快乐来自于视觉，观影即是如此，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，所讲的情节观看后让人不断地回味！写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。应该怎么写好一篇的观后感呢？小编收集并整理了“[优质观后感] 拔河观后感范本”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
今天中午要举行拔河比赛的总决赛了。201班和205班
比。”一听到这消息，我的心怦怦地跳了起来。我非常害怕我们班会输。
中午吃完饭不久，何老师对我们说：“同学们，我让你们提早去后操场。”何老师又说：“去上厕所的人赶快去。其他人出去排队。”同学们听了个个心花怒放。而我呢，欢呼了一下，就去上厕所了。
我们排成拔河队形，去了后操场。
我们刚到后操场就看见了激烈的比赛。“加油”“加油”两个班的拉拉队同学的声音震耳欲聋。很快，赢输就断定了。输的那个班个个哭哭啼啼，悲痛欲绝。还不停埋冤别人。看哥哥姐姐们哭哭啼啼的样子，我真想对他们说：“比赛输了可以重来，友谊没了很难重来。”
很快就轮到我们拔河了。我们准备好时，205班才来。我拿起绳子时，季文捷跑过来说：“施敏，别太温柔。”我一听，很生气，大声说：“谁温柔了。”季文捷看了我一眼，就转身跑了。
第一局开始了，这局还算轻松，一下子就把205班拉了过来。我还以为是我们很用力才把205班拉过来。后来才知道是因为205班没准备好，所以才被我们拉过来。
第二局接着开始了，我使劲用力，我们把他们拉过来几厘米，他们又把我们拉过去几厘米，就这样拉过来，拉过去。最终，我们赢了。喜讯传来，同学们个个欢呼雀跃。虽然还有一局，如果205班赢过这一局，也是白费力气。
后来我们有为101班和506班加油，结果，这两个班都赢了。我们更加心花怒放了。
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拔河观后感集锦(8篇)
编辑今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“拔河观后感”。您从作品名中获得了怎样的感悟呢？观影的过程也是学习的过程，想必大家在观影过程中，都很想与他人一同探讨情节。观后感的内容可以为其他观众提供有价值的参考和借鉴，进步的写作技巧可能在写新闻报道时显露出来，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
拔河观后感【篇1】
叮、叮、叮、、、上课铃响了，又是一节体育课，同学们正讨论着这节课有什么活动。不一会儿，郑老师来了，只见他走进教室:说：“这节课我们要跟四(6)班进行一场拔河比赛”。话音刚落，欢呼声从我们口中奔出来。此时，我的心情是多么的兴奋啊!
来到一搂，我们先做准备运动，便开始拔河。游戏规则是这样的：男女分开一组，每组20个人，人选由班长决定，采取三盘两胜制。
比赛快要开始了，班长迅速地选好人。真幸运，我也参加了，再看看四(6)班，一个个大胖子，肥嘟嘟的肉，大摇大摆的走出来，我的大腿也没有他的胳膊粗。我的心一下子提到桑子眼儿。
开始比赛了，我排在第二位，打前锋的是袁雨洋，随着一声哨响，双方都抓紧绳子，奋力地往后拉。顿时，我感到昏天暗地的，我的手也使不上尽儿，脸直发热，我死死得咬紧牙关，可绳子却毫不动摇。正当我们男同学坚持不住时，旁边的女同学们大声的为我们加油。终于，绳子动了，它一点点地向我们移来。“耶!赢了”同学们欢呼起来!
接下来是女孩子，她们个个斗气十足地进场。比赛开始了，只见她们脸上一下子布满了皱纹，眼睛都眯成了一条缝儿。真为她们捏了一把汗!我们男同学不停地为她们加油，可惜的是，她们输了。这下子就成了1比1了。看着四(6)班的同学欢呼着，我们可真有点不甘心啊!
到最后，我们班男同学又赢了两场，但女同学又输多两场，结果是打成平局。我觉得真有点遗憾。回到教室，因为有些男同学很生气，还在责怪女同学，女同学听了都不知说什么好，其实，那些女同学都已经很卖力的啦，输了，她们也不想的啊!
这次拔河比赛真有趣!虽然打成平局，但真的很开心!
拔河观后感【篇2】
今天中午要举行拔河比赛的总决赛了。201班和205班
比。”一听到这消息，我的心怦怦地跳了起来。我非常害怕我们班会输。
中午吃完饭不久，何老师对我们说：“同学们，我让你们提早去后操场。”何老师又说：“去上厕所的人赶快去。其他人出去排队。”同学们听了个个心花怒放。而我呢，欢呼了一下，就去上厕所了。
我们排成拔河队形，去了后操场。
我们刚到后操场就看见了激烈的比赛。“加油”“加油”两个班的拉拉队同学的声音震耳欲聋。很快，赢输就断定了。输的那个班个个哭哭啼啼，悲痛欲绝。还不停埋冤别人。看哥哥姐姐们哭哭啼啼的样子，我真想对他们说：“比赛输了可以重来，友谊没了很难重来。”
很快就轮到我们拔河了。我们准备好时，205班才来。我拿起绳子时，季文捷跑过来说：“施敏，别太温柔。”我一听，很生气，大声说：“谁温柔了。”季文捷看了我一眼，就转身跑了。
第一局开始了，这局还算轻松，一下子就把205班拉了过来。我还以为是我们很用力才把205班拉过来。后来才知道是因为205班没准备好，所以才被我们拉过来。
第二局接着开始了，我使劲用力，我们把他们拉过来几厘米，他们又把我们拉过去几厘米，就这样拉过来，拉过去。最终，我们赢了。喜讯传来，同学们个个欢呼雀跃。虽然还有一局，如果205班赢过这一局，也是白费力气。
后来我们有为101班和506班加油，结果，这两个班都赢了。我们更加心花怒放了。
拔河观后感【篇3】
今天是__年的最后一天，也是我难忘的一天，去旧迎新，我们四年级在前操场举行一场别开生面地拔河比赛，场面之热闹，同学们高兴得欢蹦乱跳。
比赛开始了，首先是我班和四(5)班比赛，我班的.全体队员一致往后躺，保持着战斗的心态，经过我班队员的努力和啦啦队助威鼓励，轻易地以二比零的成绩把四(5)班的队员打败了，同学们乐得手舞足蹈，欢呼声惊天动地。
我们第二个对手是四(3)班的队员。我们得到了一个稍为有利的场地，有点呈上坡的地势，裁判刚刚喊预备，我们的啦啦队就不停地喊着：“四(4)班，加油;四(4)班，加油……”
可是我们班的队员开始没有往后躺，身体慢慢直起来了，最后稀哩哗啦地往前倒下，结果第一局我们输了。
第二局交换场地，场地对我们不利，我们的队员暗下决心，这局一定要赢。我们的队员满怀信心，使出九牛二虎之力，吸取了上一局的教训，统一往后躺，劲往一处使。啦啦队呐喊助威，喊得更响亮了：“四(4)班必胜，四(4)班必胜……”终于，我们班与四(3)班打成平手。
第三局由划拳决定场地，经过几次划拳我们赢了，又得到了有利场地。“哔……”哨声响起，我们班的队员有着一颗顽强的心，使劲往后拉。争夺非常激烈，那中间的红绳线在双方之间不停地摆动，红绳线离我们这边一点一点地逼近了，就差一点点了!但是意想不到的事发生了，四(5)班有人不想我们班赢，在我们这边故意弄了一个大笑话出来，我们的队员忍不住泄气了，最后结果可想而知就惨了。友谊第一，比赛第二，我们没有因为这点小事而斤斤计较。
我们毫不气馁，几经拼搏，我们班得了第二名，这次拔河比赛，我们的队员赛出了友谊，赛出了水平，使我难以忘记。
拔河观后感【篇4】
近年来，我作为体育教练，经常通过举办各种比赛来帮助学生们提高身体素质和培养团队合作精神。而拔河比赛作为一种传统的体育项目，给我留下了深刻的印象。
拔河比赛是一项极具竞技性和协作性的团体项目，要求参赛队伍的所有成员在相互合作下，通过各种技巧和策略，尽可能地用力拉绳子来占领对手的阵地。成功的团队需要具有顽强的毅力和耐力，同时还需要一定的技巧和策略。通过这种形式的比赛，学生可以锻炼身体素质、增强身体协调性，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。
另外，拔河比赛还可以增强学生的自信心和挑战精神。在比赛中取得胜利，可以帮助学生们更好地树立自己的信心和勇气，同时也能加强他们的责任感和团队意识。而在失败的情况下，学生们也可以从中吸取教训，找到问题所在并调整自己的态度和方向。
在我多年的教学经验中，我发现通过举办拔河比赛，能够对学生产生积极的影响。首先，拔河比赛可以帮助学生们建立健康和积极的生活方式，这对他们的身心健康都有着积极的意义。其次，拔河比赛可以激发学生的潜力和挑战精神，让他们更加自信和有动力去面对生活中的各种挑战。最后，拔河比赛还可以加强学生们的团队意识和协作能力，让他们更好地融入集体。
总之，拔河比赛作为一种传统的体育项目，对学生的身心健康、团队意识和个人素质都有着重要的意义。我相信通过举办更多的拔河比赛，我们可以帮助更多的学生体验到这种竞技运动的魅力，同时也能提高他们的身体素质和培养团队合作精神。
拔河观后感【篇5】
今天是星期三，是一个阳光明媚的日子，还是一个非同寻常的日子，因为今天上午我们要举行一场拔河比赛。
终于盼到了第二节下课，很快，四年级14个班集合完毕，我们排着整齐的队伍向操场进发。来到操场，只见操场中央躺着两条又粗又长的绳。因为班级多，比赛分两边进行，我们按照抓好的顺序各就各位，第一轮我们班对战11班，运动员们也都准备就绪，一个个虎目圆睁，好像再说：“看我们把你们打趴下！”像一头头斗牛士随时随地准备杀入对方的阵营。
随着裁判员“嘟”的一声哨响，松弛的绳子一下子就绷紧了，同学们马上投入战斗，双手紧紧抓住绳子，双脚使劲往前蹬，身体后倾，尽力往下压绳，仿佛吃奶的劲儿都用上了。我被班主任老师排在了第一位，可能觉得我身体比较壮吧，我双手像铁钳一般紧咬住绳子，用上浑身的力气拼命往后拽，我的脸涨得通红。对方也不甘示弱，红绳一会儿往我们这边移，一会儿往他们那边移，双方僵持不下。正在这时，耳边传来亲友团拉拉队的呐喊声：“14班，加油！加油！”老师也在旁边为我们助威，同学们一鼓作气，一起用力，终于把对手打败了，第一轮我们胜啦！比赛三局两胜，接着，双方交换场地再战，我们趁着胜利的高兴劲又赢了一局，顺利进入决赛。同学们兴奋极了，又蹦又跳，我的双手通红，疼痛难忍，我也顾不得手疼，激动地和同学抱在了一起。
比赛继续进行着，很快发起了决赛，这次我们和13班比。听到有的同学说：“完了，13班可厉害了！”开始我还不以为然，可当我看到13班以后，可真是让人望而生畏，只见他们怒视着我们，恨不能把我们生吞下去，让人有种背后发凉的感觉，拔起河来更是像狼一样打了我们一个措手不及，一下子把我们打败了，瞬间被。可能我们被刚才的胜利冲昏了头脑，也可能有点轻敌，决赛以我们的失败而告终。
今天我很开心，因为我们参加了拔河比赛，，虽然只拿了二等奖，但是我们尽力了，也是很有成就感的。
拔河观后感【篇6】
作为一个多年从事体育教学的人，我一直认为，体育活动在我们生活的方方面面都有着不可替代的作用。它可以增强人们的体质，提高身体素质，锻炼意志力，增强团队精神等等。而今天我要讲的拔河比赛，就是其中一个很具代表性的场景。我在此文章中，想要讲述一下自己对于拔河比赛的一些看法和认识。
拔河比赛，其实对于很多人来说并不陌生。相信大家在学校或者公司组织的活动中，都曾经参加过这样的比赛。而说到拔河比赛，首先想到的一个词就是团队。它确实和团队有着非常密切的关系。在拔河比赛的赛场上，每个人都是一份力量，每个人都必须要全身心的投入到比赛中，才能够争取最终的胜利。
在拔河比赛中，每个人的作用都是至关重要的。比如，前排的人需要有足够的力量和力度去抵抗对方的拉力，后排的人则需要足够的速度和灵活度去稳定整个团队的节奏。而中间的人则是身体支撑与身体转换的桥梁，整个过程中缺一不可。因此，团队合作和相互信任也是拔河比赛的一个重要因素。在比赛中，每个人必须将自己的命运都托付给队友，让对方感受到自己的责任和信任。
在拔河比赛中，还有一个令人印象深刻的地方就是锻炼意志力。由于拔河比赛需要团队在一定时间内全力以赴，因此会让参与者的意志力得到很好的锻炼。在比赛过程中，队员们需要保持短时间的高强度的运动，而这种高强度的运动很容易让人产生丧失信心和放弃的想法。因此，要想在比赛中保持心态稳定，就需要有坚定的信念和稳定的情绪。
总的来说，拔河比赛是一项很有意义的体育活动。它能够锻炼团队协作精神，提升身体素质，增加人际交往和挫折承受能力。而对于我自己来说，我在教学中也经常使用拔河比赛这样的活动来帮助学生们培养团队意识和意志力。总之，作为体育教练及参与者来说，拔河比赛是一个很好的锻炼身体和智力的机会，值得我们去尝试和探索。
拔河观后感【篇7】
我参加过许多课外活动，但我最喜欢的还是拔河比赛。这不，我们今天又举行了一场拔河比赛，快跟我一起去看看吧!
今天一上课，桔子老师就宣布要举行一场拔河比赛，班里顿时炸开了锅，有的兴高采烈地拍桌子，有的高兴地一蹦三尺高，还有的已经高高地举起手大声喊着：“老师，选我，选我!”老师每队挑选了六名同学，其中我和李霖在A组。比赛前，有的同学把袖子撸起来，有的同学再次紧了紧鞋带，还有的同学活动活动手和脚，大家都十分紧张。
激烈的比赛在老师的号令下开始了，我们排着整齐的队形，站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双后像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，拼命向后拉，犹如一只只大螃蟹在争夺食物呢!正在大家拼命拉绳子时，我看了下旁边的李霖同学，只见他瞪大眼睛，抿着嘴唇，脸涨得通红，像九月里熟透的红苹果。绳子中间系着的红布条正在向我们慢慢“走”来，哈哈!我们要赢了!可正当我们松懈的时候，对方突然发起了猛攻，把我们队弄得措手不及。这时，我方拉拉队的队员们大喊：“加油，只要团结一致就一定能胜利!”这一句话，激励了我们，队员们纷纷使出了吃奶的力气，一鼓作气又拉回了红布条。啊!我们队终于赢了!
比赛结束后，我们队欢呼雀跃地回到了教室。这次的拔河比赛可真有趣啊!我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛!
拔河观后感【篇8】
自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后，首先，我了解到故事的主要内容是：一个四年级（1）班的和四年级（2）班进行团体比赛，四年级（2）班的同学输了。
我通过阅读，发现了他们两个班的特点：四（1）班的同学一点也不团结，他们在那儿互相埋怨。因此，他们在前一段的比赛过程中拿四（2）班的没办法，拉是拉不动，拖也拖不动，仿佛他们要在那儿定根似的，四（2）班没有什么忧郁，没有什么沉重的心情。
而四（1）班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊，拖啊，拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼：加油，加油，一定要胜过他们！
因为他们一直拖不动四（2）班。他们的指挥员都以为是自己的原因，一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此，指挥员一直在专心的观察，他一直在那儿看着他队员们的一举一动，从头到尾。
后来，指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作，他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学，他的脚没有动，在那里装出使劲的动作。真是不可理喻，用一个词语来形容那就是滥竽充数。
最后，指挥员下定决心想重新整理好队形，他趁那个滥竽充数的小男孩转过头来，指挥员瞅了他一眼。这时，小男孩才恍过神来。眨眼间，他显得有力气极了，不在是软绵绵的了。
拉拉队也精神起来了，她们大声的呼喊起来：加油，加油指挥员也专心地指挥着：转过身来，快！向前，向前，再向前，加把劲。后来，同学们用力一拔，哇噻！四年级（2）班的同学被拉了过来。他们大声的喊着：耶！我们赢了。看！这就是大家团结劳动的成果。
四（2）班的同学在前一段比赛中不是很出色吗？到了最后为什么会输掉比赛呢？可能是他们在后一个阶段太骄傲了吧。
因此，我得出了一个结论：一个班集体，一个家庭，一个团体无论在什么时候，都要目标专一，都要团结。
[优质观后感] 《李时珍》观后感
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，我们的思维和事情情节一起跳跃，在观赏后，我想您对于这个作品有了更深的了解，在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。该如何才能将一篇观后感写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质观后感] 《李时珍》观后感”，希望能为您提供更多的参考。
今天，我看了一部电影，名叫《李时珍》。
这部电影讲的是：李时珍给病人治病时发现许多本草书上都有错误，于是决心修本草。通过他的爸爸得知，修本草是要经过朝延同意。于是他接二连三的向朝廷申请修本草，可皇上却不管、不关心。李时珍最终才知，原来皇上只顾着黄金、元宝，根本不关心老百姓的死活。于是，他决心自修本草，并在小巷里贴上自己的决心书，希望赞同自己的人前来帮助。就这样，他得到了许多人的帮助。他还带着他的徒弟庞宪去深山采摘花、草。一路上，李时珍认识了许多花、草药。可他们只知道古人的记载，却不能证实。于是，李时珍就把自己当试验品，一种一种试吃，有几次，还差点危及生命！就这样，李时珍和徒弟边走边写，途中，虽然有过失败，但也有成功。他和徒弟在考察多年后终于回到了家。李时珍一刻也不停歇，他博览历代医学著作，结合自身经验和调查研究，经过二十多年，终于在他七十多岁的时候，完成了《本草纲目》。这本书是中国明以前药物学总结性巨著。它被翻译成多种文字，流传世界各地。
这部电影让我明白了：实践出真知，任何事情若想成功必须付出艰苦的努力。
观后感范本: 梅花观后感.wps
好的影响也是人进步的阶梯，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，观赏了之后，我们对于这个作品都会有自己的感悟，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。那么该要如何写好观后感呢？小编收集并整理了“观后感范本: 梅花观后感.wps”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
我家门口养了许多花，有牡丹、菊花、牵牛花，但我最喜欢的还是梅花。
秋姑娘和我们挥手告别，冬爷爷向我们招手，告诉我们：“孩子们，冬天到来了。”
梅花凌寒独放。梅花枝干的颜色是褐色的，曲曲折折，盘旋而上，树冠却是繁枝细杈。枝干交错着，看起来很乱，但却是可以给人一种很自然的`感觉。
它的叶子是青绿色的，有半个手掌那么大，叶子的轮廓呈锯齿形状，叶脉清晰可见。
他的花朵不同一般，花瓣里外两层，外层呈粉红色，里层却是白色的，花蕊又是黄色的，人们从旁经过，是他微微抖动，显得那娇嫩可爱。
看着门口的梅花大都含苞欲放，洋溢着喜庆的气氛。我联想到了一个诗句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。这不就是赞赏梅花的吗?你俯身一闻，就能闻到淡淡的花香。梅花红的似火，白的似雪，粉的似霞，五彩缤纷，美不胜收。
王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗不正歌颂了梅花的那种“凌寒独放”的那种精神吗?
我赞美你，梅花。
[推荐观后感] 后天观后感范本
好的影响也是人进步的阶梯，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！需要写一篇观后感来加深对作品的理解。那么该要如何写好观后感呢？以下是小编为大家收集的“[推荐观后感] 后天观后感范本”仅供参考，希望能为您提供参考！
看《后天》之前，在“环保”上我是言语的巨人;看过《后天》之后，我决心不再做个行动的矮子。
《后天》这个灾难片的故事发生在遥远的美国，看着金发碧眼的洋鬼子们逃出生天，很多人也可能“只会”当成旁观来看个惊险和揪心。但是内容涉及的是全球气候变暖，这就不得不让人跟着一块杞人忧天一下。来来来，我们来看个权威的预言：
世界卫生组织表示，气候变暖，温室效应会造成如下后果;
每年将有16万人因温室效应外围影响丧生，20xx年死亡人数更会加倍;
海平面上升会造成2500万人远离家园;
第三世界将因洪水、饥荒、干旱和农作物欠收而大举移民;
欧洲老年人将死于热浪。
综合各种气候变化的趋势，在影片的官方网站上，做了一个骇人的统计和预测：20xx年，在欧洲有2万多人因气温过高死亡;美国创下龙卷风最高纪录，一个月中平均每天6次，而且据分析该数字还有可能被很快刷新;在过去30年里，热带气旋带来的死亡半数与洪水有关……到2050年，125万种生物将会灭绝;美丽的自然景观将由于气温变暖而消失;由于气候变暖，各种疾病将在这个星球上大肆传播……
就是这么一部电影，它不是把时间搬到几十年后，而是让灾难活活地在眼皮子底下席卷而来：洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;酷寒，就在眼前;一切人力不可抗力，就在眼前!上一个冰河世纪结束时，恐龙灭绝，但人类存活了;如果又一个冰河世纪就在眼前，措手不及的人类将如何?
《后天》这部影片直观地体现了影视艺术的逼真性和假定性，一方面运用电脑特技营造出了一个似乎不可能发生的“后天”，但特技之后，我们的心被深深地震撼到，隐隐地感觉到那个“后天”真的并不遥远。
观后感精选: 后天观后感范本
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编经过搜集和处理，为您提供观后感精选: 后天观后感范本，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
今天，上课时老师让我们看了一个名叫《后天》的电影。
讲的是因为人类对地球污染太大，最终得到了大自然的报复，一些地方下起了很大的冰雹砸死了很多人，一些地方刮起了龙卷风，还有一些地方发生了海啸。
当我看到的这种情景的时候不禁吓一跳，灾难好可怕啊，当时连动物也焦燥不安的，不停的叫着，因为动物有预感，它们知道灾难将要发生，而知有人类不知道的，该干什么还干什么，完全不知灾难要发生。
当时他们还兴致勃勃地开着舞会，完全沉于幸福之中，哪知外面已乌云滚滚，闪电一个接着一个，好像要把天劈开，阴森的恐怖至极，就像可怕的森林。
当人看到时，只见远处的不知什么咆哮起来一下子飞出几丈高，咆哮着发起进攻，啊龙卷风来了，一下就毁了几十座房子，它像发疯似的凶残地向人们卷来，人们顿时惊慌失措，看到几万丈高的龙卷风，吓傻了只知道逃命，远处的两个龙卷风渐渐地合二为一，更凶猛了，把汔车一下吹到几丈远，它咆哮着，来找人类报仇了。
人们都看着凶猛的龙卷风，不明白是怎么回事，看着被吹塌的房屋一时之间都吓傻了。
大自然不给人类一点喘息的机会，海啸发生了，大海变的波涛汹涌，当时还下着雨，人们都躲进了图书馆避雨，而这时的大海一浪比一浪高，最终疯狂地朝人类住的城市发起进攻，它是那么的凶，飞快地向人类逼近，人类吓得什么也顾不得，只是逃命，但还是不少人结束了生命，大海顿时吞食了整个世界 ……
看完这个电影后，我知道灾难多么可怕，我们一定要好好保护地球，不让它受伤害，大家一起行动起来保护吧。
观后感范本: 鲁冰花观后感
观影是一种全方面的感官影响，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，此时就可以写一篇欣赏好剧笔记，用文字把自己的想法记录下来。老师们经常会安排我们来写观后感作文，您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“观后感范本: 鲁冰花观后感”，希望能对您有所帮助，请收藏。
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天老师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自己喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着孩子的书包一天比一天重，看着孩子小小年纪却没有童年的快乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
最新观后感: 《假文盲》观后感范本
快乐来自于视觉，观影即是如此，观看的过程中，我们会涌现很多感触。在认真品味的后，相信您收获一定不少，写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家收集的“最新观后感: 《假文盲》观后感范本”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
这是一幅漫画，画上表达的是在一个寒风凛冽的冬天，车站里有块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处，”而正是这块很醒目的牌子底下，在母子上车处我们看到站着的是四个身强力壮的男人正在侯车，他们是乎对这块醒目的牌子视而不见，而真正需要在这里候车的母子却站在母子上车处的外边，焦虑的望着鹊占鹫巢的四个男人，难道那些男人真是目不识丁的文盲吗?看着这些表情冷漠，没有社会公德的男人，我真想对他们说：“叔叔，难道你们也都是母子吗?你们难道就没有妻儿吗?遵守社会公德，实际就是尊重你自己”。
漫画真实反映了我们的现实生活中的一些丑陋的现象，我们生活中，像这种假文盲随处可见，在我们学校里，男卫生间有块牌子上写着“上前一小步，文明一大步。”有些同学却就是不愿意上前这小小的一步。学校的安静的图书馆里，黑板上明明写了一个大大的“静”字，同学们也对那个“静”字却不理不睬的，在里面照样大声的喧哗，完全不顾别人的学习环境。学校里明明说：“校园是我家，环境靠大家，但部分同学们就是要把纸屑随手乱扔~~~~~~我们都是学生，难道学生中也有文盲吗?我们在指责别人不遵守社会公德同时，也要想想自己遵守了社会公德吗?
当今社会，我们经常听到人们说：“人不为己，天诛地灭。”然而，假如在我们学校卫生间，人人都不愿意迈出这一小步，卫生间就会臭气冲天，最后连你自己也进不去，我们在享受优美环境的同时，请你也遵守社会公德，不要只为了自己的方便，损害别人的利益。
