《汤姆索亚历险记》读后感。
读书笔记吧相关栏目推荐：“《汤姆索亚历险记》读后感”。
书犹药也，善读之可以医愚。阅读作品时，我们会把自己代入到故事情节之中，写读后感还要有独特的视角和立意那我们应该如何来写作品读后感呢？栏目小编经过搜集和处理，为你提供《汤姆索亚历险记》读后感范文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇1
《汤姆索亚历险记》是美国的作家马克吐温创作的，这本书主要讲了汤姆索亚是个调皮的孩子，老爱和抚养他的姨妈开个不大不小的玩笑，并且在学校里也是个有名的捣蛋鬼。而他的弟弟席德却是人人称道的模范儿童。但汤姆对席德不仅敬而远之而且厌恶。就是这么一个捣蛋鬼为了不让自己喜欢的女孩贝奇挨鞭子，他情愿撒谎说老师的书是自己撕的，贝奇挨了打
。
这本书中最感人的就是他和贝奇在溶洞里迷了路，在只有一块蛋糕的情况下，汤姆不仅把大半蛋糕给了贝奇，还劝说她要慢慢吃，不要一下吃完。因为有了汤姆贝奇才坚持了下来，靠一点蛋糕度过了三天的时间。最后汤姆发现了一个新的出口并带着贝奇一起走出了溶洞。
可是希德这个模范儿童却经常干一些告密者才干的事。比如，有一次他明明知道汤姆回了一次家而不是做梦，却单等着汤姆挨训，他就会受到表扬。等诸如此类的事情。
读了《汤姆索亚历险记》这本书，我懂得了做人要诚实，不被困难打倒，还要遵守诺言，并且要有足够的勇气来面对困难，解决困难。
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇2
《汤姆·索亚历险记》这篇文章和前面一篇文章一样，篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。
《汤姆·索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好，然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题：1、通过读梗概，汤姆·索亚经历了几次历险？2、你最喜欢哪次历险，为什么？孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高，有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到：“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽，而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言，引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说：“孩子们，为什么我们能深深地喜欢这段文字呢？我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢？这是文字的魅力在吸引我们，这也是文字带给我们的美的享受。孩子都似乎有所悟。
在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要为我们讲述了什么，然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，最后我让学生扮演汤姆为全班同学讲述在洞中的奇遇。在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。
我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着出教室门去吃饭的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记。并许诺孩子们找个晚自习的时间来交流，评出最优秀的小练笔。
我觉得我在教学这一课中孩子们最大的收获就是初步领略了语言文字带给他们的奇特感受，我想，只要如是地带着孩子们去品位去感悟的话，孩子们一定会爱上中国的语言文字的。
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇3
当迷惑紧步逼来，当平淡无趣的生活还缠绕着你，你是否还在某个角落挣扎，还是随自己付出去把自我收回囊中?去吧，在书中寻找自己的天地与自由，无论有困难或险阻，都让我们去把自己的意愿实现。读完《汤姆索亚历险记》一书，我总是按捺不住那激动的心情,闭了眼仿佛又回到了书中的情景。开头时书中故事发展起源就在这里酝酿，书中的主人公汤姆索亚出生在一个不怎么被人提起的小镇。童年的他定然是没有多少幸福的阳光。但再多的拘束，也纵然是锁不住他向往自由，渴望自我的一颗心。如果厌烦了教会学校的枯燥乏味，背负起家庭的冷落和繁重的心情，那么汤姆索亚做出了怎样的抉择?不因为生活的无味和心情压抑而倒下，汤姆毅然决定去当一个海盗，他觉得在这个社会必须要有一点作为才可解放自己。在满怀踌躇之后，他才在众多的选择中看重了海盗这个职业。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有团队的协作才可以助自己实现梦想，因此，他在镇上觅到了真正趣味相投的朋友——哈克贝利费恩——虽然他是一个不怎么好的孩子，但汤姆总算寻到了朋友。有了朋友，便是齐心就有了共享，在汤姆曾经的生活中，就好像抹去了没有朋友的一面。
之后的故事讲的是汤姆一行人在杰克逊岛上的几天自由生活。这几天他们固然开心，但小镇上的人们都认为他们已经遇难，但几天后他们竟然在镇民们为他们举行的葬礼上出现了……随故事深入，汤姆的逐渐成长已让我忘记了以前他让人辛酸的故事。当实现了自己的梦想后，汤姆并没有因为寻到了向往的财富，名誉或满足而感到了充实，因为他不想停下来，他不想因为成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇4
读完《汤姆索亚历险记》了，汤姆他那五彩缤纷的童年就在我脑海中深根底固了.
在马克吐温笔下，美国密西西比河的圣彼得堡的一个小镇上，有着以汤姆为首的一群天真烂漫的孩子.他们受不了枯燥的功课`虚伪的教义和呆板的生活，梦想着那无拘无束，无忧无虑的海盗生活.终于有一天，他们的梦想实现了，他们真的如愿以偿地在一个小岛上当上了海盗.接着,那些梦想主义者又去洞中寻宝,终于找到了真正的宝藏.
有人说:“谁拥有了灿烂的童年,谁就拥有了整个世界.”汤姆的童年就好比盛夏的太阳,灿烂夺目,永远不会落山。而我的童年就是那夕阳与西山接吻时的黄昏，黯然失色，压抑不止。
在学习上，父亲只关心那一张试卷上的分数，如果分数高，那就恭喜了，会有相应的奖品;如果分数低了点，就会得来父母一次又一次的谆谆教诲。有次期中考试，我发挥失利，脑子一片空白，写出来的答案更是“天文地理”，当试卷发下来，我愣住了，不知是什么涌上心头，感到鼻一阵酸，就扒在课桌上偷偷落泪。回到家里，父母已知道我的成绩，迎面而来的就是那些耳熟能详的唠叨。他们以为自己的苦口婆心可以使我的成绩峰回路转，但父母并不知道这样会势得必反，我的成绩不理想，我一定是难过的，灰心的，沮丧的，是想要得到安慰的。可回到家总得不到鼓励的话语和一个支持的微笑。
在生活中，父母也要时时刻刻管束着我，好不容易可以离开父母回老家玩个痛快，但是刚到家门，耳边又响起了父母的唠叨“你一定要找时间写作业，玩的时间决不能超过学习的时间，不要去河边，……哦!不!干脆俩天后我就来接你。”我无可奈何，只留下声声抱怨。学习时决不允许玩，而该玩时也决不允许玩。比锁在笼子里的小鸟还无自由。
我向往能够展翅飞翔的自由生活，而不愿意活在当下做一名生活的奴隶，希望父母能理解我，希望我的童年被快乐、幸福、自由所包围着。
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇5
《汤姆·索亚历险记》——好书推荐盐道街小学六年级五班李乾尧向你推荐一本书，书名叫《汤姆·索亚历险记》，它是美国大文豪马克·吐温写的。
汤姆·索亚是一个机智、勇敢的孩子，他天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚的个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。他讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏······从这本书中我们可以了解到穷人与富人、教堂和学校、宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的汤姆，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵；哈克贝里·芬,是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。他不上学,没有接受过教育,却拥有一颗正义的心,勇敢的心，正直勇敢,难道不是我们应该学习的吗？
书中充满着童真、童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克·吐温以一个孩子的经历，细致地描写，处处透着童趣。想了解更多就快来读读这本书吧！
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇6
这本书是美国作家马克·吐温写的。这故事的背景景象是一个圣彼得堡。
这书的主要人物是，当然就是这本书的书名前两个字：汤姆。他是多么的调皮、既活泼又好动。他很喜欢跟一个名叫夏洛克的小孩一起玩，同时也做出了许多事情。其中，他和夏洛克干了一件好事，他们破了一件谋杀的案件，从中救出一位被冤枉的无辜者。成了人们敬佩的少年小英雄呢！虽然别看他那么的调皮，其实也有好的一面。
其实我儿时也是很调皮，不过在大人看来是天真无邪的。有一次，我和爸爸妈妈去超市，去到陶器那里，由于好玩，就去拿一个来，谁知一不小心打坏了。结果被人叫去赔钱，而爸爸妈妈只跟我说以后不要碰这些东西，要碰也要小心。如今这件事过去很久了，但现在想起来，觉得自己当时非常有趣，好笑。说好也有坏，书中的那个坏人也有恶报，结果他被饿死在山洞里。
我读这本书时，觉得津津有味，让我流连忘返。
《汤姆索亚历险记》读后感范文 篇7
读《光辉的旗帜》读后感,让我感动的一件事,诵读经典小汤姆索亚历险记读后感天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。汤姆索亚历险记读后感点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小枪。老师的一封信,我的理想,幸福月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
