写教堂的作文模板。
作文与我们的日常学习密切相关，作文是极具开放性的文字表达。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，如何书写作文会更好体现个人感受？写教堂的作文的内容均为栏目小编收集和整理的，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
写教堂的作文 篇1
小教堂里的声音
那是一个古老破旧的小教堂，有一群可爱的小老鼠们住在房子里的小洞里，牧师是个喜欢小动物的人，很有爱心，他每天都会给老鼠们吃起司。
每天早上，老鼠们就会期待着牧师的脚步声，听见他推开门的声响，他的嘴里会啧啧啧啧的叫着：来吃吧！你们饿坏了吧！
这时，躲在洞里的小老鼠们就会兴奋的跑出来，吱吱叫的围绕着牧师，在他的鞋子旁边，迫不及待的看着牧师把起司捏的碎碎的，让大家饱餐一顿。
教堂里，还养了一只猫。这只猫从生下来，就在教堂里生活着，它认识牧师，也认识教堂里的每一只老鼠，它跟老鼠们是最好的朋友，当牧师喂起司的`时候，它也会喵喵叫，牧师就会掐一块大大的起司给它。
每天早上，教堂里就充满了老鼠和猫咪的声音，大家都有分享的心，从来也不会吵架。
有一天，教堂外头来了一只饿慌慌的流浪猫，牧师看它可怜，收留了下来。但是，又怕它把老鼠们吃下去的话，那可怎么办呢？
牧师想了一个办法，它在流浪猫的脖子上，挂上了一大串的铃铛，叮叮咚咚的，远远的就会听到那个很大声的铃铛响，小老鼠们只要听到，就会赶快躲起来，免得发生意外。
每天早上，牧师先把流浪猫关在笼子里，再跟老鼠们一起那个分享起司的早餐仪式，就这样一连看了好几个月，这只流浪猫看着这不可思议的画面，一开始它觉得这些老鼠们，要是能够一口吃下去的话，该有多好呢？
但是，渐渐的它也认识了每一只老鼠，发现原来老鼠也有可爱的一面，就这样，它也不想吃老鼠了，牧师也发现流浪猫的转变，小心翼翼的让它在早餐的时候，跟着大家一起吃起司。
果然，一切都相安无事。就这样，小教堂的早餐，更热闹了，两只猫咪的喵喵叫，牧师的啧啧声，还有小老鼠们的吱吱叫。大家都很快乐，和平相处的幸福，只有在这个小教堂里才听得见呢！
写教堂的作文 篇2
很久很久以前，在白皮肤、蓝眼睛的国度里，有一座规模宏大、装饰华丽的教堂。每到夜晚，人们便听见从这座教堂传来一阵阵可怕而神秘的钟声。
住在附近的小伙子们一批一批地去教堂里探险，活着回来的。一天，有个神巫告诉这儿的人说：“这座教堂原…教堂的钟声很久很久以前，在白皮肤、蓝眼睛的国度里，有一座规模宏大、装饰华丽的教堂。每到夜晚，人们便听见从这座教堂传来一阵阵可怕而神秘的钟声。住在附近的小伙子们一批一批地去教堂里探险，活着回来的。一天，有个神巫告诉这儿的人说：“这座教堂原来是属于国王的。后来，魔鬼侵占了这座教堂，为的是教堂里的那口金钟。，国王不甘心，带领兵马和魔鬼决一死战。结果，国王全军覆没，魔鬼瞎了双眼。
现在，魔鬼报复人们，夜间敲出可怕的钟声，想把好奇的人们引进教堂，然后个都干掉。”说完这话，神巫一转身不见了。这时，大街上有位骑着高头大马的年轻小伙子，向这边走来。原来他是邻国的王子，他听说了那个神秘的钟声，便悄悄地避开护卫军队，来到了教堂门口。王子下马走进教堂时，却被刚才那位神巫拦住了：“尊敬的王子，看得出你现在想马上杀掉魔鬼，为世人造福。
不过，在你即将进人教堂之前，你照我说的去做：当你道门时，你蜡烛排列的顺序行走，否则你会掉到陷阱里，日后被魔鬼吃掉;当你道门时，迎面飞来的那桌饭菜你吃，吃了以后你将终身魔鬼的奴仆;你要在魔鬼敲钟之前杀掉他，你记住要用魔鬼的剑来杀掉魔鬼。勇敢的王子，你去吧，上帝会保佑你的。”
写教堂的作文 篇3
庄重的教堂里，虔诚的人们咿咿呀呀地念着圣经。教堂外
的初秋，却静得如同黑夜一般。
猛然，一朵紫色的泛着光的百合映进眼帘。没有夕阳的黄
昏的天空，深蓝深蓝地，云朵闲暇地飘着。天空的颜色仿佛是
画笔上的颜料，为那朵娇嫩的百合染上了水蓝色，伸展着的叶
子也随着变绿，变蓝。
思绪无意间飘到了从前。一张摆放工整的书桌上，斜倚着
一朵用白纸折的百合花，花瓣精致地微微向外卷着，殉丽而娇
艳，只是没有其他的色彩。模糊中，隐约记得是一个跟我很要
好的小女孩送的，但怎么也想不起来那个女孩的名字，只觉得
这朵白合跟那朵蔚蓝天空下的百合好象，好象……
写教堂的作文 篇4
庄严的教堂里，虔诚的人们咿咿呀呀地念着圣经。教堂外
的初秋，却静得犹如黑夜一般。
猛然，一朵紫色的泛着光的百合映入眼帘。没有夕阳的黄
昏的天空，深蓝深蓝地，云朵闲暇地飘着。天空的颜色仿佛是
画笔上的颜料，为那朵娇嫩的百合染上了水蓝色，舒展着的叶
子也随着变绿，变蓝。
思绪无意间飘到了从前。一张摆放前。一张摆放工整的书桌上，斜倚着
一朵用白纸折的百合花，花瓣精致地微微向外卷着，殉丽而娇
艳，只是没有其他的色彩。恍惚中，隐约记得是一个跟我很要
好的小女孩送的，但怎么也想不起来那个女孩的名字，只觉得
这朵白合跟那朵蔚蓝天空下的百合好象，好象……
写教堂的作文 篇5
《鸟的天堂》一文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不一样景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作鸟的天堂名副其实，表达了作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情。教学前，我深挖课文中的环境教育因素，明确了鸟的天堂的确是鸟的天堂的原因：其一，是因为生态环境好(榕树很大，很茂盛，周围是河流，气候适宜。);其二，是因为这儿的人好(农民不许人捉它们。)同时生态环境好又有人为的因素。在教这篇课文时，我是这样做的：
一，课前查找资料，初步感知生态美。
课前查找资料有效的激发了学生学习的用心性，扩大了学生的知识面，变其被动学习为主动学习。学生透过网上查阅，图书查阅，访问查阅，了解到巴金先生写作的《鸟的天堂》原文，鸟的天堂所在地，鸟的天堂是怎样构成的，构成的原因，构成的时光，老百姓是怎样保护它的，以及作为保护区和游览胜地，鸟的天堂的此刻的情景。同学们对鸟的天堂了解地越多就越喜欢这鸟的天堂，这就为下一步的学习奠定了良好的知识和情感基础。同学们所查找的资料不是独自享用，而是和其他小伙伴交流分享，这样他们的知识宝库又有了新的资料，头脑中初步建立了这样的概念：鸟的天堂是美的，这美是人为的创造出来，只有人与自然和谐共存，才能创造生态美。
二，课中品读体味，深入感受生态美。
《鸟的天堂》一文资料写的十分美，语言也十分美，作者的感情全身心的投入，情也美。然而这一切的美的根源是来自于生态环境的美!为让这美的生态图深深地根植于学生的内心深处，引导学生围绕问题主动地进行探究就成为关键。
1，猜疑激趣，提出探究专题。
探究专题不能只是对课文语言疑难问题的解决，更应是直入中心，围绕文章中心提炼出探究专题。学习《鸟的天堂》就是要让学生领悟动物，植物，大自然，人之间的和谐共存。课伊始，可先让学生联系生活体验，理解天堂的意思，然后让学生猜一猜：老师会抓住天堂一词，提出一个什么专题供大家探究学生顿时兴趣倍增，纷纷猜测，有的说鸟的天堂指的是什么有的说为什么称为鸟的天堂还有的说鸟的天堂是怎样的教师在充分肯定学生的问题提得好的基础上，抛出探究性专题那里为什么能成为鸟的天堂这样，不仅仅调动学生探究的用心性，也为学生指明了探究的方向，真是一举两得。
2，品读体味课文，勾勒生态和谐图。
为完成这个探究性专题，学生就不能只局限于领悟树的大，还需深刻领悟人与自然和谐共存，不提及这点就证明对课文学习的层次是停留在肤浅层次的。因此抓住课文的重点段落，引导学生品读感悟，透过学文，在大脑中勾勒出一幅生态和谐的图景，从而感受生态的美，到达以课文为载体渗透绿色教育的理念，这样的渗透才是自然生成的。如文章一开头几个自然段就向我们展示了一个夏日的傍晚，这儿不仅仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。抓住大概涨潮的时候让生明白这儿气候温暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬勃有生机。抓住卧垂这些重点词的品析，让生感悟这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，十分适合鸟儿在那里栖息繁衍，是名副其实的鸟的天堂。
当学生都说这儿水分充足，能够为鸟儿带给必要的水分，这时一位学生立即举手说：我认为水分，榕树和鸟这三者是因果关系。因为水分充足，这棵榕树才长得如此高大茂盛;榕树高大茂盛了，所以才适合鸟儿在那里生活。又如当学生都认为农民保护了鸟，鸟儿们才能在这儿栖息繁衍快乐的生活时，教师适时点拨：大家想，由于人们的保护，那里的鸟儿会越来越多，旅游业随之发展，这地方经济也会随之得以发展，人们的生活会怎样学生纷纷说：越来越幸福，越来越完美，越来越快乐教师随即板书：鸟因人乐，人依鸟和。然后告诉学生：写完后，我又觉得不完整，不深刻，谁能根据所学来帮老师添一添于是，学生脱口而出：树因人乐，人依树和;动物因人乐，人依动物和;植物因人乐，人依植物和自然因人美丽，人因自然而幸福。那里，没有教师生硬地灌输环保教育，而是巧妙利用板书引路，让学生兴味盎然添，改，思维火花喷涌而出。这样的设计既训练了学生的语言表达潜力，又潜移默化地受到保护大自然的思想教育，语文学科的工具性，人文性，统一和谐，可谓一举两得。
3，今昔比较，升华绿色教育的情感。
品读全文后，我找出收集的图片，让生欣赏鸟的天堂的美景。正当大家都沉浸在自然美中。一位学生站起来说：从我搜集的各种资料来看，此刻的鸟的天堂并没有巴金爷爷所描绘得那么美了!此言如一石击起了千层浪，同学们不禁交头接耳起来了。见此情景，我让那名学生上台展示自我搜集的资料，引导学生对鸟的天堂今昔情景进行比较，让学生深切感受到：保护环境迫在眉睫。
三，课后练习，延伸绿色教育。
课后练习是课堂学习的延伸，我设计了这样的练习来延伸绿色教育：画图或写段导游解说词来表达自我对鸟的天堂情感。透过完成练习，资料，课文再一次地在学生的头脑中再现，鸟的天堂优美的环境成了学生赞颂的资料，热爱自然，保护环境的意识印入学生的头脑。
写教堂的作文 篇6
日消黄昏，天边泛起了赤红的云霞，宛如朵朵绽放的血色薔薇，将湖水也染成这般浓烈的红，仿如荡漾在高跟脚杯中的红酒儿。站在露天螺旋式楼梯的中央，微风似情人挑逗般拂过脸颊，在耳边缠绵呢喃，抬目远眺，古老的圣罗伦佐教堂就在不远处的山腰处，昂然屹立。
走进这座承载着厚重文化历史的教堂，怀着崇敬的心情去凝视着这里每一处壁画和雕塑，这里并不因为时间的流逝而充满腐败的气息，反而跟着时光的脚印，不断更新自己的风格。无论是中世纪的壁画，还是洛可可时期的雕塑，都在这里完美地保留了下来，让后来的人去瞻仰，去思遐那些远去时代所进发的美好绚烂。
即使过去，已经不复追寻，但是闭上眼睛的刹那，仿佛隐约能听见那遥远的，从14世纪开始，那些文艺复兴的先哲们在这里奔走呐喊的声音。其犹如一道刺眼的白光，划破了暴雨中的黑暗，让精神的光辉永远皎洁地照在翡冷翠这块神圣的土地上，直至蔓延整个欧洲。
在返回的路上，踏过丛丛灌木荆棘，此时天已经完全暗了下来，阴雾弥漫在山林间，回日仰望，那座教堂在夜幕中越加得庄重肃穆起来，教堂钟声回荡在耳边，这时，忽然想起了翡冷翠诗人，但丁在《神由》中的一段话:
“人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识。”
我想，无论是人，还是国家，当是如此追求。
写教堂的作文 篇7
圣诞节快到了，本来热闹的大街变得更加热闹，繁华。我和几个小伙伴乘着车风风火火地来到箬山教堂。
来到教堂门口，我们就被眼前的东西惊呆了，是什么东西呢？原来，教堂门口有一根根珍珠般的彩灯，闪闪发亮引人注目。
走进教堂，先映入我眼帘的是一串串晶莹透亮的假葡萄。在阳光的照耀下变得更漂亮了。
再往里仔细一看，哇! 我看到一个个的圣诞老人正坐在降落伞上正得意洋洋地看着我们，好像在说：“你看，我真棒”。降落伞的周围有许多花纹和彩灯，降落伞配上这些更漂亮极了! 看得我眼花缭乱。
最吸引我的是一棵两米高的圣诞树。圣诞树的枝上挂着许多小小的圣诞老人和许多小礼物，圣诞树的顶尖有一颗宝石似的星星它给圣诞树增添了一道亮丽的风景线。
教堂的中央是一个舞台，是专门让人在上面表演的。舞台上有八米长，五米宽非常大。晚上，我们就要在这里表演。
小朋友，这就是圣诞节的教堂。
写教堂的作文 篇8
那是一个古老破旧的小教堂，有一群可爱的小老鼠们住在屋子里的小洞里，牧师是个喜欢小动物的人，很有爱心，他天天都会给老鼠们吃起司。
天天早上，老鼠们就会期待着牧师的脚步声，闻声他推开门的声响，他的嘴里会“啧啧啧啧”的叫着：“来吃吧！你们饿坏了吧！”
这时，躲在洞里的小老鼠们就会高兴的跑出来，吱吱叫的围绕着牧师，在他的鞋子旁边，迫不及待的看着牧师把起司捏的碎碎的，让大家饱餐一整理。
教堂里，还养了一只猫。这只猫从生下来，就在教堂里糊口着，它熟悉牧师，也熟悉教堂里的每一只老鼠，它跟老鼠们是最好的朋友，当牧师喂起司的时候，它也会喵喵叫，牧师就会掐一块大大的起司给它。
天天早上，教堂里就布满了老鼠和猫咪的声音，大家都有分享的心，从来也不会吵架。
有一天，教堂外头来了一只饿慌慌的飘流猫，牧师看它可怜，容了下来。但是，又怕它把老鼠们吃下去的话，那可怎么办呢？
牧师想了一个办法，它在飘流猫的脖子上，挂上了一大串的铃铛，叮叮咚咚的，远远的就会听到那个很大声的铃铛响，小老鼠们只要听到，就会赶紧躲起来，免得发生意外。
天天早上，牧师先把飘流猫关在笼子里，再跟老鼠们一起那个分享起司的早餐典礼，就这样一连看了好几个月，这只飘流猫看着这不可思议的画面，一开始它觉得这些老鼠们，要是能够一口吃下去的话，该有多好呢？
但是，徐徐的它也熟悉了每一只老鼠，发现原来老鼠也有可爱的一面，就这样，它也不想吃老鼠了，牧师也发现飘流猫的转变，小心翼翼的让它在早餐的时候，随着大家一起吃起司。
果然，一切都息事宁人。就这样，小教堂的早餐，更热闹了，两只猫咪的喵喵叫，牧师的啧啧声，还有小老鼠们的吱吱叫。大家都很快乐，和平相处的幸福，只有在这个小教堂里才听得见呢！
