各种触觉作文
发表时间：2025-04-10各种触觉作文（合集十三篇）。
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的不一样的触觉作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各种触觉作文 篇1
我们每天都会接触到不同的事物，而这些事物带给我们不一样的触觉。
触摸嫩绿的小草，那清新而又柔软的感觉让人仿佛置身于春天的怀抱。小草微微的弹性，让人感受到生命的活力与坚韧。蹲下身子，用手轻轻抚摸草地，仿佛能听到小草在微风中轻轻摇曳的声音，那是大自然最美的乐章。
粗糙的石头有着坚硬而又稳重的触觉。它那不规则的形状和坚实的.质地，让人感受到大自然的鬼斧神工。拿起一块石头，感受它的重量和温度，仿佛能与大地对话，了解它的历史和故事。
丝绸的触感则是光滑而又华丽。轻轻一摸，那细腻的质感如同流水般在指尖滑过。丝绸的柔软与光泽，让人感受到一种优雅与高贵。穿上丝绸的衣服，仿佛整个人都变得更加自信和美丽。
不一样的触觉，让我们对世界有了更深刻的理解和感悟。
各种触觉作文 篇2
在生活中，我们常常能体验到不一样的触觉，这些触觉给我们带来独特的感受。
触摸娇艳的花朵，那柔软而又娇嫩的花瓣让人爱不释手。花朵的美丽和芬芳，加上那细腻的触觉，让人仿佛置身于童话世界中。轻轻一嗅，花香扑鼻而来，让人心情愉悦。
陈旧的木头有着古朴而又沧桑的.触觉。它那粗糙的表面和独特的纹理，让人感受到时间的沉淀和历史的厚重。用手抚摸着古老的木头家具或建筑，仿佛能与过去的岁月对话。
柔软的棉花糖有着甜蜜而又轻盈的触觉。放入口中，那瞬间融化的感觉让人回味无穷。棉花糖的柔软和甜美，给人带来一种幸福和满足的感觉。
不一样的触觉，让我们的生活变得更加丰富多彩。
各种触觉作文 篇3
人人都有一个伟大的理想，比如遇到交通堵塞，想发明在天上飞的，水里游的，或变成超人的车。购物拥挤，想发明掌上营业厅……而我想发明一个多功能机器人。
他用纯金的，和银的造成的，永远不生锈。他做出来一点儿也不麻烦，她的脸上有尖尖的鼻子椭圆型的眼睛，圆圆的耳朵，简直帅呆了，无法比喻。他的身上长着长长的手臂，有长长的.腿。他还有一个控制他的灯，那个灯上有很多的按钮，能控制他的全身上下。让他唱他就唱，让他跳舞，他就跳舞。他像个变形金刚，一会儿变成圆形一会儿变成方形，一会儿又像个丈二和尚……
它的用途是帮助家人做饭，做出美味可口的饭菜，他还帮我妈妈洗碗，洗衣服，拖地种地，收割……农民们再也不用“锄禾日当午汗滴禾下土了！”
当他是我的保镖的时候，他会保护我，手上带着刀枪和烟雾弹。坏人不能接近我。
它还能变成跑车，带你去你想去的地方。它变成跑车时，不用控制，可以在车里，悠闲地听着音乐，吃着美味的牛排，喝着甜甜的饮料，很享受。
我希望将来，我当成发明家，一定会发明这样的机器人，去帮助别人快乐自己。
各种触觉作文 篇4
在繁华城市的外表之下，你何曾看过那另一个世界，那里的人，他们没有漂亮的衣服，以天为被，以地为床，但是他们的眼睛却是那么纯洁光芒，眼神中充满了对知识的渴望。
一天，我和我的朋友去玩，不知怎么的就走到了一个胡同，这个胡同脏兮兮的，时不时的传来一阵阵发了霉的臭味儿，我们迫不及待的往前走，这是走来一个小女孩个子不高，年龄看起来也不大明明是寒冬她却穿着一件单薄的破烂衣服，踩着一双沾满灰尘的拖鞋，眼神中充满悲哀和渴望，身上伤痕累累。
她用受伤的手翻着垃圾，企图找出些什么。找到一个可以卖钱的就往一个灰色的泛黄的小袋子里装。“嘿，你在干什么呢？”我朋友拉着我就往前跑，我边跑边回头，又看到那眼神，那眼神是那么的充满无限渴望，对未来的幻想，深深触动我的.心。
从那以后，我经常想起那小女孩，不知她怎样了……时间过得飞快，转眼两个月过去了，一天在我上学的路上我又看到了她，她比以前消瘦了多了更多的伤口，唯一没变的还是她的眼神——充满渴望的眼神。这是，她的眼睛突然闪了一下，他在垃圾桶里发现了一本书。她欣喜的拿起那本书，刚想翻却又缩回了手，四下看了看，朝一块石头跑去，她坐下来刚要打开书，又把手缩回来，看了看自己的小脏手，满脸笑容的把手在衣服上蹭了蹭，这才津津有味的看了起来。
她的眼神中闪着光芒，那种耀的光芒，射出了她对知识的渴望，对未来的憧憬。遐想和未来她那光明的前程。那一刻我被深深的触动了，我们处在这麽好的环境中为什么不好好学习呢？我们为何不能向她学习呢，像她一样去热爱学习，通过自己来创造更美好的明天……
触动我心灵的眼神着实把我震撼了，是否也触动了你们呢？
各种触觉作文 篇5
你是否想过自己会有一支多功能钢笔，我想，可能在40世纪，也就是大约1900年后，会有一支多功能钢笔。
这里包含了纳米技术，轻的和泡沫差不多，当然，里面也包含硬物质，那笔尖像是练了“铁头功”一样，怎么摔也摔不坏，最厉害的就是这个了——根据气味识别主人。有了这个功能，再也不怕丢钢笔了，只要有人偷走了，它会利用它的电子鼻识别气味，如果气味不对，它会发出刺耳的警报声，还会给自己加重，等着主人来“解救”它。
你肯定会说，这一点也不多功能，那么接下来，你会喜欢上这支钢笔。
每个人都有自己喜欢的颜色，而这个小家伙就会“读心术”。这就是变色物质，当你想要它变成紫色时，它会马上变成紫色，总之，你想要它变什么色都行。在用钢笔写字时，笔总是没油，在这个钢笔里，有“三倍物质”，比如你只放了一个墨囊时，它会把它分成三倍，这样一次就可以多用几天了。有些人喜欢画画，但是不会画怎么办？你只要，闭上眼睛想画的，这时，笔上的'小摄像头会给你把印投过来，让你描着画，经过练了一次、两次、三次，等你练得滚瓜烂熟后，它才把印记消失。
怎么样，有了这个多功能钢笔是不是更轻松了呢？
各种触觉作文 篇6
触觉，是我们感知世界的一种重要方式。不同的事物，会给我们带来不一样的触觉。
触摸丝绸，那滑溜溜的感觉如同流水在指尖流淌。它是那么的细腻、那么的柔顺，让人爱不释手。丝绸的触感，仿佛带着一种优雅的'气质，让人联想到古代的宫廷和美丽的女子。
沙滩上的沙子，给人一种完全不同的触觉。当我们赤脚走在沙滩上时，那温热而又松散的沙子，从脚趾间流过，痒痒的，让人感到无比的惬意。沙子的触感，充满了自然的气息，让人放松心情，享受阳光和大海的美好。
冰块的触觉则是寒冷而又坚硬。当我们触摸冰块时，那刺骨的凉意瞬间袭来，让人精神一振。冰块的光滑表面和坚硬质地，给人一种纯净而又冷酷的感觉。它让人想起冬天的寒冷和冰雪的世界。
还有那毛茸茸的小动物，它们的毛发柔软而又温暖。轻轻抚摸它们，那种可爱的触感让人的心都融化了。小动物的触觉，充满了生命的活力和温暖，让人感受到大自然的奇妙和美好。
不一样的触觉，让我们对世界有了更多的认识和感受。
各种触觉作文 篇7
听苏老师说，今天我们要玩一个游戏，叫“触觉猜谜”。
刚听到这个消息的我们都很纳闷,这个游戏是怎么玩的呢?
苏老师为我们做了示范:把任何的一样物品放在身体的某个部位，可以是手心、手背，只要能放的地方都可以。我们听了规则以后，都开始找同桌，我的同桌是袁玥。
我们每个人都准备了物品，我准备了两枝自动笔，一张纸币，一块硬币、沙橡皮...
真正的游戏开始了，我先让她用手心猜了那张５元的纸币，她猜是白纸，确实，非常像,不过我没有准备白纸。紧接着她在我的手心上放了一个小灵通，我也没有猜到，第一局打成了平手...在六局的比赛中，我们分别采用了手心、手背、手臂、肩膀、手指和脖子。结果出来了，我们以4比4打成了平局，虽然我没有获胜，但是我却获得了一个新朋友。
通过这个游戏，我总结了几点：
1 手指是触觉最灵敏的地方；
2 脖子是很难感觉的地方；
3 它们灵敏程度的.顺序是这样的：
手指大于手心；手心大于手背；手背大于手臂；手臂大于肩膀，肩膀自然大于脖子。
我觉得我们应该好好学习，好好利用我们的双手作出贡献！
各种触觉作文 篇8
“十、九、八、七、六、五……”难道神州七号要发射了吗？哦，原来是我们在玩一个游戏——触觉谜语。
游戏规则是，第一回合，可以用手摸，猜出物品；第二轮，不可以用手指摸，只能用手心碰；第三回合是只能放在头上，猜出物品。
第一个上场的是黄鹤天，他的挑战最简单了。老师提示说：“可以打开来摸一下。”机灵鬼黄鹤天一下子就打开了，摸了摸，他说：“是一种滑滑的，冰冰的东西。”他又想了想，半信半疑地说：“是一面镜子？”老师拿出来给我们一看，大家叫了起来：“呀！果然是镜子。”
接着是陈晋兆，她一摸，就立刻自信地说：“是润唇膏。”老师手比嘴还快，立刻给陈晋兆加了十分。
第二回合第一个是贺鑫出战，老师把一个东西放到了她的手上，给了她十秒的时间，“十、九、八、七、……”她最终还是没有猜出这是什么。老师提醒：“这是一种吃的东西。”“莫非是球？”但是我立刻换了一种想法，因为球不能吃啊。有人说：“是不是巧克力球？”但是，“坏”老师说：“不是。”接下来的贺年，李允翔，林昌红，陈输超，王思睿等等，都没猜出来。最后，老师又给了我们一个提示，说：“和板栗很像。”我本来已经猜出答案了，但被贺年抢先一步，“是核桃。”“真厉害。”我不由自主地说。第三轮即将到来。
第三轮开始了，第一个是胡忻宇。说时迟，那时快，老师把双面胶放在胡忻宇头上，大家都说这很容易。可是她还是猜不出来，老师又开始倒计时……最后胡忻宇果然没猜出来。第二个人是我，别人说是一种长长的，绿绿的东西，我问是不是橘子，“不是！”我绞尽脑汁也想不出来，“居然是青椒！”我叹道。第三个是陈启浩，大家说：“是一种女孩子最爱玩的东西。”他怎么猜也猜不到，居然是一个布娃娃！名字叫“长江七号”。最后，轮到了陈兮凌，我们大家都把手做成电话形状的样子提醒她，可能陈兮凌想：“我都不急了，你们还急什么？？”她慢悠悠地说出是电话，老师问她是什么品牌的电话，这她就说不出了，“是一个苹果手机。”老师说。
最后，我想，为什么我没有猜中，难道是我笨吗？不是，是因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富，最发达。我把东西放在头上猜，而不是用手指摸，所以才没猜出来。
各种触觉作文 篇9
长城，是中华民族的象征，“上下五千年，纵横两万里”是它的真实写照，如用词语来形容它，那真可谓是"宏伟，古老与伟大吧！今年暑假，我怀着崇敬的心情，参观了我国的——万里长城。
一看到长城，我惊呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起来的呀，怪不得民间流传着"孟姜女哭长城"这般可歌可泣的故事。从春秋战国时期，就有不少国家开始修建长城，秦始皇统一中国后，把各断长城连接起来，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修长城，致使几千年后的今天，有了这一奇观。试想像，当年秦始皇修长城，用了多少的.人力物力啊！使人们写出”生男慎勿举，生女哺用脯，不见长城下，尸骸相支拄"的诗句！面对这用"血"铸成的长城，又是一次心灵的触动。
云关难越一夫莫敌，多少游人兴叹。长城，我敬仰它。"不到长城非好汉"，我有幸来到这长城脚下，是我的荣耀。每看到它，就是一种触动。我爱我的国家，也爱着万里长城。它，是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是我国杰出建筑的代表作。
它，我国的万里长城，赢得了国内外同胞的赞赏。每每看到它，就是一次心灵的触动！
各种触觉作文 篇10
什么是奇思妙想？这得从想象说起，想象就是对于不在眼前的事物想出他的具体形象，在脑海里想象出它的功能
我的奇思妙想有很多，但想得最多的是神奇的鞋子。我想，人类什么时候才能发明出来呢？
它看起来和普通鞋子一样，但功能可比普通鞋子多多了！下面我给大家讲一讲吧：在我的想象中，它是一双小小的鞋子，有3个按钮，分别是红色，黄色，蓝色的。红色按钮的作用是不管你脚有多大，按动它调节，鞋子就会根据你脚的大小变得最合适！最神奇的是能够抑制脚的生长，这样，就再也不用担心自己的脚变大了，一双鞋子就能穿好几十年。
黄色按钮的作用是可以让你在水上行走，特别适合农村，因为农村有很多的小河，河上都要搭一座小桥，很麻烦，有了这双鞋子，就可以在水上行走，多方便呀！
蓝色按钮的作用是最了不得的'，开启它，人就可以在天空像小鸟一样自由飞翔，可以看到很多好多从没有去过的地方，要是想停下来住几天，也是可以的。
你们说，我这个奇思妙想的鞋子是不是很好呀！能在天上飞，也能在水里走。
我相信未来的科技一定能做到！
各种触觉作文 篇11
“哈哈哈……我猜对了！”“这么难猜的东西都被你猜出来了，你太厉害了！”这些声音从哪里发出来的呢？你一定没想到吧，这是从心语作文三年（5）班的教室里发出的，我们在玩“触觉迷语”的游戏呢。
蔡老师对我们说：“这个游戏分三轮，不过在开始之前我要让你们先猜一个谜语。”
蔡老师打开电脑屏幕，我看到了一个谜题:两棵小树十个杈,能写能算还会画,天天干活不说话?。
我心想：这个谜题好像在哪见过，但是记不起来了。就在这时，黄之舟说出了答案，她说：“是手，一年级时老师都让我们背过了。”
蔡老师说：“对！我们今天的游戏是跟手有关，规则是：猜谜者须面对大家，然后把手伸到背后，老师会把一个小物件放在你手中，你可以用手去触摸它，感觉它，但是不能偷看，猜对者可以加一枚‘好学生卡’哦！”
游戏开始了，第一个上场的是颜岩，他两个眼珠子瞪得像金鱼眼一样，面无表情，好像很紧张！
“你们不许作弊哦，只能发出咦、呀、啊的声音来，否则算犯规！”蔡老师一边拿道具，一边不忘提醒我们。
我们看到蔡老师神秘地拿出了一个粉白相间的袋子，从里面掏出一个蓝色的东西，放在颜岩手中。颜岩猜，我们围了上去。这时蔡老师又发话了：“颜岩，你可以把这个东西打开，那就更好猜了。”颜岩猜是手机，很遗憾，蔡老师的答案却是：镜子。可是颜岩还是不惊不喜，他好奇怪呀！
第二个上场的是李佳霖，她猜对了，因为她认为非常简单，是“润唇膏”！蔡老师说：“女孩子就是爱美，一摸就猜对了。”
第三个上场的是陈思颖，她真厉害，蔡老师刚把东西放在她手上，她就猜到了。蔡老师说她真厉害，使我对她刮目相看。
蔡老师说：“现在得加一点难度，不能用手指摸了，只能用手掌来感觉。”
这下轮到我了，我心里非常紧张。蔡老师把东西放在我手里，我感觉是一个长方形的东西，加上刚刚看到是绿色的，我觉得是磁铁，但是又不确定，可是他们已经数到了：“3、2、1”，我只好说出了“磁铁”。可惜我猜错了。
接下来，林露瑶和陈玥宁上场，但也纷纷败下阵来。最后，蔡老师宣布答案：“风油精！”
最后，蔡老师告诉我们，手指尖的细胞的神经末梢最丰富、最发达，所以手指的触觉最灵敏，今天我虽然输了，但是我还是很开心！因为我又学到了一个新知识。
各种触觉作文 篇12
耶!我们赢了!”一阵阵欢呼声从303教室里传出来。
原来，我们今天作文课上玩了触觉猜谜游戏。它的规则是：闭上眼睛，然后老师把一样东西放在你手里，猜一猜它是什么。
这一次猜游戏我也上台了，我闭上眼睛，只觉得眼前一片漆黑。过了一会儿，我觉得手上有东西。我认认真真地摸，不一会儿，我就猜到了是尺子。台下的同学在为我鼓掌。第二个环节到了，老师告诉我，这
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠运气猜对了也行!这时，老师把一件东西给我，我用手掌蹭来蹭去还是不知道，我犹豫了一下，可是5秒倒计时过了，我睁开眼睛，一看，原来，是一台像饮料一样的'电风扇。同学们都异口同声地说：“被高科技的东西搞糊涂了”我只好垂头丧气地下了讲台。
最精彩的，要数杨欣媛和李成?的“男女在对决了”，这是本场最紧张，激烈的比赛。一开始，他们手上都是粉笔，他们很容易地猜对了，第二次他们手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，杨欣媛猜是锁。男同学们“耶!”一声叫起来，男同学获得了胜利!
啊，这是一个多有趣的游戏呀!成彩丧气是童节
各种触觉作文 篇13
手指头灵敏呢？还是手背灵敏？就让我们来做个测试，来分出谁更灵敏吧！
老师叫了一位穿棕色衣服的男同学到讲台上来，让他用手指来猜一猜手里拿着的是什么东西，老师拿出一块橡皮，给我们看，我们立即哄堂大笑，看他猜的出来猜不出来。老师把橡皮放进他的手心，他摸了一下，好像不用思考就脱口而出：“是橡皮！”我们都惊讶极了，难道是他很聪明？还是手心的灵敏度更高？那就要看下面了。老师又叫了一位穿黑色衣服的男同学，叫他用手背猜出。老师拿了一根记号笔，把圆筒形的那一面放在他的手背上。他的手背翻来翻去，似乎想知道这是什么东西。但是，老师紧紧地按住他的`手背，让他动弹不得。他低头思考，但思考了片刻，还是不知道这是什么东西。于是趁老师不备，转过头来，想从中间的缝隙中偷看。老师看出了他的企图，伸出手把他的脑袋给转了回来。“五、四、三……”老师开始倒计时了,他看等不住了,便瞎蒙了一个：“钥匙!”这一回,全班大笑不已,他听见了,转回头一看,原来是记号笔啊!这个同学又猜了两次,全都猜错了,真是全军覆没啊!
这一天,我得出一个结论,那就是手指头比手背的灵敏度要高。
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