我读的故事读后感精选10篇。
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我读的故事读后感 篇1
这，就是英雄！
蒙古族的龙梅和玉荣是一对姐妹，一位11岁，一位9岁。她们俩为了保护羊群，与零下36摄氏度的暴风雪进行了一晚上的殊死搏斗，最后384只羊仅损失了3只羊，但龙梅和玉荣都深度冻伤了。我们都要学习她们坚定守护集体财产的精神！
飞虎队的创始人——克莱尔·李·陈纳德，他1941年～1942年间，击毁了日军飞机286架，击碎了日本空军不可战胜的神话。那时日方听说有美国顾问在帮助中国时，曾下令：“让所有在华的美国空军人员离开中国。”他接到下令后，斩钉截铁地说：“等最后一个日本人离开中国后，我会高高兴兴地离开中国。”陈纳德那大爱的国际主义精神在今天的“人类命运共同体”下也会显现光辉！
200个英雄有无数个闪光点，像群星一样总在我脑海里不停地闪耀。我作为一个小学生要“修身齐家治国平天下”还任重而道远啊！但有了这些英雄作为我的楷模，作为我的北斗星，我相信我可以在将来做一个对世界有贡献的英雄！
学霸未经允许不得转载
古往今来，东方西方，都有英雄在帮助人民群众。当群众懦弱的时候，他们勇敢起来；当群众彷徨的时候，他们坚定起来；当群众背叛的时候，他们引导起来；当群众屈服的时候，他们反抗起来；当群众的利益快损失时，他们努力保护起来……
周恩来是我们共和国第一任总理，他关心人民、关心老人和小孩，十分体谅人民群众，但同时对自己十分严格和节俭。我们修身就要像他老人家学起！
禁烟英雄——林则徐，他是第一个正式主张严禁鸦片烟运进我国的人，把对我国人民危害重大，且危害了半个多世纪的鸦片烟冲入了珠江，最后淌进了大海，销毁了鸦片烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”——林则徐那浩然正气、爱国、勇敢的精神永远值得我们学习！
治水英雄——大禹，他是一名为民除害不顾自己的人。治洪水时，他天天起早贪黑，夏日晒得黝黑，冬日满手冻疮；三次经过家门，听见自己儿子的哭声时，都忍着没进家门，继续去为民除害治洪水。大禹那勇于坚持、克服困难的精神如果运用在我们学习工作中将会给我们的未来带来巨大的变化！
五年级:黄政然
我读的故事读后感 篇2
成长是每个人的人生都要经历的。在成长的过程中，会发生形形色色的事情。《我的成长故事》这篇作文便讲述了作者的成长故事。
这篇文章主要写了作者通过在一次洗碗和拖地的过程中，自己出了各种洋相，最后瘫坐在沙发上的经历。体会到家长平时天天干家务活有多么的辛苦，多么的劳累，而自己却从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是家长的工作，与自己没有任何关系。最后下定决心，以后一定要帮助父母干活做事。
读完这篇文章，我想了想我自己，感到十分得羞愧难当。觉得自己真是身在福中不知福。爸妈每天辛苦的工作，早出晚归。回到家后还要不停地干各种各样的家务活，没有丝毫的怨言。而我却很不听话，还给他们添各种各样的麻烦；说什么都和父母顶嘴，还没刚说几句话就大声嚷嚷起来，非常任性。
记得有一次，妈妈为了让我独自体会一下做家务的感受，午饭后，故意不刷碗，让我来刷。看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没洗干净，我的衣服前面还湿了一大块。当妈妈检查我的工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不够之处（我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍）。
这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会会多帮爸妈做一些事，再也不和他们顶嘴、任性了！
我读的故事读后感 篇3
我读完扇枕温席的故事后，心里充满了感动。黄香才九岁，就知道体弱多病的父亲养育自己非常辛苦，对父亲非常孝顺。
夏天的夜晚，天气非常闷热，人们难以入睡，都在天井里乘凉，小黄香自己一个人在家里拿着扇子对着父亲的床扇风把蚊子赶走，让父亲睡觉的时候不会感觉很热。冬天的时候，天气非常寒冷，小黄香还在读书，直到父亲催他才去睡觉，小黄香怕父亲睡在冰冷的床上会生病，就先到父亲的床上帮父亲暖好床，才肯回到自己的床上睡觉。
看到黄香的年纪那么小，就那么懂事，知道孝顺父母，为父亲做那么多的事。我禁不住会想：“我今年也九岁了，爸爸妈妈辛辛苦苦把我养育这么大，从来都是爸爸妈妈为我做这做那，我又为爸爸妈妈做过什么呢？我还经常不听话，惹爸爸妈妈生气。”想到这里，我真是感觉非常惭愧。
在今后的日子里，我决定以黄香为榜样，制定一个时间表，每天为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，做一个孝顺父母的好孩子。
我读的故事读后感 篇4
刘翔有一个梦想，就是翻越约翰逊，比他跑得快。就因为他不放弃，坚持跑步，终于超越了“大山”约翰逊，有了更高的目标。
我也有个梦想，就是当一名合格的老师，因为我当了一位合格的老师就可以教许多学生知识，自己也可以再学知识。
我还要在平常生活中观察自己的老师是怎么教育自己的学生的，我要因为自己老师的教育考上大学成为一名老师，以后也可以教小朋友考上大学。成为了老师，还要有耐心、细心、爱心等来教育学生。我的梦想是成为一名合格的老师，就要从现在开始学习认真、努力，上课专心致志、目不转睛的学习。
当我知道汶川地震中有一位无私奉献的老师，为了自己的学生逃出地震的现场，最后自己牺牲了。这种精神是所有老师的榜样，所以更加坚定了我想当一名老师。
我常常想我站在讲台前对小朋友讲课，可能有点累，可我就感到无比的自豪。我相信，只要现在学习认真以后就可以当一名让学生骄傲的老师。
我还要帮助山里的孩子读书，因为他们自己就渴望读书，可是没有练习本，没有课桌和椅子，也没有上课的地方，他们每天都只可以跟爸爸妈妈爷爷奶奶去田里耕田干活。所以我想成为一名老师去帮助他们。
这就是我的梦想——成为一名合格的老师。
我读的故事读后感 篇5
书籍是人类进步的阶梯；
书籍是青年人不可或缺的导师和生活伴侣；
热爱书籍吧，书记是知识源泉。只有知识才能使我们变成精神上坚强的、正直的、有理性的人
我想大家对这些关于书的名言并不陌生吧？没错，这些都是被称为无产阶级艺术的最杰出的代表高尔基说的。
今天我读完了《童年》这本书，这本沉甸甸的书，是我的心情也变得沉甸甸的
书中的高尔基给我留下了深刻印象。他好学：即使没有教室，没有老师，也没有父母的疼爱与呵护，甚至连一个小小的蜡烛头，也是高尔基用挨打换来的奢侈品，但他仍热爱书籍。他的一生是悲惨的：从小就没有父母亲的疼爱与呵护，与外婆外公相依为命，不能接受正常的教育。十一岁的时候，高尔基在善良号轮船上当洗碗工期间，遇见了被他称为启蒙老师的厨师斯穆莱。曾经当过近卫军中士的斯穆莱，尽管学历不高，却酷爱书籍。他经常让高尔基朗读各种文学作品给他听，这种酷爱深深地感染了高尔基，唤起了高尔基对读书的热情；二十多岁的高尔基在俄罗斯大地上流浪，亲生经历了资产阶级残酷的剥削与压迫，但这一切不幸，不但没有打垮高尔基，反而成为他文学作品创作永不枯竭的源泉！
但今时代，我们既不用打仗，也不用流浪，更不用说用挨打换来读书的机会了。我们几乎是生长在温室里的花朵，每天在父母的庇护下生活，根本经不起社会的风吹雨打。但是，我们迟早都要当一只飞上蓝天的雏鹰，远离对父母的依赖，到那时，我们又该怎样生活呢？让我们学习高尔基的好学，当一个有进步，有才能的人！为我们社会尽一份力，为我们伟大的祖国贡献一份力量吧！
广州市荔湾区金道中学初三:朱咏栅
我读的故事读后感 篇6
暑假我读了一本书，书名叫《福尔摩斯探案与思维故事》。这本书的作者是亚瑟柯南道尔，故事内容跌宕起伏、新奇有趣，让我一看就为之着迷。接下来，就让我给你们讲讲这本书吧。
这本书的主角是福尔摩斯，一个经常穿着棕色大衣，有着一头棕色头发，戴着帽子的男人。每次，他都可以凭借自己的聪明才智解决一个又一个难题。他有一个助手叫华生，是一名医生，为人十分仗义。
我非常喜欢看福尔摩斯在断案时，分析推理的过程。《红发协会》、《身份案》、《铜山毛榉案》。一个又一个离奇的案件，但每次福尔摩斯的推理，都会让我情不自禁地拍手叫好。
我最喜欢的一个故事是《红发协会》，福尔摩斯根据威尔逊提供的信息，推测出了斯波尔丁与罗斯是同伙。他又通过用手杖敲打地面，而记住了地道的走向，并用逻辑推理推测出了作案时间，最终在地道出口处抓住了盗窃银行的这两个小偷。
尽管福尔摩斯聪明机智，但难免也会有失误的时候，这时，他总是会很乐观地面对，积极寻找解决问题的办法。我想像福尔摩斯这样厉害的神探，都有失败的时候，在生活中我们也应该不怕失败，积极面对挫折，寻找正确方法，为以后的成功而努力。
书中有一句话写得很好：当一个事物从另一个角度去看，你会发现更多不同的信息。就像我曾经学过的一句诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同。这两句话让我深有体会。上周，我去爬了大蜀山，刚在山脚下的时候，我看的山高耸入云，觉得爬上去一定很难。当我到达半山腰时，看到的山是蜿蜒曲折的路和茂密的树林，偶尔还能看到出来觅食的松鼠，很是有趣。等我登上山顶的时候，俯看山下积木般大小的高楼，顿时觉得世界都变小了。
福尔摩斯之所以能够快速查明真相，是因为他有细致的观察力与敏锐的分析能力，更有丰富的知识。所以如果我们想像福尔摩斯一样明察秋毫，就要细心观察，冷静分析，还要多读书，这样才能有丰富知识去推理破案。不仅书中人物福尔摩斯是个推理高手，这本书的作者亚瑟柯南道尔也是推理专家，他运用知识和推理，揭露了很多事情的真相，解决了很多生活中的难题。他们都是值得我们去学习的榜样，长大以后我也想成为一名像他这样的大侦探。
我读的故事读后感 篇7
《弟子规》像一首首小诗，引领我爱上了中国古老的文化，《弟子规》像一位启蒙老师，引领我成长为一名优秀的少年，从牙牙学语的鹦鹉学舌到现在的自主阅读，我越来越爱上了它。
快乐阅读
开始读《弟子规》，是在幼儿园的经典诵读课上，老师手拿响板，伴随着清脆悦耳的节奏，领着我们读了起来：“弟子规，圣人训”，我们学着老师的样子，打着节奏，摇头晃脑，读得有滋有味。虽然那时并不明白其中的意思，但它读起来犹如儿歌，十分好听，十分有趣，于是我喜欢上了它。
温馨时光
渐渐地，《弟子规》成了我与妈妈“亲子阅读”的读本。我摇头晃脑地给妈妈朗读，背诵，妈妈给我讲一个个故事：《抗金英雄岳飞》、《武帝敬贤》、《程门立雪》，为了让我背会《弟子规》，妈妈和我一起做拍手操，和我进行接龙背诵，我背上句，妈妈接下句，在和妈妈快乐的阅读中，我牢牢地记住了它，并渐渐地理解了它。
引领成长
进入小学，我能自己阅读了。课余时间，我一遍遍地读着它，并用它来对照自己的言行。有一次，我和爸爸、妈妈去看望爷爷、奶奶，吃饭时，我请爷爷，奶奶先入座，奶奶说：“宝贝孙女先做吧。”我说：“或饮食，或坐走；长者先，幼者后。爷爷奶奶坐下我再坐嘛！”爷爷奶奶都夸我有礼貌。
阅读《弟子规》，我知道了要孝敬父母，尊敬师长，团结同学，关爱手足，同时要珍惜时间，好好对待爱我的人和我爱的人。从小努力学习，长大报效祖国！
我读的故事读后感 篇8
我的爷爷，弓起的后背，老迈的步伐，历尽了沧桑的脸上爬满了皱纹。有些人认为他总是固执的，甚至不能理解。但这个假期，在爷爷家一方小小的客厅里，在灯光的掩映下，我读懂了他。
大年三十的早上，我们一家来到了爷爷奶奶家中，远远的，便看见爷爷奶奶站在门口，翘首企盼着，放佛已经等待了许久。
没过一会儿，爷爷就张罗着要贴春联了，他双手背后，弓着腰在房间里转悠了一圈又一圈，又在客厅里把红纸黑字的对联从上打量到下。可大家在餐厅似乎都忙着讨论并修理奶奶的手机，没人搭理他。我本来与大家坐在一起，无意间的一个抬头，我蓦地看见爷爷还在检查春联。在客厅昏黄的灯光下，爷爷那苍老的身躯显得那么疲惫，他默默地望向这边，无声地伫立在那里，似乎有惆怅地叹息声。随即，又定了定神，一把拿起春联打算自己出马。不知怎的，我几乎毫不犹豫地冲向了客厅，我来吧这是我第一次独自提出贴春联。不不不，你够不到爷爷忙说着，但一边还是把春联交给了我，颤抖着的手拿起剪刀剪着胶带。我们俩忙活了起来，爷爷激动地指指点点着，告诉我位置，我用尽全力踮着脚站在凳子上，往上贴
终于，大家都过来了，客厅又鲜活起来，爸爸接过春联不着急嘛！他说。哎，人家说十点前贴吉利呢爷爷说道，那爬满皱纹的脸上分明藏满了笑意，他还是默默站在一旁，静静看着我在忙碌，含泪的余光中，我看见了爷爷的专注、欣慰。扭过头，看着面前的对联，我却分明看见了那些时刻：我坐在自行车后，爷爷载着我一路向前一路哼唱着歌；我盯着橱窗里美味的食品，爷爷笑着为我毫不犹豫地买下；我做错了事着急生气时，他微笑着拍拍我的肩膀
在在不高的凳子上，看着忙碌的家人，看着爷爷那劳累但又充满希望的身影。在一年年越来越少的团聚里，我很少再仔细看过他，但此刻，我似乎又读懂了他。
为什么他会硬要拍一张合影？为什么即使你不饿他也会为你准备一桌美餐？为什么他总是早早打开家门眺望？
我读懂了他无声的关怀，读懂了固执下对于家庭的关爱，读懂了他的孤独，读懂了他对团聚的渴望。
爷爷，我还想坐在自行车后，走一回来时的路。
我读的故事读后感 篇9
雷锋，是我心中唯一的楷模，他那品质高尚、乐于助人、德高望重的形象深深地刻在我的心中，他，就是我心中的楷模！
雷锋三岁时，他的爷爷活活地被地主逼死；五岁时，雷锋的父亲被日寇抓住，严刑拷打，也牺牲了；他的哥哥去外面当童工，不幸得了肺结核，也去了天堂；最不幸的是，他唯一的亲人妈妈，实在受不了这一切，竟然悬梁自尽了，就在这短短的一个晚上，雷锋就成为了一个名副其实的孤儿。但雷锋并没有放弃生活，在孤独的生活中茁壮成长，学会智斗那些可恶的地主，从捡一些小小的垃圾，到在别人十万火急的时候，为他们送火车票。雷锋善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。走到哪里，就在哪里做好事，难怪群众都称颂雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛主席曾经说过：做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。他做的好人好事我们每个人都知晓，但他最后还是因为工作而壮烈牺牲了。
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋他做到了！在雷锋眼里，捡垃圾已经是一件小的不能再小的事了。在我们生活中：有一次，在我刚进入校门时，听到校长在批评一位学生，乱丢垃圾，而且是随手丢的，有一句话说的好：不要在丢垃圾时，丢了自己的。是呀，捡垃圾，是一件很平常的事，但那位同学不但不捡垃圾，还污染环境，你说，这，应该吗？雷锋是一个做好事不留名的人，难道你就不能做一个默默无闻的勤劳者吗？让我们一起来发扬雷锋精神，做第二个雷锋，行动起来吧！
我读的故事读后感 篇10
在网上读了一篇文章名字叫做《华罗庚的故事》，还在网上查了许多关于他的介绍，原来华罗庚没有我想象中的那么简单。真值得大家好好学习!
华罗庚是世界著名的数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在华罗庚上中学的时候，老师给他们出了一道题：今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何?在大家思考时，华罗庚站起来说道：23。他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此他就爱上了数学。华罗庚的家庭贫困，他上完初中一年级就失学了。但他仍然坚持自学数学。经过他自己的努力，华罗庚写出了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》这篇论文。华罗庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批卓越数学家
想想自己作为一名小学数学教师，自己肚子里的数学墨水到底有多深呢?数学素养有多高呢?你又能培育出什么样的学生呢一系列的问题让我想想都惊颤!虽然自己本科文凭，可是能跟华罗庚爷爷去比吗?而现在读过《华罗庚的故事》这篇文章使我大受启发。我要把华罗庚爷爷说过的：所谓天才就是靠坚持不断的努力。这句话作为我以后工作及教育孩子的座右铭!真所谓人生不顺十八九、要能坚持实属难呀!
