读后感与孩子一起成长精选(5篇)。

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？为此小编特意整理了“读后感与孩子一起成长精选(5篇)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

读后感与孩子一起成长 篇1

孩子是父母手中的宝藏。养他们并不像养一株草活一盆花那么简单。不管怎样，都要关心、陪伴、引导、欣赏他们。

自从我有了一个女儿，我就没有时间读各种各样的育儿经典。我希望我可爱的女儿能快乐成长，有一个快乐的童年。

上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中，“享受阅读的乐趣”一文引起了我的共鸣。

人们常说：“书籍是人们最安静、最永恒的朋友，也是人们最通达、最聪明、最耐心的老师。”。"

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每天晚上读书都是我们的必修课。夸张的爸爸和美丽的妈妈让我们的女儿陶醉在美丽美丽的故事中，常常被快乐清晰的故事所吸引。为了晚上读更多的故事，女儿会主动承担一些责任；为了听更多的故事，女儿宁愿同意独自睡觉等条件。

开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指**我读到**，在享受故事情节的过程中也认识了字。读书已经成为女儿睡觉前不可缺少的事情，也是女儿生活的一部分。女儿房间的小书架上摆满了各种精美的儿童读物，满是书的味道。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。

现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说："妈妈，豌豆花儿太可怜了"，我劝她说："别伤心，豌豆花儿很伟大"，"什么叫伟大？

"女儿疑惑的望着我，"所有的妈妈都很爱自己的宝宝"我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......

尽管我们不是最好的，最好的和最好的父母，我们可以尽我们最大的努力实现我们孩子的这些小愿望，并与他们一起成长，无论我们的生活发生了什么。

读后感与孩子一起成长 篇2

“教育的终极目标除了给予人知识和能力，更重要的是通过塑造健全的人格，培养出一个幸福的人。”这是作者党巍在文章中写的开篇语。这句话让我深受触动。对照自己才发觉，我只做到了前半部分，“给人以知识和能力”，而忽视了后半部分。这也正是大部分家长和老师忽视的问题。“塑造健全的人格，培养出幸福的人”，说得多好，试问我们的孩子我们的学生，“你幸福吗？”恐怕没几个会肯定回答吧？

尽管素质教育的口号提了这么多年，但是应试教育还没有脱离现有的教育体制，我们很多家长和老师仍以“高考”为指挥棒，围着孩子的成绩转圈。文中说道，孩子的童年最重要的两件事一是玩乐，二是成长。可是我们却把孩子童年里应该的玩乐当成是不务正业，从学前开始，便希望孩子会做算数，背古诗，说英语，认识多多的生字，能出口成章，这种自以为是的对孩子的教育方式根本就是拔苗助长，导致的最直接的后果就是“厌学”，从幼儿园就开始厌学，什么时候是个头啊？

文中作者在自己孩子才十个月大时就带她一起骑马，一岁多便开始世界各地的旅行，她让孩子在旅途中培养一个可以坚持一生的兴趣爱好。的确，我们不能像作者那样带着孩子满世界游走，让孩子有那么丰富的亲身经历和体验，但是培养一个可以坚持一生的兴趣爱好是应该能做到的。没有兴趣爱好的人生是悲哀无助的，在我们孤单彷徨、压抑愤懑、恐惧哀伤时，兴趣爱好会成为宣泄情绪的一个突破口，帮助我们寻回宁静的内心世界，有助于心理的健康发展。但是这种喜好不能以家长的意志为主，我们让孩子学习各种才艺，不管孩子喜欢不喜欢，反正是十八般武艺恨不得让孩子样样精通，可是这些里有多少是能让孩子发自内心的喜爱，并可以为之坚持一生呢？

陪伴孩子成长是家长不可缺失的重要工作，在孩子小的时候就坚持带他们走一走，看一看，与大自然多亲近亲近，认识认识蚂蚁蜻蜓，闻闻花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的乐趣，这个过程中，不用你多说什么，孩子自己就可以看到感受到，那丰富而纯净的幼小心灵，自然而然地追寻着善良与美好。可是我却错过了陪伴孩子成长的最佳时机，现在想想心里真的很愧疚。现在很多年轻父母和我当时一样，借口工作忙，孩子只管生，不管养，让父母替自己当父母。隔辈人的溺爱会给孩子养成许多不良习惯，到时纠正不过来追悔莫及。况且老年人不好动，可小孩子又过于精力充沛，一刻也不闲着，两相矛盾如何调停？那就看电视呗，最简单便捷。结果长时间看动画片，眼睛将来就有隐患。而孩子幼年时期不跟父母生活在一起，性格也容易形成极端，不是特别沉默就是特别好动，这都不利于身心健康发展。

作者说过，人生不是百米赛跑，而是马拉松。教育不应该只是一门科学，而是一门人生的艺术。要做好充分的准备再出发。做为家长的我们，做为老师的我们，都做好准备了吗？我已错过一次陪伴成长的机会，现在我要陪伴更多的孩子一起“读万卷书，行万里路”，让读书培养孩子们的静气，让见闻决写孩子们的兴趣爱好，最终成为幸福的人。虽然考评制度不会等到若干年后去问过我们曾经的学生幸福与否再给你的业绩打分，但是身为家长和老师要清楚明白，成绩只代表某个时期某个阶段，它决不是人生的'全部。

给孩子一颗自由飞翔的心，陪伴孩子一起成长吧！（WWW.POPo666.COM 泡泡演讲稿）

读后感与孩子一起成长 篇3

和作者的做法不同的是，我们在和孩子玩的过程中，总是故意的创造条件让孩子赢，不管是下棋，爬山还是跑步，孩子赢了之后兴高采烈，输了就会为失败找各种借口，要么就是要和你再玩一次一直玩到她赢。作者在这提醒了我，要培养孩子输得起的品质，毕竟人生漫长，谁又能一直都是赢家呢！

作者在书中强调了整理错题本的作用，我十分认同，我们也曾让孩子随时把做错的题目整理到一个专用的本子上，可是这项工作总是断断续续，难以坚持下来。孩子在平时写作业或考试时，同样的问题以前错过修改过，这次又错了，我们往往十分恼火，总是说孩子不认真太马虎，时间长了，每次在分析试卷错误原因的时候，孩子总是说因为我不细心。读完这本书，笔者的分析让我突然意识到，这不是所谓的粗心大意，而是基础知识不健全的典型表现。

读完这本书，我对孩子的教育问题有了新的认识，有句话说的好，一流父母当榜样，二流父母当教练，三流父母当保姆，教育孩子不仅仅需要有爱心，有耐心，我认为教育更像是一门技术，就像开车一样，需要我们不断的学习和实践！

感谢作者刘称莲老师！感谢王老师的推荐！获得读此书的机会，让我们和孩子一起成长

2015年元旦

读后感与孩子一起成长 篇4

随着孩子一天天的长大，自己也开始逐渐的关注孩子的教育问题，近期读了李子勋的《陪孩子一起成长》，读完后深知教育孩子是一件大事，这是身为父母不可缺少的一课。这本书描述了如何正确地教育孩子，以便我们在迷茫中找到正确的方法。教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担，同时也是对孩子一生的承诺。

其实每个家长也是个教育者，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和

学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的

老师，无论是

学校老师

或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之材。我从来没有想过，教育孩子只是学校老师的事，需要家长和学校老师的共同努力，也需要家长和学校老师的共同任务。

如何教育好孩子是每个家长都在考虑的问题。在教育过程中，最重要的是为孩子营造一个良好的氛围，多与孩子沟通，成为

朋友，正确的引导孩子，这个道理人人都懂，但是真正又有几人能够做到，如今社会家长身上有着很多的压力，这些压力**于工作、家庭、生活等等，在压力无法得到释放的时候，难免会将不好的情绪带给孩子，孩子幼小的心灵就会受到伤害，但孩子是无辜的，我们首先要做到对与错，好与坏都要用平常心来对待。

在教育的过程中，家长还要要送孩子“感恩、敬畏、宽容”这三个礼物，首先要帮孩子建立一颗感恩的心，也就是要让孩子学会感激；其次，要孩子学会敬畏，让孩子从小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本态度；再者，家长要帮助孩子从小懂得宽容，宽容之心实际上应该是中华民族的品质，这个品质都是从小由父母来倡导、影响，并给予孩子的。不管是感恩、宽容、还是敬畏，如果孩子小时候被父母潜移默化地灌输了这样一些感受，相信孩子长大后会非常好，跟这个社会非常融洽，不会出现什么心理障碍，也不会出现行为方面的一些困境。别人也喜欢和他交往，因为他有感恩、宽容和敬畏的心。其他人从他那里得到更多的温暖和幸福，愿意与他保持联系。

教育的路很长，作为孩子的

妈妈，我会继续探索，为之努力。我希望每个孩子都为他的父母感到骄傲。

读后感与孩子一起成长 篇5

二年二班---丁广俊

随着孩子们的成长，我也开始逐渐重视他们的教育。最近，我读了一本书叫做《陪孩子一起成长》，加上自己这几年在教学中的一些切身体会，深深知道教育孩子是一件大事，身为父母这是必不可少的一课。而且教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担。

同时也是对孩子一生的承诺。但是怎样才能教好孩子？这是每一个家长都在考虑的问题。

“爱要学习，爱是从学习中来的。”在自己的教育过程中，以及在自己教育孩子的点点滴滴中慢慢领悟了这句话的深刻内涵，非常认同并深深为之信服。

如何去培养孩子的这种感恩的爱的能力，让孩子一开始就沐浴在知恩、感恩，知道付出与回报的氛围中，结合自己在教学中的一些所见随感和一些切身体验，我想可以从以下几点做起：

首先，家长不要对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物；现在都是独生子女，一个个视同珍宝，溺爱过度，不舍得放手，恨不得所有的事情都为孩子打理顺畅，孩子过着衣食无忧，饭来张口，衣来伸手的皇帝般的生活，殊不知这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力，迷失了自己的个性，不但成为家庭的负担，也成为社会的负担。因此应该锻炼孩子的自理自立能力，不要有求必应，更不要无求先应，不要让孩子拥有的东西来得太容易，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛，生活的不容易。

第二，加强孩子与外界的交流，避免孩子吃“独食”；我们现在很多的孩子都是真正意义上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出来了家门就一无是处，缺乏与人交流的能力，不会和陌生人打交道，这也成为以后社会交往的绊脚石，慢慢转化为宅男宅女。因此，在孩子刚刚学习与人交往时，不要担心自己孩子会在这个过程中吃亏受欺负，其实这也是孩子在积累社会经验，从中他会学会一些结交新朋友的技巧和与人交往的经验，因此父母应该舍得放手，实践出真知。

第三，父母是孩子的第一任教师，在孩子的教育和人格发展中发挥着重要作用。特别是在养成好习惯方面，要给孩子们树立榜样。如果家里有老人，我们应该先给老人吃好吃的，元旦给老人买礼物，经常打老人。身体教学的力量远远大于教学。不要毋以恶小而为之，毋以善小而不为。

潜移默化的教育更有说服力和影响力。

在这里我也只是一个新手，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育之路很长。作为一个孩子的母亲，我将继续探索并为之努力。我希望每个孩子都能成为父母的骄傲。 《《陪孩子一起成长》读后感》