感人故事读后感模板5篇。
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“感人故事读后感模板5篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
感人故事读后感模板【篇1】
今天，我读了《名人故事》里的一篇关于列宁的文章，读了之后，让我非常有感触，更让我受益匪浅。
列宁从小学习就非常刻苦，五岁时就跟妈妈认字，七八岁就能背诵好些诗文了。到九岁半时，就上中学一年级了。虽然在班上他年龄最小，但学习成绩却数第一。
列宁在学校学习期间就有一个很好的学习习惯，就是遇到不懂的问题，就一定要打破沙锅问到底。有一次，他和同学们挖开一个屎壳螂的窝，看到里面有很多圆圆的东西，列宁说：“这些粪球是屎壳螂从外面运进来的，它有个滚粪球的习性。”同学们不解地问：“屎壳螂把粪球滚到窝内去干什么呢？”这下儿可把列宁给问住了。他答应明天告诉大家。回到家之后，他先问比他早上五六年学的哥哥，又问当教师的父亲和当医生的母亲，他们都不能确切地回答这个问题。列宁但翻阅家中所有的藏书，终于找到了答案。但是列宁并未就此而止，他又去了父亲任教学校的图书馆，借了好几本介绍昆虫生活的书。关于屎壳螂的生活习性，列宁了解得更深刻更全面了。第二天，他给同学们带去了答案。同学们都不约而同地向他投去了赞赏的目光。同学们觉得真是大开了眼界。他们哪里知道这是列宁翻阅了好几本书的结果啊！
在学习和生活中，列宁遇到过许多问题，为了能解答这些问题，他几乎跑遍了市里的图书馆，还常常向同学们借书看。正是因为列宁有这种打破沙锅问到底的好习惯，他对任何一门知识的学习都不是浅尝辄止，而是非常深刻，都有独到见解，后来他成为了一名伟大的思想家，革命家。
列宁的这篇文章深深地影响了我，我一定要向他学习这种打破沙锅问到底的精神，这样才能更好的学好每一门功课。
感人故事读后感模板【篇2】
我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》
这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。
感人故事读后感模板【篇3】
最近，我在读《名人故事》这本书。读着、读着，我被这本书深深地吸引了。
通过这本书，我认识了勤学苦练的王羲之、充满关爱的林巧稚、才思敏捷的梁启超，但给我留下深刻印象的是苦旅一生的阿炳。阿炳从小就跟着爸爸学音乐，通过刻苦练习，他学会了拉二胡、吹笛子、奏琵琶，练就了高超的琴艺。可是后来命运和他开了个玩笑，阿炳爸爸死了，阿炳得了眼病，因为没钱医治，他的世界成了一片黑暗。但是他在心里用音乐给自己安了一双眼睛，一生共创作和演出了270多首民间乐曲，其中《二泉映月》广为人知。
这让我想起了我学习古筝的经历。幼儿园毕业那年，妈妈带着我开始学习古筝，老师告诉我们学习乐器每天都要练习，并要求我们每天都要练琴1小时。枯燥的指法练习好多次都让我不想再学习古筝了，可是每每我打退堂鼓的时候，我都会想到阿炳。我想阿炳在失明的困境下都能创造那么美的音乐，我又怎么能放弃呢？就这样坚持了一天又一天，一年又一年，功夫不负有心人，今年暑假我以优异的成绩通过了古筝5级考试。老师和妈妈都露出了欣慰的笑容，我在心里告诉自己要继续坚持下去。
苦难是人生的磨刀石。顺境中，我们要懂得知足，勤奋学习；逆境中，我们要有坚强的意志、顽强的毅力，这样才能创造自己的小天地。同学们，让我们笑对挫折，发现周围的美，珍惜现在的美好生活吧！
感人故事读后感模板【篇4】
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今年寒假，《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》是我阅读的精神食粮。这本书讲了发生在校园里的99个平凡而感人至深的师生故事。99个教育故事并不是99种教育的解决之道，而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。读着书中的一个个故事，由衷的感到亲切，因为书中的许多故事似乎就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣，书中所有的故事都有着一个共同点，那就是每一位老师都有着一颗滚烫的、热爱孩子的、真诚的心！
《长大了想当新娘子》是这本书的第1个故事，那是一位年轻教师唐佩兰的回忆录。文中这样写到：那是一个清朗的夏日，老师像往常一样面带微笑地走进教室，不一样的是在黑板上写下了几个大字：长大了想干什么同学们顿时像炸了锅似的大声嚷嚷，使劲地把小手举得高高的。老师一个个地问，同学们一个挨一个地回答：科学家、老师、医生、解放军每个同学回答后，老师都会给他一句鼓励的话。轮到我了，我激动地大声说：“老师，我长大了想当新娘子。”同学们都哈哈大笑起来，我一下子愣在那里。新娘子在小小的我的心目中是美丽、圣洁的化身，我不知道想当新娘子有什么错，只好委屈地站着。老师一下子看出了我的心思，笑着对我大声说：“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子。”接着带头鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来，我就在掌声中洋洋自得地坐下了。读到这里，我真的被女教师的博大的爱震撼了。这句话，倾注了一位老师对一个无邪孩子博大的爱，维护了一个无知孩子可贵的自尊。试想，如果没有教师的爱，如果老师没有说“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子”并带头鼓掌，孩子的委屈就不再是委屈了，可能自尊也受到伤害，她也不可能“在掌声中洋洋自得地坐下了”。正是因为老师的爱，才造就了一位充满爱心的老师。
书中，作者这样写道，要用爱去感染学生，而不是暴力。有时候或许我们不该把这只当成一份普通工作，我们面对的不是一般的工作那样是一堆文件，一份材料，而是一群活生生的孩子！我们应当用爱去对学生，上课所面对的也是一群孩子，而不是机械地讲解。
是的，和孩子们在一起，虽然有时候会让人头疼，但毕竟孩子们拥有一颗最纯真的心，他们时常能让人温暖而感动。作为一个班主任，不可避免学生们有时会让人头疼，几乎每天都会有，比如不遵守纪律，上课走神的。我们的老师，由于各种压力，所以在管理时有时候会无法控制自己的情绪，对学生发火，到最后的结果是伤人又伤己。其实，孩子们是无辜的。我们都曾有过这样的经历：你刚把学生批评得眼泪鼻涕的，可孩子们过一会就又忘记了，他们仍会“老师老师”的叫，很好地对老师。孩子们这么的天真无邪。往往这时，我会觉得自己很过分，我想作为任何一个人都会不舍的，何况是一个教师。孩子们都在用自己的真心对老师，我们何尝不能宽容他们偶尔的错误呢，毕竟他们只是孩子，人非圣贤，孰能无过？
小孩子的思想是最具有创造性的，他不受任何约束，当一个人成年后他会有很多顾虑，因此他反映的东西有时候并不是本质的，所以我们要重视和尊重小孩子的想法，这些想法没有对错之分，我们要做的就是尊重和正确引导。教育本质是一种心灵的沟通，是教师与学生的两个大脑系统的对话，是教师与学生共同成长的过程，前提条件是我们要对自己的学生及家庭背景有充分的、正确的、认识和了解，但是要完全做到这一点，的确需要很多的时间和付出，我们愿为之努力！
阅读完这本书，我体会到：生活在这个世界上，无论你从事的是何种职业，都应该具有一颗“爱”心！阅读完这本书，我深深的感谢书中的每一位同行，因为是他们使我对自己所从事的教育工作有了更进一步的认识；阅读完这本书，我也要感谢我的每一位学生，因为有了他们，我的生活才会这样的多姿多彩，因为有了他们，我的工作才会那样的快乐无限。
感人故事读后感模板【篇5】
小学六年，我们学了十二本语文课本的内容，在里面我认识了很多世界名人。都让我难以忘怀。于是买了一本书，《小学语文课本中的名人故事》，让我更了解他们。在这本书里，我学到了很多。
这本书包括：挤时间看书的政治家毛泽东爷爷；不想靠拍照突出自己的军事家彭；居里夫人，一个视名利如粪土的科学家；王安石，勤奋、节俭、正直的作家；勤奋的艺术家罗丹；苏格拉底，一个诚实的只对书感兴趣的思想家。
看完这本书，我明白了：我要做一个好读者。过去，人们没有书可读。他们渴望阅读和知识。现在，有许多大型图书馆。虽然图书馆很多，但人们并没有像以前那样强烈的阅读欲望。人的知识仅限于课本。我们应该像毛爷爷一样挤出时间学习。
在，我们应该是一个多为他人着想的人，而不是自私的人。现在的人，为了达到目的，不择手段的自私。没有了以前人的单纯。所以应该向彭学习。
时代在进步，每天都会有很多发明和发现。有些人会因为自己今天的成就而骄傲自大，非但不努力，反而整天挥霍自己的成就。被名声宠坏了。而不是像居里夫人那样视名利如粪土。
有的人每天花钱如流水，不注意细节，把吃不上的饭扔掉。水龙头不用的时候是开着的，这是网上流行的一句话！有钱就会任性。你有没有想过，我们浪费的是资源？正在亲手摧毁我们的家园。我们都应该是王安石。
勤学是学习的第一准则，要勤于学习，勤于提问。比如罗丹。
我们也想谈谈诚信。一个人在社会上最需要的是朋友。如果一个人连最基本的诚信都没有，他还会有朋友吗？
读这本书让我受益匪浅！
