走出阴霾的句子。

小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。有好多人都不喜欢写作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写作文时要注意哪些方面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[写作借鉴] 作文：走出阴霾其四”，仅供可以为您提供参考。

天阴沉沉的，好像一场漂泼的大雨即将倾盆而下。

而这天气，却也符合我的心情。现在叛逆的我与父母一言不合就开始吵架，从未顾及他们的感受，我的心就像被枷锁锁住般久久喘不过气。这大概是我和妈妈吵得最凶的一次吧，每一次我都会先做出让步，但这一次，我不会。这一次，我一气之下离家出走，丝毫不会顾及父母的感受，抑或者，我心里坚信，她总会来找我的。

临近傍晚肚子咕咕的发出抗议的叫声，我才发觉，我已经一天没吃东西了，我漫无目的的走着，却又想找一家饭馆填饱我的肚子。走着走着，我突然眼睛发亮，因为我看见了一个小摊，我兴奋的跑过去，摊主是一位慈祥的老奶奶，笑眯眯的问我要吃什么，我要了一碗馄饨，却在付钱时犯了难：我掏遍身上所有的口袋也没有找到一毛钱，也许也是因为比较窘迫，我的脸突然红了。

老奶奶或许看出了我的窘迫，慈祥的对我说：“没带钱对吧？赶快吃饭吧。”我倍受感动，也没推辞，坐下就狼吞虎咽的吃了起来的吃了起来。

我突然想到了我的母亲，心里对它的怨恨也渐渐消失了。曾几何时，她也用这样的眼神看着我，也会对我说温柔的话，我有从什么时候忽略了她，才会与她产生那么深的误会。

我的眼泪突然如雨般的下，天气却也为了应对我的心情，像是要把一天的情绪发泄出来一样，也下起了倾盆大雨。我与婆婆道别，独自撑一把伞，走上了回家的路。

走到门口我看见了母亲焦急的背影，泪又突然调皮的落了下来。

啊！母亲，除了你，谁能带我走出生命中的阴霾！

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[作文借鉴] 作文：慰问妈妈其四

学习过程中写作文是很平常的，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作文时常常要出人意料，题材新颖，好的作文能够体现作者的中心思想。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？小编给大家整理了“[作文借鉴] 作文：慰问妈妈其四”，希望您可以借鉴参考！

在一个眼光明媚的日子，鸡妈妈正在外面给它宝宝寻找食物，鸡妈妈找不到食物，它走着走着累倒了，鸡妈妈被送进了医院，它还一直惦记着自己的宝宝。两只小鸟飞到小鸡处说：你们妈妈生病了！什么，妈妈病了？小鸡惊奇地问，小鸡们赶紧出去独自去寻找食物，它们知道妈妈最爱吃小虫子了，它们走了许多路，找到了许多小虫子，自己舍不得吃，每人啄着几条去给妈妈吃。小鸡问妈妈：妈妈你好点了吗，我们给你带食物来了。只要你们好我就好！鸡妈妈说，望着懂事又可爱的小宝宝，妈妈的病很快就好了，它们一家高兴地回家了，在路上妈妈说你们真是好孩子！

农大附小二年级

[作文借鉴] 时光优秀文章其四

在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。您是否正在为写作文而发愁呢？以下是小编收集整理的“[作文借鉴] 时光优秀文章其四”，希望您可以借鉴参考！

周五，我们学校举行了一次特殊的活动——自理能力展示会。我们六年级展示的是钉钮扣这项技能。

比赛马上要开始了，我们坐在在地板上严阵以待。“开始！”鲍老师一声令下，同学们就立刻埋头苦干起来。第一步穿针眼，穿针眼靠的是技巧和运气，我抿了抿线，瞄准针眼，快速向针眼刺去，线从那小小的洞口中穿过，我兴奋得像得了奖牌似的。第一关过了，现在要向第二关进攻了，我将钮扣按在布上，针在纽扣间穿梭，针线紧紧地缝在了钮扣上，形成十字，再检查一下反面形成了一条小鱼的形状。第一颗钮扣已经完成了，现在要钉第二颗纽扣了，我拿着线头，对准针眼可是没有穿过去。

线就像一个调皮的孩子，在针眼旁跳来跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不进那个可恶的小洞，我顿时变得急躁起来，像有一团火在燃烧着，我努力平复心情，用手再次抿了抿线，再穿，功夫不负有人，我终于把线穿过针眼了。我心中的那团火瞬间被浇灭了，平静的心让我接下来的步骤进展的非常顺利，两颗钮扣钉好了，我迅速地站起，举起我的战利品，环顾四周，我看到有一部分同学也完成了任务，还有一部分同学正全神贯注的在穿针引线中，一切都按部就班，有序进行。

我默默地在心里为同学加油，终于我班所有的同学都完成了钉钮扣比赛。我为我们班的全体同学感到自豪和骄傲！

[作文借鉴] 作文：走出烦恼的影子小学作文模板

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为您收集整理“[作文借鉴] 作文：走出烦恼的影子小学作文模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

二年级的时光里，我们过得无忧无虑，在五六年级时，我们的功课增多了，书包加重了，烦恼到来了。

记得有一次，我正在逍遥地看着电视，老妈像幽灵一样地飘了过来，用阴森的声音说：“你现在还不好好温习，都六年级了，还这么放纵自己。”她变魔术似的从身后拿出一本训练册，命令道：“这本给我在今天内写完。”我不情愿的拿去了，走进了房间，翻开一看：我的妈呀，字这么小，仍是奥数题，还让不让人活了。我看着这本训练册，心里像打翻了百味瓶一样，心里很不是滋味。我知道老妈是为了我好，但是，这本训练册压得我喘不外气来。我看着这本训练册，心理安慰道：没事，这本很薄，可以写完的，况且只要尽力而为便可以了。固然心里平静了一些，但仍是有那么一丝恐惊，我仍是怀着乐观心情写了起来，标题问题越来越难，肩上的负担越来越重，经由我多次演练与揣摩，花了我一天的时间，终于大功告成了。我简直不敢相信这是我写的`。写完之后有一种说不出的轻松和知足。我很享受这种感觉。

在成长的过程当中，一定会有良多烦恼，让我们去享受它，放飞成长的烦恼，让我们做得更好，飞得更高吧！

[作文借鉴] 高考作文素材其四

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[作文借鉴] 高考作文素材其四”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

在教育部一再重申要重视“大学语文”课之后，国内许多高校纷纷开始了行动。但无论是将其设立为除中文系以外本科生的必修课，还是一些大学老师将其作为教育科研的大课题，不可否认，在如今的大学课堂里，“大学语文”课依然处于边缘地带。透视这门课程所面临的尴尬，其实是为实现其所承载的教育理念和教育使命。

上过大学语文课的，都会对一个场景颇为熟悉——偌大的阶梯教室中坐满了学生，有的玩手机，有的窃窃私语，向前望去，“遥远”的讲台上有个单薄的身影，无论是讲《诗经》、还是谈鲁迅，好像总是让人“听不太清”。

虽然自1978年恢复高考后，大学语文课即被重新提上日程，但近四十年的发展过程中，大学语文课经常会淹没在其他更“有用”的课程之中。到如今，大学语文课依然处于边缘地带。

是“大学语文”，还是“高四语文”?

大班教学意味着师生互动较少、课堂纪律较差，老师只能选择简单地灌输知识。这样的课堂难以形成浸入式的教学体验，无法将学生带入所讲内容所蕴含的文学与文化中，不仅不能提升学生们的学习和参与兴趣，更无法使他们对母语文化有超出知识层面的理解与体会。

审美教育是大学语文课程的重要目标之一。但目前的大学课堂，难以营造饱含美好情感的氛围，而信息碎片化的网络时代，学生们的审美感知力和鉴赏力日渐钝化。长此以往，大学语文的课堂越来越知识化，慢慢会成为所谓的“高四语文”。

早在20xx年全国大学语文年会中就提出，大学语文的素质教育具体落实在人文素质教育层面，即贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。然而，大学语文教材选编的内容大都是古今中外的佳作，情感真挚、主题积极向上，但内容能否有效传递却受限于师资、教学方式和授课模式。

大班教学中的学生大多来自不同专业，有着不同的生活经历和学科背景，而阶梯教室中的教学根本无法做到因材施教。那么，在此环境下，要求大学语文的教师仅通过对经典作品的阐释，很难实现带领不同背景的学生体会人文内涵、培养较高的审美能力和价值取向的目标。

逆势突围，是解决大学语文课程难题的必然出路。笔者认为，调整高校课程设置，继续提高对大学语文课程的重视，加强课程的师资力量建设是逆势突围的基础。不仅从战略上也从现实实践中关注大学语文课堂，不仅从硬件设施也从教学理念、课程价值方面保证大学语文课程的科学化教学，才能从根本上解决大学语文课程的“阶梯教室之痛”。

而在既有环境下，寻求内容设置和教学方法的多元化是大学语文突围的一个角度。如20xx年中国人民大学将本科生培养方案中的“大学汉语”课程由全校共同必修课程调整为学生自主选修课程，颁布之初虽引发争议，然而细究会发现，原来2学分的大学语文扩增为10学分的人文素养课，包括原著经典阅读、公共艺术教育等多门课程，学生可根据兴趣和水平选择课程。南开大学从20xx年起，每年招收“语文高等教育”博士生，加强对大学母语教育的理论探索。

诗人叶芝说，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。不管在阶梯教室，还是围炉而坐，大学语文课的真正价值，应是挖掘学生内心的那把人文之火。

[写作借鉴] 小小动物园作文其四

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文，通俗来讲就是撰写文章。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[写作借鉴] 小小动物园作文其四”，还是希望可以对您有所帮助。

大家都知道动物园里有很多动物，比如猴子，老虎，小鸟等，但你们一定不知道我家也是个“动物园”，今天我就带你们见识见识。

首先我要介绍我的妈妈，妈妈就像是一只母老虎，因为她非常的凶，有一次我不小心打碎了一个花瓶，那时候妈妈正好下班回来，看见满地的花瓶碎片就问我：“这怎么回事？是不是你干的？”我小声地说：“是……”妈妈上来就踢了我一脚，还说：“今天晚上作业加倍。”又问我以后还敢不敢了，我小声的说道：“不敢了。”妈妈这才罢休。

其次，我要介绍我的爸爸，爸爸就像一只慵懒的猪。有一次妈妈让爸爸去帮她做家务，爸爸很直接的说了一声：“不去。”妈妈只好自己做，做完家务要开始做饭了，爸爸妈妈叫爸爸去给她搭把手，爸爸又一句：“不去”，妈妈也只好自己做饭，忙得不可开交，等饭做好，妈妈说一声吃饭，爸爸却飞速的跑到了饭桌跟前。

最后我要介绍的是我自己，我是一只聪明又活泼的小猴子，因为我很机灵。有一次我的作业还没有做完，但是我最喜欢的动画片马上就要开始了。眼看着时间就要来不及了，突然我想到了一个方法，我把作业拿到电视边，边看边写，眼看着作业就剩一道题了。然后妈妈忽然回来了，看见我看电视，问我作业写完了吗，我心虚的说：“写完了……”然后妈妈去检查我的作业，发现我没写完后，了解了事情的真相，罚我把作业重新又写了一遍，我真是聪明反被聪明误，你们可千万不要向我学习哦。