叙事作文。
语文老师经常会要求我们写作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。在写作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编帮大家整理编辑的《[写作模板]麻雀的故事-叙事作文之三》，希望能对您有所帮助，请收藏。
她小小的脚爪轻轻的推开我的手，舒展开翅膀，仿佛驭着风一般，飞去了。“别回来!别回来了……”那风掠过山岗，把我的一声声呼唤打散了……
小小的一只麻雀。她正瞪着一双乌黑的眸望着我，我说不清那是一种怎样的眼神，迷茫，失落，入骨的单纯，叫我想起婴孩清澈的眼睛。她不声不响，我也屏住呼吸，不敢发出多余的声音。
“弟弟，干什么呢?”她大声嚷嚷着，不知何时已经出现在门口。“你咋捡了只麻雀呢?”阿秋惊愕地看向我，随即她径直走了过来，蹲下身探出一根手指轻抚小鸟的羽毛：“这小东西的羽毛怕是叫人拿石子儿打了，你去取点东西给她涂上!”阿秋摘下一根红绳子，一头系在窗棂上，一头系在麻雀的脚上。随即她又弓下身，痴痴地望着麻雀的眼睛，喃喃低语：“不能再乱跑，可别叫别人再发现了……”
夕阳下，远方的山岗连绵起伏，片片裸露的岩石显露出鲜血般的红，近处的田野只点缀着点点金黄。我常听人说起“麦浪”，却鲜少见得，在那并不多见的丰年，漫山金色的浪潮随着风狂舞，想来怕是比那海浪还要更加明艳。柿子坐在我的身旁，义愤填膺道：“今年收成本就不好，粮食还被麻雀和老鼠吃了不少，我爹说没把那些小玩意儿打完都不够解气儿!”我想到我的阿爹似乎也说过类似的话，顿时有些惧怕，一个激灵从地上弹起，向着家的方向跑去，来不及理会后面柿子的呼唤声。
“你要对我的麻雀做什么?”我一把夺过阿秋手上的剪刀，把她从麻雀身边推开。阿秋有些恍惚，随后怒目圆睁道：“她不是益鸟，别人会……”“阿秋!那你当初为什么要救她?难道是为了哄我，然后再伤害她!你们都讨厌麻雀，要赶尽杀绝，我是异类!”我抱起麻雀，摔门而出。
广阔无垠的原野，我在那一道道狰狞的沟壑间疯狂地奔跑。风疾驰而过，我快得好像驭风而驰的天马，可双腿却愈发沉重，仿佛拖着巨岩，心也越加疼痛，似若被冰刃刺破。终于，我跌坐在山冈上嚎啕大哭。
阿秋气喘吁吁地跑来，跌跌撞撞地在我身边蹲下了，双手扶上我的肩：“弟弟，你听我说，爹爹今天下午就要从城里回来，他也是不喜欢麻雀的，你……”“那你，阿秋，你也不喜欢麻雀吗?你也要将他们赶尽杀绝吗?”我问阿秋，她笑了起来：“怎么可能?你看她的眼睛多亮啊，就像我曾经的……那只小狗一样，像个孩子，为什么那么狠心……”阿秋笑着，草地上那点点的泪珠泛着光。
“弟弟，我已经把红绳子剪断了，你一拽就开了。能有你来保护她，这只麻雀好幸运，别哭得狼嚎一样了，还她自由，让她走罢。”“阿秋，不，姐姐，谢谢……”
不是谁都有这样的一双眼睛——单纯，温柔，干净到骨子里，像是婴儿般，不谙世事。
她纤细的脚爪轻轻推开我的手，舒展开来翅膀，仿佛驭着风一般，离我远去。那风掠过山岗，吹着我的头发，拂过我的衣裳，我的呼唤、我的泪被打碎在风中……
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作文借鉴: 叙事的文章之三
我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编通过努力，整理了“作文借鉴: 叙事的文章之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。
假日里，爸爸带我去爬灯笼山。
我站在灯笼山脚下，抬头望去：啊，峰顶好高呀！山路又高又陡，真叫人发颤！峰顶在云彩上面哩，我真的可以爬上去吗？
忽然，听到背后有人在叫我：“小朋友，你也来爬灯笼山呀！”我回头一看，是我们小区里的老奶奶，我对老奶奶说：“您那么老了，年纪比我奶奶还大呢，还来爬灯笼山？”
“没错，我也来爬灯笼山，咱们一起来爬吧！”老奶奶笑着说。
我和老奶奶结伴而行，向峰顶奋力而去。一会儿攀着石头前进，一会儿又手脚并用的向上攀登，就像一只灵活的小猴子。
爬呀爬，我和老奶奶、还有爸爸，走一走，歇一歇，终于都一起爬上了灯笼上的峰顶！老奶奶拉拉我的小辫子，笑呵呵的说：“谢谢你了，小朋友，谢谢你的勇气鼓舞我！”“老奶奶是您的勇气鼓舞我向上爬，要不然我还不知道自己能不能爬上来呢。”我说道。
爸爸听了，说：“你们两个人还真有意思，都会吸取他人身上的力量了！”
【写作收藏】 初三叙事作文：成长趣事之三
在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编特别整理出来的“【写作收藏】 初三叙事作文：成长趣事之三”，希望能对您有所帮助，请收藏。
成长是我们每个人都必须经历的过程，这个过程五味俱全，充满了欢歌笑语也有烦恼、泪水。今天就来说说我的成长趣事吧！
小时候，由于自己发育的好，有一段时间特别能吃还总是饿的不行，身高也随着噌噌的往上长，导致我在班里真正的出人头地，我站在全班同学里边，给人一种鹤立鸡群的感觉，非常的突出。由于长得高，班主任怕我坐在前面挡住后面同学的视线，所以把我调到了最后一排，以前都是其他同学看我的后脑勺，现在别人可没有眼福了。而我也有一种突然被打入冷宫的感觉，心情一下到达了冰点。
我坐在最后一排，抬头目视着全班同学的后脑勺，真有一种傲视群雄的感觉，全班同学都在我的视线范围内了。由于我平时责任心强爱管班里调皮捣蛋的学生，因此班主任老师又封我做了纪律班长，主抓班集体上课纪律特别是自习课的纪律。从此我可就忙了起来，很多调皮捣蛋的同学都怕我，生怕我把他们上课不遵守纪律的事情告诉班主任。有一段时间我迷上了看电视随着时间的推移，我的视力一下子下降得厉害，看黑板上的字模模糊糊的，上课实在吃力，后来没办法，我和班主任老师说了我的问题，他就把我调到了中间靠边的位置，为了保护学生视力班里有个规定，每隔一周调换一次位置，可是我却是个例外，由于身高太高了，又因为我眼睛近视，我只能在班里第三排左右两边靠墙的位置来回调换，这种情况直到我配上了眼镜。
这就是我成长过程中的一件趣事，成长的道路充满了喜怒哀乐，感谢在我成长的道路上关心我的老师、同学们，谢谢你们。大家也来说说自己的成长故事吧！
[写作模板]作文：小学教育叙事故事其六
学习过程中写作文是很平常的，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。很多人写作文时都无从下笔，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。怎么才能写出一篇优秀的高分作文呢？下面是小编为大家整理的“[写作模板]作文：小学教育叙事故事其六”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
课堂是静态的物质存在，因为有了儿童这活生生的生命，才焕发出无限的生机充满着成长的气息。生命的价值在于它是一种活力的存在，是一个有尊严的个性的存在。学生只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。
【案例】
绝不轻言放弃
在开学没几天的一节科学课上，为了检测学生课前预习的情况，我用开课之初的两分钟抽了几个学生回答上节课主要内容。真是不看不知道，一看吓一跳，居然有个孩子呆若木鸡，根本无法回答，他叫柯刚。其他的学生都能准确回答坐下了，只有他一直立在那里，看得出来眉宇间有几分惶恐。其余的学生已经开始唏嘘，面对这样的孩子，一时我实在有些意外，都六年级的学生了，怎么会差到这般境地?!但面对的又是一个鲜活的生命，毕竟是我课堂上的一个学生，我能就这样让他坐下么?或许之前他就无数次地灰溜溜地坐下去了，因为次数的增多，也让他认定自己是个不能自拔的差生，心中恐怕早就种下了破罐子破摔的种子，还谈什么主动学习!没准曾在学生甚至老师的心中就早已将他放弃作为一个老师，看到这样的情景，我越想越可怕，得救他，不能让他就地毁灭。我思忖着的同时不自觉地将威严的目光投向了台下唏嘘的学生，一时教室里安静得出奇。我轻轻走近孩子，生怕因为我的丝毫粗鲁而挫伤了他然后和蔼地对他说：你昨天肯定是有什么事没有认真学习，现在请你看看这个同学是怎么回答的。我手指着旁边一个学生回答一次。能回答了么?我试探着问他，他很胆怯地点了点头，若有所悟地回到原位，同学们都用专注的眼神看着他没想到，还是答错了!唏、唉孩子们实在忍不住地又一次不耐烦起来!你还别不信，在大山里的孩子，在偶尔一个班级，还真藏着这样的学生：他们尘封着自己的心灵，紧闭着双唇，一双呆滞的眼睛黯然无光，成天唯一能见的就是他们孤零零地蜷缩在教室的角落，几乎不为人知，同伴们对他的不作为早已习以为然我心一阵酸疼，努力地克制住自己的情感，再一次用严肃的目光扫视一遍教室，看大家都静下心来了，才语重心长地说道：孩子们，柯刚是我们的同班同学，帮助他学习，帮助他赶上我们，你们说是不是我们每一个同学的责任?是!孩子们在我真诚的感召下，一下子自觉了。然后我回头用手抚摩着柯刚，俯身对他说：你一定行的，要坚信自己，老师和同学们再给你一次机会，请你过来再听听这个同学的回答，这次肯定能答对!可能这是他之前从未享受过的待遇，一时间我仿佛觉察出了他眉宇间的一丝神采，只见他自信地点了点头，我分明能感觉到他回答得是那样的认真，同学们听得是那样的专注，都用激励的目光看着他，真诚地期待着他的成功他答好了，真的全对!此时我没出声，没来得及说话，教室里就自发地爆发起了热烈的掌声，这是同学们源自内心真诚的祝福!柯刚禁不住湿润了眼眶，这是因喜而泣啊!在随后的日子里，我发现柯刚爱做作业了，上课也开始专心了，有一次还主动帮助同学打扫卫生呢
【反思】
在我们的教学过程中，难免会遇到这样的儿童，作为我们老师，一定不要轻言放弃!我们的放弃，很可能注定孩子一生的放弃，甚至沦落!我们的教育一定要真正做到为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子!
生命的美丽在于它的不可重复性，在于它的独特性。世界上没有两片完全相同的叶子。每个学生都是一个独立的生命个体，生命个体间的各个方面都充满着差异，科学课堂教学就是要将这种差异作为一种教学资源，创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。我们不应该把儿童看作未完成的作品，然后按照成人自己的人生预设去塑造他们，也不应该从成人的精神需要出发去利用儿童，而应该从儿童自身的原始生命欲求出发去解放和发展儿童。可以说，有什么样的儿童观就有什么样的科学教学。尊重儿童，尊重儿童的个性，并且从儿童的来关照我们的教学，是改造我们科学课堂的起点。
要真正改掉一个坏习惯可真不容易，要真正挽救一个沉沦的孩子更不是件容易的事。课堂，呈现的应该不仅仅是鲜花，还应该有花开的声音，课堂最美的声音是学生生命里拔节的声音!科学课也具有强烈的人文精神，的确，科学课的目的就在于解放人，充实人，提升人。科学教学，给予学生的应该不仅仅是科学知识与能力，更重要的是在学习的过程中，让学生获得真切的成长体验，书写自己的人生轨迹。课堂，应该充盈情感的力量。科学教学需要我们走进学生的心灵，确立生命意识，给学生以人文关怀，使科学教学充满生命的活力!
热门作文: 叙事的作文300字之三
作为一名学生，写好作文是非常必要的，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“热门作文: 叙事的作文300字之三”，欢迎阅读，欢迎收藏。
自从换位以后，安雨晴说：“我按学习成绩排位，Me我，是一号，毛秋怡二号，杨子川三号，扈文阳四号。”我是三号，不会吧？我心里暗暗想：安雨晴眼光太差了。
过了两个星期后，我受不了了，对毛秋怡说：“期中考试我一定考过你！”同桌听见了，笑嘻嘻地说：“要是你能考过她，我给你五个栗子，两块棉花糖。”“一言为定。”“君子一言，驷马难追，要是我考不过你，我给你带糖。”我坚定地说。
经过期中考试，同桌对我说：“做好心理准备了吗？不要哭喔！”“你才哭呢！”我冲我同桌吼了一句。老师拿著名次表进了教室。“同学们，下面我来报一下名次。”“×××，第十五名，杨子川，第十六名，毛秋怡，第十七名……”“喔，我考过了她！”我小声地说。第二天，同桌给我带来了栗子和棉花糖，对我说：“恭喜升到二号。”毛秋怡生气地说：“早知道不打那三天针了。”“要是不打，你就不能来考试了，现在已经隔离了，再说我也打了三天针，为啥考得比你高呢？”
本来还想超过安雨晴，可实在进不了前十名，别说前五名了。
2022写作推荐 描写小麻雀的作文900字(篇三)
小时候语文课我们经常会写小作文，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么一篇优秀的高分作文究竟该怎么写呢？小编通过努力，整理了“2022写作推荐 描写小麻雀的作文900字(篇三)”，还是希望可以对您有所帮助。
故乡有我熟悉的村庄和欢快的小溪，缓缓的河水冲淡了我对村庄的记忆，却怎么也抹不去我对那里的山山水水的思念。那里没有什么珍禽异兽，在村子里最为常见的要数那活泼可爱的小麻雀。它虽不是什么珍奇之物，但它叽叽喳喳的叫声，倒也给乡村带来勃勃生机。
冬去春来，小草伸了伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上还挂着晶莹的露珠。这时，村子里的任何一个角落都可以听见小麻雀欢快的奏鸣曲。瞧那一只只栖息在树权上的小麻雀，好玩极了！它们有的闲不住在树权上跳来跳去，快活得很。麻雀的身子长得又娇小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动；头上是一片黄色的翎毛，像盖了一块小方头巾；脖子上长着一圈白色的毛，好像戴着银项圈，分外醒目；黑色的眼睛虽然不大，但是显得灵敏有神，眼珠子骨碌碌地来回转动；嫩黄的小嘴巴不时发出叽叽喳喳的声音，好像对周围的一切都感到特别新鲜。
太阳掀开薄薄的云层，露出红彤彤的脸膛，慈爱地俯视着大地，麻雀们打着哈欠起来，就忙着梳理羽毛，把外衣梳得又光滑又柔软。然后，用小爪把身上的尘土抖下来。接着，互相争论着谁最美，你一句，我一句地嚷开了。吵累了就聚在枝头，头挨着头亲呢地叫着。有时为了抢地盘，你争我挤地追逐着，吵个不休，难怪人家把好管闲事、多嘴多舌的人叫麻雀。麻雀喜欢在天气晴朗的日子里，蹲在树上晒太阳，只有在这个时候，它们才会安静一会儿。有时候也飞到人住的地方，寻找点食物。不过它们非常怕人，一见到有人就飞得远远的。也可能由于有些人爱用L枪打它们，因而引起麻雀家族强烈的不满。
我从没有看见过麻雀的巢是什么样子，也不知道它们喜欢把家筑在哪里，也许它们喜欢随遇而安，偷点小懒。
麻雀是一种留鸟，秋天还只刚刚过一半，别的鸟就忙着准备搬迁，麻雀就不用费这些工夫，不知飞到哪里去了。冬天，河边几棵梧桐树在寒风中抖抖瑟瑟，风姑娘剥下了它们的绿装，几片半黄半绿的叶子在风中无力地挣扎着。麻雀们站在树枝上，低声咕咕地哼着，几十只拥在一起窃窃私语着；几只孤独地站在一边，睁着小眼睛在注视着什么，好像发现了什么新鲜事或在等待它们到南方去过冬的好朋友的归来。灵巧的小嘴这时也闭上了，只偶尔发出几声呜叫。隆一一不知从哪里发出一声响声，把麻雀们的小胆都吓裂了，刹时间飞得没了踪影，把几片生命垂危的叶子从树上摇下来。
听老人们说，麻雀是一种不吉祥的东西，女孩子摸它，脸上就要生雀斑；麻雀的屎拉在人的头上，谁家就会大祸临头我却不以为然，那些话只是一些迷信说法罢了。
家乡秀丽的山水令我流连忘返，那些活泼可爱的小麻雀更使我无法忘怀。
作文收藏: 初中故事作文之三
相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，好的作文能够体现作者的中心思想。优秀的高分作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编收集整理的“作文收藏: 初中故事作文之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。
秦二世死后，赵高改立秦二世兄长的儿子子婴为秦王。赵高对他说：“秦国本是个诸侯国，始皇统治了天下，于是称帝。现在六国又各自立了王，秦国地盘是越来越小了，你还空托着皇帝的虚名，这样不合适啊，你应像过去一样称王吧!”
赵高让子婴斋戒，并到宗庙去祭拜祖先，之后才让他接受国王印玺。斋戒五天后，子婴就跟他的两个儿子商议说：“赵高在望夷宫杀了秦二世，害怕大臣们杀他，就假装按照道义扶助我做皇帝。我听说赵高与楚国约定，等灭掉秦宗室后他就在关中称王。现在让我斋戒并去朝拜宗庙，分明是想趁着我在庙里的时候把我悄悄杀掉。如果我推说生病不能前往，丞相一定会亲自来看望我，那时我们就乘机杀掉他。”他的两个儿子都很赞成这样做。不久，赵高就派人去请子婴，但前后去了好几趟，子婴都没有来，没办法，赵高只好亲自去请，子婴和他儿子便借机在斋宫把他杀了，随后便诛灭了赵高的宗族，并将他们的尸体挂在咸阳城上示众。
子婴只做了四十六天秦王，刘邦的军队就打到了咸阳东边的霸上。刘邦派人去招降子婴，子婴只得在脖子上系上丝带，驾驶着白车白马，手捧着天子的印玺符节，在轵道亭旁投降。秦朝在经历了短短十五年后终于灭亡了。
月度作文推荐: 哭泣的康乃馨叙事作文之三
说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么究竟该怎么写一篇优秀的高分作文呢？下面是小编精心为您整理的“月度作文推荐: 哭泣的康乃馨叙事作文之三”，希望对您有所帮助！
晚风挟着丝丝眷恋在树梢间游荡，昏暗的路灯映在苍白的脸上，又要到母亲节了!每到这时候我的心总是隐隐作痛，这个母亲节我知道我又什么都不能做了，除了后悔……
记得高三那年，母亲经常去学校找我。从家到学校十几里的路，有直通的汽车，三元的车票。可我却不怎么回去，因为学习很累，又觉得没有什么必要。母亲是一个农民，不太在意自己的着装。每个星期五下午，母亲总会准时出现在教室外面，同学们总用奇怪的眼神望着我……
那时我对母亲的态度总是不好，她每一次都从家里给我带一些做好的菜，说在学校营养不好。那时同学的父母去都会送一些从超市里买的包装好的零食，我很羡慕他们，拿着做好的菜会觉得不好意思……
后来学习越来越累，我也渐渐觉得很烦。那是五月的第二个星期日，模拟考试成绩下来了考的不好。母亲在那天中午又出现在我们教室外，我觉得奇怪，前两天不是刚来过么，班里自习的同学都看着我，我就那样在众目凝视下走出了教室，那天下了大雨，她穿了雨衣……
她把我送到寝室外递给我一件毛衣。她说：“下雨挺冷的，我到路上忘了给你带，就从街上买了一件，便宜，15块钱!”
我看了看，灰色的，不好看，母亲是看在它便宜才买的吧!
“现在谁还穿毛衣啊?再说这么暗的颜色我怎么穿啊?”
母亲愣了下，似乎被我的话惊住了。
我那时不知怎么了，又添了一句：每一次我同学都说你妈妈又来了!”
母亲没有说话……来来往往的同学有认识的都向我打招呼，然后用那仿佛是看怪物的眼神扫过母亲的衣着……我觉得不好意思，低下了头，母亲似乎察觉了什么，说：“我回去了!”“吃过饭再回去吧!”我感觉自己做得有点过分。“不了，做车十几分钟就到家了，我跟你奶奶说了要回去吃午饭的……”于是我也没再挽留，像往常一样没有送她。
进了寝室一进门就看见室友的桌子上放了一枝康乃馨。她说：“你妈妈走了啊?”我说：“恩。”
她说：“你真幸福，可以当着你妈妈的面和她说一句母亲节快乐，不像我习惯了每一次母亲节都买枝花可是妈妈已经六年不在家了……”我懵了。“母亲节?”是啊!今天是母亲节，怪不得母亲今天会来呢?原来只是想在这个属于她的节日里让我陪陪她……可是我又做了些什么呢?“这枝花借我吧!”我拿着花跑下了楼，追出校门。远远地看见一个熟悉的身影……
我想喊，可我怎么也喊不出来!
我看见母亲骑着自行车在雨中渐行渐远……雨下得好大，我的视线早已模糊了。可那个在雨中奋力蹬车的身影却那样的清晰……
我紧握着那枝开得正灿烂的康乃馨，伫立在雨中。忽然一辆疾驶的汽车一声鸣笛，我惯性地愣了下后退。手中的康乃馨掉落在地。我低下头，凝视着那朵躺在地上的康乃馨，雨水一滴一滴打在它身上，母亲现在也一样吧!我没有捡起它，转身离开了……
后来我没有跟母亲说起那天的事，其实一直想说对不起，可都没有开口。高考前母亲没再来学校，而我却习惯了每个星期五下午都望向走廊，我知道我寻找的永远都不会出现了……
高考前一天和室友聊天，她们对我说：“知道么?我们班好多人都好羡慕你啊!你妈妈每次出现在窗外的时候，我就想那要是我妈妈就好了……”我愕然!原来那奇怪的眼神一直都是羡慕……
高考没有考好，我又复习了。母亲到南京找了份工作，一年大概只回去一两次。
高复的母亲节我路过花店买了一枝康乃馨……一位母亲牵着小女孩的手路过。小女孩奇怪的问妈妈：“妈妈，他们手里拿的是什么花啊?”母亲看着她，和蔼的说：“那些花叫做康乃馨，是母亲节孩子们对妈妈表示感恩与祝福的。每个收到它的母亲都会幸福一生的……”小女孩天真地说：“妈妈，我长大以后一定要买好多好多康乃馨给你!”那位母亲笑得很开心，抱起小女孩……
我站在原地看着那远去的身影，那熟悉的对话多年之前是那么的美丽……可是多年之前的按个小女孩却把誓言埋藏在了风中，早已不知飘到了哪里……但愿多年以后，今天的一幕不会在某个城市的某个角落重演……
今年的母亲节，我在室友的鼓励下拿起了电话，对着话筒说了妈妈对不起。母亲在那边没有说话，然后轻轻地说了声：“吃饭了么?”……我紧握着话筒已泪流满面……
作文范本: 我和书的故事作文之三
我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么写出一片优秀的高分作文呢？以下是小编收集整理的“作文范本: 我和书的故事作文之三”，希望对您有一定的帮助。
从小，妈妈就给我读故事听，使我对书布满了喜爱和好奇。慢慢地，我也深深地爱上了阅读。不外，由于太爱阅读，我还挨过打呢！
有一次，我去婆婆家玩，睡了一觉后，我就去新华书店看书了。婆婆家离新华书店很近两分钟就到了。进入书店后，我就在找一些我喜欢的书我看到了《奇幻王国历险记》里的第一本书，刚看了几页，它就把我吸引住了，看完了这本后，我又看其它几本。时间过得很快，几个小时过去了，我的爷爷找到我，说：“今天是婆婆的生日，回家吧。”可是我仍是再看了一会儿，回到家时，已经很晚了。爸爸已经做好了丰盛的饭菜全家人都在等着我回来。爸爸很气愤，打了我一下，告诉我读书是好事，但是看课外书不能没有节制，尤其是在重要的日子不能让别人等你。
从那以后，我就没有由于自己的事情而铺张他人的时间。
