《水浒传》六年级读后感。
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书籍会使人产生探索世界的欲望，读作者写的作品使我们变得聪明。深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，是写好读后感的基础。可能你正对如何写作品读后感而感到棘手？编辑特别从网络上整理了《水浒传》六年级读后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《水浒传》六年级读后感 篇1
《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，施耐庵运用细腻的笔法将一百零八位英雄好汉刻画得栩栩如生。正如金圣叹在《水浒装序三》中所感叹：《水浒》所叙，叙一百零八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，任由其口。
“身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”就是令我敬佩不已的打虎英雄——武松。
《武松打虎》这一章节主要讲了武松回家探望哥哥，途经景阳冈，在岗下小酒店吃了十八碗酒，不听酒家劝告踉跄着朝冈上走去。来到一庙前，看到庙门贴得榜文，方知冈上真有虎。欲回酒店歇宿，又怕酒家耻笑，只好硬着头皮上冈。由于酒力发作，焦热起来，武松在一大青石旁刚要躺下，突然蹿出一只猛虎，武松凭着高强的武艺借着酒劲与老虎搏斗，最后将老虎打死，为百姓除了一害，从此威名大震的故事。
读完这个故事，我完全被武松气盖云天的豪情、处事不惊的胆量、精湛绝伦的武艺所折服，更佩服他勇敢为民除害的精神。而在我们当代社会也不缺乏这种用精湛技艺勇敢为民的精神。疫情当前，我们的白衣天使“明知病毒险，偏向疫区行”。她们勇敢出征，不顾自身安危，用精湛的医术与病毒斗争，为患者的生命健康筑起一道安全堤坝。
我九岁那年，看到爸爸书房有一本《史记》，我翻着翻着，对书里帝王将相的故事很感兴趣，可是由于我对历史知识了解的不足，导致我读起来甚是费力。于是，我向妈妈求助，妈妈却笑着摸摸我的头：“史记深奥着呢，它不适合你这个年龄读。”但我不甘心，心想:学习本就是一苦差事，一定要有毅力，否则一事无成。于是，我先从简单的开始学起，读《青少年史记》，查资料，看影视剧，和爸爸一起探讨历史知识，我现在学到很多历史知识，再次品读爸爸的《史记》，如鱼得水。每当电视上讲述关于历史的知识，我都能对答如流，顿时成就感爆满。
生活中，我们会遇到这样那样的困难，我们要像武松一样“明知山有虎 偏向虎山行”，凭借自己的勇敢和毅力战胜困难。
《水浒传》六年级读后感 篇2
《水浒传》是一本十分经典的小说。可以与它相并列的还有《三国演义》《红楼梦》《西游记》这四本合称“四大名著”
《水浒传》真实的描写了宋代时以宋江为首的农民起义，从发生，发展到失败的全过程，在字里行间中逐渐揭露出当时社会的黑暗和腐败，以及统治阶级的种.种罪恶。同时也赞颂了英雄们的正义行为和不朽的精神，他们帮助百姓们安居乐业。从而塑造出了一百零八将的梁山好汉，塑造出了正义的形象。
在全书中我最喜爱“花和尚”鲁智深。他虽然长着一副十分凶猛的外表，但是却怀有一颗善良真诚的心。他见义勇为，嫉恶如仇。在他听到一对父女对郑关西的哭诉后，十分厌恶屠夫，便答应父女俩会惩罚一下郑屠夫。但一不小心失手便三拳打死了郑屠夫，又保护这对父女送出了镇子。他与屠夫和这对父女都不认识。但是当他听到了屠夫的险恶。于是出于良心，他看不下屠夫对行为。也不顾自己的地位，去帮父女脱离苦难。这也表现出了他十分的正义，爱憎分明。
《水浒传》讲述了一些民间的英雄故事，也让我对他们的忠义感到震撼，使我对他们原先的看法发生了截然不同的感受。
《水浒传》六年级读后感 篇3
我非常喜欢读中国古代的四大名著，尤其喜欢读《水浒传》。这本书的主要内容是：北宋末年，奸佞当道，百姓涂炭，以宋江等三十六人为首的绿林好汉揭竿而起，打着替天行道的大旗，聚义水泊梁山，演绎了一场轰轰烈烈、波澜壮阔的农民起义。
我喜欢读《水浒传》，周围很多人不理解，连妈妈也说：“一个女孩子家，读读《红楼梦》还差不多，干嘛喜欢读这些打打杀杀的。”可我就是喜欢，也许我骨子里也有梁山好汉的侠义吧。说起《水浒传》里的英雄和他们的故事我可是如数家珍哦，很多男同学也不得不佩服我，什么“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“倒拔垂杨柳”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等,数百年来一直脍炙人口。搬上荧屏的电视剧《水浒传》那首“风风火火闯九州”的好汉歌也是传唱四方。
读《水浒传》，很多人认为宋江是一个投降派，走的是投降的道路，最后把自己底下的兄弟弄去招安，落得悲惨的结局。其实这是没有读懂的说法，如果你去仔细读，仔细品味，深入了解当时的社会背景及宋江这个人物的成长和性格，你会发现宋江其实是一个很有智慧的人，宋江有组织才能，善于团结人，再加上他在江湖上的声誉，前后有大批好汉随他上山,壮大了山寨力量,给山寨事业带来了一番兴旺发达的气象。梁山起义军在他的领导和指挥之下，接连打了许多胜仗，给予一些贪官污吏以严重的打击和惩罚,并且震动了朝廷,这些胜利都是和宋江的功劳分不开的。他真可谓是一个有勇有谋的人。勇，他当年做押司的时候，冒着生命危险给晁盖等人通风报信，又三打祝家庄；说谋，梁山泊当时有三种人：一是坚持呆在山上，哪儿也不去，当一辈子草寇；二是以李逵为首，要去当皇帝的；再就是宋江，主张招安。招安的目的是什么？是安身立命。安身立命是为谁？为的还是这班兄弟们……当然这的使然也是他忠孝观念根深蒂固，说到底还是当时社会太黑暗，宋江太君子了。
《水浒传》的叙事，要言不烦，恰到好处,而又绘声绘色,鲜明生动。“武松打虎”是历来传诵的好文章，都选为小学语文教材了，写得极为传神，写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。通过这些描写也就更好地突出了武松的英雄形象。
《水浒传》人物语言的性格化，达到了很高的水平，通过人物的语言不仅表现了人物的性格特点，而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯有时也能准确地表现出来，所谓“人有其性情。……人有其声口。”dsBJ1.coM
《水浒传》我是百读不厌，每读一遍都有新的发现和体会，《水浒传》让我真正享受到了读书的快乐。
《水浒传》六年级读后感 篇4
在漫长的暑假中，我初读了四大名着之一《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。
在梁山聚义的一〇八名好汉都是被迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧！
我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：你诈死，洒家慢慢和你理会。一面大踏步地走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。
我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场，刽子手已举起屠刀，在这千钧一发之际，前来打探消息的石秀大叫一声：梁山泊好汉全伙在此。从楼上跳下来独自劫法场。而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日，请了许多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，妈妈突然提议让我唱首歌，我却怯怯地摇摇头，心想：当着这么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我应该向石秀学习。
我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出如此大胆的诗。
读了这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。
泉州市实验小学六年级
《水浒传》六年级读后感 篇5
天空密布阴云，空气中已有了淡淡的潮气。我在温暖的书房中以最舒适的姿态阅读，窗外的阴霾并没有影响我的兴致。《水浒传》洁白的书页轻盈飘起，落下。烟波浩渺，水雾缭绕的景象渐渐浮现……
由于洪太尉的失手，一百零八天罡地煞散入人间，化为一百零八名英雄好汉。官府压迫，朝廷陷害，逼得他们走上水泊梁山，落草为寇，开始了一场轰轰烈烈的农民斗争，可歌可泣，但替天行道，忠勇无畏的英雄却遭人陷害，最终惨死在奸佞的挑唆之中。可他们的英勇事迹，却被一代代人赞颂，传为佳话。
本书深刻揭示了官逼民反的社会现实，奸佞当道的朝廷危机。梁山好汉的忠义之行值得赞扬，鲁达除暴安良，拳打镇关西，为金翠莲父女出了一口恶气，蒋门神强占酒店，武松大义凛然，为施恩雪恨，义夺快活林，李逵沂岭杀四虎，为被吃的母亲报仇……英雄事迹数不胜数，无不体现梁山好汉替天行道，忠勇双全的英雄本色。本书刻画人物极其传神，寥寥数笔，即描绘出栩栩如生的好汉形象，奸臣形象。情节曲折，跌宕起伏，引人入胜：林冲刺配沧州道，险些被害，多亏鲁智深及时相救;宋江、戴宗赴法场，命悬一线，这时梁山好汉及时赶到，劫法场拯救了宋江两人。许多经典片段值得我们细细品味：智取生辰纲、武松景阳冈打虎……它们如今已成人们口中相传，妇孺皆知的名篇，脍炙人口。
文章中对正义进行了刻意地扭曲，对统治者地位夸大提升。正义的方腊农民起义被贬低化，而高俅、童贯等奸臣却被高尚化，合理化。如此却折射出农民苦不堪言的生活，朝廷混乱，皇帝昏庸，奸臣妄为，葬送了整个王朝，也葬送了梁山诸位好汉，轰轰烈烈的事迹终成过往云烟，随历史风云渐渐消散。
窗外下雨了，淅淅沥沥的雨滴溅落在窗边。雨雾模糊了视线，但一幅浩荡水烟，风云暗涌的景象却渐渐清晰了……
《水浒传》六年级读后感 篇6
在这个世界上，母亲的爱是伟大而又无微不至的，但如果突然间失去了母亲，那种愤怒的力量是不可阻挡的，《水浒传》中李逵接母亲的这段情节就充分反应了这一点。
话说一天，李逵从梁山泊回家中，发现母亲双目失明，不由得泪流满面。为了不再让母亲伤心，李逵没告诉母亲在梁山泊落了草，说是做了大官，来接母亲，母亲高兴不已。却在这时，李逵的兄弟李清归来，看见了官府要捉拿的李逵转生便去找帮手。李逵为了不让母亲受到牵连，将一锭银子放在了桌上，希望李清不要来追赶。李逵背着母亲徒步走到一座山上时，母亲喊渴了，李逵便飞快的去取水了。当李逵回来时，却不见了母亲的踪影，任凭怎么喊也不回应。李逵焦急万分，忽然发现地上有一摊血迹，遍跟着血迹走，却找到了一个虎穴。李逵看到了穴中的两只小老虎正舔着一只剩下的人腿，心中大怒。一股愤怒之火从心底油然而生，仿佛快要从口中喷出来。李逵操起腰间的两把板斧，把两只幼虎多成了肉泥，接着又连斩二虎，为母亲报仇雪恨。是啊，母亲始终爱着子女，顺从自己，为子女们无私奉献。母亲的爱就像清冽的河水，滋润着子女们这群种子，母亲的爱像从天而降的雨露，子女们如禾苗般吮吸着雨露的甘甜……“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖”。正如这首诗所言，母亲爱的伟大而又无微不至的。母亲时常对我们放心不下，问这问那。虽然有时也会责备我几句，但是严厉的话语挡不住对子女们无限的关心……我们一生一世被母亲爱着，也一生一世爱着母亲，我们与母亲是不可分离的!
母亲们啊，我们所有的子女永远感谢您们。树高千丈也不曾忘记根，更何况我们呢?等我们长大后有了作为，定当给予厚报。
《水浒传》六年级读后感 篇7
只怪是生逢乱世，把这一百单八名好汉禁锢在了这腐朽将亡的国度里。冥冥之中仿佛自有天意，因为社会方方面面的不公与污浊黑暗，将他们聚集在了一起。这36位天罡星，72位地煞星，都是天选之人，派来拯救这日暮西山的王国于水火之中。
明知山有虎，偏向虎山行。大体形容的就是这充满侠义的小集体了吧。麻雀虽小，可这五脏也还俱全。仅是一百单八将，就有十分强悍的气魄，其中令我最为震撼的便是那花和尚鲁智深了。他虽是一名小提辖，却十分仗义。他醉打蒋门神，后遭了奸人的暗算。但因为金老报恩，挽救了自己的生命。可谓是善有善报，令人感叹。
颇令人叹惋的，就是他们生在了一个隐藏在浮华表面之下的国度了。国家不仅有着外患，还有肆虐不息的内忧。官官相护，对内恣意，草菅人命，极其腐败。
水浒于忠义，须臾不可离!他们招募了义军，于梁山起义。与朝廷周旋了几年之后，他们决定招安。征战沙场的他们屡次立下赫赫战功，但这也带领他们走上了一条不归之路。使他们成为了黑暗的统治阶级的鹰犬，他们为朝廷扫清障碍，却沦落得战死沙场的地步。当初在梁山泊上尽显雄姿，春风得意的好汉们，晚年竟如此凄惨，令人唏嘘。
令人最是难以忘却的便是宋江与李逵笑饮毒酒的故事了。而后，花荣与吴用也双双吊死在树上，随他们而去，留得清白在人间。
“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”逝者已矣，书已掩卷。再次抬头望了望这灰天，那一百单八颗星辰似乎更绽芳华。虽然梁山好汉已去，但是他们的侠魄还留存在这人世间，并与我们长存。
纷纷五代乱离间，一旦云开复见天…
《水浒传》六年级读后感 篇8
《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。透过阅读《水浒传》不仅仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了——
话说武松离了“三碗但是冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭。
《水浒传》六年级读后感 篇9
暑假对我这个书虫来说，简直就像如鱼得水。我特别喜欢读书，但不是所有的书都爱读，故事书才是我的最爱。妈妈经常说读书是补充精神食粮，不可挑食，要博览全书。于是，我抱着读读看的心理捧起了《水浒传》读着读着，我就爱不释手了。读完之后，那荡气回肠的文字让我久久不能忘记。
《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。主要讲北宋末年，皇帝无能，奸臣当道，弄得国家民不聊生，众英雄被逼上梁山泊。梁山好汉面对朝廷多次进攻也不退缩，将来者一一打退，还从中降服了许多将领。这支厉害的队伍让朝廷一筹莫展。奸臣高俅想出了一个借刀杀人的策略，叫皇帝招安他们，然后再让他们攻打那些农民起义军。在镇压方腊起义军的战斗中，宋江的手下将士死的死、伤的伤、走的走、隐的隐，损失大半，只剩下二十几个人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;卢俊义又被水银毒伤，失足落入水中而亡;吴用、花荣也在宋江和李逵墓碑前自缢而死。故事最终以悲惨的结局结束。
《水浒传》的作者把人物刻画的栩栩如生：有仗义疏财、接济他人的宋江;有沉着冷静、足智多谋的吴用;有憨厚忠诚、刚直鲁莽的李逵108个人物性格各不相同，个个活灵活现。他们具有强烈的正义感，那种为民除暴、劫富济贫，为朋友赴汤蹈火、两肋插刀也在所不惜的精神非常可贵!
读了《水浒传》，我不仅收获了故事情节、收获了作者巧妙的文采，同时也让我收获了一颗感恩之心!假设我出生在那个年代，想想都非常可怕-平民百姓吃不饱、穿不暖，平安的活下去都成了一种奢望真为生活在那个社会的人们感到伤心和难过。再看看我们当今的社会，普通的百姓都拥有那时皇帝才能享受的生活。国家富强，人民安康!然而，我知道今天的幸福生活来之不易，是无数英雄抛头颅洒热血换来的，我们要心存感恩，要珍惜今天的幸福生活，更要热爱我们伟大的祖国!
