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大国崛起观后感作文

发表时间:2023-04-09

大国崛起观后感作文(模板6篇)。

大家应该都有写作文的一些经验吧,写作可以锻炼我们的语感。想提高作文水平,就要多读书,增长见识,开阔眼界。优秀的作文一般的结构框架是怎样的?下面,我们为你推荐了大国崛起观后感作文,供你参考,希望能够帮助到大家。

大国崛起观后感作文 篇1

面对困难不逃避

这一天,淅淅沥沥地下着小雨,天公不作美,但文化艺术中心正上演着一出精彩的童话舞台剧,阴雨潮湿的天气丝毫不影响我去观影的计划,我怀着兴奋与期待的心情来到文化艺术中心,观看了一场充满神奇魔幻色彩的舞台剧,名字叫《大头儿子小头爸爸之予曼星球》。

“大头儿子,大头儿子……”伴随着一阵急切的呼唤,话剧开始了……这一天,是大头儿子的生日,小头爸爸送给大头儿子一本童话故事书《予曼星球》。这本书曾带过小头爸爸进入过予曼星球,这次,它又带着大头儿子、围裙妈妈和小头爸爸进入了予曼星球……

大头儿子不慎开启了通往予曼星球的时空通道,来到了予曼星球。“你你你你你你你你,你是谁?”来自予曼星球的长老蓝豆惊奇地问到。“我叫大头儿子,”大头儿子说,“你又是谁啊?”蓝豆回答说,他叫蓝豆,是予曼星球的长老。

大头儿子又问到:“这儿是哪里啊?”“这儿啊,是糖果世界,我们的族人都以糖果宝矿为生。可是,唉……”蓝豆叹了一口气。“怎么了?”大头儿子问。“可是有一天,一个叫黑羽的巫师来到了这里,把所有的矿山全都占据了。他还宣称自己是这个星球的主人,要我们所有人都屈服于他!”蓝豆愤愤地说道。

就在大头儿子和蓝豆这一段曲折离奇后,围裙妈妈和小头爸爸无意中触碰了童话书,也来到了予曼星球,寻找大头儿子。这时候的大头儿子和蓝豆玩得正开心。突然一阵轰隆隆的巨响,舞台的灯光也骤然暗了下来,剧情顿时紧张起来。正在和大头儿子玩耍的蓝豆听到这个声音,害怕地蹲了下来。听完了蓝豆结结巴巴的解释,大头儿子终于明白了,这是黑羽大魔王发出的声音。明白后,大头儿子也害怕地缩了作文起来。

“哈哈哈哈哈哈哈,我黑羽大魔王来啦,啊哈哈哈。”黑羽大魔王得意地笑到。“咦?你是谁,怎么那么奇怪?”黑羽发现了缩在一团的大头儿子。“我我我,我不是这里的人,我是大头儿子。”大头儿子害怕地低下头蹲在地上。就在这时,围裙妈妈和小头爸爸来到了这里。他们赶紧来到了大头儿子的身边。

黑羽大魔王把围裙妈妈和小头爸爸都抓了起来,带回了“大本营”。看着爸爸妈妈被抓走,大头儿子伤心地哭了,蓝豆来到了他的身边,蓝豆说他们都不是黑羽魔王的对手,劝大头儿子不要自投罗网。大头儿子面对自己心爱的人被坏人抓走,他不再懦弱了,他坚定地对蓝豆说,他不能丢下心爱的人不管,他一定要去救小头爸爸和围裙妈妈。而且他还劝说蓝豆不能逃避困难,和他一起去对付黑羽魔王,把黑羽驱逐出予曼星球,保护自己的族人。

黑羽魔王最终被打败了……大头儿子和蓝豆一起与黑羽魔王的恶势力不屈不挠地抗争,予曼星球恢复了平静的生活,蓝豆保护了他的家园和族人,大头也救出了他亲爱的爸爸妈妈。

不知不觉,精彩的舞台剧拉下了帷幕,但我的思绪还沉浸在刚才的予曼星球的剧情当中,久久不能散去。我想到了许多许多,大头儿子一开始是胆小和懦弱的,他面对强势的魔王也是非常害怕。但是后来这一连串的奇遇锻炼了他,激活了他心中勇敢的小卫士,他鼓起了勇气,不畏艰辛,不畏困难,终于救出了自己的爸爸妈妈,也帮助蓝豆长老将黑羽这股恶势力驱逐出予曼星球,恢复了和平幸福的生活。

什么是勇气,勇气就是不逃避困难,拼尽全力也要保护自己家人的力量。我们在现实也需要充满勇气,面对困难不逃避,不退缩,克服困难,勇敢地实现自己的梦想!

大国崛起观后感作文 篇2

纵览历史上几个大国崛起的经历,它们无一不是从发展经济开始,一步步向着工业化、现代化的国家致富的方向前进。那里面,无论是早起西班牙葡萄牙的重商主义,还是之后的资本主义以及社会主义,国际上的贸易往来都扮演了十分重要的主角。然而,提到国际贸易,我想,这其中不仅仅仅涉及商业,也同样涉及政治活动。二者的影响兼而有之,在日本的崛起历程中亦如此。

日本的发展总让人充满疑惑,同在亚洲,同样是人口大国,同样的人种和极度相似的传统文化,为何中国与日本这天仍在许多方面相差甚远。作为外交学专业的学生,我曾看到一位著名的日本政治学者这样总结:世界霸主地位的轮换,从英国,到和它合作的美国,也将从美国,到和它合作的日本。历史上,凡对抗者衰亡,合作者才能发展。这种理论很具有争议,但回想二战结束后的历史,美国对日本,从打压到扶持,却是实在见证了一个经济体的腾飞。这个奇迹的产生,能够说很大一部分是国际政治―世界的主要力量格局互相角力的结果,但果真如此吗?《大国崛起》给了我其它不能忽视的答案。

日本的崛起之路从明治时代开始。向西方学习以强壮自我的理论便突破了中国古代闭关锁国的腐朽思想。学什么?学的是经济制度和先进的生产力。正所谓经济基础决定上层建筑。生产要素的周转,人民生活水平的提高,教育的普及,社会的富足,几个决定性的力量如先驱的马车带动日本走上大国之路。我想,这因该是一个很好的良性循环,一个国家发展的稳定路线。《贸易战争》中早期的大国那种以掠夺和倒买倒卖为主的重商主义的贸易方式能给予一个国家一段时期的繁荣,但终无法长久地持续其鼎盛。

其后日本经历的军国主义时代,在我看来,和这种重商主义有着许多相似之处。掠夺甚至压迫加之以武力的威胁,无异于世界的强盗。战争给日本带来的财富远远多于它所消耗的,这种快速的致富方式即便是对日本有利,也严重侵害了他国的利益,甚至,严重破坏了公平与人道。二战的惨败给日本上了一课,也再一次强调了战争的危害,无论对被侵略者还是侵略者。这种极端的国家发展模式说明了公平与互利对国家经济等各方面发展的重要性,因为这是持续长久发展的因素。世界上是没有免费的午餐的。

日本经济腾飞的几十年,片中没有进一步详细地展开,没有深厚的历史知识,我也不敢说美国的扶持在这其中起了多大的帮忙。与其从外部找原因,不如从内部进行思考。因为外部的世界是充满不确定因素的,只有内部的本质才能持续不变。明治时期留下的底子,有一点能够很明确的说,就是知识教育的普及以及培养出来的那种求学好学的精神,对于日本的发展是功不可没的。因而,日本能走在科学技术的前段,在整个产业链条中位居顶端,在国际贸易中处于优势,这也保证了日本这个资源缺乏的小岛之国能持续的发展。

我以前看到过一篇采访,是在中国的GDP总量超过日本后,一位记者对日本经贸部部长的采访。他说道:日本发展经济,不是为了在数据上取胜于其他国家,而是为了让日本国民生活得更好。我不禁哑然。为了人民能生活得更好。

中国经济的崛起、GDP的增长、贸易总量的不断突破,的确是国家发展进步的表现,我当然为之高兴、自豪。然而,这增长之下,我们的产业结构,我们的贸易比重,乃至我们自然环境、我们的生活质量,真的有同样比例的增长么?这发展之下的痛岂是几个数字所能说明的。我们在国际贸易上有数量的优势,却没有质量的优势,这种现实务必是我们警惕和注意的。中国作为后起之国,还拖着13亿的庞大人口,我们还有很多路要走。真正的大国,就应是拜托了经济、贸易的束缚,从容地追求更高层面的发展。

大国崛起观后感作文 篇3

看完之后,给我印象最深的是,日本人真正做到了放眼世界,胸怀祖国。他们先求知于世界,尔后把教育作为立国之本。1871年12月,日本新政权对外派遣欧美使节团。他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等,把对自己国家有益的都进行研究。岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员,共51人,而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干,可以说,这次出访相当于日本行政部门的全体出动。日本政府对求知识于世界的重视可见一斑。岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的洗脑,认识到当时自己国家的文明不是真正的文明,并开始准备想欧美国家学习。岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界,增长了见识。在历时良久的考察中,学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。所以,日本新政权在明治初年就把重视教育作为大课题。伊藤博文最先提出兴近代教育,希望通过教育来谋求国家的长治久安。

任何文化落后的民族,民智未开的国家,都是难以进入近代社会的。这种积极主张兴近代教育的思想,为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。教育是国家的基本职能之一,也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因,可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本,在发展资本主义的成长提供了必要的人才。一直到现在,日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。教育对一个国家的发展来说是非常重要的。我们中国要谋求中国的繁荣昌盛,也应学习日本高度重视教育事业。

沈钧儒在《家庭新论》中说道,要把十年以后的中国变成什么样子,就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。可以说,一个国家的发展状况取决于教育。日本和中国,只有一水之隔,它从封建、落后的蕞尔小国变成了现今令人瞩目的经济大国,其过人之处让人佩服。惊叹之余,不仅感慨我们中国也应该放眼世界,汲取先进国家的科学技术和物质文明。借鉴古今中外有益的经验和教训,以谋求国家的强盛。

大国崛起观后感作文 篇4

好像一种自然规律,世界上每一个大国崛起的背后,都有一条隐藏的线索,包容着它崛起并且最终铸就辉煌的种种偶然与必然。

就我个人的观点而言,分析英国的崛起之初始,当分别从科学、技术、管理三个方面着眼。这也是现代花前进的三轮。

从科学、技术的角度来讲:一个愚昧的民族是不会崇尚科学的,他们的思想时麻木不仁的。而英国是一个较早受到文艺复兴思潮影响并在这场伟大而辉煌的思想文化解放运动中涌现出了一大批思想文学巨匠的国家,莎士比亚就是其中的杰出代表。那时的英国人民,眼界是很开阔的,他们反对专制与愚昧,积极追求个人民主与自由,执著地探索大自然的规律,到处是充满生机。在这样的背景之下,很自然地诞生出了像牛顿这样伟大的科学家,引导着人们以更加科学和理性的眼光来认识这个神秘的世界。经典力学的建立,万有引力定律的发现,大大增强了人们探索自然的信心。当牛顿发现了宇宙运行的规律后,科学的精神渗透到英国社会中;当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后,英国工业化开始以惊人的速度全面展开;当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后,英国人开始在本国强大工业能力的支持下,推行自由贸易,拓展全球市常

从管理的角度来讲:我觉得英国的崛起最重要的原因在于女皇的英明,管理的得当。1、女皇能抓住机会。1558年伊丽莎白一世继承王位的时候,从英吉利海峡的那一边,不断地传来西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息。这些消息,是一个即将全面来临的时代,对懵懂的人们发出的清晰信号。它意味着:在一个刚刚被重新发现的世界面前,谁能抢到先机,接受新的思想,谁更快地打破旧有的价值观念,谁就会更快地变得富有和强大。在新世界的游戏规则里,赢得海洋比赢得陆地更为重要。2、女皇的狠。女王鼓励私掠船、海盗,像雷利和德雷克以及其他的人去扩大英国贸易,开拓殖民地,如弗吉尼亚,甚至袭击西班牙的贸易。3、女皇的开明。在对待艺术上,莎翁的历史剧当中,君主往往是反面角色。伊丽莎白女王呢,当然知道这一点,她并没有下令禁止演出莎士比亚的戏剧;在处理国家事务时,她明白:权力的基础是全体英国人组成的民族,没有民众的支持做后盾,王朝就没有立身的可能。国王与贵族都很清楚自己的地位,知道按照本分自己应该拥有什么,不应该拥有什么。虽然没有成文的法律,但是天长日久,国王和贵族遵照彼此间的承诺,各自履行义务、享受权利,成为英国社会约定俗成的一种规则。4、女皇的聪明。随着英国殖民扩张和海外市场的成熟,商品的需求量越来越大,手工工场的生产已经不能满足需要。为了鼓励发明创造,英国颁布了世界上最早的《专利法》。这一切,使得英国出现了全民热衷于发明、生产和贸易的景象。

相反,女皇以后的几位君王的管理智慧就有些差强人意,甚至差点将英国置之死地。1、约翰王又被称为“失地王”。为了维持战事,约翰王加紧了对市民和贵族的盘剥。这样呢,就破坏了贵族和国王之间那个不成文的却流传已久的惯例,到了12xx年春天,愤怒的贵族们集结起来,武装讨伐国王。2、查理一世继任后,很快就遭遇了财政危机。那些由他个人主导的,英国与西班牙、与法国之间错综复杂的宗教战争,使得国库空虚,财政紧张,为了维持战事,想到的最主要的手段就是增加税收。这样一来,议会和国王之间的矛盾就越来越大,对立也就越来越尖锐,最终导致在1642年爆发了战争,而这个呢,就是近代历史上非常著名的叫“英国内战”。3、詹姆士二世没有觉悟,他一意孤行,脱离议会统治,威胁到伦敦城和许多其他城镇的利益。表现的像一个专制独裁君主。他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。威廉和平地入侵了英格兰,詹姆士逃跑。没有发生战争。

大国崛起观后感作文 篇5

战后日本崛起,得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出:“从明治以来,一直到今天,我国社会和经济的发展,特别是战后经济的发展非常惊人,为世界所重视,造成比情况的重要原因,可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到邑无不学之户,家务不学之人,接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早xx年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的:人是我国的财富,教育是国政的根本。这应该是日本崛起奇迹的根源。

战后日本崛起,得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相,晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》,总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做,做什么就要做到最好,深深植根于日本民族之血液,此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹,得以雄踞世界第二经济强国之主因。管理大师德鲁克说,战后日本经济起飞有三位导师。第一位导师是道奇,他教导日本人要发展经济,首先是稳定货币金融,将日元与美元汇率固定于360日元。第二位导师是戴明,全面质量管理之父也。德鲁克说,质量管理是美国人发明的,但完美运用、臻于化境的却是日本人。第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深研究。七十岁时被荣聘为东京大学研究日本艺术文化的教授,引以为傲。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。二师皆以为日本民族真正利害之处,便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么,皆力求最好,心无旁骛,精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度,永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说:日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步,奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人,从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居,坚持交学费,学习经营手法,吸引新技术。在日本,人们始终不懈地追求效率和生产率的提高,即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工,无不精心考虑,仔细研究。

而中国人弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗。。。是当今中国社会之普遍心理。与日本人追求至善、精益求精的敬业精神相比是不是还有很大的差距?!

大国崛起观后感作文 篇6

首先来论述大国这个概念,所谓的大国并不是指国土面积如何、人口数量如何,而是指一个国家有较高的国际影响力、引导着一个时代或在某个时代起重要作用,譬如历史上的殖民强国葡萄牙、西班牙、法国、英国之后居上的美国、德国、日本及冷战中的苏联等,另外中国历史上的唐代也是大国,然而人口占第二位的印度,国土面积第五位的巴西都不算是大国。

日本这个国家封建历史上一向是我们中国的学生,然而十八世纪后中国已经走上了封建社会的末期而日本则及时调整了自我跟上了资本主义的末班车。并且日本民族天生有一种嗜血性和侵略性。他们把侵略作为一种对当地人民的解脱来看待,信仰驱使着他们去战争、去掠夺,而掠夺来的东西又会作为资本积累从而增加。

再者日本人做事比较公瑾认真,做一件小事往往带着信仰去做,诸如包装这种生产环节也是做到尽善尽美,日本产品的质量可见一斑。日本工业生产师承德国及欧洲发达国家,经济体制也是。经济体制与技术相辅相成再加上民族的优秀品质,能使弹丸小国跃居世界列强也并非难事。

不知你有没有注意到我们如果把日本的时代化成几个阶段的话,会发现每个阶段之间有一个共同点就是日本在任何时候都能做好一个学生(做好一个学生比做一个好学生容易),明治维新前中华文化在日本影响极广,明治维新后日本用心汲取资本主义较封建主义更高级的生产方式和生产力。如果说发达的礼貌影响逐渐蔓延,那么日本是在有意识的,加速这种蔓延,并且在这种影响中使自我更加开化强大。

还有一点日本对教育的高度重视使其获得了大批高技术人才,不管战争对其硬件条件的摧残有多大都不能抹掉这种人才资源的优势。科学技术是第一生产力嘛。

我个人认为小的基数对一个民族的迅速崛起来说有很大优势。类比清末洋务运动,尽管那是出现了一批能人志士尽管诺大的中国有足够的劳动力和足够的资源,然而我们的体制及几千年构成根深蒂固的封建思想,尤其清后期的闭关锁国政策和愚民政策,不仅仅关掉了与世交流的窗口从而导致落伍而且使人民的思想停留在满足上,要不怎样叫做自给自足的经济小农经济呢?试想一下中国清末的四亿人口加上大多数的自傲自恋的态度,视外来为蛮夷是先进如幻想,与日本的精简的人口比较那个更容易到达统一的认识构成统一的力量从而迅猛的发展呢?科学统计中国每年增长的人口就能高出一个国家的总人口,一个国家是怎样生活的呢?要吃要喝要穿吧,要理解教育吧,总而言之要消耗资源吧,如果每个人有没有较高的节约意识,光每年的浪费能够养活一个国家吧。中国发展有这种不利,日本可没有,尽管是个岛国但人口基数少了,总量比上总人口,平均可不小吧,既然每个人都感觉到比较满意(注意:是满意而不是满足)那么人们会不会用心地建设国家呢,我认为会。

其实谁都能根据资料什么的写出日本为什么崛起,我们毕竟也中国又能借鉴些什么,嘿嘿,我也会。但是不妨写写自我的认识,尽管浅薄但是一种新的东西。就像人人都喝琼浆玉露,但我喝点二锅头不也很好吗。

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