描写春天的二年级作文模板。
每一篇作文都包含着我们对于生活的记载，写作文可以让我们更具想象力。写作文要从小事入手，并细致地描写，你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？我们搜集了“描写春天的二年级作文”相关主题资料，现在分享给您，仅供参考，大家一起来看看吧！
描写春天的二年级作文【篇1】
二年级日记大全题目：植树。我希望这棵树快快长大，植树不仅可以美化环境，还可以绿化家乡，给我们美丽的家乡再增添一点绿色。
六年级读后感题目：《为人民服务》读后感650字。为人民服务读后感怎么写？一一学习网推荐这篇六年级读后感大全为人民服务读后感650字的读后感范文，供同学们学习。
以前，每天我妈妈回家都问我表现好吗？我的内心总是很害怕，觉得自己在学校表现不怎么样。我一年级上学期的时候每次都是很差的成绩，老是被爸爸揍。
作文点评：这篇作文写爸爸对儿子说的一个“谎言”，不过这个谎言是善意的，这个谎言也是一个善意的谎言例子，是一片好作文。
侯老师，您从一年级教我们教到了三年级，我们该上四年级了，校长把你调到了一年级四班，我不理解校长为什么要这么做。老师我想对您说：谢谢您，老师！
描写春天的二年级作文【篇2】
我家住在农村。春天的路旁知名的和不知名的五彩斑斓的小花在微风中快乐的摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡的闹着，好像在和谁说悄悄话似得。蝴蝶欢乐的在弥漫着花香的花丛中翩翩起舞。它们把春天的农村点缀的更加美丽。
这时，春姑娘的脚步又迈到了我们的校园，使校园里充满了春的气息，而校园里的春天与别处的春天是格外不同的。首先影起人们注意的是，校园已经脱去了那白皑皑的银装，成了一片繁荣的景象。
坐在书桌旁开始看书，有些枯燥，时不时就打哈欠。在书堆中扫视着，练字？等会吧。记单词写作业？又不想。就连自己最喜欢的作文此刻都没有思绪。再看看我这乱成一团的书桌，想去清理，却迟迟未动手，太乱了一定要清理很久吧。
二年级书信题目：妈妈我想对你说。二年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇二年级书信300字的妈妈我想对你说的书信作文希望能够帮到你。
六年级读后感题目：《卖火柴的小女孩》读后感600字。关于卖火柴的小女孩读后感怎么写？一一学习网指导老师借用这篇六年级读后感大全卖火柴的小女孩读后感600字给同学们分析下。
南朝有个叫江淹的文人，小时候很有名气，写过着名的《恨赋》。当官以后，他不再努力追求学问，才思渐衰，再也写不出好的作品了。后来人们用江郎才尽来比喻这种人。我在学校里成绩还算不错，很少让老师和家长操心。人不可能十全十美，我也一样，美中不足的是字体不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文，使我明白了做任何一件事，只要坚持、努力，就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神，不做江淹自我满足的那种人。
描写春天的二年级作文【篇3】
记得在二年级，在一个万里无云的日子。我正准备去上学，可妈妈却叫住对我说：今天会下雨，带把伞。我向外看了一眼，觉得今天这么好的天气怎么会下雨，于是，一溜烟就跑了。
春天，万物复苏的季节。若我问春天最明显的特征时定有不少人回答：小草发芽，百花争艳，莺歌燕舞等。这些是春的特征不错，可在我心里，真正的春意来在那湾浅浅的春水。
有人说过：真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。幸福：就是不管外面的风浪多大，压力有多大，你都会知道，家里总有一杯热腾腾的茶等着你。其实，我的幸福是一杯温暖的茶。
描写春天的二年级作文【篇4】
最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！
一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜欢的是哪个季节呢？在小考作文中就出现了一篇以喜爱的季节为题目的文章，下面就让我们看看小作者为什么喜欢这个季节吧。
我回家以后，妈妈又说我：小矮个快来吃饭啦！我说妈妈别人都说我是小矮个，没想到连你也这么说，难道我真的有这么矮吗？妈妈又说每个人都会这样妈妈叫你小矮个，是不会在别人面前说的你的。我连忙问妈妈：为什么人家十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？
看完日出我继续登山，一路上我看见了小学语文二年级上册第二课《黄山奇石》课文中的猴子观海、金鸡叫天都，还看见了梦笔生花、仙人晒靴等怪石。路边生长了许多植物，有黄山木兰、黄山松和毛竹等。
来了，太阳公公用灿烂的阳光照射着我们，大家脱掉了厚厚的棉袄，春天真温暖。小燕子叽叽喳喳地叫着，这报春的使者好像在说：春天来了。小草从地下探出头来，它好奇地看到美好的春光，高兴地叫起来：春天来了。花妹妹看到美丽的世界，一边绽开她红红的笑脸，一边高兴地说：春天来了。谁都知道春天来了.动物们、植物们，它们用最美妙的歌声，它们用最灿烂的笑脸来迎接春天的到来。
描写春天的二年级作文【篇5】
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有小草呀，还有那会唱歌的小黄鹂。”于是，我们便去草丛中寻找春天。草丛中那美丽的花儿含着花苞，害羞极了，他送来醉人的花香，让人心旷神怡。旁边飞舞的蝴蝶五彩缤纷，好像是故意装饰美丽的花儿，让花儿充满活力而设的一样，绿叶衬托红花，红花配着蝴蝶。多么美的画面啊！我们便轻而易举的早到了躲藏着的春天。
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。静听水之欢歌。感受大自然的美。走出没，就于微风撞了个满怀。看见一排排碧树对着我手足舞蹈着，一丛丛小草对这我摇着头，风姐姐把树叶们带着玩过山车似的，翻过一座又一座的山。树叶们懒洋洋的，不肯离开树妈妈身边。树木们荡着秋千，啊！我爱春天天，我爱春天的美，但我更爱春天的多姿多彩！
描写春天的二年级作文【篇6】
我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。
春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下这精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。
春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。
春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平跟的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的`巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。
正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。
春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘这闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。
春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。
我爱春天，爱它的一切。
描写春天的二年级作文【篇7】
秋天，没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天，也有秋天的特点和景色。
一年有姹紫嫣红的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。我最喜欢的要属美丽的秋天了。
当柳树冒出新芽时，春天终于来了。我惊奇地发现爬山虎长出新芽了，细长的茎也慢慢地由黄色转变为绿色的了，春天的第一场小雨过后，爬山虎已经长到了我的窗子旁。一天，我拉开窗帘，竟发现，爬山虎延伸出来的茎已经来到了我的面前，上面还有一只小蝴蝶在歇息！啊！这一切都是那么美好！
作者应以低调的姿态对这次比赛以及比赛选手发挥情况进行描写，重点还是应该心无旁骛的准备自己的比赛。
时间过得如流水，第二年春天来到了，被烈火烧的一片荒芜的草地死一般的寂静。毫无生机，忽然，一个细小的嫩芽丛草地里冒出来，接着，一个个都冒了出来，一瞬间，绿色覆盖了整片草地。我生生不息地活着，在这片草地上，我续写着我的传奇，我那生命的传奇。平凡而又高尚的小草之歌，由我们来永远地演奏这首旋律。小草，并不美丽，也不伟大，而却令人向往
