后羿射日读书笔记。
“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了。我们特别编辑了“后羿射日的读书笔记范文”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
后羿射日的读书笔记范文 篇1
相传，很久很久以前，天上有十个太阳，这十个太阳把人间搞得乱成一团。
终于，有一天一位叫后羿的年轻人带着神弓，跨过九十九座大山，走过九十九条大河来到东方。
后羿举起神弓射下了一个太阳、两个、三个…后羿一口气射下了九个太阳。最后一个太阳发现其他太阳都被射下来了，赶忙躲到太阳树下，后羿举起神弓准备射下最后一个太阳。就在箭要离弦之际，一位老爷爷叫住了后羿，老爷爷说：“小伙子啊，最后一个太阳您不能将他射下来啊！”后羿问：“为什么不能将最后一个太阳射下来呢？”老爷爷说：“您如果将最后一个太阳射下来了，那么人间就再无光明，田野里的稻谷会因为没有阳光而干枯，人类也会因为没有太阳而无法生存，整个天下就会乱成一团的呀！”后羿明白了这个道理后对太阳说：“我不射下你了，但是以后你每天早晨要从东方升起，西方落下，不能再搞乱人间了！”
最后，天上只剩下一个太阳为大地带来光明，大地从此恢复了正常，人类也开始安居乐业的开心的生活着。
后羿射日的读书笔记范文 篇2
后羿射日的传说来自山西省长子县琚村。长子县在尧舜时代为尧王
长子丹朱封地，相传是尧王故里，县境内的发鸠山是精卫填海的传说发源地。据说琚村之白，是因为这里生长有罕见的白皮松。在琚村有座崇庆寺，南面不远处有明代修建的一座“灵贶王庙”，又称“三嵕庙”，为祀奉羿神的殿堂，当地乡民也称前寺。民间传说这里原有十七美女与崇庆寺相对。庙前山坡上有白皮松百余株，树冠不大，造型奇特，树龄500余年。被林学家称之为世界上最美丽的树种，冠之美誉“花边树皮松”，当地人视其为“白龙”、“神松”。这里还有一段优美的神话传说，说这白皮松正是后羿射日遗落的箭，传说后羿射日时一口气射了九个太阳，留下最后一个太阳，把剩下的箭杆就插在紫云山，后来就繁衍生长为白皮松。
白皮松不仅树皮发白，更有趣的是每个松针呈三支状，一般松针分两支，这里一针分三支，奇松奇色奇状奇闻，匪夷所思。琚村是要与上古对话的，煮一锅长鲛与巨鲸，拉开乌号的神弓，搭一支棋卫的劲矢，仰视九日，你能说清羿射九日的场景吗？这里却留下了他高高的祭坛；你能讲明那弯弓长箭的神奇吗？这里却有遗落的箭影。
后羿射日的读书笔记范文 篇3
我听过的神话故事有很多，比如：盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日……我最喜欢的就是后羿射日了。
在很久很久以前，天上有一位神仙叫后羿。有一天，天帝看见自己的十个太阳一起在天上玩，人间的大地干得都裂开了，小河也都干涸了，出门便是大汗淋漓。人们苦不堪言，怨声载道，却也是无可奈何。天帝知道了这件事，就派后羿去处罚它们。
后羿来到人间，爬到了最高的一座山上，迈开脚步，左腿弯曲半蹲，右腿绷直，左手挽着弓，右手从背上的箭包内取出一支箭，将箭扣在弦上，他慢慢拉开弓，右手一松，射出了第一箭。只听得“嗖”地一声，箭直向太阳射去，天立马没那么热了。后羿见状，连忙掏出第二支箭，向太阳射去，就这样，后羿一连射了九个太阳，地面顿时凉快多了。当他准备把最后一个太阳也射下来时，突然响起了老百姓的声音：“英雄，最后一个太阳不能再射了，不然我们可没法生活呀！”天帝知道这件事，十分震怒，心疼被射死的九个太阳，将后羿贬到了人间。
后羿一心为老百姓着想，他真是一个了不起的大英雄。
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[荐]绿野仙踪读书笔记模板
书籍是人类进步的阶梯。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？经过收集，读书笔记吧整理了绿野仙踪读书笔记模板，希望能帮助到你的学习和工作！
绿野仙踪读书笔记模板(篇1)
暑假里我读了一本书《绿野仙踪》，这本书是我在那漫长的暑假里读的，读了这本书它让我沉醉在童话王国里，它像一只船带着我向有趣，富有美丽的童话世界，让我畅游于童话王国。
这本书讲的是一个有趣的童话故事，讲诉着一个姑娘多露茜和叔叔婶婶住在大草原上。突然有一天龙卷风袭来，把她和小屋，狗一起刮到猛奇人的地方。小屋偶然砸死了那里可怕的东方恶女巫，多露茜被当成了高贵的女魔法家，获得了女巫的银鞋，非常想回家。北方的善女巫指点她去找遥远的奥茨国翡翠城寻找大魔法师奥茨的帮助，途中多露西解救了要去寻找脑子的稻草人和找心的铁皮人，找有胆量的狮子之后发生了许多事，最终，历经艰险终于回到了家。
这部童话故事通过了对童话世界的一种想象，写出了一中为理想而不懈奋斗的精神，这是多么的一举两得，还让我明白在生活中，自己有一个可能的梦想，自己努力，发挥那为梦想不不懈奋斗的精神，那可能成功的，虽然没有成功，但是只要努力过，这也是美好的。
这本书描写了惊险曲折的故事，表现每个人各自不同的特点，也表现了团结就是力量的理解，经过了很多年还是那样让人想阅读，真是不可多得的。
看完了这本书，给我了一种想象，也同样教我一种为梦想而不懈奋斗的精神，我也要有这种精神，努力实现梦想，加油吧！
绿野仙踪读书笔记模板(篇2)
这个寒假我在读了很多书，但给我印象最深的是小说《绿野仙踪》。这本书的作者是美国“童话之父”——的经典之作莱曼弗兰克鲍姆。
《绿野仙踪》这本书的故事很有趣。这本书不仅把我带入了童话王国，似乎小女孩多萝西也带我进入了故事王国，加入了他们的行列，和他们一起经历了很多困难，来到了翡翠城。并且让我对“友谊”这个词有了更深的含义。
主要讲的是主人公多萝西有一天在屋里和狗托托玩耍。突然，天空中出现了一股强大的龙卷风，把他们和房子卷在一起，飞了起来。最后，房子安全着陆。多萝西推开门，看到他们来到了一个陌生的国家。他们问过路人，才知道他们来到了一个叫孟的地方。他们在那里停了一会儿，有点想家。所以在北方女巫的帮助下，他们决定出发去翡翠城，让奥兹带他们回家。在路上，我遇到了想要脑子的稻草人，想要心的樵夫，想要勇气的狮子。他们一路团结，克服了无数困难，打败了西方的邪恶女巫，最终到达翡翠城，实现了自己的愿望。多萝西和托托也安全回家了。看到多变神秘的奥兹，他们每次遇到麻烦都会想办法解决。最后多萝西回到了她的家。看完这本书，我明白了，遇到困难，要用智慧和勇气去解决。我们在生活中应该团结，相爱，互相帮助。生活会更好。
由此，我学到了一个深刻的道理：要勇往直前，不怕困难，勇于拼搏，最终才能实现理想。
绿野仙踪读书笔记模板(篇3)
同学们，你们读过《绿野仙踪》这部小说吗？我刚刚看完，告诉你吧，这是一部非常有趣的小说，是美国作家弗兰克·鲍姆先生写作的，里面有许多生动有趣的小故事，快跟我一起去瞧瞧吧！
仏书中描述了一个美丽可爱的小女孩儿，名叫多萝茜。多萝茜是这本书的小主人公，她和她的亨利叔叔、艾玛婶婶和小狗托托生活在堪萨斯州的一个小农场里。有一天突然刮起了龙卷风，多萝茜和小狗托托并没有发觉，龙卷风刮来，把她们卷到了一个奇怪的地方，多萝茜害怕极了，想回到自己的家。这时，东方女巫告诉她们，只有找到伟大的奥茨，她们才能回到自己的家。可是奥茨在很远的地方，要找到奥茨要克服很多的困难，路上还有很多危险，要有勇气和智慧才能成功。多萝茜和小狗托托什么都不怕，她们在寻找奥茨的路上，先后遇到了同样也在寻找奥茨的许多人，有想要一个聪明脑子的稻草人，有想要一颗仁慈心的铁皮人，还有想要一个胆子的小狮子。他们结伴而行，相互帮助，克服了重重困难，终于找到了伟大的奥茨。拿到了各自想要的东西。多萝茜也回到了亨利叔叔、艾玛婶婶的身边。这部小说告诉我们，只要团结互助，不怕困难，共同努力，再难的事情也一定能解决。
这也让我想到了一件事，有一次，老师布置了几道非常难做的数学题，我做了好长时间也没有做出来，后来我想到了我的同学，我们一起讨论，动脑筋，她一句，我一句，终于解开了难题。我想这也是共同努力的结果吧。
绿野仙踪读书笔记模板(篇4)
今天，我一口气读完了一本童话书——《绿野仙踪》。
这本书主要讲述了一个小女孩——多萝茜和她的朋友——一个没有脑子的稻草人、一个没有心的铁皮人、还有一只胆小的狮子，她们为了实现自己的愿望，历尽艰辛万险，终于实现了自己愿望的故事。
当我读到“不行，我要去救我的朋友”时，多萝茜大叫道：“友谊，是人一生中最重的东西，是谁也代替不了的”时候，我不禁想起了我以前在幼儿园里发生的一件事情：我当时在幼儿园午睡时，有几个小伙伴叫醒了我，叫我出去和她们玩儿。玩，小孩子谁不想呢？于是，我便和她们偷偷地溜去了游戏园（有很多东西玩）。我们玩着玩着，就忘记了时间，结果……被老师发现了。老师责问我们：“是谁带头的？”我们马上就互相指着对方，于是，我们几个全被老师罚了。多萝茜她们的友谊为什么就那么坚固呢？搞得我都有一点点嫉妒她们了！
我非常非常喜欢这本书，因为它的结局很完美，也因为主人公有一段让人羡慕的友谊和勇气！朋友们，让我们珍惜友谊，不让它褪色、受伤。因为，友谊是人一生中最重要的东西，是谁也代替不了。
绿野仙踪读书笔记模板(篇5)
昨天，我看完了弗兰克.鲍姆的名著《绿野仙踪》，它让我更深的体会到团结的力量。
《绿野仙踪》是美国人自创的第一部长篇童话，它讲述了和亨利叔叔，爱姆婶婶居住在堪萨斯大草原上的小姑娘多萝西和小狗托托被一阵龙卷风刮到了一个叫“奥芝国”的神奇地方。为了寻找回家的路，多萝西开始了惊险的旅程。一路上，她先后结识了三个伙伴：稻草人，铁皮樵夫和小胆狮。为了实现各自的心愿，他们结伴而行，互帮互助，发挥每个人的智慧，一起前往翡翠城，请求伟大的奥芝术士的帮助。最后，他们终于凭借非凡的智慧和顽强的毅力打败了西方恶巫，实现了各自的愿望。
正如伟大领袖说的'：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，其实在生活中，类似这样的例子也很多。
记得一次体锻课上，分队踢足球，对方三人，我方五人，我们怀着必胜的信心，以为人多就是优势，个个踢得勇猛，但却不互相配合，不传球，各踢各的，盛元涛带球自己直接从后场冲到前场射门，我们做各种手势并且大喊让他赶快传球，可他好象根本没有听到，结果被对方轻而易举的把球铲掉了，对方抢到球后，直接传给离球门最近的球员，另一个球员配合保护，这时我们的队员还在互相指责，怪盛元涛不传球，而对方的球员团结一心，三个人配合默契，很快就进了球。结果不出所料，我们以0：3惨败收场。在后面的一次比赛中，我们总结经验，我和赵正隆互相传球配合，结果我们以5：1的绝对优势赢了比赛。
我们的球员就好比书中迷路的人，只要大家互相团结，发挥所长，就一定能战胜困难，到达胜利的彼岸，团结就是力量。
绿野仙踪读书笔记模板(篇6)
昨天，我在书店里买了一本故事书，回到家，我就迫不及待地看了起来。这本书叫《绿野仙踪》，是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆写的。故事内容主要讲的是龙卷风把多萝茜和托托连房屋一起，吹到了芒奇金人的地方。她无家可归，于是准备去翡翠城。一路上，她看见鸟儿们披上辉煌美丽的羽服，并且在灌木丛中鼓翼飞舞。路途中，她遇见了三个朋友，他们陪同多萝茜，走过惊险刺激的旅程。多萝茜和伙伴们历尽千辛万苦，终于到了翡翠城，会见奥兹国王，国王让他们消灭恶女巫，他们消灭了。国王让他们如愿以偿了，多萝茜也回到了大草原了。
小时候，我独自一人走夜路就吓得胆战心惊，“金豆豆”会不由自主地掉在地上。我想：胆小狮对付开力大时那么勇敢，铁皮人用斧头砍断石桥时那么果断，多萝茜杀死西方恶女巫时那么坚决，我一定要向他们学习。现在，我不害怕了，但是，我下决定还是太犹豫，不坚决果断。办不好大事，我还要继续努力，向多萝茜、铁皮人、稻草人和胆小狮学习!
我常常梦想着美好的未来。也许我长大了当老师，或许是医生，还有可能是警察。我想：无论是什么工作，都需要坚强的意志和做事的坚决果断。我立志，一定要突破自我，坚决果断，我要朝着目标努力。
它仿佛是那百花园里最甜美的甘露，滋润着我，丰富着我，提高着我。学习这本书中人物的精神，一定会让我变得更出色的，我喜欢《绿野仙踪》。
绿野仙踪读书笔记模板(篇7)
一、绿野仙踪读书笔记好词摘抄：
手脚勤快、精神饱满、充满期望、阳光明媚、毫无用处、全身力气、筋疲力尽、心旷神怡、连声附和、失声惊叫、张牙舞爪、大步流星、芳香四溢、不知疲倦、毫不气馁、一劈为二、津津有味、无关紧要、左右摇动、活动自如、留意翼翼、全神贯注、全心全意、忧心忡忡、庞然大物、并肩而行、笨手笨脚、哈哈大笑、不由自主、随风飘扬、呼呼酣睡、潺潺小溪、纵身一跃、说干就干、熊身虎头
二、绿野仙踪读书笔记好句摘抄：
1、身在空门心在凡，也知打坐不参禅；婴儿未产胎犹浅，姹女逢媒月始圆。搅乱阴阳通气海，调和水火润丹田；大龙铅虎初降后，须俟恩纶上九天。
2、于是稻草人领她穿过树林，一向走到那小茅屋旁，多萝茜走了进去，并且在角落里找到了一张铺着干叶子的床。她立刻躺下去，托托在她的旁边，她很快地熟睡了。但是稻草人永远不会疲倦的，他站在另外一个角落里，耐性地等待着天亮。
3、面皮黑而瘦，身材小而秀；鼻孔掀而露，耳轮大而厚；两眉短而制，双眼圆而溜；口唇红而肉，牙齿疏而透；手脚轻而骤，气色仁而寿。
4、钟楼倒坏，殿字歪斜，山门尽长苍苔，宝阁都生荒草。紫霄圣母，迥非金斗默运之时；碧霞元君，大似赤羽逢劫之日。试看独角小鬼，口中鸟鹊营巢；再观两旁佳人，耳畔蜘蛛罗网；没头书吏，犹捧折足之儿；断臂奶娘，尚垂破胸之乳。正是修造未卜何年，摧提只在目下。
5、不是风伯肆虐，非关巽二施威。竹浪横飞，宁仅穿帘入户；松涛乱卷，慢言灭烛鸣窗。初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃。五峰瀑布，何因泻至江干；三峡雷霆，直似涌来地底。大舟小舰，翻翻覆覆，真如落水之鸡；少女老男，扰扰纷纷，无异熬汤之蟹。
6、那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，正因附近没有一间屋子。那株大树长得很高很茂盛，在下露的夜里，保护了他们。铁皮人用他的斧头，斫下一大堆木柴，多萝茜燃起了一股美丽的火来，使她温暖着，并且不觉得寂寞。她和托托吃着最后剩下的面包，此刻她不知道明天拿什么东西来当早餐。
7、头戴旧儒巾，秤脑油足有八两；身穿破布囗，估尘垢少杀七斤。满腹文章，无奈饥时难受；填胸浩气，只合暗处长吁。出东巷，入西门，常遭小儿唾骂；呼张妈，唤赵母，屡受泼妇叱逐。离娘胎，即叫哥儿，于今体矣！随父任，称为公子，此际哀哉！真是折脚狸猫难学虎，断尾鹦鹉不如鸡！
8、于冰到了九岁上，方与他请个先生姓王，名献述，字岩耕，江宁上亢县人，因会试不中，羁留在京。此人极有学问，被本城史监生表叔胡举贤慕名请来，与史监生做西宾，教读子侄，年出修仪八十两。
9、从树林中出来，见西面是高岭，忙上山头，不但不见百花山，连来的道也不见了，那里还顾访老道人。再一望，见西北有1条白线，高高下下，象条道路，于是直望那条道路走去。
10、毗卢帽半新半旧，纱偏衫不长不短。面如馒首，大亏肥肉之功；肚似西瓜，深得鲁酒之力。顶圆项短，宛然弥勒佛子孙；性忍心贪，实是柳盗跖哥弟。
11、当铁皮人走路的时候，他觉得他的心在胸腔的四周，发出辘辘的声音来；并且他告诉多萝茜，他已经发现，这颗心和他在肉身的时候所有的一颗心相比较，是更加善良，而且更加慈爱的了。
12、于冰大步走至了柳林，用剑尖在地下画了一大圈，站在圈中间。只见那些磷火似云行电逝的将于冰一围，却不敢入这圈内。又见有大火磷两堆，约有五尺余高，为众磷火领袖。顷刻间，起一阵阴风，化出来两个人，那众磷火随着他乱滚，少间用沙石土块乱打起来。干冰取雷火珠在手，惟恐二鬼招架不起此宝，向众磷火掷去。只见红光如电，大震了一声。
13、将近黄昏了，多萝茜走了长长的路，已经疲倦了，才急于要知道她应当在什么地方过夜，她跑到一所比其余的大一点儿的屋子。在前面的绿草地上，有许多男生和女生在跳舞。五个小提琴手，尽力地拉得响，大家笑着，唱着，这时，近旁边的一张大桌子上，摆着精美的果子和硬壳果，包子和糕饼，还有其他好多好吃的东西。
14、别十有七年，始与尔等一面，骨肉亦太疏阔矣！某山行野宿，屡经怪异，极人世不堪之苦，方获火龙真人垂怜，授以杀生乃生奉决，将来仙道可望有成。吾儿藉祖功宗德，侥幸一第，此皆家门意外之荣，永宜诚敬事母，仁慈育下，保守天和。严嵩父子在朝，会试场切不可入；若能泉石终老，更洽吾心。如交无益之友，贪非分之财，则此刻温饱，亦不能久。勉之！慎之！两孙儿骨气英秀，稍长须教以义方，毋私禽犊。吾从此永无相见之期，数语告戒，临颖怆然！银二百三十两，带送友人。
15、满面浮油，也会谈忠论孝；一身横肉，惯能惹是招非。目露铜光，遇妇人便做秋波使用；口含钱臭，见寒士常将冷语却除。敬府趋州，硬占绅衿地步；畏强欺弱，假充光棍名头。屡发非分之财，常兔应得之祸。非同地震，不是山崩。黑雾迷空，大海蛟龙速避；金光遍地，深山虎豹潜逃；岛洞妖魔心惊胆碎，幽冥鬼怪魄散魂离。自古雷火天降下。于今烟雾掌中飞。
16、靠近这个地方，有好几条路，不久她找到1条用黄砖铺砌的路。她立刻活泼地向翡翠城走去，她的银鞋走在硬的黄色的路面上，叮当地发出好听的声音。太阳照得亮亮地，鸟儿唱得很好听，多萝茜似乎并不像你们所想像的，一个小女孩子，突然从她自我的故乡，被吹落在一个陌生的地方，那样地感到不幸。
17、在几小时以后，路开始变得坏了，很不平坦。逐渐逐渐地难走起来，稻草人时常跌倒在黄砖铺砌的路上，真的，有的地方黄砖完全破碎了，或者不见了，留下许多洞穴，托托跳了过去，多萝茜绕了过去。轮到稻草人，他没有脑子，笔直地向前走，因此跌到洞里去了，全身掉在坚硬的砖头上。但是他永远不会受伤，多萝茜提了他起来，再把他站直了，当他赶上了她，对自我不幸的事，却快活地大笑着。
18、头戴旧儒巾，秤脑油足有八两;身穿破布囗，估尘垢少杀七斤。满腹文章，无奈饥时难受;填胸浩气，只合暗处长吁。出东巷，入西门，常遭小儿唾骂;呼张妈，唤赵母，屡受泼妇叱逐。离娘胎，即叫哥儿，于今体矣!随父任，称为公子，此际哀哉!真是折脚狸猫难学虎，断尾鹦鹉不如鸡!
19、行到直隶柏乡地方，落店后，见几个衙役押着一个老妇人，和一个少年郎君，坐着车儿入来。那少年项带着铁锁。于冰留神细看，有些大家风规，不象个寻常人家男女。到灯后问店东，才知是夏太师的夫人和公子，也不知为甚事件。
20、头戴乌纱帽，脚踏粉底皂;袍绣白雕飞，带露金花造。须长略似胡，面麻微笑俏;斜插两眉黑，突兀双睛暴。书吏捧拜匣，长随跟着轿;撑起三檐伞，摆开红黑帽。敲响步兵锣，喝动声长道。铁绳夜役拿，坐褥门子抱;有钱便生欢，无钱即发躁。官场称为大老爷，百姓只叫活强盗!
三、绿野仙踪读书笔记好段摘抄：
1、当她向前走过去时，她很惊奇地看见四周都是十分美丽的地方。路旁边有整齐的短墙，漆着文雅的蓝色，隔墙满是谷类和蔬菜的田地，很明显，芒奇金人都是好农民，能够得到丰收。有时候，她经过一所屋子，大家跑出来看她，当她走过去时，他们低低地向她鞠着躬，正因每一个人都知道她就是杀死恶女巫的那个人，她把他们从奴隶中解放出来。芒奇金人的屋子，都是样式个性的建筑物，每一幢是圆的，盖着一个大的圆屋顶，完全漆着蓝色，正因在这东方的国度里，蓝色是大家喜爱的色彩。
2、头不冠，乱堆着绿发千缕；足有履，却露出绿腿两条；绿面绿鼻，嘴唇皮微有红意；绿项绿耳，盾目间略带青痕。面宽似锅，行走时反是骨肥肉瘦；目大如碗，顾盼际只见黑少白多。逢钟状元于深山，鬼未啖而务必远避；遇温司马于水底，犀未燃而定应潜逃。丈八身躯，允矣夜叉之祖；三尺手指，诚哉妖怪之爷。
3、头戴乌纱帽，脚踏粉底皂；袍绣白雕飞，带露金花造。须长略似胡，面麻微笑俏；斜插两眉黑，突兀双睛暴。书吏捧拜匣，长随跟着轿；撑起三檐伞，摆开红黑帽。敲响步兵锣，喝动声长道。铁绳夜役拿，坐褥门子抱；有钱便生欢，无钱即发躁。官场称为大老爷，百姓只叫活强盗！
4、第一片是淡绿色的，第二片是深绿色的，第三片是翡翠绿的；正因奥芝有一个搞笑的想法，他想用颜色不一样的绸片来做成这个轻气球。费了三天工夫，把所有的铜片缝合在一齐了，当它完成的时候，他们就有了一个比二十尺还长的一个巨大的绿绸袋。
5、那南方的和北方的风，在屋子的地方会合着，构成了旋风的中心。在旋风的中央，那空气通常是平静的，但是四周的强大风力压迫着这屋子，使它更高更高地上升起来，直升到旋风的最高顶；屋子在空中好几里好几里地被带走，轻易得像你带走一根羽毛。
绿野仙踪读书笔记模板(篇8)
“她随着屋子，和小狗波奇被龙卷风带到一个有着奇异花草，有着善良人类的地方……”
《绿野仙踪》中女孩想从这仙境回到爷爷奶奶身边去，她与一路上相识的伙伴们经历了一件件惊心动魄的事，最终打败了西方女巫，回到了家园，和爷爷奶奶一起幸福地生活着。
故事中的小女孩拥有着智慧与勇气，她带领着伙伴们实现了大家的梦想。在她们的探险过程中，最重要的难道不是团结一心吗?
“团结力量大”这句话说的一点都没错。就像运动会上的接力赛，那不是一个人的事。我们班总是在这一项目拿到好成绩，因为我们互相鼓励，互相支持。有一天练习，小王拼命地跑来，在小陈碰到接力棒的那一瞬间，她一紧张，“哐当”一声，接力棒应声掉在了地上。说时迟，那时快，后面一个小小的身影猛地窜了上去，捡起接力棒又向前冲去。尽管小陈掉了棒，可是大家并没有责怪她，而是给予了鼓励。小陈振起了百分之一百二十精神迎接下一轮……尽管成绩不理想，我们也没有放弃，失败总是暂时的，只要我们团结起来，就一定能战胜自己。终于，在校运动会上，我们又获得了年级第二的好成绩。
我们——手拉手，肩并肩，心连心。我们坚持不懈，当失败不幸来临，我们也互相鼓励;当胜利再次降临，又是片欢声笑语。
我们团结，我们自信，所以我们胜利!
“女孩凭借着智慧与勇气，在伙伴儿们的帮助下，回到了那片美丽的草原……”
中学教师读书笔记范文1000字模板
古语有云：一日无书，百事荒芜。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了，我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？考虑到你的需求，编辑特意整理了“中学教师读书笔记范文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
中学教师读书笔记范文 篇1
当前，我国正进行着新一轮的基础教育课程改革。这一场变革的核心任务是促进每一个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式来转变学生的学习方式，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习的平台。这对教师的教育理念、教学习惯、教学方式、现有的知识储备、信息技术等来说无疑是一种挑战，因此，要求教师改变教学模式，转变传统角色，否则，将会在课程改革中感到茫然不知所措。
在新课程改革中，教师角色正发生着新的变化。学习了《走进新课程》这本书，我对如何做新时期的教师进行了反复思考。以下就是我思考的结果。
一、善于吸收——做学习型教师
新课程标准提倡学科综合，要求教师开发课程资源，每位老师都会体会到知识的困乏。现在的课堂是开放的，无法预见的，面对学生的畅所欲“问”，怎样对答如流?所以，新课改要求我们终身学习，做学习型的教师，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善教育教学行为。
二、长于研究——做反思型教师
从先进的教育理念到课堂的实践需要一个很长的过程，一个不断研究、不断尝试、不断反思和不断实践的过程。上完课后，及时反思自己的教学实践：今天这节课，学生收获了没有，老师收获了没有，课的哪一个环节处理得特棒，哪一个环节还有待提高，篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。如果教师能做到长此以往、坚持不懈，我相信每个人都会形成自己个性的教育教学风格，每节课都会有新意，有亮点。
三、勇于奉献——做敬业教师
敬业精神是对教师最重要的要求，我们不仅要把教育工作当作职业来看，更要把它当作事业从事，以孜孜不倦的工作态度，去奉献着自己的爱心、真心、热心，让每个学生得到最好的发展，让家长放心，让社会满意。这才不愧为人师。
四、敢于探索——做创新型教师
(一)具有高尚的道德修养
首先，要有高尚的人格。作为一名创新型教师要能够安贫乐教，甘于奉献。人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，他赤着脚，穿草鞋，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在人们的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
其次，对学生要倾注全心的爱。具体就体现为以下四方面：
第一，教师对待学生要有一颗博爱之心。
第二，教师对学生要以诚相待，以自己的真情去感动学生。老师必须丢掉师德尊严的“面具”，不能以虚言欺骗学生。
第三，教师爱心应表现在对待学生的宽容上。
第四，教师的爱心表现在对待学生的责任感上。
(二)更新教育教学观念
“惟师”、“惟书”，禁锢学生头脑，是我们当前课堂教学中扼杀学生创造性的一个重要弊端。在“应试教育”影响下，有些老师要求学生一切以课本为限，一切以教师为准，教师主宰一切，包揽一切，不准越雷池一步。这就必然把学生置于被动的学习地位，扼杀创造力并压抑个性的发展。《新课程标准》已把培养学生创新能力放在了突出的位置，这是高瞻远瞩的。我们必须认真贯彻落实。
(三)具有创新能力
一些有识之士预言：谁掌握了21世纪的创新教育，谁就会赢得21世纪竞争的主动权。这是很有道理的。学习的最终目的是学会创造。人类天赋才能超越了万物，是因为人类有了创造力，于是万物皆为人所用，人被成为“万物之灵”。现在的时代，是向大脑要财富的时代，如何产生财富?这主要是源于人的创新能力。要培养创新能力的人，教师首先要具备此能力，联系到实际工作和学习中，我想，具有解决实际问题的能力、创造性思维能力、一定的教育科研能力是首当其冲的。
新课程是对教师的教学方法的挑战，同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇，我们要抓住“课改”带来的发展机遇，刻苦钻研课堂教学艺术，争做课改实验的领头雁。
中学教师读书笔记范文 篇2
《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的情况大相径庭；另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读，当初的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益匪浅。
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。
斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾？
在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢？”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。
他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。
人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。
在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
中学教师读书笔记范文 篇3
《追求卓越——教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了构成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅仅能够看到一些新教师常见的，还能够看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同！
一开始看这些事迹时，我感觉十分真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗从她们对自身所处的环境的不一样的回应中能够更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出"自我怀疑"阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性；而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。
应对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选取的需要正应对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作；婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动！
其中对我帮忙最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：
一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。
所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为能够理解而哪些行为不能够理解的准则；而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。
中学教师读书笔记范文 篇4
暑假读书已经拉开了帷幕，我的暑假第一本书《培养了不起男孩的100个细节》，从中学了好几招，与各位博友一起分享下：
一、“穷养儿”竟然有两层含义
一直以为要控制孩子的零花钱、减少儿子物质方面的消费，这就是“穷养儿”。原来，减少父母的溺爱与包办是“穷养儿”的另一层含义，过度宠爱让男孩变得自私而没有责任感。
二、千万别对男孩来“硬”的
男孩最怕没有人理解、没有人支持、没有自由，最不怕的就是武力胁迫。因此你需要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当成“敌人”。
三、告诉他：“你是个了不起的男子汉”
事实证明：父亲在男孩的成长过程中的作用是巨大的，母亲的呵护会削减男孩的男子汉气概，而父亲的严格会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气。以下几个场景中，你应当这样做：孩子跌倒了你要要求他自己爬起来，孩子胆怯了你要鼓励他可以做到，孩子犯了错要告诉他勇于承担，孩子任性要教育他这样做不是男子汉的行为。
四、孩子的个性要从小培养
前几天，妻子跟我说儿子不跟其他小朋友一起玩，后来又自我安慰道：或许等孩子大一点就好了。我不禁问自己：一个畏畏缩缩的小男孩能否突然有一天变得很勇敢？答案是否定的。孩子的个性要从小培养，一步一个脚印的走来，他才会勇敢、坚强、果断、睿智……
中学教师读书笔记范文 篇5
读了《给新教师的推荐》，感受还是很多的，但是最重要的是自己如何去做，结合自己的实际状况，我给自己罗列了以下努力目标。
1、潜心经历。
经历是一笔财富，我们刚参加工作，不仅仅仅是环境的变化(从学习的地方来到了工作的新学校)，也不仅仅仅是主角的变化(讲台下的学生变成了讲台上的老师)，更主要的是一种人生经历的变化，这个变化是重大的。
很多时候，别人告诉我们，刚参加工作，要学会“多做事，少说话”。我想这句话就应放到“经历”的层面上来理解，这种经历是具体的，日常的。小到去传达室拿信件，到总务处领取办公用品，去油印室复印资料，大到上课，参加教研活动，申报课题研究，都是一个新老师具体而实在的经历。多做事情，就是多多地经历，少说话，就是要用心去经历，经历的直接收获就是带来熟悉和经验。对于一个新老师来说，熟悉事务和具备经验是十分必要的。
2、要做好从头学习专业知识的准备。
我们的师范教育，更多的是停留在一个就业方向上的限定，而专业的学习与其他综合性大学，似乎差别不大。我们的知识与我们课堂的需要有很大的差距，我们务必根据的学生特点、教学要求、考试要求等资料做出相应的转化。
我们作为一个新老师，务必重新学习一番中学的学科专业知识，我们有了四年的大学基础，学起来也许很简单，但也许很艰难。用宏大的、泛泛的大学专业知识，去驾驭中学的课堂，往往会出现很多矛盾或者冲突。那么如何从头学习专业知识呢我觉得需要找一本比较完备的高考复习指南之类的书，认真研读一番，不是为了备考，乃是为了获取新知。
3、要认真做一次教育和教学上的研究。
我们新教师，就应有意识去做一次体验，比如我上课学生不欢迎，我可以就此展开研究等。
4、通读一本有故事的教育好书。
影响一个人的，有时是一个人，有时是一句话，有时是一本书。寻找一本有生动细腻的教育细节、有感人肺腑的教育情怀、有发人深思的教育感悟、有血肉丰满的师生形象、有实在具体的教育行为、有激情洋溢的教育理想等等的教育书籍。我觉得通读一本教育好书，往往能够改变我们很多东西，而最主要的，就是它展示了一个真实教师的形象，从而激扬了我们的教育梦想。
5、听老教师的课。
课堂是一个教师施展教学本领的真实场所，置身于这样的场所，往往能够真切地感受到一个教师的综合气息，比如教学语言、教学智慧、教学行为等等，这种真切的感受，能够带给我最新鲜的认识。同时跟上课的优秀教师进行交流，分析自己听课的得失，让自己尽快成长。
6、逐步享受写东西的快乐。
教师主要教书和育人的，但是，我觉得写东西也是一个重要工作。写的资料是多方面的，学校常常要求我们写的是论文、总结、计划，从日常化的要求来看，我觉得写日记是一个很好的方式。工作感受、教学启迪、生活苦乐、人生感悟、见闻杂感、世界大事等，都能够成为笔下的东西。
此外，我还觉得，写东西还有一个更大的好处就是，写是促进和加深思考的绝妙方式。很多问题，只有提起笔来，我们才能思考得更深入，更细致
中学教师读书笔记范文 篇6
通过学习《教师专业标准》，使我们一线教师及时了解教师专业标准的具体要求，作好增强教师自身专业发展意识和自我发展能力的准备，从而在不断的学习过程中逐渐提升教育思想和教育理念。
《教师专业标准》注重学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。中学教师应把握“基本理念”，遵照“实施建议”，执行“基本内容”，做符合“中学教师专业标准”的教师。
下面我简单谈谈几点收获体会：
一、我的体会是要树立基本理念
理念之一：“学生为本”
教师必须以学生本，他们是享有基本权益的个体，于是教师要尊重学生的主体地位和平等权益。在尊重学生人格基础上，信任他们、鼓励他们、挖掘他们内在潜能，诱发他们学习动力,由习惯于批量生产形成的固定课堂模式，转型为以满足个性需求的分类意识,遵循“因材施教”原则。对每一个学生深入了解，包括：知识基础、生活习惯、个性脾气、兴趣爱好、结交人群等等，有针对性，有层次性，要有育人理念与本领。
理念之二：“师德为先”
《中学教师专业标准》中的“师德为先”，首先对老师在理念上要求：有理想，有职业道德，有准确的价值观，爱自己的事业；其次在行为上能做到：为人师表，教书育人，自尊自律，有人格魅力、学识魅力。最后，要主动把理论学习与教育实践相结合，不断通过实践—反思—再实践—再反思，提升专业能力，形成教育智慧。
理念之三：“能力为重”
《中学教师专业标准》明确要把“学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人”。不但要教书育人，并且还要用自身形象影响学生。这就要求教师必须自身拥有育人能力，才能培育好学生的学习能力、实践能力、创新能力。要使学生成人，必须把学到的知识能运用于实际。
《中学教师专业标准》对具体教学工作的能力要求，特别强调要“坚持实践、反思、再实践、再反思”，只有在不断的实践中才能找到新意、找到乐趣、找到灵感，才能去“激发学生的求知欲和好奇心”，才能为学生“营造自由探索、勇于创新的氛围”；只有在不断的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能“引导学生自主学习、自强自立”，让他们成材。
《中学教师专业标准》要求对学生的成长规律进行研究，研究高中生的成长规律，了解他们的个性形成过程，提供合适的教育，促进他们生动活泼地学习，健康快乐地成长，全面而有个性地发展。教师要做好真正的指导者和引路人，让学生今后能够走上成功之路。
当教师在教育、教学、科研三方面的能力提高了，就能使学生真正成人、成材、成功。
理念之四：“终身学习”
《中学教师专业标准》对教师“终身学习”理念要求有三点：一是学习国内外先进教育理论、经验和做法；二是学习新鲜知识及注重文化含量；三是具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
不断进行反思，改进教学工作，针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定发展规划，不断提高自身专业素质。
二、 学习中学教师专业标准感悟
教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。
1、驾驭教育教学的能力；
2、良好的语言表达能力；
3、 较高的创新能力；
4、较强的组织能力
（1）组织教学能力
（2）课外活动组织能力；
5、较强的教研能力
（1）教学研究能力
（2）学术研究能力；
6、较强的现代信息技术整合能力.
作为中学教师, 应不断进行反思，改进教学工作，针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定发展规划，不断提高自身专业素质。
中学教师读书笔记范文 篇7
“语文味”一词在语文界，甚至是别的学科界也都是有很大影响的。但是提出这样的口号，对语文本身就是一种悲哀。
中小学这么多学科，没有谁提出“数学味”“物理味”“历史味”“体育味”等口号，为什么唯独语文要提出“语文味”，难不成是其他学科的教师水平低、科研能力差，提不出这样有深度的概念吗？相信肯定不是这样。那为什么人家不提呢，那是因为人家根本没有提的必要。人家非常清楚自己的专业要干什么，人家知道自己是个什么“味”，无须再多此一举的提出来。那这显然可以看出来一再强调“语文味”的语文课是根本没搞清楚自己的专业要干什么，不知道自己是个什么“味”。就好比一个平常人是不会问自己“我是谁”，因为他清楚自己是谁，只有有特定原因的人才会这样问。根据心理学可知，一个人如果提出“要活出自己的味道来”，那可以断定他还未找到自我。所以“语文味”的口号，说明我们的语文迷失了自我，连自己都不认识了。
以程少堂老师的《咏雪》一课来看，虽然说不上什么“语文味”，但总还有点“文学味”。但是《你是我的同类》一课就连“文学味”都不要了，变成了“无厘头味”和“搞笑味”。只要课上得热闹，有戏看，就是“语文味”，那语文课就是向电视晚会和搞笑电视剧靠拢和投降，语文课的专业尊严在“语文味”的大旗下荡然无存了，数理化学科是不会有这样的情形的，因为它们有难以动摇的专业体系。正因为语文没有了自己的专业体系，才会遭此屈辱，一冲就垮，被人耍着玩。
如此悲哀的“语文味”，实则是缺少专业尊严。
中学教师读书笔记范文 篇8
最近读了新教育之梦给我感触很多，教育，是一片广阔而真诚的热土，“在耕耘之后一定会有收获”！教育有梦。千百年来，在对人类理想的憧憬和寻觅中，一代又一代先哲苦苦思索，于现实的废墟和思想的旷野上，已为我们建立起许多精美而灿烂的“寄托”。
今日，身为市长的教育家朱永新正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……但我要说明的是，这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。下面我主要说下我读了新教育之梦后关于对学生爱心的行为：
爱的教育是一种真正的教育，爱的教育应该成为当今教育的主题，一个没有爱和同情心的人是不健康的人，爱应从身边的事做起，从爱一草一木，一树一花，小动物，父母、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体，爱祖国，爱人民。培养一个爱心很重要，无论做什么事情都要有一个爱心。只有爱，才能享受人生的真谛，只要爱，才能感受到人类的伟大和存在的价值。
在教学中，我们不能只因为学生的个体差异，而对学生有所偏见，我们要对学生一视同仁，从实际出发，关心孩子的点点滴滴，特别是对待差生，我们要从心灵上去感化他们，针对孩子出现的心理问题，要及时做好反馈；同时，发动全班同学，互相帮助，互相学习，同学之间不能互相嘲笑、讥讽，用自己的实际行动，努力为学生打造一个良好的学习氛围。
作为教育者,我们都在不停地追寻着,在追寻中我们跨进了新世纪。在新世纪中我们呼唤，呼唤着能拖起明天的太阳的新教育，一种真正的教育。这种教育，不管是在城市还是农村，能让所有的孩子享受同样的教育，享受同样的关爱。作为一名城镇学校的教育者，我们更希望有朝一日，我们的农村孩子和城市里的孩子一样得到全面的教育，得到全面的发展。如今，我们所追求的新教育是我们心中的梦想，一个拖起明天的太阳的梦想。
[荐]《围城》的读书笔记
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。写好读书笔记，有哪些关键要点呢？经过读书笔记吧小编精心整理，推出《围城》的读书笔记，希望能为你提供更多的参考。
《围城》的读书笔记 篇1
方鸿渐和孙柔嘉的婚姻是场悲剧，尽头是衰老，或者更远，是死亡。造成悲剧的原因呢，是方鸿渐的软弱，是孙柔嘉的算计，是两家人的迂腐，是人的虚伪，是婚姻的欺骗性，是因为，揭开了面具，大家一样丑陋。
围城里的每一个人，都戴着面具，像女人脸上擦的脂粉，男人面上的油光，粉饰出太平，而底下藏着的暗涌则永远捉摸不透。在这样的环境里生存，事实与实干从来都不真正重要。一个人只需要恭维便可以一直快乐地活着，一个人只需要聪明地恭维该恭维的人，便可以获得如鱼得水的资本。苏文纨和曹元朗事实上是绝配，远比爱慕她的赵辛楣与她倾心的方鸿渐来的般配。两人都是沉醉在这虚伪的应酬堆积起的世界里无法自拔的人，互相吹捧，互不戳破，岂不乐哉？
方鸿渐是软弱的代名词。若他不软弱，面对苏文纨的步步柔情的紧逼能直起腰板拒绝而不只是背后下定决心，见了面又沦陷，也不至于赔了名声，折了唐晓芙；若他不软弱，面对高松年的欺负能硬起声来反抗而不只是背地里咬牙切齿，也不至于落得狼狈离开；若他面对孙柔嘉的温柔陷阱与威胁能坚决抵制，而不只是屈从后再后悔，也不至于走进婚姻的坟墓；若他面对庸俗而迂腐的家人，能坚决而果敢地选择对立，也不至于让婚姻步步陷入泥沼。方鸿渐的软弱，藏在面具下，孙柔嘉没看到，或是看到了而情愿欺骗自己，以为这面具能戴一辈子。
孙柔嘉是个小女人，即使她读过大学，在多数人看来也知书达理，可结婚后，梳起发髻，身为人妇，终究也成为了众多满腹怨念的妇女中普通的一员。计较着丈夫的一言一行，心里绞着小小的委屈不依不饶。孙柔嘉的不宽宏大量、不通情达理、不温柔大方，藏在面具下，方鸿渐没看到，或是看到了而情愿欺骗自己，以为这面具能戴一辈子。
面具终究被婚姻扯下，被生活里的鸡毛蒜皮撕碎，而慢了的钟当当地摆着，只能记下无限的争吵与可笑的悲伤。
别相信所有美好的表面，揭开了面具，大家一样丑陋。
《围城》的读书笔记 篇2
很早以前就听人提起过《围城》，最熟悉的语句自然是那句："城中的人想出去，城外的人想冲进来。"《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者 然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。 生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。 我们的生活中"围城"随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个"城"把我们"围"着。"围城"——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。
钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如："夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红"、"孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来"、"苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人"。又如："我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已"、"一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识"。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。 当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都"结束"了吗？对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话："这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。"这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗？
读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓需要我们去理解、去意会、去感悟……现代人观念开放了，对婚姻更加想的开，围城进去的快，出来也快，熟悉了不久结婚，婚后不久又离婚，视婚姻如儿戏，这样的人怎么能够理解爱的含义和生活的真谛？人海茫茫，两个人有缘在一个围城里并不轻易，既然结婚了，就要相互理解，互相体谅，经营好这份爱，经营好一个家庭。大家都要相互谦让，才不致让对方有逃出去的念头，试问哪些逃出婚姻围城的人，你们都更好的找到幸福了吗？你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗？"城外的人想冲进去，、城里的人想逃出来"。婚姻是这样，工作何尝不是如此？有的人干一行爱一行，富有兢业精神，有的人频频跳槽，也难觅如意的工作，他们厌烦本职工作，老是觉得别人的工作如何如何好，吃着碗里的看着锅里的，换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意，想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。就拿我们的幼教工作来说吧，在网上我时常看见这样的一些文章，有的老师当初考幼师时觉得这工作挺神圣，走上工作岗位后，有的会认为来的钱不快，看着一些同学、好友进了党政机关，权利带来了实惠；一些人下海经商成功，经济富裕。看着这些人别墅汽车、灯红酒绿，心里痒痒得十分难过，恨不得立马辞职跳槽去捞一把。等到真的逃出去了才知道党政机关并不是那么好混，人际关系尔虞我诈，勾心斗角；下海经商也没那么轻易，风险大，竞争激烈，压得心里崩溃时才想起幼教工作的种种好处，有双休日，又有寒暑假，整天面对着一群活泼无邪，天真烂漫的小朋友，心理也变的轻松快乐多了，也让自己变的年轻了许多了。回头再想想有这样让你愉快的工作，还为什么要去羡慕人家呢？还有什么理由不安心幼教工作呢？看着诸如此类的文章我不由的想说：同仁们，让我们好好爱孩子，爱我们的幼儿园，爱我们的幼教事业吧。
最后，我要用钱钟书爱人杨的话来结尾："城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。"愿我们能好好的把握好、珍惜好今天的生活，这样我们的生活会更快乐更美好的。
《围城》的读书笔记 篇3
终于将围城的故事读完了。我很少会完完整整地将一本书读完，但《围城》确是个例外，感怀与自己成长路上“围城”的困惑，想从中获得解答一样，我希望自己快快读完它；而这部妙语连珠的书也使得读者读之并不乏味。
我羡慕钱钟书的“痴人痴福”，还有就是他的好记性和从小养成的读书的好习惯，以及他对生活的乐观豁达，自己找乐子。
学者之为学者并非偶然。
对《围城》这本书，我也在边读边寻找这些虚构人物身上的真实人物的影子。那些人物是那么贴切和生动，栩栩如生，让我觉得似乎某个角色就是我的某个身边的熟人。其实我想凡人总是可以从这些小人物的身上发现自己的影子。
围城中的比喻运用得让我叹服，甚至可以有让人回味的余地，它不是某几句话写得精恰，而是整段话，或者就是你一口气读完的这本书。
我觉得赵辛楣这个人物最讨我的好，我很喜欢这个人物——知世事却不世故，精明、智慧又不算计，处世灵活却够不上圆滑（当然仅仅是我自己个人的观点）。而《围城》电视剧中他的扮演者是英达。所以就更平添了我对这个人物的几分关切和喜爱。
书中的对话也比较精彩，至少我认为对我是有教育意义的。
与钱钟书相比，不少人会有相形见拙的感觉。大师毕竟是大师。
《围城》的读书笔记 篇4
《围城》是钱钟书唯一的长篇小说，创作于1944年，1946年完成。这是他在困顿之中积累而成的小说“从他熟悉的年代，熟悉的地方，熟悉的社会阶层”取材。
《围城》所包含的含义绝不是一般爱情小说所能比拟的。初看《围城》简介写到：“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”刚开始看到这样的介绍，我猜想的《围城》应该是有着四合院一样的城池包围着的人们的生活，就是所谓围起来的城市。但实际上却截然不同，故事是围绕着方鸿渐这一主人公展开的。
我感觉在我看过的小说中，他是个“反面教材”。他的禁不住诱惑：在回国船上与鲍小姐谈情说爱，况且鲍小姐已有未婚夫；他的爱慕虚荣：为了博取岳父和父亲的满意而购买假的文凭欺骗老人家；他的懦弱无能：明知道苏小姐爱慕自己却又对她的表妹一见倾心……我觉得他并不优秀又缺少主见。
相同的，优秀的人是苏文纨，我同大部分人的观点一样，好奇苏文纨为什么会喜欢方鸿渐，而却看不到真正优秀的赵辛楣。
这种特别的人物设定应该是有特别的用意，虽然我还是不能领悟到。怀着半懂不懂的心思，我继续看完了《围城》。说实话，我不是很懂这本书，我也没有懂得当时的社会是怎样的一个社会；人，是什么样的一些人……相比起来，我更喜欢余华的《活着》，富贵的一生教会我们做人的机遇和道理，文章也通俗易懂。
又比如像《围城》里写鲍小姐的一段话：
有人叫她“熟食铺子”，因为只有熟食店会把许多颜色暖热的肉公开陈列，又有人叫她“真理”，因为据说“真理是赤裸裸的”。鲍小姐并未一丝不挂，所以人们修正为“局部的真理”。刚开始会觉得，为什么一句简单的话要牵引这么多人，越到后面才越知道，笑的背后，其实是在讽刺鲍小姐的不学无术。
文中很多地方都是用这种讽刺的手法，作者宁愿浪费大量笔墨也要表达的亦是这种效果。读完这本书，我认为，做人应该有原则，应用正当的手段和方法来实现自己的理想，而不是像方鸿渐那样，一味满足，努力的过程是快乐的。性格决定命运，我想是这样的，你的性格注定了你的人缘，注定了你的思想，注定了你以后的发展。
方鸿渐，他虽善良，但懦弱，缺乏原则，甚至可以说玩世不恭，也因此，使他深陷一层接一层的《围城》。所以，告诉自己，人只有不被束缚才可以自由地追寻梦。这本看似爱情小说实则充满人性化的《围城》读完以后，虽然不是很懂但收获颇多。
《围城》的读书笔记 篇5
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”这是杨绛女士写在《围城》扉页的一句话。婚姻是围城，工作是围城，生活也是围城。入与出映射人生哲理与境界，也成为生命的常态。
读完围城，我脑海里想起《杀死鹌鹑的少女》里那段话“当你老了，回顾一生，就会发觉：何时出国读书，何时决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天”。
书中主人公方鸿渐不是个讨喜的人物（虽然不讨读者喜欢，不过人家在书里倒挺有女人缘），但他却是个非常真实的人物，真实到以读者眼光审视他的所作所为时“不堪卒读”，再回首却发现身边尽是此类人物。放眼望去，方鸿渐每“进出一座城”，都是这么糊里糊涂的。不过，我们不必急于批判他，或许我们也该想一想，自己如今的生活为什么会有这样那样的不如意，自己是不是也曾糊里糊涂的做下一些决定，以至于糊里糊涂的不明白怎么会“进到现在这座城”来的。
或许，之所以理想和现实会出现巨大反差。是因为我们从来都不愿或不会深入思考进城究竟意味着什么吧？所以，我们都应该承认“方鸿渐式糊里糊涂”虽然看似毫无来由，却广泛存在于每一个人身上。
方鸿渐像不像刚毕业的我们？以为人生有千百种可能，甚至是不经意间真的有可以提升阶层的机会出现，因为各种原因，错失了机会。回头看看，当年以为是一样起点的同学，如今早已把你远远抛在身后。而你，最后只得了一句“你不讨厌，只是全无用处”的评价，以及生活的一地鸡毛。
拿方鸿渐所遇之人举例，如果鲍小姐代表刚刚觉醒的情欲启蒙，苏小姐代表曾经被别人爱慕的虚荣，唐小姐代表青春年华时留下的懊悔，那么最终的妻子孙小姐则代表无可奈何却又不得不面对的现实。这些女孩子都是方鸿渐人生中的遗憾，很显然，这种遗憾我们每个人也都有。毕竟在那些已经流逝的岁月中，我们总会或多或少错过一些貌似原本能让我们过上更幸福更美好生活的机遇，又或许无论我们如何周密谨慎去做选择，仍旧会留下各种各样的遗憾。
我倒认为，人生虽满是遗憾，但这些遗憾也只是相对的。大可不必因曾经的糊里糊涂而自卑，也不必热衷于投入各种斗争，更不要为各种遗憾而感到沮丧。与其当一个“想出来的城里人”或“想进去的城外人”，我们倒不如花点时间静下心来好好想想，该如何精准定位自己的下一步，从而找到更适合自己的那座城。
《围城》的读书笔记 篇6
《围城》中，方鸿渐作为钱钟书笔下的一号男主角，自然是占据了很大的笔墨。钱钟书写这本书花了大量的时间，里面的语言犀利刻薄，特别是各种比喻，对人性的讽刺可谓是达到了相当的高度。其实，志大才疏，懦弱，爱面子，不通人情世故，自认为聪明却被人玩弄于股掌之上，这些都可以用在他身上。要说他真实得可爱，却也不然，有时也是虚伪的。然而，在作品里，是一个女性“千方百计想要嫁”的人。可能真是萝卜青菜，各有所爱，而正好爱他棵青菜的人都集中在那里了。据说方鸿渐身上有钱钟书自己的影子，呵呵，这就不好说了。
我想，他在现实生活中是怎样一个人呢？也像写作一样刻薄吗？一般不会这样表现吧。听说过一个小故事，经常有人向他借钱，他总是借给别人所要求的一半，而不要求别人归还。我向来认为，刻薄的人是可以装成厚道的，而厚道的人是无法刻薄的。从他的书来看，这种刻薄是他的本性，而不是为了写书而刻意这样做的。而他对借贷者的这种做法，也是刻薄的天性被掩盖在厚道的外衣下的表现。但是，好的作品是需要这种刻薄的。如果都像温吞水一样，那就没意思了。
故事最精彩的部分是看到他们一行人开始去往三闾大学的旅程，给读者的感觉是物质食粮的诱惑超过了精神食粮。非常值得一看！
《围城》的读书笔记 篇7
最近有看书的意愿却总是不能坚持，觉得自己应该多读读名著，便跑到图书馆一楼借了钱钟书的《围城》这本书，想好好拜读一番。
说实话，我看不太明白，更不能完全理解作者的想法。以至于只能一点一点慢慢的推敲，使得我现在还没有看完这本书。但是不得不说这是一部非常好的作品。这本书是作者钱钟书唯一的一部长篇小说。故事背景是作者生活的年代。或许正因为此故事情节才显得更真实，人物才更生动。
主人公方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。方在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的"克莱登大学"的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。到达上海后，在准岳父周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，但最终与此二人感情破裂，并由此结识了苏的同学赵辛楣。方鸿渐逐渐与周家不和。抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。
很多人喜欢《围城》，或是因为它记叙的贴近大多数人的心理，许多感受都触动到了那曾经历的心里状态吧!杨绛在《记钱钟书与
“围城”取自书中才女苏文纨的一句话“城中的人想出去，城外的人想冲进来”无论婚姻，事业都在一个围城中。外面的人想进去，里面的人却想出来。每个人都陷在一座围城中，被生活，婚姻，事业磨砺，打击和束缚。文中的方鸿渐本就懦弱，没有与命运抵抗的勇气，任由命运摆布。最后终逃不过悲凉的结局。
围城总是存在的吧!学校，家庭……背负着老师，父母甚至爷爷奶奶的期待。有时身心俱疲，想要冲出围城。可当真正冲出的时候才发现不过是进入另一座围城罢了。生活本就是一座围城，婚姻与事业，成功与失败，学习与娱乐都是生活中不可缺少的一种元素，一种色彩当它们存在时，生活才会感到满足，才会变成彩色的。所以也就不会想到要逃离围城，也会感到幸福满足。
《围城》的读书笔记 篇8
“天下只有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。”这是我看钱钟书先生《围城》感受较深的一句话。
大学时候就把钱钟书先生的《围城》粗略地读了一下。看得不是很认真，但是感受挺深的。这段时间又把这本书再次看了一次，两次真的会有不同的感受。特别是这次我感觉自己从书中体会到的更多，虽然不能完全做到感同身受，但也大概可以知道了一些。看完总有一种很压抑的心情，总觉得回味悠长。以后有时间一定再读一遍，看看是否会有更多不一样的感受，是否可以给我其他启发。我也推荐大家可以去看看这本书，说不定可以让正感到困扰的你得到一些意想不到的收获。
整个故事的情节是出人意料而又在情理之中的，主人公方鸿渐的一切遭遇：毕业、追求、失恋、任教、结婚等等无疑不都是在"围城"内外进进出出，这一切的目的也不过是要阐发结婚就如同深陷围城一样。但我想，方鸿渐到底娶的不是自己的意中人，因此婚姻的不美满似乎还可以理解。而钱钟书先生如果让他与心上人唐小芙成为眷属，结婚后再吵架闹翻，那么"如果娶了意中人也不过尔尔，结婚后发现自己娶的总不是意中人"的"围城"，会不会更加牢不可破呢？不过，也许作者是偏爱唐小芙的，不愿让她嫁给方鸿渐。尽管这样。其实《围城》还是一样的精彩。
第一次读这本书时，印象最深刻的还是这句话“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”起初我还以为这只是被利欲占据心灵的表现，后来看完全文之后，才知道，这句话是出自留洋学生，一个孤高清傲的女子，苏文纨口中说出：她是在感慨爱情与婚姻，同时也在领悟那个时代的人生意义……
书中的方鸿渐是一个典型的知识分子，出身小富家庭，留过洋，没什么理想，不善交际，一介书生，也很单纯。这个故事到最后给我们呈现的无疑是个悲剧，但是这个悲剧又是必然。起初，我以为方鸿渐和苏文纨会是一对，可惜现实很残酷，方鸿渐不喜欢苏文纨。这让我想起了路遥的《平凡的世界》，好像外人看似很般配的一对往往走不到一起。最后方鸿渐和孙柔嘉成了一对，他们都是很单纯的，他们经常为很琐碎的小事争吵，这是生活中非常常见的，两人都不愿意认输，小气，斤斤计较，刚开始谈恋爱的时候，大家都向对方展示好的一面，浪漫，收起自己的脾气，一旦在一起，柴米油盐，朝夕相处，矛盾自然爆发了。虽然说围城存在，但大多数感情的围城都是方鸿渐一手造成的。但同时，他也是承认自己的失败的，当他拿到了克莱登大学的假学位，却不肯以假乱真，实际上就承认自己做了贼。
整本书中，除了他对唐小姐的追求尚且显示出些他试图征服命运的思想外，其余的只是方鸿渐徒劳的思想斗争和软弱的行为罢了。所以也就有了如此悲凉的结局。我们生活中也是处处有着围城，我们都是被困在城中的人，无形的城太多了。只是钱钟书先生把30年代的这座城具体形象化了，让身处21世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，说得如此那般真切其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。的确，我们生活中也是处处都有“围城”，事业，爱情，家庭，学习，生活都与这座围城密切相关，看你自己如何取舍。
只有一点，我觉得我们是不能改变的，就是身处这样一个大世界，不管人心不管世道如何险恶，重要的是我们始终要保持一颗善良单纯的心。
全文最后一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗？刘墉说：“我们总以为世界的温暖全来自阳光，其实脚下的大地更有着令人惊异的热力。天没暖，大地先暖，所以有许多花能钻出冰雪绽放；人情不暖，大地先暖，所以我们能在尘世做一剂清流。”很多时候，我们总以为别人的生活丰富多彩，总想闯进别人的生活之中。但事实上这些都是错觉，每个人都有自己的围城，他们都有着自己的困惑与愁苦。同样每个人都会有自己的精彩。
最后我还想说一句读后感，愿我们能好好地把握好、珍惜好今天的生活，这样我们的生活会更快乐更美好的。
[荐]天鹅读书笔记700字
有名人说：“读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。”人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这些感触可能瞬间即逝，我们需要记录下来。你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了。小编推荐你不妨读一下天鹅读书笔记，希望能帮助到你，请收藏。
天鹅读书笔记(篇1)
最近我又读了一本沈石溪的《黑天鹅紫水晶》。这其中讲述了一个悲哀而有意义的故事……
美国动物学家约翰·威廉斯按照父亲的意愿来到澳大利亚的塔斯马尼亚，再阅读一本羊皮日记从而完成上面的任务。来到塔斯马尼亚后，他却一不小心在误打误撞中救了一只名叫紫水晶的雌黑天鹅的命，从此，在这个岛上的一段时间生活就和他们在一起了。在这段生活中，紫水晶与约翰互帮互助：约翰赶走澳洲巨蜥、合力战胜前来抢地盘的.黑天鹅家庭、紫水晶救助被袋鼠打昏的约翰、为了捍卫四个孩子而战死。紫水晶临终托孤，希望约翰抚养其他的孩子，约翰答应了。而在他们生活的这段时间里，约翰也读完了这本羊皮日记，日记中记载了他们威廉斯家族的创始人——沛朗·威廉斯在囚徒岛上越狱时偷吃天鹅蛋从而遭到一个名叫紫水晶的黑天鹅带领的一群黑天鹅的追杀，随沛朗一块越狱的木匠吉姆、银匠詹拜尔、水手亨利包括沛朗在内全都相继死在了天鹅群的阴谋中，沛朗临死前托土著人将羊皮日记带回他的家乡，并立下遗嘱：凡他的子孙，想要继承它七座农场、四个庄园、两个城堡和若干个酒坊、首饰店及无数金银财宝的家产就必须亲手来到囚徒岛上，杀死四只黑天鹅以血祭他的在天之灵。恰巧，300年前的那个紫水晶于今天这个黑天鹅同名，但他却为这300年间13代人杀掉的52只无辜黑天鹅而感到耻辱，于是，约翰烧掉了羊皮日记，烧掉了百年来的深仇大恨，烧掉了罪孽……
读了这本书，我大为感动，其实黑天鹅恩怨分明，300年前的沛朗吃了紫水晶的天鹅蛋以及丈夫，所以紫水晶对他们进行报复，而300年后的今天又一个紫水晶，而约翰照顾她帮助她使她心存感激屡次救约翰于危险之中。而且，黑天鹅作为天鹅的一种，在很长的时间里，不被人们所了解——在1697年之前，人们一直认为天鹅只有白色，象征着高贵、优雅与圣洁;可到了1697年，探险家发现了黑天鹅!最初，几乎全世界人都否认黑天鹅的存在，但这种观念最终被现实击溃，但他们却一致认为黑天鹅是地狱飞来的黑色幽灵，象征着邪恶与凶暴。无法否认它的存在，就将他妖魔化，哎。从此，我们应该改变我们陈腐的观念，停止杀戮，善待生命，觉醒良知，让我们的地球更加璀璨!!!
天鹅读书笔记(篇2)
在这个骄阳似火、知了声声、蝉声不断的暑假里，我看了一本叫《黑天鹅紫水晶》的书。看完后，我回味无穷，很喜欢这本书。所以，我今天忍不住要向大家介绍这本书。
这本书主要写了一位动物学家——约翰为了执行一个祖先留下来的特殊使命、完成一项神圣的任务而来到澳大利亚后与一只黑天鹅紫水晶之间发生的可歌可泣的感人故事。黑天鹅紫水晶在激烈的斗争中失去了丈夫，产下蛋后她用自己全身的力量来保护自己的小孩，当针鼹来偷蛋是紫水晶用自己的嘴奋力啄击针鼹的脑袋，最后她的嘴啄出了血；当雄袋獾张牙舞爪地来咬自己的小孩时，紫水晶死死咬住雄袋獾不放，最后失去了自己的右腿，再也不能飞翔。黑天鹅紫水晶的母爱打动的约翰，为了救黑天鹅紫水晶一家，他失去了拍摄稀有动物袋狼的机会，同时充当起了她的丈夫，每次有敌人来偷袭时，约翰都出手相救，甚至弄坏了自己心爱的照相机。
后来，约翰发现祖先留下来的特殊使命是要他杀死四只黑天鹅，否则他不能继承庞大的财产。可是约翰与黑天鹅紫水晶之间已经建立了深厚的感情，他宁可放弃庞大的财产也不会去杀四只黑天鹅。
读了这本书我知道，黑天鹅也是有感情的，人们应该和它们和谐相处。
怎么样，这本书挺感人的吧，你如果还没有看过，那赶快去看吧。
天鹅读书笔记(篇3)
今天我读了一篇野天鹅的故事，讲的是一个王宫的故事，在孩子们的母后去世不久，国王又娶了一个王后，这个王后又邪恶又狠毒，十分讨厌这些孩子，恶毒的皇后把十一个王子变成了十一只美丽的天鹅，让他们从此不再进入王宫，野天鹅就飞了出去，他们飞过了一个村庄，看见艾立莎还在睡觉，他们就飞走了。
日子一天天过去，艾立莎已经十五岁了，她被召回宫去，第二天清晨，艾立莎还没睡醒，王后来到了浴室，带来了三只癞蛤蟆，然后对第一只癞蛤蟆说；当她走进浴池你就趴到她的头上，让她变的像你一样愚笨，她对第二只癞蛤蟆说；你趴到她的心上，让她的心变的像你一样狠毒，他对第三只癞蛤蟆说；你趴到她的脚上，让她变的像你一样丑陋，公主并没有被变成她们所说的那样，只是被吓着了，王后又找来一些橄榄油擦遍她的身体，又找来一些木屑倒在她的头上，把她的头发弄的乱乱的，王后把艾立莎给了国王看，国王说这不是她的女儿，把她赶了出来。她非常想念她的哥哥，就去找他们，结果没找着，她梦见哥哥们在她的身边，结果实现了。她看见哥哥们都变成了天鹅，艾立莎又做了一个梦，梦见仙人来帮她了，她说；这种草，是解药，忽然，艾立莎醒了，看见这个草在她手里。艾立莎把草给哥哥们。哥哥们一吃变成了人，他们谢谢艾立莎，艾立莎说：我们一起寻找回家的路。
《麦琪的礼物》读书笔记700字模板
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？一起来看看小编为大家整理的“《麦琪的礼物》读书笔记700字模板”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
《麦琪的礼物》读书笔记(篇1)
【好句子】
1、德拉这样作了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占统治地位。
2、吉姆还没有瞧见他的美丽的礼物哩。她急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前，那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。
3、他的两眼固定在德拉身上，其神情使她无法理解，令她毛骨悚然。既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是嫌恶，根本不是她所预料的任何一种神情。他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。
【内容简介】
圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，她知道这点钱根本不够买一件像样的的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了大大小小的商店，她花去21美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。
【读后感】
读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们。因为有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情；因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处，成为朋友。爱的力量是很伟大的。在2008年的5．12大地震发生的时候，就有全国各地的人民伸出援助之手，捐款捐物帮助受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊感受到了中华民族强大的凝聚力。我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会更加美好！我们的未来会更加幸福！
《麦琪的礼物》读书笔记(篇2)
刚开始看到这本书，心里很好奇。这是一本怎么样的书呢？好看还是不好看呢？我忐忑不安地打开了第一篇文章，看了起来，很快，这种疑虑就烟消云散了。
《麦琪的礼物》是许多小故事组成的，作者是欧·亨利。本书非常有意思，文章都很幽默，并且有一个很突出的特点，那就是结局出人意料，《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《二十年后》《高贵的小姐》等都是很突出的例子。作者这样写，使读者大为惊愕，同时也不得不承认故事的合情合理，进而对小说的独特构思发出由衷的赞叹。
看完这本书后，我与妈妈讨论，妈妈说：“欧·亨利的小说很有特色，语言幽默，暗中讽刺了一些人，结尾也非常使人吃惊，我觉得很好看，很有意思。”我同意妈妈的观点，这本书我看得津津有味，废寝忘食。当时沉浸在书海里的我不由自主的大声感叹：“这本书超好看！！！”的确，就连妈妈也看得不亦乐乎。我们挤在一起，沐浴着阳光，有滋有味的看着欧·亨利的《麦琪的礼物》，一会儿大声地笑，一会儿小声的讨论，其乐融融。
《麦琪的礼物》是我们成长道路上最开心、最美丽、最充实的礼物，我们不妨打开它，去用心品味《麦琪的礼物》给我们带来的那一份甜蜜、忧伤、智慧与思考吧！
《麦琪的礼物》读书笔记(篇3)
《麦琪的礼物》这篇享誉世界的名篇故事的作者是美国杰出的小说家欧亨利的著名短篇小说，这篇作品就反映的当时二十世纪初期的美国社会，也是一篇具有讽刺性的幽默小品，他还写过许多类似的讽刺小说，都令人读完后去久久的韵味。
《麦琪的礼物》讲的是某年的一个圣诞节，有一对夫妇德拉和杰姆，他们两个人都没有多少钱，可是都想送给对方最好，最实用，最喜欢的礼物，于是妻子德拉跑去一个假发店，把自己那心爱的，值得骄傲的长头发卖掉了，为丈夫换来了一条漂亮的金表链；而丈夫杰姆为了让妻子漂亮的头发有美丽的玳瑁发梳，忍痛割爱卖掉了自己祖传的金表。当他们互相送圣诞礼物的时候，德拉这才发现自己已经没有了漂亮的长发，而杰姆也才发现自己已经没有了祖传的金表了，这使双方的礼物都失去了意义，但彼此看清楚了对方的'心是爱着自己让他们的情感更加的深，更加的浓厚。他们也都失去了自己最最心爱的，最最宝贵的东西。就这样，慢慢的开始圣诞节送礼物了，而他们就被称为了“麦琪”。我们读者为他们悲惨遭遇叹息，同时又赞赏他们的爱情挚烈和纯真。最后，德拉变成了“美”的化身……
这篇小短文反映了当时二十世纪初的美国社会不公平的现象，美国是一个富庶的国家，资本家可以一掷千金，纸醉金迷，穷困的小人物在艰难困苦中挣扎。社会的分配不均，人与人之间事实上的不平等，于此可见。作者欧亨利用《麦琪的礼物》讽刺了美国当时的不良现象，美国的下层人民的生活艰难，艰苦和辛酸，上层的人人性善恶的对比原来是如此强烈，他们的性格特征和人物形象原来是如此突出，而现实世界原来又是如此的不公平、不合理。我们读了这篇小说，体味了其中的真谛，该有感而发，想起身边的人，该善待我们身边的人，不要留有遗憾，因为毕竟生命给于我们的只有一次。
《麦琪的礼物》这篇享誉世界的名篇故事的作者是美国杰出的小说家欧亨利的著名短篇小说，这篇作品就反映的当时二十世纪初期的美国社会，也是一篇具有讽刺性的幽默小品，他还写过许多类似的讽刺小说，都令人读完后去久久的韵味。
《麦琪的礼物》讲的是某年的一个圣诞节，有一对夫妇德拉和杰姆，他们两个人都没有多少钱，可是都想送给对方最好，最实用，最喜欢的礼物，于是妻子德拉跑去一个假发店，把自己那心爱的，值得骄傲的长头发卖掉了，为丈夫换来了一条漂亮的金表链；而丈夫杰姆为了让妻子漂亮的头发有美丽的玳瑁发梳，忍痛割爱卖掉了自己祖传的金表。当他们互相送圣诞礼物的时候，德拉这才发现自己已经没有了漂亮的长发，而杰姆也才发现自己已经没有了祖传的金表了，这使双方的礼物都失去了意义，但彼此看清楚了对方的心是爱着自己让他们的情感更加的深，更加的浓厚。他们也都失去了自己最最心爱的，最最宝贵的东西。就这样，慢慢的开始圣诞节送礼物了，而他们就被称为了“麦琪”。我们读者为他们悲惨遭遇叹息，同时又赞赏他们的爱情挚烈和纯真。最后，德拉变成了“美”的化身……
这篇小短文反映了当时二十世纪初的美国社会不公平的现象，美国是一个富庶的国家，资本家可以一掷千金，纸醉金迷，穷困的小人物在艰难困苦中挣扎。社会的分配不均，人与人之间事实上的不平等，于此可见。作者欧亨利用《麦琪的礼物》讽刺了美国当时的不良现象，美国的下层人民的生活艰难，艰苦和辛酸，上层的人人性善恶的对比原来是如此强烈，他们的性格特征和人物形象原来是如此突出，而现实世界原来又是如此的不公平、不合理。我们读了这篇小说，体味了其中的真谛，该有感而发，想起身边的人，该善待我们身边的人，不要留有遗憾，因为毕竟生命给于我们的只有一次。
《麦琪的礼物》读书笔记(篇4)
也许会有人会认为，吉姆和德拉都是很傻的人，他们极不明智地为了对方而牺牲了他们最最宝贵的东西，欧亨利的小说似乎显得荒诞无意义。其实不然，故事里出现的有些夸张的偶然，让两位生活在困窘中的主人公显得有些捉襟见肘，而通过这个带着些悲剧情调的故事，我们从一个角度感受到欧亨利为我们传达的从苍凉中透出的温暖——关于礼物的价值。
吉姆和德拉，即使只是生活在社会底层的小人物，却拥有着对生活的热情和对对方的深爱，在这些温暖的感情面前，贫困可以变得微不足道。在圣诞节前夕，两个人还想着要为对方买一件礼物互赠，多么浪漫多么温馨。即使这一份礼物似乎失去了使用的价值，它们却成了世间最珍贵的礼物，变成一份真挚的爱赠给了对方。
麦琪是聪明人，聪明绝顶的人，由于他们是聪明人，毫无疑问，他们的礼物也是聪明的礼物。而我们的吉姆和德拉，虽然极不明智地为了对方而牺牲了他们最最宝贵的东西。不过，让我们对现今的聪明人说最后一句话，在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人。他们用自己美丽的心灵赠给对方的是一件无价之宝。而这件无价之宝，确实世间任何自认聪明或富有的人永远不会，也不能给予的礼物。
《麦琪的礼物》读书笔记(篇5)
这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链;而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。
生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节。
小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化作为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧亨利不写这个社会中金钱作践爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者写这篇小说的主旨。
《麦琪的礼物》读书笔记(篇6)
《麦琪的礼物》这故事的作者是美国杰出的小说家欧亨利的著名短篇小说，这篇作品就反映的当时二十世纪初期的美国社会。也是一篇具有讽刺性的幽默小说。他的写作特点有许多，最有特点的是令人出乎意料的结局，这样的结局让人不得不感到惊颤，但是又没人能找出它不符合常理的地方。
《麦琪的礼物》讲的是某年的一个圣诞节，有一对夫妇德拉和吉姆，他们两个人都没有多少钱，可是都想送给对方最好，最实用，最喜欢的礼物，于是妻子德拉跑去一个假发店，把自己那心爱的，值得骄傲的长头发卖掉了，为丈夫换来了一条漂亮的白金表链。而且吉姆为了让妻子漂亮的头发有美丽的发梳，忍卖掉了自己祖传的金表。当他们互相送圣诞礼物的时候，德拉这才发现自己已经没有了漂亮的长发，而吉姆也才发现自己已经没有了祖传的金表了，这使双方的礼物都失去了意义，但彼此看清楚了对方的心是爱着自己让他们的情感更加的深，更加的浓厚。他们也都失去了自己最最心爱的，最最宝贵的东西。
这篇小短文反映了当时二十世纪初的美国社会不公平的现象，美国是一个富有的国家，穷困的人在艰难的生活中挣扎。社会的分配不均，人与人之间事实上的不平等，于此可见。作者欧亨利用《麦琪的礼物》讽刺了美国当时的不良现象，美国的下层人民的生活艰难，艰苦和辛酸，上层的人人性善恶的对比原来是如此强烈，他们的性格特征和人物形象原来是如此突出，而现实世界原来又是如此的不公平、不合理。我们读了这篇小说，体味了其中的真谛，该有感而发，想起身边的人，该善待我们身边的人，不要留有遗憾。心理和感情出现畸变的社会中。吉姆夫妇的真挚深厚的爱充满了作家的理想主义色彩。
《麦琪的礼物》读书笔记(篇7)
前几周，我们读了一本有趣而又幽默的故事集《麦琪的礼物》。这本书在我心里留下了难以磨灭的烙印！让我最最最喜欢的当然、肯定是那第一篇《麦琪的礼物》。
《麦琪的礼物》讲了一个在节日前互赠礼物的夫妻之间发生的有趣并有爱的小故事！读完了它，我首先会为她（他）们夫妻之间而感到遗憾！但是，我也会为他（她）们感到高兴！为他（她）们遗憾是因为他（她）们之间都为了对方献出了自己最珍贵、热爱的东西。高兴是因为他（她）们都因此获得了比世界上所有金银财宝、金山银堆都宝贵一万倍，乃至于一亿倍都不知的东西，那就是爱的真谛——相互热爱、相互付出。
我从这对“伟大的夫妻”中学到了“爱”并不是一畏的索取死死地抓住并不意味者获取！而是源源不断的付出。就比如，我爱我的班集体。我就不能做出对她不利的事！就比如做出打架、骂人、损坏公物……等事情。这样我就会离她越来越“远”，只有我去爱护她，给她争光他才会包容我，收纳我。
《麦琪的礼物》让我从幽默中学习智慧；从快乐中体会道理是一本书。
