为什么观后感900字合集。
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为了消磨时间，我们经常会看一些影视剧，一部优秀的作品总有能让自己产生共鸣的地方，为了将影片的美好和自身的感触珍藏于心，我们就要写一份观后感。观后感可以让作品对我们的影响更加深刻，如何让自己能够轻松的写出作品观后感呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是读书笔记吧小编整理的“为什么观后感”，更多相关信息请继续关注本网站。
为什么观后感【篇1】
《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷每一篇文章都告诉我们一个科学小道理.它不仅能帮助我开阔视野增唱知识,还能提高我的学习兴趣.,它不仅能帮助我开以前，我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》帮我解决了许许多多的难题。它将我带入神秘的科学世界，在这大神秘的科学世界里，我学到了不少的知识，也解开了我在生活中不少的迷团。
太阳东边升西边落，分白天和黑夜，是因为地球围绕太阳转的同时地球本身也在自转，当我们面对太阳的时候就是白天，背对太阳的时候就是黑夜。地球在自转的时候是从西向东转，所以我们看到太阳东边升起西边落。
以前，我以为：太阳比星星大许多，可看了十万个为什么这本书，我大吃一惊，星星离我们实在是太遥远了，其实它们都像巨大的太阳，有的直径比太阳大几百倍，几千倍。它们的发光本领也很强，千倍万倍于太阳的有很多。我们所看到的太阳光那么亮是因为它离我们近，我们只能看到一点亮光是因为它们离我们远，如织女星，就距地球一亿四千七百五十八兆八百四十八万亿公里，那么看不清星星离我们就更远了。
从《十万个为什么》里，我知道了吃饭不能挑食，因为小朋友正是长身体的时候，需要各种营养，每一种食物并不是什么营养都有，有的这种比较多些，有的那种比较多些，有的缺这种营养，有的缺那种营养，只有不挑食，才能增强体质。
《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给我们无穷的知识，让我们知道科学的发展，社会的进步。书中一个个新奇的知识，让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界的千变万化。
为什么观后感【篇2】
有位心理学家说：“没有一个人是住在客观的世界里，我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。”人是被观念左右的动物，因此改变认知十分重要。
我在《得到》APP中听到一个故事，这个故事是一位脑神经外科医生的亲身经历，故事结局令人惊叹。这位外科医生曾遇到很多病例，其中有个病例是一位一岁左右就失明的盲人，而这位盲人遇到这个医生时，已经五十多岁了。他这辈子都是这样度过，并无不适。他早已适应了依靠触觉和听觉的生活方式。然而，这位医生给他检查了一下，发现他的眼睛各方面功能都很好，只是一个小问题才导致失明，一个简单的小手术就能让他恢复视力。后来他听从了医生的安排，手术很成功，盲人果然复明了，但是结果却让所有人大跌眼镜。他能“看到”，却无法“看见”。这是什么意思呢？就是说，外部世界的各种色彩都能够进入他的眼睛，他却无法辨认出任何东西。正常人看世界，大脑懂得如何去把这些混杂、交织在一起的光线和色彩整理出秩序，区分出前景和背景，于是我们就能辩认出来外部世界的各种东西，因此我们可以“看见”。但是，这位复明的盲人眼中的一切，却是混杂在一起的各种杂乱无章的色彩和线条而已，他从小没有受过这样的训练，无法把这些内容进行有效的整合，当然无法从中感受到任何秩序、任何意义，他的大脑也不知道如何整理。所以，他的确能“看到”，却无法“看见”。有人把他领到一个车床前，告诉他这是一个车床，可他难以相信。直到他闭上眼睛，用了好几分钟把整个车床整个摸了一遍，再退回来，才说，“嗯，这回我能看见车床了。”因为他摸了一遍之后，依靠之前的训练有素的认知经验，大脑就可以把各种触觉整合出一个完整的形状。也就是说，他有了一张蓝图，再用这个蓝图对应各种色彩和光线，才能够理解这些视觉刺激，才能“看见”。
故事的结局虽然有点尴尬，却是一个真实的案例。在这个故事里，蕴含着一个深刻的道理。那就是我们认知自我，认识世界，从呱呱坠地到自立为人，充分建立起自我意识，是和自身所处的环境，所受的教育，所遇的经历，所持的观念有着巨大的关系。我们常常以为在做“正确”的事，不过是否“正确”却并不见得。就像这个盲人一样，如果我们的认知存在问题，即便是五彩缤纷的世界，我们只能“看到”，却无法“看见”。
要知道，真正可以独立思考的人并不多见。实际更多的人，喜欢人云亦云，不求甚解，不加判断，不加思索地接受一些思想和观念，就会在工作中、生活中陷入迷茫和无知。不能明辨是非，不能秉持正念，更不能正确的认识世界，认知自我，正所谓“行成于思毁于随，业精于勤荒于嬉。”更谈不上反求诸己，慎独慎行，修炼自我，成就人生了。甚至可能因为错误的认知，黑白不分，行为颠倒，进入昏暗迷茫的自我迷失中。因此，迷途知返，诚心正意，三思而行，秉持正念是人生重大的问题。
为什么观后感【篇3】
写读后感的基本思路
红岩读后感大全
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我喜欢《阿勒泰的角落》，不是因为在这本书的腰封上，包括王安忆、陈村、李敬泽、刘亮程等在内的二十多位文坛大腕的鼎力推荐和盛赞;我喜欢它的作者李娟，不是因为凤凰卫视的梁文道在《开卷八分钟》里介绍此书后的一句话：“李娟，是我今年最大的发现”。我是跟着中央电视台的《读书》节目，知道了《阿勒泰的角落》和李娟，看到了李娟笔下那些让人动心动情的文字。那些文字因真实而感人，因自然而清新，因朴素而干净，就像她所处的阿勒泰广袤的天空和草原。没有装腔作势，没有八股范儿，也没有玩世不恭的调侃。就那么自然而然流淌出来，又总在关键处蹦跶出一些凝练睿智的词句。
我相信陈村所说，“这样的文字是教不出来的”。李娟从未受过任何专业文学训练，她是在新疆阿勒泰哈萨克游牧地区迁徙辗转中成长的女子，她所在阿勒泰是无比偏僻的边疆，估计那里的老师们也不知道什么特别的写作套路。
李娟的妈妈曾经做过收废纸的工作，于是，李娟得以看了许多书——旧书。妈妈和老师都没有逼她写过读后感，然而她自己却写过许多文字。不是为了完成作业，而是因为心灵的触动，她欲罢不能，不得不写。
记得曾今有过一个拒绝读书的小姑娘对我说，只要读了书，老师就要我们写读后感，我不想读书。
我想，我们能不能让学生为读书而读书，而不是为写读后感而读书;让学生因渴望与更多人分享自己热爱的书而写读后感，而不是为完成必交作业而写读后感;让学生因心弦被书拨动而写出感想感悟，而不是读了老师规定而自己不喜欢的书硬挤出的应付文字。教育的核心是唤醒，而不是使人僵化的机械化、程式化教学，教师要做的更多是唤醒学生的学习渴求，是点燃学生的学习力、思想力。
我们如何才能让学生为了分享，为了抒发，为了思考，为了自己想写读后感而写呢?
让他们读自己喜欢的书。老师可以推荐，但不必强求学生读。如果老师的推荐足以直抵心灵，学生不仅不会反感，还会同样喜欢。
倡导写读后感，而不必强求。为读后感提供展示交流的平台——读书会、班级博客、墙报、校报等，不仅能互相学习，还能激励更多的学生写，同时也允许不写。教育是相信的事业，我们相信学生，学生就会朝着我们相信的方向成长起来。所以，在我们做出决定前，一定要先启动好意。
作为作业布置的读后感，一学期有一两次就行。明确告诉学生，作为作业的读后感主要目的是为了学习怎么写。不必读了每本书都写，平时读后想写就写。
对读后感的要求要放宽，长短不限，哪怕就一句话，只要表达的是真情实感和自己独到见解的，都要予以肯定。
我们都知道兴趣是最好的老师，而在现实中又总是去干涉学生的兴趣——读什么书，怎么读，读前读后要做些什么，一一布置好了，可学生却兴趣索然了，因为这是“被”的。在写读后感的问题上，教师的宽容和信任，一定会收获更多意想不到的惊喜，就像李娟给了中国文坛一个惊喜。
为什么观后感【篇4】
当我第一次看到这个书名，就在想羚羊们奔跑的原因肯定是为了躲避豺狼虎豹的追逐，是为了生存。但是当我翻开书本，看到羚羊王问小羚羊孩子，你为什么这么兴奋的奔跑呢？难道你不知道猎豹已经消失了吗？小羚羊回答说：我奔跑是因为我喜欢这么做，这与猎豹存在不存在没有关系。这句话犹如醍醐灌顶般，点醒了我。也许很多人像我一样很久很久都没有问过自己，为什么要工作？为什么要努力的工作？也许是习惯了，也许是真的喜欢上了自己的工作。平平淡淡的生活里总是不需要太多原因。就算某天买彩票，中大奖了，我也可能像那对加拿大的劳格夫妇一样捐出获得1120万加币彩票奖金。很多时候，我们并不需要为自己平凡的工作岗位加上冠冕堂皇的标签或者说头衔，只是就这样简简单单的工作，不抱怨，快乐地展示出自己的价值和竞争力。
但是当小羚羊出发，去环游世界寻求奔跑的答案的时候。我开始为它担心了，因为这个社会太复杂了，小羚羊是否会迷路？抑或是被懦弱强食？但是实际上我多虑了。小羚羊并没有纯粹地为了奔跑而奔跑，而是心怀梦想的出发了，因为它认为：我们应该有更远大的目的，这才是奔跑的最大动力。我呢？在每天奔波的工作岗位上，是否有自己心中的梦想呢？还是仅仅为了工作而工作？为了薪水而工作？或是为了名利，地位？好像都不是。我不想当上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜欢做的事。在现在可以有更多的时间学习更多是东西。
为什么观后感【篇5】
同情犹太人的流离失所的历史，敬佩犹太人在教育科技金融方面的聪明，但不太能接受作者偏颇的避重就轻的叙述。迦南地正处于新月沃地的核心，腓尼基人也曾在此辉煌，波斯，亚述，巴比伦，罗马，阿拉伯帝国，奥斯曼帝国等等都在此统治过。为何二战后美国极力鼓励在此分裂建国，而不是一个中立国，其实完全可以像新加坡，政教分离，完全可以鼓励原本就一直和谐相处的阿拉伯人和犹太人撇开宗教来共建民主与和平的家园。和而不同，相互包容是能解决迦南地的问题，但是美国另有他因却不这么做。这还是因为此地拥有极其重要的战略地位，可以切断新月沃地的链接，即阻挠阿拉伯国家的联合，正好把埃及伊朗伊拉克土耳其沙特等国分而治之。冷战时期，美苏争霸均在加紧布局中东，冷战后，美国占尽优势，通过以色列来控制中东是最佳跳板，能进能退。美国从地缘优势上控制了中东，也就控制了全球能源，控制了美元霸权。现在中国的一带一路在此遇到很大障碍，美国通过阿拉伯之春快速搞乱埃及叙利亚，而叙利亚拥有伊拉克到地中海的石油管道。在中东唯一的希望就是波斯帝国继续与美国抗衡，所以伊朗成为美国头号“流氓国家”，与朝鲜一样，这些都是美国的一面之词。中国的中兴稍微给与伊朗帮助就会被美国制裁。中国在中东几乎只剩下巴基斯坦这唯一的能源大动脉。以色列的问题，只有等中国逐步强大而美国衰退后才能真正解决，东方包容文化，比西方的威斯特伐利亚思想更能处理文化冲突类难题。
