一个故事的读后感合集8篇。

下面是编辑精心整理的"一个故事的读后感"，一篇优秀的范文该如何撰写呢？信息化时代也是各类文档写作和传递的时代，我们会大量阅读范文。

一个故事的读后感(篇1)

暑假，我读了一本很好看的书——《每天一个心灵故事》。

心灵故事，就是给我们的心灵以感悟，让我们的心灵得到升华。“拥有健康的心灵，对于青少年来说是最为关键的。物质上富有远远不及心灵升华带给我们的快乐！”这就是编者认为这本书对青少年作用的话。我在书中读到一个这样的故事：

一天傍晚，斯迪夫驾车回家，遇见一个轮胎爆了的老太太他为老太太换上备用胎，老太太要付钱，他只说如果真想报答他的话，就去帮助别人。老太太走进一家咖啡馆，接待她的是一位挺着大肚子的孕妇，老太太留下300元走了，她在一张纸上写了一句话：这钱是我的礼物，你不欠我什么。我经历过你现在的处境，有人曾经像现在我帮助你这样帮助我。如果你想帮助我，就不要让你的爱心失去。那位孕妇回到家，看着熟睡的丈夫斯迪夫，她吻了一下斯迪夫，悄声说：“感谢上帝！”就微笑着躺下睡了。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们像老太太一样，让爱心继续传递下去。

让我们幸福的生活，健康地成长，实现所有梦想，读出心灵的秘密，让心灵加以感悟，得到升华。

一个故事的读后感(篇2)

“独生女”，这个词在我们看来很平常。在很多人的心中，“独生女”都是娇气的、爱哭的。在《一个独生女的故事》中，主人公张鸣鸣也是一个独生女，但是，她却为我们讲述了一个坚强的、勇敢的独生女的故事。

张鸣鸣其实一开始也和我们一样，也拥有一个幸福的家庭，也是一个从小就被爸爸妈妈宠大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可爱。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗传到了她的耳朵里，妈妈又有心脏病，从此，她小小的肩膀上扛起了养家的重担。

生活越来越苦，张鸣鸣的妈妈的病也越来越重。但是，张鸣鸣没有因此而退缩。她克服了种种困难，从一个柔弱的小女孩变成了一个坚强的“小大人”。“穷人的孩子早当家”，这句俗语在张鸣鸣的身上体现得淋漓尽致。

其中，让我记忆犹新的是：有一天晚上，张鸣鸣的妈妈心脏病突发，当时，正在下着倾盆大雨，可是张鸣鸣不管三七二十一在雨中狂奔到医院，冰凉雨水击打在她那幼小的身躯上，天空中电闪雷鸣，黑漆漆的天空几乎都要塌下来……大大的世界中，只有她那幼小的身躯，一直在奔跑，奔跑……最终，张鸣鸣的行为感动了上天，她的妈妈得救了。

同样是独生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家却很少为父母做家务；同样是独生女，但是，张鸣鸣却是在苦水中泡大的，她早早地就当了家，像大人一样照顾妈妈:做饭、做家务……同时，她还在努力地学习，由班委变成了大队委。

在这部影片中，我们应该学到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，这样我们的世界才会变成一个充满爱的大家园。

一个故事的读后感(篇3)

时间冥冥,总是不经意间被你玩弄,陷入一个人的世界.一个经历了百年孤独的家族历史不可能让他第二次出现在这个舞台上,这是这本书的结束语,看似空谈然细细品味却恍然发现自己已经陷入了时间的诅咒.孤独,伴随着时间无论你是谁是赫赫战功的将军,才华横溢的智者,还是家财万贯得商人.孤独,已深深的使你身陷其中不能自拔,熟睡在一个人的梦里,沉浸在孤独之中.

百年孤独中的人物包罗了世间万象从市井小民到王勋贵族无论你是谁都会在这本书里找到与自己符合的人和故事.一切的一切看似不可理喻却又是情理之中,一件件小事串连起了整个故事,一代代人勾画了时代的变迁.渐渐的我们开始思考自己,感悟人生,当我们仰望星空的那一时刻起,发现了那轮孤独的月亮,在夜的黑暗下呼唤着与之共鸣的人.

了却红尘今生情,无嗔无念度此生.回想其中复杂的人物关系,不由得发出这样的感慨,总是被私欲所阻碍前进的道路,总是为情感困于美好的幻想.我们的心总是在不经意间被撩动,却又在不经意间扰乱.将军因为私欲断送了美好的前程,智者因情感失去了探索的兴趣,商人因心的扰乱最终也沦为普通人.马孔多的变迁伴随着奥雷利亚诺家族的兴衰史.四季的轮回,将一切的尘埃抹去,最终伴随着羊皮纸的破解神秘的故事落下了大幕,最后每一个人在人生的最后时期都陷入了孤独,也许有时不能理解他们的所作所为,但却又在不经意间能够呼唤心灵上的共鸣.然而伴随着孤独一切的一切又将归于平静,天地合的事实无人可阻挡,乾坤扭转,岁月如梭,纵观历史变迁,鸟瞰枭雄陌路,却发现自己相对于历史之中仅仅如沧海一粟,倘若乱也仅乱得了一时,却乱不了一世.恍惚间悄然感到了人的渺小世间的沧桑.然而此书的深层的意味我认为是要激励我们做出超越自我的蜕变,每个人的故事每个人物的结局,顿时使我从梦中惊醒,不畏浮华尘世,不念情思离别.既来之则安之,既然已经来到了这个世上就应该发挥自己的作用哪怕对历史仅是天地间的蜉蝣,我们每个人都有存在的意义,孤独仅会使我们身陷时间的陷阱,慢慢的丧失自己.

百年的孤独激起百年的思考,只有细细的品味这本书才可领略到其中隐含的深意,与人生哲理.

一个故事的读后感(篇4)

什么是故事？

“故事就是人生的一种隐喻、一种发生的可能性，得让读者喜欢人物、情节，或者对故事整体有很深刻的印象。故事里面，人物常常得有特别的想法、勇敢的行动，遇上有趣的人物，也得有出人意表的结果。”

不得不说这个总结太棒了。故事的产生是认为读者。整个故事中的幻想世界因为有读者这一存在而逐渐壮大，因为读者喜欢于是有更多的建造者加入这一个行列，在这个幻想世界的任意角落里面建筑着不同风格的建筑与装饰。建造者不一定需要什么高学历，也不需要是语言学家，也许最动人的故事往往是从街头流浪的人口中讲出来的故事。因为我们没有经历过那些事情，于是对它们产生了好奇，因为好奇所以想要去了解，而故事也就就此产生。

它或许包含了信息，也包含了一定的趣味性，读者可以从中获取自己想要的东西，但是故事永远脱离不了“有趣”二字。没有有趣的内容的故事是会没有读者的，只有作者一人看得见的建筑不能称为“建筑”，它是没有实体的。只有有趣的故事才会吸引更多的读者，地基才会更加牢固，它在幻想大陆上的存在时间才会更久。

故事，不得不说，很多时候就像泡沫一样，绚烂过后就消散了。很多时候故事是从一些人口中说出，又经过读者之口逐渐流传，但是那始终不是相同的故事。每个人的经历不同，所叙述的角度也就有些微的不同，又因为每个人的兴趣不一致，导致叙述的重点也就各不相同。或许同一个故事，他讲出的你喜欢，换了一个人你只觉得乏味。相声貌似也有相似的含义在，不同人讲同一个包袱的效果是不一样的。

那么“有趣”如何定义？或许可以用碗和碗里的水举例。但是这只是我突然想出来的一个带有玩笑性质的例子，或许并不准确。生活，大概就像记忆中最简单的大白瓷碗，镶着蓝色的边缘，简单朴素，寻常可见，装的是不多不少恰恰半碗水——中庸之道，不多不少。水的来源或许是泉也或许是海，还可能是水管里面的自来水。但是无论如何，都是一碗水。不同人自出生起就拥有这个碗了，水也是，随着人生经历的增多，逐渐积累，最终稳定到一半的程度。但是或许修行者可以从自己的那一碗水里面悟出什么，但是更多人，随着时间的消逝，渐渐只会对自己的那一碗失去兴趣，转而去看其他人的碗，或者寻找另一种寄托——故事。在故事里面，或许每一个人的碗都是不一样的形态，出现了青花瓷的碗，出现了河姆渡风格的陶瓷碗，或许还有玻璃碗……内容物也是，或许还出现了橙汁，汽水，甚至是另一种物质的液体，或许根本就已经脱离了液体的范畴。但正是这些区别让人着迷。我们，读者，就像是曾经小时候的我们，看着那一只只不同的碗，猜测塑造者的经历，然后再研究研究里面的内容物，分析它们的构成。这是一件很有趣的事情，多少人为之着迷。而且这些的搭配是无穷无尽的，读者不会因为千篇一律而无聊。这就是上述里面的特殊设定，故事的人物有那么一些异于常人的特质，比如他们的性格，他们的行为，他们的经历，他们的一些特质。还有一些，另辟蹊径，碗还是那只大白瓷碗，镶着蓝色的边缘，水还是普普通通透明无色的水，但是悄悄做出了些许的改变。比如水的分量少了那么几许，甚至变成了空碗，或者水多了那么几分，甚至溢出。而这些在没有经历过的我们看来也是十分有趣的。

还有另一类，可以从另一个角度去描述，就是“技巧”。它或许没有什么新奇的设定，碗是一样的，水也是，但是被施上“技巧”这一魔法后的这一只碗却能令人着迷。如果用一种东西来比喻技巧的话，就是风，或许还有锤子。锤子用于塑造碗，而风用于塑造水。想必大家都有过曾经看流水上的波纹着迷的时刻，甚至有人专门扔石子到安静的湖面上，只为看到那一圈圈泛起的涟漪。而这，就是技巧的作用了。因为技巧，因为风等等的因素，那水富有了生机，变化莫测，让人着迷，想要试图研究它们的纹理，也就越发陷入了故事之中。锤子大抵上同理，改变了碗的形状，但是碗仍然还是碗。

还有一种我认为有趣的变化——换一种视角。就是故事的叙述角度。正常人们是从上帝角度，全知全能地观看这些故事，但是也有那么一些沙盒故事，我们作为其中的一部分，不断完善着故事。第一人称第二人称的变化让我们带入那些角色，或许从水里或许从天上，不同视角看这个世界，有趣极了。这个时候不得不提一下游戏，有些文字游戏可以根据玩家的选择修改故事线，尽管所有世界线都是预先设定好的，但是因为玩家“选择”的参与，参与感变得很强，让玩家有一种“这故事有我的一部分”这样的感觉，也是一种别的叙述手法了。还有一个故事，《心动文学社》，它的人物从故事里面跳脱出来，直接和读者对话，探讨故事中的人生是否真实存在等等……它新颖的手法，令人眼前一亮。

那些技巧，书中也做了一些介绍，那么就大致列举一下。

“必备的五个情节阶段英国作家克里斯托弗·布克（ChristopherBooker）在《七个基本情节》（TheSevenBasicplots）一书里，对故事提出了一种五段式情节进展结构，很有参考价值。一、AnticipationStage（期待阶段），初步介绍人物、背景、矛盾冲突的发生。二、DreamStage（幻象阶段），事情进展顺利，好像都可以解决，其实只是幻象。三、FrustrationStage（受挫阶段），正面看到真正的大险阻，前一阶段的幻象破灭。四、NightmareStage（噩梦阶段），故事进入高潮，一切逐渐又看似绝望。五、Resolution（决定性结局），故事中的英雄克服险阻，通常是同时克服了个人内心的弱点或困扰。”

“六种人格发展进程是这样形容的：一、天真者（Innocent）：内心单纯地相信世间的正义和美善。二、孤儿（Orphan）：可以说是天真者受挫之后的状态，内心被世间的黑暗面笼罩着。三、流浪者（Wanderer）：处于一种矛盾心态，未能解脱之下，茫然寻觅，探索周围。四、战士（Warrior）：找到自己的奋斗方向，努力前进。五、殉道者（Martyr）：为了完成更高阶段的目标，不惜牺牲个人的喜恶和当初最珍惜的东西，甚至生命。六、魔法师（Magician）：掌握了改变现实、超越常人的能力。”

从某种意义上解释，技巧是从人们的经验中抽脱出来，分析无数种可能，最后得出了这些“有趣”故事的一些共同点。是的，这些技巧或许不能把所有故事变成“有趣的故事”，但是技巧可以把故事的有趣性提高这一点是不需要质疑的。

但是技巧并不是绝对。当所有人都拥有了技巧之后，故事的世界又会如何？比如语言的一种演变，当原来的词义减弱的时候，我们不得不发明出新的词汇来表达原本该词的意义——比如“哈”的“通货膨胀”。原本“哈哈”就可以表达内心的欢喜，而现在用“哈哈哈哈哈哈哈哈”等等来表示。那么，同理，当这些技巧成为了一种标准，一种小孩都会的浅显知识——就像学生用的三段式作文一样，这些技巧还能够称为“技巧”吗？这些“技巧”的意义仍然在保留吗？

这个时候我还想说一下“文风”这种东西。就像画画有画风一样，大多人的故事文风是不一样的。他成形于人们的生活，是一种类似印记的东西，方便人们辨别。比如一些国家的文字风格是不一样的，日本文学或许因为语言的原因，文字也行云流水，就像顺着鹅卵石流淌的小溪一样，读起来很舒服，很流畅。虽然不能排除翻译的缘故在，但是这些故事读起来的感觉是的确不一样的。文风的作用也就在于此了，它是一个作者的证明，虽然有时会随着故事的需要而做出适当改变。可是文风也不是不可以改变的。比如当一个人不断模仿另一个人文风的时候，文风是可以复制的；当一个人的生活经验变得完全不一样的时候，他的文风也会做出适当的调整。这种语言风格或许也是一种技巧。

书中到也阐明了关于技巧的讨论——

“讲故事本身就是一种行为，任何行为都有动机和目的，讲故事本身是一种高技巧的叙述，背后的动机和信息必须清晰明显，而非零零碎碎的事件堆砌。”

也就是说，因为讲故事这件事情而产生了各种技巧，而这些技巧是为了故事服务，是为了让故事更加的生动有趣，更加贴切表达出自己内心想要表达的事情。只有出现了故事，技巧才会相对的产生。比如只有有了碗和水，风和锤子才能发挥相应的作用。但是如果失去了讲故事的意义，那么碗和水只是两种物质罢了，在人们看来是什么意思都没有的，只觉得莫名其妙罢了。

讲故事是一门很深的学问，但是讲故事本身是一个很有趣的行为。

所以，不如现在就来讲一个故事吧。

一个故事的读后感(篇5)

对于我来说，你就是一个故事，一个历经曲折的故事，牵动着读者的心；你是一个故事，一个充满传奇的故事，牵引着读者的绪；你是一个故事，一个象征未来的故事，引领读者的情。你是一个故事，也是一盏灯，照亮我的路，引领我的行，只为曾经许下的承诺。

他们怀有一颗好奇、善良一群调皮可爱的小学生在课堂内外发生的故事，书里的故事幽默生动、十分逗人。比如说：被同学们称为河马大叔的张达吧！因为他嘴长得大，舌头也大，所以说话含糊不清，把马小跳喊成马到，是不是说成气不气，闹了不少笑话。再说废话大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，妈妈生气不理他的时候，他竟然对着一盆花说：给你点阳光，你就灿烂；给你点水你就泛滥。气得妈妈朝他干瞪眼。马小跳更逗，他之所以这么调皮好玩，还因为有一个和他一样好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作业多，多得和爸爸玩的时间都没有，于是忍不住帮儿子做，可糟糕的是还写了个错别字，把真字少写了一横，结果被老师查出来罚他老爸抄100遍认真的真字，你说逗不逗？

一个故事的读后感(篇6)

摘抄：每天从香山住所到医院邵帅都要先走1公里山路，然后乘634路坐2站到卧佛寺，再转505路作10站到南平庄，最后乘特10路过7站到玉海园，这才来到医院。整条线路单程14公里，每天往还3趟，需乘坐公交车114站，路上时间9小时，共计84公里。

84公里，就是邵帅一天的旅程。那段山路有条近道，需要穿过一个大垃圾坑，到晚上连灯也没有。这段话是在写邵帅从家到香山医院的路，24小时减去9小时，减去他在家给妈妈做饭的时间，大家知道邵帅一天在医院里有多少时间了吧，足足十几个小时。这对于一个成年人来说都坚持不下去，而年仅12岁，刚刚小学毕业的邵帅来说更是一个难以坚持的时间，但是他却奇迹般地坚持下来了。这是什么原因呢？这来源于他编的一首小诗：为了我的妈妈，我什么都不怕，原来我天黑一个人在房间里我都害怕现在为了我的妈妈走夜路过香山我也不怕不怕啦原来我一打针抽血就害怕现在抽我的脊髓救妈妈我也不怕不怕啦妈妈给了我生命我要用我的骨髓救我的妈妈我什么都不怕不怕啦``````邵帅的故事感动了无数人，甚至有网友为他编了新三字经：“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及。”孝，是我们炎黄子孙的优秀品质，但是现实中有像邵帅这样捐骨髓为妈妈治病的不多了，更有那些不孝敬父母的，甚至为小事而打骂父母，把父母赶出家门的也屡见报端。

时代变了，父母对儿女的恩情仍然没变，而儿女尊敬赡养老人的义务不会变的，我们更应该发扬光大。孝敬是我们做人的根本，失去这样的根本，也就失去了人性。在这样全民奔小康的中国，我们更要发扬这样优良传统。

一个故事的读后感(篇7)

今天，老师带领着我们全班同学去多媒体看了一部电影，名字叫做《一个独生女的故事》。看完这部电影让我深受感动。

这部电影主要讲述的是：一个不到十岁的小女孩鸣鸣，爸爸突然去世了，而妈妈又有心脏病，常年卧病不起，家里全部的事情一下全都压在了她稚嫩的肩上。她坚强的支撑着家，每天既要上学又要照顾生病的妈妈，为妈妈打水、做饭。她还把自己的毛毛杀了给妈妈补身体。多么孝敬而又坚强的女孩呀！

看这部电影的时候，我不止一次的留下了感动泪水。尤其是看到那个风雨交加的夜晚，妈妈的心脏病突然犯了。鸣鸣迅速地穿上衣服，冒着狂风暴雨向医院跑去，这让我非常感动。我不禁想到：如果我遇到这种情况，万分焦急之下我会不会跑到医院去呢？我想可能不会吧，我也许只会像一只热锅上的蚂蚁在家里走来走去。还有一次就是：有一天鸣鸣放学回家怎么也找不到妈妈，于是他焦急万分的冲向医院。到了医院，听医生说自己的妈妈正在抢救。她哭着闹着非要见自己的妈妈，但是医生正在抢救，不能随便进入抢救室。就这样，鸣鸣不吃不喝的等到半夜十二点。从这件事中让我领悟到了她对妈妈的爱是那么的深切和执着。

看完这部电影，我倍受感动的同时又深受教育。电影里的小女孩鸣鸣这么孝敬，在这样的环境下学习成绩仍然遥遥领先，而我虽然和她年龄一样，但却从来没帮妈妈洗过一次脚，学习依然不上心，和她相比，我觉得自己做得太差了。

从今天开始，我也要做个孝敬、勤劳和坚强的人。并且今后我也要好好学习，争取做一个更加优秀的好孩子。

一个故事的读后感(篇8)

刚看完一篇文章——《一个美丽的故事》，给了我特别多启示。

我看着天空，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中，那白云犹如一朵朵盛开的烂漫的菊花，有酷似高傲娇艳的牡丹，还仿佛是一团团雪白的棉花......

他大概讲的是：有一个塌鼻子，智力受损的男孩，有次，老师让同学们写一篇以《愿望》为题的作文，而他那片只有短短3句话的作文却深深打动了他的`老师和他的妈妈。

而他的愿望就是：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑咪咪地看着我说：“你一点也不笨。”

这是一个孩子多么感人，真诚，发自肺腑的愿望啊！他没有华丽的语言，只是一个孩子最朴实的愿望，却让我的眼泪流了下来。或许，他的智力真的比正常人低，可他也不想啊，但他心中有爱，一个人无论他的智力如何，都不能缺少爱，有了爱，世界就会变得更好！如果连爱都不懂得，那才是真正的“智力受损”！

那个男孩在写这篇文章时，是经过考虑的，他写的是那样认真，那样富有感情，他写的每一个字，每一个笔画，每一个符号都是发自内心的。他是懂事的，他心中时刻有爱！

一个人失去了爱，就像小舟失去了载它而行的风帆，就像树木失去了水分，就像风筝失去了牵着他的那条线......

“是的，智力可以受损，但爱永远不会，他朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚，结着芳香的果。”好似那天上的白云，给人以美好，温暖的感觉......