和了解昆虫，让自己对自然界的认识和了解更加深入。
小学生读书笔记四年级简短(篇3)
最近，我读了一本书，题目叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一个草人，插在庄稼地理，用来驱赶叼稻子的麻雀。
读完《稻草人》这本书，我深受感动。虽然稻草人不会动，但是它一心想要帮助人，这种精神非常令我感动。
稻草人亲眼目睹了三件令人伤感的事，令我影响最深的是：一名渔妇坐在一艘小船上，带着一个大约三、四岁的小男孩，她想给孩子熬鱼汤喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水，没想到孩子喝下去，咳嗽更厉害了，只剩下喘气，后来就没气了。即使孩子得了重病，渔妇也没有时间照料他，不得不硬着心肠把孩子扔下不管，小孩子多可怜啊！稻草人恨不得自己变成火柴给孩子煮汤喝。可是，稻草人也没有办法，心里虽然又着急又心痛，也只能在一旁伤心，一点忙也帮不上。
稻草人的心地非常善良，和人差不多，但是它不能动，不能说，只能眼睁睁地看着这些悲剧的发生，希望大家都能像稻草人一样，拥有一颗善良的心，在他人需要帮助的时候，伸出一双手来帮一把。
小学生读书笔记四年级简短(篇4)
暑假里，我读了一本叫《大林和小林》的书。这本书写得非常有意义，令我印象深刻。
书本内容讲的是：大林和小林是一对双胞胎，他们的父母死后，他们就离开了家，出门去探险，却不幸遇到了怪物，于是他们就分开逃跑了。结果小林被一个叫四四格的人捉住做金刚钻。可尽管小林工作很努力，可四四格还是一直打他，最后，小林一生气就把四四格打死了。然后他逃跑中碰到中麦伯伯，当上了火车司机。
这时，大林却被有钱人收养当上了富翁，过上了幸福的生活。有一次，他要去海滨，遇见了小林，却都不认识。然后大林让小林开车，小林不开，结果车掉进了海里，大林到了富翁岛，最后被饿死了。
这个故事告诉我们，只有通过自己的努力，才能获得真正的幸福。文中的小林就是这样，虽然穷，但他善良、勇敢，而且乐于助人。所以我喜欢小林，我要向他学习。
【篇二】《老人与海》读后感
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走“来犯之敌”――鲨鱼。虽然他没能将整条鱼运回去，但他的精神值得我们学习：人要有自信心，遇事要对自己说“我能行！”。大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7，8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗？不，不能，他正是靠着这样常人难以接受决心，才能捕到这条大鱼。
在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降……
现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友！
【篇三】《王二小的故事》读后感
今天我跟妈妈读了一个《王二小的故事》，我感触很深。我觉得王二小是个聪明又机灵的孩子，同时他的机智勇敢让我很受鼓舞。在那个战争年代，年幼的王二小能做到临危不惧，沉着冷静，机智的把鬼子领进了八路军的包围圈，鬼子气急败坏，最后全军覆没，八路军获得胜利。他为国家为人民作出了牺牲，同时保全了乡亲们的生命和财产。他的牺牲是伟大的，是光荣的。
今天我们的美好生活是来之不易的，就是数不清的王二小用鲜血和生命换来的
小学生读书笔记四年级简短(篇5)
今天我读了一本《与美同行》的书。书中一个个的小故事让我对“美”有了不一样的理解和认识。
宋濂还书讲的是宋濂因为家里贫穷，没有钱买书，酷爱读书的他只能向别人借书，但是每次他都按时归还，靠诚实守信赢得了人们的信任，所以大家都乐意把书借给他。后来，他读了许多好书，大大增长了学识，终于成为一代文豪的故事。这个故事让我知道，与人交往一定要信守诺言，说出的话和答应别人的事情一定要努力做到。如果从小不讲诚信，那么以后别人就不会再相信你，将来就很难在社会上立足。只有做到诚实守信，才会得到别人的信任和尊重。
“茶叶蛋换来教学楼”是一个十分感人的故事。它向我们讲述了一位并不富裕的老人靠卖茶叶蛋，粽子，河蟹等小本生意一点一滴积攒起来的钱，为家乡捐建了图书馆，教学楼，宿舍楼……他倾其所有支持着家乡的教育事业，自己却过得十分艰苦。故事告诉我们每个人都应该常怀善心，常行善举，尽自己的力量帮助别人，做出的事情要对社会有贡献，这样的生活才有意义。
《与美同行》是最美得一本书，一个个故事向我们展示了不同的美，真诚，守信，孝敬，感恩，奉献，坚持，爱学，环保……
美，无处不在。就让我们一起去发现。以后的生活中，我要努力成为一个美丽的人！
小学生读书笔记四年级简短(篇6)
《我们一起走，迪克》读后感_四年级读后感_小学生读后感
《我们一起走，迪克》读后感_四年级读后感_小学生读后感
今天，我看完了一本书，这本书的名字是《我们一起走，迪克》。
这本书主要讲述一个盲人男孩，一个炯炯，和一只流浪狗，迪克的故事。阿炯的母亲从小就离开了阿炯，只留下他和父亲一人。虽然父亲不能说他对阿琼不好，但也不能说他对阿琼好。
因为发高烧，阿炯的眼睛失明了。因为迪克帮阿琼找到了导盲棒，阿琼和迪克成了好朋友，迪克成了阿琼的导盲犬
虽然阿炯看不到五彩缤纷的世界，但他的心并没有放弃光明，所以阿炯的内心世界可能比现实更好。
阿炯决定去寻找自己的妈妈。阿炯和迪克到了昆明，但他们找不到他们的母亲。
有个好男人是阿炯的母亲，但这位母亲怕影响她的名誉，想把他送回家乡丽江，但她决心要找到母亲。
后来后爸宋英学把他捧成明星，把迪克锁了起来。迪克后来咬了厨师和白狮子狗，所以他们要杀了迪克。阿炯为了保住迪克的性命，又开始当一个流浪的孩子。
阿炯和迪克的感情深不可测，令我感动!
小学生读书笔记四年级简短(篇7)
《阅读大视野》是一套备受好评的图书，总共六套，包括童话寓言、社会历史军事、语文数学艺术、美文等，每读完一本，我都很有收获。其中经典故事中的《一碗牛肉面》一文让我印象最深。
这是一对衣衫褴褛的父子走进一家餐馆，儿子大声向服务员要了两碗牛肉面。但他也贴在服务员的耳朵上，要了一碗牛肉面和一碗洋葱面。
面条端上来了。我儿子的饭菜是素面。我父亲的饭菜是牛肉面。父亲用筷子摸了摸绳子夹上的牛肉给儿子吃，儿子悄悄地夹回来。店主这才明白，他之所以这么做是为了让他的瞎子父亲能听见，一旁的店主看在眼里，就出于同情，以“开业大吉”为名，送了一盘干切牛肉。
但当他们离开时，服务员在收盘子时发现碗下有6元钱，这正是一盘干切牛肉的**。
读完这篇文章，我的眼睛湿润了，我被儿子的行为所感动。他对父亲是多么的孝敬、尊重、关爱！他自己吃葱面，但让他父亲吃牛肉面。他还试图让父亲相信他吃的牛肉面带有善意的谎言。
当我反省自己，享受幸福的时候，我是否也会给父母留下一份呢？就说平时吃饭时，妈妈总是把最好吃的留给我，而我却心安理得地接受，今天是母亲节，我首先给妈妈加了一块鸭子，还说：“妈妈，母亲节快乐！
其实，一遍遍阅读后，我发觉令我感动的远不止这些，父亲给儿子夹肉，那份对儿子的关爱；店主主动赠送牛肉，对陌生人的爱心，都深深打动着我，留给我无尽的思考。
济南市北坦小学四年级二班王哲
小学生读书笔记四年级简短(篇8)
读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。
——题记
当我轻轻地合上最后一页书时阿廖沙的性格及形象慢慢浮现在我眼前。他是一个善于观察且敏感的孩子，即使是生活在黑暗污浊的环境下，也依旧有一颗辨善恶、明是非的心，并且逐渐成为一个勇敢、善良、正直的人。其中让我感触最深的便是他为学习而努力的情形。
阿廖沙的童年是悲惨的，母亲去世后便由外祖母抚养。他为了生活，在鞋店、圣像店做过学徒，在轮船的厨房里打过杂……在人间里，他历经坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道。在这过程中，他又有机会阅读大量的书籍，丰富的人生阅历拓宽了他的视野。
阿廖沙的学习环境并不好。他生活在一个大杂院的那短时间，每天都会有警察来找东西，监视人们的行为活动，告诫他不应该读这么多的书。但阿廖沙通过朋友认识了一个开杂货铺的人——拥有满密室的书，大多是手抄的珍本。这让他有说不出的高兴，也经常在这里看书。还有在轮船上打杂时，阿廖沙遇到了斯穆雷。尽管开始，阿廖沙对他的映像并不怎么样:“我不喜欢这个家伙，虽然他穿着一身白衣服，看上去依然很脏，指头上长着毛，大耳朵里也突出几根毛。他说话简直像狗叫一样。”但后来，阿廖沙发现他是一个很正直的好人，帮助了也教会了他许多东西。
在如此艰难的环境下，阿廖沙对读书的热情依旧只增不减。反观现在的我们，面对着安静、舒适的环境，却选择打游戏、玩手机。每一天都过得浮躁不定，然而唯有书可以洗去心灵的躁动，使灵魂更加清明、澄空、一片蔚蓝。书籍，是人类最宝贵的财富，给予人类最崇高的信仰。
这本书也是高尔基的自传，描绘俄国十九世纪七十年代至八十年代的真实写照，当时正处于沙皇统治时期，社会极度的黑暗和腐败，俄国人民特别是处于社会底层的劳动人民苦不堪言的生活状态，以及人民对自用的强烈追求和对美好生活的热烈向往。
无心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。
小学生读书笔记四年级简短(篇9)
今天我读了《改变行车路线》这篇文章。这篇文章大概的内容是：第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔乘车回总部，参加紧急军事会议，那天大雪纷飞，天气极冷，车一路奔驰。忽然，他看到一对老夫妇在路上行走，知道了缘故后，他马上请他们上车，特地绕道送他们回巴黎，才赶回总部。然而，他在善良也得到了意想不到的回报：原来那天德国纳粹狙击手已预先埋伏在他们的必经之路上，只等他一到就立刻实施暗杀行动。
从这件事中我知道了：帮助别人，常常就是帮助自己。这绝不是简单的因果报应，而是做人的根本。这是多么富有哲理的一句话。人人要行善，善是做人的要本。文章用最有力的事例证明这一点，它也让人们的心灵为之震撼不因善小而不为，不因恶小而为之。
其实，在我们的生活右也有很多像艾森豪威尔一样的人，比如，王菲和一些明星一起设立了一个基金会，帮助那些兔唇儿
是啊，我们的生活中有很多值得我们学习的人，我一定要向他们学习，做一个乐于助人的人。
小学生读书笔记四年级简短(篇10)
这本书讲了：王妃黑叶猴丹顶佛所在猴群灭亡，于是却投靠别的猴群，但是由于黑叶猴不接收外来小猴。只接收成年猴，于是丹顶佛变想尽办法保护自己的小猴，不被杀害。先是向二首领示爱，又去尽力的讨好王妃，最后还是爱丹顶佛的二首领，救啦自己。于是就教唆二首领去挑战猴王，经过多次挫折后，最后成功。保护好了小猴，又成了王妃。读过这本书后，我感受到了丹顶佛对自己的孩子浓浓的爱。不惜付出一切，这种爱是伟大的母爱。在种种失败中，丹顶佛在痛苦中煎熬，但是为了孩子，自己听过了。为了保护孩子，冒着生命危险教唆二首领去挑战猴王，在次次失败后，丹顶佛为了孩子还不放弃，鼓励二首领再次站起来，真是浓浓的爱。丹顶佛这种伟大的护子精神非常伟大。
丹顶佛是一个母亲，一个平平凡凡的母亲，就拥有如此伟大的力量。母亲一个伟大的人。
数学的读书笔记四年级(汇总3篇)
库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，那么，你有没有收集优秀的读书笔记呢？下面是小编为您精选的“数学的读书笔记四年级(汇总3篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
数学的读书笔记四年级 篇1
5月29日，风呼呼地刮着，让人瑟瑟发抖。可我因阅读了《监狱里的数学家》让我的心里充满了灿烂的阳光。
萧瑟的风吹着这片战后留下的废墟。一切都是那么地安静。一名奄奄一息的法国军官没忘记自己对数学的追求，一直没有停止对数学问题的思考。他的所作所为感动了狱友们，大家都纷纷地伸出热情的双手帮助他。最后终于从这片废墟中爬了出来，写下七大本数学笔记，成为了很有名的数学家，他就是彭色列。
当我读完这篇文章，让我热泪盈眶。原来成功在向每个人招手，关键在于你发现那双手了吗？你愿意把自己走过的“路”选择一条走到尽头吗？你能够克服重重困难，不退缩，不半途而废，勇往直前吗？其实成功只要我们不畏艰巨，知难而上，勇往直前，成功的道路就在我们脚边。不久便会成为成功人士，就像彭色列一样有名。
我热爱写作就如同彭色列酷爱数学。我的梦想是一定要踏上写作的道路，并把它走到尽头成为一位著名的作家。现在我知道实现梦想的秘诀就是坚持，像彭色列一样无论在何时何地，在什么条件下，只要有好的题材，就一定要动笔把它记录下来。就算写下后的内容不理想，但至少我练了笔。写作讲究的是细观察，多动笔，勤思考。
从今天起，我下定决心一定要多阅读书本，细观察身边事物，不畏艰巨的用笔、用心去写作。这样才能成为成功人士，成为酷爱写作人们的偶像。
数学的读书笔记四年级 篇2
数学，对我们来说一向都是一个枯燥无趣的学科，但是，当我在一次偶然读了《奇妙的数学王国》后，我对数学的认识发生了变化。
翻开《奇妙的数学王国》时，我会在第一页发现一个猪八戒和孙悟空，看到那里我在想，咦数学里怎样有了神话人物，这时我就会迫不及待好翻到目录栏，这时我又发现有许许多多的故事。《奇妙的数学王国》、《猪八戒新传》等等。
数学，许多人曾认为它枯燥、无聊、抽象，以前几何，我也是这样认为的。可当我读过这本书后，我的观点来了个180度的转角，它使我开始热爱数学，让我重新认识数学。
原先，数学是这么的搞笑、神奇啊!对我国著名数学家华罗庚来讲，枯燥无聊的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，带给他无穷的乐趣。比起华罗庚，我就惭愧了许多，有时在写数学作业时，都会有些不耐烦。今后，我必须要改掉这个坏毛病。
透过阅读这本书，你将学到许多的数学知识。如果你想了解更多的数学知识，就快来读吧!为了使我们的数学潜力提高，让我们一齐努力吧!也为了让我们热爱数学，加油!
读了《奇妙的数学王国》，我不在认为数学无聊和枯燥了，也学习了许多数学知识，《奇妙的数学王国》真是一本神奇的书。
数学的读书笔记四年级 篇3
数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我们身边。大到远在外太空的星系，小到一枚硬币，都蕴含着深刻的数学知识。而《马小跳玩数学》就是这样的一本书。
当我第一次看到这本书时，心想玩数学？数学那么难，怎么玩？打开这本书，我被深深地吸引了。书里一个又一个生活中有趣的故事，讲述了许多数学的应用方法，可谓大开脑洞，让我的数学成绩大大提升，期末考了95分！
在欧阳校长的珍珠项链这篇故事中，校长的项链是黑白相间的。2颗黑珍珠后是4颗白珍珠，那第65颗珍珠是什么颜色？这太简单了，不就是我们学的找周期的规律吗？
65(2+4)=10(组)5（颗），从头往后数，第5个是白色！
在通讯员毛超这篇故事中，毛超从队头往队尾跑步传递信息的过程，不就是数学中的相遇问题吗？从队尾向队头跑时，和整个队伍的行进方向相同，这不就是追及问题吗？只要掌握了路程，速度和时间的关系，这道五星题也难不倒我。
这本书还有很多有趣的数学故事，让我们一起玩数学，并体会知识的乐趣吧！
四年级下册读书笔记900字集锦
栏目小编出于你的需要，为你整理了四年级下册读书笔记。贫寒的时候，读书可以给予我们心灵上的力量，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻。每读完一本书我们都要写下自己的读后感。相信一定会对你有所帮助！
四年级下册读书笔记 篇1
大意：华盛顿原本是一个富裕拓荒家族的子弟，因为幼年丧父，使得他十六岁就投入社会，当一名测量员，二十岁参加法国和印地安人的战争。在多次战役里，他几乎都是吃败仗，但是他坚忍不拔、忠诚效劳的精神，却使他的声望节节上升。当美洲殖民地终于受不了英国的压制而起来抗争时，他被选为总司令，带领十三洲的军民与英国对抗─这是他的一场胜仗，也因为这次的胜利，美国终于独立了。
心得：看过华盛顿英勇的事迹，真的很让我们佩服，因为就算她吃了败仗，却不会因此而认输、沮丧，反而还能更加努力、记取教训，终于皇天不负苦心人，华盛顿在哪一次的战争中打了胜仗，但那是第一次也是最后一次，不过他没有因此而骄傲，也因为那场胜仗，美国这个国家就因纬他而独立了，他的英勇事迹，是无人能比的，读果这本书后，让我领悟到，就算失败也不沮丧，要记取教训，这样下次一定会成功的。
四年级下册读书笔记 篇2
《普罗米修斯盗火》一文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。为了让学生理解这一重点，攻破文中的难点，教者注意做到了以下几点：
1、注重发挥学生主体作用，但并未放弃和削弱教师的主导作用。
学生是有灵性的生命个体，个体之间是有差异的，对同一文本的感受也会各不相同。他们对课文中的人、事物都会产生自己的感受和想法。《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受，体验和理解。王教师在课堂上能尊重学生的感受，并为他们提供与文本、与人交流的机会。学生的潜能得到了释放，对课文的的解读有了多元的感悟。
在教学中，学生的自主学习离不开教师的组织、引导和指点。王教师演好了自己的导演角色，首先创设一个民主平等的对话平台；其次教师适时点拨，精心设计引语，引导学生与文本进行心灵对话，关注个体对文本独特的感悟。教师一开始就由理解盗字的意思入手，接着问普罗米修斯盗火他是品德不好吗？他是个怎样的人？接着让学生积极主动地开展自主阅读，走进文本。交好地体现了教师的组织者和指导者的角色。
2、强化朗读，培养语感。
新大纲中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。杨再隋教授也说过：老师讲得再多，难道还比课文本身更生动，更形象吗？不如老老实实指导，把课文读好、读美，在读中去感悟，在读中去欣赏，去接受潜移默化的教育。可见教师要敢于放手，舍得给学生充分的时间读，加工处理课文符号信息，与课文及课文作者对话交流，进而接受课文的熏陶、感染最终把课文的语言，思想感情，表达方式逐渐内化为自己的。本节课中，教师始终能凭借着读来让学生感受普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。首先教师放手让学生带着问题（从哪些地方看出普罗米修斯是个勇敢而有同情心的神？）读文章；其次，找出重点词语让学生品读；再次，让学生带上情感读重点句子，读出自己的感受；最后，教师与学生深情地诵读赞美普罗米修斯的诗句。学生的情感在读中得到了感染和升华，对普罗米修斯的认识也越来越丰满和有血有肉，具体形象。学生不仅读出了一个勇敢、富有同情心的神，还读出了一个充满智慧的神。不屈服的神。[
3、以关键的问题来突破重点。
小学语文教材中蕴含着大量的创新因素，教师要借助教材，改革那种千篇一律从起点到终点的直线运动教学方法，而是要抓住重点，解决问题。例在这一课时中，教师问：你觉得普罗米修斯是个怎样的神？（勇敢、富有同情心）你能找出相关句子读一读，并表现出他这一个性特点吗？这样的问题，牵住了文章的主线，巧妙地将课文重点突破。
4、丰富语言积累，训练学生思维。
新大纲把丰富语言的积累列入小学语文教学目的，而学生丰富的语言来自于亲身实践，更主要的是依靠读书，从优秀的范文中间接地获取。在这篇课文的教学中，教者注重了以下几方面的语言积累：（1）提供盗火部分的关键词，让学生根据提供的关键词来讲述普罗米修斯盗火的过程，从而比较有效地将书本语言转换成学生自己的语言。（2）想象人们得到火种后的种种情景，先个别说后提供有的有的有的还有的这样的句式让学生丰富语言积累。（3）采用辩论的方式，说说普罗米修斯在被鹫鹰啄食后肝脏回复原好不好，让学生的思维在辩论中发出火花，让语言在辩论中得到锤炼和积累。
另外，在本课中，教者能尊重学生的独特体验，注重通过丰富表象，来让学生感悟语言。总之，这堂课较教好地体现了新课标的理念，在阅读教学中起到了示范的作用。
四年级下册读书笔记 篇3
前几个周，我们学习了一篇课文，题目就叫做：《渴望读书的大眼睛》。给我留下了很深的印象。
这篇课文向我们讲述了一位贫困山区的小姑娘的学习生活。她《渴望读书的大眼睛》每天早早的起床，连梳头洗脸的时间都没有。每天上学都要走一段既危险又漫长的上学路。可就连这样艰苦的学习条件她也担心会失去。
这双大眼睛闪烁着对知识的渴望，充满着对失学的郁忧。而我们呢？我们的生活与她们却不同。我们几乎每天都坐车上学，而他们不顾遥远路程与危险的山路到远方去念书。我们坐在宽敞明亮的教室，而他们却只能坐在光线灰暗的教室。我们有漂亮的文具，而他们，却只能一个本子当三个本子用。
想想他们，比比我们。我才感觉到自己的学习条件是多么优越。但有些同学还在随便花钱。他们不知道，这都是父母亲辛苦挣来的血汗钱啊！我们如果不好好学习，那么又对得起谁？还不如把那些钱送给那些渴望读书的孩子。让他们的生活也像我们一样的优越，一样美好！
看着那双大眼睛，我的面前仿佛出现了小伙伴不管刮风下雨，不管严寒酷暑，不顾危险上学的情景。
啊，亲爱的小伙伴们，让我们一起努力学习，长大为祖国做出自己应有的贡献。
文章开门见山式地总启全文，简洁明了地交代了文章的相关信息；第二段作者意图介绍课文的大致内容，但概述并不完整，读者只能从作者的只言片语中略知一二；第三四两段作者通过一个过渡句就引入到了感想部分，作者拿现实的实际情况和课文中的真实情况进行对比分析，从具体的对比中突出中心论点；接着作者设置了幻想部分，虽然言语不多，但是意境很深很深，强化了中心；最后一句话结束了全文，干脆利落，呼吁大家珍惜一切，努力学习；《渴望读书的大眼睛》这部宣传片很早以前就在电视上播放过了，大家纷纷通过此宣传片更深入地了解到了贫困山区的孩子们对知识的渴望和现实的情形。而小作者在课本中学习到了此文章，并写下了学习后的感受。全文结构还是比较完整的，条理也比较清晰，有读也有感，但其中读的部分比较薄弱，可见小作者还需要大量加强概述能力的培训；在感的方面，小作者就利用对比手法将现实情况和课文中的情况做比较，在巨大的反差中凸显中心。全文语言比较通顺流畅，希望小作者在写作方面多下功夫，再接再厉哦～！
四年级下册读书笔记 篇4
《生命·生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段，一则是小昆虫为求生而奋力挣扎；一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来；一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳，那震撼的感觉，令我意识到了生命是自己的，要由自己来决定。
是的，生命是自己的，我们可以让它具有价值、变得光彩万分，也可以让它暗淡无光。所以我们要对自己负责，应该好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的光彩！即便是失败、跌倒了，也不要害怕和放弃，要勇敢面对，在哪里跌倒就从哪里站起来。
可我一想到自己，就觉得十分的惭愧。在以前，当我看到了小蚂蚁，都会将这些小生命弄死。而现在我明白了生命的意义，要尊重每一个生命，无论是再小的动物或是植物都不可以随意地摧残！我作为一名小学生，一个四肢健全、健健康康的成长着的小学生，就更应该珍惜时光，把握这宝贵的生命。要怀着积极向上的态度，去迎接将会遇到的所有困难和挑战，并克服和战胜它，只有这样，我们才能在成长的道路上走向辉煌、才能对自己的生命负责，活出自己的色彩！
