等待绽放读后感。

每一个人在读过一本书之后都会有所感受，读完作品后，可以把读书感悟记录下来。读后感主要受主观因素的影响。你收集和整理了多少作品读后感呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“等待绽放读后感”，希望对你的工作和生活有所帮助。

等待绽放读后感 篇1

经常在《读者》或《青年文摘》、《意林》上读到丁立梅的文字，细腻的笔触，温暖的叙述，总是很容易就被打动。也曾集中读过她的散文集《暖爱》，或亲情或友情或爱情，自己的别人的故事，在她的的笔下一样都让人感动，让人能够感受到温柔的文字背后一颗满是爱的心，单是看那些寥寥数语的简单的题记都会感动得流泪：有一种爱，叫血缘，“亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫缘。”

喜欢她的文字，更因为她是教师兼作家，心里有爱的老师一定是一个优秀的老师。丁立梅，是优秀的作家，老师，更是一位成功的母亲。《等待绽放》这本书，就是她，作为一位高考陪读母亲的陪读笔记。读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。

“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”

曾经对儿子，作者也跟普天之下所有的父母一样充满了希望和期许，总觉得自己的儿子应该是最优秀的。可是儿子的表现却屡屡让自己看不到光明的未来，虽然对他的爱依然不减。文中的小孩曾经是那样地抽打着父母的心，生痛生痛的：初中毕业进的是普通高中，高一高二又用来荒废了，高二期末联考排在年级二百多名，这样的将来能看得到多少耀眼的光芒呢？

儿子不爱学习，对自己的未来更有一种无所谓的得过且过，这样一直到高三，儿子的变化源于他在无意中读到了台湾某作者的一篇回顾少年时代的文章，突然清醒了。在母亲的陪伴下，成绩直线上升，最终，坐上了年级第一的宝座，考上了自己心仪的大学。这是多么让人惊喜的变化！

这对平凡而睿智的父母没有强迫，少有唠叨，更没有打骂。一边安慰着，健康、平安，做个善良人足矣，一边把满怀的期望深深地藏在心底，把那份浓得化不开的爱泄露于点点滴滴：高三了，还是孩子一般地亲昵，看得直让人羡慕；饭桌上，从来都是情感交流地场所；粗狂的父爱却出奇地细腻，不厌其烦变化着早饭，连电热毯的温度都亲自试探过；不讲究吃却把书看得天昏地暗的妈妈却甘心情愿洗手做羹汤；低谷时只来一个拥抱，什么责备的话儿都免说；考第一时心儿怒放得像大太阳，差点坐飞船上天了；听儿子在客厅里早读英语，是爸爸暖入心房的美妙乐章；儿子恋爱了，妈妈的反应是儿子居然恋爱了，太不够意思了，然连妈妈也不告诉，然后说起了自己的青涩故事。这个家，是一张用爱心精心编织的温暖舒适的网，让人依恋，让人陶醉！妈妈，是自己最亲密的朋友。

正是文中的小孩所说的那样：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。一面励志墙就是一场意志的长跑，“意志的力量，决定成败的力量。”于是，这小孩开起了直升飞机，最后，坐上了年级第一的宝座，收到来他心仪的大学通知书，真正成了父母的骄傲！

这个奇迹的名字就叫等待，教育需要爱，教育更需要耐心和等待。作为老师，作为家长，我们心里有多少爱，对孩子有多少耐心和等待呢？

教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长（包括我自己）有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。

教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长！和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动！

“我轻轻地抚摸着你轻轻地抚摸生怕我的手掌触痛你的身体小小的你很娇弱吸引着我万般的爱和怜惜我正等待着你那未开的蓓，呈现绚烂的一幕惊喜”。

等待绽放读后感 篇2

一次次渴望蜕变，在淤泥中仰望，成长。我们都一样，只望厚积薄发，等待绽放。题记

好不容易在巍然耸立的书架中抽出一本书《等待绽放》，在一个闲暇的二课，我翻开了封面，邂逅其中。天混混沌沌，正苍茫之时，我合上了最后一页，可书中的内容却仍然历历在目，令人心胸澎湃，久久难平

这本书是一位高考母亲的陪考笔记，作者是大名鼎鼎的丁立梅。她的儿子王潇正在读高三，本来成绩平平的他在看了一篇文章后，突然醒悟，在高三这一年努力拼搏，一改往日的懒惰、将就，有父母的鼓励、支持，以及老师的帮助下，终于以年级第一的佳绩考上了自己理想的大学。

你是唯一的，你的绚烂，将无可替代。是啊！每个人都是夜空中最亮的星，都有独属于自己的那份光芒。我们也许会在红尘阡陌中做一个普通的花苞，都仰望着，都向往着别人的那些辉煌。但是请你相信，你的花瓣底下，同样藏着醉人的梦，只要你肯努力，每天都吸收雨露和阳光，总有一天，你将绽放出最美的自己！

去年年初，我种下了五盆郁金香，我天天耐心地浇水、施肥，可花盆里依旧悄无声息。我一直等待着它们绽放的那一天，结果却是空荡荡的一片土。三个月过去了，盆里的野草早已盖了厚厚的一层，可就是一点绿意都没有，我心灰意冷，不再理会，只有外婆一直坚持给它们灌溉。

今年，大寒时节，我无意间瞥见盆里有了星星点点的绿意，我有些惊讶，心中早已黯淡的憧憬霎时间撒满了光，我本以为它们已经烂在了土里，原来它们是在默默扎根，默默汲取，默默积攒力量。果然，这几天它们势头很快，转眼枝丫有了一根手指长，开始分节了，相信不久以后，它们就会像所等待的那样，绽放。

我们都知道，等待的过程很漫长，很难熬，看着别人美丽的模样，我们也会羡慕，甚至有些嫉妒。可你知道吗？人家蓄力了多久，才能变成现在令人瞩目的模样？不要放弃自己，也不要怀疑自己，我们都是最棒的，都可以像自己所向往的那样，但是，你扎好根了吗？你的营养够了吗？我们要厚积薄发，不要急匆匆地往上爬，即便你成功，那肯定也只是昙花一现。

我们都在等待，等待绽放，过程是很艰难，但是，你有化做绿叶呵护你的父母，你有化作露水滋润你的老师，你有化作暖阳陪伴你的朋友，这难道还不够吗？

加油吧！让我们都能看到希望的曙光；加油吧！让我们从现在开始，昂首向上，积攒力量；加油吧！让明天的你不再是等待，不再是仰望，而是以你心中最美的模样，绽放！

等待绽放读后感 篇3

现在的小孩都很有个性，有自己的想法，不愿让大人左右自己的生活，更不能接受大人的唠叨。在联考之前，潇潇居然决定不去学校上课了，要留在家里自己复习。按照父母的想法，临考阶段老师的经验多么重要，可是孩子却说得头头是道，老师的进度只符合大多数孩子，不适合我。学习这种事，只能靠自己，任何外界压力都不能直接发挥作用。的确，班级授课制一班四五十人，怎能奢求教学进度一样呢！

事实证明潇潇说的是有道理的，而且按照自己的学习进度复习，他也实现了自己学习成绩的飞跃。闺女也有一次，被老师告知上课不听讲，回家后我了解了一下，原来老师讲的类型题孩子觉得都会了，就低下头预习下一个章节的内容了。其实，对每个人而言，最了解自己学习状态的还是自己，让孩子按照自己的学习节奏学习，未尝不是一件好事。对孩子的成长来说，自有自己的打算，别人急不来，也急不得。像一棵树，它会按它的规律，成长壮大，再在树干上生出奇特的花纹，刻画出出独属于自己的生命的年轮。

读着丁立梅老师的书，我仿佛看到了一个普通的高三家庭的生活琐屑，流露出浓浓的亲情，温暖着每一个读者。丁立梅老师用爱煮文字，投射出爱的智慧，不急不躁要沉住气，要抓住改变的契机，每天进步一点点，奋斗的过程才是最美丽的……掩卷思索，我看到了一束光，一道智慧之光，指引着我平和地走进我和我的孩子的教育世界，寻求独属于我们的成长之道。

等待绽放读后感 篇4

然而到了初三增加了理化学科后，孩子跟着有点吃力，期中考试直接退到了五十开外。老师批评她退步了，父母训斥她不努力，她自己也不能接受不再优秀的自己，精神之弦绷得太紧了，压力太大了，以至于不能走进教室，不能听进同学的吵闹声，总觉得大家都在嘲笑她。

不能承受的学业之重，让她被迫退学，医生说有抑郁的倾向，父母带着到处求医问药，生命开始了另一个轮回，不要优秀，不要出类拔萃，只求孩子能变回一个正常的孩子，一个健康的普通人。正如，丁立梅老师所说，“妈妈希望你开朗、乐观，能与这个世界和睦共处。我们也许不是那个优秀的，但我们可以做个幸福的平常人。平常地生活着，就可以了。”每一对父母都在帮孩子设计美好的未来，都希望自己的孩子成为人中龙凤，找一份好工作，生活在金字塔的顶峰，我们有没有想到，其实生活在中间阶层的普通人幸福指数才是最高的。不再苛求，让孩子自然地呼吸，按照他们自己的节奏健康的成长，给他们足够大的生存空间，去释放自己的天性其实才是他们最渴望的生活方式。