小屁孩日记的读后感分享模板。
读书笔记吧相关专题：“小屁孩日记的读后感”。
世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己，仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法，每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解，这时候可以用读后感进行记录。写作品读后感时总是感觉有些困难？相信你应该喜欢读书笔记吧小编整理的小屁孩日记的读后感分享，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小屁孩日记的读后感分享 篇1
今年暑假，我读了一套《小屁孩日记》。这套书一共有十本，是一个美国中学男生格雷的日记。
格雷是一个很懒的人，他不想自己洗衣服，就模仿妈妈的口气给保姆写便条，让保姆帮他洗。
他还是一个搞笑的人，他害怕海浪，因为他注意到所有的海洋生物都在水里随便大小便，他说：“似乎只有我被这个问题所困扰。”
他也是一个聪明的人，他欠了别人83美元的“巨债”，于是他想了一个“VIP草坪服务”的计划。
他是一个很有创意的人，他用好朋友罗利的婴儿游泳池和两瓶番茄酱做了一个“血之湖”，吓唬别人。
我很喜欢格雷。看这套书的时候，我经常会被他做的事情逗得哈哈大笑，有时会跟着他一起紧张、害怕、兴奋。
这套书里面有很多插图，很幽默。
我现在每天也写日记，但是没有格雷写得好玩。我一定要继续努力，争取比格雷写得好。
小屁孩日记的读后感分享 篇2
因为格雷的母亲受到了家庭杂志的启发，他们进行了一次家庭旅行，但旅行开始了：第一兄弟曼尼无论如何都要去拜访洛雷塔姨妈，然后爸爸不得不乘他最喜欢的船，然后格雷和他的兄弟罗德里克因为玩了一场“我们被绑架”的游戏而吸引了警察，然后曼尼养了一只小猪......
这本书很快乐，它扫走了我的不快，只留下欢乐。但突然间我多少有点担心了。担心，如果世界上没有这样一个灰色的“孩子”，那么，这个世界不仅仅是成年人吗？世界会是什么样子？已经死了？没有活力，没有色彩？还是一切都变老了？连河都不流了？所以我认为我们应该珍惜我们作为“孩子”的美好时光，即使它被误解，被憎恨，但也要继续前进。
我真心希望，我永远学习都是一个无忧无虑的“小屁孩”，在生活中能为我们大家可以带来欢笑，带来一种快乐。
在我的脑海里，“小屁孩”是聪明的，无辜的，无忧无虑的，有趣的，敢爱敢恨，是最永恒！
小屁孩日记的读后感分享 篇3
寒假期间，我读了一本书，名叫《小屁孩日记》。这本书是一个美国中学男生格雷的日记。这本书内容风趣，引人入“笑”。
格雷为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……这本书讲了无数搞笑的.趣事，也许有些我们也亲身经历过。
这本书还有一个特点，就是每篇日记都配上了漫画。这让这篇日记添彩许多。
看了这本书，我才明白写日记的快乐。以后我要天天写日记，等大了再看着我的日记，这里的一篇篇日记，已经成为我成长的一串脚印。
小屁孩日记的读后感分享 篇4
这个暑假，我读了一本书，名叫《小屁孩日记②》。
这本书讲的是一个美国中学男生格雷的日记，这本书的日期是12月到6月，他度过了圣诞节与寒假。这本书的内容十分丰富，令我感触最深的是在圣诞节前格雷，他的哥哥罗德里克和他的弟弟曼尼都写下了他们的圣诞礼物，格雷看到曼尼把一些爸爸妈妈不可能买的东西都画了圈，格雷作为他的哥哥，马上阻止了他，读到这儿，我看出了曼尼的贪心与格雷作为一个哥哥该有的责任感。
虽然曼尼画出了许多不可能得到的东西，可家长却买了，格雷不服气，从这儿， 我看出了父母对小一点的溺爱，我不禁想到了我与妹妹的关系，她打了我，我却被她们骂，公平吗?大家有过这种经历吗?
圣诞节过完了，在学校里发生的事，我印象最深的是罗利和格雷去报名，巡逻员未经认可测试就胜任了，从这我看出了文思基先生很信任他们。
下雪了，格雷叫罗利出来堆雪人，他们不但没堆成还把格雷老爸刚铺的草坪粘了上去，读到这，我觉得他又要挨骂了，我翻开了下一页。真的，不过骂的方式不同。
最后，千年的奶酪出场了，原来它是一块已经长毛了的奶酪，罗利和格雷在吵，引来了一群高年级学生，在他们的威逼下，罗利吃了千年的奶酪，格雷说谎，说他对奶制品过敏，幸免了。我知道了，有时耍点小聪明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，请自己读读吧!这本书会让你很有收获的。
小屁孩日记的读后感分享 篇5
最近同学们不知道怎么了，总是捧着《小屁孩日记》看所以我也买来看一看。不可思议，这本书使劲吸引着我。
文章中的格雷多么聪明啊！看到格雷与哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附体，被弟弟曼尼爆出恶作剧时的惨状……多么有趣啊！
这个“小屁孩”可和别的“小屁孩”不一样：他不是个书呆子，不是一个听话的好孩子；我这样的好学生大大的反例……他是一个充满快乐，会恶作剧、会耍弟弟、跟罗德里克、罗利一起捣蛋、有自己想法的坏孩子。比起老师眼中的“模范”好学生，我宁愿当故事里的“小屁孩”！无忧无虑，自由自在。
通过阅读可以知道，他是一个十足的“开心果”。想一想我自己，每天抱着本书，写作业学习，我也算半个“书呆子”了吧！可是我看完这本书后，有隐隐约约的看到了自己的小时候。随着年龄的增长，我变得少年老成起来。记得书里描写的一篇文章，一次，格雷上课的时候给同学起外号“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣啊！现在类似格雷那样的调皮、贪玩、小有恶搞、缰绳牢笼不住的敢于尝试和行动主义……太缺少了吧！可是仔细地瞧瞧他，他多么可爱啊！
我懂得了，要保持童年的天真与乐趣；我要像格雷一样，懂的创新，开拓自己的思维与大脑，发现周围美丽的事物。“生年不满百，常怀千岁忧”。望子而快乐，可是有谁想过？从小就快乐，快乐一生？
我与格雷是同龄人，如果有一台时光机，如果有一台时光机，我愿意重新当一遍调皮捣蛋的孩子，发现生活点滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反过来，早熟的果子是涩的。
小屁孩日记的读后感分享 篇6
因为格雷的老妈受了家庭杂志的启发，他们一-家有了一次全家出游的机会，但是，这个旅行一-开始百出：就状况先是弟弟曼尼无论如何都要去看望罗莱塔姨妈，然后是老爸非要带上自己心爱的船，接着，格雷和他哥哥罗德里克因为玩了一个“我们被，绑架了”的游戏而引来了警察，还有就是，弟弟曼尼有了一只小猪，一只小小小小小小的猪……（小学作文网 Www.Zwb5.cOM）
这本书十分快乐，它把我不愉快的心情一一扫而光，只剩下了欢乐。但是，我忽然多多少少有了些担心。担心，如果世界上没有了格雷这样的“小屁孩”，那么，世界是不是只有大人了呢？那么世界会变成什么样子呢？不再生机勃勃？不再活力四射、五彩缤纷？还是一切都衰老了？就连河水也不再哗哗流动？所以我认为，我们应该珍惜我们做“小屁孩”的美好时光，哪怕被人误解，被人讨厌，也要一直前行。
我真心希望，我永远都是无忧无虑的“小屁孩”，在生活中能为大家带来欢笑，带来快乐。
在我的心目中，“小屁孩”是聪明的，纯洁的，无忧的，有趣的，敢爱敢恨的，是最永恒！
小屁孩日记的读后感分享 篇7
这个寒假我读了《小屁孩日记》这套书，书的作者是美国的杰夫·金尼。书中讲了一个聪明过头名叫格雷的七年级学生在家和学校的种种趣事。
这套书中的故事非常有趣，我经常因为阅读此书而废寝忘食，舍不得放下，因此被爸爸妈妈批评。我喜欢这套书，因为主人公格雷是跟我一样的普通孩子，他做的事情很搞笑，有点儿傻乎乎的。书中的插图也很幽默。
比如其中有这样一个故事，有一天格雷的妈妈不在家，他哥哥罗德里克去热中午吃剩的食物。只见罗德里克走进厨房，过了一会儿他又走出厨房，然后把菜坏笑着端给了格雷。格雷夹起一块肉丸，刚刚入口就“呸”的一声吐了出来，因为那肉丸冷的像冰块一样，哥哥根本去没有加热就直接拿给他吃。经过这次教训后格雷怀疑自己还有没有勇气吃打包的剩菜了。
还有一次也是妈妈不在家，由罗德里克像妈妈一样给格雷准备午餐。当格雷中午打算吃饭，他拿出午餐袋时发现，上面的留言条写道：“宝宝，吃完饭后记得换尿布——爱你的妈妈！”格雷看完后气得直翻白眼，他没有打开看里面的三明治就直接扔掉了，他觉得罗德里克肯定没洗手。
在我看来，《小屁孩日记》这套书属于成人儿童皆宜的读物。每个人心中都有一个小屁孩，每个人小时候也有过这样的时光，每天都有点鸡毛蒜皮的小烦恼，像作业这么多怎么办啦，要考试了书都没有看怎么办啦……我推荐大家都去读读这套书，它会让每位读者捧腹大笑，放松心情。
小屁孩日记的读后感分享 篇8
最近我特别喜欢看《小屁孩日记》这套书。书的内容主要讲小屁孩米多从小学一年级到六年级的快乐生活以及他和小伙伴之间的那些好玩的故事。
书中的人物形象都栩栩如生，仿佛每一个人都是生活中的自己或朋友；每一个小故事都丰富多彩，好像写的就是我们和同学们之间的真实生活。
没有读这本书之前，我觉得一二年级的生活就是像乐多多老师写的“忙忙碌碌”、“酸酸甜甜”，非常有趣。读了这本书，居然发现，我们一二年级小孩子的生活居然可以叫做“屁事”。想想也是啊，第一次考试不知道什么是检查，有了蛀牙不敢看牙医；“第一次打架”“第一次尿裤子”“第一次罚站”……哈哈，都是屁大点儿的事！不过，三至六年级的生活却是精彩极了！
三年级怪事多！女生越来越讨厌男生，男生也越来越讨厌女生。这是为什么呢？因为男生建立了“黑手联盟”。
四年级是乐事多！几个调皮又捣蛋的孩子，建立了又好又快的作业公司，搞得全班一半同学的作业都一样，结果被老师惩罚：拿作业回家让家长签字！
五年级烦事多！考试越来越多，体检时害怕抽血，相当画家却被妈妈教训。不过亲子运动会真是一件高兴的事，原本没有信心的我们，最后赢得了比赛。
六年级妙事多！“大手牵小手”活动，让六年级的大同学帮助一年级的小同学做事；女生做事情喜欢齐心协力，男生总是不团结，为了一起对抗女生，建立男生联盟。
读完这本书，我越发盼望赶快开学，赶快上完二年级，然后升入三年级，看看以后的学习生活是不是真的像书中写得那样精彩，或者比书中描写的更好玩！
