小孩不笨作文(集锦8篇)。
我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。那么，你在写作文时有什么好主意呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“小孩不笨作文(集锦8篇)”，欢迎阅读，欢迎收藏。
小孩不笨作文(篇1)
我们是小孩，小孩不笨
我们肆无忌惮
我们成群结党
我们目无尊长
其实，我们也想做乖小孩
那看不起的目光
我们什么都不是
我们什么都不管
我们何曾不想得到本属于我们的安慰
泪水已经流干
前途已经渺茫
还是得我们一力承担
--前记
对于，我们这些不怎么优秀的学生来说，最大的希望，就是当个优秀的学生。
对于，优秀的学生来说，最大的希望，却是当一个中等的学生。
对于，较差的学生来说，他们最大的希望，就是父母能够谅解。
而对于为何同时学生，却不能一致的想同一个问题，仅仅只是，没有人都拥有着不同的天赋与能力。
天赋好的，却必须一直好下去，当累时，还是要向高处走着，去攀登陡峭的悬崖。
天赋中等的，却一直背负着要学会去向高处走，去学会攀登陡峭的悬崖。
天赋较差的，却只是因为无法得到理解，没有支柱的他们就只能一直的坠落下去。
对于，这个问题，又有谁为我们仔细的想过。
对于，这个希望，又有多少个我们实现过。
我们是小孩，小孩不笨，小孩不会有太过分的要求，小孩只需要要回属于自己的童真的快乐。
我们只是一群小孩子，对于学习，我们已经当成了一种使命。而对于大人来说，却当了一种期望。
因此，我们一直努力着，只希望，给自己给大人一个好的答复。
而当失败的时候，得到的，却不是那么的乐观，而是残酷的悲观。
对于这个答案，是不确定的，但是，多部分都是这样。
大人们认为，这样的激励，有激发孩子们的斗志心，而大人们有没有想过，会摧毁了孩子的自信心？
我们只是一群小孩子，对于太大的压力，我们措手无策。
该怎么办，怎么的去解释，又得怎么的去掩饰。
马路灯的红黄绿，红灯，至少，可以减轻行驶了万里路般远而疲倦的人们。而我们的灯，却一直是绿色，代表着一直前进，没有停步的宗旨。没有歇息的机会
大人们只认为，会读书的一定是孩子的榜样。但我们绝对不会告诉自己比人家差。有多少人会关心到这样做我们会失去方向，只会想如何我们才能向远处追求。
我们曾经也努力过，和心自问你们给了我们多少的希望。
站在十字路口的马路灯上傻傻的呐喊，呐喊：红灯呢？
小孩不笨作文(篇2)
当我们还是幼儿的时候，我们总是在鼓励和赞扬下长大，当时自己有多幸福都不知道。
当我们一步步长大时，那双抚摸我们的手，渐渐拿起了鸡毛掸子。那张会说鼓励和赞扬的嘴也慢慢责人了。
所以当我们长大时，做什么，错什么，不做什么，错什么；说什么，错什么，不说什么，错什么。所以，我们渐渐变成了哑巴！
当我们学习时，父母说我们假积极；当我们不学习时，父母说我们贪玩鬼。
当我们面对完枯燥的学习时，还要看家长们严肃的面孔。
当家长们打骂完我们时，虽然有时会传来一句安抚的话语，当家长们却不知道，那已成为我们心中的阴影，抹不掉了。
朋友们，让我们对家长高呼：小孩不笨！
小孩不笨作文(篇3)
《小孩不笨2》怎么说呢？我不是专业影评人所以不知道这部电影在专业人士那儿是怎么样的评价，但至少我们一群人看了之后的第一句话就是：“第一部呢？我要看第一部！”
《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了，于是我们准备好了超多的纸巾，为了泪流成河而准备。
结果前半部分放好后，我们果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉，我叫他们留点儿他们就是不听（我其实是想留点儿自己用）。结果好了，到后来部分真正哭了，但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐（真名不透露）哭得一把鼻涕一把眼泪，结果没纸，只好全擦衣服上了，我看着那件衣服，打心底里可怜那件衣服。
因为忙而无法沟通，孩子的心灵走向万劫不复，偶然事件架起沟通的桥梁，找回曾经茫然失落的心灵。
“你爸爸很爱你，但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡，我只是想买你一个小时的时间，去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。
总而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。
小孩不笨作文(篇4)
《小孩不笨》一共有两部，这两部中，清楚地描写了很多孩子的心理，大人也要了解。
家长有时候也不以身作则，就像Tom和Jerry在吃饭时，父母不准他们接电话，可是他们自己却接了电话，而且还是无关于工作的事。
家长以为说很多话就是沟通了，其实，我们孩子根本听不进去，都是一直耳进，一直耳出。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为Jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为父亲Tom为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。《小孩不笨》体现了更多孩子的心理。
小孩不笨作文(篇5)
总是觉得，现在社会上的小孩没有说话的权利，像是被胶布封住了嘴，整个头部只准耳朵执行任务，其他器官如果有所启动，就是犯法。久而久之，我们就变成哑巴了。似乎，这样说有些夸张。
每天，在家里对面的是一次又一次的喋喋不休。这些从家长嘴里冒出来的音符，却很舒畅地从这只耳朵进来，从那只耳朵出来。偶尔有搁在中途的，也会在无人的时候被清理掉，充满整个垃圾桶。甚至，面对家长们那么多的话，就算有一天我们被淹死了，他们也不知道是怎么回事。
大部分家长除了在吃饭的时候唠叨，其余时间都忙于工作，没有时间管教孩子，与孩子沟通，更可笑的是，家长们竟然天真地以为，自己的唠叨就是与孩子沟通，他们总是用自己的准则来衡量自己的孩子，不管孩子愿不愿意。孩子们做得对的，在家长眼里都是错的，小孩子犯了错，家长们就互相推卸责任，有时候还进行冷战。战争，遭殃的当然是住在战场上的人民咯。
小孩被老师选为表演的主角，却因无家人来观看而犯愁，父母总是无空推辞。小孩知道爸爸工作一小时有八百元，于是他储钱，甚至走上偷的道路，只为筹八百元买爸爸一个小时观看自己的表演。
而在学校，老师都是以分数来定格一个学生的。骂成绩差的学生是烂苹果，可是，他们是否有曾想过，是谁让他们变得那么烂？俗话说教不严，师之惰。他们总是发现烂或有缺陷的苹果，就把它丢掉，甚至不消气似的再狠狠地加上一脚。很难猜想，是不是他们不在乎浪费这么一点，他们不知道如果削掉烂或有缺陷的地方，这苹果仍然可以吃。烂苹果，丢了就真的没了，削掉，留着，却还可以得到些许，还会有用处。
大人们都一样，他们从都不理解小孩，只知道对小孩感到失望，却不知道，是自己的孩子对自己彻底地失望了，才会选择一条叛逆的道路。
小孩不笨作文(篇6)
每一个大人都认为小孩子非常幸福，无拘无束，做事无须考虑后果，就算做错了事也不会挨。可是大人们却错了，其实小孩子也有许多的烦恼。
父母和老师总是对孩子抱有过多的期望。父母给孩子报许多的补习班：书法、奥数、作文……想让孩子成绩好。老师也一样揠苗助长，给我们布置了许多作业，给我们灌入许多知识。父母和老师总是给我们增添了太多的压力。
考试时，如果不小心写错了题目上，被扣了分，结果考得差，就会被父母和老师责备，被同学嘲笑。考得好又有可能被同学怀疑是作弊的。
我们有些小孩子会经常被家长跟别人的孩子作比较，这样会给我们造成负面影响。
考试前的时候，作业越来越多，不仅是老师布置的作业多了，家长布置的作业也多了，复习也得复习到深夜，令人很疲倦。
小孩子的事情和压力数不胜数，远远不止这些，做个小孩真不容易，希望父母和老师给孩子们减少一些压力，让他们有个快乐的童年。
小孩不笨作文(篇7)
透过对电影《小孩不笨2》的观看，觉得此部电影演绎的十分现实、生动、感人，同时有着较深刻的教育好处，值得一看。
影片一开妈就一针见血道出此刻小孩子对家长的独特看法，以及我们家长一向以来犯的同一个错误，我觉得如梦初醒。的确我们十分疼爱自己的孩子，都期望他们能成为对社会有用的或十分出色的人才。因此，平时管的十分严格，从来就没认真想过孩子们的感受以及想法，当他们拿到成绩单满腹失意的时候，我们家长都做了些什么，我十分惭愧，当他拿到好成绩时，我觉得是就应的。当成绩下滑时，我们只有批评，指责，甚至打骂，很少表扬或鼓励他们，让他们充满信心，从头再来。
其实此刻的孩子们学习压力也很大，没有家长的支持，孩子们就像没有帆的船，寸步难行，多给孩子一些信心、自由。多和孩子们沟通，这才是我们做家长的爱。
小孩不笨作文(篇8)
5月17日下午我们欣赏了新加坡电影《小孩不笨2》，这是一部带给我们欢笑、感动和反思的电影。《小孩不笨2》透过一个五口之家在孩子教育成长过程中所发生的一系列事情告诉我们一个简单而又深刻的道理——苹果之所以会成为烂苹果，是因为我们没有保存好它，孩子之所以会成为坏孩子，是因为我们教育不当。对待烂苹果，用刀削去烂掉的部分，苹果一样能够吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！看完这部电影后我不断的问自己，我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗？
想一想在我们的生活中，与电影中的场景又有多么的相似。大人们每一天都在忙于自己的工作，为的是什么？为自己吗？相信绝大多数家长不是这样想的，每个人都是在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件能够生活、读书；为了孩子有更宽广的天地能够见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子理解更多的新鲜事物。但是我们孩子呢？他们需要什么？我们清楚吗？我们的一片苦心，他们理解吗？我们都有一颗爱的心、善的心，但只有这些是远远不够的，爱还需要科学，需要方法，需要技巧。
当杰利偷钱被人发现后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧的抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。为什么？本来是一件很普通的事情却演绎的如此复杂？我们在努力为子女创造物质财富的同时，可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子，与他多一些交流，沟通。孩子也有很多心里的烦恼，却没有人去听他去诉说。也许我们太忙，没有时间听，或者说根本就没在意孩子们内心的需要。以为只要在物质上满足他们就足够了，却不明白孩子更需要的是父母的关爱和称赞。“我是你的（父母/孩子）我了解你”，这只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不明白对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不明白自己失去的、错过的是什么。
我们和孩子只会用自己的方式去爱着对方，却不曾想过要用对方能理解的方式去爱着对方。我们也不曾想过要走进孩子的内心世界，做他的良朋好友，而不是做他高高在上的父母。电影资料真实地反映了我们父母与孩子在家庭生活中会出现的`磨擦。作为父母的我们，总是以为我们是对的，孩子要按照我们的意愿来做才是一个好孩子，却忽略了孩子自身的需求，恨铁不成钢的我们，在应对孩子犯下的一点点错误，只会以打骂来对待，却从来不会找原因，也没有给孩子一个说话的机会，在要求孩子的同时，作为父母的我们，有做到了吗？“世上没有教不会的孩子，只有不会教的父母！”。我们总把我们认为是好的东西，一股脑的全部给孩子，却从来不听听孩子想说些什么。如果我们能树立起尊重孩子的观念，充分的尊重孩子的权利和言语权，那么成才、学谦这样的杯具就不会再发生。
作为父母和教师，我们在日常生活和工作中应多一些自省。作为父母，应多抽出一些来陪陪自己的孩子，了解孩子的需求和思想变化，多给孩子一些赏识、理解和精神上的支持；作为幼儿教师对带班内幼儿的不同性格特点应加以认真进行分析，采取不同的教育方式，注意保护好孩子的自尊心，和他们交朋友，努力从孩子的角度思考问题，努力从孩子的角度去理解他们，包容他们。当孩子犯错误时，我们不该用简单地方法批评他，指责他，而是像朋友一样，从理解他的角度出发，从正面告诉他就应怎样做。这就需要老师付出更多的细心、耐心和爱心。让我们用心去爱孩子，用适宜的教育方式引导孩子，用我们的真爱去换取孩子们那金子般的真情。
