辽代翰林院与翰林学士读后感。

古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，有没有更好的办法让自己的读书笔记有一定的深度呢？下面是小编为您精选的“杜甫：《赠翰林张四学士》其二”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

杜甫：《赠翰林张四学士》

翰林逼华盖，鲸力破沧溟。天上张公子，宫中汉客星。

赋诗拾翠殿，佐酒望云亭。紫诰仍兼绾，黄麻似六经。

内分金带赤，恩与荔枝青。无复随高凤，空馀泣聚萤。

此生任春草，垂老独漂萍。倘忆山阳会，悲歌在一听。

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2022最新：江南曲四首之四：唐诗其二

“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读完以后，我们经常会仔细口味这本书，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？小编已为您准备好了《2022最新：江南曲四首之四：唐诗其二》，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

江南曲四首之四

隔江看树色，

沿月听歌声。

不是长干住，

那从此路行。

译：

隔江看着树色变化，跟着月儿倾听歌声。

不是在长干住，哪里会从这条路走过。

品：

生活小事，写出了情趣。树色如今倒还有着，沿月如今倒还做着，歌声只有KTV中传来。

[分享好文]杜甫：《不见》之五

古语有云：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，你现在正在想写一篇读书笔记吗？小编为大家整理了“[分享好文]杜甫：《不见》之五”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

杜甫：《不见》

不见李生久，佯狂真可哀。

世人皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。

全文赏析

开头一句，突兀陡起，好像蓄积于内心的感情一下子迸发出来了。“不见”二字置于句首，表达了渴望见到李白的强烈愿望，又把“久”字放到句末，强调思念时间之长。杜甫和李白在兖州分手，已有整整十五年没有见面了。

紧接着第二句，诗人便流露出对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。古代一些不满现实的人也往往佯狂避世，象春秋时的接舆。李白即自命“我本楚狂人”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》），并常常吟诗纵酒，笑傲公侯，以狂放不羁的态度来抒发欲济世而不得的悲愤心情。一个有着远大抱负的人却不得不“佯狂”，这实在是一个大悲剧。“佯狂”虽能蒙蔽世人，然而杜甫却深深地理解和体谅李白的苦衷。“真可”两字修饰“哀”，生动地传达出诗人无限叹惋和同情的心事。

这种感情在颔联中得到进一步展现。这两句用了一个“反对”，产生了强烈对比的艺术效果。“世人”指统治集团中的人，永王李璘一案，李白被牵连，这些人就叫嚷要将“乱臣贼子”李白处以极刑。这里“皆欲杀”和“独怜才”，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。“怜”承上“哀”而来，“怜才”不仅是指文学才能，也包含着对李白政治上蒙冤的同情。杜甫另有《寄李十二白二十韵》一诗，以苏武、黄公比李白，力言他不是叛臣，又用贾谊、孔子之典来写他政治抱负不能实现的悲剧。而这种悲剧也同样存在于杜甫的身上，他因疏救房琯而被逐出朝廷，也是“世人”的不公。“怜才”也是怜己。共同的遭遇使两位挚友的心更加紧密地连在一起了，这就是杜甫深切哀怜的根本原因。

颈联宕开一笔，两句诗是对李白一生的绝妙概括，勾勒出一个诗酒飘零的浪漫诗人的形象。杜甫想象李白在飘泊中以酒相伴，酒或许能浇其块垒，慰其忧愁。这一联仍然意在写李白的不幸，更深一层地抒发了怀念挚友的绵绵情思。

深情的怀念最后化为热切的呼唤：“匡山读书处，头白好归来。”诗意承上“飘零”而来，杜甫为李白的命运担忧，希望他叶落归根，终老故里，声声呼唤表达了对老友的深长情意。“匡山”，指绵州彰明（在今四川北部）之大匡山，李白少时读书于此，这时杜甫客居成都，因而希望李白回归蜀中正是情理中事。就章法言，开头慨叹“不见”，结尾渴望相见，首尾呼应，全诗浑然一体。

这首诗在艺术上的最大特色是直抒胸臆，不假藻饰。律诗往往借景抒情，或情景结合，胡应麟说：“作诗不过情景二端。如五言律体，前起后结，中四句，二言景，二言情，此通例也。”（《诗薮》）杜甫往往打破这种传统写法，“通篇一字不粘带景物，而雄峭沈著，句律天然”（同上）。这首诗就是用的倾诉心曲的写法，不装点景物，感情深厚，同样产生巨大的艺术感染力。采用这种写法必然要吸收口语、散文的成分入诗，首先是剥落华藻，语言质朴自然，如本诗语言看似平常，却写出了对友人的一往情深；其次是通过散文化使精工整饬的律体变得灵活多姿，便于传情达意，如此诗用虚字转折诗意，使对偶不切等。这种律诗改变了传统的妃青俪白、四平八稳的老调，增强了律诗的表现力。

写作背景

这首诗大约作于唐肃宗上元二年（761年），题下自注：“近无李白消息。”可能是李白因永王事流放夜郎被赦，又得到郑虔在台州的消息后，引起对李白的思念而写的。次年即代宗宝应元年（762年）李白就去世，所以诗也应是杜甫怀念李白的最后之作。

一说此诗作于唐肃宗乾元二年（759年）。

童年：诗歌其二

有名人说：“读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。”可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。你对写读书笔记熟悉吗？小编已经为大家整理好了“童年：诗歌其二”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

童年是一本书，

滋润着我们的生活。

童年是一件玩具，

让我的生活充满快乐。

童年是一首清新的歌，

我用稚嫩的双手把日子谱成一串串音符在指尖跳跃。

挥手别去了，

那充满稚气的孩童时代，

时间带领着我不断成长。

真希望河水向着反方向流淌，

带我找回那久别了的童年时光。

鹦鹉：诗歌其二

古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，你对写读书笔记熟悉吗？为此小编特意整理了“鹦鹉：诗歌其二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

暑假长，暑假闲，

舅舅想法儿来帮忙，

买了两只可爱鸟(鹦鹉)，

我来取名叫啥好？

根据颜色来取名，

绿绿和黄黄。

绿鹦鹉，黄鹦鹉，

天天叫我起床了，

我去上学你在家，

吃点小米乐哈哈，

虽然听不懂你说啥，

但你们长得真漂亮！

[推荐]杜甫：《旅夜书怀》写作范例

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。你现在正在想写一篇读书笔记吗？小编已经为大家整理好了“[推荐]杜甫：《旅夜书怀》写作范例”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

杜甫：《旅夜书怀》

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

全文赏析

诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？有人认为是“开襟旷远”（浦起龙《读杜心解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。很明显，这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思，这就很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得多么动人！

诗的后半是“书怀”。第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。关于这一联的含义，黄生说是“无所归咎，抚躬自怪之语”（《杜诗说》），仇兆鳌说是“五属自谦，六乃自解”（《杜少陵集详注》），恐怕不很妥当。最后两句说，飘然一身象个什么呢？不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。

王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物。杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生、互藏其宅的一个范例。

全诗景情交融，景中有情。整首诗意境雄浑，气象万千。用景物之间的对比，烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，使全诗弥漫着深沉凝重的孤独感。这正是诗人身世际遇的写照。

大历三年（768年），迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆门，心境不免孤寂。 此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”。“星垂”、“月涌”是以细腻称阔大的手法，首四句塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。

后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的愤慨。说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。

写作背景

唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（765）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。此诗约为途中所作。

睡前哲理故事其二

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了，你现在正在想写一篇读书笔记吗？下面是小编为大家悉心准备的“睡前哲理故事其二”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

谁能打败自己

在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：

有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪。枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心找水去了。

躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗?能听到枪声吗?会不会丢下自己这个“包袱‘独自离去?

日暮降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。

枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者尚还温热的尸体……

十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。

这十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念、放弃对生活的热爱。因为，那个故事使我确信：很多时候，打败自己的不是外部环境，而是自己。

人生哲理故事其二

书籍是人类进步的阶梯。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们通常会记录下读书笔记，那么，你有没有收集优秀的读书笔记呢？以下是小编精心整理的“人生哲理故事其二”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

生存竞争，谁也不能把对手全都消灭，漫漫征程，谁也无力将坎坷全都踏平。学会摆脱，在许多时候是一种明智的选择。

摆脱需要力量，你跑得快，才能摆脱追赶。非洲草原有一种猎豹，速度奇快，常以羚羊为食。但它的耐力不行，最高速度只能维持100米左右。而健壮的羚羊在这个距离内比它跑得还快，且耐力更强。当猎豹风驰电掣般发起攻击时，羚羊同样风驰电掣般逃避，只要100米内不被抓住，就能成功摆脱厄运。

摆脱需要智慧，你方法得当，才能摆脱纠缠。如果方法不当不但达不到摆脱的目的，反而弄得纠缠不清。有一次，泰森与霍利菲尔德对阵，老霍采取纠缠战术，一旦距离对泰森有利，立即“合理”地将对方搂住。搂得泰森火冒三丈，无法摆脱，情急之下，一口把老霍的耳朵咬下一块，痛得老霍满台蹦高。这下子，摆脱是摆脱了，泰森也受到了严厉处罚，得不偿失。

摆脱需要意志，你挺得住，才能摆脱困境。张学良年轻时，曾经吸毒。深受其害后，决心戒毒，于是，他命人把自己五花大绑在床上，牢固得丝毫也不能动弹。他又严令卫士荷枪实弹把住门口，不管他难受得如何嘶喊号叫，任何人不许动他，违者格杀勿论。靠着这近乎残忍的举措，他硬是咬紧牙关，挺过了那种撕心裂肺的痛苦，终于戒毒成功。

人类世界，比动物世界复杂得多；现代社会，比古代社会纷纭得多。

物质世界高度发达之后，人们更加需要精神世界的祥和安宁。

善于摆脱，是营造和谐的精神家园的退耕还林还草工程。

用自己的力量、意志、智慧、豁达、宽容、忍耐，锻造打磨出斩断乱麻的利刃，为你的精神家园引来绵绵春雨，招来煦煦夏阳，盖起冬天的塑料薄膜大棚，让绿意永远盎然。

古代名人故事其二

古语言：一月不读书，耳目失清爽。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，你知道怎么写读书笔记吗？以下是小编吐血整理的“古代名人故事其二”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

北宋有个诗人叫王琪〔qí〕，他年轻时候挺傲气。有点不知天高地厚， 老觉着自个儿能耐大。 有一天，他到一个花园去玩，看见一片竹林子，竹子绿绿的'，长得真好 看。王琪看了，马上想了个联句。提笔写了出来： 叶垂千口剑; 干耸万条枪。 王琪把耷拉下来的竹叶子比作宝剑，直直的竹竿比作长枪，比方得还算 形象。他拿这副联句让朋友们看，大家伙儿全夸他写得好。王琪美滋滋地把 对联贴在了屋里墙上。他还吹出这样的大话：“谁要是能改一个字，我白送 他十两金子!”多狂啊。 过了些天，大学士苏东坡上他这儿来串门，看见了对联，可没言声。王 琪装模作样地对苏学士说：“我写的这两句，请学士指教。” 苏东坡微微一笑，对王琪说：“联句比方得还不错，可惜就是十根竹子 才一片叶儿!”王琪细一想，可不是嘛!自己写的是“千叶”、“万竿”， 叶儿少竿儿多，平均十根竹子才长一片叶儿，这叫什么竹子呐!王琪的脸一 下臊得跟大红布似的，一个劲儿地向苏东坡道谢，连声说：“提得好，提得好。” 打这儿起，王琪再也不狂了，老老实实地做学问。往后，他成了个有真 才实学的诗人。 据宋?魏庆之《诗人玉屑》卷十一。

【心得范文】军训感言文章其二

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，这些感触可能瞬间即逝，我们需要记录下来。有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？小编已经为大家整理好了“【心得范文】军训感言文章其二”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

新学期开学前，我们学校组织了七年级新生为期五天的例行军训。

军训期间，不管是凉风习习的清晨还是烈日当头的正午，同学们都严格按照教官的要求一个动作一个动作一丝不苟的练习。站军姿时，同学们一动不动像挺拔的松树一样一站十多分钟，汗水不断的从脸颊上流下。练正步走时，同学们用力挥着手臂，踏着整齐的步伐，响亮的口号声在校园里回荡。为了让每一个同学做的动作规范、让每一个同学都听清口令，教官极其耐心地一遍又一遍做着示范，用最大的声音喊着口令，把嗓子都喊哑了。休息时，教官像一个大孩子似的和我们说笑、玩乐，我们都开怀大笑。正是因为教官的严格要求、耐心指导和同学们的刻苦训练，我们连获得了先进连队的称号，十几名同学被评为“军训标兵”。

晚饭后，一位教官给我们上了难忘的一课。他讲了许多父母关心孩子的故事，其中一个故事让我印象很深：有一个单亲家庭非常贫穷，整个家仅靠女孩妈妈每月六百元的工资生活。这个女孩十分叛逆，有一次她因为一件小事和妈妈吵嘴，最后摔门而出。她妈妈很着急，于是动员了她认识的所有人来找她的女儿。而这个女孩正在街上流浪，忽然闻到饭菜的香味，觉得肚子饿了，但是她身上没有带钱，面馆的老板看女孩的样子，就端过来一碗面说：“孩子你吃吧，我不要你的钱。”这个女孩接过面狼吞虎咽的吃完了。然后，她“扑通”一声给这个老板跪下了，泪流满面的说：“老板，你就是我的再生父母，你比我亲妈还好啊！”老板听了这话，说：“我要是知道你说这话，我就不给你饭吃了！我只是给你了一碗面，而你妈妈却把你从小养大，这是不能比的！”女孩听了，向家里走去。她回到家，走到了妈妈面前，又“扑通”一声跪下了。听完了这个故事，许多同学流下了感动的眼泪。它让我想到了这五天时间里有许多家长前来探望，他们有的是来送钱的，有的是来想见孩子一面的；它让我想到了生病时，父母无微不至的关爱；它还让我想到了回家时父母的关心：“在学校里怎么样？”“吃饱了吗？”“钱够花的吗？”“累不累？”……它还让我想到了许多许多。

通过这次军训，我们身体得到了锻炼，思想得到了提升。同学们从陌生到熟悉，都找到了自己的知心朋友，收获了珍贵的友谊。在这次军训中，我们学会了团结，学会了要遵守纪律，学会了感恩，还学会了坚强，我们还学会了很多很多。可以说，这次军训让我受益匪浅。