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最新观后感: 《匆匆那年》观后心得之四

发表时间:2022-07-18

《匆匆那年》观后感300字。

我们会观赏很多经典的电影或者电视剧,思维与故事情节不断地“互动”,产生很多的感触,观看后受益匪浅,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,老师们经常会安排我们来写观后感作文,你是否为写观后感而苦恼呢?小编特地为您收集整理“最新观后感: 《匆匆那年》观后心得之四”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

在电影院里,灯一黑,人一静,随着阳光明媚的画面和悠扬的音乐,在曾经纯净如水的岁月里走一回,笑一场,哭一场,血脉偾张一场,痛彻心扉一场。到最后,音乐停下来,观众也离场,你擦一擦眼泪,整一整头发,收拾好几张沾湿的纸巾,头也不回地踏进外面白晃晃的日头和乌泱泱的人群中去。

也有心怀怨念的,看完电影给初恋发信息,无非嗯嗯啊啊,心里猴爪子挠心,嘴上无关痛痒;也有心绪难平的,在微信微博上发个感慨,过会儿又默默删掉的;还有120分钟电影不够过瘾,出了影院一头扎书里再折腾一遍的......

毕竟,青春太美,美得不掺一点杂质,就像一潭清泉一眼见底,那纯净的眸子里,写着所有的爱与欢喜;还因为,青春太短,还没来得及细细体味,就走到了离别的车站;更因为青春太多的无意识和不确定,电影里的男主说了,他也不知道为什么会走到分手的地步,不是不爱,不是背叛,不是不珍惜,就是命运。

你和他之间,就是一场青春的缘分。一切的相遇都是久别重逢,一切的安排都是恰如其分。不早也不晚,早一分钟,晚一秒钟,都会错过;不多也不少,就在那一刻丁香花开的时候,他恰好经过,你正好抬眼,一切就这么发生了。从羞涩甜蜜,到似火浓情,再到意兴阑珊;从花前月下,到海誓山盟,到天崩地裂,到山穷水尽。他给了你最温暖的拥抱,却欠了你长情的守候;你给了他最美的初吻,也掠走了他如火的热忱。这一场相遇,这一次爱恋,在人生中最纯真美丽的时候,用最激烈的姿态毫无保留地表演。该还的已还,该偿的都偿,债清了,缘尽了,人散了。

没有互相亏欠,也绝不藕断丝连。

如果你非要执念,也许你恋恋不忘的,只是自己。就像一个朋友写的观后感言:匆匆那年里,谁是谁的陈寻(男主),谁又是谁的方茴(女主),缅怀的只是当年的自己,飞扬的青春。

是的,青春最美。然而,美则美矣,只能怀念,不能再见。

谁都有过18岁,却也没有人能永远停留在18岁。成长意味着理智,这没什么可耻的。理智未必不深情,理智未必不真诚。只是随着年龄的增长,心智的成熟,对待事物的方式不再相同。婴儿表达需求的方式就是哭,长大一点是叫,再长大就可以语言交流。你能说这越来越平和理性的方式,是越来越不真诚吗?

过分的依恋青春,其实就是不想长大。人好像天生不喜欢长大,连三岁小孩都挂在嘴上,我不要长大,我不要长大。但不管愿不愿意,我们总要长大。人不能一直活在童年里,也无法一直活在青春里。

不再见的青春,也没有什么不甘心。因为存在过,即是永恒。那些青葱岁月里流过的汗,流过的泪,都定格在匆匆那年里。等汗水蒸发了,泪水风干了,伤疤也结痂了,回望的时候,都是美好。

好吧,那就这样吧,把青春停留在他该停留的'地方,我们,只能往前。

扩展阅读

今日观后感: 微电影观后心得之四


观影是一种全方面的感官影响,人的思维不是静止的,观看作品的过程中思维也在不断跳跃。我们观赏以后,心中常有许多感想,写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢?下面是小编精心为您整理的“今日观后感: 微电影观后心得之四”,供您参考,希望能够帮助到大家。

微电影《礼物》讲的是一年一度的教室节到了,同学们都给老师送礼物。有些人为了想要成为班干部,就送一些很贵的礼物,让老师对自己产生好感。可是老师却拒绝了,她说“礼物只是表达感情的,却不是达到个人目的的。送礼物只有自己做才能表达感情。这些礼物我放在这,下课你们领回去吧。”接着,老师给每个人发了一个文具盒。大家深受启发。

微动漫《石话石说》讲的是一个人和一位大老板谈话后,老板忘带了公文包,这是,公文包里跳出了一个恶魔,说他的办公室太简朴,只要把老板公文包里的钱拿走,这办公室就是金碧辉煌的了。可是,正当他要拿公文包的时候,从公文包里有跳出一个小天使,她说“不能拿!这是别人的东西,要归还,不要被钱迷惑了!”恶魔不服输,与天使打了起来。过了好一会,天使用一块石头要压住了恶魔。并给他讲了一个故事:三国时东吴孙权派苏州才子陆绩到广西任郁林郡太守。此人为官清正廉洁,爱民远钱,两袖清风,任满返乡要经过一段水路。陆绩只身乘船,因身无长物。船夫说:“恐船体太轻,遇风倾覆,要有重的东西放上啊!”陆绩听了,便搬了一块二米高的大石头压船平安返里。抵家后他将此石作为纪念物置于庭院中,称为“兼石”。

这两个故事讲的都是一个道理:不要被钱诱惑了。

热搜观后感: 背起爸爸上学观后心得之四


有时候读书对人的影响不如观影,观看的过程就是思维不断跳跃的过程,其实最好的欣赏收获,是将心得写成观后感分享给周边的人,梳理纷繁的思维,可能用写观后感的方式来实现。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“热搜观后感: 背起爸爸上学观后心得之四”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

看完了《背起爸爸上学》这部电影,我的心久久不能平静。我想到了很多,很多……

石娃,是幸运的,他是一个被幸运之神选中了的孩子。在那瓢把儿对准了他的那一瞬间,他欢呼了,跳跃了,因为,他将要去上学了。而他,却也是不幸的,因为他的上学,姐姐迫于无奈嫁人,父亲一人在家,又生了重病(中风)。而他,那个品学兼优的石娃,该退该留?曾,他的父亲为了他的学业而选择了当五保户,也曾为了他的学业而投井自杀。而石娃,实在不忍心让父亲为自己这样,毅然决然地揉毁了录取通知书,最终,还是踏上了上学的道路。他决定了:背起爸爸上学!

在这个故事中,我们看到了慈母般的姐姐,望子成龙的父亲,不辜负众望最终以优异成绩考入师范的石娃。对,我们感受到了,石娃姐那颗慈母般的心温暖着我们,石娃父亲那坚韧刚毅的心感动着我们,石娃那颗不负众望,关爱家人,孝敬父亲的心激励着我们。我们,应该向石娃学习,向他学习!

对!我们应该想想:相对于石娃来说,我们现在的学习生活是不是要好很多?是不是要幸福很多?而我们有些学生却为什么不可以好好学习呢?我们也有父母,我们的父母对我们的期望不会少一星半点,我们的父母也何曾不想要望子成龙、望女成凤?而有些同学,对得起父母对你的期望吗?像石娃那样,在那么艰难困苦的条件下都可以有那么优秀的成绩,我们为什么不可以?

相信自己,只要有信心,有目标,没有什么不可以!我们应该向石娃学习,学习他的孝心,学习他的坚强,学习他的高尚品格!我们不应该辜负我们父母对我们的期望,我们应该好好学习!

观后感参考: 《银河补习班》观后心得之四


电影或电视剧,是可以影响一个人一辈子的,思维与故事情节不断地“互动”,产生很多的感触,为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇观后感。整理我们的思维,写观后感不啻为一种好的方式。怎么样才能写好一篇观后感呢?小编特地为大家精心收集和整理了“观后感参考: 《银河补习班》观后心得之四”,相信能对大家有所帮助。

我看过一场电影——《银河补习班》。什么是银河补习班呢?在银河上补课吗?NO!银河补习班就是和大自然一起上课。在大自然中遨游,去亲身体会,感受大自然。

在这部影片中,主人公马飞是一个天真的小朋友,他的爸爸马皓文是一名伟大的工程师,在马飞上幼儿园的时候,幼儿园的老师说马飞是“缺根弦”。可是爸爸认为他是最聪明的孩子,爸爸亲手做了一个地球仪在他生日那天作为礼物送给他。就在老师以及所有人对他投来羡慕目光的一霎那,爸爸建造的大桥瞬间塌了。

马皓文为所有人背了黑锅,在牢房整整“住”了七年,七年里他从没放弃。七年过去了。马飞也长大了,马飞已经是一名初中生了,他被寄宿在学校。当马皓文出来时他的家不在了,原有的住宅变成了库房。当他找到自己的前妻时,得知马飞在学校不听话要被学校开除。马皓文就和主任打赌,马飞离开这个学校时一定是这个学校最优秀的学生。为了不让马飞被开除,爸爸还跟主任打赌,在这个期末考试马飞会在全年组前十。结果是马飞成功晋级,同时马飞在自己的努力和爸爸的鼓励下成了一名宇航员……

影片中父亲的教育的几句话触到了我的心。

“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓又有什么意义?”当马飞和父亲走散被洪水困住,无助的父亲用最后的呐喊告诉儿子要想办法自救,相信你一定能做得到,你一定能出来!他用自己的方式给儿子一份信心。

这部电影是送给天下所有父亲的同时也是送给天下所有孩子的。它告诉了我们许多道理,在遇到困难时要动脑子想办法,不应该仅会流泪。在我们通向理想的道路上,不要因为有阻碍而选择放弃。我们要学会生存的本领,要相信奇迹永远都在。

许多家长想让自己的孩子考上北大、清华。而对于我们来说,北大、清华只是我们通向成功的一枚棋子罢了并不是最重要的。

主任说过;“煤球再怎么洗也不会变成钻石。”意思是学习不好的人再怎么努力也不会成为尖子生。最后马飞用实际行动证明这句话是错的。今天的影片,让我也重新找回自信,我的学习成绩不好但我相信只要努力,我也能成为“钻石”。从今以后,我要学习马飞那种独立思考和永不放弃的精神。

[观后感范文] 辛亥革命观后心得之四


很多人印象最深的不是读过的书,而是看过的电影,我们的思维和事情情节一起跳跃,当不同的人在看完后,相信也会有对于它的专属心得体会,老师们经常会安排我们来写观后感作文,您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢?以下是小编为大家收集的“[观后感范文] 辛亥革命观后心得之四”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

电影《辛亥革命》讲述晚清末年,内忧外患,中华民族到了危亡之际。改良派维新变法运动的失败,孙中山、黄兴为首的同盟会,以孙中山、黄兴为首的同盟会,为推翻腐朽的清王朝,拯救中国,于1911年发动武装起义的史实创作,是一部全景展现辛亥革命的电影。剧中孙逸仙、黄兴、秋瑾、徐宗汉、林觉民、等大无畏救国的英雄主义形象深刻的印在我的脑海中,余音绕梁,三月不知肉味的记忆犹存。

辛亥革命,中华民族付出了巨大的代价,结束了两千八百年的封建君主专制统治;开创了亚洲第一个共和体制;写下了人类社会民主主义的新篇章!正像孙中山说的“文将与诸位同志一道,致力于实现革命的目标。这个目标就是建立民族独立的国家、创立民国、平均地权。就是民族、民权、民生,就是需要我们毕生为之奋斗的三民主义。“辛亥革命是成功了,它却成功的不彻底,它没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,也没有从根本上解决民生、民权的革命问题,但是“共和国”的社会制度在共产党的带领下;在全国各族人民的共同的努力下;在__年后的这天最后实现了。我们缅怀那些为了革命抛头颅、洒热血先世的烈士,追悼那些年轻的英烈们,他们有的才华横溢、有的家境优越、有的新婚燕尔,他们何以不惜身家性命,不计成败利害,甘死如饴?只因“信仰”二字。清末的封建王朝早已腐朽不堪、羸弱不谈、困苦不堪,中国人任人歧视、被人觊觎、由人宰割,革命正是为让民众获得幸福、让民众得到自由、为民族争得尊严。

__年前的这天也许有人会问革命所谓何事?__年后的这天,也许有人还会问。在绍兴被杀害的同盟会员秋瑾的回答是:“革命是为了给天下的孩子造一个安宁温和的世界。”黄花岗的烈士林觉民在《给妻书》中说:“革命史替天下人谋求永久的幸福。”孙中山说:“革命是让我们这个即将强盛起来的民族,不再受列强的侵略的掠夺……”

革命是什么?革命是一种英勇无私的献身主义精神;革命更是一种至高无上的爱国情操;革命是社会主义社会进步的理念深入人心;革命是让我们中国人有自我的工厂、银行、铁路、矿山,有了能够追寻的民生幸福;革命是实现共产主义;革命就我们在任何一个地方、任何一个时候、在任何人的心里,永远都不再惧怕列强,都不再有皇权,使中华民族屹立于世界的东方。

观后感参考: 《风雨哈佛路》观后心得之四


快乐的来源有多方面,观看电影或者视频就是一种,观看的过程中,我们全情地投入,并有很多的感触。在观看了以后,不禁为演员精湛的演技所钦佩,没有比写观后感的这种形式,能让我们成长得更多。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢?下面是由小编为大家整理的“观后感参考: 《风雨哈佛路》观后心得之四”,仅供您在工作和学习中参考。

这是我入营以来第二次看电影,我们看了《风雨哈佛路》。

一开始就是一个人吸毒,这是主角她妈妈,主角她爸妈都是吸毒人群。一次她妈在为吸毒讨钱时被警察带走了,之后她就被送进了收容所。那里都是一些调皮的小朋友,一开始她就考了一百分,那个教师叫她去正常学校读书。

她一进家门,看到她妈妈时,她妈妈已经染上了艾滋病,于是她整日与学校里那些不好的同学混在一齐,她妈妈去世后,她决定发愤图强。于是,她先上了一所刚开门的中学,我记得最清楚的一句话,就是他爸说的,“我失败了,你能成功”。之后,她考上了哈佛大学,拿到了纽约时报的奖学金。

这部电影让我懂得了,环境不是决定你命运的关键,而是你的渴望和努力!

风雨哈佛路观后感(四):

有人这样描述成功之路:“成功之路就像心电图一般,如果没有波折那就代表你自我已经放弃了自我”。也有人这样形容成功之路:“成功之路就像一艘航船在风云莫测的大海上前行,不经历风雨,怎能到达成功的彼岸”。但无论什么样的描述,归根结底都是要我们坚持不懈,克服一切困难才能成功。

“不经历风雨,怎能见彩虹”。《风雨哈佛路》这部电影便很好的诠释了这个道理。这部电影的前半部分主要讲述了主人公丽丝家庭的不幸:丽丝的父母都会吸毒,所以原本幸福的家庭便开始变得支离破碎,父母什么都不管,于是她与姐姐便只能捡别人吃剩的东西吃,丽丝也很少去上学。直到有一天,她的母亲被带走戒毒去了,而她也因不上学以及父亲不管她而被带去孤儿所了。经过了一段时间后,她发现自我无法忍受孤儿院的生活,便开始与朋友到处流浪,与此同时她发现自我还是无法离开母亲,便又回到了早已从医院戒毒回来的母亲身边,但母亲因患艾滋病不久便死去了。

后半段则讲述了丽丝不甘沉沦,想要得到更好的教育,更好的生活:丽丝在母亲死后,与朋友分别,去到了一家公办学校,想继续上学,最终她凭借自我优异的成绩以及聪明的头脑被录取了。在一次机缘下,她去到了哈佛大学,从此她便渴望去到哈佛大学并为此努力,甚至只用了2年的时间便完成了4年的高中,最终在纽约时报的帮忙下她进入了哈佛大学,得到了她想要的生活。

“不经历风雨,怎能见彩虹”。在看过《风雨哈佛路》这部电影后,我最终彻底明悟了这句话的意义,要想成功,必须坚定信念,不畏一切困难。雏鹰不经历磨难,怎能翱翔天空铁石不经历敲打,怎能成为良器所以,让我们不畏困难,勇敢地冲向成功吧!

[跟我写观后感] 2021电影祝福观后心得之四


一个人难以忘记的,往往是他/她观看过的一些影片,那些情节不断地触动着我们的思维,观看完的以后,你会被作品描绘的情景吸引,印象深刻,写观后感可以提升我们的作文水平。从哪些角度写好一篇观后感呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[跟我写观后感] 2021电影祝福观后心得之四》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

对于鲁迅的小说《祝福》,我们是这样处理的,抛却了原来单纯的讲解与灌输,以电影的方式更加直观地再现辛亥革命时期旧中国普通劳动妇女的生存状况。这样以来,学生对小说中所展现的人物性格、生活环境、人际关系、最终的结局以及造成悲惨命运的原因等等问题就都有了鲜明直观的了解,印象也更加深刻。

在观看电影以前,我要求学生做了一件具体的工作,就是课下认真阅读课文,理清课文的思路,然后概括出《祝福》的故事情节,并对“概括”这一学习活动做出了明确的要求(注意概括的要求、字数的限制以及上交作业的时间等)。这样做有三个好处,一是观看电影之前就对故事有了大概的了解,不至于摸不着头脑;二是有利于学生把课文和电影的情节、人物塑造等等问题做一个系统的比较,找出两者的异同点;三是通过对课文的分析总结学会概括情节与大意。

做好了这些工作以后,我们把电影的放映时间定在了周六的晚上。晚自习时间,我和学生共同观看了这部由夏衍改变的电影。在放电影的过程中,我不断暗中观察学生的状态,发现学生普遍看得比较认真,中间没有出现说话、随意进出一些不良现象,大都能沉浸到电影的故事情节中去。

电影观看结束以后,我用一节课时间,利用漫谈的形式和学生谈一谈观看电影的感受。为此我提前设计好了一系列的问题抛给学生,供学生思考,以加深学生对课文主题的理解。一是祥林嫂到底是被谁害死的;二是柳妈在小说中起到了什么样的作用;三是祥林嫂临死之前到底是希望有魂灵还是没有魂灵;四是祥林嫂如果生活在现在的社会会是怎样一种情况;五是电影《祝福》和小说《祝福》有什么不同之处。

对于第一个问题的处理,我仍然给学生提问几个问题。先假设是鲁四老爷害死的祥林嫂,因为他的嫌疑最大,如果不是他赶走祥林嫂,也许祥林嫂就不会悲惨地死去。好多学生也赞同这样的观点;然后话题一转,再假设如果没有鲁四老爷,祥林嫂的命运会不会好一些,学生经过思考研究发现,即使没有鲁四老爷一家的逼迫,祥林嫂一样不可避免悲剧命运,因为她不管再到赵四老爷家里还是到刘四老爷家里,或是到李四老爷家里,都是一样的都不可能允许她这样伤风败俗的女人参与祝福,最终还是无家可归的。这样看起来,说是鲁四老爷害死了祥林嫂似乎有些冤枉他,虽然他对祥林嫂的死应该负一部分责任,但是不能负全部的责任。然后我又一一假设,是不是柳妈、祥林嫂的婆婆、祥林嫂后来的大伯等人害死了他。最后都和分析鲁四老爷一样,一一否定了,他们都有责任,但是又不能一味苛求他们,让他们负起全部责任。

最终还是要落脚的开始的问题上,还是没有能够给出一个满意的答案。我适时地抛出了小说的主题:封建礼教吃人。这看起来好像是上纲上线,其实不然。封建的社会里要求妇女遵循三从四德、一女不侍二夫等等这样的道德规范,祥林嫂从出场到生命结束一直都是被叫做“祥林嫂”的,并没有因为后来又改嫁给贺老六而被叫做“老六嫂”或是其他什么的,这一现象就足以说明问题的。她们一旦违反了,就是劳动妇女阶层本身都看不起自己的姐妹,更不要说是统治阶层了。但是一方面社会要求妇女遵循这一套,另一方面这个社会还逼迫着像祥林嫂一样的妇女必须去违背这些人伦道德!你想干脆一点,死掉,不行;你想把“守寡”进行到底,也不行!死了,也是被这个社会逼死的;守寡,还是礼教的无情摧残!所以最终不得不找社会的原因,不得不找制度的原因!而且祥林嫂这样有悲剧结局的人不只是一个,她仅仅是一个代表而已!试想有多少的“祥林嫂”被迫走上了这条不归路啊!这不是“封建礼教吃人”又是什么呢?

试想,如果祥林嫂不被她的婆婆卖到深山里,祥林嫂的小叔子怎样成亲!她的大伯不来收屋,他又怎样生活!看起来应该是归咎于他们的,但是想一想,他们也是很无奈的!他们也是那个社会里最底层的被侮辱与被损害的!

关于柳妈,我只是解释了两个问题,一是柳妈到底是个好人还是个坏人;二是主观思想与客观效果不一致的问题。显然,柳妈也是一个被压迫者,一个普通的劳动妇女,一个好人,想拯救祥林嫂灵魂的好人。虽然说她主观上是想拉祥林嫂一把,但是最终的效果确实是把祥林嫂往死亡的边缘推进了一把!

对于祥林嫂到底是希望有魂灵还是希望没有魂灵,我引导学生找祥林嫂思想上的矛盾之处,主要是对阿毛的思念和下地狱还要经受折磨的恐惧交织在一起的矛盾心理。

至于说祥林嫂如果生活在现在,她的境况和命运就不会这样悲惨了。同学们都一致这样认为。

在夏衍改编的电影《祝福》中,加入了明显的阶级压迫的问题,让观看电影的人时时刻刻都感受到阶级压迫的严重性;而鲁迅的小说《祝福》,则是把这一问题隐性处理了,看不到地主老财的阴险与卑劣,但是还是能够感到他们在幕后的推动作用。这一部电影拍摄于1956年,阶级问题应该是那个时代的鲜明特色,因此这个我们无需苛求。

通过观看电影《祝福》,我告诉学生,今后在观看电影的时候,一定要学会思考问题,一定要有自己的主张和看法。

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