作文游戏。

作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神。如何在写作文时突出重点呢？经过收集，编辑整理了作文你说我猜游戏，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

作文你说我猜游戏【篇1】

同学们，网络可以让我们来查找资料，偷乐，但有些人用网络游戏来整日地玩。你们想知道沉迷于网络有哪些危害吗?如果想知道，那就听我说吧。

我看过一个新闻，介绍了最近有了一种叫农夫得金币的网络游戏，就是说只要在游戏里得到金币，就可以挣钱。于是，大部分的青少年就日日夜夜地上网打游戏。其中有一个少年出了网吧这后，竟然把高高的山坡当成了游戏世界里的场景，最后跳了下去，就这样，一个年轻的生命就这样结束了。

我有一个朋友，她的哥哥是一位学习成绩十分优秀的人，可他接触了网络，便三番五次地跑到网吧去玩网络游戏，等到身无分文才回家。最终，他的眼睛高度近视，学习成绩在班上一落千丈，我的朋友为此感到非常难过。

这是发生在我身边的事，然而我在报纸上、电视上也看到了许多类似的事情。一些人还因为没有钱玩网络游戏而去偷东西。

如今，我们的生活水平提高了，我们每天都在快乐地生活着，又何必去网吧不分日夜地去玩网络游戏呢?

同学们，我们要伸出手来，远离网络游戏的诱惑。

作文你说我猜游戏【篇2】

电子游戏在现在的学生家长们眼中无疑是洪水猛兽，学生们往往为其绚丽的画面、奇趣的剧情、和那在现实生活中无法获得的“江湖情谊”而沉溺其中。为了帮助孩子戒掉网瘾，家长们无所不用其极，那些所谓的药物治疗法、电击治疗法听起来就让人毛骨悚然。更有家长联合起来抵制网游公司出台系列游戏，认为此类游戏毫无现实意义，浪费金钱浪费时间，如果不像虎门硝烟那般把引诱人上瘾的源头付之一炬，中国的未来似乎会因为这电子游戏而再无光明……

但显然，家长们这种忧患意识似乎只有在中国才如此剧烈，电脑与电子游戏的起源地——美国，却往往没有这样的问题。依我看原因有二。

一是中国对电子娱乐产业向来不给予足够重视。要知道1994年暴雪娱乐就出台了风靡全球的《魔兽争霸》，而那时中国才于该年四月连入Internet。因此毋庸置疑，美国的电子娱乐产品一经引入中国市场，迅速填充了这个空白产业，在那画面精致、剧情丰满的电子游戏面前，年轻人们甚至没有一个过渡的过程，就马上沉迷于那他们不曾想象的奇妙世界也不足为奇。他们不曾系统地学习过计算机编程，并不知道那绚烂画面后是编程们精心编写的繁琐数据、源代码，他们同样不曾了解网游背后其实是一个巨大的利益市场，每年那些人民币玩家带动的网络消费甚至抵得上一个小国一年的财政收入。

二是一直被谈论的代沟问题。我们出生于一个举着“个性解放”标牌的时代，时代政策给我们了更多接触外界的机会，和向往外界的心态。但我们的父母，更多的习惯于“红色的土地、红色的爱好”。标签着资本主义的腐朽事物的电子游戏无疑就是些魑魅魍魉，由此不难理解那些对游戏怀有偏见的想法。

所以是时候为电子游戏平冤了，那些被人们怀有偏见的归于下九流爱好的“漫画、网游”可以变得很高雅，同样也能成为谋生的手段。美剧《生活大爆炸》中那些年轻的博士们，闲暇的娱乐活动就是打诸如WOW光晕的电子游戏，经营游戏周边的商店老板更被看做跟cool，对他们游戏无对错之分，可以很自然地被问及你的爱好，“哦，WOWⅢ。”这个回答并不会比那些“阅读、歌剧”“低端”，让人轻视。

现在电子游戏或可称为“电子竞技”——以竞技类电子游戏为基础，以计算机和网络为道具，在“人-人”之间进行的对抗性娱乐活动。并且随着游戏对经济、社会不断加强的影响，电子竞技正式成为体育竞技的一种。今天电子竞技运动已被中国国家体育总局列为第99个正式体育运动项目。由此我们更能发现这样一个现实，游戏产业的规模化、产业化、大众化，是不可避免的趋势。我们能做的就是去适应这样一个变化的世界，愈加便捷的交通方式，愈加快捷的生活步调，都是我们在批判，同时也在适应的世界变化。我们又凭何把电子网游排除在这些务必适应的变化之外呢?未来网络空间完全可以作为人类有限现实生存面积的补充，基于数字的网络世界更有着无限发展。

游戏本无对错，重要的是游戏心态。

作文你说我猜游戏【篇3】

在笔畅作文的课堂上玩过乒乓球游戏、做鬼脸游戏和硬币跳高游戏·····但是我最喜欢的游戏是写纸条游戏。

今天一上课老师就对我们说：“今天我们要玩一个写纸条的游戏。”同学们听后，有的非常开心“今天又可以玩游戏了!”有的满脸疑惑，“写纸条游戏怎么玩儿啊?”老师回答说：“一会儿你们就知道了。”

老师先说了游戏规则：全班分成四组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事件。

游戏开始了，我们就低下头写起来，我写的时候想：曹世豪是四六班的，我就写了四个六，后面再加上一个“年”字，组合起来就是6666年。同学们写完后，老师把各组的纸条放在一起，选两个人来抽纸条儿，最后再读出来。让我印象最深刻的是齐妍畅抽的.纸条，组成的一句话是：下午一点半石宇轩在操场中间去商场购物。最后把全班人逗得捧腹大笑。

是不是特别好玩，你来玩“写纸条”游戏吧。

作文你说我猜游戏【篇4】

［摘要］我国不断深化的教育改革逐渐也影响到了各大学校的体育教学方式，中职学校的体育教学条件与高校存在一定的差距，却同样都是重视素质教育，重视体育游戏在体育教学中的运用。针对中职学校体育教学改革的特点以及现状，提出了体育游戏在中职体育教学中运用的建议，旨在能够促进中职体育教学水平的提高，让学生热爱体育，在体育学习的过程中有所收获。

［关键词］体育游戏；体育教学；运用

一、中职学校体育教学特点和现状

（一）教学资金缺乏，体育的硬件设施和教学条件不足

中职学校存在着很严重的资金不足问题，加上地方教育部门扶持力度不强，导致中职学校的体育设备不齐全，缺乏足够的体育场地，难以满足学生的体育需求。而学校本身更加重视学生技能水平的提高，忽视了学生身体素质的提高，导致体育教学水平相对较低。

（二）中职学校的体育教师专业素质不过硬，缺乏教学模式创新

中职学校并不是非常重视体育教学，这就导致了体育师资力量严重不足，而中职学校的体育教师无论是专业素质还是专业技能的水平都不高，加上教学过程单一，在教学模式上很难创新，多数的体育教学课堂都是简单地活动一下就草草结束。

（三）学生锻炼少，体育学习观念十分淡薄

受到应试教育的影响，学生自身也是重视主要课程，忽略了体育课堂的作用，加上体育课程的枯燥很难让学生对体育教学感兴趣，学生对体育丧失兴趣也成为影响体育教学改革的重要因素。随着经济水平的不断提高，学生的生活条件不断改善，学生更加不爱运动，缺乏体育锻炼，身体素质也很差，在体育训练中更是不想参与。

二、对中职学校运用体育游戏促进教学的建议

（一）提高学校对体育游戏的重视程度，加大体育教学设施的投入

中职学校现在的招生力度不断加强，学校的规模也在不断扩大，但是在中职学校的体育教学设施却跟不上学校的扩张与发展，这需要学校关注体育教学，及时地加大体育教学设施的资金投入，购买新的体育教学设备，建设新的教学场地。政府也需要重视中职学校，加大对中职学校的资金投入力度，促进中职学校基本体育教学设备的购置，建设篮球场、足球场等，让体育设施多样化，提高学生对体育锻炼的兴趣，从而促进学生参与体育运动的热情和主动性。

（二）创新教学模式和方法，广泛运用体育游戏于教学中

中职院校在自身重视体育教学的前提下必须不断地壮大体育教学的师资力量，提高体育教师的综合素质和专业素质。首先，教师必须构建自身的知识体系，提高自身体育技能水平，在注重学生学科知识学习的同时还需要重视学生身体素质的提高，从而认识到提高体育教学水平的重要性。其次，中职学校体育教师必须创新教学模式，增强体育教学的趣味性，让学生在锻炼身体参与体育活动中能够提高对体育的兴趣，积极地参加体育运动，培养学生的集体观念。比如说上课的过程中，体育教师可以运用竞赛的方式提高学生的体育参与兴趣，提高体育课的趣味性，提高体育课的教学水平。最后，体育教师要注意将学生作为教学的主体，尊重学生自我需求和自身的发展。在教学的过程中，做好体育课堂的游戏活动设计，积极地调动学生的参与性，促使学生积极地锻炼身体，增强自身的体质。比如说在进行乒乓球比赛的过程中，除了参与比赛的学生，将其他的学生划分为啦啦队，为同学加油，而教师负责做裁判，这样的教学方式既能够培养学生的集体意识，又能提高体育教学质量。

三、激发学生自身对体育的热情，提高学生体育学习的参与度

在学校加大了体育教学设施的投入力度以及增强师资力量后，最重要的就是提高学生对体育学习的参与度，中职学校的体育教学应该全面让学生认识到参与体育运动的意义，让学生自己来感悟生活，感悟体育运动的重要性，了解提高自身的身体素质是应对目前越发激烈的社会竞争。中职学校的学生并不会与高等学校有所差别，都会成为未来建设社会主义的核心力量，不仅需要有专业的技能和素质，团结合作的精神，更需要有健康的体魄来做保障。中职学校体育教学中合理运用体育游戏是中职学校体育老师不断研究的课题，而中职学校改革体育教学方法也不是一蹴而就的，是一个漫长而复杂的过程。中职学校、体育教师以及学校必须三方面积极地投入到中职学校体育教学方法改革的过程中，学校提供设施保障工作，教师以身作则带领学生积极地参加体育锻炼，增强学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神和积极锻炼的生活习惯。教师必须转变自身的教学模式，创新教学方法，将体育游戏广泛地运用到教学之中，提高学生对体育锻炼的兴趣，拥有健康的体魄，不断提高学生的综合素质，从而成为顺应社会发展的核心人才。

参考文献：

［1］孟凡伟.论中职体育教学改革的创新与实践［J］.当代体育科技，20xx，7（20）：103-104.

［2］赵荣.基于中职学校特点分析中职体育教学改革方法［J］.当代体育科技，20xx，7（12）：98，100.

［3］王春杰.中职学校体育教学改革的思考［J］.现代交际，20xx，（11）：165-166.

［4］刘茂明.中职体育教学改革的创新与实践［J］.现代交际，20xx（12）：200-201.

［5］唐岚辉.中职学校体育教学改革的思考［J］.福建体育科技，20xx，29（4）：53-54，62.

作文你说我猜游戏【篇5】

对于游戏，我想多数人的看法是影响学习，但其实随着时代的发展，游戏已经标称了主流事物之一。

我小时候，不了解游戏，只是经由家人的指引，倒是对游戏以及玩游戏的人有了一种错误的看法。心底里总是认为玩游戏就会耽误生活，沉迷游戏更是令人担忧的事情。可是后来发现，身边的朋友们多数都喜欢玩游戏，这也就导致不玩游戏的我反而显得有些格格不入了。

游戏可以是沟通交流的一项重要道具。

在生活中，学习中，我们总要认识不同的人，总要和他们进行沟通和交流，一步一步熟悉，游戏就可以如此。两个人在一起的时候，或许不一定有很多话，但是可能通过无意间玩同一款游戏联机而进行了更加熟悉的了解。也可能是在交流中无意聊到了某处细节，然后便也开始了滔滔不绝。

这份帮助不正体现游戏的乐趣么?

当然，除开这些，游戏的最大好处自然是放松身心。

以往电脑普及的时代，玩游戏的大多都是年轻人，可是后来年轻人逐渐变成了中年人，智能手机便也兴起了。不一定玩游戏的都是小孩，大人们业有成长的过度年龄，他们也会玩游戏的。而学生玩游戏是为了无聊的日子可以得到一丝松缓，为了学习努力了那么久，在游戏里偶尔释放自然是不错的选择。成年人或许是想找到一个平静的地方，以此可以短时间忘却生活的压力在这个信息化的时代，游戏甚至已经普及到得到了全世界的认可。

为国争光这个词汇在早些年肯定不可能和玩游戏沾边的，但是现在可以。游戏竞技成为了竞技比赛中的一员，它不仅可以带来乐趣，也可以带来一份属于自己地荣光。某些大学已经陆续开展了电子竞技专业的学习和科目，这对于不断发展的时代来讲，也是最好的诠释。曾经不被认可的事物正在一步一步的受人瞩目，大概这也是游戏人最大的狂热所在。他们也在用一步一步的努力证明着自己的梦想。

尽管我对于游戏并不热爱，但是我也会偶尔看到一些关于游戏的方方面面。很多玩游戏的主播或者玩游戏的职业选手大多也都经历了不一样的考验一步一步的才有了如今的成就。无论是在哪方面具有天赋，我们或许可以看轻对方，认为那些天赋并不是十分重要，但是我们不能看不起那些富有天赋的人群，他们都是一颗星星，每一颗都在进行着自己最大的努力闪闪发亮。那份光芒在短暂的时间内或许无法耀眼，但是谁又能够完全的预知未来的前景呢?

不管什么方面都好，只要具有自己认为努力的意义和价值，总有一天在你的坚持之下也一定可以告诉众人他的价值所在!

不过，过度沉迷游戏的人自然是要纠正的。游戏只是我们生活方式中的一部分，可有可无，不必要过度游戏而影响了自己的身体。玩电脑最好一个小时就停一停，玩手机呢也要在眼部疲惫的情况下适当的让手机降降温，让自己的'眼睛放松放松。

游戏并不可怕，可怕的是你自己没有办法控制自己，让自己的玩心无限膨胀。如果你能够时刻保持住自己的作息安排和学习安排，那相信不管是老师还是家长都会允许你去进行游戏的。也正因此，面对家人们的约束和老师们的管理，我们完全没有必要生气，保持好合理的心态去理解，去努力就好了。在空余的假期去享受游戏的乐趣，在无聊迷茫和不开心的时候打把游戏令自己重新转换心情，这都是值得我们去做的事情!

合理游戏，健康你我，一起努力吧。

作文你说我猜游戏【篇6】

咋看标题似乎有点风马牛不相及，其实在广义的程度上说还是有相似的。QQ农场作为新兴的一种网络游戏，其玩法是以盗窃别人农场中的农作物为主打，而且可以一而再再而三地行窃好友的劳动成果。当然你还可以为了自己的利益帮好友除除草、杀杀虫。而现实中的剽窃则是以小偷的手法瞒天过海盗取别人劳动果实，侵占别人知识产权，把别人的文字（著作）居为已有的过程。而且为了自己的利益不择手段，甚至放弃了尊严。

QQ农场与现实中的剽窃最大分别是，前者是游戏规则允许的“合法权利”，而且全部农场主都必须去“掠夺”好友的成果才可以扩展自己的农场地盘；后者则是游戏规则不允许的，受道德、信用，良知所约束的社会和个人行为。

不可否认，在资讯发达的今天，众多外来资源唾手可得，为人们在日常学习中起到极大的推动作用，而这些对我们个人修炼、提升，积累的资源全赖原创作者的辛勤劳动。对此，我们除了感激就是珍惜；在学习中我们应该吸取其精华，积累经验，而不是去抄袭别人的东西；如果大家都抱着坐享其成，把别人的著作居为已有，那么，文学创作将会千人一面甚至停滞不前。

不错，抄袭别人的东西可能会“一朝成名”变成一颗新星，但欺世盗名式的新星最后只会变成一颗流星坠入深渊，痛苦的还是自己。对于沽名钓誉的行为，人们普遍投以鄙视的目光。比较为年青人所熟悉的80后写手韩寒和郭敬明，前者是一位对事物有独特见解，语言常常闪耀着个人思想光芒，真正意义上的原创作者，正因为这样韩寒受到广大读者和媒体的爱戴；反观后者，他的中篇小说《梦里花落知多少》20xx年被北京高院裁定为剽窃了作家庄羽的《圈里圈外》，即便这样郭敬明仍然嘴硬毫无悔意，拒绝向广大读者和原作者致歉，这种强盗式的姿态最终为社会大众所侧目。

学习是一个吸取养份的过程，每个人都是在这个过程中“长大”。要不然古人就不会说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。只不过这个“偷”并非真正意义的去偷别人的劳动成果，而是一个领会、感悟，吸收的过程；熟读就是要我们认真学习，多方位阅读，博取众长，而不是投机取巧。自从互联网讯息量日益强大，功能有求必应，一些想趁机成名的人也就跃跃欲试如郭敬明之流。值得注意的是抄袭并不是文明社会学习的主流方向，绝对不能提倡！对于抄袭者，现代社会和有良知的人们将会把他当成落水狗而痛批——最终自己得不偿失。

我一直认为作为文学爱好者特别是业余作者，去借鉴一下别人的写作手法是应该的，也是一个业余作者提高自己写作水平的必经之路。但借鉴并非是去抄袭，道理很简单，一个作者如果他的作品不是原创的，那么这个作品就没有作者的思想性（个性），更没有闪亮之处，拾人牙慧注定没有生命力。长此以往自己的创作源泉就会枯竭，变成一片沙漠。

创作的确需要灵感和积累，只要自己认真观察身边所发生的人或事就会为创作提供素材。值得一提的是作为业余作者我们千万不要强求“一步到位”，并且要明白失败总是常伴左右，这是最正常不过的事。钱钟书也不是一日炼成的，所谓千锤百炼就是这个道理。

捷径有没有不得而知，但急功近利是绝不可取的。本文所说的一切并不是什么道德说教，只是提醒一下业余文学爱好者，如果想在文学创作的道路上有所发挥，必定要一步一个脚印。像一个辛勤的农夫，从播种开始，要经历除草、施肥和洒下自己的汗水才能守候收获。请紧记——抄袭对自己毫无益处。

作文你说我猜游戏【篇7】

电子游戏五花八门，什么“吃鸡”呀，“王者荣耀”呀，应有尽有，当今如此盛行的电子游戏对我们来说，到底是好是坏?

我认为弊是大于利的!

首先，游戏容易使人沉迷。虚拟的网络世界总比现实有趣，因为游戏设计者会根据人的心理特点，设立一个吸引点，让我们在吸引点的刺激下层层深入地沉沦，游戏中的奖惩机制会让人们认识失调，以致成瘾。人类天生具有竞争、掠夺的本能，而游戏将人类这一本能开发到极致，激起人们的虚荣心，在本能的驱使下玩家会想要跻身排行榜榜首，以证明自己。久而久之，便沉迷其中，无法自拔，更何况我们是自我控制力比较弱的青少年呢!

其次，玩游戏对眼睛不利。过长时间地盯着屏幕，不仅辐射严重，而且眼睛也会疲惫。日积月累下来，就很容易近视，都说“眼睛是心灵的窗户”，而如今，我国初中生近视率到达72%，位居世界第一，所以我们青少年远离手机刻不容缓!

最后，沉迷网络游戏，易使亲情淡漠。当我们在过年、过节等团圆相聚时，所有人都对着手机在玩，那该是多么可拍的事情啊!难道亲情还比不上一部没有人情味的机子吗?我的哥哥在读初中时，就是因为沉迷于手机游戏，荒废了学业，因此还戴上了近视眼镜。手机使他的学习成绩一落千丈，原本会是相当光明的未来黑暗一片。也是因为手机，使原本在一起相聊甚欢的我们彼此间无话可说，无形当中产生了隔阂。

我认为，我们应当坚决不玩或少用手机等电子产品，拒绝电子游戏，并坚决抵制电子游戏!

作文你说我猜游戏【篇8】

童年生活，诗一般的境界。那生我养我的故乡，故乡那一山一水，一草一木，都给我的童年增添了神话般的色彩；那敦厚慈爱的父老乡亲，那天真无邪的童年伙伴，特别是那生动有趣的各种游戏，都给我的童年带来了欢声笑语。

我们村有一条小河，河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。那时的我们还未入学，成天无忧无虑，不受拘束，整个儿一群“野猴子”

到了入学的年龄，在大人的“押送”下，我有门不情愿地来到了学校。但来到这里才发现，学校也有学校的乐趣：老师除了教洲门唱歌，让我们背诵课文外，还会和我们一起做老鹰捉小鸡、丢手绢的游戏……

校园里有一棵古槐树，每到夏天，古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，遮挡住了炎炎烈日。于是，这里便成了我们的乐园。我们在树下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“叠罗汉”，然后爬上去打铃，抓住铃绳一晃，那铃就发出清脆悦耳的“丁当”声。而每当这时，我们总不免要遭到老师的几声训斥。

放学了，我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导，温顺地背上书包早早回家，而是纠集几个志同道合的伙伴，来到小河旁，挖土、大块泥巴，比赛摔宝宝、捏电话：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“汉奸”。直到夜幕降临了，在母亲焦急的呼唤声中，才急急忙忙披一身月色回家。当然，又免不了要挨一顿大人的训斥。

现在，我已步入了花季年龄，不会再去摸鸟蛋、折柳枝，也不会再去打‘旧本”、抓“汉奸”了，但那段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏，却始终留在我的脑海里。

哦，我那美丽的童年，我那美丽的童年游戏！

作文你说我猜游戏【篇9】

自古以来，一直有游戏不断的被开发，为的就是寻求忙录之余的乐趣、在閑暇时刻打发时间，并能带给人们快乐，从以前的打猎、足球、棒球等休闲运动，到现今的生存游戏、电子游戏，甚至VR。但是游戏的目的是什么?

自我生活周遭的观察，有许多人不把游戏当作是“游戏”，为什么这样讲?因为有许多人，特别是电子游戏的玩家，都把每一场游戏看的非常重要，好像赢了有现金似的，拿最近蛮红的大逃杀当例子好了，有些人为了自己的段位，每天好几个小时都在玩，有些人只要倒地队友不救你，直接爆怒，甚至和朋友吵架，还有被突如其来的一阵攻击打死，直接把你祖宗十八代问候一次，更夸张的就砸手机、摔键盘。

唉，这个叫作“游戏”，它是给我们玩的，是带给我们娱乐的，而不是它玩你，玩弄你和朋友的情谊、挑战你的情绪，表面上看似你操控着游戏中的角色，但反而游戏中的角色去控制了你的行为，影响了你的作息，这是现今很多人的问题。

当然，如果你是职业玩家，那这是你的工作，你把每一局都看的很重要，那另当别论，但你如果是正常玩家，相信有很多人遇到这些问题，那我们该如何解决这问题，有几个方法：“一、限制你的游玩时间;二、多到户外逛逛，呼吸新鲜空气;三、用娱快的心去玩，段位什么的，Who care?它能让你少一块肉吗?;再来，极端的作法，走到阳台，拿出你的手机，把他丢出去，如果它摔烂了，我一概不负责，如果它没烂，那就去海边吧!呃…我说散散心。”

以上，是我对游戏的看法，希望大家能用正确的观点玩游戏喔!

作文你说我猜游戏【篇10】

摘要：幼儿时期是个体各项能力发展的初级阶段，对于个体的健康成长而言极其重要。幼儿教育应当重视幼儿生理、心理发展的实际情况，根据其发展水平进行教学目标、教学方式的制定。对幼儿的游戏教育进行极力推荐，对推荐原因进行了简单的阐述，并提出相关建议。

关键词：幼儿教育；游戏教育；兴趣

著名学者卢梭曾说过：“人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。”由此可见，对于个体的教育应时时刻刻引起注意。幼儿时期的个体，其各项能力的发展均处于初级阶段，此时的教育，必须建立在对幼儿发展情况的切实了解上。分析诸多心理学家的研究结果，笔者发现，对于幼儿来说，游戏常常被当作幼儿期的主导活动，在《幼儿园教育指导纲要》中，也做出幼儿园“以游戏为基本活动”的规定。在自身的教育过程中，笔者常利用各种各样的游戏辅助教学。笔者认为，通过游戏对幼儿进行教学，不仅能够充分提高幼儿的积极参与性，还能够有效对幼儿进行教学，减轻教师的教学负担，一箭三雕。笔者在本文中对游戏教育进行推荐，并根据自身经验提出相关建议。

一、设置游戏情景，激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣实质上是学生进行学习的内部驱力，是激发幼儿不断进行学习的最好动机。为激发幼儿的学习兴趣，我们可以为幼儿创造良好的学习环境。笔者曾对一些幼儿园进行过探访，发现幼儿园的一众装饰均是为了幼儿所设计的———地面上靠右行走的小脚丫贴纸、半人高的洗手台、色彩斑斓的各种教具……幼儿会有专门的舞蹈教室、活动教室、音乐教室等，这些就是笔者所谓的教学环境了。那么，游戏环境呢？结合几个例子进行说明，如果在这节课上，我们要学生进行捉迷藏的游戏，那么，空旷的场地是否适合进行此类游戏呢？如果我们要学生进行丢手绢的游戏，那么，狭窄的空间是否能满足学生的需要呢？为避免在游戏过程中出现问题，教师需要对游戏的性质进行了解，需要对游戏所需的时间、空间进行分析，最后对学生提出进行游戏的要求，从而使幼儿更好进行游戏。如我们要学生进行老鹰捉小鸡的游戏，为避免学生在教室中因空间不足而导致摔倒这一情况的出现，就会选择空旷、辽阔、安全的场地来进行游戏。简言之，就是教师需要根据实际情况进行游戏环境的设置，充分激发学生的游戏兴趣。

二、进行角色扮演，完善学生品德

根据游戏的目的性进行划分，游戏可以分为创造性游戏、教学游戏和活动游戏，创造性游戏又包括角色扮演、建造、表演。笔者此处所谈的，就是创造性游戏中的角色扮演。幼儿活动中，时常出现角色扮演，比如幼儿会在对他人说话时，模仿父母对他人说话的语气。最常见的角色扮演游戏，就是我们平常所说的“过家家”。笔者此处提倡通过角色扮演对幼儿进行教学，是希望通过学生的角色扮演，塑造他们良好的品德修养。在实际的教学过程中，笔者在要求学生进行角色扮演的游戏时，往往先为学生提供角色扮演的大背景，“过家家”“抬花轿”等，均是笔者用来进行角色扮演教学的游戏。游戏教会学生与他人友好相处，也教会他们团结起来相互合作，类似于此等优秀品质，幼儿在游戏教育中即可获得。对于学生来说，角色扮演可以尊重学生的创造性，充分发挥学生的主体作用，使他们对游戏产生兴趣，从而在游戏中培养良好的品德。

三、教师参与游戏，及时评价游戏

游戏教育既然具有教学和游戏的双重效果，且是幼儿园指导纲要中所推荐的教学方式，必然应在幼儿的教育中有所重视。笔者认为，在教学过程中，教师可以适当地参与到游戏中，调节游戏的进程，教师对于游戏的参与，有利于拉近幼儿与教师之间心灵的距离，也有利于教师利用游戏更好地对学生进行教育。另外，教师对于游戏的进程应及时评价，这才有利于学生获得正确的知识和导向。例如，在幼儿进行“过家家”游戏时，扮演爸爸角色的幼儿会模仿爸爸的样子对扮演孩子角色的幼儿进行教育，通过笔者的观察发现，不同的扮演者会采取不同的教育方式，偶尔会出现超过正常范围的模仿，如打骂、体罚等。此时教师应对这种行为进行制止，并告诉幼儿这样是不正确的。适时的反馈信息有助于帮助幼儿形成正向积极的价值观，从而健康快乐地成长。总之，著名教育心理学家皮亚杰认为，游戏是个体认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固、扩大概念和技能的方法，是使思维和行为结合起来的手段，幼儿在游戏过程中将自己的经验适应于已有的知识结构。简单来讲就是，游戏可以帮助幼儿的各项能力获得发展，并可以使幼儿的知识经验架构不断得到完善。作为幼儿教师，我们应对各种适用于幼儿的教育教学方式予以关注，在自身的教学过程中进行实践，从而寻找出最适合幼儿的学习方式，帮助幼儿不断获得成长和发展。

参考文献：

［1］张亚楠.游戏在幼儿教学中的有效实施［J］.现代企业教育，20xx.

［2］闫霞.论幼儿游戏教育与幼儿身心发展的关系［J］.河北工程大学学报（社会科学版），20xx（3）.

作文你说我猜游戏【篇11】

支老师最近禁止打游戏，我很不情愿。但转念一想，支老师的要求肯定有他的道理，我还是先分析一下吧!

先想一下打游戏的好处：一、打游戏可以放松身心，一次我飞快地写作业。终于，我的作业写完了，我感到十分疲劳。于是，我打开我的世界开启创造模式，搭建了一栋豪宅。看这我这壮观的作品，我顿时感到神清气爽。二、他可以发泄情绪，有一次，我约几个同学一起玩滑板，有好几个人答应了，可到了约定的时候，他们却放我鸽子，一个也没来。我十分生气，跑回了家，打开iPad，打开和平精英，我落地就跳到了人多的地方，疯狂射击。我的怒火伴随着子弹打在了其他玩家身上，冒出绿色的光。击杀数每增加一个，我的心情就好了许多，最终我的击杀数增加到了12个，我也终于平静下来。三、它可以开发想象力，我的许多创意都来自于我的世界。

打游戏的坏处也不少，一、玩游戏时要长时间盯着电子产品的屏幕，眼睛很容易就会近视。二、游戏十分有意思，许多玩家没有在玩的时候也想着它，这样会影响到工作或学习。如果再过斑马线时，思绪进入游戏里，可能还会有生命危险。三、一些不良游戏会影响身心健康。四、大部分游戏都是可以充值的，一些玩家控制不住就会去充钱。我在网上看到一个孩子，背着父母在一个游戏中充了100，000元人民币。

打游戏的弊大于利，但我认为，只要你的自控能力强，每个星期打一会儿不会有多大害处。而像我这样的自控能力一般的，还是去看看科幻小说，出去锻炼锻炼吧!

作文你说我猜游戏【篇12】

随着科技的进步，经济的发展。手机的智能化程度越来越高，普及度也越来越广，不管是成年人，未成年人，几乎人手一部手机，这也使得一些青少年沉迷于电子游戏。

对于电子游戏的沉迷，首当其冲先影响的肯定是我们的身心健康，毕竟，每年因为痴迷于电子游戏而熬夜猝死、因玩一些过度暴力的电子游戏而分不清现实与网络而伤人的事例的层出不穷。

这不得不让我们反思，来充盈我们精神世界的不是知识，教养，艺术。而是一些虚拟的不存在的网络了吗？

当然，我不否认一些电子游戏是成功的，它也是一项令许多人热爱，崇拜的竞技。甚至可以为国争光。

但这并不是你成为完全失去自控力，迷失自我，像一只提线木偶一样被电子游戏所掌控的理由，有些人可以把电子游戏当做信仰一样，为了它努力、拼搏和不顾一切。他们获得了自己想要的，获得了成功。而你呢，反思一下，你是否在用这他们努力的成果为借口，为理由的享受着在游戏里的成功。这算是一种另类的盗取他人的成果吗？

不要做一只被虚拟网络游戏所操控的，没有自己思想的提线木偶！