动物植物的作文。
学习过程中写作文是很平常的，通过写作文可以提高我们的表达能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“写动物植物的作文800字”，但愿对您的学习工作带来帮助。
写动物植物的作文 篇1
不久前，我们家隔壁新搬来了一个我认识的一位叔叔。他刚搬完家，有一些叔叔阿姨们就送去了好几盆花和几株树。我大胆的进去看了看，门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。
我对叔叔说：“叔叔，你们家都有成植物园了，摆那么多的植物干嘛？”叔叔笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。
我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道叔叔说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一保小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到了图书馆去查阅了许多的科技书籍，总结出以下几点：①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。
如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加吗？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。③有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。
因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。
写动物植物的作文 篇2
我家就有一株绿色的又高又瘦的有趣植物，它体态修长，身上布满了软软的深绿色肉爪，肉爪底下还长着一根根尖利的刺，被扎一下可不好受呢。而且它还又直又硬，用来打屁股一定痛不欲生。
在我小学三年级时，爸爸拿回了这株有趣的植物。那时它非常矮，差不多只有十厘米高。爸爸神秘的告诉我，这株植物有“特异功能”。“什么特异功能呀”我问爸爸。爸爸却说：“等上一两个星期，你就知道问题的答案啦!”说着爸爸便把植物栽进了花盆。一天又一天，已经过了一周了。我已差不多要把这株植物忘掉了。一天，我突然想起了这株植物，忙跑到它的身边一看，呀!这株植物竟然长高了一倍!我看着它，感到又惊又喜。这株植物好像因为听到了我的表扬，挺直了腰，仿佛长得更高了。可没过几天它就骄傲了，开始毫无节制的使劲往上长。开始大家都觉得这是一件好玩的事，可逐渐这株植物疯狂的加速生长，顶到了天花板上。这下大家可急了，商量完以后，爸爸拿着一把水果刀，“咔嚓”将它斩首，这株植物的头部就被爸爸这么削掉了。没过两天，植物的危机再次出现了——它长出了八个“脑袋”，并且再一次加快了生长速度。过了一周左右，就再次顶到了天花板。这次，爷爷擅做主张拿起水果刀，直接将植物拦腰砍断了。这气人的植物，还殊死反抗，竟把爷爷的手扎出了血。这次植物可不敢嚣张了。过了足足半个学期，它铆足了劲儿，才好不容易长出了三个“脑袋”。
这株又高又瘦的植物，更给家里添了几分生气，因为它的特点，竟然成了我家一株牵牛花藤蔓的支架，牵牛花沿着它顺杆儿爬，爬到顶尖时，还开出了几朵紫红色的花，并且最后结出了许多黑色的牵牛花籽儿。
你说，我家的植物生命力是不是非常顽强呢
写有趣动物和植物的范文2
又是一个万里无云、碧空如洗的日子，这一天，妈妈带来了一位植物朋友，那就是“多肉”，现在和我一起去看一看吧!
一开始，我见到多肉时，叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，我就问妈妈：“妈妈，这种叶子的生命力一定很顽强的吧”说完，我用手碰了一下叶子，没想到，一碰叶子就掉落了一片，我心想：看着挺强大啊，怎么这么脆弱啊。妈妈看到我一脸迷惑，笑着说：“你别看多肉的叶子特别厚，其实，它就是个胆小鬼!”我听了，哈哈大笑起来，原来如此，那不是像胆小的孩子一样了吗
经过我的仔细观察，我发现多肉还有一个坚硬无比的杆，听说，不用工具，是无法切掉的。我不信，便试了试，我使劲地摇晃着多肉的杆，可结果它依然完好无损，就像是不倒翁一样，我仿佛听见多肉在说：“瞧，我才不是胆小鬼呢，你可别小看我!”
一天又一天过去了，多肉长大了许多，花盆都已经装不下，可却没有一个花骨朵儿，我就问妈妈：“为什么不见花骨朵儿啊”妈妈笑了，说：“因为多肉是不会开花的，也没有香味呢!”我失落极了，生气地说：“宝宝很生气，后果很严重!”说完，我气呼呼地去看电视了。
这就是我家最有趣的植物，你要不要也养一盆这样可爱的胆小的多肉呢
写动物植物的作文 篇3
六岁那年，我过生日的时候，哥哥送给我一件礼物，你猜是什么？竟然是一只装在茶杯里的小狗。我开心极了。“你可要好好照顾它呀！”哥哥说道。“嗯，嗯，嗯。”我连声答应。
我给它起了一个名字叫“团团”，因为它吃得肉乎乎的。
它有一双小眼睛，像两颗黑宝石似的，它的毛直直地竖起来，看起来非常可爱，它有四条小短腿，跑起来很慢。
“团团”很爱吃棒棒糖。有一次我买了一支棒棒糖，那时候，“团团”正蹲在沙发上看电视，我心想：哈哈，这回我可以吃独食了。我刚一打开棒棒糖，“团团”就从沙发上跳下来，跑到我面前，我故意不理它，它就咬我的裤子，好像在说：“小主人，你就给我分一点吧。”我又故意不理它，“团团”就眼巴巴地看着我，我的心忽然就软了，我就把我心爱的棒棒糖给了“团团”，刚给它，“团团”就用小手捂着我的手，津津有味地吃了起来，我刚想把手从“团团”手中逃出来，可是，“团团”又捂着我的手，拼命地吃我手中的棒棒糖，“呜呜……我的棒棒糖，”我喊道，“团团”好像能听懂我的话，竟然把最爱的棒棒糖还给了我，我们一起吃，开心极了。
但是，“团团”也有好的一面。每次上学的时候，它都会对我挥爪，好像在说：“小主人，再见。”每次吃好吃的东西时，它都会叼一块，偷偷地放在自己的小房子里，等我回来时，它就把自己的美味放在我的嘴里。
这就是“团团”，我爱这只可爱的“团团”。
写动物植物的作文 篇4
猫，一种非常可爱的家养动物(实际上，城市中养猫的家庭真的少之又少。课堂简单统计了下，30个家庭中只有一两个家庭养猫)。如何让它们走进孩子们的笔下，展现它们别有趣味的喵生呢?
这是一节有趣(疯狂)的观察课。
两位小模特，一只叫淘宝，一只叫美团。本来是毫无关系的猫，不同的经历，被它们的主人(殷老师)带入同一个家庭里，从此开始了相爱相杀的幸福喵生。
言归正传——
课堂教学中采用图片加视频的教学方法，孩子们以大呼小叫疯狂笑语表达了对两个小家伙的热情欢迎。图片呈现猫咪们的外形特征与吃喝拉撒睡的日常生活习性，视频再现它们相爱相杀的喜剧场景、自由活泼的天性特征。
如果没有这样直观有趣的画面展示，孩子们的笔下会不会出现人们熟悉的“套路片段”：它有一双圆圆的眼睛，小小的鼻子，尖尖的耳朵，嘴巴旁边还有几根胡须。它爱吃老鼠……
哦，现在的猫们都不吃老鼠了，虽然老鼠体内的牛磺酸对猫的夜视能力有好处，但现代科学为它们提供更方便的替代品——宠物医院的牛磺酸喂食很方便~~
扯远了，再拐回来——对动物充满爱心的你们，你是否感受到孩子们对猫的喜欢，对幸福猫生的祝福，正通过轻松自在无所羁绊的文字，哗哗流淌出来?
写动物植物的作文 篇5
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。陶渊明《桃花源记》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》
十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。陈德武《水龙吟》
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。刘禹锡《赏牡丹》
墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子咏梅》
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游《咏梅》
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹《菊花》
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。秦观《春日》
写动物植物的作文 篇6
人、动物和植物看起来风马牛不相及的，怎么会有什么关系呢？然而最近的几次经历，让我充分的认识到了他们之间是紧密相连、息息相关的。
记得我们家刚刚装修完时，房间里总是有一股刺鼻的气味，爸爸就买了几盆仙人球和几盆芦荟放在屋里的每个房间。我问爸爸其中的原因，爸爸说，植物不仅可以装扮房间，美化环境，而且还可以净化空气，消除装修后油漆、粘胶等物散发出甲醛等有害气体，还可以给我们提供氧气，使我们生活的环境更加健康、优美。我有点不相信，便自己做起了试验。
我捉来两只小老鼠，将一只放在有植物的玻璃罩里，一只放在没植物的玻璃罩里。在没有植物的玻璃罩里的小老鼠，跑来跑去，上窜下跳，想要逃出去，看它那样子很精神嘛，心想：爸爸会不会骗我呢？然而，没过多久，这只老鼠趴在那儿不动了，奄奄一息，最后停止了呼吸。而在有植物的玻璃罩里的老鼠到现在还活蹦乱跳的呢。于是，我把玻璃罩左右摇晃，这只小老鼠有点恐慌，开始乱跑，可看它还是精神饱满的样子。但老鼠毕竟是老鼠，它和人是不一样的，那么人和植物之间的关系又是怎样的呢？
于是，我又来到一个冒着黑烟的工厂，工厂里的空气非常污浊，几个工人穿着灰尘满面的衣服，戴着厚厚的防尘口罩在那里工作，还不时的传来一阵阵咳嗽声，弥漫着一股呛人的味道，令人窒息。看到工厂周边农田里的庄稼枝叶枯黄，几棵奄奄一息的树子上布满了灰尘，看不出树叶本来的颜色。我想：在这样的环境里，无论是植物、动物、还是人类，恐怕都无法健康地生存下去吧！
还有一次，我和父母一起去旅行。来到一个茂密的森林里。树林里有鸟儿欢快的歌声，山谷里还传来澹澹的流水声，蜜蜂蝴蝶在小树间飞来飞去，令人心旷神怡。我想：这大概就是人们所说的天然氧吧。生活在这样的环境中，人、动物和植物都会健康长寿的。听带领我们去的导游说，山那边还有一个著名的长寿村，里面有好多位百岁老人，村民们平时连病都很少得，连六、七十岁的老人还精神十足地劳动呢！
通过这几次体验，让我认识到：人与动物、植物谁也离不开谁，人与动物为植物排出了它所需要的二氧化碳，而植物通过光合作用将人和动物排出的二氧化碳转化为氧气，供人和动物吸收。
所以，我们要保护环境，不砍伐树木，让我们共同努力，携手打造一个绿树环绕、鸟语花香、碧水蓝天、空气清新的生活环境。
为了人类和动物、植物共同生活的环境更加美好而努力吧！
写动物植物的作文 篇7
【春天的田野】
春播时，这些老菜农嘴里叼着烟袋，整日待在小园里，挖土、整畦，他们会像捏面团一样把稍粗一点儿的土团搓碎，把菜畦弄得平平整整，用老人们自己的话说，“像一本新书一样”。苗儿出齐后，说要中耕、锄草、捉虫、上粪。当瓜菜长大开花时，院落就被各样的绿蔓绿叶、各样的花缠绕、包围起来了。
【夏天的田野】
日子一天天过去了，秧苗抽出了几条狭小细长的叶子。叶柄轻轻地裹在茎上，渐渐地抽出了几支稻穗，开出雪白的稻花。这时秧苗由浅绿色变成了深绿色，在这深绿丛中，呈现出点点白花，显得更加美丽。
【秋天的田野】
稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着千层波浪；那边的高粱，焦急地等待着，像一团炽热的火；胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
【向日葵】
我不禁欣赏起这满院的向日葵，只见它们又粗又壮，又高又直，一棵挨一棵，棵棵头上戴着一个圆盘，有的昂着头，开着黄色的花。有的花谢了，默默地低着头，像是在鞠躬行礼，又像是怕羞不好意思，长得越大的越不肯抬头。
写动物植物的作文 篇8
我一直盼望闻到那茉莉花的清香，我们阳台上种了，可久久还不开花。昨天，终于有两朵茉莉花开了，爷爷去阳台浇花的时候，顺手摘了两朵茉莉花，我问他：“茉莉花香吗”
爷爷说：“很香的，如果不信你可以自己闻一闻。”我双手捧着小小的茉莉花，放到鼻子前，说：“真香啊!”爷爷笑了笑。
茉莉花，没有玫瑰那样美丽，也没有桂花那么香，可我是最爱它的。我跑到阳台上，看了一看其他的花，又看了看我手上的茉莉花，心里暗暗地说：“你在其它花面前，没有什么可以赞赏的，可是，你的清香是没有人可以代替的。”茉莉花仿佛听到了我的话，在它花瓣上的水珠，也渐渐地蒸发了，就像他脸上的眼泪，没了。
茉莉花的花瓣很娇嫩，闻一闻，啊!一瓣心香呀!昨天晚上，我把茉莉花放到自己的枕头旁边，睡了一个好觉。
啊!月儿升高了，风儿更凉了，我进入了彩色的梦乡……在彩色的梦乡里，我发现我睁开眼睛的时候，有蓝蓝的天，白白的云，还有绿油油的草坪和洁白无瑕的茉莉花，在周围，还有许多茂盛的樟树，茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃的朝四面八方伸展。幽幽的香，使我进入了我的空间。同学们在草地上玩耍，我躺着，渐渐的，我又睡着了。
当我还在做梦的时候，一阵清脆的声音叫醒了我，原来是我的小闹钟呀，不过我还是很困，“呼噜呼噜”我又睡着了。
写动物的作文
我家养了一只小花猫，它有一双水汪汪的大眼睛，四只锋利的爪子，一对灵敏的尖耳朵，最重要的是它的胡须，它可以用胡须测量老鼠的洞穴，它可是抓老鼠的能手，我给它起名叫梦里露莎。
我每天放学回家，它就会飞快的跑到我的面前，对我“喵、喵、喵”叫，我摸了摸它的脑袋，然后，去厨房拿来一盘小鱼给它吃。它低着头，慢条斯理的吃了起来。我看着它心里开心极了!我很注意卫生，几乎每天都要给它洗澡。每次洗澡它都对我点头，我明白它的意思，它在对我说“谢谢你，主人。“在睡觉的时候，它却不睡，应为他白天睡，晚上去捉老鼠，它用它那双像宝石一样的眼睛观察黑暗的四周，只要发现老鼠的踪迹，顿时，它敏锐的双眼闪过一道光芒，竖起耳朵、摒住呼吸，猛地扑向老鼠，用牙齿咬住猎物，然后放在嘴边不停的用前爪拍来拍去，却不急着吃的，直到那种老鼠被玩的精疲力尽，它才吃掉它。这就是它捕捉老鼠的过程。它不仅是捕捉老鼠的高手，而且非常可爱。记得有一天，我们在吃早饭，梦里露莎却不见了。我到处去找它，它早已经吃完，用前爪添着脸，见我过来，围着我转圈圈，不停的”喵、喵、喵“叫，这是让我带它出去散步呢，你说他可爱不
它是我最喜欢的小动物，它总是给我和家人带来欢乐、惊喜。
写动物植物的作文 篇9
当太阳一落山，黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便像打鼓似的逐渐热闹起来。偶尔有人走过，蛙声便暂时沉寂，一会儿工夫，便又恢复了那一片“咯哇咯哇”的鸣叫。
这些鱼可漂亮了。那些箭鱼全身橘红，雄鱼尾鳍拖着一枝长长的箭；黑玛利鱼像涂了一层墨一样乌黑，小虎皮鱼晶莹透明的身上等距离地布满虎布似的黑白条纹……其中我最喜欢的要算色彩斑斓的孔雀鱼了。
小金鱼美丽极了。鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴儿，胖胖的身子，长长的尾巴。金鱼尾巴也像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，它们自由自在地在清水里游荡。小金鱼穿着各色鲜艳的“衣裳”，有红的，有白的，有黑的，还有花的。轻飘飘的，像披着鲜艳的尼龙衫。有时它们还换“衣裳”呢!我就看见过一只小鱼，由黑变花，又由花变红了。
青蛙有许多美丽的别名，人们根据自己的爱好给它取了不同的雅号：欣赏它们跳跃的，取名叫长腿；欣赏它们歌声的，取名叫做蛙诗人：欣赏它们游泳于绿波间的风姿的，取名叫水仙子。比较起来，以叫它们鸡的为最多。它们虽然歌声嘹亮，而人们更欣赏的却是它们肥硕的大腿，丰满的肌肉，难怪“蛙诗人”总是有世少知音的浩叹。
池里绿色的水，在吹起它的涟漪。几条金鱼，在争抢那些小孩子扔给它们的东西，时常用它们的尾在水上划几个弧状的波，又慢慢地沉下水去，这时，又急得那些小孩子赶快丢东西，引金鱼抢食。
写动物植物的作文 篇10
也是我刚刚在创新作文上注册会员的那时间. 黄昏的时候，突然想去找我的知心朋友刘东林玩会. 我来到他家门口叫唤了他几声，便从家里走了出来，正当我和刘东林玩耍高兴的时候，隔壁的王恩宇请我们上他家玩.我们便恭敬不如从命来到他家.他的家人特别好客，他的奶奶便从冰箱里拿了两条雪糕给我们吃.王恩宇见到我们来了，想必是请我们来上网的吧. 他刚玩了一会儿，刘东林突然叫我来创新作文注册会员，便让我加入他的文社团，真像一对双胞胎兄弟呀. 时间渐渐的流失，抬头望了望时钟已经9点多了，我想把这个喜讯告诉家人.没想到，爸爸勃然大怒的冲着我说:是不是又赶不正经的事…… 哎，爸爸!你能不能别把我说得怎么坏，我也在试着当个好学生，但是你们总是小瞧我，连说话的地方都没有，请您以后别在这样误会我了，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习，语文老师走进了教室，今天的晚自习。话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道”昨天考，明天还要考：考试中自得其乐矣，语音刚落？教室里便哄堂大笑：语文老师并没有发火。没有白雪古文，我刚才没解释清楚：我们今天的考试不记成绩“只是想尽量的发挥出你们潜在的能力，现在回答我！看着窗外的夕阳。你们会想到什么，想到老人，A君首先回答。想到深沉：老师问“想到明天。明天太阳会再次升起”F君不假思索地说，语文老师赞扬道。同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声”第一个问题刚结束“老师又提出了第二个问题？大家一个个站起来就说。
