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【作文参考】 作文:我为青春而歌(篇二)

发表时间:2022-08-15

为你而歌。

语文老师经常会要求我们写作文,写作文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。有好多人都不喜欢写作文,一篇好作文可以引起大家的共鸣。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【作文参考】 作文:我为青春而歌(篇二)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

作为正处于青春期的中学生,我感到很自豪。因为我们的青春是充满活力的、智慧的,但同时它也是短暂的。

青春充满着活力,就像天边徐徐升起的一轮红日。每每太阳从东边升起,就代表着新一天的开始,我们也正像那七八点钟的太阳,充满着朝气!太阳不畏惧路途中是阻碍,坚持不懈的一直往前走,而正值青春年少的我们也应该不畏艰难险阻为我们的将来而奋斗!

青春不畏惧失败,即使你在前进的途中跌倒,也要立刻站起来继续前行。我们都知道,做什么事都不可能一帆风顺,想要成功就得不怕挫折,一如既往。然而付出的夜不仅仅是汗水,还有很多很多……

青春充满了智慧。人没有笨拙与聪明,只有努力与不努力!天才也是靠自己后天的努力得来的成就。同样,只要你肯用心去努力、去拼搏,就没有你办不到的事。只要你拥有勇气和信念,再加上自己的奋斗,就一定会创造出奇迹!

青春是短暂的。有的人一辈子于庸庸碌碌,老了之后,回望自己走过的路,才惊觉自己的一事无成,只有平庸的忙碌。有的人,回望自己的人生,回味着自己有滋有味的青春年华,脸上洋溢着满足的微笑。这是两种截然不同的人。他们知道,就算青春途中曾流下过许多汗水,但那是辛勤的汗水是所做一切的最好见证。dsbj1.cOm

青春,短暂而精彩。就算不比他人精彩,可那依然是属于你我青春精彩的片段,属于我的王国。青春未必就是昙花一现,她永远属于我人生中多姿多彩而难以磨灭的留恋!

同学们,来吧!让我们筑起双臂为“青春”而歌!

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[实用作文] 作文:为理想而奋斗范本


许多孩子都会将一些事情写进作文,写作文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。许多人在面对作文时很难下笔,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。最近是否在寻找一些优秀的高分作文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[实用作文] 作文:为理想而奋斗范本》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。

记得小的时候,我刚刚跨进幼儿园大门、睁大眼睛惊讶地看着这些抱着课本的老师的时候,我那小小的心中便充满了一个接着一个的好奇与向往。

渐渐地,我已经成为了一名小学生了,懂得了“1+1=2”乃至“人之初……”,而那老师仍然是我最崇拜的人,我曾成千上百乃至无数次的发誓要成为一名老师。

慢慢的,我又从一名小学生变成了一名初中生了,可“老师”依旧在我的心中挥之不去,我一次又一次的为理想而奋斗、而努力、而坚持。

我相信,有一天,我最终会实现我的理想的,因为我曾经为了自己的理想而奋斗过、努力过、坚持过!

为了理想,我挥洒一路汗水;

为了理想,我曾经无怨无悔;

为了理想,我绝不会放弃的!

【写作参考】 作文:离歌壹篇


对于学生来说,掌握作文的写作是非常重要的。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。缺少积累的人面对作文很难动笔,为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。作文究竟怎么样写才能将它写好呢?小编给大家整理了“【写作参考】 作文:离歌壹篇”,供大家参考,希望有用。

望空中彩云还在,听溪边流潺潺,如今你已挥袖别离,徒留我悲伤过往。

回首往事,如流滔滔,如花瓣纷飞,依稀还残留你昨忧伤。

木槿纷飞,有记得你为我树下弹琴。望你侧脸,有一抹暖流动。我心沉默,害怕你如影消默,宁愿沉醉,这一秒把你挽留。

我唱支歌,一曲离别殇歌,还在难过,不能与你相守。你说别哭,幸福在我的左右,只要伸手捉住就够。还是不能把你放手,心中一丝忧伤划过,好吧,就这样,你一路直走,别再停下来转。我会看着天,唱一曲离歌,让眼泪不要滑落,你会幸福的生活不再停留,我留在原地等候。

祝你幸福

[参考作文] 作文:我心中的歌(2)怎么写


作为一名学生,写一篇作文是很常见的,作文,通俗来讲就是撰写文章。很多人写出来的作文总是干巴巴的,为了写好作文我们需要多加练习,在写作文时可以从哪些要点开始呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[参考作文] 作文:我心中的歌(2)怎么写》,但愿对您的学习工作带来帮助。

噢,这棵树又长大丫,好髙,好粗。树叶又绿了。很久 了,我心中-直深藏着一首歌,一首只能唱给这棵树的歌。

月姨,您还记得吗?这甩曾是我们的乐岡,就在这棵树 下,是您说的,这是我们的小天地,只是我们俩的……

您一定记得的,别的小朋友都管您叫老师,可我不,我 只叫您月姨。您喜欢盘着腿坐在树下,我说我也喜欢^您 喜欢的我部喜欢。我们坐在树下的时候,讲太阳,讲蓝天, 讲大海,……您会讲一切^您好能干。您说太阳是七色 的.所以,太阳照到树上,树绿丁;照到花上,花红了;照 到水里,水蓝了;照到山卜、,山肯厂^每次我都被您那既 神奇又婉转的话语迷住。

月姨,您常对我说,大树是妈妈,树上的小鸟,树下的 花草,都是它的孩子。您也有许多的孩子,可您最喜欢的是 我。每当树下的小野花开的时候,您总是抱着我坐在树下, 把花插满我的头-您说,我像您的女儿。可您没有女儿,我 从来都没有见过一-我不希望您有女儿。

那时的我,总是那么爱哭,每每想哭的时候,我便跑到树下去哭.每每这时,您总是想尽办法让我破涕为笑,您又 总是用那些让人意想不到的办法来哄我。有一次,您对我 说,如果我不哭了,您就让我去天上玩玩。当我挂着泪珠点 久时,您却把我放到一个半人髙的树墩上,您说,等我长大 的时候,这个树墩也会长大,会带我去天上的。我信以为 饩,天天要您给我量个头。那时,我真希望自己马上民大, 月姨,您还记得吗?有一件事,我永远忘不了。那是一 令初春的早员,我和儿个大孩子一起玩,觉得无聊,便拿起 石头往树上扔。突然,不知谁扔的一块砖头向我飞来,我吓 得大叫,脚却动弹不得。这时,您来了,那么及时,一把抱 起了我。而那块砖头却砸在了您的脚踝骨上。您的脚不能动 了,肿了那么大。医生说’再蜇一点,踝骨就要裂了。我好 伤心,我怪那扔砖头的孩子,可您不让,您总是那么爱孩 -子。我只有怪您了,谁要您在那时来找我,又偏去抱我。我 一个劲儿的哭,而您却笑了。您笑得那样甜,丝'亳辨有痈苦 的意思。 、

月姨,您还记得吗?您荽走的那…苒。我好怕,您要走 了,不再跟我玩了,我哭的时候,没有人再来哄我了。我又哭 了,这次您也哭了,可您还是哄着我,要我毎天都去看看大 树。我说大树只有我一个朋友了,您却说不是,您说,大树 不是有许多孩了和朋友吗?它不会孤独的。我也有许多朋 友,您的孩子都是我旳朋友,我也不会寂寞的。最后您说您 会回来看我的,一定会,说这句话的时候,您笑了,那笑, 是那样的苦涩!

噢,』〕姨,您失信了,没有遵守诺言,您没有再回来,一直都没有。

现在,树长得更大了,树叶几又绿了,您该回来看我了 吧,我的月姨丨您总不能让我永远对着大树诉说思念,永远 -对着大树吟唱我心中的歌吧!

[作文分享] 为理想而奋斗精选作文其八


相信作文大家都不陌生吧,在写作文时,要体现和表达自己的想法。很多人都认为作文非常难写,为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。关于写作文的格式有哪些需要注意呢?以下是小编为大家精心整理的“[作文分享] 为理想而奋斗精选作文其八”,欢迎阅读,供您参考。

理想,相信每一个人都有。由于它,可以改变一个人一生,改变一个人灵魂,它在人一生当中,担任着一个重要角色,使一个有理想人会奋力去追求长进,使自己一生过得有滋有味,有意义,死而无憾。

每个人生命都是一只划子,理想是划子风帆。一个成功人士必定有理想,假如没有理想,那永远也成不了器。

伟人之所以伟大,是由于他们有弘远理想,他们为了自己理想付出了超出常人代价,历经无数崎岖却绝不退却。他们身上有着永不熄灭灯:为理想,而奋斗。这并不是一个伟人信念,而是千千万万有巨大成就人士信念。诺贝尔为了实现理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想,冒着寿命缩短危险接近镭。终于,为科学创下了奇迹,为人类做出了贡献,为自己理想踏出了成功门路,这是他们理想结晶。世界上重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害风险。

每一个人都有理想,但理想并不是当凭想,而不步履,你有理想,你就应该朝它去奋斗,否则就像一块木头被遗弃了一样。

当然,我也有理想,过去我老是不知道该怎样去奋斗,经常在头脑里想着我实现理想后样子很神气,但现在我知道这样是没用。我明白了:只有根据实际,一步一个脚印去努力做好自己,定下自己近期目标话,才能有能力去实践自己弘远理想,这样人生才充实有意义,既然是实现不了,当然也就不会怀怨终生。一个有理想人就能成功。

理想是石,敲出星星之火。理想是火,点燃熄灭灯。理想是灯,照亮夜行路。理想是路,引你走向黎明。为理想,而奋斗吧!

月度写作精选 作文:为青春着色作文范文


写作文这种经历大家都经历过吧,生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。在写作文时可以从哪些要点开始呢?小编为了满足您的需要,整理了“月度写作精选 作文:为青春着色作文范文”,希望能对您有所帮助,请收藏。

什么是青春?青春不外是你身体状态处在最佳状态,而心理上却最异想天开的一段时间。处在青春的人,老是无法了解青春的贵重;过了青春的人,老是怀念着并后悔着自己的青春。

那么,正享受青春年少的我们啊!不要让青春留下遗憾,在青春的画板上留下空缺。我在青春的酸甜中寻找空间,在古人的痕迹下寻找色彩,将二者结合,绘成青春的画卷。

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