感恩听后感作文900字。

语文老师经常会要求我们写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的高分作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？小编收集并整理了“感恩听后感作文900字”，欢迎阅读，供您参考。

感恩听后感作文 篇1

爱是一个永恒的主题，人人都需要爱，也因为有爱，这个世界才精彩。

心存感恩，学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩所有爱我们的人，感恩社会。

感恩，是一种美德，是一种境界。当前，这种美德在许多人身上太缺乏了。很多中学生缺乏感恩情怀，对一些美好的事物漠不关心，对一些善良的人视而不见，不会感恩，不懂珍爱与回报，只知索取与拥有。长期下去，一些学生养成了任性、傲慢、冷漠、自私、不明荣辱、盛气凌人、天下负我的心理与人格，懂得和学会感恩，对学生进行感恩教育的确成为时代的呼唤。著名的青年爱国主义励志演说家刘珑老师那充满**、幽默、富有哲理、令人震撼的演讲带领我们走进了心灵的世界，唤醒真实的自我，使学生和老师都受到了极大的激励，使我们深深地体会到爱的伟大，发现了爱是共同语言，爱是万善之源。

伴随着美妙的音乐，刘珑老师深情地讲起了感恩。首先，我们要感谢的是父母——懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育**，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能去爱其他人。其次是感谢老师——懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献!再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与我们在生活和学**中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。我们有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。

有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!”

刘珑老师将自己的**的种子灌输进每一个学生和老师的精神世界，这颗种子在他们的心中生根发芽，逐渐的形成一种思维惯性，遇事不怕苦，不怕累，坚持、坚持、再坚持就能成就属于自己的未来。刘珑老师说能影响别人的人，一定是一个有理想、有梦想，有格局的人，这样的人才能称之为人生导师。你的梦想和格局在什么层次，你将来就能成为什么样的人。

为了我们的中国梦，让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”，感恩前行，用爱心做事，用感恩的心做人，一起“激发生命能量，绽放精彩人生”!

感恩听后感作文 篇2

去年，我们学校开展了听感恩教育报告活动，这次报告活动让全场的师生、家长都泪流满面，我也懂得了感恩的真正含义。

我们首先要感谢父母，是他们给了我们生命，特别是母亲，十月怀胎，忍着疼痛，有的甚至还冒着生命危险才把我们生下来。父母还含辛茹苦地抚育我们。诗人孟郊曾经写过这样的一句诗句：“谁言寸草心，报得三春晖！”这句话正好说母亲的恩情我们怎样回报也回报不完，我们为父母做在多的事情都是应该的，我们永远也回报不完父母的恩情。

我们还要感恩我们的老师，教学是一种很辛苦的脑力劳动，；老师为此要付出大量的时间和精力。是他们把我们领进到知识的大门，每天很辛苦地为我们讲课，他们要精心地备好每一节课，还要仔细地为每一位同学批阅作业。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！老师给与我们的恩情我们永世难忘！

我们每个人都应该学会感恩，感恩社会、感恩父母、感恩老师……。

四班

感恩听后感作文 篇3

9月22日，我校高二年级隆重举行了高考励志演讲。两个小时的演讲使学生们和老师们都获益匪浅，会场氛围一次次达到**。以下是我个人在这次演讲后最真挚的感受。

演讲最初，刘珑老师用诙谐幽默的语言使同学们放松下来，通过学生之间的互动拉近同学们彼此之间的关系。所以首先我要谈一下同学情。高中三年，寒窗苦读，陪伴学生最久，关系最亲密，每天见面最多，相处时间最长的不是父母，不是老师，而是同班同学。由最初的相识，相知，到最后的相亲相爱，彼此变成了最亲密的“一家人”，我相信这是每一位高中生最宝贵的财富和收获。在你困惑不解时，同学向你伸出援助之手，助你一臂之力；在你生病而父母不在身边时，同学对你嘘寒问暖，端茶倒水，进行无微不至的照顾；在你心烦意乱，心情低落时，又是同学帮你排解烦恼忧愁，继续保持乐观积极的态度。他们的高中生活由于彼此的进入而变得丰富多彩。学生的友谊是最纯洁最珍贵的，愿每一位学生都能和自己的同学和睦相处，快乐而充实地度过高中三年。

演讲过程中，最感动的部分是学生向学校领导、班主任及任课老师深鞠躬以表达感恩之情。教育家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。选择了教师这一行业，即意味着付出和奉献。事实确实如此。尤其是班主任老师，陪伴学生的时间比陪伴家人的时间还要多，他们全天候在学校，生怕学生或家长有事找不到人而耽误了。他们不仅关心学生的学业，甚至对学生的家庭、生活、身体和心理健康状态等都了如指掌，以便更好地为学生服务。各科任课老师也是尽职尽责，课上认真讲解和分析，课下耐心及时地帮助学生处理疑难之处。所有教师的付出不是为了要求学生有所回报，只是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这不仅仅是一句空乏的口号，而是所有教师的行动的宗旨。愿所有的高中生都能体谅教师的良苦用心，真诚地对自己的教师道一句：老师，您辛苦了，我们爱您!

因为演讲是在学校内部举行，所以涉及到父母的可能较少。但我觉得，学校教育和家庭教育是密不可分的，后者是前者的必要补充。无论多么优秀的学校教育，都不可能是十全十美，天衣无缝的，这就需要家长的配合。和家长进行及时有效地沟通，了解学生的各种表现，为学**创造更好的环境。学校教育和家庭教育双管齐下，才能取得良好的教育效果。

学生是学**的主体，教师和父母的鼓励属于外部要素，然而外因要通过内因起作用。学生在学**中要充分发挥自己的主观能动性，这需要耐心，需要毅力，需要坚持不懈。学生要坚信一句话：努力不一定有收获，但不努力一定不会有任何收获。努力的基础上再加点正确的方法，效果会更好。这也给教师们以启迪：如果学生足够努力，教师也一定要不断提升自己，不断探索适合学生的学**方法，千万不要因为自己而耽误了学生。

此次演讲**澎湃，**迭起，给学生和教师们备战高考给予了极大的鼓励和信心。最后几句话送给大家：你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能预知明天，但你可以把握今天。你可以掌握的只有你自己，你可以把握的也只有now。

感恩听后感作文 篇4

今天，天气不是很好，天空灰蒙蒙的一片，寒风像利剑一样摧残着我们的身体，偶尔从天空飞下一片雨花。我们坐在校园中央的场地里听讲座，我们冻得嘴唇发紫，身体不停地抖动着。

是毛杰老师的专题讲座，主题是“感恩，我们在行动”。毛杰老师围绕感恩从感恩父母、感恩老师两大方面演讲了一场感人肺腑、催人泪下的讲座。听完讲座后，我们都哭了，毛杰老师的演讲唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

我们一直不知感恩。爸爸妈妈是我们的出气筒，爷爷奶奶是我们免费的保姆。在外面受了气，回到家就把气全撒到家人身。说妈妈烧的`菜不好吃，嫌爸爸不是高官权贵，觉得爷爷奶奶是老古董，这也不懂那也不会。常常抱怨：凭什么别的同学每天都有新衣服穿，而我一年四季只有那一件洗得掉色的衣服；凭什么别的同学又有电脑又有手机，而我想想不敢想；凭什么别的同学在温室里娇生惯养，而我却在里来，雨里去，凭什么……

但我们可曾想过，我们花的一分一角来自哪里呀？是父母顶着炎炎烈日，冒着生命危险用血汗换来的呀！父母在外面再苦再累，回到家也要收拾起疲惫的神情，把最好的一面展示给我们。而我们却不曾考虑这些，还把气撒到父母身上。看不出父母有什么难受，可妈妈却躲在厨房默默地抹着泪，爸爸站在阳台上抽着闷烟，一支一支又一支，不熄。

我们用怎样的成绩来回报父母呢？不及格不优秀。父母只能默默担忧。

学校是我的第二个家，老师是我的第二任父母，俗话说，严师出高徒，但“高徒”们却不明白严师的一番用心良苦，老师稍多布置了一些作业，学生们就在背后抱怨，甚至有的学生给老师起了外号，辱骂老师。真是可笑哇！是谁在夜晚人静时仍然在昏黄的灯光下批改着作业？是谁在你犯下错误后一遍一遍耐心地教导你？是我们的老师啊！

从今以后，我要用我的实际行动去感恩一切事物，让我的灵魂能得到一丝安慰。

感恩听后感作文 篇5

今天，争当四好少年团来到我们学校进行演讲，本来是要爸爸或妈妈参加的，但是他们都很忙，今天抽不出时间，所以这一光荣任务就转交给了我婶婶，一位业余的“辅导员”，婶婶爽快地答应了。

一开始，演讲团的朱老师就给我们讲了一个20xx年奥运会中发生的一个激励人心的故事，一名来自非洲的运动员在比赛中虽然实力不济，比第一名落后很多，中间还出现了意外，受了伤，但是他没有退场，凭借顽强的毅力硬是将比赛完成，受到了所有观众的热烈掌声，这持续的掌声甚至超过了给予冠军的掌声。为什么，因为他的那种奥林匹克的精神。

接着，朱老师给讲到了人民教师的伟大。这是发生在“五.一二”汶川大地震中的一件感人事迹，一位陈老师，曾是县级教师的百米冠军，当地震来临时，他正在上课，与门口只有仅仅三米远，在那危险的关口，陈老师完全有机会第一个冲出教室，但事实上他没有这样做，相反，他把生的机会留给了自己的学生，冒着生命的危险指挥学生全部撤出了教室，而自己却留在了最后，再也没有出来……。当人们将这位年仅28岁的年轻教师从废墟中抬出来时，所有的人都流出了悲痛的泪水，他的妻子哭的更厉害，边哭边呼唤他的名字，自言自语道“你怎么忍心抛下我们母子俩啊”。

听完这些，我心中有太多太多感触，老师地对待我们就象父母一样，无时无刻不在教育我们、关心我们，培养我们，可是我们当中的一些人还居然给老师起外号，这其中的差别是多么大啊。以后我会好好听老师的话，认真学习，做一个好学生、好孩子。

感恩听后感作文 篇6

那一刻，我明白：母爱不曾远去。以前我的心中只有享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我暖和给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的暖和；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心……。。那天，全班随着郭老师的带领下来到了我们从来未到过的内心世界。在那宽阔的操场上将近1000多人在那半个小时中竟鸦雀无声，也许每一个人心情都是一样的。在那一霎那仿佛只有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一起的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。泪水不断地在眼中打转儿。我默默地告诉自己：不要流泪，要生存就要把泪擦干。可是，泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。

我回忆着，每次上学来时，妈妈总是千叮咛万嘱咐一定不要感冒了。每次考试向妈妈汇报时，妈妈总是说：“考多少名没关系，只要自己努力了。”其实，我从来没有考过让妈妈满意的成绩，但妈妈一直在背后鼓励我，因为她相信我在学校里一定会好好学习的，但是，她怎么会知道我在学校里总是一副无所事事的样子，没有一点儿的责任感，更没有认真对待过学习。

看着小朋友们一个个大声喊出：“妈妈，我爱你！”；看着他们的母亲一个个上去拥抱他们；看着母亲一滴滴劳累的泪珠从头上划过，看她头上的头发越掉越多，我不禁哭了起来，在这里我要大喊一声：“妈妈，我爱你！”

感恩听后感作文 篇7

人之初，性本善。每个孩子刚出生都是一张白纸，如何描绘才能让他们懂得感恩和孝道呢?在观看了于丹老师主讲的感恩教育视频后，我如梦方醒!孝为德之本，要有孝心首先要学会感恩，要有良好的品德和仁爱之心。作为家长，不仅要在学业上培养孩子，更要在社会阅历以及人格方面重视孩子的成长，要教会孩子有仁爱之心，要让他明白需要用自己的创造力来使他人得到幸福，需要有融洽的人际关系和抗挫折的能力。

现在的小学生，多为独生子女，生活条件比较优越，衣来伸手、饭来张口，根本体会不到父母的艰辛和育儿的不易，更不明白感恩的含义。古代有孔融让梨、岳飞精忠报国的孝心;近代有陈毅元帅给自己的父母洗脚，周恩来总理给老父亲喂食的感人故事;现代有田世国捐肾救母、丛飞资助183名贫困儿童、长江大学学生勇救落水儿童的良好品格;这些故事无一不感染着我们，无一不是现在孩子成长所缺失的。

因此，我们对孩子的培养，不能仅仅看重他的成绩，不能仅仅把时间都用在学习上，用在报课外班上。于丹老师说，孩子的培养需从三个方面入手，即学业、阅历和人格。我将在孩子的培养上，除了学习之外，重点做好以下几个方面：

1、培养孩子的仁爱之心。父母教育并深爱着自己的孩子，孩子也应该有仁爱之心，要做到爱父母、爱老师、爱同学、爱国家。要用一颗仁爱之心交朋友，要学会分享和奉献、给予和接受。仁爱之心，

人皆有之，要让孩子知道，自己生活在一个充满爱的世界里，他有责任和义务把得到的爱继续传递给别人。

2、重视素质培养。即重视孩子的思想品德建设，做到有道德、有理想、有文化、有纪律，成为21世纪的“四有”小青年。要让孩子能够自我约束，思想健康、积极向上、礼貌待人、同时又能在强烈的求知欲望中成长。

3、增加孩子的阅历。阅历是一个人一生的财富，孩子的成长也需要有丰富的阅历，既可以增加孩子的知识面，又可以陶冶情操，促进其健康向上成长。社会是个大染缸，既要让孩子接受好的一面，也要让孩子摒弃一些不良因素的影响，这样孩子才能在其成长过程中甄别好与坏，知道什么该做，什么不该做。

4、增强孩子抗挫折的能力。如今，小孩子都有着优越的生活条件，基本都没有经历过生活的挫折。往往碰到困难时都在怨天尤人，不思进取，甚至自暴自弃。孩子在成长过程中经常会碰到各种各样的困难，我们要正确引导孩子来克服这些困难并教会他们正确处理的方法。要增强孩子对挫折的承受力，让他们学会换位思考，学会如何释放压力，这样孩子才能在自我调节中找到学习、生活的乐趣，才能健康快乐的'成长。

通过观看感恩视频，我和孩子都得到了教育、受到了启发，孩子表示，以后一定会好好学习，礼貌待人，帮助父母多干家务，多理解父母，同时也认识到哭是无能的表现，会更多的用自己的语言来表达自己的想法。我看到孩子一天天在成长，每天都会有新的惊喜。我也

希望孩子能够真正理解感恩的含义，能把他作为指导自己一生的座右铭，能够在感恩中健康快乐的成长。

感恩听后感作文 篇8

“感恩成就未来”听后感

今天下午，我们在操场上听桂宾老师的演讲：“感恩成就未来”。演讲开始前，一年级到六年级的学生整齐地走进操场，有序地坐下。

班主任也来了，许多家长围着操场转来转去，大家静静地等着演讲开始。演讲开始了，会议渐渐安静下来。桂宾先生的演讲持续了两个小时。他的演讲非常精彩，特别感人。

当他谈到母爱时，我忍不住流下了眼泪。这时候，我想到了妈妈与我的点点滴滴：是谁在我咿呀学语的时候，天天晚上坐在床沿边，给我讲故事，直到我入睡；是谁在夏天的晚上，一边数着满天小星星一边为我驱赶蚊子；又是谁在冬日的夜晚，为我一次又一次的盖上被子？

是妈妈，妈妈！还是妈妈！记忆中的点点滴滴让我深深的体会到了母爱的伟大，母亲，用她那瘦小的身子为自己的孩子撑起一片爱的天堂。

这次演讲，让我们心灵回归到了童年；这次演讲，诠释了一个颠扑不破的真理：感恩才是人生中至高的生存智慧！在未来的生活中，我不会是一个傲慢和任性的孩子。

我会懂得感恩，回报父母和老师，让他们觉得我有责任心，我已经长大了！简评:小作者能从演讲报告会中感受到感恩的重要性，语句通顺，中心明确。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。