寒假补作业日记5篇。

有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢？周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，学习工作过程中写周记是很平常的，通过写周记我们可以更好地了解自己的优点和不足。以下是读书笔记吧编辑为您呈现的“寒假补作业日记”相关内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

寒假补作业日记(篇1)

放寒假了，防止孩子们沉溺于嬉，荒于嬉，当然要布置寒假作业。布置什么呢？思考了相当长的时间，直到昨晚十二点多，才最终有了定论——

5．1班语文作业两道：一读，二写。

一读：读四本书——《柳林风声》《昆虫记》，金波的儿童诗一本，自己选择最想读的一本书。

二写：写一本读书笔记。用那种一元钱一本的薄的方格日记本，或是自己设计的本子，给读的四本书做读书笔记。可以自己设计版式，自己做些插图、艺术字体等，发挥自己最大的潜能，做最优秀的笔记，应该既有内涵，又让人赏心悦目，开学后评选最佳读书笔记，还有机会赢得奖励。读书笔记采用我给大家推荐的几种形式——摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式等，任选一种几种或是全用上，间或自由创造，全凭个人喜好。

这两项作业的布置，基于以下几点考虑：

1、 家长的一句话：“孩子原来都不知道书是什么，现在知道要书看了，令人欣喜的进步！

既然家长把孩子知道看书当做最大的进步，我也就非常高兴，何乐而不为！我班孩子马玉芳的一篇日记：“穿过校园，跨过众目睽睽，我来到了教室。手边的几本书读完了，坐着真没意思。不行，我还得去搜寻，看看谁手里还遗漏了我没看的书。”孩子们跟了我一个学期，对阅读的喜爱与日俱增，所以我投其所好，让孩子们不把作业当成负担，在阅读中感受快乐，度过一个轻松愉悦的`寒假。

2、 我推荐的三本书，是从童话、科学、诗歌三方面考虑的。

首先，童话语言美、意境美、情感美-------集万千美感于一身，虽不能改变我们的命运，但可以滋润我们的生活。不读童话，生活就世俗了许多，所以，我给孩子们推荐的书，首推童话。选择《柳林风声》，是因为我在某报刊上做了一期推荐，既然推荐给别的孩子看，我班的孩子当然更要看了。其次，孩子的视野应该是宽泛的、生动的、自然的，我希望借《昆虫记》，把孩子们“近视眼”的焦距拉长，使他们不只盯着课本看，不只盯着电脑电视看，不只盯着家里学校看。引导孩子们睁开眼睛看世界，张开双臂投身大自然，迈开双腿追逐这些与我们息息相关的地球上的小可爱们。在法布尔生动传神的文字里，读懂这些另类生命！第三，诗是什么？“诗是跳动的火苗，流动的心河，会走路的灵魂”！培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”，培根替我做了这项选择，所以，为了让孩子们更有灵气，我选择了让孩子们读诗。第四、四本书我选了三本，也足以体现师道尊严了，所以最后一项，还不忘民主一下，让孩子们自己选择一本喜爱的书，自由阅读。以此来体现我“提倡尊重，提倡自主，提倡学生至上”的一贯立场。

3、 提升自己

很多时候，孩子们能完成老师布置的作业，老师却不能完成自己布置的作业。究其原因，主要是我处于无人监管的地步。所以今年，在给学生布置作业的时候，也公布了给我自己布置了作业：读四本书，写一本读书笔记。恭请孩子们监督审查，开学后，我的读书笔记也归入参评之列。把自己置于阳光之下，就少了许多暗箱操，借孩子的监督，切切实实地提升自己。最大的赢家，该是我吧？

鉴于以上种种想法，布置了以上几道作业。

寒假补作业日记(篇2)

美好的一天开始了，做作业去喽!

寒假补作业日记(篇3)

寒假日记

内容：今天学校开了家长会，你的家长开完会后，在家里和你说了什么?做了什么?你心里是怎么想的?写一写吧！

内容：今天是放假的第一天，你今天做了什么?写下来吧！

左图中这两个小朋友在哪里呀?他们在干什么?这里的风景美吗?快拿起你的笔，写一写吧！

A、内容：今天是新的第一天，昨天晚上你家里是怎么吃年夜饭了，你快乐吗?写一写。

B、今天，你一定去拜年了吧，遇到哪些有趣的`事?写下来。

左图中的小朋友在干什么?用几句话写一写吧！

要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

左图中这两个小朋友在干什么?用几句话写一写吧！要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

7、

左图中这个小朋友在干什么?用几句话写一写吧！

左图中这些个小朋友在干什么?用几句话写一写吧！要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

仔细看图，图中发生了什么故事?想一想，写下来吧！

内容：今天晚上热闹吗?元宵节都有哪些风俗?玩完了，别忘了写一写你是怎么过元宵节的呀！

内容：寒假结束，在寒假里你有什么收获?生活道理、读书知识、学习方法等都可以，写一写吧！

家长检查作业意见：

寒假补作业日记(篇4)

这个寒假我有一个特别的作业——写一副对联。我很高兴，因为写对联是我的拿手好戏。

妈妈带我去毛笔字老师那里写，那是最后一节课，要期末测试，恰好，期末测试是写一副对联。我拿起毛笔，认真地在黄纸上练起来，写的是“春风暖发金钱树，甘雨洗开富贵花。”老师一次一次给我改，希望我这里收笔收好一点，有的写成错别字了，有的写得太大了。我也接受了。老师认为我可以了，就让我在专门写对联的纸上开写。我一笔一划认真写起来，仿佛自己身在另一个世界，外面声音好像都听不到了，写完一个字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有点发抖，不敢下笔，很怕写错，老师走过来一看，见我还没下笔，奇怪地问我，“怎么还不开始写？等会儿就下课了，抓紧时间，不要慢吞吞的。”我回答道：“老师，不敢下笔，给我起个头吧！”老师答应了，就握着我的手写了一横，还夸我写得很好。【WWW.ZF133.com 趣祝福】

我回到家里，爸爸拿出透明胶，一不小心弄破了，只好用透明胶把那个破的地方补起来，粘到了门前。一贴起来，家里立刻有了过年的感觉，爸爸看着我写的对联高兴地笑了！

寒假补作业日记(篇5)

短暂的寒假虽然过去了，但我忘不了当时做寒假作业的喜悦。刚开始做寒假作业的时候，我总是心不在焉，但是当我在做的时候，我被寒假作业中这个有趣的话题吸引住了。

语文寒假作业中的“阅读与思考”阅读给了我很多启发，其中《读书要做记号》和《读书要有计划》给了我最深的启发。《读书要做记号》是指在阅读时做一些特殊的标记，并举例说明。我的灵感是阅读要打一定的分，坚持打好分，才能更好的理解文章的中心思想和写作目的。也可以帮助你更深刻地记住你读过的文章的内容。《读书要有计划》的意思是读书不能盲目的读，不加思考的一遍又一遍的读，读多了就是一纸空文。这让我知道没有读书的打算。一下子读多了，脑子就记不住了，知识也就没了。一旦有了计划，就可以均匀地吸收知识，获得更多的“营养”。

这次寒假作业的创新作文很有意思。写一篇关于风景的作文时，父亲带我去了清江边的小镇小池，离长江大堤很近。当我回忆起东港河两岸如画的风景时，我不自觉地陶醉在自己身上。回家后，我把美丽的景色写进寒假作业，这美丽的景色将永远被我铭记。

记得寒假作业里除了风景，还有童话。我写过这样一件事：有一天，兔子群中的一只兔子被狼抓走了，我和兔子合谋杀死了十恶不赦的狼，救了兔子。让我体会一下创作童话的乐趣。

还有数学寒假作业，对我来说是一种乐趣。走进“数学的海洋”，阿拉伯数字陪伴着我，谜题是我家的常客，口算是船，判断是帆，各种规律迎接着我，那些阅读和思考的人为我演奏着美妙的歌曲。还有一艘“思维之舟”在海上轻轻摇曳.

寒假作业有很多有趣的话题，我说不完我寒假作业时的大乐趣。我陶醉于“学习型国家”，把快乐和学习融为一体。