高一读后感作文1000字(模板6篇)。
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在，什么样的作文会让你影响深刻？读书笔记吧编辑特意为你呈上“高一读后感作文”，还请你收藏本页以便后续阅读！
高一读后感作文【篇1】
在暑假里，我阅读了元末明初的文学家施耐庵的著作《水浒传》。是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，它形象地描述以宋江为首的一百零八从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。其中特有个性的李逵，一个字形容他，野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，遇事不问青红皂白，火冒三丈地一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但却有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义这点让我尤其感动。
读完这本书，刻在我脑海中给我人生启发最为深远的是两个字：忠，义。在梁山的一百零八位好汉都讲一个忠字。如：宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。梁山的好汉为了正义，用自己的生命去报效祖国，打倒恶寇，他们不是不怕死，而是他们可以为国捐躯，这就是义。由这些，我联想到了当今的社会，在经济利益的驱使下，很多人已经将忠和义抛之于脑后了，只在乎自己个人利益和得失，人间自然少了一份爱，少了一份对他人的关爱，也许只需要一个简单的动作，一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受人间的关怀。
《水浒传》是一本教育意义很大的历史书，记载的都是真实感人的故事。朋友，去阅读阅读吧，你可以从中感动不已，受益不少。你不会再吝啬一句问候，一个微笑，一个小小的举动，这一切让人间的爱焕发，让你的人格得到升华。
高一读后感作文【篇2】
读了夏洛的网后,给我留下了深刻的印象，我来讲讲这个故事吧．
一开始,有一只小猪和一个名叫佛恩的女孩,佛恩很喜欢这只小猪,但佛恩的爸爸认为它是落脚猪,想把小猪杀了.佛恩一再恳求爸爸,最后,爸爸决定把小猪卖给农场。
佛恩为小猪取名为威伯尔,她每天晚上到农场去看威伯尔.圣诞节到了,农场里的鹅对威伯尔说:你会被杀掉变成人们桌上的美味熏肉火腿,威伯尔听后,害怕极了.
威伯尔听见有个动物跟它说话,到了早上出来跟它见面.太阳从东边慢慢升起,威伯尔到了指定地点,但没找到昨晚跟它说话的动物,最后才发现了一只蜘蛛,这只蜘蛛叫夏洛,她决定帮助威伯尔.
夏洛不停地在屋檐下织着各种各样的文字,了不起,王牌猪,等等,农场内的人们轰动了,他们搞不懂怎么回事呢？但他们不会再杀掉威伯尔了。
威伯尔得救了,但夏洛耗尽了自己的生命,走到了尽头.
读完这本书,我被夏洛深深的感动了,它有一颗乐于帮助的心,值得我们学习.
高一读后感作文【篇3】
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
第一次认识钱学森是在小学的课本里，课文中这么一段话让我始终记忆犹新，美国海军的一位领导人曾对美国负责出境的官员说：“我宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国！”“钱学森至少值五个师的兵力。”当时的我对此并不热心，只是老师总说他很厉害，于是便有了小孩子所谓的崇拜，但这种崇拜并没有持续多久，便被另一种崇拜所替代了。第二次认识钱学森是在感动中国人物榜上，因为比较喜欢看这一类节目，所以那一次在感动中国上看到了钱学森，知道他是我国导弹之父，知道他为了祖国放弃美国的高薪工作…
第三次认识钱学森是偶然看到新闻上播报他去世的消息，那时真的很难过，想着这么一个伟大的人就这么去世了，我想如果当时钱学森没有回来的话，我国的航天事业也不会发展的如此迅速吧？当然这是后话，毕竟他回来了，甚至给我们带来了高新技术…
第四次认识钱学森就是这一次了，说实话这一次更触动我的内心，以前看书听老师讲钱学森的事迹，总觉得很玄。毕竟我们这些90后始终也无法了解那些老一辈的艰辛，甚至缺少了一份爱国的热情，一份为国献身的激情，他们身上所体现的很多优良品质似乎也随着时代的发展渐行渐远…
虽然只是一个多小时的电影，给予我的更多的是震撼，是感动，当然还有些许气愤…
当我看到钱学森与众多中国科技人员夜以继日地为中国伟大的建设事业奉献自我，最后终于取得标志性的胜利之时，我真的震撼了！在当时那么艰苦的时期，竟然能取得如此大的成就又怎能不振奋人心？
当我听到钱学森说，他在美国学习就是为了报效祖国，甚至为了回国放弃美国的优良待遇的时候，我真的感动了…试问：如今的中国人有多少能为国至此？又有多少那些所谓的“伟人”“能人”早已贴上外国的标签？为什么诺贝尔获奖史上，中国始终是空白？难道中国人就比那些洋人差？NO！NO！NO！世界上如今盛传如此一句话：“美国人的智慧在中国人的脑袋里，美国人的钱在犹太人的口袋里。”这句话足以证明中国人绝对是智慧的化身，那又为什么中国总是落后于美国呢？那是因为很多原原本本的中国人如今已变成了“美籍”华侨…这是多大的讽刺啊？中国这个伟大的母亲用乳汁认真浇灌的孩子们最后竟然用这种方式回报他们的母亲。你们可曾听到你们可敬的母亲在低泣？
当我看到那些美帝国主义者为了阻止钱学森回国，将他关押，处处监视他，甚至以非人的方式对待他时，我不自觉地紧握着拳头；而当我看到所谓的“俄罗斯老大哥”以鄙视的态度对待我国渴求技术的“学生”，我感到我的心都凉了一大截，这是何等的凄凉啊？那种被人瞧不起，被人欺凌的日子终于结束了。今天的中国早已不是那个受人欺侮的国家，可是为什么，总觉得缺少了什么？航天事业飞速发展，经济也发展的极其迅速…是精神！是品质！是热情！
或许如今的我们生活太过安逸，所以那些曾经我们极为推崇的“两弹一星”精神，“雷锋精神”…早已被我们丢弃，那些先辈们用汗水和鲜血换来的劳动成果正一点点被侵蚀，我们又该何去何从呢？
东西丢了可以再找回来，心丢了去哪找呢？钱学森的心在中国，所以他毅然选择回到祖国。可中国人，你们的心到底丢哪了？
高一读后感作文【篇4】
漫漫人生路，也可谓之苦苦寻梦路，而在这布满荆棘的人生旅途中，有一群人却散发着别样的光芒，谱出一首首动人心弦的赞歌，没错，这便是寻梦者。
最近有幸获读了戴望舒所作的《寻梦者》，诗中展示的正是寻梦者寻梦的艰辛历程。当他决定去寻那无价的珍宝时，便不顾风吹雨打，执着追求，而当金色的贝吐出*的珠时，无言的欣慰却与面色的衰老不期而至。读罢全文，思绪浮荡空中。
我相信，寻梦者无怨无悔，即便寻梦的岁月夺去了似水年华，但它却令寻梦者的人生变得更为充实而富有*。看那自然万物，又有谁在乎过寻梦历时的长短呢?鹰梦想与白云相伴，于是越飞越高，从而练就了搏击长空，俯视一切的飒爽英姿;水梦想超越自我，于是穿破石岩，勇往直前，从而绘就了瀑布抛珠洒玉，藐视险阻的雄奇景观。人生需要梦想，才能走出属于自己的生命传奇。
冯骥才曾说：当花儿梦想自己变成蝴蝶时，蝶儿们已变成苦苦等待自己的花儿。只要你拥有梦想，那么，梦想已在远方静静地等待你。别再迟疑，朝梦想出发吧!
梦想是一座高峰，让我们拥有保尔?柯察金般钢铁的意志吧;梦想是雨后绚丽的彩虹，让我们用奥运冠军夺金后的灿烂笑容来面对，这时，你会发现，原来它是那么美，那么迷人!
梦想是我们前进的催化剂，也是未来给予我们的风帆，让我们如诗中的寻梦者一般努力追寻，实现梦想，主宰自己的人生吧!
似水年华，我们共同把握寻梦人生!
梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧。
高一读后感作文【篇5】
暑假读了一本书，叫《秋千》，这是一本合集，其中有一篇文章叫做《当不起的秋千》，我看了以后颇有感触。
主人公贝贝是一个画画技术超群的孩子，获了许多奖。因此，许多家长都要求孩子去补习画画，可是孩子们却都不愿意几天后，贝贝的一张画又得了省级一等奖，大人们都挤在一起急于欣赏贝贝的佳作。他们看见，贝贝的画上画着一棵大树上面挂了许多秋千，秋千门互相碰撞着，在也荡不起来了。家长们议论纷纷，他们都在疑问：一棵树上怎么可能挂上这么多秋千呢?作者不禁感慨，这些大人啊，还没有一个孩子懂得多。
是啊，一个大人，懂得为什么还没有孩子多呢?一棵大树，是容不下太多秋千的，为什么就一定要把其他秋千绑在上面呢?为何不给其他秋千一个空间，让他们自由自在的荡呢?
孩子们就像一只雏鸟，要让他们经过无数次的摔倒，才能让他们更好的在天空翱翔，不是盲目的束缚;孩子们就像一颗幼苗，要让他们经过风雨，才能让他们每天都茁壮成长，而不是盲目的宠溺、保护。
我的妈妈也做过类似的事。很小的时候，我去学习舞蹈，老师说我很有天分，是块好材料。可当我出车祸的时候，不得不暂停了学习舞蹈。五年级，妈妈突然想让我重归舞蹈，但是我不愿意。老师说我有天分，但是并不代表我喜欢舞蹈。但是最终我还是犟不过妈妈，还是去学了，可是我却并无新学习舞蹈，我毕竟并不喜欢舞蹈啊!被迫着学，每天都心不在焉的。老师找到妈妈，跟她说我每次上课都心不在焉，于是，妈妈回家把我训斥了一顿，但是我仍没有提起学习舞蹈的精神。后来老师告诉妈妈，我可能并不喜欢舞蹈。妈妈终于明白了，也不再逼着我了，于是我每天快活得像只小鸟!心里头爱死妈妈了!
亲身经历告诉我，不能束缚孩子，每个孩子都有着自己的兴趣爱好，与其让他们每天心不在焉的学习自己并不喜欢的科目，还不如让他们全身心的学习自己的最爱，这样学习效果反而更好些，不是吗?
叔叔阿姨们，请放开你们的束缚，让孩子们自由成长，不要再让孩子当那个荡不起的秋千!
