快乐的童年作文。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写好作文练习是非常重要的，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[参考作文] 作文：学习的快乐作文一篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，由于我学会了快乐。

沉重的书包里装满了我的但愿，那些课本中的知识，被我一每天的掘出，化作了我的聪明。固然早已疲劳了，手也磨出了泡，也不会痛苦，由于我自己知道，我的聪明背囊在一每天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的门路。获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。

学习的内收留不仅是学校的各门作业，更重要的是我们的糊口。因此我更想去了解我身边的事，我伟大的祖国，我糊口的地球。阅读报纸成为了我的“必修作业”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“扬声恶骂”。通过报纸，能够学会怎样辨别长短、待人接物，还引发了我的思考，思考我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也老是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，一定不会在考试中泛起，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很开心，由于又有所收成，而这种快乐的情绪，会使我的功课完成得更快、更好。

当然，这种情绪在功课太多时不能维持良久，我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法——读书。这里的“书”毫不是课本，而是我喜欢的披发文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。

这样劳逸结合，便是快乐的。

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[参考作文] 快乐的元旦作文（一篇）

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么一篇优秀的高分作文要怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[参考作文] 快乐的元旦作文（一篇）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

岁月露着甜甜的微笑，迈着轻轻的脚步，迎来了新的一年，盼星星，盼月亮，终于迎来了元旦节。

今天是20xx年的最后一天，老师说：“明天就是元旦节了，我们要举行联欢晚会！”，同学们听了开心极了，晚上妈妈带我到超市买了好多我爱吃的零食，躺在床上，一想到明天就可以吃零食，看节目，我就高兴得睡不着，只但愿时间过得快一点

元旦的那天早上，学校门口的显示屏上写着四个大字：元旦快乐，刺骨的寒风吹在人们的脸上，可是人们的脸上都洋溢着开心的笑脸，我来到教室，同学们已经开始布置教室了，谢申阳在黑板上写上了漂亮的大字：欢庆元旦，张静怡忙着吹气球，挂气球，不一会教室里就剩开了一朵一朵的气球花，剩下的同学忙着拉桌子，摆凳子，一会儿工夫，教室里就变成了一个锦绣的童话世界。

联欢会开始了，首先上场的是张俊卓，他为我们表演的是笛子独奏：《西纪行插曲》，他吹的很好听，我们都陶醉在音乐中，似乎真的看到了孙悟空和猪八戒，曲子吹完了，教室里响起了强烈热闹的掌声。接着上场的是马东风，她表演了葫芦丝：《小星星》，我们也随着唱了起来，接下来有唱歌的，有变魔术的……，阵阵笑声从我们的教室传出去，最热闹的要数抽签献节目了，抽到什么表演什么，连我这个淑女也唱了一首歌呢！大家都给我使劲的鼓掌。

这真是一个开心的元旦啊！

[优质作文] 学习歌曲《小篱笆》作文(推荐一篇)

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。那么究竟该怎么写一篇优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“[优质作文] 学习歌曲《小篱笆》作文(推荐一篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

歌曲《小篱笆》是一首三拍子的歌曲。这首歌，词曲欢快优美。相对于其他一些幼儿歌曲，这首歌是比较难的一首。在备课的时候，我按词制作了图谱，一是为帮助幼儿理解和记忆歌词，二是为自己，以自己的水平不看着曲谱自弹自唱是绝对做不好的，不是唱差词，就是弹错音。

有图有谱孩子们学得顺利，老师我伴奏流畅，自我感觉良好。

可是在孩子们复习的时候出现了问题:眼睛看着图谱唱得好，但影响幼儿对歌曲感情的表达，歌唱的很僵很干。眼睛离开图谱却又常唱差了词。孩子们的兴趣很快就低落了下来。

我琢磨着图的使命完成了，下一步就需要动作图谱发挥作用了。于是我大声说:孩子们!我们来给这首歌曲编些优美的动作好不好?对这些好表演的孩子们来说这可是他们最喜欢的建议了。

孩子们开动脑筋为歌曲一句一句地配动作，谁想好了就到前面来表演，大家觉得好就被采用。有时候一句歌词会有几个孩子编出不同的动作，那就少数服从多数选出最佳动作。我的任务就是把孩子认可的动作在黑板上画成动作图。这个动作图谱的创编过程，又成了孩子们对歌曲的巩固过程。这样一边做动作一边唱，孩子们的演唱兴趣又被调动了起来，歌曲越唱越有味道。集体唱不过瘾，又争着到前面来表演。

当第一组幼儿无意识的站成一个对称的队形:男女孩对称，个子高矮对称时，我请孩子们进行观察:美表现在各个方面，看小朋友的队形很美，再加上动作美、表情美、歌唱的声音美，这样的表演才叫完美。

老师我的评价让其他组的幼儿在上场之前又开动脑筋，进行新队形的创编。

就这样到了活动结束的时间，孩子们的表演热情并没有因为时间的延长而减弱。最后当所有小朋友都参加了表演后，这节音乐课才在意犹未尽中结束。

一节几乎半途而废的音乐课，在我的引导下顺利而兴趣浓厚的进行到底，每一位幼儿都积极参与进来，创造性地进行学习和表演，达到了理想的教学境界。

[参考作文] 珍惜时间，勤奋学习的优秀作文篇一

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。您是否正在为写作文而发愁呢？小编经过搜集和处理，为您提供[参考作文] 珍惜时间，勤奋学习的优秀作文篇一，相信能对大家有所帮助。

珍惜时间，勤奋学习的优秀作文(一)

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。

在我们中国古往今来曾经有很多人，珍惜时间、勤奋学习来造就他们的伟迹。

车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。他年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫。最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在黑夜中闪动飞舞。于是，他就捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏「照明灯」。车胤不断苦读，终于成为着名的学者，后来还成了一名深得人心的官员。

鲁迅，是近代一位出色的文学家。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

看了以上几位伟人的事迹，不断地让我觉得作为青少年的我们应该好好珍惜时间，勤奋学习。我相信勤能补拙这个事实，但我也相信只要肯勤奋，你们也可以像车胤、鲁迅、爱迪生一样成为一个伟人。

珍惜时间，勤奋学习是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧!

珍惜时间，勤奋学习的优秀作文(二)

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是金钱，时间就是金钱这些名言，都从不同的角度，指出了时间的宝贵，时间的重要性，要我们珍惜时间。

那么，珍惜到的时间干什么呢?是逛街?上网?玩闹?还是其实，聪明的人只会把珍惜的时间用在学习上。

比如，我们伟大的毛主席，他就是一位珍惜时间，勤奋学习的人，他在理发的时候，一边理发，一边看文件、书等。他总是不肯放过一点儿时间。

如果我们能像毛主席那样把时间都放在学习上的话，我们的学习成绩肯定能更上一层楼。

如果我们不能像毛主席那样把时间都放在学习上的话，那么，对家庭来说，你是一个累赘，对社会来说，你是一个危险物品。为什么要这样说呢?如果一个学生不把时间用在学习上的话，学习成绩一定会下降，将来，长大后，上大学的梦想就实现不了，这样就不会成为国家的有用人才，为了能够在这个世界里生活下去，有时候甚至会去偷、去抢、去这样一来，我们的社会还会安宁吗?

所以我们要珍惜时间，努力学习!

珍惜时间，勤奋学习的优秀作文(三)

刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲;作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。正如俗话所说：时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。学习时，别人读一遍，他就读3遍、4遍，9遍、10便;别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。

读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不勤奋学习终究还会一无是处;就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。

鲁迅先生说过：伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。

是啊!业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我们正应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。

我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。

时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是24小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月;浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。

同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧!

珍惜时间，勤奋学习的优秀作文(四)

和大家分享一句哈佛大学图书馆墙上贴的一句话：学习不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分---学习都无法征服，那你还能做什么呢?我们每个人心中都有着自己想要实现的目标，那么请大家静心想想，这个目标不通过努力学习，能够实现吗?

方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢?如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗?

现在的我们早岁哪知世事难，在当今社会，我们的生活舒适安逸，有些同学一不小心就走向了学习和生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知，世界上最快又最慢，最平凡又最珍贵，最易忽视又最令人后悔的时间就这么悄然度过。如今二年级的我们正面临着升留级的威胁，还有一个月我们就要期末考试了。如果我们现在开始珍惜时间，勤奋学习，或许每个人都会有不一样的结果，好的同学会更好，成绩稍微差一点的同学通过努力可以少欠几个学分。

学习没有捷径可循，古人的悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光足以证明勤奋是学习的真正诀窍。但幸运的是我们只需要一点点，一点点勤奋就够了，就足以让我们辉煌。但是，不勤奋是万万行不通的。勤不勤奋的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学习上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的地。

同学们，学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。我们要用我们少年的活力，汇着我们的汗水，加上我们不懈的努力，以旺盛的精力去迎接我们的人生挑战!当你将来成为一个气度不凡的人，自信的站在昔日同学的面前时，你就会感谢曾经的付出，让你能更好的立足于社会!

最新作文: 我学习我快乐文章之一

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。想要写好一篇作文需要怎么做呢？以下便是小编收集归纳的“最新作文: 我学习我快乐文章之一”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我学习我快乐作文(1)：

孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。

在十一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对，同学都说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了，可以说一路上一帆风顺，正当我得意高兴的往前航行的时候，一道难题突然难住了饿我，就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想，常试了许多方法来解这道难题，可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。心想反正就一道踢不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的承诺，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急。我想了半天只好去查下资料。我看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去，看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时，我心里的那个绳结总算完全解开了，心里感到无比的轻松与快乐。

学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。

我学习我快乐作文(2)：

快乐？什么是快乐呢？她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学习。你可能会问：学习？学习有什么快乐的呀？我告诉你，学习的快乐可多了去了。

它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听更多的自然之音，畅游诸多的奥秘之河。这时的我，已经被学习深深地吸引住了，便会迫不及待地抓起双桨用力划，想看到前面更美的风景。

当我经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候；当一个总弄不懂的问题，我终于冥思苦想想出来的时候；当我掌握了新知识的时候；当我巩固牢固了旧知识的时候这时的我，心里十分欣喜，这就是快乐的滋味吧！合作中的学习，你一言我一语，其乐融融；竞争的学习，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学习，独自面对各种挑战，独立战胜一个又一个难题，享受一个人的成果。不该快乐吗？

成绩优异，可以冲刺更高的目标，应该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，应该快乐；即便是成绩落后，也会有极大的反冲力，产生自信，应该快乐。以快乐之心学习，那么学习就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，一种快乐。

快乐是一种积极的态度，就让我们以快乐的心态面对学习，享受学习。我学习我快乐！

我学习我快乐作文(3)：

古人曰：学海无涯苦作舟。吾曰：学海无涯乐在其中。

学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是寒窗十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人却氧而窒息？

我认为

学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

偶尔

为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

当然

当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：这有什么了不起的，我一定能超过你！说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！

当你这样想时

你还会觉得学习又苦又枯燥吗？

所以说

学习不也很快乐吗？

我学习我快乐作文(4)：

生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

有一次，上英语课，王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词，特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的，听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来，班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢？我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思，大声说：静一静，静一静。以后，我们经常会在英语课上做一些英语小游戏，开始快乐教学。我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则：让一个人开头，走到自己的好友身旁对她说：getonthetrain，please。另一个人道一遍谢后，排到第一个同学的前面，对下一个人说，以此类推，直到座位上没人时，游戏才算结束。老师把游戏规则说完后，就让我们练习这一句话，同学们热情高涨，每个同学都非常认真游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

这次的游戏活动，不仅让我们牢记了课本里的英语单词，而且还在有趣的活动中学到了文明用词，感受到了快乐学习的益处。

我学习我快乐作文(5)：

儿时的我，在锄禾日当午，汗滴何下土的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：金蝉脱壳(k)。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：自己看看拼音，到底读什么。噢!是金蝉脱壳(qio)!我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：以后要注意多读书，那才能积累知识呀!于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊!读书得好处无穷无荆

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

我学习我快乐作文(6)：

当岁月刚刚扯开我的生活，我总喜欢躲在妈妈的怀抱里，听着妈妈的摇篮曲，咯咯地笑着。之后，便一点点安静地进入了一个美好的世界。

不知不觉地，我长大了，走进了校园。三毛说:人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。静下心来，翻开书本，那些沉积的书香一点点溢满房间，那些尘封的快乐一点点打开。学习其实很快乐

曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的；曾经觉得，生活中的快乐已随着一张张稿子被扔进了废纸篓里。彷徨中，想起了一句话：给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。

我在认真地寻找一个理由，让生活快乐的理由。于是，我不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都用脑分析得透彻清晰。休息时，才惊奇地发现衣袖湿透了，紧贴着手腕，额头上的汗珠不再让我觉得燥热。一阵清风吹来，让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中。那种因平静而觉得充实的心情，原来才是生活的所在。

在一阵繁忙后，蓦然回首，望着亲切可爱的同学在那里默默地写作业，周围鸦雀无声，一股莫名激动的心潮涌上心头，我向窗外远眺，一群低年级的小学生在操场上嬉戏玩耍，我心旷神怡。

倏忽间，我小学毕业了，以全班第二名升入初中。古人诗赞人生四喜曰：久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。我喜得人生第四喜，但我冷静地抑制住心中的喜悦，视其如初，我明白，只要让自己的生活变得充实，那就是快乐。

想起毕淑敏说过：人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。她在面对着昆仑山上的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，找到了生活甚至人生的意义：一心一意，扎扎实实完成自己的任务。我在充实中平静下来，这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。

我们的生活是丰富的，多彩的书本，幻变的试卷伴随着我们。这些书与试卷化作一条结实而又坚固的路，这条路愈走愈宽广，愈走愈平坦。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花朵，开在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看见，心中冰封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路

学习，使我更加快乐！

[推荐作文] 作文：快乐的童年生活一篇

相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都不明白写作文的思路，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[推荐作文] 作文：快乐的童年生活一篇”，欢迎阅读，供您参考。

童年，像一本书，每一页都记载着我们夸姣的回忆。

三岁的一天，姥姥过生日，爸爸妈妈带我回到姥姥家。爸爸坐在饭桌上饮酒，我爬到他的`脚下。爸爸拿起一根筷子，点了一下酒，放在我的舌头上。一下，我就被辣到了，哇哇大叫。可是，谁也没想到，我竟然还想喝，伸着手跟爸爸要。大家都笑了，那时的我还不知道自己在做什么呢。

我喜欢和好朋友一起玩“老鹰捉小鸡”。兰小川自告奋勇地嚷嚷：“我要当老鹰！”韩雨桐不甘示弱：“谁怕谁，我当鸡妈妈！”剩下的我们，就是可爱的小鸡宝宝了。游戏开始了，“老鹰”嗖嗖嗖几步冲了过来，一把捉住了我。我一下子被拽倒在地，可是我非但没哭，还傻兮兮地笑个不停。

谁的童年没有快乐呢？谁的童年没有悲伤呢？即便是天天都要努力学习，完成一篇又一篇的功课，但是最后，我们都会让自己开心起来的。

作文参考： 快乐生活三年级作文一篇

小时候语文课我们经常会写小作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。我们应该如何写好一篇作文呢？小编给大家整理了“作文参考： 快乐生活三年级作文一篇”，希望能为您提供更多的参考。

“耶，去九城宫喽！”我高兴的呼喊起来，我之所以这么高兴，是因为我自从9岁还是不知道是10岁去了两次就再也没去，呜呜……

好了，不跟你们诉苦了，我已经坐上了去九城宫的“嘀嘀”了。经过四十分钟的路程，我已经到了九城宫了。我在九城宫里又蹦又跳，还大声唱着歌，搞得路上的人都盯着我看，哦，矜持一点 ，矜持一点。

我们先在九城宫里逛了一圈，摸清了九城宫里的路线，然后就正式开玩儿了，我们首先玩了水上双轮车，我们蹬着船，在水面上悠闲的看着风景，哦，这里有必要解释一下啦，因为水上双轮车 人力行驶了，车上有两个像自行车一样的脚蹬子和两个链条，由人蹬上走，所以才有了我们蹬着船这句话，好了，好了，不废话了，我还怕成为IP“挨P”卡呢！你肯定会问：“滑雪世界，什么样的…… ”哎哎，我还没说完呢！是滑雪世界旁边的卡丁车赛场！

我坐上卡丁车，系好安全带，工作人员从后面一拉，车子就突突突响开了，我一踩油门，卡丁车就走开了，这车真有两把刷子，一踩油门就走到了四五十迈的速度，赛道是回形形式的，有很多 拐弯处，每到拐弯处一定要减速，因为我掌握了这个方法，所以跑了第一，耶！

这次九城宫之旅真开心！

作文阅读： 快乐的母亲节的作文（一篇）

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？小编为了满足您的需要，整理了“作文阅读： 快乐的母亲节的作文（一篇）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

母亲节那天我给妈妈做了一个贺卡上面还写上了写了字，说“节日快乐，祝妈妈永远年青漂亮”，妈妈很兴奋说：“我有你这么可爱听话的女儿，是这我的幸福”妈妈为了庆祝我长大懂事带我去童装店逛。

店里面干净，漂亮衣服各式各样，有粉色，白色的，蓝色的，等等，小男模，小女模和真的一样，可爱极了。看着看着我看见了一条裙子，是粉色也是我最喜欢的顔色，就对妈妈说：妈妈，我喜欢这条裙子，”妈妈请服务员给我拿了一件让我试穿，我走向镜子一照，汾红色的连衣裙的领子上绣着一朵小花，胸前有个小熊标致可爱极了，似乎在向我招手说我最漂亮，就是它吧，妈妈和服务员都说就像是专门给我设计的特合适，妈妈说“行就这件了”我们兴奋地把这条裙子买下来。

回到家，我穿上了新裙子，让姐姐，爸爸看看，大家都说漂亮极了。妈妈说假如这样就更好了，说着妈妈很麻利的'给我梳了两只小辫子扎了个蝴蝶结，大家再一看，这不是白雪公主显身了吗？我心里可美了。我说“谢谢妈妈，今天应该给您过节可是·······。”妈妈兴奋地说“我孩子懂事，能够快乐的成长就是给我礼物，我就感到很幸福。”

[热搜作文] 作文：快乐的陶艺课作文一篇

说到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇优秀的高分作文具有很强的感染力。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？小编通过努力，整理了“[热搜作文] 作文：快乐的陶艺课作文一篇”，相信您可以学习借鉴。

今天晚上，我和郑圣榆，李成鸽还有一个不着名的小弟弟一起来到花田儿童美术中央。

爬上楼梯，就看见教我们陶艺的朱老师微笑着朝我们挥手。

朱老师盘点完人数便郑重地说：“陶艺课开始！”于是我们就像小蜜蜂一样快乐的“飞”进了教室。首先，朱老师先给我们看了几张图片，图片上是一个瓶子，上面插满了菊花，有的菊花垂到了地上，有的刚刚绽开了笑容，还有的含苞欲放。看完图片，朱老师先叫我们用没有颜色的陶泥做个瓶子，大家你看看我的，我瞧瞧你的，很快都做好了各自的`花瓶。做好花瓶后，朱老师又教我们用彩泥做菊花。她先做了个示范，为了让我们把花瓶梳妆得更漂亮，又特地做了两种菊花造型。看完示范，我们大声喊着自己要用的彩泥颜色，朱老师一会儿拿粉色的彩泥，一会儿拿绿色的彩泥，忙极了，终于，我也拿到了自己要的彩泥，是一块黄色的彩泥！我用它做了三朵绽开笑容的菊花，两朵垂到了地上，一朵亭亭玉立在花瓶中。大家看了都拍手称赞，朱老师走到我身边，给我竖起了大拇指。我心里比吃了蜜还甜。