五年级上册作文(精品十七篇)
发表时间：2020-09-19五年级上册作文(精品十七篇)。
✧ 五年级上册作文 ✧
今天，我们有一次数学考试。虽然我的成绩比上次有所提高，但仍然没有达到我的预期。妈妈说我应该写篇文章反思一下我的理由。
我觉得数学不是一门简单的学科，因为学好数学不仅需要上课认真听讲，听从老师的想法，还需要认真写好老师布置的每一道题，没有小错误。数学上有一个小错误，就会导致大错误，然后整个问题就白做了。所以数学不仅需要用心，更需要我们做到不分心。
平时数学成绩因为粗心不是很好，考试的时候会因为一些小问题丢成绩。我觉得如果我能克服这些粗心的问题，我一定会在下次数学考试中取得满意的结果。
然后多问老师和其他同学平时不懂的问题。毕竟每个人都不可能什么都懂，三人行必有我师。我认为我们应该互相帮助，这样每个人都可以得到帮助和进步。
我很喜欢我的数学老师，想学好数学，因为数学在我心目中是一门神秘而伟大的学科。我觉得老话说得很对。如果你学好了数学和物理，你就不会害怕环游世界。如果你能学好数学，我相信你也能学好其他学科。所以，我一定会努力学好数学！虽然努力需要一段时间，但我会不懈努力！
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"成千上万的家庭总是用新桃换旧桃。"每当看到王安石的千古绝句，我的激动和兴奋总是莫名其妙地汹涌澎湃。我仿佛看到了百元大钞的压岁钱；那桌全是暖暖的年夜饭；那种挤在祖国土地上的浓浓的年味。
除夕前一两天，大人忙得买鸡鸭鱼肉。每家每户都要打扫一次（我家也不例外），打扫房子，整理被子，处处都有浓浓的过年感。
春节最起码要贴春联。除夕之前，我妈已经买好了春联和灯笼，就等着我和她搬家。我和妈妈二话没说，开始快速移动，贴双面胶，撕另一面，然后贴在一起，春联就贴好了。很快，你就完成了。击掌，“啪”，圆满完成。
快点看春晚吧！王菲的歌声妖娆，宋祖英的音乐激情高涨，yif的神奇奇迹重现。不要说总有闪光点。就算平淡，我们也不在乎。我不看春晚，但是想要当年的味道。
“三、二、一”，新年钟声响起，鞭炮声如洪水般涌来。夜空中烟花如雨后春笋，彩球频频发射，划出美丽的弧线。星星和月亮被遮住了。
抱着枕头，我渐渐进入了梦境，数着新的压岁钱，一，二。期待新的希望，规划新的一年，祝世界幸福！
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童年像一束花，童年像一首儿歌，童年像一缕阳光。让我们打开童年的回忆，回忆过去。
小时候养了一只可爱的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天给她青菜萝卜。
有一天，我和小雪在楼下的水池边玩耍，弟弟子君追上了我。我和儿子小君泼水，玩得很开心！多热的一天啊！哎，小雪不怕热吗？它为什么不玩水？弟弟见天热，指着小雪说：“姐姐，把小雪放到水里洗个澡。我点头表示同意。当初是我把小雪抱起来的，但是小雪好像是个调皮的孩子，抱不动。”这需要很大的努力。”哥哥喊道，我用力推了推。我刚抱起小雪，她就从我手里灵活地跳了出来。哥哥也来帮我，我们扛到水边，“一、二、三放。”我对小雪说：下水真好玩。赶紧趴下。”小雪似乎明白了我的意图，把一条腿抬到水里，摇晃了一下，又缩了回去。小雪站在那里一动不动，仿佛水是它的天敌。
“就这样吧！我们把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水里挣扎，我看到它在发抖，我好像明白了小雪不会游泳，我沮丧地把它抱回家。
回到家，兔子好像不太舒服，我也没在意。没多久兔子就死了。
现在，每当想起这种事，很遗憾我很感动，但我的纯真让我笑了。现在的我没有那么傻，但是我的纯真让我刻骨铭心。
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今天是期中考试成绩公布的日子。我总是有一种不好的感觉，我的心像小兔子一样怦怦直跳。
看到语文老师脸上乌云密布，心里有点忐忑。不出所料，我语文只有85分，数学98分，英语97分。同学嘲笑我说：“你真的一尺长一尺短……”
回到家，我想象着自己的表现：老师在写的时候，我在说小字；老师从教室门口出来接电话的时候，我正在耍花招；老师叫我们分组讨论，讨论完了我们在说话；老师让我们做笔记，我一个字都没动……我自己都惊呆了。以前的五星学生呢，是不是被偷了？是被人偷了吗？藏在哪里？
我要拿回五星！只有坚强了才会不被践踏！
我随手写在纸上：老师写字的时候，我坐直；老师走出教室门去接电话的时候，我像往常一样一丝不苟；老师让我们分组讨论的时候，我们讨论的比较详细，没有讲小字；当老师叫我们做笔记的时候；我认真地用我最正确的字体复制它。
我一定会把五星学生带回来。我会被打败但不会被打败。我会继续追求那个目标，直到我的成就像花朵一样绽放。
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我们都知道，生命是宝贵的，可植物的力量也是很坚强的。
星期日，妈妈从花市上买了一盆栀子花，我拾掇房间时，我不小心把栀子花打碎了，当时太害怕了，所以便堆在墙角，不再理会。可是几天后，居然长出了新枝丫，我在想：在没有阳光，没有水的情况下，栀子花也顽强地生长了。啊，这就是伟大的生命!
植物热爱生命，我们人类就更加珍惜生命了。我从小就听张海迪姐姐的事迹，她身患重病，高位截瘫，不能上学，但她却以顽强毅力自学，小学，中学的全部课程，她精通四国语言，获得了吉林大学的硕士学位，她学会针灸，医好了许多患者的病，她翻译著学，将一部部作品展现给人们……她不断努力，不断创造，以不完整的身躯，奏响了一曲完美的生命乐章。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，这是雷锋说的，他也是这样做的。我要以张海迪、雷锋为榜样，努力学习，珍爱生命，让自己短暂的生命绽放无限生机。
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1. 影片《人工智能》故事梗概
21世纪中期，温室效应累积的恶果已经使世界面目全非，两极冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、纽约这样的城市已经不复存在。以最低的能耗谋求发展成为人类的指导方针，机器人得以普及，其制造技术取得了突破性的进展，科学家已经能够制造出外表与人无二的机器人。套用当时科学界的理论来说，这种类人机器人与真人的关键区别仅在于他们不能区分什幺是真正的爱——尽管只要打开他们身上控制爱的开关，他们就会对主人报以无限的爱。
温斯顿夫妇本来有一个儿子马丁，但他十一岁时却被医生宣布为要永远躺在医院的休眠舱中。为了给妻子莫尼卡的生活增添乐趣，温斯顿领养了小机器人大卫。
一开始，大卫的出现让莫尼卡惊慌失措，无法接受。但很快地，天真的大卫就赢得了莫尼卡的喜爱。然而，这种和谐的生活却被莫尼卡真正的儿子马丁的突然康复所打破。马丁把这个趁他不在闯入家中的兄弟当成机器玩具，并利用大卫的天真，屡屡在小机器人和母亲莫尼卡之间制造裂痕。终于，在温斯顿的坚持下，莫尼卡将大卫和他的玩具机器熊特德一起抛到了郊外。
流浪过程中，大卫遇到了“机器人舞男”乔，并和他一起遭围捕队捕获。他们和其它一些机器人被关进铁笼，带到了一家以残害机器人吸引顾客的娱乐中心。在这里大卫目睹了机器人被人用各种残忍方法残杀的恐怖景象。当大卫也被拉到台上，他哭喊着求救。他不相信其它机器人所说的“机器人都会有这样的结局”，他不想这样死去，他想念妈妈，渴望像真正的人一样生活，享受爱与被爱。终于，人性中的博爱与良知被唤醒，观众们冲向舞台。大卫、特德和乔乘乱逃脱。
变成人类的梦想主导着大卫的思想。乔帮助他来到一座被海水浸泡的城市，因为据说只有霍比博士一个人有可能让大卫梦想成真，而他就住在这里。
尽管大卫的表现已经超越了正常机器人的行为准则，但霍比博士仍给了一个令他绝望的回答：机器人变成人太难，以至于根本没有这种可能。
大卫跃入大海，他难以接受这种现实。乔将他从海底救起，二人相依在残破巨厦的楼顶。这时一只飞船幽灵般地赶到，捉走了乔。
大卫带着特德驾驶飞船来到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄灭了飞船的发动机。他一遍一遍地向女神祈祷，祈求她让他变成真正的人。女神的脸上挂着的是一成不变的微笑。大卫不断地祈祷，直到世界沧桑巨变。他就那样一动不动，大大的双眼透过无边的黑暗搜索希望，一天又一天，任两千年的岁月悄然而逝。
一只纤细的手拂去大卫飞船舷窗上厚厚的沉积物，大卫被惊醒了。他蹒跚地走出飞船，外面的海底已变成陆地，只有他前面的长着翅膀的女神笑容依然。大卫伸出手，可是刚一接触到女神，它便在顷刻间坍塌，化为碎片。这时，一个四肢退化得细若麻秆的人将手搭在大卫的头上，于是他所有的记忆以及思想都释放出来。
后来大卫才知道，他已经身处两千年后的世界，两千年前的人类已经灭绝，新人类希望通过他解开人类之谜。
大卫请求未来人让他的母亲复活，未来人告诉他，没有DNA信息他们也无能为力。当特德从体内掏出了一绺莫尼卡的长发时，未来人答应了大卫的请求，但同时提醒大卫：他们的技术只能让他的母亲存活一天。
这一天，大卫就像一个离开母亲多年的浪子，像一个真正的男孩，将自己内心积存的对母亲的挚爱尽情释放。他没有告诉母亲事情的真-相，他要用爱使母亲度过最快乐的一天。这天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，这一睡意味着永远。
大卫也睡去了，这是他一生中第一次睡着了，梦中他去了他想去的地方，那是他的家。
2.穿越时空
同学们，你们想穿越时空隧道来到20xx年的学校里吗?你们想知道未来的学校是怎样的吗?它现在可是世界上最先进的学校，不同凡响啊!
好了，同学们，想去看未来学校的，就跟我一起上“穿越号”飞船吧!
首先，我们先从大门开始看。哎，传达室呢，走进大门怎么会没有传达室，那门怎么会自动开?怎么什么也没有?突然，我被吓了大一跳，——从地上“窜起”一群“怪物”——教室和花草从地上“窜”出来。这是怎么回事呀?对了，怎么没有操抄…哎，你们真是糊涂，这是世界上最先进的学校，当然没有你们想象的那么简单。操场被设在了地下，这样就可以省下不少空地。教室会从地下“窜”出来，你们感到很奇怪吧，这是我按了遥控器。哦，原来如此，真够神奇的!
我们现在去看教室吧!走进教室，首先看到的是五颜六色的墙壁，它可以随着不同的环境发生变化：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课了，墙壁又变成天蓝色，大家看了就不会过于紧张;要是教室光线不好，它又变成了白色，从而不会影响学生的学习。如果你再仔细一看，会发现这个教室只有学生而没有老师，那么这课是谁上的呢?哦，原来讲台上有一台会说话的电脑，旁边还有一位穿着隐形衣的机器人，它按动电钮，电脑就会就自动给学生上课。哎，这怎么没有桌椅?这是什么，这不是教室模型和遥控器吗，给他们有什么用?其实在这个教室里有好几班的学生在一起上课，是同学们把面积设小了，所以就看不到其他班的同学了。还有，几个班在一起上课，总会觉得很烦，只要按一下中间这颗键，就只能听到自己班的声音了。哦，真是特别啊，简直像被设了魔法一样!
现在我们就乘坐自动升降机到操场上去看看吧!这升旗的栏杆上怎么没有绳子?原来只要按一下遥控，国旗就会自动升降，还会自动播放音乐呢!
啊，这个创造学校的人可真聪明!这个人就是将来的我。同学们，请你们和我一起努力学习，和我一起圆了这个美梦吧!
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咕噜，咕噜饿死了。哎，爸爸妈妈还不回来所以我决定自己炒菜。我记得爸爸妈妈都是先开煤气和煤气灶的，于是我便照着做一道炒土豆。开好之后我就把菜放进锅里翻炒几遍，再放少量的酱油，再翻炒几遍快熟时就放一点盐。一道香喷喷的菜就出来了！六年级:喜喵喵
光阴似箭，日月如梭。不久我们将要离开母校了！我清楚地记得在五年级的六一儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是无奈的小鸡，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：加油！我一定行的！经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了第一名。那时，我才真正体会到--团结就是力量。我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈，姚老师和蔼地说：怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。过了一会儿，老师又说：怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！姚老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想对老师说：谢谢您！那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。在这个小学毕业后，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！
✧ 五年级上册作文 ✧
今天中午，我完成了今天的作业。我妈见我没事干，就叫我切土豆。
听到这里，我应该满足了；好的，我马上就来。首先，我准备好工具。菜刀，案板，土豆。看，我妈妈正在把洗好的土豆递给我。
我举起菜刀，对准土豆头，用力切。但是土豆像淘气的洋娃娃一样滚到了一边。我在案板上切下一个洋葱，我想；以前我什么都不会，但这次我一定会把土豆切成条。我不甘心，立即双手举起菜刀，对准土豆的额头，用力砍去。烦人的土豆娃娃又跳到了一边。妈的，不把你切成条我就不吃。母亲说；哟，大厨，你有麻烦了。说着，我妈从我手里接过菜刀，一只手拿着土豆，另一只手举起菜刀，对准土豆的额头使劲砍。果然，姜还是老的辣，”母亲马上把土豆分开。然后，我妈把分开的土豆切成一条条，金黄的土豆像虫子一样睡在案板上。然后我妈把菜刀给了我。我一手拿着土豆，一手举起菜刀，指着土豆的额头使劲切。嘿，成功了。'
这件事让我明白了；我妈妈给了我以前的成功。
✧ 五年级上册作文 ✧
小红有两个扣子，一个是白的，一个是花的。小红很喜欢花扣，对白扣却很冷淡。
有一次，华巴顿看到他的主人非常喜欢自己，非常高兴。所以，他们很看不起白扣子。花扣骄傲地对白扣说：“你是什么？你全身雪白，一点也不漂亮，小主人不会喜欢你的。你看我，多漂亮啊，五颜六色，钉在衣服上，但是漂亮，怪不得小主人那么喜欢我。”白扣听了，却温柔地说：“不管主人喜不喜欢我，我都没有你好看，但我很有用处。你看，在小师傅的白衬衫上，如果我钉上去，会显得漂亮大方，但是如果你钉上去，就不好看了。不过人家花衣服，你钉在上面就好看，我也不会，所以，我们俩各有各的用处。”花扣还是不听白扣，而是使劲打。当白色按钮看到花按钮击中自己时，它与之推理。当白扣不小心碰到花扣的时候，花扣哭了。这时，小红看见房间里有声音，就出去看看。看到花扣在哭，他问花扣：“怎么回事？”花扣哭着说：“白扣钉在你白衬衫上好看，所以看不起我，跟我打。”花扣说完，又哭了起来。
小红听说白扣这么烂，赶紧从白衬衫上扯下来，钉上花扣，把白扣赶走。白扣很难受，但决心默默为小主人服务。
第二天，小红的学校举行了一次广播比赛。小红穿上白衬衫和蓝裤子去上学了。但是学生们看到小红钉了花扣，就说：“小红，花扣怎么不和谐，快回家换。”于是小红赶紧回家，把花扣扯下来。我突然想起昨天那些白色的纽扣被赶走了。我能怎么做呢？正在这时，白色的扣子从窗口进来，对小红说：“小少爷，快钉我。”小红不好意思地钉了白扣。我赶到学校参加了比赛。因为小红的班服整洁，习题做得好，所以得了一等奖。
小红知道，多亏了白扣，她再也不会把白扣赶走，开始喜欢上了。花扣也意识到自己的错误，用白扣弥补。从此，白扣、花扣和小红又同居了。
一阵微风吹来，明亮的红色气球出现了。它漂浮着，漂浮在一片绿色的西瓜地里。往下看，地面是绿色的，和自己形状一样的绿色西瓜一动不动的躺着睡觉。
红色气球看着绿色，只有他是鲜红色的，自觉美丽，想展示他的风采。于是他清了清嗓子，以一个学者的神态对地上长的西瓜大声说：“嘿，小家伙，抬头看看，知道我是谁。”我是著名的巴隆鲁日先生。“西瓜被它的高嗓门吵醒了，他们抬起头惊讶地看着它。
当巴隆胭脂看到西瓜真的在听，而且还是很认真的时候，他就来了注意力，继续说：“你看看你，穿着素绿的衣服，一点都不亮，跟老人一样。看看我，浑身鲜红，多么耀眼！”它说得越来越多，像元帅的士兵一样，他用手一个接一个地指着西瓜，然后翘起大拇指，提高声音。“你总是在地上，你能看见什么？”看我在半空中能看多远！“就在这时，一阵微风吹过，胭脂气球随风飘动。有点晕。
这时，一个小西瓜怯生生地问：“胭脂气球，你真漂亮，飞得这么高。你一定去过很多地方，知道很多事情吧？能告诉我们吗？”巴隆鲁日听着，仿佛腰又竖起来了，更加有力地吹嘘着。“当然了，小娃娃，我去过故宫，沿着长城走过。告诉你，”它神秘地说，“那一次，我去了长城，从山海关到嘉峪关，总距离6300多公里。在我看来，就跟走两三里路一样。”小西瓜听了这话，吐了吐舌头，它信了。事实上，红色气球只是随风飘荡。它怎么会有这么大的本事？
一个绿色的大西瓜承受不了。为了揭示《巴隆胭脂》的老背景，他慢吞吞地说：“是的，我们不如你，但我们生在土里，长在土里。外表不显眼，内心却红实。怎么才能浮在空中？”
胭脂听了，心虚起来，却要和大西瓜争辩。突然，一只乌鸦飞了进来，认为胭脂气球是一种美味的食物，并向它扑来。胭脂气球连躲闪的能力都没有。他被乌鸦狠狠地啄了一口。他只听到“啪”的一声。胭脂气球立刻变成了许多碎片，慢慢散落到西瓜地里，再也听不到它骄傲的声音了。
鲜红的气球已经消失，而西瓜还在绿色的大自然中生长。
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二年级那年，我认为自己并不快乐，也不知道发现快乐的真谛，每当碰到困难，就暗自落泪，即使是一些小事，比如
时间像流水似的，过得真快，一眨眼六年过去了，我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您仅仅带了我们两年的陈老师。作文
过了几天，同学们的测验成绩出来了，这激动人心的时刻又到了。上课时，同学们都郑重其事地坐在椅子上认真地听老师念测验成绩，等到老师念到我的名字时，只听见洪亮的一声“零分”全班顿时一片寂静，我与同学们都惊呆了，怎么会是零分？我疾步走到老师跟前接过卷子一看，上面写着两个大红字“作弊”。我连忙问老师：“为什么会这样？我没有作弊！”老师说：“我也很想相信，可你的这篇作文为什么和璃璃同学的一样？她那天可是拿着这篇作文来让我指导她写，总不是她抄袭你的吧？”我顿时傻了眼：“不可能，哪天我记得我把这篇作文给她参考过。”璃璃忽然站起来说：“没有，你没给我看过，我记得是你问我给你看的。”我大吃一惊，竟没想到她是这样的人！“好啦！你不要再解释了！赶紧向璃璃同学道歉！”老师严肃地说。我生气极了，任凭我怎么解释，老师也无动于衷，班上的同学们纷纷议论，他们相信我们有抄袭，尽力为我向老师辩解。“赶紧道歉吧！或许我能原谅你。”“不，我没有做错，为什么要道歉呢？”我坚定地反驳。老师没办法，只好罚我到教室后面站着。我难过极了委屈极了，同学们尽力安慰着我，但我仍不能自拔。
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山，深沉稳重，山，刚直伟岸，父爱是一座山。——题记
父爱是一座山，深沉稳重。
父亲的话语很少，虽然我和他在一起生活了14年，但之间的言语却不是很多。每次犯错的时候，父亲便会用那双大大的眼睛瞪着我。那是一个雪花漫天飞舞的冬天，我由于贪玩，而忘了写作业，父亲被老师找到了学校，老师当着父亲的面狠狠地批评了我一顿，回家之后，以为父亲一定会像凶神恶煞一样的揍我一顿可结果却出乎我的意料，父亲用那双会说话的眼睛仿佛狠狠的斥责着我，似乎又对我充满了失望，望着父亲那失望的目光，流下了懊悔的眼泪，从此每天的作业我都认真完成，再也没有发生过那样的情况了。当然，每天面对的不全是父亲严肃的面孔。每次在成绩上取得成功的时候，父亲便会用那慈祥的目光望着我。在升学考试中我以全年级第一的成绩步入了中学的殿堂，心想回家之后，父亲一定会夸我的。但父亲仍然无语着，用那双慈祥的眼睛笑眯眯的望着我，仿佛在对我说：“加油啊，孩子，以后的路还很长呢”。望着父亲那充满期望的目光，心中比喝了蜜还甜。
父爱是一座山，刚直伟岸。
父亲很关心我，哪怕我忽然咳嗽了一声，父亲都会让母亲来叮嘱个不停，更别提生病了。一个炎热的夏天，闷热的天气像笼子一样把我们困在了其中，就连树上的鸣蝉也懒得吟唱了，绿荫下的哈巴狗大口大口的喘着粗气，天空阴沉沉的，好像一会就要下雨了。我和伙伴们在外面玩耍着，可天公偏偏不作美，果然下起了雨，我们在跑回家的时候，谁知我一下跌在了一个瓶子上，碎片扎进了腿中，血顿时涌了出来，伙伴们连忙把父母叫了出来，父亲立即把我背了起来，母亲回屋拿伞，我们一家走在了去医院的路上，要知道，我们这里是农村，一下雨，道路便会变得泥泞，父亲踉踉跄跄的背着我，几次险些跌倒，趴在父亲的后背，分明可以听见父亲的心跳声，汗水已浸湿了父亲的衣服，我对父亲说我可以自己下来走了，母亲也对父亲说要背我，可父亲却执意不让，与越下越大，但心已不随着天气而变了，虽然下着雨，但我却觉得“雨中有一片晴朗的天”。不知不觉中，我们已经到达了医院，医生为我包扎好后，我们准备回家了，这时雨已经停了，天边挂着一道彩虹，似乎也在对我们微笑呢。
有人说，母爱的伟大在于她的无私，而我觉得父爱也同样的伟大，只不过父爱已尽在无言中了。
父爱如山，大爱无言——后记
✧ 五年级上册作文 ✧
这是今天在学校上的一节公开课。这是一篇要求学生倾诉心里话的习作，我考虑到五年级学生一般能写出事情的经过，但是很多同学不会在叙述的同时表达自己的内心活动，不能抒发自己的真情实感，所以作前的“导学吸收”，我从例文入手，先让学生明白本次习作的框架，然后找到赵洁同学在写事情过程的同时有哪些心理活动，从而让学生明白不仅要把事情的过程写具体还要把人物的内心写出来。课堂上时间安排比较合理，从学生一节课完成的一半习作中可以看出效果还不错。接下来一节课的讨论中，听课老师们肯定了优点，也提出了很好的建议，如老师在指导修改时要细致一些；如果在感受赵洁同学心理活动的时候就让学生交流一些描写心理活动的词语，会比最后提供给学生更好！
✧ 五年级上册作文 ✧
从前，在一片茂密的森林里，住着许多小动物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。
有一天，很多小动物说：“森林里跑步要选三只小动物。”小白兔马上去报名，然后小灰雀和小蜻蜓也去报名。小猴子说：“你们三个，我给你们三天时间回去练跑步，第四天开始比赛。”
第一天，他们三个都早早起床，开始认真地在森林里跑步。小灰雀边跑边偷偷对小蜻蜓说："我们不是都有翅膀吗？"为什么要这么努力？”小蜻蜓说，“是的。“第二天，兔子还是起了个大早，跑得和第一天一样认真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在练习跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做梦。第四天早上，小猴子很早就来到比赛场地，看到他们三个在做赛前准备活动。过了一会儿，小猴子说：“你准备好了吗？今天我来评判你。”三只小动物异口同声地回答：“是的！”小猴子说，“准备——“骄傲的灰雀和蜻蜓飞来飞去。回头一看，兔子跑得真慢。蜻蜓对灰雀说：“我们先走吧！“他们一起飞进了灌木丛。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子从灌木丛里跳出来。当他们一起飞出去的时候，兔子已经到达了终点线。
孩子们，你们听过一句名言吗？即：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
✧ 五年级上册作文 ✧
书，是人类进步的阶梯，是我的智慧之桥。
在我的记忆之湖中，一件事便是一滴水。童年时代的读书生活就是湖边的翠柳、湖上的荷花、湖面的红叶、湖中的落梅，衬托着我的一年四季，时时刻刻。
小时候，我的读物便是报刊亭里的'四个大字：幼儿画报，红色的袋鼠、黄色的公鸡、青色的跳跳蛙是我儿时的玩伴。知识的源泉，便在那时流进我的心窝，书已在我与知识之间打下了第一块桥基。
那时，我懵懵懂懂，画报，是画+报，饱览了“画”却又不知“报”我怎么能心安理得呢?
可能正是这样，妈妈带回的画报已不能使我满足，可那时，我在农村老家，这可怎么办呢?这就激发了我认字、识词的欲望。不知何时，妈妈拿了几本注音的《格林童话》、《安徒生童话》，书上的“a、e”这几个拼音，使我比同龄的孩子更早向智慧大桥前进了一步，我小小的心中充满了喜悦之情，《三只小猪》正义无限、《西游记》使我牵肠挂肚……我不仅学会了拼音，还知道分辨真善美、假恶丑。
记得我上二年级时，有一次，我们新学了一篇课文，这篇课文有许多生僻字，读音又拗口，全班大部分同学照搬照念，一字一顿，念的很死板，有些同学还添字漏字，我心里暗暗高兴，想：嘿!这篇文章我见过，在《诗歌集》里!我便努力地想该怎么读这篇文章，借助滚瓜烂熟的拼音和诗的韵律，我把它一字不差、有感情地朗读了出来，在同学们的惊叹声中，在老师的赞扬声中，我享受着读书带给我的喜悦!
通过读书，我能获得知识，而知识能帮我读好书、读透书、读精书，能帮我更好地理解作者的感情，提升朗读与写作能力。现在我看了大仲马的书，更加觉得知识的海洋深不可测。
书是我的智慧之桥，它能使我度过知识的彼岸!
✧ 五年级上册作文 ✧
要知道，这几天，我一个人有一本书。不知道你有没有看过这本书《中国古代神话故事》。……怎样？你看过吗？我很喜欢！独自站着重复，直到你明白为止。这本书里的语言是古代人读的。但幸运的是，编辑俱乐部的叔叔阿姨们把我们听不懂的单词翻译成了便于我们阅读的单词。以至于我几乎看不懂。
你总能理解毅力！这个我也是从《大禹治水》的故事中学到的。传说很久以前，黄河流域经常发生洪水。对于老百姓的生活，大禹一直离家治水，三次过房，一次都没进去过。那是因为如果他进屋，肯定是舍不得出来的，还有成千上万的普通人要“救”！大禹，他多执着。
《女娲补天》说：在古代，天空中出现了一个大黑洞，地球上的人们生活在水深火热之中。女娲为了拯救苦难的人们，冒着生命危险，历尽艰难险阻，收集彩石补天。她不怕困难，她的敬业精神和勇敢善良的皮肤值得学习。
你看，古代人多伟大。我就不能像他们一样成为大英雄吗？不，只要你努力，坚持，错就成了现实，不再是预期的愿望！
✧ 五年级上册作文 ✧
我是个十分热爱读书的孩子。我读起书时，总觉得谁把钟拨快了似的，往往是读了一个多钟头就好像才读了一会儿。我的读书时光就像马儿带我奔跑，又如鸟儿带我飞翔，乐此不疲。
记得有一次，妈妈下夜班时给我带了《甜心小米》系列丛书，那时已经九点半了，早已到了该上床睡觉的时间，我还是如醉如痴地读了起来!妈妈赶忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的书。就在书本接触茶几桌面的瞬间，我眉头一皱，计上心来。我佯装乖巧地上了床，侧耳倾听外面的动静，只听“咔擦”一声，主卧的门关上了。我心中暗喜：爸爸妈妈都上床睡了，正是窃读的好机会。于是我蹑手蹑脚地下了床，轻轻地拉开门。哟!门外可真黑呀，伸手不见五指。我又没有手电筒，真麻烦，但我还是摸索着走出门。突然，客厅里闪过一道黑影，该不会是鬼吧?我僵在那里，因为害怕，心扑通扑通狂跳。我想到了退缩，但转念一想：如果放弃便不能看书了。于是我胆战心惊地向客厅走去，刚摸到放在茶几上地书便急忙往我地卧室跑。呼!终于到了房间，我关上门，打开台灯，我又开始如饥似渴地阅读了起来。我完全沉静在故事情节中，一不小心碰倒桌上的矿泉水瓶。“啪啦”一声，我的心“咯咚”一下悬到了嗓子眼：该不会被发现吧?
我急忙将灯关掉，爬上床，顺便把书塞进被窝里，闭上眼睛装睡，一边仔细倾听动静。过了一会儿，我见没事，又开起台灯继续读书。我沉静在书中，直到11点多才熄灯入睡。
我就是这样一个热爱读书的女孩。我的读书时光就如杜鹃放声高歌，也如清泉流进大河。每当想起书和阅读的我，就禁不住涌起一股愉悦之情，仿佛想起一处美丽的风景，一位宽容大度的知己，一名学识渊博的教师，然而书便是这三者的替代。
✧ 五年级上册作文 ✧
一、 激情导入
同学们，最近在与部分同学的聊天中，老师了解到有的同学有一些心事，
有一些心里话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受。这该如何是好呢?请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流)
过渡：这是个好办法，但是该如何说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们
一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。
二、读懂例文
1、请同学们轻轻打开书，读读赵洁同学写给老师的这篇文章。
思考： 赵洁同学先说了什么，接着说了什么，最后说了什么呢？
2、学生认真读例文并思考。
3、交流，根据学生回答教师相机出示课件：
开头简单表白自己内心
具体叙述表达内心活动
结尾一吐为快抒发感受
师小结：她这种叙事的结构很清晰，非常值得我们借鉴。
4、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（板书：事情的过程）
5、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。交流相机课件出示（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想来想去”）你从中感受到什么？（板书：内心活动）
6、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
7、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
8、小结完善板书：赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白振动人心，充分表现了勇于承认错误的诚意。我想，老师看了一定会原谅她的。
三、指导习作
1．其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给爸爸妈妈听的'，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈、请求原谅或提些建议……（出示课件）下面就请大家静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢?
2．学生自己进行心灵独白。
3．想好后简单交流自己打算向谁说心里话，说什么？
4、学生直接用笔“说”，（课件出示“词语超市”）学生选用。
四、学生练写
1．学生练写草稿。
2．教师个别指导。
3、指导修改一两篇草稿。（将学生习作放到实物投影上，集体评议）
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