渔夫捉螃蟹作文范文。
相信大家都写过作文吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文切忌东拉西扯。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？下面的内容是小编为大家整理的[优质写作] 作文：天气和渔夫推荐一则，供大家参考。
从前有两个渔夫，一个渔夫每一天都出海打鱼，每天早出晚归，非常勤快，而另一个渔夫，一个星期才出去两三回，每天很晚出去，早早的回来，一年过去了，勤劳的渔夫有了不少鱼，奇怪的是，那一个懒惰的渔夫得到的鱼也有很多，而且还都非常大。勤劳的渔夫很奇怪，但是他想：可能是他有窍门吧，不管那么多了，以后我更勤快点，肯定比他的鱼多。
第二年刚刚开始，勤劳的渔夫就开始出海打鱼了，而懒惰的渔夫，却一点活都不干，勤劳的渔夫很奇怪。于是他就问懒惰的渔夫：兄弟呀，你一点活都不干，到了年底，你怎么能有鱼呀？懒惰的渔夫就说：到了年底你看看咱们谁的鱼多。到了年底，懒惰的渔夫又有了不少的鱼，得到了很多钱。
勤劳的渔夫实在是忍不住了，就去问懒惰的渔夫：你什么都不干，哪来的这些鱼？懒惰的渔夫就把实话说了出来：兄弟，不是我说你，你每天都出去，也不知道天气怎么样，要是碰到了雨天，你不就遭殃了。他喝了口水，接着说：我每过几天就会观察几次天气，遇到了雨天或者大风的天气，我就在家里休息，或者到气象局里看看以后几天的天气。勤劳的渔夫说：我知道了。
到了第三年，勤劳的渔夫也有了许多鱼，他对懒惰的渔夫说：兄弟谢谢你了，要不是你，我今年肯定还是那一点鱼。他笑了起来。懒惰的渔夫说：我又有了一个主意，以后你出海打鱼时，我就在家观察天气；我出海打鱼，你就去气象局，如果当天天气会突然改变的话，一定要告诉我。勤劳的渔夫说：没有问题，为了感谢你，我告诉你一件事情，我看到气象局旁边新建了一家鱼馆，那里可以卖鱼，给咱们的钱特别多，而且，他那里有一个东西，只要卖鱼卖到一定的数量，他就可以把那个东西给你，那个东西对于咱们来说，可是一个宝贝。懒惰的渔夫说：快说快说，是什么宝贝。勤劳的渔夫说：那个宝贝是一个测鱼器。懒惰的渔夫问：测鱼器是什么东西？勤劳的渔夫说：测鱼器可以告诉你那里的鱼大，那里的鱼肥，那里的鱼凶，会有危险，还能测这个鱼能卖多少钱。懒惰的渔夫说：多谢。从此，他们有了许多钱，生活也过的非常好。
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[优质写作] 作文：国庆见闻推荐一则
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。有没有比较好的作文给我们参考呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质写作] 作文：国庆见闻推荐一则”，欢迎阅读，欢迎收藏。
国庆节到了，大街小巷张灯结彩，到处都喜气洋洋，一副热闹的景象。
公园里，只见树旁插着许许多多的五星红旗，他们在阳光的照耀下闪闪发光，十分壮观。公园的菊花被园艺工人修剪的参差不齐，看上去很有层次感，有的还是花骨朵，饱胀的快要爆了似的，昂首怒放，花枝招展的，在这热闹的节日里，人们出来游玩了，一见到美景，就忍不住停下脚步，拍照留念，小孩子们呢，蹦蹦跳跳，三五成群地一起玩起了荡秋千、捉迷藏、赛跑。
国庆节给人带来了欢乐，带来了乐趣，国庆节真热闹！
【写作收藏】 作文：我和小狗精选一则
写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写作文时要注意哪些方面呢？下面是小编整理出来的《【写作收藏】 作文：我和小狗精选一则》，欢迎您来这里参考。
我和小狗
暑假里，爸爸买回来一条小狗。我十分喜欢它。
有一次，我放学回家得早。刚回到家，小狗走到我跟前，点点头，在一旁伸出一只手来摇了几下，好像是欢迎我回到家似的。还有一次，我和它做游戏。我把皮球扔到远处，叫小狗叼回来。小狗好像听懂似的，猛然跑过去。过了一会儿，那个小家伙居然把球叼了回来。我高兴地摸一下它的头。它看见我摸着它的头，好像是撒娇似的，摇头摆尾。我们晚上看电视的时候，它也趴在我们的身边和我们一起看。看到紧张时，它会竖起耳朵；看到害怕时，它会用爪子捂住脸。
有一回，我发现小狗不见了。我很着急，连忙到它经常去的地方去找。可是，仍找不着它，我紧张得哭了起来。吃饭的时候，我仍然在想它，吃不下饭。爸爸和妈妈看见我那垂头丧气的样子就问：“你怎么了？”我说：“小狗不见了，我去找它，可是我还找不到它。”爸爸妈妈看见我这副样子，决定和我去找它，可惜一连几天都没有找到它。这几天晚上，我经常在睡觉时梦见小狗可爱的样子。
有一天，我正在愁眉苦脸的时候，忽然感觉到一件毛绒绒的东西碰了我一下。我一看，啊！原来是我这几天正在朝思暮想的小狗。我气极了真想打它，可是我又下不了手。因为我看见它始终还是回来，转怒为喜。但想到它一连几天不回来，害得我也一连几天干着急，我又很生气，可是我最终还是舍不得打它，因为我对它毕竟有了了感情。后来，我看见小狗那可怜的模样，好像一个几天没有吃过饭的人，全身脏乎乎的，没点神气。我连忙拿出剩饭、剩菜给它吃。你看，它那津津有味地吃着，吃得满嘴油的样子，逗得你肯定笑得合不拢嘴。它吃完了，还用它的小舌头左舔舔右舔舔它的嘴边。晚上，我先帮它认真而彻底地洗一次澡。洗后，它的样子马上焕然一新，又成了我原来的那一只可爱的小狗。我一时高兴，抱起它吻了几下。它此时却变得像一个害羞的小姑娘，连忙掉转脸不敢见我。
啊！我家的小狗真令人喜爱呀！我真喜欢我家的小狗。我悄悄地告诉你，小狗的名字叫威威。如果你叫威威，它先点点头又“汪汪”地轻轻地叫几声，好像在说“你好，我叫威威，找我有何事呀？”
[写作模板]作文：我和社区共成长作文推荐一则
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小编精心为您整理的“[写作模板]作文：我和社区共成长作文推荐一则”，希望对您有所帮助！
社区是我们长期生活的环境。它不仅给我们的衣食住行提供了方便之处，更是我们学习，成长的良师益友。
你看，社区提供的健身器材处，有多少人正在锻炼身体啊！在社区广场，开展着多种活动，这些活动使我们终身受益非浅。在社区体验生活，可以培养我们的社交能力；参加社区组织的活动，可以展示我们的艺术风采；和老人一起促膝长谈，能塑造我们的性情……
还记得去年社区开展的活动，可让我这个性格内向怕苦的人有了很大变化。那时我读五年级，合作街办在顺江社区开展了一次主题为“无偿献血，关爱生命”的活动。我们清音社代表我们新科学校参加了表演。
活动那天风特别得大，温度又急剧下降。我们的服装是一条刚到膝盖的蓝色连衣纱裙和一双银白色的凉鞋。我们一边哆嗦，一边换衣服。登台表演时寒风无情地吹打着我们，我从小就怕冷，是个怕吃苦的孩子，我真想不表演了，可望着台下热情的人们，我咬牙坚持，表演取得了成功。我们在人们雷鸣般的掌声中走下台，听着大人们的赞叹：这群孩子真不错，把传统的清音唱得那么好。我们心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，浑身暖洋洋的。
接着我还参加了献血知识问答，认真思考并踊跃回答主持人提的问题，了解了许多献血知识。
最让人感动的场面是献血。来献血的人很多，有比我们大不了多少的学生，有还未就业的青年人，也有三四十岁的中年人，甚至还有白发苍苍的老人。大家都积极参加，为社区和国家贡献自己的一份力量。
这次的活动，我感到自己收获不少—学会了坚强，懂得了献血的知识。以后，我更要积极参加社区的各项活动，与社区共同成长。
让我们和社区一同成长吧。社区成长了，城市就会进步；城市进步了，社会就会发展；社会发展了，国家就会繁荣富强。
[写作]松树作文推荐一则
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是由小编为大家整理的“[写作]松树作文推荐一则”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我家小区楼下有很多种树，柳树、银杏树、枫树，但是我最喜欢的是坚强的松树。它是一种常绿乔木，一年四季常青，不管是严寒还是酷暑。松树很高，枝繁叶茂，细细尖尖的松针非常锋利。
走进它，就能闻到一股儿松香味。到了冬季，下雪了，雪花飞飞扬扬，到处都是白茫茫的一片。小区里的树木被冻的只剩下光秃秃的枝干，还有的树木只剩下几颗红豆子似的观赏果实。而松树却依然郁郁葱葱、生机勃勃。这是为什么呢？我连忙去妈妈买的《博物大百科》上查了查，原来，松树的针叶富含树脂，它们能够忍耐寒风和强烈的阳光。松树的叶子呈细长的针状，单生结成小束，因而水分不容易蒸发流失，即便是在严酷寒冷的环境也能茁壮成长。
我还在书中知道了其它品种的松树，比如北美的红杉、日本的落叶松、智力南洋杉、美国扁柏等等，妈妈还告诉我松树、竹子、梅花被古人赞美为岁寒三友，因为它们都有不畏严寒、坚强不屈、四季常青的特点。代表着不畏逆境、战胜困难的坚韧精神。我要向它们学习，不怕困难在学习的路上永不放弃。
优质作文：学生情感作文推荐一则
写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？以下是小编收集整理的“优质作文：学生情感作文推荐一则”，希望对您有所帮助！
摘要：小学阶段是学生开始接触作文写作的基础时段，学生写作文章多如记录流水账一般，思维与能力局限于简单写人、记事，千篇一律，毫无情感可言。新课程标准提出小学语文教学应注重学生价值观念与情感态度的正确导向作用，以塑成小学生形成积极乐观、品德高尚的人生态度。本文将从作文中情感的重要性入手，分析情感对学生写作能力培养的益处，并藉此提出了引导小学生在作文中表露情感的方法，以期对我国小学写作教学有所帮助。
关键词：作文写作 情感渗入 小学生 写作能力
情感渗入由此成为语文教学的重要组成部分，情感是写作的动力，也是文章的生命。如何让学生通过语文的学习，学会主动、积极的思考，借助情感互动来深化课文理解与体验，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵义，已然成为当下小学语文教师热议的课题。
1. 作文写作中“情感”的重要性
正所谓“感人心者，莫先乎情。”正如资深作家们都深谙的写作精髓――将心交给读者。缺失感情的文章是无法打动读者的，这一前人经验之谈，正好教会了我们，作文要想拿到高分，最为有效的方法便是让文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆发，作为写作的动力，情感促使着文路的一气呵成。所以，在学生夯实写作基础的小学阶段，情感渗入与丰富是让学生爱上写作的动力之源。在文人眼中的文章，不论字词抑或结构，都是有“血”有“肉”的生命体，情感则是这一“活体”的“灵魂”，以此相辅相成，缺一不可。所以，激发学生写作欲望首要唤醒其内心对“灵魂”的培养，只有让学生打开写作思路，方能“情至石开”、“以情融情”，让整个作文教学便充满活力。
2 .情感渗入对小学生作文写作的裨益
情感最为人类交流最为基本的需求之一，并不是片面存在的。在教学活动中，通常以师生互动交流的形态出现，籍着教师与学生之间的“教”与“学”来体现。然而教学的过程并非恒古不变的沿用同一种教学形式施教的，必须要结合具体生情、学情以及教学的不同内容来灵活、动态的开展教学活动。多数文章的情感因素都是以“玉陷石间”的形态出现，其并非直接跃然于纸上的，需要深入剖析才能够心领神会。要让学生体会文章深意，必须先行挖掘文中情感因素所在与所指。教学实践证明了情感的渗透对于学生能力的培养、智力的开发、心理素质的提升等都具有相当重要的影响，其能够促使学生对富有深刻情感内涵的语文教材产生更为深入的理解，挖掘出文章深处关键主旨，激发起学生对情感的各种响应与共鸣。所以，教师要懂得借助语文学科最为明显的情感特性，融入课文讲授之中感染学生的情感，将文章作者所倾注的情感因素移“情”于学生，使之情感互通，激发真实的情感体验。
3 .引导小学生在作文写作中释放情感
3.1共赏佳文，导出情感
小学生刚刚接触作文写作，很多时候不知如何下笔，不知道写什么，也不懂得如何写。针对这一情况，教师可以为他们挑选一些优秀作文、范文来培养他们的写作能力，启发灵感。如在写作教学中，笔者就选用了“冰心作文奖”比赛中小学组获奖作文《妈妈回来了》作为范文与学生共赏，该文仅有百余字，记录的不是开天辟地的大事，也没有夺人眼目的词句，但却由衷散发着一股感人、令人牵绊的共鸣：“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和；因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好；因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她；想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”文章逻辑因果的承接十分到位，打动着读者的每一丝心弦。此时再从旁引导学生展开对自己妈妈不在身边时的回忆与感想，便能引发学生们的百感交集，触动至深；而后再以此为契机，引导学生以《妈妈不在家的那些天》为题写下自己的感想。实践证明，经过引导与启发的学生写作水平，都有着显著提高。
3.2贴近内心，发现素材
其实学生的内心潜藏着很多的情感因素，有开心或难过，有幸喜或感动，有埋怨或感恩，受年龄与心智发育程度的限制，他们自身对此并没有明显察觉，可以说诸类情感长期都处于一种休眠状态。所以，不能以小学生年龄问题就断定他们没有情感，这需要教师善于观察，多份关爱，走进学生内心世界来“激活”他们的情感喷发。与本文上述范文共赏的例子同理，此前学生们可能并不知道自己对妈妈有着那般深刻地依赖，是如此的依赖，通过引导，学生才会回想起妈妈不再身边的日子，自己当时独处时那一份由衷的心情与感触，继而才能就这一份感想牵出妈妈平时对自己的疼爱，再由此转化成一丝丝地对妈妈的思念与深爱，随之种种情感的交织与涌现，这便是很好的写作素材。
3.3善用表达，流露真情
情感虽在，但也需要借助正确的表达方式，才能完整的将内心世界情感的波动写在纸上，让人了解到。由此，书面表达能力的好坏也是写作教学中的重中之重。笔者认为，选用真实、朴实的词句是小学生写作阐述情感元素的最佳表达方式，对于某些需要加强情感重量的可以适当选用部分词语来点睛，或是铺排设置一些情感冲突、生活细微来以小见大，传达真挚情感，尽量避免刻意地使用华丽的辞藻。表达的方式与技巧种类繁多，这需要教师在日常教学过程中有针对性地、循序渐进地教授给学生，让学生真正领悟到写作的真谛，真正学会表达内心情感。
