中国历史读后感系列8篇。
以下是读书笔记吧为您整理的一些《中国历史读后感》的内容。读书可以让我们远离不安，当我们读作者的作品时，我们收获知识，更能得到人生的启示。写读后感时，读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容。希望你更多关注本网站更新！
中国历史读后感【篇1】
《中国历史故事集》主要讲述了从春秋、战国、东汉、西汉时期的重要历史事件。比如《千金一笑》、，《退避三舍》、《三家分晋》、《统一中原》、《昭君出塞》、《投笔从戎》。每一个故事多令人难忘。
掩卷沉思，里面的无数英雄好汉无不令人折服。其中我最喜欢的就是项羽了。
项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。
在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，震慑诸侯，我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马，楚军的呐喊响彻云霄，看书从未有过这样真实的感觉，不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点，那时起，他注定是楚人的骄傲，楚虽三户，亡秦必楚。的誓言在项羽的振臂间得到应验。
面对危难，置之死地而后生，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样。
除此之外，还有很多生动的故事如，《张良拜师》让我明白了，最人要谦虚并尊重他人。就像张良尊重老人一样。
有好人也有坏人，如《千金一笑》中周幽王为了褒姒一笑，不惜烽火戏诸侯。最后一直外族入侵时无人来救。这告诉了我们不要为了眼前的一些小利益而花大价钱。还有宋襄公为了仁义二字，以至于惨败。这让我们知道了为人处事要灵活变通，不要一味的遵守一些条件。否则，会导致失败。
历史是一面活生生的镜子，它可给我们知识，可给我们借鉴。让我们一起去理解更多的历史吧！
中国历史读后感【篇2】
在魏晋南北朝时期，出现了一个不同寻常的历史现象，就是权臣篡位，传之子孙，子孙贪图享乐，不思进取，并与世隔绝，则很快变成傀儡，任人宰割。于是，大臣又成了皇帝，权势旁落，子孙无能，外戚当道，宦官滥权，百姓受苦受难。这一现象周而复始，成因何在？
从管理学角度分析，存在明显的权力架构不合理，授权过度则权力失控，权力行使与权力监督不能匹配协调，权力功能结构性失调。可见管理在国家治理结构中的重要地位和作用，管理以人为对象，管理者务必熟知人性，精通心理，掌握人心向背，这是管理的基石。
从权力来源角度讲，篡位者自身权力来源不符合社会心理，导致自身权力行使失范，其他人怀抱“王侯将相宁有种乎”的想法，寻觅机会，照方抓药，照虎画猫。于是天下难寻太平。可见，权力来源的正当性与合理阐释，以及掌握理论和道义的制高点的重要性。
从权力的继承性来讲，权力世袭，无法择优选能。对子孙后代的培养就更加重要。要江山代有才人出，加强对子弟的培养锻炼力度，武能征服四方，文能安邦治国，切不可培养温室的花朵，经不得风吹雨打，变成昨日黄花。
中国历史读后感【篇3】
读了第二章，让我感觉到汉朝那时的艰辛。
第二章讲的是在古代，人们把汉朝曾经分成两段，前半段的京城在西边的长安，后半段的京城在东边的洛阳，叫做东汉，前半段虽然辉煌，但是后半段却暗淡无光，为什么会分成两段呢？因为嘶喊后来越来越糟糕，有一个叫王莽的人想改革一下，推翻了腐败透顶的西汉王朝，自己建立了以个新潮。谁知他改来改去没有改好，汉朝的皇族趁机反击。汉光武帝平定天下，又扯起汉朝旗号。这样一来，汉朝就变成前后两段。东汉开头三板斧，弄得有模有样，平定了西域，威名远播四方。由于安史之乱的发生，后来又变得暗淡无光。
我读了这一章感觉到了那时汉朝的艰辛，他们本想平定天下，前面做的很好，后来却因为安史之乱，汉朝又乱了起来，这让我知道了一个人要管理好自己，必须要克制自己，一刻都不能放松。
中国历史读后感【篇4】
《中国历史》一书，带我似乎见证了尧舜禅让、商汤灭夏、武王伐纣、诸侯争霸，目睹了秦王统一中国、三国鼎足、南北朝并立，亲历了隋唐两宋的兴衰、元明清的盛世雄风，直到沐浴在人民共和国成立的欢呼声中。这一切，填补了我脑海中的很多知识空白，加深了对祖国悠久灿烂文明史的认识。使我强烈的感受到祖国历史的博大精神，源远流长。其深厚的文化底蕴无时无刻不让炎黄子孙自豪!
尤其是那些大人物，他们使历史更加辉煌，他们的精神一直鼓舞着我们。孔子的大智慧，屈原的高洁，秦始皇的雄才伟略……这些诗人、军事家、政治家都是中华文明史上一颗颗璀璨的明珠，熠熠生辉。他们身上有太对太多看不完的故事、学不完的知识。（读后感大全 dhB100.CoM）
现在的我很想去西安的古城墙走走，看那厚厚的砖墙承载了多少智慧和艰难。
作为崭新世纪的新一辈，难道我们不应该努力学习，为我们谱写的历史填上辉煌的一笔吗?
中国历史读后感【篇5】
我们总是给孩子许多期许，包括对历史的记忆，对中华文化的传承等等。这些不应该成为所谓“铭记历史，继往开来”之类的空谈，也应该尽量避免以生硬的方式灌输知识。常言道：“文史哲不分家。”《左传》、《战国策》、《史记》……诸如此类，其中既有文学价值，也是中国历史的重要载体。但对于孩子们而言，面对这些书目，假使有一丝探求历史的兴趣，也被这些大部头和里头晦涩难懂的文言所吓退。
孩子们自然不会愿意读这种原始著作，我们选择给他们提供后人编辑而成的历史类课外书。在我的记忆里，我的历史类课外书，大都是一页页的文字，还有寡淡的叙述，让人总是难以打起兴趣，也在脑海里留下了“枯燥无味”的印象。
陈卫平先生的16册著作《写给儿童的中国历史》一书，颠覆了我们对于儿童历史读物的传统印象。历史也可以真实而又生动有趣地呈现在读者眼前，铜版全彩印刷、大篇幅的插图、大字号的字体，让人霎时觉得阅读历史其实是一件轻松又愉快的事儿。最重要的，是每篇之后的提问环节。让孩子们，跳出辨别黑白对错的惯性思维，联系自身和当下，去思考更深层次的问题。这是这套书的一个闪光点。每一个问题，都可以成为父母与孩子们沟通的话题，可以对孩子讲出自己的观点，并倾听他/她的看法，这个过程，不仅能加深亲密度，也交换了思想，彼此都拥有了两个思想的苹果，人文教养就在这轻松的讨论中润物无声地实现了。
以第4册《东周•唇枪舌剑——秦•谁是大丈夫》为例，书中的时间跨越了战国、秦朝及汉初，容纳了“合纵连横”、“统一六国”、“统一度量衡”、刘邦项羽的楚汉之争等重要的历史概念和史实，介绍了战国四君子、屈原、秦始皇等历史人物和长城、兵马俑等历史遗迹。薄薄一本小书中包罗万象，一点也没有旁落这些重要的历史元素，既能契合孩子们的阅读兴趣，又能做到叙述得有趣而生动，实在不是一件容易的事。
说到底，我们通过阅读收获的，是在此之外所形成的影响和意义。相信孩子们会在这套书中发觉历史有趣的另一面，并且能够有所收获，借此与父母展开更深层次的对话。不论是获取新知，还是增进亲子关系，我相信都是有所裨益的。
中国历史读后感【篇6】
一个人的气质，决定他的格局；一个人的器识，决定他的成就。每一个朝代，每一个人，都在中国的土地上留下了一个个脚印。今天和未来，必将成为鲜活的历史。让我们走进《写给儿童的中国历史》这个中国的博物馆，观看中国历代的成就和变迁！
正如虎头蛇尾，每个开国皇帝都是强人，但朝代全都不断衰弱。比如说，周文王、周武王都是强人，深受老百姓爱戴，他们管理的国家井井有条。可到周朝末期的时候，周幽王却不顾国家，只知道吃喝玩乐，不听劝言。不仅如此，他还演出了一场真人版狼来了：烽火戏诸侯。周朝正是因为他而走向灭亡的道路。正如俗语所说水能载舟，也能覆舟。深受老百姓爱戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜欢的君王则会受到反抗。不过正是因为如此，国家的开国皇帝一个比一个强大。夏、商、西周、东周、秦、西汉、新、东汉、魏、西晋、东晋、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一个比一个强。但是，每个朝代的开国皇帝都受老百姓爱戴，每个朝代的灭亡，也是因为失去了老百姓的支持。开国皇帝百分之九十九都是老百姓。比如说朱元璋，他以前还是个穷人呢！那这些百姓，又是具备着什么样的条件，才能当皇帝呢？
当皇帝，要具备两个条件：能文能武、善于用人。如果只能文不能武的话就打败不了敌人，但如果善于用人，像刘备一样，还是能征服的。光武也只能打败敌人，管理不好国家，但如果能用人，国家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人杀了，怕他们抢夺自己的王位。刘备到后来也还是把好人杀了。
中国多少千年的历史，让中华民族不断强大。
中国历史读后感【篇7】
今天我阅读了《中国历史》中的六册，其中一篇“宁可对不起天下人”是我印象深刻。主要讲了汉武帝去世后汉献帝继位，因国家大乱汉献帝无能治理不了国家，自己都没吃没喝的，跟普通老百姓一样。曹操看见后帮助并且保护汉献帝，让他安稳的住在自己的国家里，住在宫殿楼宇里，让他吃好的东西。可曹操却带领兵队去征战四方，占领了大西北，他心怀远大的梦想想要统一国家，不受打仗的战乱影响，让人们都过上安稳的日子。
我觉得曹操是一个勇敢、有追求，能用智慧解决问题的人，他以前也是一个读书人，凭自己的本事从一名读书人变成一名战士，从战士变成将军，我非常佩服他。他说过别人要对的起他，他可以对不起别人。从这句话中似乎觉得他是个坏人，但实际上在乱世中，这是一种生存方式，实际他是个保家卫国的将军，是一个希望和平，希望没有战争的人。
让我懂得做人要善良，要心胸宽广，不能做坏事，保护好自己的同时也要保护好自己的同胞！
中国历史读后感【篇8】
暑假的时候,表姐帮我卖了这本《中国历史故事》,我爱不释手.之后,我就利用空闲的时间去阅读.
《中国历史故事》主要讲的是：发生在很久以前的战争、思想、品德的一些小故事,从这些小故事让我明白了许多关于做人、关于学习、关于生活等方面的道理.
在《中国历史故事》这本书中,让我印象最深的是《铁杵磨成针》的故事,这个故事让我明白了：做事要有耐心,不能半途而废,就像故事中的老婆婆一样.
读了《中国历史故事》让我懂得了只要付出,就会有收获.
记得在去年的暑假,我到乡下大姨去玩,那时刚好是西瓜成熟的时候.有一天中午,我吃完午饭,过了一会儿,大姨端来了一盘西瓜,我津津有味地吃了起来,大姨问我：“千,吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了,大姨我们来比赛,看谁摘的西瓜最多！” 我高兴地说,“好
