最新燃烧的男孩读后感。
燃烧的男孩读后感 篇1
如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗？不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，是一种莫大的幸福。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔！
主人公鲁宾孙从小便有出海远行的梦想。后来他有幸成为了一名海员，但在一天晚上，海面开始兴风作浪，在万分无奈下，船长将他撇在了一个孤岛上。他带着几支长枪与几只鸟枪在岛上独自生活了四年多。后来终于被一名善良的英国船长救上了船并带到了葡萄牙。由于我们这位主人公比较有商业头脑，便于其他几个伙计合资办了一个种植园。几年后，鲁宾孙再一次航海中再一次被大浪打入水中。全船上上下下所有人无一幸免，唯独鲁宾孙一人被搁浅在了浅滩上。幸运的事，主人公并没有孤立无援，因为那只船竟被海水冲回了沙滩上。尽管如此，鲁宾孙依然感到崩溃与绝望，毕竟在这个不知名的岛上，不知有多少困难与险阻在等着他。他曾想过自我了断，使自己长痛不如短痛，但是，生性并不是很悲观的他突然对继续活下去有了坚定的意识-----全船的人都尸骨无存，而他，除了受了一点轻伤，外加衣衫有些褴褛之外没有丝毫异状。因此他想，既然造物能使他逃过一劫，那也许以后的灾难上帝都会帮他使他挺过去。
从那天起，鲁宾孙便打算在此坚强地活下去。第二天，他将船上自己目前能用得着的东西都搬了下来，如：衣物、武器、多种工具、少量粮食、酒等必要物品。搬一个多星期，他几乎已将船上所有用得着的东西都尽数搬了下来，尔后，他便开始筹划他今后将在岛上安居的日子。
就这样，鲁宾孙的性格便在这艰苦的逆境中被锤炼地愈加刚毅起来。一年，两年，三年.......鲁宾孙拥有了自己牢固坚实的住所，发展了属于他自己的农业圈，使他可以每年得到面包、羊奶、酒等丰富的粮食收入。此外，鲁宾孙在业余时间还经常阅读圣经，以次来培养人生观，有益身心。
鲁宾孙在岛上度过的日子一共历时35年，多么触目惊心的数字啊！虽然在第27年有了星期五（主人公曾经救过的野人）的加入，但孤岛上所有破天荒的东西全是鲁宾孙用双手创造出来的。
刚读完这本书的时候，我的脑子里不断地浮现着书中激动人心的片段。是啊！哪个人看了鲁宾孙岛上的基业不竖起大拇指呢？
仔细地回想：当初鲁宾孙刚流落到这个孤岛上的时候，情绪该是多么的滴落与崩溃啊！但是他相信自己，相信自己能够运用造物所给的智慧与双手去创造奇迹，创造属于自己的世外桃源。他成功了！他真的成功了！辛劳地付出后终究会有甜蜜的果实。本是贫瘠荒芜的孤岛，却在鲁宾孙这位圣人手下变得欣欣向荣，一派繁荣昌盛。一双手，只凭着一颗坚韧不拔、持之以恒的心，创造出了十双手都尚可未及的奇迹。啊！鲁宾孙。
鲁宾孙给我的启示是：一个人，在危难的时刻，只要对自己有信心，愿意凭着求生的本能去营造一切，最终还是会有奇迹发生的。
燃烧的男孩读后感 篇2
“上帝为你关了门，又为你打开一扇窗。”凡事都存在两面性，我们才不能以肤浅的目光，评价一个人的内在。
这是个男孩的故事。讲述了一个面容有缺陷，从出生就注定与众不同的男孩——奥吉。他生活在一个幸福的家庭，有父母的疼爱，姐姐的关爱。可能是上天对他的弥补吧。他知识渊博，一点就通，是个聪明的孩子。
在奥吉上学的第一天，他受到了人人目光“凝视”的待遇。哦！幼小的他是多么艰难，多么自卑！面容不同不是他的错，他不该遭受这种待遇。做为一个旁观者，我最多只能理解他，同情他。可奥吉不同，他的成长是注定要学会面对人们的非议。他很坚强，这是我最佩服他的一点，他没有被生活的不公所击败，他学会了面对，学会了克服。
人人都会成长，奥吉也不例外。在他黑色的生活中，杰克是他的第一个朋友，虽然这段友谊一波三折，中间因一些小事闹得不愉快，但他们最后还是消除误会，重回于好。友谊是一面墙，它存在两面性，就如杰克从一开始的不自愿交好，到最后的自愿交好。在杰克与奥杰打破这堵墙时，他们也更好地了解对方，友谊更加坚固。
看一个人，永远不要只记住你对他的第一印象。也许，你看到的只是他的一面，没有看到他的全面。除外，你也不能因天生的残缺而自卑，乐观一点，你要相信：你越不同，你越独一无二。
这个男孩是个奇迹，他的人生注定不平静，只愿千千万万的人不因小节失大节；不因一时外在，不看一个人的内在。
请不要以戴色的目光看一个人。在这个大千世界里，人人都有缺点，都有优点，请放大你的视野，以全新的目光看待每一个人。你是世界的独一无二，更是生活不可缺少的一部分。
燃烧的男孩读后感 篇3
这个星期，我读了一本书，叫做《面包男孩》,我认为这本书的故事情节非常不错。作者笔下的男孩小面包居然是面包变的，更了不起的是他竟会魔法。
这个故事开始的时候，面包师罗德叔在烤面包的时候喝醉了，所以导致烤箱爆炸了。面包居然变成了一个小男孩，这个男孩可以不可思议地变大和变小，还可以令物体自己动起来，他的所有能力都令人震惊，使我也想拥有他的魔法。
我个人觉得小面包单纯又善良。卖鱼的王大爷发现鱼塘没有鱼，罗德叔想买鱼不过只能空手而归。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真凶并狠狠地教训了它一邨，最后得到了王大爷免费送的大鱼。罗德叔发现了野猫偷吃冰箱里的东西，想赶走它却反被它抓了好多爪痕，小面包便施计把大野猫赶走了。这种扶助弱小的高尚精神值得我们学习。
但是罗德叔一直在骂他。这次并不是他的错，只是因为他有点过于冲动了，就这样，小面包都没任何生气的情绪。小面包就是我的榜样。他身上处处都保留着高尚的品质，而我只能面对着书自叹不如。把他和我放在一起的'话，比较一下品质方面，我与他是不能相题并论的。
我只是对小面包诚心地说：“小面包，你太棒了”遗憾的是，小面包并不在现实生活中，他也不可能在现实中生活。但是他活在书里，更活在我的心中。我不能忘记他。虽然我不能拥有他的魔法，但是我可以拥有他的品质，是我必须做到的。一个人的品质最重要，如果长大后我是一个大作家，但品质不好，对谁都是傲慢无礼的话，大家也不会喜欢我，只是看我的书而已，那么当大作家也没什么意义了，剩下日子应该不会有人喜欢我，唯一的朋友是纸和笔，去投稿，也可能激怒对方而失败。那样的话，生活也会变成无尽的黑暗。如果好像小面包一样的话，就不一样了。为了我的前途，我当然要努力付出。
所以，努力吧，为了我的人生，我一定要向小面包那样的品格，努力做到最好，更加优秀。
燃烧的男孩读后感 篇4
今天我们看了一部电影《奇迹男孩》，电影讲述了一个叫奥吉的小男孩，出生时因为某些原因，他做了27次手术后才终于呼吸正常，视觉正常，听力正常。但27次手术后却使他看起来不正常——脸部畸形了。因为这些原因他一直在家里，功课都是他妈妈自己辅导。到了五年级时，妈妈认为他不能再呆在家里，该去学校了。他去了学校，刚开始所有人见到他就赶紧躲开，几个坏孩子也用各种方式羞辱他。但他用行为感化了别人，最后获得了学校独一无二的勋章，赢得了所有人的掌声。
影片是以四个人的角度来呈现：奥吉、维亚(奥吉姐姐)、米兰达、杰克。看似有的人变了样，或感到嫉妒，其实都是有自己的苦衷的。故事里每一个人都受到过冷漠、嘲讽，甚至是欺辱，但最后都被爱化解了。影片除了爱这个主题外，另一个呈现的就是友谊，最引人注目的是杰克和奥吉的友谊。在奥迪最需要帮助的情况下，杰克主动来找奥吉玩。虽然他们的友谊也是历经曲折，但是最终两个人还是言归于好了。影片最后，奥迪和杰克，还有之前老嘲笑讥讽他的同学们，一起站在湖边看着夕阳落下……多强大的友谊啊!
这部电影告诉我们几个道理：一、看人不能只看外貌。你看奥吉虽然脸部畸形，但是他是个科学达人，而且在朋友遇到危险时挺身而出。有的人外表长得好，心灵却很丑陋!这种人生活中随处可见;二、有时候别人说的话，也不一定是真心想这么说。像杰克在背后说，如果他是奥吉他会自杀，可是杰克却是真心想和奥吉做朋友的。在电影里说的那样，在某些场合会为了迎合某些人而言不由衷。有时候亲耳听到的言论也不一定就是真心话。
这是一部非常好看的影片，用语言无法详细描述这部电影，各位还是自己去看吧。
燃烧的男孩读后感 篇5
我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰！
——鲁滨逊
叶圣陶写的《论读书》中说道：“孤独寂寞时，阅读可以消遣；高谈阔论时，知识可供装饰；处世行事时，正确运用知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。”从上学起，我们就在书的海洋里遨游。从一本本名著里自我发现，自我总结，而我一直对《鲁滨逊漂流记》记忆深刻。不论是六年级那个对事物懵懵懂懂的我，还是现在已知成熟重要性的我，永远不会忘记那个不安于现状，勇于行动，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者——鲁滨逊。
翻开书，首先映入眼帘的是关于这本书讲的内容的概括，当我看到“经过28年的等待上”这几个字时，我不由惊呆了！我在思考：是什么样的一个人可以在一个孤岛上、在一个什么都缺的一个环境下待了28年，是什么让他坚持了这么久。我不由自主地迅速地阅读起来，带着自己所有的疑惑去从书中寻找答案。
17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国约克市的一个中产阶级的家庭，他本可以按照自己父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
由于货船失事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，他以坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，他以积极的人生态度，生存了下来，并且救了一个即将被土着吃掉的俘虏“星期五”。
当他流落到这个岛屿时，他是绝望的，但他为了生存，依靠自己的智慧开始劳动起来：他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来；他利用支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。然而，在我们知道他是如何生存下来的时候，可曾想过，他也是人，也会生病，也会迷茫。当他生病时，仍然想着许多关于小岛的事情，他始终想着如何在病愈之后继续生存下去，他始终想着不是祈祷上帝就会有用，万事不能依靠上帝，要靠自己。而从这一病感想后，他坚持不懈的努力，不仅仅拥有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在这如此艰辛的情况下，能过上这样的生活，是非常不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。他没有按照自己父亲的安排过自己下半辈子是对的，这些东西并不是生活中就能学到的。作为青少年的我们，如果我们换位思考下，我们是鲁滨逊，我们会如何应对呢？如何生存下来呢？现在的我们，很多人因为一点点小困难就放弃，因为跌倒而再也站不起来，开始堕落。
如果以这样的态度去过鲁滨逊的生活真的可以生存下来吗？我持着很大的怀疑。我们生活在一个科技发达的时代，大热天可以吹空调，下雨天有专车接送，可以在家购物，可以网上聊天，可以叫外卖……我们根本就不用担心我们的生活，在这个饭来张口衣来伸手的时代，我们根本体会不了鲁滨逊那样的生活。湖南卫视放的《变形记》中农村孩子与城里的孩子交换地方生活，从城里的孩子到农村去后的种种现象可以看出在农村我们就难以生存。农村还有床，有烧饭的工具和食物，还有村民帮助，而鲁滨逊在那荒岛上只有一个人，没有食物，没有住所，没有家具，没有人陪，他在那一无所有却在后来变成了一个“富人”。如果是你，你能在那待了28年吗？你可以离开父母身无分文的生存下去吗？答案是不能。可父母终会老去，终会有不能干活，倒在床上让你伺候的那一天，你要凭着自己的努力去挣钱养家，去伺候父母，我们终究要成熟，终究要踏入社会，去体现社会的残酷性。这时的我们就该向鲁滨逊一样去勇敢地面对。丹尼尔·笛福写了这本书就是要告诉我们：当遇到困难，挫折等不幸时，只要有勇气，有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己的想象的奇迹来。不管是现在正在学习的我们还是以后将要踏入社会的我们，我们都该尽自己最大的努力去做好每一件事，相信有一天我们努力，并且耐心的等待，终会有成功的那天。现在的我，不管是面对学习中的挫折还是生活中的困难，甚至是社会中面对的一次次地失败，我都会像鲁滨逊一样勇于向困难挑战，我是会不到鲁滨逊那时的生活环境，但我可以改变自己所在的环境。
世上没有真正笨的人；世上没有困难的事；世上没有存活不下去的人。一切只因看自己努不努力！
燃烧的男孩读后感 篇6
今天，我看了一部让我感受颇深的电影——《奇迹男孩》。影片主人公叫奥吉，命运对他开了一个残酷的玩笑，但爱让生命化为不可思议的奇迹。他坚强善良的心深深地打动了我。
《奇迹男孩》主要讲的是小男孩奥吉天生脸部畸形，在经历了27次手术以后，他的面貌依旧惨不忍睹，因此奥吉一直只能在家里跟妈妈学习，直到小学五年级才进入学校。刚开始，几乎所有同学都排斥奥吉，不愿和他做朋友，但在奥吉父母和姐姐的支持和关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明，影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”——获得了校长颁发的奖章。
看完这部电影，我的心久久不能平静。奥吉可以从一个天生脸部畸形，医生判断可能治不过三个月的婴儿，到一个获得年度好学生奖章，全场师生起立鼓掌的“奇迹男孩”，看似传奇但并非遥不可及，他能做到我也能。还记得小时候的我说话迟，上幼儿园了还不会说顺溜话，想要什么常会拿手指对着妈妈比划，那时候幼儿园的小朋友都嘲笑我，甚至不和我一起玩。但妈妈并没有气馁，每天训练我，每事教导我——有趣的故事她常讲给我听，优美的风景她常带我去看。慢慢地我可以说得利索一些了，妈妈于是就更加耐心地陪我一起看绘本，一个字一个字地指着汉字陪我一起读，让我从一个不那么会说话的“小哑巴”变成了说话含糊不清的“大舌头”，又变成了现在这个能说会道、见多识广的“小灵通”。这不就是现实版的“奇迹男孩”吗？
奥吉因为心中有爱，并且有爱他的家人做他的坚强后盾，他才能更加的自信，适应周围的生活。所以拥有一颗善良的心，对世界充满爱，才能够生活得更幸福。我们每个人都有爱自己的爸爸妈妈，在生活中不管遇到什么挫折，只要你肯努力，做一个坚强的阳光少年，那么相信我们每个孩子都会拥有自己的小“奇迹”。
燃烧的男孩读后感 篇7
我读了《羊奶妈和豹孤儿》的故事后，心里很难过。
豹孤儿刚生下来妈妈就死了，是羊奶妈灰额头用自己的奶汁喂大了豹孤儿，它们开心的`生活在一起。
可是豹和羊是天敌。
豹孤儿不小心压死了小白羊，还咬伤了头羊，所以羊们害怕得远远地躲着它们。
灰额头奶妈为了保护自己的伙伴，就把豹孤儿推下了悬崖，但它又舍不得自己喂养大的豹孤儿也跳下了悬崖，它们死在了一起。
我真难过呀！
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，所以我们要听妈妈的话。
世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草。
燃烧的男孩读后感 篇8
我读过许许多多精彩有趣的书籍和文章，这些文章都让我记忆犹新。不过最让我记忆犹新的莫属于[[三国演义]]了。它让我了解了许多精彩的三国故事。
[[三国演义]]是我国四大名著之首。主要讲了后汉末年宦官乱政，大将军何进与宦官争斗后来宦官和何进被杀。政权又落到臭名昭著的'董卓手里。后来董卓被杀。有经过诸侯们的互相争斗。在这个大乱世中英雄辈出终于经过刘备，孙权，曹操的奋斗终于天下三分。
所以我最喜欢细细品味这个四大名著之首的[[三国演义]]了。
燃烧的男孩读后感 篇9
这天，我读了一本名叫《快乐语文故事》的书，我读了一篇玩的故事——《每次吃药九十颗》。猪宝宝给正在外地疗养的妈妈写信说：“前几天我病了，医生给我开了小药丸，每次吃药九十颗，每日三次，请别担心。”妈妈看了大吃一惊，啊？必须超量了！妈妈回到家她看见宝宝在玩，就问：“宝宝，你没事吧？”“怎样啦？”猪妈妈把信给小猪看，小猪没说话。原先，小猪把“吃药丸十颗”写成了“吃药九十颗”闹出了天大的笑话。
想想我自己，不正是这只“小猪”吗？第一单元语文考试我没审题，一不留意就被减去了6分。在以后的学习和生活中做一个细心的`人，必须要改掉粗心大意的毛病。
燃烧的男孩读后感 篇10
今天，我读了《卖火柴的小男孩》这个故事，故事里介绍了：在十八世纪，英国一个有钱的绅士，在深夜回家的路上，被一个小男孩拦住了，请求帮他买一包火柴，但是绅士没有零钱。在小男孩的再三请求下，小男孩拿了绅士一个英镑去换零钱，过了很久，绅士都等不到他回来。第二天，小男孩的弟弟把零钱还给绅士，绅士才得知小男孩为了换零钱被马车撞成重伤，绅士被小男孩的诚信深深打动了，毅然决定把他们生活所需要的一切承担起来。
通过这个故事我明白了：我们必须从小养成诚信的好习惯，做任何事情都应该实事求是，不说谎，不虚伪，说到做到。
燃烧的男孩读后感 篇11
大家都听过卖火柴的小女孩吧，但是没听过卖火柴的小男孩吧，现在我就告诉大家吧。
事情是这样的：在一个寒冷的冬天有一位绅士从一个小男孩那里买了一包火柴，小男孩说是去换钱，但是半个多个小时了他都没回来绅士以为自己被骗了就走了。第二天，又一个小男孩过来找绅士，原来，他是昨天那个小男孩的弟弟，他说‘’：昨天那个小男孩是我的哥哥他被车撞了只剩下了几个便士，他让我一定要还给你，绅士马上跟着弟弟去找哥哥，他病的很重，快要死了，绅士答应哥哥要照顾好弟弟的，哥哥安心的闭上了眼睛。
哥哥真是谦虚，我们应该多多向他学习，学习他的谦虚。
燃烧的男孩读后感 篇12
读书是小朋友最喜欢做的事情, 所以我就给你们说说我的 《面包男孩》 。 我有《面包男孩》这一本书,那里面的内容很精彩。里面的小面包很 机灵活泼,很让人喜爱,面包房里面的工人叫罗德叔,他无意间做出 了这样一个面包男孩。罗德叔性格很温柔,他小的时候是一个孤儿, 无家可归,很可怜。
有一次,罗德叔喝多了以后,就做了一锅黑黑的面包,很难吃, 他根本就不知道做出黑面包的原因是因为烧箱坏掉了, 他又继续开始 他的工作,但是酒精让他很快睡着了,但烤箱还在运行着,不一会, 烧箱里发出七彩的光, 随后, 从里面跳出一个又胖又可爱的面包男孩。 是面包男孩叫醒了罗德叔,罗德叔醒来以后,发现房间里乱蓬蓬的, 烤箱和其他电器都坏掉了。罗德叔整理好房间,又花了一些钱,请人 修好了所有的电器。 他回到家后, 给这个又胖又可爱的小家伙起名叫 “小面包” 。
小面包长得很好玩,他的身体是用面团做成的,头发是金色的, 像好多根肉松放到了小面包的头上,小面包的.裤子是用纸杯做成的。 眼睛像是两颗很大很大的巧克力球挂在脸上, 他的牙齿好像用奶油做 成的,还会发光呢!舌头像是一颗大大的红宝石,住在小面包那小巧 玲珑的嘴里。
我真希望“小面包”能在我们这个世界上,假如在了,我会和你 一起了解了解他噢!
燃烧的男孩读后感 篇13
你听了这个题目一定会感到很好奇，大概你只听过《卖火柴的小女孩》，而《卖火柴的小男孩》你有没有听过呢?其实他的故事会比她的故事更加动人，更加精彩!
不信，请看：《卖火柴的小男孩》讲述的是一个叫珊迪的小男孩，他从小是个孤儿，和另一个叫小利比的孤儿同住在一所破旧的房子里，两人相依为命，靠卖火柴为生。小镇上几乎没有人需要火柴。在他的再三请求下，作者无可奈何，从口袋中掏出了一先令的钱(一先令=10个便士)买了一盒火柴。
一盒火柴只要一个便士，小珊迪为了去换零钱，在过马路时，被一辆疾驰而来的马车撞断了双腿，医生说他会死。小珊迪把换来的四个便士(另五个便士被马车撞飞了)交给小利比，嘱咐利比一定要找到作者。当作者得知这一切时，他惊呆了，他去看望了小珊迪，并答应小珊迪他会好好照顾小利比，叫小珊迪放心。
读了这个故事，让我深受感动。饱受饥寒的小珊迪的美好品质深深打动了我的心。我们生活在衣食无忧的年代，有爸爸妈妈的呵护，有老师的辛勤培育，比起小珊迪，我们可真是太幸福了，但又有多少人能比得过小珊迪那颗金子般的心?我们曾经会因为同学的学习成绩不好而疏远他，会因为同学用自己的学习用具而斤斤计较。
我们要学习小珊迪的诚实，善良，守信用，用我们的爱心去帮助世界上的每一个人，这个世界将会变得更加美好!
燃烧的男孩读后感 篇14
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的作者丹尼尔·笛福，他是18世纪英国现实主义小说的奠基人。
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
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