四季变奏曲作文
发表时间：2025-12-22四季变奏曲作文（汇编十六篇）。
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如果大地都充满了阳光
谁还需要阳光，谁还会？
在天空中凝望
寻找遥远的未来
谁不愿
每天都是一首歌
每个音符都是一束光
像蝴蝶在天空中飞舞
谁不愿有一个宽敞的空间
宽敞的像一片天
白云和蓝天在睡莲丛中游动
谁不喜欢冬天，雪花落满枝头
像阳光散满大地
朦胧的太阳从东方升起
一朵朵丁香花枝招展。
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时代正在不断进步，尤其是建国六十年以来。蓦然回首，你会发现许多事物都发生了惊人的变化……
——题记
今年五一节，我去参加了阿明表哥的婚礼。阿明表哥现在是一家大公司的经理，嫂子是他大学的同学。他们的婚礼在长沙市通程大酒店举行。
一进通程大酒店四楼那个大厅，温馨喜庆的气氛就向我扑来。大屏幕上播放着阿明表哥和嫂子浪漫的爱情故事，精美的画面、轻柔的音乐，还有到处挂着的粉红色、淡紫色的气球，以及空气中弥漫的香槟酒的味道，深深地打动着每个人的感官。诺大的大厅里摆了许多桌子，宾客们都在兴奋地谈论着今天的婚礼，旁边两台伸着长臂可推动、平移的摄像机像拍电影似的拉开了架势，等着新郎新娘出场。
过了许久，阿明表哥开着他的黑色福特车把新娘接到了酒店楼下。本来大舅想张罗一个豪华车队去接亲的，可是阿明表哥不同意，执意要用他自己的私家车，他说：“我用我的爱车亲自接来我的新娘，这样才好。”他的几个哥们驾车作陪，也很威风。
在酒店吃过饭，我们一行人到阿明表哥家，去看他的新房，四室两厅豪华装修的房子让大家赞叹不已。走进他们家的客厅，前方文化墙上挂着一台超大超薄的液晶壁挂式电视机，乡下叔外公说：“啧啧，明伢子，难怪你结婚还拍电影，你家里还架起了电影噢？”
阿明表哥忙笑着说：“是的咯，今天您老也是演员了呢！到时刻个碟，您就可以带了这部片子回去看了呢。”乐得叔外公脸上笑开了花。
我们坐在阿明表哥家的超大观景阳台上，看到葡萄藤爬满了天花板，上面还结满了一串串个大饱满的葡萄，我真想摘几串下来饱饱口福。看到葡萄架下一个大大的藤椅秋千，我连忙坐了上去。这时候，妈妈和外婆见我在这儿，微笑着走了过来。外婆端着嫂子泡的雀巢咖啡，啜了一小口，对我回忆起了以前的事。
“以前我因为家庭条件不好，一直没遇到合适的，就错过了结婚的最佳年龄，直到二十几岁遇上了你外公。那时破“四旧”，家里什么都没有，但是你外太婆还是偷偷地选了个良辰吉日给我们为了订(订婚)，然后还是外太婆出面借了别人一间偏房，你外公是木匠，自己做了一张床、一张小饭桌，就在桌上摆了一碟花生、红枣、糖粒子，还有几杯茶，就结完了婚。那时候真的很困难……”
“我结婚是七十年代了吧？”不知哪时，大舅走进来了，接过话题说：“那时候我还是一个农民，是你外婆请人介绍了你舅妈。我们见了面，感觉蛮好，没多久就准备结婚了。因为那时你舅妈在我们村还算是一个美女，所以我岳父岳母大人要求必须要有‘三转一响’才准结婚。当时全家人都很着急，也是你外婆东拼西凑，才凑齐了手表、自行车、缝纫机，缺着一个收音机，又是全家出动，几经周折，才托人买到一个红灯牌小收音机。结婚那天，整鸡、整鸭、整鱼、整肉，还有四喜丸子都上了桌。我们那时接新娘的豪华车就是三轮车，”大舅一屁股坐在了进口软羊皮沙发上。“明伢子结婚开上了私家车，到小笛她们结婚只怕要开私人飞机了呢！哈哈哈……”羞得我一脸通红，跑过去扬起拳头要打大舅……
是的，时代正在飞速发展，从外婆、大舅、阿明表哥三代人的婚礼变化就可以看出来。蓦然回首，我们发现，短短的几十年里，许多事物都发生了惊人的变化，促成这一变化的是什么神奇力量？
还是外婆那句话：“搭吧共产党，才有了今天的变化！才有了今天的幸福生活！”
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世界是一个巨大的齿轮，上齿下齿不断啮合，井然有序，周而复始。
一截花根，隐忍在厚土之下而劫后余生，便迎着春雨毫不保留地抽枝发芽开花，娇嫩的花瓣虽扛不住夏日的艳阳，花叶幸而长到了极盛，青翠欲滴。奈何秋风一过，花根半年的心血便付之东流，眼睁睁地瞧着花叶干枯发黄而回天无力。凛冽的寒风步步逼人，花根无奈又隐忍于地下，等待着在春雨的眷顾之下再开出花来。如是乎，一年又一年，井然有序，周而复始。
我们人又如何能逃过齿轮魔咒。人的一生不就是无数个白天黑夜轮替，春夏秋冬交接而来？我们每天的生活又如何能得以幸免，醒来，吃饭，工作，下班，吃饭，睡觉，醒来……如是乎，一天一年一生，井然有序，周而复始。
然而，在齿轮啮合的周而复始中，又有着我们无法预知的变数，这些变数让我们对明天充满了期盼。
也许今天春天开出的花比去年的更大更鲜艳，被人称赞；也许今年夏天长出的叶比去年的更绿更可爱，被小女孩做成了美丽的书签；也许今年秋天落下的叶子更黄更飘逸，被小男孩做成了树叶画；也许今年冬天里的花根做了一个美丽的梦，在梦里它变成了一只翩翩然的蝴蝶……
也许今天我们会遇见了一个相谈甚欢的朋友，成为了一生至交；也许今天我们会解决昨天无法解决的难题，学习中豁然开朗；也许今天我们会邂逅一处令人神往的风景，身处其中心旷神怡……
这就是我眼中的世界，一切都如齿轮啮合般周而复始，井然有序。然而在不断的啮合中又有着无法预知的惊喜，让我们对明天充满期待。
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夜晚临睡前，对于我来说，是一天中最闲适的时候。宁静的夜晚，我的家里经常会响起一曲曲时而悠扬，时而又激越的变奏曲，大家一起来听听吧。
第一乐章——野蜂飞舞，这是爸爸的刷牙声。最近，爸爸买了一个电动牙刷，我对这个新玩意儿很是好奇，迫不及待地体验了一下：一按下牙刷上的按钮，牙刷便开始飞速地振动起来，再把它放到门牙上，四个“守门大将军”便庠庠的，怪难受的。爸爸用电动牙刷刷牙时很细致，要用很长时间，那声音与其说像蜜蜂的嗡鸣，倒不如说更像一群蚊子在耳边飞，“嗡嗡，嗡嗡……”，听久会难免会让人心烦。
第二乐章——水边的阿狄丽娜，这是我刷牙声。我刷牙的声音很轻，“沙沙，沙沙沙……”，我刷牙时也很悠闲，经常漫不经心地在房间里晃来晃去，有时称称体重，有时坐在床头翻翻书。爸爸妈妈都很奇怪，为什么我刷牙时泡沫永远不会从嘴里掉出来。妈妈也一直提醒我刷牙认真点、用力点，但我不以为然，我喜欢刷牙时这种悠闲自在的感觉。
第三乐章——电闪雷鸣波尔卡，压轴出场的是我妈妈的刷牙声。别看妈妈平时挺淑女的，但刷牙时候可不是。“嚓嚓嚓，哗哗哗……”，光听她刷牙的声音，就能知道她多用力了。她刷牙的声音，不说整幢楼能听见，我家楼上楼下和隔壁邻居家有人，估计都能听得一清二楚。如果你看到她刷牙，就能亲眼目睹“美女变野兽”的场景。只见她眉头紧皱，双眼紧闭，呲牙咧嘴，好象正遭受着苦刑。妈妈刷牙时下巴上常常挂着泡沫，头发上也被飞溅得泡沫弄得星星点点，真像一个女版的圣诞老人！
变奏曲在妈妈激情四溢的演奏中进入尾声。我想，这不是最动听的乐曲，但一定是最温暖幸福的变奏曲。
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年过七旬的奶奶，两年前跟妈妈闹了别扭，便搬进老屋独自生活去了。奶奶搬走以后，我心里老觉得像失去了什么，空荡荡的。几次闹着要让奶奶搬回来住，妈妈总是板着脸不加理睬。为了这事儿，爸爸和妈妈也经常吵架。
奶奶非常疼我，我也非常爱奶奶，一有空就往奶奶屋里跑。奶奶总是摸着我的头温和地说：阿媚，可要听你哈哈哈话。我也总是笑着回答：哈哈哈话，奶奶的话，我都听。其实，我心里对妈妈还真有成见哩。
一次，妈妈包了饺子，我嚷着要给奶奶送去。妈妈眼睛一瞪不耐烦地说：你奶奶自己会做，用不着你操心。我闷闷不乐地吃了几个就去上学去了。手里提着一饭盒妈妈为我准备的饺子（学校离家远，要自带午饭）。心里越想越难受，就连蹦带跑地把一饭盒饺子送给了奶奶，说是妈妈让我给送的。
尽管这一次在妈妈面前碰了钉子，可是我家每次做了好菜，我还是闹着要妈妈送点给奶奶。我总觉得奶奶那么大年纪了，应该吃点好东西。中秋节的时候，爸爸从市场里买来了几条鲜鱼，妈妈先让我送两条给外婆，我说也给奶奶送两条去，妈妈就不答应了。我说：妈，怎么光说送给我外婆，就不送给我奶奶？太不公平了。妈妈说：买得不多，算了吧。我急忙说：把我的那份送给奶奶，要不，我也吃不下去我一个劲地嘟囔着。最后，妈妈只好叹了一口气说：唉！送就送吧。我急忙端起鱼，一路小跑到了奶奶那里：奶奶！我妈让我送鱼来了！奶奶顿时喜笑颜开。我放下鱼就要走，奶奶嘱咐我说：阿媚，可别忘了这点给你外婆哦。我一听心理觉得直想哭。回到家我就对妈妈说：妈，我奶奶说要送点给我外婆，她哪里知道你早就妈妈脸上顿时露出了尴尬的笑容。
不久，奶奶病了，躺在床上。我心里很难过。我好想让妈妈好好伺候奶奶，让奶奶早日恢复健康。妈妈总是漫不经心地说：不要紧，过几天就会好的，人老了哪能没个病！结果妈妈还是不愿意靠前。晚上，奶奶跟前没个人怎么能行呢？我就向妈妈要求让我和奶奶一起睡。妈妈说：奶奶那里脏。我说：脏我也不怕。我还是去了。夜里奶奶咳嗽，我就给她捶背；奶奶渴了，我就给她倒水；奶奶热了，我就用扇子给她扇凉。我一个劲的动员妈妈，妈妈心里还是不快，说什么太忙了，没有空。
有一天放学回家，碰上爸妈在吵架，有是为伺候奶奶的事儿。我机灵一动，跑了十几里路到外婆家，告诉外婆说我奶奶病了，我妈不管，还和爸爸吵架。姥姥一听，急了，便拉着我来到我家。妈妈以为是来给她撑腰的，没想到外婆一进门，二话没说，就去看望奶奶。外婆还批评妈妈说：你这样对待老人，真不应该，不孝敬老人，别人都笑话咱们，我们得要有个好名声。妈妈还蛮有理由似的回了几句。外婆又接着说：谁没个老来老去的，如果你哥嫂待我不好，你会怎么想？再说，给孩子的印象也不好啊！说到这里，把眼光落到我身上。我急忙插嘴道：对呀，妈不给我做个好榜样，将来呀这时候，妈妈那犟劲儿也小了。
第三天，妈妈一大早就端着一碗鸡蛋汤送到了奶奶跟前，温和地说：妈，快喝了吧！等奶奶喝完了又说：妈，以后有什么事，尽管吩咐我就行了。在一旁的我听了这话心里顿时像喝了蜜一般，甜滋滋的。此后，我经常看到妈妈在奶奶屋里忙前忙后的，一会儿拿药送水，一会儿端屎端尿的。过不多久，奶奶康复了。
我爱奶奶，妈妈也爱奶奶了。每当做了可口的饭菜，不等我开口妈妈就催我快给奶奶送去；奶奶的衣服脏了，妈妈总是跑在我前头。有时，我故意逗妈妈：妈，你现在对奶奶这么好，以后会不会变呀？妈妈总是不耐烦地说：看你这孩子，老是问些这样的问题。我又说：谁叫你以前没等把话说完，妈妈也总是先瞪我一眼然后说：傻孩子，那都是以前的事了。
是的，那都是以前的事了。
如今，我那年迈的奶奶整天乐呵呵的，逢人就夸：我真是好福气，有一个这样的孝顺的媳妇
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7月27日是一个比较特殊的日子，也是令我我紧张、纠结而又开心的日子。
因为要参加钢琴考级，从放暑假的那天起，妈妈就开始给我加压。从起初的每天练三遍到每天练五遍，到最后的每天练十遍。尽管如此，在背奏时我还是有不少疙瘩，特别是在考前周老师举行的“考前观摩”上，更是出尽了洋相。
那天，周老师一早打电话说晚上要进行观摩。为了不当众出丑，我开始猛攻。把一些容易卡壳的地方找出来，再针对性地练习，如此反复，一直练到确保无误。我放心地出发了，心想一定能顺利“通关”。可没想到一个地方的失误，让我的努力付之东流，那真是颜面尽失。一回家，我急忙把错处找了出来，并开始“夜攻”。
到7月27日的那一天，我早早地起了床，吃好早饭，整理了一下考试用书就出发了。到了考点，我利用考点旁边琴房的钢琴再次练习，做最后的准备。当看到别人捧着优秀证书出来时，我的眼睛都发光了。可我的心直犯嘀咕，生怕上次的悲剧重演，心跳得厉害。轮到我了，我深吸了一口气，作最后的冲刺。当我把曲子顺利弹完，看着考官把优秀证书递给我时，我高兴、激动、幸福啊！
多日的苦练终于有了成绩，“付出终会有回报”，看来的确是这样。
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春：温柔的臂弯
春风如同女人红唇里呼出的气息，醉了春天。是她踩碎了小河上的冰片，把整条小河变得活力四射，美丽可人。听那尘封了一个冬季的声音，叮咚。还有鸟儿清脆的鸣唱，简直就是一曲民间的交响，让我给这个组合起个名字吧，就叫女子十二乐坊。
我走在小河边，低着头，倾听这久违了的河水之声，陶醉了我。看脚下有嫩绿的绿芽，我弯下腰身，扒开沙土，一株？不，是很多的小草发芽了，开始了新的生命之旅。
迎着春风，我闻到了一股香味，是春天的味道？是女人的味道？不，是小河那边的桃花开了，还有杏花也怒放了。我抬头望去，一片一片的粉红的桃林，美丽着我的眼睛，还有一片一片嫩绿的小草和树木，都给我的眼睛一种重逢的喜悦。
突然，我的眼前一片黑暗，耳边传来女人的声音：“你猜，我是谁？”多么熟悉的声音，多么熟悉的香味。她亲吻了一下我的脸颊，吻醉了我的心，也吻醉了整个春天。夏：热情的初吻
河水的声音越来越响亮了，河水的流淌越来越激越了，然而花儿的香味却越来越淡了。在这绿肥红瘦的日子，怎么也阻挡不住我少年萌动的心。桃花儿落了，我的心花儿却开了。就是那年的夏天我认识了一个女孩，那个季节我初恋了。
果园里、树林旁，小河边、田野上，到处都留下了我们美好的回忆。我们手牵着手，谈笑着学习中的趣事，生活中的幽默。幸福的感觉，让我忘记了时间。
第一次牵女孩子的手，比初吻更使人难忘，那种感觉就像是五月的花朵在悄悄地绽放，美丽的蝴蝶翩翩飞舞。
那年的夏天，我永生难忘。就连我们走过的小路边的野花，都在我的心中留下了美好的记忆。你的手不是在牵着我的手，而是在牵着我的心。没有海誓山盟，却有刻骨铭心的爱。我知道花开了会谢，花谢了还会长出可爱的青果，青果总会成熟，总会成熟……秋：成熟的思念
城市的风吹拂着乡村简单的记忆，然而却成熟了我的思念。
我把手伸在空中阻挡风，仍然阻挡不了你染红枫叶的执著。我捡起一片被秋风染红的落叶，从你鼓起的经脉里寻找绿色的记忆，探看阳光照晒的伤痕。你紧紧抓住母亲的手，仍然摆脱不了被抛弃的命运，坠落，在秋风吹过的那一瞬间，你完成了一生的使命，彩虹般的轨迹使你的人生升华。没有长长站台的送别，没有伤痕泪水的分离，你走的静悄悄，走的悲凄凄。
轻轻地我走了，不带走你一片云彩。
你用五彩的颜料把世界涂的缤纷。你虽然会让一些东西坠落，但你同样会成熟我的思念。我的思念是一片枫叶，被你涂染得通红。我的思念是一颗青苹果，被你感动得香气四溢。我的思念不再是决堤的海，我的思念中有烂漫的春花……
冬：怀孕的子宫
飘雪了，整个世界银装素裹，一切都在繁忙和欢乐之后睡着了。在睡梦中孕育绿色，孕育花香，孕育一季的春华秋实。
不再回忆昨天，我要在梦中计划明天。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”
你太累了，也该歇歇拉。为了明天的花儿更香，为了明天的绿色更亮，你睡吧，尽情地睡吧，我把电视的声音开的很小，我会拒绝所有来访的客人，给你一个宁静的冬天……
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总评：即使是流落在外的小猫俩，也让作者细心观察，足以见得这份爱心，从这点上来看，本文的选材很感人；从叙述方面来看，虽语句尚有些拖沓，但是文辞朴实，情景描写真实可感，基本起到了为主题服务的作用，不难看出作者驾驶语言的能力是不错的；从行文结构来看，以小标题来分层构段，记叙既清晰又重点突出，而其中对情节和细节的把握，把一对流落在外的小猫写得栩栩如生。
这篇作文可以进一步地启发同学们：写事一定要抓住典型，把它的细节写透，辅以恰当的描写和抒情，而与主题无关的“豆腐帐”不要去写，与主题有一般关系的事尽可大胆地一笔带过。写一件事情的作文应当这样，写几件事情的作文更要这样。
标题需要重新推敲。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
一天中午，我照样到小区道路上骑自行车，妈妈让我顺便倒垃圾，我来到楼下的大垃圾桶前，“嘭”的一声，将垃圾扔进桶里，这时，我听见了一阵阵叫声——“喵……”
（声音描写引起下文，转向对事情的描述。）
啊！是猫叫，我环顾四周，只见垃圾桶旁，有两个毛茸茸的东西在动，仔细一看，呀！是两只小猫，我别提有多高兴。（神态与动作描写简明扼要。）
两个小东西只有十五厘米长，一身黄白色的毛跟泥土很难区别开来。它们的两个小脑袋圆溜溜的，眼睛还没睁开。我轻轻地用手抚摸了一下它俩，两个小东西好像很害怕一样，扭成一团。（作者对猫的描写，看出内心的喜爱；把猫的外貌与神态搭配起来描写，显得十分谐调，十分有灵气。）
我“噔噔噔”地跑上楼来，想问爸爸妈妈可不可以将小猫养起来，谁知爸爸妈妈一致反对，尤其是爸爸，他最不喜欢这种野猫啦、野狗啦、、、、、（……）我见软的不行，便来硬的。（但）哭呀，（、）闹呀，还是拗不过爸爸妈妈。我只得（好）悻悻的（地）去骑自行车，心里有说不出的难过。（承接上段，在展现自己对这对猫的喜爱之情的基础上表达了一份爱心。“心里有说不出的难过”虽然只是简单的一句叙述，但不乏生动。）
中午，我翻来覆去就是睡不着，经过爸爸妈妈允许，我到楼下看小猫，可是小猫已消失得无影无踪。不过，我心里放心了许多，我估计小猫已被人捡走了。（应该简要写一下爸爸妈妈为什么又允许的原因，这样才不会因前文的“爸爸妈妈一致反对”而显得突兀。）
下午，时不时想起这件事，我都会心酸，我在心里默默地祈祷，愿两只小猫平安无事。（对小猫的“失踪”产生的心情描写真实可感，字里行间充满童真。）
傍晚，我的心平静了许多。正当我们骑的摩托车“嘟——”的一声越过一棵小树时。我突然看见两只小猫正躺在毛巾上睡觉，那毛巾正是前不久从我家掉下来的。（事情的进展在作者的笔端下又有了起伏，不难看出作者对情节的把握还是很到位的。）
妈妈将车停下来，我跑到毛巾跟前，用手轻轻碰了一下，两只小猫便醒了，害怕地向四周“喵——喵——喵……”叫了一会，就开始从毛巾里往外爬，我想他们应该是饿了吧。看着它们越爬越远，我怕它们的妈妈找不到，便将它俩送回毛巾里。
晚上，我回家时再去看，它们已经睡得很香了，我轻轻地说声“小猫晚安”，然后将毛巾的一角盖在它们身上，就上楼了。（在记叙中，作者在与猫的往来细节上下功夫，从而把握住了文章的出彩之处，这要比大段写猫的样子更有好处。）
第二天中午，我拿着一些巴哈鱼（又香又脆的巴哈鱼干片）到楼下喂小猫。巴哈鱼是一种很好吃的小鱼，我将巴哈鱼撕成一小片一小片，用水泡软，拿到太阳下去晒一下，做成又香又脆的巴哈鱼干片。我来到小猫面前，用牙签送一块鱼肉到小猫嘴里，它一下就咬了一大口，也许是太饿了吧！我再将鱼肉送到另一只小猫跟前时，它却用猫爪一把扫掉，应该是它不想吃吧！（应该重点写写小猫吃食时的动作与神情。）
过了一会儿，它俩便睡着了。望着两个小东西，我发现它们都在做梦，一只把舌头一伸一伸的，嘴巴一张一开的，像是在吃东西，应该是梦见美味佳肴吧；另一只身体一抖一抖的，像是在哭，也许是梦见什么伤心事吧。（抓住典型，写透细节，猫的习性在作者笔端下显得非常形象生动，加上作者的想象，这两只小猫更显得有灵气。）
这过后的几天里，我都去看它们，小猫也一天天地长大了，渐渐地学会用爪子来保护自己了。
一日，我和妹妹伊含到楼下看小猫，却见不到两个小东西。我们找遍了周围的草丛，（以及）小树下，都看不到小猫的踪影。（“小猫失踪”再次推进了情节的发展。）
我马上意识到小猫失踪了，怎么会这样呢？我与妹妹两人看法不同，我觉得小猫长大了，可以到处去觅食，软弱的幼猫能独立行走，具备独立生存的能力了；妹妹觉得不是这样，应该是有好心人收养了它们。（对两人不同看法的描写，同时展现了作者对“小猫失踪”的焦急心理。）
一天下午，我又经过原来小猫呆的地方时，只见一只白色的，尾巴稍带黑斑的大猫站在空空的猫窝前，是那么的孤独无助。在它转身的瞬间，我看到猫眼睛挂着两行泪水，它应该就是在苦苦寻找小猫的猫妈妈吧！可能妹妹说的是有道理的——“小猫被人收养了……”（很感人的情形描述。事情的突变让全文至此进入高潮。）
我在心里问自己：小猫什么时候才会回来呢？（结尾让人意犹未尽。）
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教学目标：
1.感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。
2.揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。
3.激发学生追求希望和光明的信念。
教学重点：
1、通过诗歌意象的象征意义理解诗歌主题思想。
2、理清诗歌结构特色，赏析诗中精妙的修辞。
教学难点：
1、用意象方法，通过个性化的阅读感悟，理解作者表达的思想感情。
2、感受语言美，领悟修辞下蕴含的丰富内涵。
教学方法：
说——悟——练，三步一体的方法
教学过程：
一、 以“说”导入：以学生个性化的“说”引入新课。
1、课前让学生针对《星星变奏曲》自主找一个话题，搜集相关资料并加以整合。
2、学生上讲台“说”：① 简介朦胧诗(特点、产生背景)②什么是变奏曲?③谈谈星星的天文知识。 ④朗读一首与星星有关的诗歌。
3、揭题：同学们，读好的文字是一种享受，读美的诗歌更是一种熏陶。诗歌与诗人之间有着最密切的关系，因为诗能传情。诗人江河作为朦胧诗派代表诗人，在那特殊的年代——大革命时期。对现实进行了反思，倾诉着自己质朴的愿望。现在，让我们细细品味这首《星星变奏曲》。(板书课题)
设计意图：课堂上的“说”不能漫无边际，一定要有的放矢，如诗歌《星星变奏曲》，朦胧诗概念，变奏曲的认识对理解诗歌背景，理清诗歌构思特点是有必要意义的，所以要让学生课前弄明白;同时，星星知识的补充，有关星星的其它诗篇的的阅读对课堂解决重点意象和主题是至关重要的。因此，联系讲课内容之余，提高学生“说”的自主性和“说”的表达能力，由此也巧妙地引导学生进入本文自主阅读的状态。
二、 读中悟学
(一)、整体感知：教师范读——学生齐读
理清结构：
第一节
(前4行)：
(后12行)：
第二节
(前4行)：
(5至12行)：
(后4行)：
(二)、领悟角度：析主题，赏语言
【析主题】：老师设计两个层递式的问题，领悟诗中星星的象征意义。
1、体会诗句中的意象——老师对意象进行解释阐述
(1)诗中出现的下列意象，哪些象征光明美好的世界?哪些象征黑暗冰冷的现实世界?[作文5000网 www.zw5000.Com]
星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火
此题难度层面较小，主在让学生先在判断上对认识意象的特征。
(2)指出下列星星的指代意义：
每个字都是一颗星：
象星星落满天空：
每一首都是一群颤抖的星星：
(学生联系具体语句发表见解，教师适当点拨)
明确：“星星”这个意象在诗中出现次数最多，但每一次都不是单独依存的，目的是让学生结合上下文意思了解其具体所指，能更深刻地理解星星的象征意义及作用。
领悟
感悟 我读 ，这句话象征
表达诗人 情感。
设计意图：领悟部分的设计是让学生明确解读意象之象征意义的方法：“星星”指代诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，象征光明。
感悟部分让学生懂得通过诗歌意象作用来感知诗人情感，从而达到了解主题的地步。如：我读谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动，这句活象征着一个安宁平静的世界，表达诗人对理想世界的向往和追求。
次环节主要以课堂合作的形式，通过“星星”这个意象特点来领悟象征意义，最后用意象方法，通过个性化的阅读感悟，理解作者表达的思想感情。
【赏语言】：
1、找出诗歌结构、形式的特点
这个问题比较简单，主要然让学生比较上下两节诗的形式，绝大多数同学能找出来。
如果…… 如果……
谁不愿意…… 谁愿意……
温情、浪漫 ———— 寒冷、残酷
对比
2、结合构思的特点，说说这首诗为什么题为“星星变奏曲”?
此题难度系数稍微增加，主要让学生结合“音乐变奏曲”的特点来认识诗歌结构相称，意境变化的特点，回应题目为什么叫《星星变奏曲》。
设计意图：这一问题的设计，主要是让学生能从诗中找出“如果……谁不愿意……”与“如果……谁愿意……”这两个句式，欣赏诗歌诗节对称，意境对比的手法。课后再学会仿写。
修辞特点：
选出两则例题，进行分析阐述，让学生从中领悟修辞的分析手法。
(1)“每一首都是一群颤抖的星星”运用了什么修辞手法?星星为什么会颤抖?
这句话用了比喻的修辞手法，描绘心灵的寒冷孤寂，表达诗人对黑暗冰冷的现实的否定。
(2)“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境?
“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的;“星星落满天空”的情境必定出现在晴朗而平静的夜间，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。
接着，让学生从中领悟解答修辞的分析层次。
领悟 比喻、反复、类比、通感等修辞手法的运用，描绘了生动的意象，能营造优美的意境，美化文章的语言，也传递了作者的情感。
设计意图：这个部分的设计主要是在典型例题的示范下，让学生能准确地判断修辞，并对修辞作用能够从象征意义——反映的情感作逐层分析。能够让学生的思维由课内走出课外，从而学到语文的学问而不仅仅是《星星变奏曲》的知识。最后，在方法掌握的基础上进行实战演练。
三、课堂演练
(1)“柔软得像一片湖”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(2)体会加点字词的表达作用
一年又一年/总写苦难的诗
这一过程，老师选派2名学生上黑板做题，其余学生座位上完成。完成后，我让下面的同学仔细审视黑板答案，并不急于判断其对与错，而是从答案中获取启发，完善自己的答案，进而对黑板上的答案进行补充。
设计意图：这一环节主要让学生在悟的基础上有实战的演练。动脑还要有适当的动手，才能真正将知识落到实处，才能及时发现学生存在的不足，得到实时的反馈。演练过程中，如何理解如何运用都带着学生个性化的感知，不应以教师的思维习惯代替学生的实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验。所以，在练习完成的时候，老师并不急于为学生定夺对与错，而是让学生去审视黑板上的答案，从中得出启发与借鉴，进而完善自己的思维方式与做题方法。
四、小结(板书)
1、意象：“星星”象征光明。
2、语言：变奏曲式的构思;精妙的修辞。
作业：
【同步阅读】
一、课内精彩语段阅读
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候—升起
去照亮太阳照不到的地方
1、这节诗中描绘了哪些意象?说说这些意象的特点，并想想从这些意象中我们可以联想到什么?
2、“寂寞地燃烧”意味着什么?
3、诗的最后四行，用“谁不喜欢……”的句式，着重表现什么?
4、试仿照这首诗的“如果…..如果……”或“谁不愿意……谁不愿意…….”的句式写几句诗，表达一种企盼。
设计意图：课后作业既是对课堂知识的一个巩固，也是对课堂知识的一种补充。语文是一门综合性很强的学科，教师要注意拓宽学习资源，使课内外有机的融合，增强学生学语文用语文的意识，全方位的提升学生的语文素养。
【教学总结】
我准备的是初中三年级语文星星变奏曲。以作者简介，朦胧诗简介作为导入，让学生能够在学习此诗前了解相关内容，包括文章背景，情感基调，朦胧诗的主要艺术风格等，为接下来的学习做好铺垫。在导入过程的5分钟内，其实很难，学生们没有做好充分的准备，以至于老师一直在灌输这些基本知识，学生们只是单纯的接受，课堂气氛不积极活跃。如果作为改正的话，可以让同学们在上课前自己查阅相关作者资料，提前预习诗的内容，让他们积极参与到课堂。
接下来的上课内容是从六个问题的讨论进行的，一个是圈画诗中的意境，四个问题是围绕两节诗的相关问题来讨论，最后一个问题是思考回答两节诗的关系。问题是从浅入深，层层递进的，和诗的内容联系很紧密。本来很自信的，可是在上课的时候困难重重，同学们在找答案的时候会有很多疑惑和困难，最后讲完了，很多同学也被绕进来了，表示没有听懂。分析原因有以下几点:第一，没有充分预习，对诗的内容把握不好;第二，没有积极参与课堂，所以跟不上课堂节奏;第三，我在上课的过程中，速度稍快，讲的内容不仅凑。所以如果改进应该在这里方面多下功夫。
上课内容是诗，本来就有一定难度，上的过程中真的就是有点艰难。所以，教学技能、技巧还需要多加练习和学习。
▲ 四季变奏曲作文 ▼
哦！放假了，自由了，可以玩电脑喽！我打开电脑，玩"摩尔庄园"，在这里，每个人化身为一个小摩尔，每个小摩尔都可养育小拉姆，所以我也有两个小拉姆，一个叫莹莹，一个叫可可。它们都很乖，上次出去游玩还弄来两瓶牛奶呢！拉姆有四种，分别是红、黄、蓝、粉。在这里，我还可以带着自己的拉姆去参加有意义的流动，好比说：救火、捐钱、去黑森林探险，完成任务每次成功后，小拉姆都会在我身边蹦来蹦去，似乎在说："小主人，你真棒！"我心里乐开了花，而每成功一次，都会增加我的决心信念，使自己碰到难题不是退缩，而是勇敢面对。
可好日子没有太长。不出一礼拜，妈妈就严格限制了我。
一、书考完级再借。
二、电脑考完级再玩。
三、电视考完级再看。
这天，我刚弹了两个小时的钢琴，正想看会电视，妈妈就像拦路虎一样关上了电视，妈妈却又让我再去背下来八页曲子，我很不情愿，对妈妈说："妈妈，我刚弹了两个小时，让我休息一下吧！"还没等我说完，妈妈的嘴就跟机关枪一样："你不知道下礼拜就考级了吗？你这几天背的下来吗！啊？"我很难过，也很伤心。琴、琴、琴，天天除了要弹琴，仍是弹琴，我一点自由权都没有了。我有些恨不得把琴砸了，可我不敢。琴啊琴，你别缠着我了，我好累，有如铁笼中的小鸟，没有自由，精神很好的人也会疯的，唉，谁能听到我的心声呀！
爸爸妈妈，给孩子一些自由吧·让我们的暑假变的快乐一些！
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一、教学目标：
1、诵读，体会诗歌的情境、意蕴和诗人的情感，理解诗歌的主旨。
2、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。
3、感知诗歌中的“星星”形象，领会其象征意义。
4、理解朦胧诗及其审美特征。
二、教学重难点：
1、品味诗歌的语言，体会朦胧诗的艺术特色。
2、通过对诗歌意象的分析，掌握诗歌的主旨和诗人的情感。
每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，也不同程度的会遭受心灵的劫难。尽管如此，人们还是站在现实的苦难中，遥望幸福的彼岸。如果说越是痛苦中的人，越是幻想幸福、向往幸福，这是人的本能，那么，越是痛苦中的人，越是以自己的行动去追求幸福、寻觅幸福就是人性的高贵。今天我们要学习的这首《星星变奏曲》就是这样一首高贵的诗。
(二) 美美地听。
播放罗京范读。
(三) 美美地读。
1、学生自由朗读。
2、学生小组展示。
(四) 美美地品。
学生选择自己喜爱的诗句进行自主品析、交流。
(五) 归纳主旨：
表达了对黑暗冰冷现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及追求光明的决心。
(六) 资料补充：
意象化和象征化是朦胧诗重要的特征。对人的自我价值的重新确认、对人道主义和人性复归的呼唤、对人的自由心灵奥妙的探索成了朦胧诗的核心。
(七) 总结：
世界是不完美的，正视现实的不完美，是我们成长的必修课，在不完美的世界中怀着希望去生活，学会在自己陷入痛苦时给自己勇气，像顾城在《一代人》中写道“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。
(八) 作业布置。
每个人心中都有痛苦、祈盼和追求，仿照“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种祈盼。
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今天，我是扫地值日生。我负责扫第四大组和后排。我认认真真地从前往后扫，每一处缝隙都不放过，不一会儿，就扫了一大堆垃圾。我费了九牛二虎之力，终于打扫完了，看着干干净净的地面，我很开心，但也累的我满头大汗。
当我去把扫把放回去时，看见了殷知雨向后排走去。不好！我赶紧冲出去，想看看她又有什么新花招。只见她悄悄地走到后排，趁大家不注意，迅速把自己扫到的垃圾倒在了地面，然后若无其事地往前排走，这一幕正好被我看在眼里。这时我往回走，她也朝这我走过来，当我从她身边经过时，她一把拉住我，说：喂！这里有垃圾，赶紧扫掉！什么呀，明明是你弄的！刚才我都扫干净了！我反驳道。随你便，反正不是我扫后面，你不扫就等着挨批评吧！说完，她转过身去扫自己的了。
是呀！是我负责扫后面，但这是她故意又给我弄脏了，我再扫就没时间跟刘露薇看书了，怎么办？我想了一想，终于决定还是扫吧！跟她纠缠等于浪费时间。等我再次把地面扫干净，这时已经是放学时间了，虽然没有能跟刘露薇一起看书，反而倒是庆幸多为班级卫生出了一份力，让我们的教室变得整洁、干净！
我本来不想把这件事告诉班主任，因为我不想成为大家讨厌的告状精，但后来我觉得，还是要把这件事告诉老师，我并不是希望老师批评殷知雨，是因为我觉得我们都是一个班的同学，同学之间要互相帮助，帮助她改掉爱捉弄人的习惯，希望她能早点明白我的苦心，和我做朋友。
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上午，奶奶拎着菜篮子马不停蹄地回到了家，她放下包，系上围裙风风火火地钻进厨房，做饭的时间到了，奶奶要开始表演她的交响乐啦。
只见奶奶拧开了水龙头，在哗啦哗啦的水声伴奏下，奶奶给青菜们洗了一个舒舒服服的澡，不一会儿，水灵灵的蔬菜整整齐齐地码放在案板上。随着一阵嘈嘈切切、哒哒哒的声音，青菜们被奶奶明快熟练地分割成许多小块，像一排排士兵等待奶奶的检阅。紧接着，只听喇喇两声，煤气灶打开了。交响乐渐入高潮：火苗呼呼地燃烧着；火焰欢快地伴舞；油烟机嗡嗡嗡地伴奏；油哼着嗞嗞嗞的小调登场；小青菜也迫不及待地跳进了油锅，噼哩啪啦四处飞贱锅碗瓢盆也不甘示弱，在铁铲叮叮当当的指挥下，青菜在黄酒，酱油的配合下，完成了所有舞台动作，完美!一盘香喷喷的小青菜炒好了!
我拿起筷子夹了一棵沾满汁水的青菜放入口中，瞬间，青菜的清香与配料调和出的香气充分的与味蕾结合，满嘴余香。那一丝丝甜意既是菜的香甜，也是奶奶对我的无尽关爱。我想：厨房交响乐之所以这么动听，那是因为交响乐里有奶奶的爱，这是幸福的乐曲。
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暑假到了。
一学期紧张的学习终于告个段落了，我迫不及待的乘上汽车赶回老家。坐在司机旁边的前排座位上，道路两旁的风景尽收眼底：一颗颗青翠欲滴的道旁树在风中摇曳着，一片片绿油油的茶园荡漾着笑意，一座座红砖绿瓦的房子在绿树的掩映中显得格外亮丽。望着宽阔平坦的水泥大道在前方的'青山中蜿蜒着，我不禁浮想联翩……
昨日家乡
听父母讲，二十年前，这条路弯弯曲曲、坑坑洼洼的；碰到雨天，一路的泥泞，走起路来一步一个打滑；乘车一趟，上下颠簸，浑身的骨头都快散架了。那时的家乡是个不起眼的小镇，低矮的房屋、狭窄的泥泞路，贫困的人们过着面朝黄土背朝天的生活，任意走进一户人家看，陈旧和简陋就是一切。
穷则思变。在政府建设现代山水茶乡的号召扶持下，穷困的家乡人靠勤劳走出了一条致富的大道。开垦荒地，扩大茶园面积；钻研茶道，提高茶叶质量；开采山石，办厂加工；剩余劳力转移，出门经商打工……
今日家乡
如今的家乡变了，旧貌换新颜：条条宽阔平坦的水泥大道喜迎四海宾朋，片片绿芽盎然的茶园昭示着丰收的喜悦，座座窗明几净的房屋里家用电器一应俱全。常挂人们脸上的笑容告诉我们——贫穷落后的山村不再是了，取而代之的是开始走向致富之路的现代山水茶乡。
想到这，我也不禁露出了笑容。
突然，车上下颠簸了几下，把我的思绪扯回到了眼前。平坦的水泥路面上沟沟坎坎的，淤积的沙土经雨水冲刷后形成纵横交错的沟壑，车在上面行驶不颠簸才怪。这时，车上有人发出了不满的牢骚、咒骂：“什么破路啊，要把人颠出病来呀，哪来这么多该死的沙土啊……”我抬眼望去，耸立在前方的高山——铁崖峰，灰白色的山体上到处有山石开采的痕迹，昔日的黑褐色山石、青葱的树木全不见了，取而代之的是到处裸露在地面的沙土，随风飘扬，天空都蒙上一层灰色了，一遇暴雨，沙土伴随山洪冲刷而下，淤积在街道上，河床里，于是就有了今天看到的一幕。
明日家乡
忍受着上下颠簸的不适，我不禁想到：家乡变了，楼变高了，路变宽了，城也变美了；家乡变了，因过度开采、开荒而青山不再、绿水无踪了。勤劳的人们啊，我们奋斗了那么多年终于迎来了今天的美好的生活，我们得到了富裕，可是又好像丢失了什么……
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“小鸟在前面带路……”一路哼着欢快的歌，我像一只快乐的小鸟，妈妈开着车，带我去长诏水库摘橘子。我的眼前早已浮现出那一大片黄澄澄、金灿灿，散发着诱人清香的橘子园。
开着开着，我觉得有点渴，却发现这瓶刚买的饮料——营养快线，好像封得特别紧，无论我怎么拧就是用上我吃奶的力气也打不开，没办法，只好向妈妈求助。“妈妈”，我叫了一声，“我打不开，你帮帮我吧！”妈妈头也不回说“现在我在开车，等一下到了之后再喝吧！”“不嘛，我现在就要喝，你就帮我打开吧！”妈妈终于经不住我一阵阵软磨硬咆，把饮料拿过去，双手离开方向盘，车速也慢了下来。妈妈用一只手抓紧瓶盖，往左一转，只听“咔嚓”一声，就打开了，我正想美滋滋地喝营养快线时，突然车子一阵晃荡，妈妈一个急刹车。我探头一看，原来车子撞到一个胖嘟嘟的，正在骑自行车的哥哥。“啪”的一声他倒下了，跟在后面的他妈妈那张笑盈盈的脸“刷”地就变黑了。妈妈也马上下车，不时用余光瞄我。妈妈那锐利的目光像一支箭一样射向我。顿时，我面红耳赤，满心愧疚的朝妈妈扁扁嘴，便躲在车椅后面，不停地注视妈妈那边。我心里好害怕出什么事，心跳比往常快好几倍，几乎要飞出来似的，只见妈妈在那儿满脸陪笑，不停地弯腰说对不起，还在说要带那个哥哥去医院检查一下，围观的人也在说妈妈的不是。而那位阿姨也十分生气，一边埋怨妈妈怎么这样不小心，一边关切地问孩子脚痛不痛，手痛不痛，有没有那里不舒服。那个哥哥一直在摇头，也不停解释
说：“妈妈，我太快了横穿马路，不要紧的。”听到这几句，我才放心地慢慢地探出头来，看看这位勇敢承认错误的哥哥，突然感觉他好高大。经过一番解释，那位阿姨的气慢慢消了，说：“你把自行车修好吧，还好孩子没有受伤，大家运气。”妈妈把他的自行车拉到附近修理店仔细修了一番，还给那位阿姨留了电话号码，并和她说如果有什么事情马上打电话。
妈妈气休休地回到车上，上车便用眼睛牢牢地盯住我，我被盯得有点不自然起来，身子不断往椅子后面躲，躲避着妈妈那严厉的目光，那营养快线被我扭得乱七八糟的，皱巴巴的包装无奈的向我做着鬼脸。“对不起……妈……妈，我知道……错了，请您……您原谅……原谅我吧”我像挤牙膏似的挤出一句话。妈妈轻轻叹了一口气说：“知道错就好，以后妈妈开车时不要和我说话，这次幸好我开得慢，那位哥哥没有受伤，如果撞伤的话，我们麻烦不要说，害得别人也麻烦，更严重的是影响那哥哥的学习，以后一定要注意。”我低着头，顿时觉得脸上滚烫滚烫的，摸了摸耳根，的确挺烫的。
我不再说什么，妈妈紧紧地握住方向盘，车子继续平稳地向前驶去……
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那是四年级的暑假，我随着爸爸妈妈，一路欢欣雀跃地回到老家。一方面是因为我想快点和外公外婆团聚，另一方面，那是老家有个让我魂牵梦绕的地方――后山的那条小溪。记忆中的它清澈见底，许多小鱼小虾在里边快活的游玩着，我们也常去那儿玩水摸虾，可开心了。我已经好几年没有见到它了，脑海里总是不时地浮现出那一幕幕美好的画面。
刚放下背上的行李，我就迫不及待地出门寻觅我记忆中的小溪了。踏着熟悉的小路，我马上就要见到我的“朋友”了，心忍不住激动了起来。鱼虾还是很多吗？水里的细沙，踩上几脚，那该多舒服啊！可是，当我到达小溪边时，眼前的一幕让我惊呆了:整条溪水乌黑发臭，鱼虾早已不知去向，水面上漂浮着许多泡沫，塑料袋……我不禁一阵心疼，脑海里是无数的“为什么”。我感到很沮丧。多好的一条小溪啊！如今已经被毁得面目全非。
日子一天天过去了，那条小溪成了我心上的一道坎。于是，我对环境保护也多了几分的关注。我发现近两年来，我们周边有很多的环保人士，更可喜的是，加入环保大队的人越来越多了。这与我们祖国一直在倡导的“绿色发展”“生态环保”的目标是不谋而合的。我也发现我身边的“环保小天使”与日俱增:在校园里，同学们看到地上的垃圾会主动捡起来；很多人远离了白色污染，尽量不用快餐盒打包盒了；小区绿地上玩耍踩踏的人越来越少了；低碳出行的人多了，开始骑上了共享单车……
就拿我来说吧，以前我爱乱折树枝，别人劝说也不以为然。现在我偶尔会到后山种几棵小树，为环保出一份力。我还听外婆说，家乡的那条小溪，如今又成了孩子们的欢乐天地，流水潺潺，两岸绿树成荫，大人们闲暇时也喜欢去那儿散步休息。这真让人欣喜。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。“但存方寸地，留与子孙耕”，保护环境，任重道远，只要我们每个人都献出一颗爱心，世界将越来越美好。今年暑假我打算回老家，看看那小溪“旧貌换新颜”呢！
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