番茄小顽童读后感（分享十一篇）。
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《番茄太阳》读后感 ，希望能够帮助到大家。
番茄小顽童读后感 篇1
我们班有一位幽默的老师，她就是我们的体育老师---楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发，匀称的身材，姣好的面容，还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方，但她言语一出，就会让你终生难忘。
有一次，第二排的男生因为吵吵闹闹，被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可谓一起一伏。这时楚老师说：“男生们，你们看一下，一个个的，有些已经腰间盘突出了，屁股撅的比天还高，有些也是腰间盘突出了，但是突反了，屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的笑声，笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次，楚老师让我们向后转，我们规规矩矩地做了。过了几秒，楚老师脸带着微笑对我们说：“刚才有个同学和老师玩转圈圈！”话锋一转，她脸上又多了一丝严厉，“以为自已是巴啦啦小魔仙呢，还魔法变身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我们不仅认为老师是巴啦啦的粉丝，还认为她就是戏精上身。去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
番茄小顽童读后感 篇2
今天语文课上，我们学了一篇课文——《番茄太阳》。读完课文，我十分感动，眼泪在眼眶里打了好几个转，差一点就要掉下来，万千感慨顿时涌上心头。
这篇课文主要讲了一个叫明明的小女孩，她生下来就双目失明，可她并不向命运低头，而是乐观坚强地去面对艰难的生活。在我心里，我觉得明明是一个漂亮可爱、天真活泼、聪明好学、善良开朗，有爱心、懂得感恩的小女孩。当她听说有人要为她捐献眼角膜时，她在激动的同时，不忘感恩，对作者卫宣利阿姨说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”当我读到这段话，深受感动，盲童明明虽然失去了光明，可她没有失去爱心，她拥有一个美好的心灵世界，拥有一颗感恩的心。我们这些健康的孩子要向她学习，纯真善良、积极向上，不管遇到什么困难，都要乐观坚强。
在语文课快要结束的时候，老师播放了一曲背景音乐，给我们读了作者卫宣利写的`几个片段。在缓慢、优美、略带伤感的音乐声中，我开始思考：每个人的一生，都不可能一帆风顺，会遇到各种挫折和无数次的失败，可我们不能因为一点困难就失去了生活的勇气，要像明明一样笑对一切困难，永不放弃、永不言败。只有这样，我们才能拥有快乐一生……
番茄小顽童读后感 篇3
我们最近学了一篇课文《“番茄太阳”》。文中讲了残疾的作者在生活艰难，心情灰暗时，美丽善良的盲童明明带给了作者希望和快乐。明明虽然双目失明却坚强乐观。在明明走后，作者和她在一起的时光，心中又温暖起来。
明明生下来眼睛就看不见，她不知道世界是多么缤纷，也感受不到任何东西的样子。明明不会有朋友，不能上学，走路都会撞到东西，生活也不能自理。这在我们平常人看来无疑是极大的痛苦，一定会对世界丧失兴趣，对生活绝望。然而明明却坚强乐观的面对命运对她的'不公，还用天使般的笑容使作者感到温暖，让他人感到快乐。这让我十分敬佩。
比起明明来，我就差多了。我虽然是个健康人，但一碰到困难就想退缩。比如我一向不善于长跑，打算好好练习。但天天跑步实在太累了，我坚持了几天，就放弃了，还责怪命运对我不公。现在想起来，真是自愧不如！其实想明明一样自强不息的残疾人有许多。比如桑兰，她原是中国体操队的优秀队员，但在一次训练中发生意外，高位截瘫。可她并没有绝望，克服种种困难读完大学，还去参加公益事业，给别人带去快乐，永远微笑着承受一切。
读了着篇文章，让我认识到要坚强乐观，遇到困难不退缩。作文
番茄小顽童读后感 篇4
我们最近学了一篇课文，名叫“番茄太阳”。文中的小主人公明明用她那乐观坚强的精神，和清新爽朗的笑，打动了我们每一个人的心。
课文中的小主人公明明，天生全盲。打他一出生时就没有看到过这个世界，这个世界是多么的多姿多彩啊！可他从没看到过。他没有抱怨，没有哭泣；没有放弃，没有气馁。而是以一种乐观坚强的精神，积极向上的态度去面对生活。因为他知道，只有健康，快乐的活下去，才有希望治好眼睛，才可以弥补这个遗憾。
明明非常的天真，善良。在课文的第16自然段明明说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”一个五岁的盲童，拥有一颗这么坚强，善良，天真，乐观的'心，让我自叹不如。在生活中，一定有许许多多的困难和挫折在等着我们，更可怕的是突如其来的飞天横祸，可能会导致很可怕的后果，会留下终身的遗憾。可是，只要我们以乐观的态度去面对生活，还有什么不可战胜的困难呢？反而有的人只要受一点点挫折就想不开，自暴自弃，有的甚至寻死觅活！我们一定要坚强起来，学习小主人公明明乐观积极的精神，与命运作斗争！而不应该受一点挫折就放弃！
我们还小，以后的路还很长，。当我们遇到困难和挫折时，请想一想红红的番茄太阳，坚强的小主人公明明吧！
番茄小顽童读后感 篇5
在我小学六年中，我遇到了不少老师，但令我记忆最深刻的老师，还是我们六年级的班主任—谢老师。
谢老师，身材偏胖，黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊，让他眉毛下有，有一双炯炯有神的小眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃，但还非常多的特点，你们想知道吗？那就听慢慢到来。
“火眼金睛”
一说到火眼金睛，大家就想到孙悟空，用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此，我们班的“老顽童”也有火眼金睛。
这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时，谢老师下一条，久经沙场的猎狗一样，嗅着空中，散发的气味，然后凶狠的对他说：“书婷，快去把嘴里的糖吐掉。”天啊，谢老师的火眼金睛，真是名不虚传啊。
“逗”
读了上面的文章，你可能以为谢老师很凶。那就大错特错，谢老师在平时，都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。
记得在一次上课，老师拿着小木块，指着大屏幕，津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样，一会儿玩笔，一会儿又走神，一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈，说：“我给大家讲个故事。一天上语文课，胖胖坤上课不认真，老师说：“胖胖坤，你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来，一副无辜的表情，呆呆地望着老师，说：“老师，我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑，知了也在外面使劲地叫个不停，小鱼在水里游得更快了，天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停，像在说：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你们说，这样的老师，是逗不逗？
这样的例子还有很多，你们想知道吗？那就来盘山小学来一探究竟吧！
番茄小顽童读后感 篇6
他的头上有一大片秃顶，别人说他“聪明绝顶”，可他硬要把侧面那半黑半白的头发盖在上面。暗黄的脸比较圆，喜欢穿浅色西服打底衫加深色西裤，别看他早已步入中年，但要是笑起来呀，那可是比娃娃还天真可爱呢！——一边笑还一边潇洒地理一理盖在秃顶上的头发。
说他是“老顽童”，是因为他对我们特别亲切，有一颗童心。
记得我第一次上他的奥数课时，他讲道：“行程问题分为三种类型：一是相向问题，二是相遇问题，三是相离问题……”一讲激动，他的腰就微微弯下来，双手半弯撑着桌子，注视每一位学生，顶上的头发掉了下来，他又站直了身子，潇洒地甩一甩头发，再弯身注视每一位学生，并用亲切的四川话，逗得大家都直称“谭伯伯”。
他在课间总喜欢与我们玩。
有一次，许多男生在那里玩扑克，好多人都围了上去。他见了，也找了根凳子，坐地旁边，说“带我个，带我个！”但又看见这一局还没打完，就让他们把这一局牌打完。李浩宇突然跑过来，说：“老师，我要吃方便面！”他一听，笑着说：“你要吃面找我干吗？待会儿给我分一点！”“当然找你了！因为您是统一老‘谭’酸菜牛肉面！”李浩宇话音刚落，就躲了起来。只有他在那儿坐着，挠挠脑袋，理一理头发，傻呼呼地笑着说：“你这臭小子，还有点儿新意吗！”
他就是我的奥数老师——谭老师。
番茄小顽童读后感 篇7
当我学完《番茄太阳》这篇课文后，文中的一位五岁的小女孩明明给我留下了深刻印象。
她是个盲童，可她却用笑面对上天对她的不公平。她清脆、纯真的笑感染了家人，同时也感动了作者，让作者改变了生活态度。她这种热爱生活、积极向上的精神让我佩服不已。
其实，像她这样的人还有很多，比如中国残联主席张海迪、音乐指挥家周舟、作家卫宣利、大学生刘涛等等。让我现在就来讲一讲刘涛身残志坚的故事吧。刘涛，他是一名大学生，5岁时失去了双臂，这让刘涛学会了用脚写字。他不知付出了多少汗水和努力。他的脚趾肿了，先是起水泡，再是血泡，血泡磨破血水顺着绑在脚趾上的铅笔直淌。经过无数个日日夜夜坚强的刘涛终于学会了用小脚写字。19xx年，刘涛上学了，他每节课都要把脚举到桌子上写字、翻书……到了冬天，刘涛的.右脚便会裂出一道道口子，可他硬是坚持下来。从小学到中学，刘涛奋发有为先后荣获“全国十佳少先队员”“残疾少年儿童成就奖”等多项奖项。20xx年7月，他以597分的高分被天津财经学院录取成了一名特殊的大学生。
刘涛和明明一样虽然残疾，但没有被磨难打垮，这让我想到了自己。有时我看到爸爸和妈妈吵架，妈妈不和爸爸说话、冷战，连续好长时间，那时的我心情很灰暗。有一次，妈妈在睡觉的时候对我说：“孩子，你一定要好好学习，不要受爸爸妈妈的影响。”后来，我真的努力学习，得了一个“进步奖”。
原来挫折就是一所学校，只要笑对生活，就可以从中得到很多：五岁的盲童明明得到了家庭的温暖、幸福和作家卫宣利对她的感激；自强的大学生刘涛得到了美好的前程和社会对他的认可。我也一定要像明明、刘涛那样乐观、坚强地生活！
番茄小顽童读后感 篇8
本书分为两个部分。第一部分作者主要表述“童年”这个概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传播条件是什么。而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡（Gutenberg）的印刷世界转换到塞缪尔？莫尔斯（Samuel Morse）的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。
这本书写得很通俗，作者在书中回顾了童年产生的历史，童年的发展和命运，最后揭示出这样的一个事实：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。
书中举出了很多例子，说明了印刷术、书籍和电视对童年所起的影响和作用。而电视，是使童年消逝的主要因素之一，电视是人发明的，发明的当初并没有预料到它所带来的影响。电视使孩子成人化，也使成人孩子化。在现在看来，这一现象似乎更明显。
而书中所显示的媒体对时代对儿童的限制和影响，对后现代文化进行了剖析和批判，在喧嚣的消费时代发出了“救救孩子”的呼声。
在大众文化的批发复制链条上，儿童是被忽略的一环。大众文化是拒绝启蒙、消解启蒙、对抗启蒙的文化。
所以我们我能有什么方法能让童年不消失呢？
答案就去慢慢的寻找去吧！
番茄小顽童读后感 篇9
马 克西姆·高尔基的《》举世闻名。在一个十分平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色*的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了十分多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识十分多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
番茄小顽童读后感 篇10
我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活断面。
本文主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私人。他家里弥漫着人与人之间炽热仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们妻子和徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战日子，只有他母亲和外祖母疼爱他。这本书奖就是阿廖沙在这个环境中生活事情。阿廖沙值得我们学习地方时，虽让他在黑暗生活中度过了自己童年，但是他并没有被黑暗丑事和腐蚀人灵魂恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直和自信人我想这与他顽强毅力是分不开，难道他这种品质不值得我们学习吗？
在平时生活中，我们遇到点困难就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服。我们为什么不像他学习呢？
《童年》这本书主要揭露和批判了当时俄国几十纪形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要说是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”
番茄小顽童读后感 篇11
今天，我们学习了一篇课文，名叫《番茄太阳》。
这篇文章讲述了一位拄着拐的残疾青年——“我”与盲童明明之间的一段交往，描写了我从失望到感动的心理变化。《番茄太阳》歌颂了人与人之间的相互关爱，正如《弟子规》里所说，“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”
是呀，凡是人类都应该相亲相爱，因为我们同顶一片蓝天，同住一片大地。
我曾经在网络上看了一个视频，令我气愤。里面有一个假扮迷路的小女孩，她先是打扮得干净漂亮。几乎所有的人都愿意帮助她，送她回家。第二次，她把自己弄得脏兮兮人，像个乞丐。
当她走进麦当劳，想找个座位时，大家都用嫌弃的目光看着她，甚至有一个男士竟然指着她，大声地对服务生说；“快把她赶出去！”小女孩伤心地哭着跑了出去。难道人们的'爱心是由外表来决定吗？
“人生是花，而爱是花蜜。”人与人之间如果缺少爱，恐怕只会空余苦涩。在这个越发喧嚣的时代，爱是净化人性的唯一通道。文中的小女孩明明虽然双目失明，但却善良、乐观、充满爱心。她的乐观、爱心给同样残疾的“我”带来了希望和感动。
她“番茄太阳”般的笑脸和爱心挂在了我的心中，也挂在了我们大家的心中。我们要像她们一样坚强乐观地去面对困难和挫折，也要学会给他人带去最大的帮助，不管他是谁。让世界充满爱，让每一个人心中都有一个“番茄太阳”。
